第一篇：大學(xué)新教師大會(huì)發(fā)言稿

大學(xué)新教師大會(huì)發(fā)言稿

尊敬的鄭書記、劉校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

晚上好！

非常高興，也非常榮幸作為教師代表和大家進(jìn)行交流，大學(xué)新教師大會(huì)發(fā)言稿。我是文學(xué)院一名普通的老師，前段時(shí)間被中央電視臺(tái)“百家講壇”欄目抓了個(gè)差，做了一個(gè)專題節(jié)目《隋唐考場(chǎng)風(fēng)云》。雖然得到了一些贊許和掌聲，但當(dāng)我站在這里的時(shí)候，明顯感覺到，什么都是浮云，這才是我真正的舞臺(tái)。看著大家洋溢著青春氣息的臉龐，除了羨慕嫉妒恨之外，我這個(gè)鄭大的老學(xué)生也只能給大家說幾句心里話了。

首先，衷心祝賀同學(xué)們經(jīng)過多年苦讀成為鄭州大學(xué)的一員，圓了自己的大學(xué)夢(mèng)。這是我們生命中一次重要的跨越，也是我們今后事業(yè)成功的重要保障。1996年的初秋，我也像大家一樣懷著無比激動(dòng)的心情走進(jìn)了鄭州大學(xué)。當(dāng)時(shí)對(duì)教授們的景仰之情如滔滔江水綿綿不絕，沒想到自己也站在了高校的講臺(tái)上。我能行，大家就一定比我更行！

其次，向同學(xué)們匯報(bào)一下我對(duì)大學(xué)生活的感受。剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，學(xué)長(zhǎng)告訴我，大學(xué)生活就是“上課記筆記，考試考筆記，考后扔筆記”，于是我也唱起了“筆記三部曲”，徹底放松了自己，發(fā)言稿《大學(xué)新教師大會(huì)發(fā)言稿》。直到我遇到了生命中的貴人恩師李維新先生，才結(jié)束了這種隨大流的狀態(tài)。李老師引用蘇軾的詩為我開示，“百年三萬日，老病常居半”，更何況大學(xué)生活只有短短四年呢？大學(xué)是一個(gè)人生命中最美好的時(shí)光，極其短暫，經(jīng)不起揮霍！你不把它當(dāng)回事，它只會(huì)給你留下不堪回首的記憶。

后來讀書，讀到達(dá)摩對(duì)二祖慧可說的一番話，讓我有所領(lǐng)悟。達(dá)摩說：“諸佛無上妙道，曠劫精勤，難行我行，非忍而忍。豈以小德小智，輕心慢心，欲冀直乘，徒勞勤苦?！币馑际钦f，要想取得大的成就，必須勤苦修行，行常人所不能行，忍常人所不能忍；有小德小智、輕心慢心之人渴望成功只能是癡人說夢(mèng)。

夢(mèng)是我們今天的一個(gè)主題詞，國家有夢(mèng)，學(xué)校有夢(mèng)，我們?nèi)巳硕加袎?mèng)。入學(xué)實(shí)現(xiàn)了我們的大學(xué)夢(mèng)，但入學(xué)是為了更大的夢(mèng)。大學(xué)為每個(gè)人提供了相同的成長(zhǎng)環(huán)境，但你想怎樣成長(zhǎng)則是你的夢(mèng)。夢(mèng)是需要圓的，與其瀟灑做夢(mèng)，不如努力圓夢(mèng)，今天只有努力圓夢(mèng)，明天才能安心做夢(mèng)。

圓夢(mèng)既需要我們學(xué)好專業(yè)，更需要有開闊的胸襟和健康的心智。大學(xué)教育是開放式教育，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)周圍人人皆是優(yōu)點(diǎn)時(shí)，你就生活在了天堂之中；可是當(dāng)你刻意放大別人的缺點(diǎn)時(shí)，你便生活在了地獄之中。在專業(yè)學(xué)習(xí)中，處理好課堂講授和課外拓展的關(guān)系，如果課堂講授是“大鍋飯”的話，那么課外拓展就是“吃小灶”了。我的恩師陳飛先生告訴我，放眼學(xué)界，立足專業(yè)，注意發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把別人的優(yōu)點(diǎn)變成自己的長(zhǎng)處，這是學(xué)習(xí)的智慧。

