第一篇：我與朝陽(yáng)一同成長(zhǎng)

我與朝陽(yáng)一同成長(zhǎng)

————記“十佳百優(yōu)少年”事跡材料

我叫王一澤，是遷安第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)五

（四）班的學(xué)生，是學(xué)校的文明禮儀監(jiān)督員，自從上學(xué)以來(lái)，年年被評(píng)為“紅花少年”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“希望之星”等。我性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛(ài)看書(shū)、善動(dòng)腦、敢發(fā)言，是同學(xué)們眼中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵

我學(xué)習(xí)刻苦努力，思維敏捷，身上有一股不服輸?shù)捻g勁。我能夠科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。課前，我能認(rèn)真做好各門(mén)功課的預(yù)習(xí)，找出不會(huì)的字、詞、難以理解的問(wèn)題，上課帶著問(wèn)題認(rèn)真聽(tīng)講，思維跟著老師的講課內(nèi)容走，積極思考老師提出的問(wèn)題，踴躍發(fā)言。課后，我能按時(shí)保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)。我在認(rèn)真學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，還閱讀了大量課外讀物，提高了我的寫(xiě)作能力。課外書(shū)也豐富了我的視野，小小年紀(jì)的我有著同齡人并不具備的較寬知識(shí)面。

我不僅能夠自主學(xué)習(xí)，還積極鼓勵(lì)、幫助、帶動(dòng)同學(xué)一起學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難，我總是主動(dòng)地幫助解決，對(duì)于后進(jìn)的同學(xué)，我更是熱心幫助，總是不厭其煩地為他們講解難題。我的學(xué)習(xí)成績(jī)連續(xù)五年來(lái)一直在全年級(jí)名列前茅。

我喜歡英語(yǔ)，聽(tīng)力、口語(yǔ)、書(shū)面考試我一直都是最棒的。老師安排我到其他班級(jí)做口語(yǔ)示范。課余時(shí)間主動(dòng)參加了新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)

班，對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更是極大的幫助。我還有一個(gè)理想，就是長(zhǎng)大后英語(yǔ)要考到最高的級(jí)別，我還要學(xué)習(xí)第二外語(yǔ), 走向社會(huì)在更廣闊的領(lǐng)域施展我的才華。

老師的好助手，同學(xué)們的好服務(wù)員

從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始當(dāng)選為班長(zhǎng)，自當(dāng)上班長(zhǎng)那一天起，就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，勞動(dòng)時(shí)我總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會(huì)拿出班長(zhǎng)的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息我卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀(jì)律了，我會(huì)及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái)。因?yàn)槲铱偸前寻嗉w的榮譽(yù)看得高于一切，在班主任及任課教師的指導(dǎo)幫助下，我大膽管理，主動(dòng)工作，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在同學(xué)中的威信很高，成為老師的好幫手。

我現(xiàn)在是學(xué)校文明禮儀監(jiān)督員，秉著全心全意為同學(xué)這一宗旨去開(kāi)展工作，在日常的學(xué)習(xí)中去糾正同學(xué)們不好的行為和習(xí)慣，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，做同學(xué)們的榜樣。有效地協(xié)助老師監(jiān)督學(xué)生的日常行為習(xí)慣和組織班級(jí)量化評(píng)比活動(dòng)。

自理、自立、懂事的好孩子

現(xiàn)在的孩子，大都是獨(dú)生子女，是父母的心肝寶貝，我也是其中之一。不過(guò)，我是一個(gè)很自理、自立、懂事的好孩子。從三年級(jí)開(kāi)始，我的房間總是由我自己管理，早起疊被子、平時(shí)的環(huán)境衛(wèi)生、以及房間物品的布置，從不麻煩父母。爸爸媽媽工作的單位離家比較遠(yuǎn)，中午都不能回家照顧我，中午就自己做主了，用微波爐熱一熱媽媽早晨做好的飯菜，飯后還要把餐具洗好放好，整理的井井有條。不僅學(xué)會(huì)

了自己管理自己，而且還學(xué)會(huì)了照顧別人。爸爸同學(xué)的兒子（只小我兩歲），也就是我的小弟在我家住了一周的時(shí)間，除了飲食外都由我領(lǐng)導(dǎo)和照顧他。按時(shí)作息、放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)、搞好個(gè)人衛(wèi)生。他在我家生活得很快樂(lè)。

爸爸工作很忙，休息不好就影響身體，我就用自己的零花錢(qián)主動(dòng)給爸爸買(mǎi)了兩盒“安神健腦液”調(diào)節(jié)身體狀況，我還記得，當(dāng)時(shí)我把藥拿給媽媽時(shí)，媽媽的眼睛都濕潤(rùn)了。我知道那是媽媽為有這樣懂事的兒子而欣慰。

