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      大學(xué)新教師大會發(fā)言稿

      時間:2019-05-13 05:23:22下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《大學(xué)新教師大會發(fā)言稿》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《大學(xué)新教師大會發(fā)言稿》。

      第一篇:大學(xué)新教師大會發(fā)言稿

      大學(xué)新教師大會發(fā)言稿

      尊敬的鄭書記、劉校長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

      晚上好!

      非常高興,也非常榮幸作為教師代表和大家進(jìn)行交流,大學(xué)新教師大會發(fā)言稿。我是文學(xué)院一名普通的老師,前段時間被中央電視臺“百家講壇”欄目抓了個差,做了一個專題節(jié)目《隋唐考場風(fēng)云》。雖然得到了一些贊許和掌聲,但當(dāng)我站在這里的時候,明顯感覺到,什么都是浮云,這才是我真正的舞臺。看著大家洋溢著青春氣息的臉龐,除了羨慕嫉妒恨之外,我這個鄭大的老學(xué)生也只能給大家說幾句心里話了。

      首先,衷心祝賀同學(xué)們經(jīng)過多年苦讀成為鄭州大學(xué)的一員,圓了自己的大學(xué)夢。這是我們生命中一次重要的跨越,也是我們今后事業(yè)成功的重要保障。1996年的初秋,我也像大家一樣懷著無比激動的心情走進(jìn)了鄭州大學(xué)。當(dāng)時對教授們的景仰之情如滔滔江水綿綿不絕,沒想到自己也站在了高校的講臺上。我能行,大家就一定比我更行!

      其次,向同學(xué)們匯報一下我對大學(xué)生活的感受。剛進(jìn)大學(xué)的時候,學(xué)長告訴我,大學(xué)生活就是“上課記筆記,考試考筆記,考后扔筆記”,于是我也唱起了“筆記三部曲”,徹底放松了自己,發(fā)言稿《大學(xué)新教師大會發(fā)言稿》。直到我遇到了生命中的貴人恩師李維新先生,才結(jié)束了這種隨大流的狀態(tài)。李老師引用蘇軾的詩為我開示,“百年三萬日,老病常居半”,更何況大學(xué)生活只有短短四年呢?大學(xué)是一個人生命中最美好的時光,極其短暫,經(jīng)不起揮霍!你不把它當(dāng)回事,它只會給你留下不堪回首的記憶。

      后來讀書,讀到達(dá)摩對二祖慧可說的一番話,讓我有所領(lǐng)悟。達(dá)摩說:“諸佛無上妙道,曠劫精勤,難行我行,非忍而忍。豈以小德小智,輕心慢心,欲冀直乘,徒勞勤苦?!币馑际钦f,要想取得大的成就,必須勤苦修行,行常人所不能行,忍常人所不能忍;有小德小智、輕心慢心之人渴望成功只能是癡人說夢。

      夢是我們今天的一個主題詞,國家有夢,學(xué)校有夢,我們?nèi)巳硕加袎?。入學(xué)實現(xiàn)了我們的大學(xué)夢,但入學(xué)是為了更大的夢。大學(xué)為每個人提供了相同的成長環(huán)境,但你想怎樣成長則是你的夢。夢是需要圓的,與其瀟灑做夢,不如努力圓夢,今天只有努力圓夢,明天才能安心做夢。

      圓夢既需要我們學(xué)好專業(yè),更需要有開闊的胸襟和健康的心智。大學(xué)教育是開放式教育,要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,當(dāng)發(fā)現(xiàn)周圍人人皆是優(yōu)點時,你就生活在了天堂之中;可是當(dāng)你刻意放大別人的缺點時,你便生活在了地獄之中。在專業(yè)學(xué)習(xí)中,處理好課堂講授和課外拓展的關(guān)系,如果課堂講授是“大鍋飯”的話,那么課外拓展就是“吃小灶”了。我的恩師陳飛先生告訴我,放眼學(xué)界,立足專業(yè),注意發(fā)現(xiàn)自己的興趣點,揚長避短,把別人的優(yōu)點變成自己的長處,這是學(xué)習(xí)的智慧。

