第一篇：新教師拜師大會發(fā)言稿

新教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選擇了優(yōu)秀的老師傳授我們經(jīng)驗(yàn)，給我們提供了一個發(fā)展平臺，這對于我們無疑是一個最好的學(xué)習(xí)成長的機(jī)會，我代表全體新教師感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位優(yōu)秀老師。

今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位老教師的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸，借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表全體新教師向各位老教師致以崇高的敬意和真誠的祝福。和老教師相比，我們有太多差距，我們希望在老教師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，把肇慶啟聰學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。

其次，我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠地向老教師請教。在日常教學(xué)中我們一定會勤學(xué)多問，多聽老教師的課，多作總結(jié)，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。

第三，在向老教師學(xué)習(xí)的同時，更加嚴(yán)格要求自己?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”。在老教師的帶動影響下，我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。

我們是肇慶啟聰學(xué)校流動不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活會給學(xué)校的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，使我們得到更好的成長。

我相信——我們一定不會辜負(fù)學(xué)校的希望與厚愛！讓昨天、今天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲覀兌院溃?/p>

最后我代表新教師們對學(xué)校和指導(dǎo)老師們說聲“感謝”！謝謝大家！

第二篇：新教師拜師大會發(fā)言稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家中午好！

今天是一個特殊的日子，我很榮幸能夠站在這里代表新教師們發(fā)言。首先，在這里我祝各位老師教師節(jié)快樂。同時也由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儎?chuàng)造條件，選聘了優(yōu)秀的教師作為我們的師傅，給我們提供了一個很好的發(fā)展平臺，這無疑對我們來說是一個最好的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。

初為人師的我們往往熱情很高，勁頭很足，但是缺乏經(jīng)驗(yàn)。有時候一個不經(jīng)意的動作會傷害到一個學(xué)生，甚至是一個家庭。所以我深深地感受到自己的肩上的責(zé)任，對學(xué)生的負(fù)責(zé)，對學(xué)生家長的負(fù)責(zé)。

尤其實(shí)在我們這個特殊的學(xué)校，我們學(xué)校的孩子都是一些約束能力差，接受能力比較弱，反應(yīng)比較慢的孩子。在假期中我也在設(shè)想我要怎么面對他們。

想著想著，我竟然有一種傍徨，手足無措的感覺。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我不知道該怎樣去給這些孩子上一節(jié)適合他們的課，不知道在他們犯錯的時候該怎么去教育他們。

在開學(xué)初我開始觀察辦公室里的老師，觀察他們是怎么教育學(xué)生的。通過一星期的觀察我深刻地認(rèn)識到：教育工作不光要依靠熱情，更需要方法，尤其對我們這些特殊的學(xué)生，更需要特殊的方法。在對待一些突發(fā)事件，有經(jīng)驗(yàn)的班主任會因勢利導(dǎo)，處理起來游刃有余，十分得體，不僅達(dá)到教育學(xué)生的目的，更讓學(xué)生感受到老師是為了自己好；而年輕的我們常常會手足無措，更有甚者好心辦壞事，因處理不當(dāng)，言行不妥傷害到學(xué)生和家長，把事情越搞越槽。作為一名剛剛畢業(yè)的青年教師，雖然本學(xué)科的知識還算充足，但在具體教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和其他的方面，都有待豐富和拓寬。

現(xiàn)在，學(xué)校開展了拜師結(jié)對活動，使我們不僅是一名新教師，更有幸成為優(yōu)秀教師的徒弟，在此后的工作中能得到師傅的精心指導(dǎo)，我們倍感榮幸，但深知我們許多不足之處，但在師傅帶領(lǐng)之下，希望能盡快成長。

常言道：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。我們會虛心的向老教師們學(xué)習(xí)，真心的向師傅們求教，我們定會勤學(xué)多問，我們也會經(jīng)常聽師傅和其他老師的課，及時總結(jié)仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。

其次，在向老教師學(xué)習(xí)的同時，更加嚴(yán)格要求自己。在師傅的指導(dǎo)下，會更加嚴(yán)格要求自己，主動地鉆研教材與教法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)之時，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多摸索，多積累，力求在師傅的幫扶下，創(chuàng)造出適合自己的教學(xué)思路與風(fēng)格。我們會聽好每一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實(shí)上好每一節(jié)課。

最后，我謹(jǐn)代表新徒弟們再次向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心地感謝，向在以后的工作中隊我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

師傅們，請多多指教。

新徒弟代表：邢晨霏

20xx年9月10日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選擇了優(yōu)秀的師傅，給我們提供了一個發(fā)展平臺，這對于我們無疑是一個最好的學(xué)習(xí)成長的機(jī)會，我代表全體新教師感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師。

今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位老教師的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸，借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表全體新教師向各位老教師致以崇高的敬意和真誠的祝福。和老教師相比，我們有太多差距，我們希望在老教師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。

學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，把縣中的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。像老教師一樣，把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去，將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手。

其次，我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠地向老教師請教。

老教師們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在日常教學(xué)中我們一定會勤學(xué)多問，多聽老教師的課，多作總結(jié)，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。聽好課的同時，做好聽課記錄，認(rèn)真分析總結(jié)。特別是對新教材，多聽老教師的意見，多學(xué)習(xí)老教師鉆研教材研究教法的精神，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。

