第一篇：六年級(jí)_寫物作文《意外的雪》[小編推薦]

意外的雪

作者：不詳

還沒(méi)拉開窗簾，我就想：今開會(huì)是什么樣天氣呀?今天可是上興趣小組第一天，一定會(huì)晴空萬(wàn)里，不，春雨蒙蒙才更有一番詩(shī)情畫意。我正在猜想天氣時(shí),媽媽說(shuō)：“你可要多穿點(diǎn)衣服，今天下雪了?！毕卵┝耍孔蛱爝€春意融融？今年的天氣真令人琢磨不透。不管它了，反正能下雪我就太高興了。拉開窗簾，不但有雪，還積起了白茫茫的一片。屋頂、車上都蓋上了一層被子，路邊樹枝開滿了白色的“梨花”，這使我想到了一首名句：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！背酝觑?，我就一個(gè)勁地想先去學(xué)校，畢竟開學(xué)就遲到怪不好意思的，但美麗的雪景阻止了我快速前進(jìn)的步伐。我停下腳步，在花壇里抓一把雪，用力砸在地上，又在樹木身上踢一腳，讓樹上的雪震落下來(lái)。有幾個(gè)雪球很調(diào)皮，鉆進(jìn)了我的衣服，雖然又濕又冷，很難受，但我還是很開心，前面一位小同學(xué)身上也落滿了雪，但他回頭笑笑，一點(diǎn)也沒(méi)有埋怨的意思。瞧，他把腳重重地踩在雪上，雪水淺起，把他的褲子淺濕了，但他卻依舊嘻嘻哈哈地笑著，一副高興的樣子。

路過(guò)鐘表店，我才發(fā)覺(jué)自己馬上遲到了，飛快地往學(xué)校跑去。我看到學(xué)校門口空蕩蕩的，可能同學(xué)們已經(jīng)上課了吧！一進(jìn)校門，我就聽同學(xué)們的喊聲，咦？怎么他們還沒(méi)上課？哦，一定是被這一派迷人的景色迷住了吧，說(shuō)實(shí)在的，我也被這樣的景色迷在了路上。我進(jìn)了班級(jí)，同學(xué)們跟我說(shuō)他們玩得很快樂(lè)，但我一點(diǎn)不后悔，他們玩得再高興也比不上我在路上開心。

來(lái)源：http:///zuowen/xiaoxuesheng/liunianji/zhuangwu/55479.htm

第二篇：六年級(jí)寫物作文350字畫眉鳥

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之六年級(jí)寫物作文350字：

畫眉鳥

我爺爺家養(yǎng)了一只畫眉鳥。這只鳥觜巴尖尖的，眼角還留著兩根像眉毛似的白線條，它的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的可愛(ài)極了！畫眉鳥剛剛來(lái)到爺爺家時(shí)，覺(jué)得很陌生，偶爾叫幾聲，叫得很單調(diào)。后來(lái)爺爺常給它吃瘦肉皮、米蟲、蝴蝶、它每頓飯都吃得津津有味。爺爺常逗它玩，還天天給它洗澡，使它的羽毛油亮亮的，十分精神。從此以后，它在這里生活得非常愉快，它的叫聲也漸漸地洪亮、美妙動(dòng)聽起來(lái)。我喜歡這只畫眉鳥。

六年級(jí):王志丹

第三篇：六年級(jí)_寫物作文《螞蟻王國(guó)》

螞蟻王國(guó)

作者：不詳

這天，我坐在地上玩，一群螞蟻引起了我的注意。

說(shuō)是王國(guó)，只不過(guò)是個(gè)小小的洞穴罷了。我一看，里面有面包楂，碎蘋果塊等。原來(lái)它們是在準(zhǔn)備糧食。忽然，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)有一塊小小的面包楂，一只螞蟻就可以吃。有五只螞蟻看見(jiàn)了，我原以為它們會(huì)互相爭(zhēng)搶，可是使我卻出忽意料。走在前面的螞蟻把面包楂讓給了另一只螞蟻，另一只螞蟻再讓給另外一只螞蟻，就這樣，推推卻卻，誰(shuí)也不肯吃，誰(shuí)都想留給同伴吃。它們這種謙讓的品德多么高尚?。?/p>

瞧！它們要去做操了。它們一個(gè)接一個(gè)，隊(duì)伍多么整齊。有一只胖胖的螞蟻，神氣十足地走在前面，多么像一個(gè)高傲的國(guó)王??！

螞蟻村民們也要散步，它們走得很快，而且很有禮貌，只要對(duì)面有螞蟻來(lái)，就要用觸角碰一下，仿佛是在打招呼。我多想與它們寒暄一下，可是我怕驚動(dòng)了它們。

我在螞蟻王國(guó)游玩了一個(gè)鐘頭，看到了許多許多，遠(yuǎn)不止這些，非常有趣。如果你有時(shí)間，我愿意帶你到螞蟻王國(guó)去游玩一下，那兒真是一片快樂(lè)天地??！

來(lái)源：http:///zuowen/xiaoxuesheng/liunianji/zhuangwu/55451.htm

第四篇：六年級(jí)作文復(fù)習(xí)(寫景狀物)

習(xí)作部分復(fù)習(xí)

作文是字、詞、句、段等語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用。在小學(xué)階段要求會(huì)寫簡(jiǎn)短的記敘文。做到思想健康，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順，書寫工整，注意不寫錯(cuò)別字。正確使用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。會(huì)寫常用的應(yīng)用文：留言條、請(qǐng)假條、板報(bào)稿、日記、書信、通知及簡(jiǎn)單的讀書筆記等。

作文是學(xué)生識(shí)字能力和表達(dá)能力的綜合訓(xùn)練，是對(duì)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)情感的訓(xùn)練。小學(xué)階段的習(xí)作評(píng)價(jià)應(yīng)著重考察學(xué)生的習(xí)作內(nèi)容是否具體，是否有真情實(shí)感，是否養(yǎng)成了留心觀察周圍事物的習(xí)慣，是否能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，是否能寫讀書筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文，是否能夠修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。另外，是否做到語(yǔ)句通順，行款正確，書寫規(guī)范整潔。