再次，聊聊對(duì)師生關(guān)系的理解。韓愈曾經(jīng)說過：“師不必賢于弟子，弟子不必不如師?！蔽覀€(gè)人覺得，一個(gè)好的老師除了需要自身扎實(shí)的學(xué)養(yǎng)之外，還離不開同學(xué)們的督促。我經(jīng)常對(duì)我的學(xué)生說，感謝同學(xué)們培養(yǎng)了我，是同學(xué)們指出了我的不足，讓我在完善中成長(zhǎng)?？赡芤舱且?yàn)槿绱?，我的學(xué)生都愿意叫我“祥哥”。如果每個(gè)同學(xué)都能如此與老師交往，我們的教學(xué)質(zhì)量和科研水平必將更加輝煌。

同學(xué)們，今天我們以鄭大為家，明天鄭大將會(huì)以我們?yōu)闃s！真誠祝愿大家在鄭州大學(xué)求學(xué)期間學(xué)有大成，為我們的生命作好堅(jiān)實(shí)的奠基！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！《大學(xué)新教師大會(huì)發(fā)言稿》

第二篇：大學(xué)新教師大會(huì)發(fā)言稿

大學(xué)新教師大會(huì)發(fā)言稿

尊敬的鄭書記、劉校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

晚上好！

非常高興，也非常榮幸作為教師代表和大家進(jìn)行交流。我是文學(xué)院一名普通的老師，前段時(shí)間被中央電視臺(tái)“百家講壇”欄目抓了個(gè)差，做了一個(gè)專題節(jié)目《隋唐考場(chǎng)風(fēng)云》。雖然得到了一些贊許和掌聲，但當(dāng)我站在這里的時(shí)候，明顯感覺到，什么都是浮云，這才是我真正的舞臺(tái)?？粗蠹已笠缰啻簹庀⒌哪橗?，除了羨慕嫉妒恨之外，我這個(gè)鄭大的老學(xué)生也只能給大家說幾句心里話了。

首先，衷心祝賀同學(xué)們經(jīng)過多年苦讀成為鄭州大學(xué)的一員，圓了自己的大學(xué)夢(mèng)。這是我們生命中一次重要的跨越，也是我們今后事業(yè)成功的重要保障。1996年的初秋，我也像大家一樣懷著無比激動(dòng)的心情走進(jìn)了鄭州大學(xué)。當(dāng)時(shí)對(duì)教授們的景仰之情如滔滔江水綿綿不絕，沒想到自己也站在了高校的講臺(tái)上。我能行，大家就一定比我更行！

其次，向同學(xué)們匯報(bào)一下我對(duì)大學(xué)生活的感受。剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，學(xué)長(zhǎng)告訴我，大學(xué)生活就是“上課記筆記，考試考筆記，考后扔筆記”，于是我也唱起了“筆記三部曲”，徹底放松了自己。直到我遇到了生命中的貴人恩師李維新先生，才結(jié)束了這種隨大流的狀態(tài)。李老師引用蘇軾的詩為我開示，“百年三萬日，老病常居半”，更何況大學(xué)生活只有短短四年呢？大學(xué)是一個(gè)人生命中最美好的時(shí)光，極其短暫，經(jīng)不起揮霍！你不把它當(dāng)回事，它只會(huì)給你留下不堪回首的記憶。

后來讀書，讀到達(dá)摩對(duì)二祖慧可說的一番話，讓我有所領(lǐng)悟。達(dá)摩說：“諸佛無上妙道，曠劫精勤，難行我行，非忍而忍。豈以小德小智，輕心慢心，欲冀直乘，徒勞勤苦?！币馑际钦f，要想取得大的成就，必須勤苦修行，行常人所不能行，忍常人所不能忍；有小德小智、輕心慢心之人渴望成功只能是癡人說夢(mèng)。

夢(mèng)是我們今天的一個(gè)主題詞，國家有夢(mèng)，學(xué)校有夢(mèng)，我們?nèi)巳硕加袎?mèng)。入學(xué)實(shí)現(xiàn)了我們的大學(xué)夢(mèng)，但入學(xué)是為了更大的夢(mèng)。大學(xué)為每個(gè)人提供了相同的成長(zhǎng)環(huán)境，但你想怎樣成長(zhǎng)則是你的夢(mèng)。夢(mèng)是需要圓的，與其瀟灑做夢(mèng)，不如努力圓夢(mèng)，今天只有努力圓夢(mèng)，明天才能安心做夢(mèng)。

圓夢(mèng)既需要我們學(xué)好專業(yè)，更需要有開闊的胸襟和健康的心智。大學(xué)教育是開放式教育，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)周圍人人皆是優(yōu)點(diǎn)時(shí)，你就生活在了天堂之中；可是當(dāng)你刻意放大別人的缺點(diǎn)時(shí)，你便生活在了地獄之中。在專業(yè)學(xué)習(xí)中，處理好課堂講授和課外拓展的關(guān)系，如果課堂講授是“大鍋飯”的話，那么課外拓展就是“吃小灶”了。我的恩師陳飛先生告訴我，放眼學(xué)界，立足專業(yè)，注意發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把別人的優(yōu)點(diǎn)變成自己的長(zhǎng)處，這是學(xué)習(xí)的智慧。