第三，在向老教師學(xué)習(xí)的同時，更加嚴(yán)格要求自己。

“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”。在老教師的帶動影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。

老師們稱我們是“新人”，是縣中流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給縣中的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。

我相信——我們一定不會辜負(fù)師傅們的希望與厚愛！

我相信——我們更不會辜負(fù)學(xué)校的要求與培養(yǎng)！

面對這三尺講壇，我要獻(xiàn)上我的青春，讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光；我要獻(xiàn)上自己的靈魂，讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶的更加純潔；我要獻(xiàn)上我的真誠，讓——昨天、今天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲叶院溃?/p>

最后我代表我校新教師們對師傅們說聲“感謝”！謝謝大家！

第三篇：新教師拜師大會發(fā)言稿

新教師拜師大會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選擇了優(yōu)秀的師傅，給我們提供了一個發(fā)展平臺，這對于我們無疑是一個最好的學(xué)習(xí)成長的機(jī)會，在這里由衷地感謝學(xué)校，感謝各位老師。

今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位老教師的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸。和老教師相比，我們有太多差距，我們希望在老教師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。像老教師一樣，把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去，將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手。

其次，我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠地向他們請教。老教師們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在日常教學(xué)中我們一定會勤學(xué)多問，多聽老教師的課，多作總結(jié)，有問題及時向他們請教，有困惑及時向他們咨詢。聽好課的同時，做好聽課記錄，認(rèn)真分析總結(jié)。特別是對新教材，多聽老教師的意見，多學(xué)習(xí)他們鉆研教材研究教法的精神，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。

第三，在向老教師學(xué)習(xí)的同時，更加嚴(yán)格要求自己?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”。在老教師的帶動影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在他們的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。

我相信——我們一定不會辜負(fù)師傅們的希望與厚愛！

我相信——我們更不會辜負(fù)學(xué)校的要求與培養(yǎng)！

最后，我向各位保證，我們青年教師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在師傅們的悉心指導(dǎo)下，一定會把自己鍛造成長，成為一名優(yōu)秀的教師，為石橋小學(xué)做出貢獻(xiàn)，也為教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的力量。

再一次感謝學(xué)校，感謝我們的師傅！謝謝大家！

第四篇：新教師拜師大會發(fā)言稿（精選）

新教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

這個暑假無論對我還是對在座的各位新老師而言，都具有特別的意義。這個

夏天，我們告別了懵懂的年少時光，告別了單純的學(xué)生時代，走上了工作崗位，進(jìn)入培本實(shí)小這個大家庭中，迎來了教師生涯。

回想幾個月前我們還是坐在講臺下面聽課、做筆記的學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間就要站在講臺上，去面對自己的學(xué)生。由學(xué)生一下子轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，可以說是一個一百八十

度轉(zhuǎn)彎的高難度動作。作為新教師，面對新教材，面對新學(xué)生，面對三尺講臺，面對班主任工作，面對新的環(huán)境，我們心中必然是充滿了疑慮和惶恐。我們年輕，我們有理想；我們青春，我們有激情，可我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)、缺乏歷練，還存在很多

很多不足，比如：教學(xué)理念有待更新，教學(xué)技能有待提高、班級管理能力有待加

強(qiáng)??

所以在這里要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選擇了優(yōu)秀的老師傳授我們經(jīng)

驗(yàn)，給我們提供一個發(fā)展平臺，這對于我們無疑是一個最好的學(xué)習(xí)成長機(jī)會。

今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位優(yōu)秀教師的學(xué)生，在以

后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸?？梢哉f，每一位老教

師都是一個豐富的資源庫，是為我們新教師指引航向的燈塔。

我們會繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，高超的教學(xué)本領(lǐng)，把培本小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。我們會虛心地向老教

師請教，在日常教學(xué)中一定勤學(xué)多問，多聽老教師的課，多作總結(jié)，有困惑及時

向老教師咨詢。同時我們也會更加嚴(yán)格的要求自己，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”。

我們會踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。

我們是培本實(shí)小流動不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活會給學(xué)校的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，使我們得到更好的成長。

最后我代表新教師們對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲“感謝”！謝謝大家！

第五篇：新教師拜師大會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選擇了優(yōu)秀的老師傳授我們經(jīng)驗(yàn)，給我們提供了一個發(fā)展平臺，這對于我們無疑是一個最好的學(xué)習(xí)成長的機(jī)會，我代表全體新教師感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位優(yōu)秀老師。

今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位老教師的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸，借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表全體新教師向各位老教師致以崇高的敬意和真誠的祝福。和老教師相比，我們有太多差距，我們希望在老教師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，把肇慶啟聰學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。

其次，我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠地向老教師請教。在日常教學(xué)中我們一定會勤學(xué)多問，多聽老教師的課，多作總結(jié)，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。

第三，在向老教師學(xué)習(xí)的同時，更加嚴(yán)格要求自己?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”。在老教師的帶動影響下，我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。我們是肇慶啟聰學(xué)校流動不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活會給學(xué)校的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，使我們得到更好的成長。

我相信——我們一定不會辜負(fù)學(xué)校的希望與厚愛!讓昨天、今天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲覀兌院?

最后我代表新教師們對學(xué)校和指導(dǎo)老師們說聲“感謝”!謝謝大家!