      再次,聊聊對師生關(guān)系的理解。韓愈曾經(jīng)說過:“師不必賢于弟子,弟子不必不如師?!蔽覀€人覺得,一個好的老師除了需要自身扎實的學(xué)養(yǎng)之外,還離不開同學(xué)們的督促。我經(jīng)常對我的學(xué)生說,感謝同學(xué)們培養(yǎng)了我,是同學(xué)們指出了我的不足,讓我在完善中成長??赡芤舱且驗槿绱?,我的學(xué)生都愿意叫我“祥哥”。如果每個同學(xué)都能如此與老師交往,我們的教學(xué)質(zhì)量和科研水平必將更加輝煌。

      同學(xué)們,今天我們以鄭大為家,明天鄭大將會以我們?yōu)闃s!真誠祝愿大家在鄭州大學(xué)求學(xué)期間學(xué)有大成,為我們的生命作好堅實的奠基!

      我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!《大學(xué)新教師大會發(fā)言稿》

      第二篇:大學(xué)新教師大會發(fā)言稿

      大學(xué)新教師大會發(fā)言稿

      尊敬的鄭書記、劉校長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

      晚上好!

      非常高興,也非常榮幸作為教師代表和大家進(jìn)行交流。我是文學(xué)院一名普通的老師,前段時間被中央電視臺“百家講壇”欄目抓了個差,做了一個專題節(jié)目《隋唐考場風(fēng)云》。雖然得到了一些贊許和掌聲,但當(dāng)我站在這里的時候,明顯感覺到,什么都是浮云,這才是我真正的舞臺??粗蠹已笠缰啻簹庀⒌哪橗?,除了羨慕嫉妒恨之外,我這個鄭大的老學(xué)生也只能給大家說幾句心里話了。

      首先,衷心祝賀同學(xué)們經(jīng)過多年苦讀成為鄭州大學(xué)的一員,圓了自己的大學(xué)夢。這是我們生命中一次重要的跨越,也是我們今后事業(yè)成功的重要保障。1996年的初秋,我也像大家一樣懷著無比激動的心情走進(jìn)了鄭州大學(xué)。當(dāng)時對教授們的景仰之情如滔滔江水綿綿不絕,沒想到自己也站在了高校的講臺上。我能行,大家就一定比我更行!

      其次,向同學(xué)們匯報一下我對大學(xué)生活的感受。剛進(jìn)大學(xué)的時候,學(xué)長告訴我,大學(xué)生活就是“上課記筆記,考試考筆記,考后扔筆記”,于是我也唱起了“筆記三部曲”,徹底放松了自己。直到我遇到了生命中的貴人恩師李維新先生,才結(jié)束了這種隨大流的狀態(tài)。李老師引用蘇軾的詩為我開示,“百年三萬日,老病常居半”,更何況大學(xué)生活只有短短四年呢?大學(xué)是一個人生命中最美好的時光,極其短暫,經(jīng)不起揮霍!你不把它當(dāng)回事,它只會給你留下不堪回首的記憶。

      后來讀書,讀到達(dá)摩對二祖慧可說的一番話,讓我有所領(lǐng)悟。達(dá)摩說:“諸佛無上妙道,曠劫精勤,難行我行,非忍而忍。豈以小德小智,輕心慢心,欲冀直乘,徒勞勤苦?!币馑际钦f,要想取得大的成就,必須勤苦修行,行常人所不能行,忍常人所不能忍;有小德小智、輕心慢心之人渴望成功只能是癡人說夢。

      夢是我們今天的一個主題詞,國家有夢,學(xué)校有夢,我們?nèi)巳硕加袎簟H雽W(xué)實現(xiàn)了我們的大學(xué)夢,但入學(xué)是為了更大的夢。大學(xué)為每個人提供了相同的成長環(huán)境,但你想怎樣成長則是你的夢。夢是需要圓的,與其瀟灑做夢,不如努力圓夢,今天只有努力圓夢,明天才能安心做夢。