再次，聊聊對(duì)師生關(guān)系的理解。韓愈曾經(jīng)說過：“師不必賢于弟子，弟子不必不如師?！蔽覀€(gè)人覺得，一個(gè)好的老師除了需要自身扎實(shí)的學(xué)養(yǎng)之外，還離不開同學(xué)們的督促。我經(jīng)常對(duì)我的學(xué)生說，感謝同學(xué)們培養(yǎng)了我，是同學(xué)們指出了我的不足，讓我在完善中成長(zhǎng)?？赡芤舱且?yàn)槿绱?，我的學(xué)生都愿意叫我“祥哥”。如果每個(gè)同學(xué)都能如此與老師交往，我們的教學(xué)質(zhì)量和科研水平必將更加輝煌。

同學(xué)們，今天我們以鄭大為家，明天鄭大將會(huì)以我們?yōu)闃s！真誠祝愿大家在鄭州大學(xué)求學(xué)期間學(xué)有大成，為我們的生命作好堅(jiān)實(shí)的奠基！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：新教師拜師大會(huì)發(fā)言稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家中午好！

今天是一個(gè)特殊的日子，我很榮幸能夠站在這里代表新教師們發(fā)言。首先，在這里我祝各位老師教師節(jié)快樂。同時(shí)也由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儎?chuàng)造條件，選聘了優(yōu)秀的教師作為我們的師傅，給我們提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)，這無疑對(duì)我們來說是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

初為人師的我們往往熱情很高，勁頭很足，但是缺乏經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作會(huì)傷害到一個(gè)學(xué)生，甚至是一個(gè)家庭。所以我深深地感受到自己的肩上的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)。

尤其實(shí)在我們這個(gè)特殊的學(xué)校，我們學(xué)校的孩子都是一些約束能力差，接受能力比較弱，反應(yīng)比較慢的孩子。在假期中我也在設(shè)想我要怎么面對(duì)他們。

想著想著，我竟然有一種傍徨，手足無措的感覺。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我不知道該怎樣去給這些孩子上一節(jié)適合他們的課，不知道在他們犯錯(cuò)的時(shí)候該怎么去教育他們。

在開學(xué)初我開始觀察辦公室里的老師，觀察他們是怎么教育學(xué)生的。通過一星期的觀察我深刻地認(rèn)識(shí)到：教育工作不光要依靠熱情，更需要方法，尤其對(duì)我們這些特殊的學(xué)生，更需要特殊的方法。在對(duì)待一些突發(fā)事件，有經(jīng)驗(yàn)的班主任會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)，處理起來游刃有余，十分得體，不僅達(dá)到教育學(xué)生的目的，更讓學(xué)生感受到老師是為了自己好；而年輕的我們常常會(huì)手足無措，更有甚者好心辦壞事，因處理不當(dāng)，言行不妥傷害到學(xué)生和家長(zhǎng)，把事情越搞越槽。作為一名剛剛畢業(yè)的青年教師，雖然本學(xué)科的知識(shí)還算充足，但在具體教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和其他的方面，都有待豐富和拓寬。

現(xiàn)在，學(xué)校開展了拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，使我們不僅是一名新教師，更有幸成為優(yōu)秀教師的徒弟，在此后的工作中能得到師傅的精心指導(dǎo)，我們倍感榮幸，但深知我們?cè)S多不足之處，但在師傅帶領(lǐng)之下，希望能盡快成長(zhǎng)。

常言道：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。我們會(huì)虛心的向老教師們學(xué)習(xí)，真心的向師傅們求教，我們定會(huì)勤學(xué)多問，我們也會(huì)經(jīng)常聽?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n，及時(shí)總結(jié)仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。

其次，在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己。在師傅的指導(dǎo)下，會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)地鉆研教材與教法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)之時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多摸索，多積累，力求在師傅的幫扶下，創(chuàng)造出適合自己的教學(xué)思路與風(fēng)格。我們會(huì)聽好每一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實(shí)上好每一節(jié)課。

最后，我謹(jǐn)代表新徒弟們?cè)俅蜗蚪o我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心地感謝，向在以后的工作中隊(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

師傅們，請(qǐng)多多指教。

新徒弟代表：邢晨霏

20xx年9月10日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選擇了優(yōu)秀的師傅，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)于我們無疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我代表全體新教師感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師。