第二部分寫景狀物類作文的寫作技巧

提到寫景狀物類的文章，很多老師和學(xué)生都會(huì)覺(jué)得頭疼，因?yàn)檫@類文章比較枯燥，還很難出彩，老師口若懸河地講了很多，學(xué)生實(shí)戰(zhàn)起來(lái)卻收效甚微。老師平時(shí)教給寫這類文章的方法就是多觀察，只有觀察的夠仔細(xì)，文章才能夠生動(dòng)。確實(shí)，要想寫好這類文章，第一要素是必須要觀察，并且要仔細(xì)觀察，但除了這個(gè)前提工作，在行文的時(shí)候注意一下技巧，也可以讓你寫出一篇精彩的文章來(lái)。

寫景狀物其實(shí)是兩類文章的總稱，可分為寫景和狀物兩類。

我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)寫景類的文章。

在我們周圍，可供寫作的景物很多。大自然是一位神奇而偉大的畫師，他用無(wú)形的畫筆為我們展現(xiàn)出翠柏蒼松、山花春水、雨雪云霧，飛瀑流星??所有這些無(wú)不向人們昭示著一種美，使人們觸景生情，有感而發(fā)，于是便想用優(yōu)美的語(yǔ)言把這些美景和觸景而生的情記錄下來(lái)，這便是寫景作文的內(nèi)在動(dòng)力。

一、抓住景物的特征。

對(duì)所寫景物認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)，是寫好這類文章的前提。而能否抓住景物的特點(diǎn)，關(guān)鍵在于作者細(xì)心的觀察，并將觀察所得銘記于心。正所謂“靜觀默察，爛熟于心”。因此，要求在觀察中，善于抓住不同季節(jié)、不同時(shí)間、不同地區(qū)中景物呈現(xiàn)出的顏色、形態(tài)、聲響、氣味等方面特有的變化，善手通過(guò)眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會(huì)。這樣，才能抓住景物特征加以描寫。請(qǐng)看范例《火燒云》片段：“夏日的中午，萬(wàn)里碧空上飄著朵朵白云。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠(yuǎn)山，有時(shí)在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不

一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花?！?/p>

這個(gè)片段作者抓住了火燒云短時(shí)間里色彩變化多、快的特點(diǎn)，反映了火燒云的美、奇。

“我們的教室和操場(chǎng)中間，有一條甬道，甬道兩旁是兩排齊刷刷的梧桐樹。春風(fēng)給它滿枝葉苞，點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，片片嫩綠。夏日，一張繹葉就是一個(gè)綠色的巴掌，托著一輪驕陽(yáng)。一棵樹就是一把漂亮的遮陽(yáng)傘，樹下清風(fēng)習(xí)習(xí)。梧桐美在秋天。每天中秋過(guò)后，幾場(chǎng)秋雨。幾陣秋風(fēng)，把那葉子染成銹紅色。此時(shí)，藍(lán)王碼電腦公司軟件中心高空，秋陽(yáng)淡光，梧桐白白的軀干，紅紅的樹冠，顯得分外嫻靜、妖嬈，優(yōu)雅、莊重。走在這甬道上，置身在畫圖中，沉浸在恬適的氛圍里。不必可惜，西北風(fēng)一夜刮盡樹葉，那遍地鋪金，不正象征這金色的豐收季節(jié)嗎？冬天，梧桐粗壯的樹干，光禿的枝椏，倔強(qiáng)地挺立在那里，頂嚴(yán)寒，斗風(fēng)雪?？吹剿?，縮頸袖手的人會(huì)挺起胸來(lái)，凝視它的身影，會(huì)油然而生敬意?！?/p>

這個(gè)片段作者抓住了梧桐樹在一年四季的不同特點(diǎn)，反映了作者對(duì)校園梧桐樹的喜愛(ài)和贊美之情。

二、安排好描寫的順序。

景物描寫的順序一般分為空間順序和時(shí)間順序兩種?？臻g順序一般是取一個(gè)固定的觀察點(diǎn)，按照視線移動(dòng)的順序依次寫出各個(gè)位置上的景物。還有一種空間順序，不取固定的觀察點(diǎn)，而隨著觀察者位置的轉(zhuǎn)移來(lái)描寫景物，這叫做游覽順序。時(shí)間順序是同一個(gè)地方在不同的時(shí)間里，其景物是有變化的，按一定的時(shí)段依次寫來(lái)，可以表現(xiàn)出景物的豐富多姿，使人產(chǎn)生美的感受。時(shí)段有長(zhǎng)短之分，長(zhǎng)時(shí)段如春、夏、秋、冬，短時(shí)段如晨、午、暮、夜。選用哪一種時(shí)間順序，應(yīng)視描寫對(duì)象的特點(diǎn)而定。

請(qǐng)看范例《三峽之秋》片段：

早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘樹和柚樹上撒下一層潔白的霜，清新而明凈；太陽(yáng)出來(lái)，露水消逝了，橘樹柚樹閃爍著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)；三峽中又是一片秋天的明麗。

中午，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳躍，長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；而一面又把那激蕩、跳躍的光輝，投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個(gè)峽谷，波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。

下午，太陽(yáng)還沒(méi)有落，峽里早起了一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來(lái)得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上剩下一線發(fā)光的天空，長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。

夜，終于來(lái)了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起；連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使長(zhǎng)江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過(guò)的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。

這個(gè)片段作者就是按時(shí)間推移的順序描寫景物，抓住三峽早晨、中午、下午、夜晚的不同特點(diǎn)，描繪了三峽中秋之日不同時(shí)間的不同美景。

三、要做到文辭優(yōu)美

要把優(yōu)美的景色呈現(xiàn)于紙上，最不可少的一點(diǎn)就是要善于運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言文字去修飾她，如果說(shuō)前兩項(xiàng)為我們寫好寫景文章搭好了一座房屋，那么文辭就是這座房子里面的裝修設(shè)計(jì)，裝修設(shè)計(jì)得是否得體，是否考究直接決定了這座房子的檔次和風(fēng)格。優(yōu)美的文辭能讓人有身臨其境之感。要做到文辭優(yōu)美自然少不了修辭手法的巧妙運(yùn)用。