      圓夢既需要我們學(xué)好專業(yè),更需要有開闊的胸襟和健康的心智。大學(xué)教育是開放式教育,要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,當(dāng)發(fā)現(xiàn)周圍人人皆是優(yōu)點時,你就生活在了天堂之中;可是當(dāng)你刻意放大別人的缺點時,你便生活在了地獄之中。在專業(yè)學(xué)習(xí)中,處理好課堂講授和課外拓展的關(guān)系,如果課堂講授是“大鍋飯”的話,那么課外拓展就是“吃小灶”了。我的恩師陳飛先生告訴我,放眼學(xué)界,立足專業(yè),注意發(fā)現(xiàn)自己的興趣點,揚長避短,把別人的優(yōu)點變成自己的長處,這是學(xué)習(xí)的智慧。

      再次,聊聊對師生關(guān)系的理解。韓愈曾經(jīng)說過:“師不必賢于弟子,弟子不必不如師?!蔽覀€人覺得,一個好的老師除了需要自身扎實的學(xué)養(yǎng)之外,還離不開同學(xué)們的督促。我經(jīng)常對我的學(xué)生說,感謝同學(xué)們培養(yǎng)了我,是同學(xué)們指出了我的不足,讓我在完善中成長??赡芤舱且驗槿绱耍业膶W(xué)生都愿意叫我“祥哥”。如果每個同學(xué)都能如此與老師交往,我們的教學(xué)質(zhì)量和科研水平必將更加輝煌。

      同學(xué)們,今天我們以鄭大為家,明天鄭大將會以我們?yōu)闃s!真誠祝愿大家在鄭州大學(xué)求學(xué)期間學(xué)有大成,為我們的生命作好堅實的奠基!

      我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

      第三篇:新教師拜師大會發(fā)言稿范文

      篇一:拜師會發(fā)言稿

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

      大家中午好!

      今天是一個特殊的日子,我很榮幸能夠站在這里代表新教師們發(fā)言。首先,在這里我祝各位老師教師節(jié)快樂。同時也由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儎?chuàng)造條件,選聘了優(yōu)秀的教師作為我們的師傅,給我們提供了一個很好的發(fā)展平臺,這無疑對我們來說是一個最好的學(xué)習(xí)和成長的機會。

      初為人師的我們往往熱情很高,勁頭很足,但是缺乏經(jīng)驗。有時候一個不經(jīng)意的動作會傷害到一個學(xué)生,甚至是一個家庭。所以我深深地感受到自己的肩上的責(zé)任,對學(xué)生的負(fù)責(zé),對學(xué)生家長的負(fù)責(zé)。

      尤其實在我們這個特殊的學(xué)校,我們學(xué)校的孩子都是一些約束能力差,接受能力比較弱,反應(yīng)比較慢的孩子。在假期中我也在設(shè)想我要怎么面對他們。

      想著想著,我竟然有一種傍徨,手足無措的感覺。因為我發(fā)現(xiàn)我不知道該怎樣去給這些孩子上一節(jié)適合他們的課,不知道在他們犯錯的時候該怎么去教育他們。

      在開學(xué)初我開始觀察辦公室里的老師,觀察他們是怎么教育學(xué)生的。通過一星期的觀察我深刻地認(rèn)識到:教育工作不光要依靠熱情,更需要方法,尤其對我們這些特殊的學(xué)生,更需要特殊的方法。在對待一些突發(fā)事件,有經(jīng)驗的班主任會因勢利導(dǎo),處理起來游刃有余,十分得體,不僅達(dá)到教育學(xué)生的目的,更讓學(xué)生感受到老師是為了自己好;而年輕的我們常常會手足無措,更有甚者好心辦壞事,因處理不當(dāng),言行不妥傷害到學(xué)生和家長,把事情越搞越槽。作為一名剛剛畢業(yè)的青年教師,雖然本學(xué)科的知識還算充足,但在具體教學(xué)經(jīng)驗和其他的方面,都有待豐富和拓寬。