由于爸爸媽媽平時(shí)的培養(yǎng)鍛煉，十二歲的我就能自己坐公共汽車回爺爺奶奶家了，同時(shí)還到藥店帶上了爺爺平時(shí)要吃的藥，爺爺可高興了，撫摸著我的頭不住地笑著說(shuō)；“我的孫子長(zhǎng)大了！真的長(zhǎng)大了！”

還有我最得意的就是2010年暑假我獨(dú)自一人參加了去北京為期7天的夏令營(yíng)活動(dòng)。接觸到了很多來(lái)自全國(guó)各地的同齡人，了解到許多地方的風(fēng)土人情，風(fēng)俗習(xí)慣，開(kāi)闊了眼界增長(zhǎng)了知識(shí)。觀看了天安門(mén)升旗，參觀了故宮，毛主席紀(jì)念堂，北海，科技館，登上了萬(wàn)里長(zhǎng)城，體會(huì)了毛主席“不到長(zhǎng)城非好漢”的英雄氣概。參加了一天的野外生存訓(xùn)練，鍛煉了我們的膽識(shí)和生存能力。還與外國(guó)友人進(jìn)行了簡(jiǎn)短的英語(yǔ)對(duì)話。這是我最為驕傲的7天。我們這些小伙伴從陌生逐漸的成為了好朋友。

平日在家里，對(duì)待親人，關(guān)注親人的冷暖，寫(xiě)完作業(yè)后經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜，洗衣服，讓親情其樂(lè)融融。對(duì)待鄰里，我的文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛(ài)和表?yè)P(yáng)。

我始終把濃濃的愛(ài)獻(xiàn)給他人，一切從小事做起，從身邊的事做起，為大家的事做起，就象同學(xué)們心中的小太陽(yáng)，用心去溫暖著身邊的每一個(gè)人。我就象初航的風(fēng)帆，伴著朝陽(yáng)駛向人生的未來(lái)，我們相信，我這個(gè)人間小使者將會(huì)描繪出我更加耀眼、更加絢麗的人生！

第二篇：我與公司一起成長(zhǎng)

青春飛揚(yáng)，我與炫酷一起成長(zhǎng)

都說(shuō)女孩子天生愛(ài)做夢(mèng)，闖出自己的一片天空，是我十八歲那年一個(gè)美麗的夢(mèng)……乘載著美麗的夢(mèng)，我正演繹著我燦爛的青春，走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得一輩子去珍藏的劇本。從一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩脫變成了一個(gè)落落大方的大女孩，我經(jīng)歷了許多的人生轉(zhuǎn)折，在成長(zhǎng)的道路上，有歡笑也有眼淚，我用我的每一個(gè)細(xì)胞去感受所有的生活中的滋味。我相信：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹——當(dāng)然這離不開(kāi)炫酷陽(yáng)光俱樂(lè)部賦予的機(jī)翼。” 時(shí)光就像指間的細(xì)沙，在我們不經(jīng)意間悄悄流逝，定睛一看，沙子散落了一路，記錄著我的腳步和走過(guò)的路。其間經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨，有過(guò)辛酸，有過(guò)彷徨，也有過(guò)欣慰與快樂(lè)。炫酷五年，學(xué)習(xí)五年，它讓我體會(huì)到了工作的樂(lè)趣和意義，也讓我從中受益菲淺，以至于久久難以忘懷?！耙磺忻篮弥皇亲蛉粘磷?，淡淡感受才是今天滋味”，提筆冥思，往事如煙，回憶起來(lái)幾多感慨，又有幾多甜甜的味道。

五年前，當(dāng)我踏進(jìn)炫酷的大門(mén)，那時(shí)小小的辦公室里擺放著幾張辦公桌，卻站著大概有十來(lái)個(gè)工作人員，看上去簡(jiǎn)單而擁擠?？晌也](méi)有感覺(jué)到絲毫的失落和沮喪，相反，我心底深處涌動(dòng)著強(qiáng)烈的歸屬感。

作為新手，我在辦公室里做些接聽(tīng)電話、收發(fā)傳真、考勤登記等細(xì)瑣的事務(wù)。工作之余，我熱情的參與到企業(yè)的活動(dòng)中。還記得一周年慶運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，全體員工圍著整個(gè)炫酷跑四圈，這一幕幕都記憶猶新。

后來(lái)，炫酷慢慢成長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印，炫酷的圖片標(biāo)志旁也添上了一個(gè)R標(biāo)識(shí)，它在以飛快的速度發(fā)展著。而我也從一名新生軍，從一名熱情莽撞的幼稚姑娘變成一名沉著穩(wěn)重的辦公人員。