請(qǐng)看范例《山中訪友》片段：

“走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神，每一株樹都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的清脆，每棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹，我腳下長(zhǎng)出的出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，我的頭發(fā)長(zhǎng)成樹冠，我的胳膊變成樹枝，我的血液變成樹汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。“

在這段文字中，鳥兒親切地和我交談；露珠也和我眉目傳情，我完全融入到自然當(dāng)中，巧妙運(yùn)用的擬人手法使得自然景物中司空見(jiàn)慣的鳥兒、露珠、大樹都變得格外的形象、親切，妙如神助，你說(shuō)景物“活”了沒(méi)？

另一類就是狀物類的文章。

物，大體可以分為三類：，一類是動(dòng)物；一類是植物；還有一類是物品。寫狀物文章，就是讓學(xué)生用生動(dòng)形象的語(yǔ)言去描繪這些物體，表達(dá)出我們的感情。寫狀物作文其實(shí)是“醉翁之意不在酒”，不僅僅要寫清楚這個(gè)動(dòng)物，植物，或者物品本身是什么樣的，還要通過(guò)所寫的物表達(dá)思想、感受、情感、評(píng)價(jià)、意義等，也就是要做到主題突出，這是狀物作文的根本所在。

一、抓住外形特點(diǎn)

無(wú)論是動(dòng)物、植物還是物品，抓住了它的外形、顏色的特點(diǎn)，就能給讀者留下深刻的印象。

請(qǐng)看范例《美麗的大公雞》片段：

我家養(yǎng)了一只大公雞多么美麗呀！火紅的雞冠像一朵盛開的雞冠花。明亮的小眼睛撲閃著，眼珠像一顆又黑又亮、圓溜溜的黑珍珠。嘴巴又黃又尖，十

分鋒利，尋找美食全靠它。脖子上是一圈圈紅中透亮的羽毛，全身毛色鮮艷，黃的、紅的、黑的交織在一起，好像穿著一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸長(zhǎng)脖子，四周的羽毛張開豎起，翅膀上下拍打著，就好像孔雀開屏一樣。它的尾巴更是美麗，像一簇燃放的煙花，金色的爪子，剛強(qiáng)有力地站立著，就像一個(gè)威風(fēng)凜凜的“大將軍”。

這段話抓住了大公雞的外形特點(diǎn)寫了大公雞的外形：雞冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照從頭到腳的順序?qū)?，條理清楚，層次分明。

二、狀物需要想象和聯(lián)想

由于狀物中的“物”多數(shù)是靜止的，即使一些動(dòng)植物是有生命的，但是如果想讓所狀之物躍然紙上就需要作者展開豐富想象和聯(lián)想，這不僅使所狀之物更加具體生動(dòng)，還可以開拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。

請(qǐng)看范例《貝殼》片斷

我看著這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個(gè)端詳起來(lái)。只見(jiàn)這只貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。在這大海上有些小藍(lán)點(diǎn)，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺；又好像成群的海鷗，貼著海面自由地飛翔。在這蔚藍(lán)的大海旁，有一片黃色的，那不正是海邊的沙灘嗎？在這沙灘上又有一些小綠點(diǎn)，像是一些少先隊(duì)員，他們正在做游戲呢！瓷面在陽(yáng)光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望著這潤(rùn)滑的瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好像眼前就有這么一幅圖畫，美景在畫中。

作者由小小的貝殼展開了豐富的想象和聯(lián)想，由貝殼想到大海、海鷗、沙灘，最后想到了一群少先隊(duì)員，由于人物的加入更加是這段文字富有生氣和感染力。

三、結(jié)尾托物言志，抒發(fā)感情 ：

在描寫物體形態(tài)、作用等之后，可適當(dāng)抒發(fā)自己的感情，這也是狀物作文之所以成文的主旨所在，但是這一部分不需要太長(zhǎng)，只需要在結(jié)尾處點(diǎn)睛即可。

請(qǐng)看范例《我的文具盒》片段：

我非常喜歡我的文具盒，它給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。沒(méi)當(dāng)我看到我的文具盒時(shí)，我就會(huì)想起偉大的媽媽對(duì)我的精心培養(yǎng)和萬(wàn)般的呵護(hù)！

作者在描寫了自己文具盒的外形特征之后，在結(jié)尾處出發(fā)了自己對(duì)整日陪伴自己的小小文具盒的喜愛(ài)之情，頓時(shí)為這篇習(xí)作增色不少，主題也得到了升華。

第五篇：寫物作文

關(guān)于寫物作文

關(guān)于寫物作文1

在我過(guò)10歲生日時(shí)，爸爸送我一個(gè)‘騎毛驢的阿凡提”?？伤炔粫?huì)說(shuō)話，也不會(huì)活動(dòng)，它是一個(gè)瓷制的儲(chǔ)蓄罐。

這個(gè)“阿凡提”真是惹人喜愛(ài)?！鞍⒎蔡帷遍L(zhǎng)著一個(gè)大大的腦袋，腦袋上戴著一頂黃澄澄的帽子。兩條細(xì)如月牙的眉毛向上挑起，白色的眼眶里嵌著一雙圓圓的、發(fā)亮的黑眼珠，透出“阿凡提”淵博的學(xué)識(shí)和超人的智慧。最逗人喜愛(ài)的是“阿凡提”的鼻子。尖尖的小鼻子的下面是兩撇濃重的八字胡，和下巴上微微翹起的胡子連在了一起，把它那張小嘴巴遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)?！鞍⒎蔡帷钡哪槻枯喞置鳎駪B(tài)幽默滑稽?！鞍⒎蔡帷钡纳砩洗┮患咨珟ё厣珬l紋的長(zhǎng)袍；黃領(lǐng)口上露出淡綠色的襯衣，全身色彩鮮明和諧，富有民族特色?！鞍⒎蔡帷钡目柘率强蓯?ài)活潑的小毛驢。小毛驢的頭顯得格外突出，上方系著一條紅艷艷的綢條。小毛驢全身潔白，只有耳朵、嘴巴和身后的小尾巴是黑黑的。尤其是那使勁向前伸出的小嘴巴，好像在發(fā)出歡快的叫聲。