      現(xiàn)在,學(xué)校開展了拜師結(jié)對活動,使我們不僅是一名新教師,更有幸成為優(yōu)秀教師的徒弟,在此后的工作中能得到師傅的精心指導(dǎo),我們倍感榮幸,但深知我們許多不足之處,但在師傅帶領(lǐng)之下,希望能盡快成長。

      常言道:師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人。我們會虛心的向老教師們學(xué)習(xí),真心的向師傅們求教,我們定會勤學(xué)多問,我們也會經(jīng)常聽師傅和其他老師的課,及時總結(jié)仔細(xì)研究教法,增強教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。

      其次,在向老教師學(xué)習(xí)的同時,更加嚴(yán)格要求自己。在師傅的指導(dǎo)下,會更加嚴(yán)格要求自己,主動地鉆研教材與教法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗之時,與自身特點相結(jié)合,學(xué)以致用,多摸索,多積累,力求在師傅的幫扶下,創(chuàng)造出適合自己的教學(xué)思路與風(fēng)格。我們會聽好每一節(jié)課,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎實上好每一節(jié)課。

      最后,我謹(jǐn)代表新徒弟們再次向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心地感謝,向在以后的工作中隊我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

      師傅們,請多多指教。

      新徒弟代表:邢晨霏

      20xx年9月10日

      篇二:新教師拜師大會發(fā)言稿

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

      大家好!

      首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件,選擇了優(yōu)秀的師傅,給我們提供了一個發(fā)展平臺,這對于我們無疑是一個最好的學(xué)習(xí)成長的機會,我代表全體新教師感謝學(xué)校,感謝領(lǐng)導(dǎo),感謝各位老師。

      今天,我們不僅僅是一名普通的教師,更有幸是各位老教師的學(xué)生,在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導(dǎo),我們深感榮幸,借此機會,我謹(jǐn)代表全體新教師向各位老教師致以崇高的敬意和真誠的祝福。和老教師相比,我們有太多差距,我們希望在老教師的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。

      首先,我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)的精神,學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。

      學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,把縣中的優(yōu)良傳統(tǒng)落實到我們的工作中。像老教師一樣,把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去,將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手。

      其次,我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù),真誠地向老教師請教。

      老教師們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,有著精湛的業(yè)務(wù)水平,并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在日常教學(xué)中我們一定會勤學(xué)多問,多聽老教師的課,多作總結(jié),有問題及時向老教師請教,有困惑及時向老教師咨詢。聽好課的同時,做好聽課記錄,認(rèn)真分析總結(jié)。特別是對新教材,多聽老教師的意見,多學(xué)習(xí)老教師鉆研教材研究教法的精神,做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。

      第三,在向老教師學(xué)習(xí)的同時,更加嚴(yán)格要求自己。

      “師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人”。在老教師的帶動影響下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,更加主動地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時,與自身特點相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,力求在老教師的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實實聽好每一節(jié)課,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎扎實實上好每一節(jié)課,仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。

      老師們稱我們是“新人”,是縣中流動不息的血液中的新鮮成分,我希望我們的鮮活會給縣中的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機,我們更加渴望通過老教師們的言傳身教,以老教師深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識,精湛的教藝,給我們更加厚實的滋養(yǎng)。

      我相信——我們一定不會辜負(fù)師傅們的希望與厚愛!

      我相信——我們更不會辜負(fù)學(xué)校的要求與培養(yǎng)!

      面對這三尺講壇,我要獻(xiàn)上我的青春,讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光;我要獻(xiàn)上自己的靈魂,讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶的更加純潔;我要獻(xiàn)上我的真誠,讓——昨天、今天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲叶院溃?/p>

      最后我代表我校新教師們對師傅們說聲“感謝”!謝謝大家!

      第四篇:新教師拜師大會發(fā)言稿

      新教師拜師大會發(fā)言稿

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

      大家好!