今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位老教師的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體新教師向各位老教師致以崇高的敬意和真誠的祝福。和老教師相比，我們有太多差距，我們希望在老教師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。

學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，把縣中的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。像老教師一樣，把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去，將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手。

其次，我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠地向老教師請(qǐng)教。

老教師們?cè)诮虊细帕耸畮啄晟踔翈资?，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多問，多聽老教師的課，多作總結(jié)，有問題及時(shí)向老教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢。聽好課的同時(shí)，做好聽課記錄，認(rèn)真分析總結(jié)。特別是對(duì)新教材，多聽老教師的意見，多學(xué)習(xí)老教師鉆研教材研究教法的精神，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。

第三，在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己。

“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。在老教師的帶動(dòng)影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。

老師們稱我們是“新人”，是縣中流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會(huì)給縣中的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。

我相信——我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅們的希望與厚愛！

我相信——我們更不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求與培養(yǎng)！

面對(duì)這三尺講壇，我要獻(xiàn)上我的青春，讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光；我要獻(xiàn)上自己的靈魂，讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶的更加純潔；我要獻(xiàn)上我的真誠，讓——昨天、今天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲叶院溃?/p>

最后我代表我校新教師們對(duì)師傅們說聲“感謝”！謝謝大家！

第四篇：新教師拜師大會(huì)發(fā)言稿

新教師拜師大會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選擇了優(yōu)秀的師傅，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)于我們無疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，在這里由衷地感謝學(xué)校，感謝各位老師。

今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位老教師的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸。和老教師相比，我們有太多差距，我們希望在老教師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。像老教師一樣，把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去，將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手。

其次，我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠地向他們請(qǐng)教。老教師們?cè)诮虊细帕耸畮啄晟踔翈资?，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多問，多聽老教師的課，多作總結(jié)，有問題及時(shí)向他們請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向他們咨詢。聽好課的同時(shí)，做好聽課記錄，認(rèn)真分析總結(jié)。特別是對(duì)新教材，多聽老教師的意見，多學(xué)習(xí)他們鉆研教材研究教法的精神，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。

第三，在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。在老教師的帶動(dòng)影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在他們的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。

我相信——我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅們的希望與厚愛！

我相信——我們更不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求與培養(yǎng)！

最后，我向各位保證，我們青年教師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在師傅們的悉心指導(dǎo)下，一定會(huì)把自己鍛造成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的教師，為石橋小學(xué)做出貢獻(xiàn)，也為教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的力量。

再一次感謝學(xué)校，感謝我們的師傅！謝謝大家！

第五篇：新教師拜師大會(huì)發(fā)言稿（精選）

新教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

這個(gè)暑假無論對(duì)我還是對(duì)在座的各位新老師而言，都具有特別的意義。這個(gè)

夏天，我們告別了懵懂的年少時(shí)光，告別了單純的學(xué)生時(shí)代，走上了工作崗位，進(jìn)入培本實(shí)小這個(gè)大家庭中，迎來了教師生涯。

回想幾個(gè)月前我們還是坐在講臺(tái)下面聽課、做筆記的學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間就要站在講臺(tái)上，去面對(duì)自己的學(xué)生。由學(xué)生一下子轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，可以說是一個(gè)一百八十

度轉(zhuǎn)彎的高難度動(dòng)作。作為新教師，面對(duì)新教材，面對(duì)新學(xué)生，面對(duì)三尺講臺(tái)，面對(duì)班主任工作，面對(duì)新的環(huán)境，我們心中必然是充滿了疑慮和惶恐。我們年輕，我們有理想；我們青春，我們有激情，可我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)、缺乏歷練，還存在很多

很多不足，比如：教學(xué)理念有待更新，教學(xué)技能有待提高、班級(jí)管理能力有待加

強(qiáng)??

所以在這里要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選擇了優(yōu)秀的老師傳授我們經(jīng)

驗(yàn)，給我們提供一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)于我們無疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位優(yōu)秀教師的學(xué)生，在以

后的工作歷程中能夠得到師長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸?？梢哉f，每一位老教

師都是一個(gè)豐富的資源庫，是為我們新教師指引航向的燈塔。

我們會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，高超的教學(xué)本領(lǐng)，把培本小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。我們會(huì)虛心地向老教

師請(qǐng)教，在日常教學(xué)中一定勤學(xué)多問，多聽老教師的課，多作總結(jié)，有困惑及時(shí)

向老教師咨詢。同時(shí)我們也會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。

我們會(huì)踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。

我們是培本實(shí)小流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活會(huì)給學(xué)校的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，使我們得到更好的成長(zhǎng)。

最后我代表新教師們對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲“感謝”！謝謝大家！