自從有了這個(gè)儲(chǔ)蓄罐，我就再也不亂花一分錢了。爸爸媽媽給我的零花錢我都節(jié)省下來(lái)，換成硬幣裝進(jìn)儲(chǔ)蓄罐。就這樣一分錢、兩分錢地積呀、攢呀，每隔幾天，我就搖搖它。開始是“眶嘟、嘔嘟”的，接著是“嘩啦、嘩啦”的，后來(lái)就變成了“沙啦、沙啦”的了。

“?。　蔽仪椴蛔越厝铝似饋?lái)，“我的儲(chǔ)蓄罐滿了！”我高興得連蹦帶跳地跑去告訴媽媽。這下我就可以把錢用在最有意義的事情上了。這一切都應(yīng)歸功于“阿凡提”，是它幫我克服了亂花零錢的壞習(xí)慣。

關(guān)于寫物作文2

眼淚像是個(gè)五味瓶，樣樣齊全;又像是張照片，濃縮了歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

如一滴水珠的模樣，卻比水珠更復(fù)雜;是一份心情的表現(xiàn)，卻比心情更透明。流淚意味著什么?象征著什么?當(dāng)一滴眼淚擠出眼眶，流經(jīng)嘴邊的時(shí)候，它是什么滋味的?眼淚應(yīng)該是咸的，這是科學(xué)的說(shuō)法，但也只不過(guò)是凡人的體會(huì)。咸味里不再含有任何成份，顯得那樣平淡與單調(diào)。

眼淚也許是酸的。考試前，犧牲了所有時(shí)間復(fù)習(xí)?？稍诳荚囍袇s因一個(gè)不謹(jǐn)慎而丟棄了那寶貴的分?jǐn)?shù)，只能站在一旁看別人興奮。要知道只要在考試前多看幾眼書，考試中多細(xì)心點(diǎn)，在原本的這個(gè)分?jǐn)?shù)上，就能增加幾分了。嗨，早知如此，何必當(dāng)初呢。這種酸蘊(yùn)含著心酸——無(wú)與倫比的酸，比醋酸，比剛結(jié)的葡萄也要酸……這種酸實(shí)在不好受。

眼淚還可能是苦的。這種苦不同于一般的苦，它往往會(huì)帶著內(nèi)心的傷痛溢出眼眶，也許會(huì)像噴泉一樣猛烈地不停地沖出來(lái)，又或許會(huì)像溫泉一樣慢慢地默默地滑下臉蛋。也許誰(shuí)都曾嘗試過(guò)這種苦：拖著疲憊的身子回家，整個(gè)人昏昏欲睡，看到那溫暖舒適的小床更是有躍躍欲試之感?？捎直荒浅恋榈榈臅鼣堊?，被一大堆作業(yè)牢牢纏住。無(wú)可奈何，對(duì)軟綿綿的床可望而不可及，只能置身于題海戰(zhàn)術(shù)之中。做著，做著，就聯(lián)想起了所有作為一名學(xué)生的苦和累，當(dāng)然，沒(méi)有苦哪來(lái)的甜，能嘗到眼淚的苦味，相信甜味也將隨之降臨。

眼淚像是個(gè)五味瓶，樣樣齊全;又像是張照片，濃縮了歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

關(guān)于寫物作文3

今天早晨，我靜靜地走進(jìn)書房，面對(duì)著一個(gè)黑色的龐然大物——鋼琴，不僅陷入了沉思……

在我上幼兒園中班時(shí)，聽見(jiàn)哥哥用那個(gè)黑色的東西彈出一串美妙的音符時(shí)，我就好奇了：那個(gè)黑色的“家伙”竟能發(fā)出這么美妙的音樂(lè)來(lái)。我之后就央求爸爸媽媽讓我來(lái)學(xué)這個(gè)奇怪的東西。爸爸媽媽欣然答應(yīng)了！

我等呀等，終于有一天，一架锃亮的大鋼琴送入了我家，我不禁胡亂地在上面彈了幾個(gè)音，嗯！真不錯(cuò)！有的高亢，有的婉轉(zhuǎn)……我一下子愛(ài)上了它。

漸漸的，我長(zhǎng)大了，作業(yè)的負(fù)擔(dān)與各項(xiàng)活動(dòng)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，鋼琴章老師又布置了一些高難度的練習(xí)曲，這樣使我很少，甚至不去彈。雖然媽媽經(jīng)常叫我去練琴，可這樣非但沒(méi)有使我和鋼琴成為好朋友，還使我覺(jué)得鋼琴是生活中的一個(gè)大累贅。好幾次我都把鋼琴當(dāng)做出氣筒，在上面胡亂彈上一通，把心中的憤怒與后悔全撒在上面。

但一次偶然的巧合改變了我的看法……

那一天，我聽見(jiàn)音樂(lè)機(jī)中不停地在放世界名曲——致愛(ài)麗絲（For Alice），音色時(shí)而舒緩如流泉，時(shí)而急越如飛瀑，時(shí)而清脆如珠落玉盤，時(shí)而低回如呢喃細(xì)語(yǔ)。如歌的琴聲，如春風(fēng)綠過(guò)田野，如雨筍落殼竹林；如蛙聲應(yīng)和，似拍岸濤聲；仿佛黑夜里亮出一輪明月，又如孩童們追逐風(fēng)箏………?。∥颐靼琢?！原來(lái)音樂(lè)給予人慰藉、信心和勇氣，使人消除煩惱和憂愁！

我回過(guò)神來(lái)，心中暗自對(duì)鋼琴說(shuō)：我的朋友，我們認(rèn)識(shí)7年了，讓這份友誼保持下去吧！

關(guān)于寫物作文4

我從小就喜歡小動(dòng)物，在外公的帶領(lǐng)下，我養(yǎng)過(guò)小蝌蚪，并觀察它們變成青蛙的全過(guò)程。每年暑假，外公都要帶我去公園看看動(dòng)物。