      首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件,選擇了優(yōu)秀的師傅,給我們提供了一個發(fā)展平臺,這對于我們無疑是一個最好的學(xué)習(xí)成長的機會,在這里由衷地感謝學(xué)校,感謝各位老師。

      今天,我們不僅僅是一名普通的教師,更有幸是各位老教師的學(xué)生,在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導(dǎo),我們深感榮幸。和老教師相比,我們有太多差距,我們希望在老教師的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。

      首先,我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)的精神,學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。像老教師一樣,把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去,將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手。

      其次,我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù),真誠地向他們請教。老教師們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,有著精湛的業(yè)務(wù)水平,并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在日常教學(xué)中我們一定會勤學(xué)多問,多聽老教師的課,多作總結(jié),有問題及時向他們請教,有困惑及時向他們咨詢。聽好課的同時,做好聽課記錄,認(rèn)真分析總結(jié)。特別是對新教材,多聽老教師的意見,多學(xué)習(xí)他們鉆研教材研究教法的精神,做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。

      第三,在向老教師學(xué)習(xí)的同時,更加嚴(yán)格要求自己?!皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門,修行在個人”。在老教師的帶動影響下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,更加主動地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時,與自身特點相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,力求在他們的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實實聽好每一節(jié)課,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎扎實實上好每一節(jié)課,仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。

      我相信——我們一定不會辜負(fù)師傅們的希望與厚愛!

      我相信——我們更不會辜負(fù)學(xué)校的要求與培養(yǎng)!

      最后,我向各位保證,我們青年教師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在師傅們的悉心指導(dǎo)下,一定會把自己鍛造成長,成為一名優(yōu)秀的教師,為石橋小學(xué)做出貢獻(xiàn),也為教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的力量。

      再一次感謝學(xué)校,感謝我們的師傅!謝謝大家!

      第五篇:新教師拜師大會發(fā)言稿(精選)

      新教師發(fā)言稿

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

      大家好!

      這個暑假無論對我還是對在座的各位新老師而言,都具有特別的意義。這個

      夏天,我們告別了懵懂的年少時光,告別了單純的學(xué)生時代,走上了工作崗位,進(jìn)入培本實小這個大家庭中,迎來了教師生涯。

      回想幾個月前我們還是坐在講臺下面聽課、做筆記的學(xué)生,轉(zhuǎn)眼間就要站在講臺上,去面對自己的學(xué)生。由學(xué)生一下子轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟梢哉f是一個一百八十

      度轉(zhuǎn)彎的高難度動作。作為新教師,面對新教材,面對新學(xué)生,面對三尺講臺,面對班主任工作,面對新的環(huán)境,我們心中必然是充滿了疑慮和惶恐。我們年輕,我們有理想;我們青春,我們有激情,可我們?nèi)狈?jīng)驗、缺乏歷練,還存在很多

      很多不足,比如:教學(xué)理念有待更新,教學(xué)技能有待提高、班級管理能力有待加

      強??

      所以在這里要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件,選擇了優(yōu)秀的老師傳授我們經(jīng)

      驗,給我們提供一個發(fā)展平臺,這對于我們無疑是一個最好的學(xué)習(xí)成長機會。

      今天,我們不僅僅是一名普通的教師,更有幸是各位優(yōu)秀教師的學(xué)生,在以

      后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導(dǎo),我們深感榮幸??梢哉f,每一位老教

      師都是一個豐富的資源庫,是為我們新教師指引航向的燈塔。

      我們會繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)的精神,學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,高超的教學(xué)本領(lǐng),把培本小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)落實到我們的工作中。我們會虛心地向老教

      師請教,在日常教學(xué)中一定勤學(xué)多問,多聽老教師的課,多作總結(jié),有困惑及時

      向老教師咨詢。同時我們也會更加嚴(yán)格的要求自己,“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人”。

      我們會踏踏實實聽好每一節(jié)課,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎扎實實上好每一節(jié)課,仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。

      我們是培本實小流動不息的血液中的新鮮成分,希望我們的鮮活會給學(xué)校的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機,我們更加渴望通過老教師們的言傳身教,使我們得到更好的成長。

      最后我代表新教師們對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲“感謝”!謝謝大家!

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