聽外公說(shuō)有一種叫“螞蟻工坊”的生態(tài)玩具，這是美國(guó)宇航員為了把螞蟻帶到太空并觀察它們的生活習(xí)性而研發(fā)出來(lái)的高科技產(chǎn)品。有了它就可以觀察到平時(shí)螞蟻在地下的活動(dòng)情況。

聽外公這么一說(shuō)，我很想有一個(gè)這樣的玩具。于是我把想法告訴爸爸媽媽，他們都很支持，并且很快從網(wǎng)上給我購(gòu)買了一個(gè)。當(dāng)我拿到這個(gè)生態(tài)玩具時(shí)，心里別提有多高興了。我抱在手上看了又看，真是愛(ài)不釋手。

這個(gè)螞蟻工坊由圓弧形透明盒子和粉紅色透明凝膠構(gòu)成。并配有二十五只體形碩大的，活蹦亂跳的日本弓背螞蟻。它的神奇之處就是不用喂食、不用洗澡、不用打掃衛(wèi)生，并可觀察它們休息、“開會(huì)”、打洞的全過(guò)程。每天我放學(xué)回到家，都要仔細(xì)地觀察它們?，F(xiàn)在，它們?cè)谄秸哪z里打出了橫七豎八的立體隧道，既神奇又漂亮。

有了這個(gè)“螞蟻工坊”，能使這些小動(dòng)物們?cè)诘氐紫碌拿孛芑顒?dòng)呈現(xiàn)在我的面前，讓我知道了螞蟻是一種既勇敢又勤勞的小動(dòng)物，這就是我的神奇的“螞蟻工坊”。

關(guān)于寫物作文5

公園里養(yǎng)了一棵月季，開滿了嬌艷欲滴的鮮花，花朵紅的似火、粉的像霞、白的像雪……人們都很欣賞她、贊美她?；ǘ湟虼硕兊迷絹?lái)越驕傲。

有一天，花朵獨(dú)自欣賞著自己的美，再看看葉子的模樣，簡(jiǎn)直相差萬(wàn)里。于是，花朵驕傲地對(duì)葉子說(shuō)：“你看看你，土里土氣的綠色，還是個(gè)橄欖球形的，難看死了。你知道嗎?我是最討厭橄欖球的，我看你還是趕緊滾蛋吧，以免破壞了我的形象?！比~子聞言不急不躁，看著花朵謙虛地說(shuō)：“雖然我長(zhǎng)的丑，比不上你，但是你長(zhǎng)的如此美麗還是靠我們?cè)陉?yáng)光中吸收營(yíng)養(yǎng)，再通過(guò)莖傳送給你的，還有……”花朵氣壞了，打斷了葉子的話，生氣地說(shuō)：“行了、行了，我天生麗質(zhì)，什么營(yíng)養(yǎng)不營(yíng)養(yǎng)的，沒(méi)有你們我一樣很漂亮，總之你快滾就行了，我不想看到你!”花朵與葉子的這番對(duì)話，剛好被坐在旁邊賞花的小男孩聽到了，葉子正待開口分辨，就被坐在旁邊的小男孩摘走了，花朵非常感謝小男孩摘掉了令她討厭的“大煞風(fēng)景”的葉子。

驕傲的月季花從此如愿地獨(dú)立枝頭了。過(guò)了幾天，花朵慢慢地變黃了，最后因營(yíng)養(yǎng)不良枯萎了，人們?cè)僖膊幌矚g她了。而這棵月季呢?又重新長(zhǎng)出了新鮮的嫩葉，為月季花朵的綻放默默地奉獻(xiàn)著、奉獻(xiàn)著……

關(guān)于寫物作文6

有一天，一個(gè)叔叔拿來(lái)一只畫眉鳥送給我，我欣喜若狂，畫眉鳥的眼睛旁有兩條白邊，羽毛很整齊，兩只翅膀大大的，兩只小腳在籠子里跳來(lái)跳去，還有畫眉鳥的眼睛水靈靈的，十分可愛(ài)。

天天放學(xué)回家，在籠子里的畫眉鳥見(jiàn)到我就嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，像是在說(shuō)：“你好，你好，我的小主人，累了嗎？休息一會(huì)兒吧！”當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，它又嘰嘰喳喳地叫了，好似在說(shuō)：“我的小主人，時(shí)間不早了，趕快上床睡覺(jué)了吧！”我高興地笑了有一天，我因不開心的事和同學(xué)吵架，我就趴在桌子上，氣呼呼地說(shuō)：“我明天比他要做得好！”這時(shí)，小鳥朝我叫了起來(lái)：“小主人，小主人，你不要生氣，雖然你比他做得好，但是你要放在心里，不要爆發(fā)出來(lái)，我“聽” 完陰轉(zhuǎn)晴天，我再也不生氣了，而是心里默默的向小伙伴道歉。

這只畫眉鳥是我最好的朋友，因?yàn)樗谖倚箽獾臅r(shí)候幫助了我，在我生氣的時(shí)候開導(dǎo)了我，在我做不正確的時(shí)候幫助了我，在我遇到困難的時(shí)候還是他幫助了我。

可是好景不長(zhǎng)，他被饑餓奪走了幼小的生命。那時(shí)，我驚呆了，感到了失敗，沮喪和崩潰。那時(shí)，我哭了，因?yàn)?，我最好的朋友沒(méi)了。

一次， 我過(guò)生日，爸爸問(wèn)我喜歡什么？我毫不猶豫地說(shuō)：“我喜歡小鳥！”當(dāng)時(shí)爸爸被我的話驚住了。

誰(shuí)也不知道，我擁有過(guò)這么美好的東西！

關(guān)于寫物作文7

我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，烈日炎炎的夏天，秋高氣爽的秋天，北風(fēng)呼嘯的冬天，但我尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小家伙——小草。

我家門前就有一片綠油油的草坪，上面長(zhǎng)滿了蔥蘢的小草，它們是那樣富有生機(jī)。春天一到，小草一下子就鉆出來(lái)了，鋪滿了整片土地，猶如給大地?fù)Q上了一件嶄新的外套，格外好看。細(xì)看，一株株、一棵棵，綠茵茵的，熱別有精神，多么惹人喜愛(ài)??！

一陣春風(fēng)過(guò)后，小草跳起了換了的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰鞠躬，有時(shí)左搖右擺，像個(gè)小孩子在跳舞嬉戲，婀娜多姿，無(wú)憂無(wú)慮，真讓人喜歡。這時(shí)，你如果有空來(lái)我家的草坪，一定讓你心曠神怡、神清氣爽、樂(lè)而忘返呢！

別看小草那么渺小、柔弱，其實(shí)他們非常堅(jiān)強(qiáng)。一天，一陣狂風(fēng)暴雨襲來(lái)，我擔(dān)心小草那柔弱的身軀根本經(jīng)受不了這沉重的打擊。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看小草，他們被打得東倒西歪，奄奄一息了。過(guò)了半天，當(dāng)我再去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)小草慢慢挺直了背，堅(jiān)強(qiáng)地又站直了，臉上還帶著晶瑩的汗珠。它好像對(duì)我驕傲地說(shuō)：“你看，我是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！”是啊，小草沒(méi)有鮮花那樣?jì)善G，沒(méi)有白楊那么挺拔，可他們堅(jiān)強(qiáng)不屈，生命力頑強(qiáng)。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”白居易的這首詩(shī)正是小草堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)生命力的寫照。小草，讓我敬佩。我也要像它一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、積極向上的人。

關(guān)于寫物作文8

在我外公老家里，有一條大狗，人們都叫它“龍大”。

“龍大”的樣子和名字簡(jiǎn)直絕配。它身披一身黑斗蓬，亂雜雜的黑毛夾著幾根黃毛，陰森森的綠眼睛，隨時(shí)冷不丁瞄你一眼，滿嘴鋒利的牙齒，西瓜皮都經(jīng)不住它啃，四只天生強(qiáng)健有力的大腿，跑起來(lái)像安裝了火箭一樣。

別看它長(zhǎng)相有點(diǎn)令人害怕，但它奔跑起來(lái)可快得很，我對(duì)它是情有獨(dú)鐘。

周末是龍大的自由日，一放它出門，龍大便近乎瘋狂，撒起腿來(lái)就狂奔。一會(huì)兒跳到石頭上，一會(huì)兒又去追蝴蝶，又過(guò)了一會(huì)兒全身團(tuán)成了一個(gè)肉球在草地上亂打滾。這時(shí)一輛汽車呼嘯而過(guò)，龍大見(jiàn)狀，呆呆地坐在地上，突然它頭輕微抬起，兩眼緊盯汽車，大叫一聲“旺”，隨后身體高高挺起，四條腿在不停地蓄力，準(zhǔn)備和汽車來(lái)一場(chǎng)跑步比賽?？催@架勢(shì)，就好像一個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的田徑運(yùn)動(dòng)員，已經(jīng)把勝局牢牢鎖定。龍大的臉部突然抽搐了幾下，“唰”龍大就像一支離弦的箭一樣飛奔了出去，四只腳飛速擺動(dòng)，整齊劃一，好似機(jī)器在快速運(yùn)轉(zhuǎn)。抬頭遠(yuǎn)望龍大就像一團(tuán)黑旋風(fēng)，正勇往直前。它跑了好幾分鐘，卻一直精力旺盛，一邊跑一邊還興奮地向路人“旺，旺”幾聲，把尾巴甩得左搖右晃，好像自己是被大王派來(lái)巡山的，一直到晚上龍大才哼著自己的快歌回外公家了。

龍大雖然長(zhǎng)相兇惡，但我還是很喜歡它。它可不止跑步快這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，還有什么忠誠(chéng)呀，負(fù)責(zé)呀，聽話呀……簡(jiǎn)直是三好狗狗，下次我再一一道來(lái)吧！

關(guān)于寫物作文9

我的書桌上有一只不倒翁。那是爸爸送給我的生日禮物。

這個(gè)不倒翁是用硬塑做的。它穿著一件黃色的襯衫，圓鼓鼓的頭，兩只眼睛一只張開，另一只卻調(diào)皮地閉著，還咧開嘴在笑，樣子十分逗人。我很喜歡它。爸爸說(shuō)送給我這只不倒翁除當(dāng)生日禮物外，還有別的意思。這個(gè)意思是我后來(lái)逐漸明白的。

那是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，試卷發(fā)下后，我只有60多分。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向不差，而這次卻不好，我憋著一肚子氣回到家，看到什么都覺(jué)得不順眼，把書桌上的書亂扔一氣，見(jiàn)到不倒翁咧開嘴在向我笑，像是在嘲笑我，一把抓起它把它扔在床上，“看你還笑不笑！”我氣憤地想。我望著不倒翁，發(fā)現(xiàn)不倒翁只是在床上搖晃了幾下，然后又頑強(qiáng)地站起來(lái)，臉上還露出勝利的微笑。這次我并不覺(jué)得不倒翁在嘲笑我了，?。〔坏刮陶骖B強(qiáng)，雖然跌倒了，但還是堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，永遠(yuǎn)也不會(huì)倒下。而對(duì)比我自己呢，只是在學(xué)習(xí)上遇到一些困難，就氣餒了，我真慚愧，我決心學(xué)習(xí)不倒翁那種精神。這時(shí)，我猛然想起爸爸說(shuō)送不倒翁給我的意義，就是要我學(xué)習(xí)不倒翁頑強(qiáng)的精神。

爸爸送給我的禮物真好，我心里想：謝謝您，爸爸；謝謝您，不倒翁。是你們鼓勵(lì)我，即使跌倒了，也應(yīng)該站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。

關(guān)于寫物作文10

星期五的時(shí)候，我生病了，正好那天是教師節(jié)，我很難過(guò)，心里也很不是滋味，教師節(jié)的時(shí)候生病，什么鬼道理！老師會(huì)不會(huì)怪我呀，不可能，李老師寬宏大量，一定不會(huì)怪我的！想到這，我心里就踏實(shí)極了，哈哈，可以好好養(yǎng)病了！

哎呀呀，糟糕，我竟然沒(méi)有考慮到曹文馨的秘密禮物(給老師一個(gè)盛大的典禮)，我想：“我沒(méi)有參加老師的典禮，也沒(méi)有我的留言。怎么辦？”

我去診所打了兩個(gè)吊瓶，回家后，感覺(jué)很想嘔吐，我很難受！就躺在床上呆了一下午，真是太乏味了！

星期天，我又去打針，不過(guò)這次，精神比以往要好了，醫(yī)生還鼓勵(lì)我呢，我更加有信心，下午，我回家去，不過(guò)，我要打日志，我卻看到了一篇文章，是李老師發(fā)的，原來(lái)，曹文馨已經(jīng)開了典禮了，李老師都哭了，曹文馨也真講義氣，說(shuō)到做到，是我的好榜樣！

明天我就要上學(xué)了，一想起老師要要我自己做的鮮花，我就咯咯笑，哈哈，不過(guò)，老師的花卻是教師節(jié)后給的，我覺(jué)得只要有了心意就夠了，爸爸說(shuō)：“兒子，你做的花和地板擦似的，多難看啊，要不不送了吧！”我說(shuō)：“哼，老師要的是心意，地板擦怎么啦，老師還要我們每天的進(jìn)步呢！”

關(guān)于寫物作文11

我接觸的東西猶如天上的繁星數(shù)之不盡，有十分好玩的玩具，也有非常漂亮、實(shí)用的文具，還有讓我終生受益的書籍……但讓我最難以忘懷的卻是那小巧不起眼的小臺(tái)燈。

最難以忘懷的小臺(tái)燈是一個(gè)大象型的，它有兩只碩大的耳朵，粗壯雪白雪白的四肢，還有白白的肚皮，肥胖的身體，還有一條小小的尾巴，當(dāng)然也有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，鼻子上面還有兩個(gè)小孔呢，鼻子的旁邊有兩個(gè)炯炯有神的眼睛，眼珠黑黑的，非?？蓯?ài)。

從它的頭頂往上看，會(huì)發(fā)現(xiàn)一條鐵絲，鐵絲上面有一個(gè)碩大的腳印，腳印下面有一面玻璃，玻璃里面有許許多多小燈，小臺(tái)燈的頭頂有一個(gè)心形狀的開關(guān)鍵，一按小燈就會(huì)亮，二按，亮度加強(qiáng)，三按，小臺(tái)燈的雪白肚皮就會(huì)亮出彩色的燈，四按，所有的燈就滅了。

每天放學(xué)來(lái)，晚上看書時(shí)，它都會(huì)為我照明，好像在說(shuō)：“小主人，你辛苦了，你看書，小臺(tái)燈為你照亮好不好？”

可是，有一天，我放學(xué)回家，作業(yè)沒(méi)做完就上床睡覺(jué)，心想：“作業(yè)明天再做也不遲。”可是我看了一下小臺(tái)燈，它那表情仿佛在說(shuō)：“小主人，你怎么能這樣，‘今日事，今日畢’‘少壯不努力，老大徒傷悲’呀。小主人，你必須要把今天的作業(yè)做完，否則小臺(tái)燈會(huì)傷心難過(guò)的?！?/p>

我聽了小臺(tái)燈的話，心里慚愧不已，立馬起來(lái)把作業(yè)完成，小臺(tái)燈仿佛在說(shuō)：“小主人，好樣的，小主人，好樣的?！?/p>

這就是我的小臺(tái)燈，是我喜歡的下臺(tái)燈，是我難以忘懷的小臺(tái)燈，是值得我愛(ài)的小臺(tái)燈。

關(guān)于寫物作文12

暑假開始后幾天，我跟媽媽去她山里的同學(xué)家玩。在青山綠水間，令我印象最深的是山里的那條大狗。

山里的大狗有扇子般的耳朵、珍珠般的眼睛、櫻桃般的鼻子和長(zhǎng)滿鋒利牙齒的大嘴，渾身黃黃的。那只大狗一見(jiàn)到我就“汪汪”直叫，要不是阿姨把狗趕走，我還真不敢進(jìn)去?？蛇^(guò)了一天，大狗見(jiàn)到我就不叫了，反而搖搖尾巴看著我——大狗跟我熟了。

這條大狗吃的是一鍋剩飯，它要想吃肉啊，只能坐在我身后可憐兮兮地望著我，這樣我就會(huì)把啃下的肉骨頭扔給它。它一吃完飯就出去玩，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)得甚至連主人家也找不到它。不過(guò)，每當(dāng)吃飯時(shí)，它都會(huì)準(zhǔn)時(shí)回家。看著它自由自在的樣子，我不禁想起了我們小區(qū)里的貝貝。

城里的貝貝耳朵尖尖，鼻子偏小，嘴巴里的牙前兩顆最大，后面的牙依次小下去。它毛色雪白，不像山里的大狗不洗澡，還得洗泡泡浴，條件都快比我好了！城里的貝貝被關(guān)在門里，見(jiàn)到陌生人只是盯著看，不會(huì)叫，更不會(huì)咬；見(jiàn)到熟人不會(huì)搖尾巴，而是跑過(guò)去蹭熟人的腿。城里的貝貝只要用爪子抓一抓冰箱，主人就會(huì)給它一些火腿腸?？伤荒鼙恢魅擞美K子牽著在小區(qū)里走一走，而且這樣的待遇一個(gè)月難得幾次。

山村里有個(gè)姐姐叫邵佳麗，她比我大半年，她一做完作業(yè)就出去玩。我呢？雙休日還要上一堆培訓(xùn)班，而且做完作業(yè)再三懇求父母才能出去玩。你們說(shuō)，我像不像城里的貝貝、邵佳麗像不像山里的大狗呢？

關(guān)于寫物作文13

對(duì)于手表這個(gè)東西我想大家一定都不陌生。在很多地方，手表都被當(dāng)作男士的'一種裝飾品，就如同女士的戒指項(xiàng)鏈一樣重要。不論在什么時(shí)候，擁有一塊好表，可能永遠(yuǎn)都會(huì)是男人的一種象征，這種看法可能也就是前幾年“表叔”出現(xiàn)的原因之一吧。

其實(shí)關(guān)于手表，我們每個(gè)人都想要有一塊好表這當(dāng)然不假，但是我們?cè)谶^(guò)分關(guān)注手表款式、外貌、檔次這些外在的東西的時(shí)候，手表真正的用途是否正在被我們慢慢的忽略。手表是否已經(jīng)成為了我們炫耀的資本。手表是我們用來(lái)掌控時(shí)間的一種工具，不論它的款式、檔次如何改變，這最基本的功能始終不會(huì)變化。

那么現(xiàn)在看看，你是不是手腕上戴著昂貴的名表，上學(xué)依舊會(huì)經(jīng)常遲到呢？手表的存在，是為了讓我們每一個(gè)人都應(yīng)該具有最基本的時(shí)間觀念，做事情要有節(jié)奏感，這才是手表存在的真正意義。做事拖拉，上班上學(xué)經(jīng)常遲到，那么手腕上的名表也就形同虛設(shè)，真的成為了很多人一致認(rèn)為的“裝飾品”。

手表，我們要讓它真正為我們所用，我們不能“守表”，每天守護(hù)著表，卻從來(lái)沒(méi)有真正看過(guò)它一眼，我們要讓手表幫助我們打造成一個(gè)具有時(shí)間觀念的人，讓它發(fā)揮它本來(lái)應(yīng)有的作用。

關(guān)于寫物作文14

大大的，圓圓的，身上有條紋，背后有”尾巴“。沒(méi)吃時(shí)是綠色，吃的時(shí)候是紅色的，吐出的卻是黑色的。這是什么呢?大家一定想到了，就是夏天最去火，最降暑的水果之一”西瓜“。

吃過(guò)西瓜的人們都知道它的滋味，下面我們就一起來(lái)體驗(yàn)一下吧!

西瓜，屬葫蘆科，原產(chǎn)于非洲。西瓜是一種雙子葉開花植物，形狀像藤蔓，葉子呈羽毛狀。它所結(jié)出的果實(shí)是瓠果，為葫蘆科瓜類所特有的一種肉質(zhì)果，是由3個(gè)心皮具有側(cè)膜胎座的下位子房發(fā)育而成的假果。西瓜主要的食用部分為發(fā)達(dá)的胎座。果實(shí)外皮光滑，呈綠色或黃色有花紋，果瓤多汁為紅色或黃色(罕見(jiàn)白色)。有麒麟瓜、無(wú)籽瓜、黑皮瓜、白皮瓜等很多品種。

拿把刀對(duì)準(zhǔn)西瓜的“尾巴”一切兩瓣，再切3下，就變?yōu)榱?等份。拿著一塊西瓜，對(duì)準(zhǔn)中間一口咬去，上下牙會(huì)慢慢進(jìn)入西瓜內(nèi)部，突然一股清涼、鮮甜的汁液進(jìn)入你的嘴巴，直到滲入到你i的心脾。你會(huì)感覺(jué)到一絲甜意，讓你流連忘返。再咬一口，瓜瓤就分離到你的嘴中，你再細(xì)嚼一下，汁液又出來(lái)，而且它還不硬，又鮮又嫩，好像只用手輕輕一掐，就碎了。你又慢慢的咽下去，它不卡嗓子，入口即化，入嗓即流，真是讓人難以忘懷這甜蜜的時(shí)刻啊!

西瓜，是多么的美味呀!

關(guān)于寫物作文15

梅花有不怕寒冷，在風(fēng)雪中挺立，不與別的花爭(zhēng)奇斗艷的品質(zhì)；茉莉花的香氣怡人；雞冠花顏色鮮艷…。而在這么多的名貴花中，我更加喜愛(ài)荷花。

荷花長(zhǎng)成后，大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點(diǎn)淡白，使人看上去那么美麗，那么動(dòng)人。荷花的花瓣不僅看上去美麗，而且摸上去也是一種享受。那柔滑的表面透出亮麗的光澤，花瓣條索纖纖，摸了后使人有陶醉的感覺(jué)。

清晨，朝陽(yáng)初生，荷花又迎來(lái)了新的一天。荷花上粘滿了露珠，在陽(yáng)光映照下，一顆顆的水珠似粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。

荷花代表正直、光明正大。當(dāng)年包公的官府壁畫上也畫一幅荷花圖，上面也有“光明正大”幾個(gè)字。

荷花還代表善良、真誠(chéng)的意思。相傳遠(yuǎn)古有如來(lái)佛祖與觀世音，他們坐的便是荷花寶座。

荷花不僅美麗，其果實(shí)蓮子還可以食用，蓮子的果肉營(yíng)養(yǎng)豐富，果肉甜美，中醫(yī)上稱可補(bǔ)氣養(yǎng)血。俗話說(shuō)的好“紅花還得綠葉襯”，如果沒(méi)有荷葉，荷花也就不會(huì)是這樣生機(jī)勃勃了。荷葉寬大，呈深綠色，使人看了有陶醉在大自然的感覺(jué)。

荷花從不與別的花爭(zhēng)奇斗艷，也不與別的花比美，只是孤獨(dú)地立在水中，默默無(wú)聞地站，站在水里，站在風(fēng)里，站在雨里。送走一個(gè)晚霞，又迎來(lái)一個(gè)朝霞。可是，它的生命是很短暫的，只能過(guò)一個(gè)夏季?？扇藗兌紩?huì)記住它代表正直、光明、善良與真誠(chéng)。

梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因?yàn)樗砑儩嵤谷烁杏X(jué)美。我喜歡你，荷花！純潔的荷花！