炫酷四周年慶，隆重而狀大，它記載著炫酷最輝煌的一筆。如今已近五年，五年的工作生活就象一本厚厚的書(shū)，就這樣匆匆翻過(guò)。炫酷仍在不斷艱難的前行，也許是眾人劃漿力量大，在共同努力下，我們的企業(yè)越來(lái)越規(guī)范，我們的線路更加的穩(wěn)定。

一年一年，我都腳踏實(shí)地的工作著，學(xué)習(xí)著，我和同事相處融洽，獲得了很多的友誼和幫助。炫酷的員工，習(xí)慣把炫酷稱為大家庭，讓我們這些互不相干的人起到一起來(lái)，并且為了同一個(gè)目標(biāo)不懈努力，讓我們體驗(yàn)付出和收獲的雙重快樂(lè)。許多離開(kāi)炫酷陽(yáng)光俱樂(lè)部的員工，仍然保持著與炫酷的緊密聯(lián)系，一座情感的彩橋架在他們之間。這些員工滿懷感恩之情，因?yàn)樗麄儍?nèi)心深深明白在炫酷的工作經(jīng)歷，為他們今后的發(fā)展作了有力的鋪墊。

作為炫酷的一員，我是幸福并快樂(lè)著的。這份成長(zhǎng)的喜悅滋生在我的心底，像一份無(wú)比巨大的財(cái)富，沉甸甸的放在我的人生履歷里。當(dāng)我面對(duì)超負(fù)荷的工作時(shí)，不會(huì)再擔(dān)心、煩燥；當(dāng)我遇到解決不了的因難時(shí)，不會(huì)再消極、氣餒。炫酷她讓我成長(zhǎng)，使我逐步地完成了自己人生的轉(zhuǎn)折，不再是年輕沒(méi)有失敗的代言了，從現(xiàn)在起我將可以成熟、理智、自豪的站在屬于自己的舞臺(tái)上從容的面對(duì)一切工作與生活，面對(duì)自己的人生，永不言敗。

我的人生我做主，我的炫酷我做主，把握自己，珍惜崗位，努力工作才有可能我戲連臺(tái)。讓我們以澎湃的激情，編織美好的未來(lái)；讓我們以真摯的情感，和炫酷共同見(jiàn)證彼此的成長(zhǎng)！

2012.4.14

第三篇：我與經(jīng)典共成長(zhǎng)

我與經(jīng)典共成長(zhǎng)

麻城實(shí)驗(yàn)二小四

（六）班周珺

早讀的時(shí)候，教室里常常會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲，那是同學(xué)們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真地吟誦經(jīng)典。

從入學(xué)起，我就一直堅(jiān)持背經(jīng)典誦讀，從《唐詩(shī)三百首》到《三字經(jīng)》，從宋詞到《論語(yǔ)》。漸漸地，我才發(fā)現(xiàn)背誦經(jīng)典詩(shī)文的好處。起初，我需要讀十多遍才能把一首詩(shī)背下來(lái)，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了背誦經(jīng)典誦讀的技巧，讀說(shuō)明，讀賞析大致了解意思，想象詩(shī)中描寫(xiě)的畫(huà)面。我竟然只用讀幾遍就可以背下呢!《三字經(jīng)》里的“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”讓我知道了“為人子女如果不用心學(xué)習(xí)是不對(duì)的;年紀(jì)小的時(shí)候，不肯用心學(xué)習(xí)，等到年紀(jì)大了，能有什么作為呢？”這個(gè)道理。在寫(xiě)作文時(shí)引用一兩句，就使文章變得更有韻味。讀詩(shī)文，用詩(shī)文，使我大腦靈活，讓我變得更聰明。

小時(shí)候，我在長(zhǎng)輩們的教導(dǎo)下讀“春眠不覺(jué)曉，”吟宋詞“千里共嬋娟?！甭?tīng)他們講四大名著，教會(huì)我什么是做人的道理，生活的真知。可我卻總是令他們費(fèi)腦筋——盡管反復(fù)解釋，還是不能完全聽(tīng)懂。不過(guò)小時(shí)后囫圇吞棗，浮光掠影的學(xué)習(xí)也是很有用處的。小時(shí)讀過(guò)的，現(xiàn)在記起來(lái)就快。

一句句詩(shī)銘刻在我心中，留下深深的印痕；點(diǎn)點(diǎn)滴滴淌在我心坎，像是涓涓細(xì)流滋潤(rùn)我的靈魂。正是“書(shū)中自有黃金屋”?。　安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”我還要多讀經(jīng)典，日日誦，日日記，積累多了，發(fā)揮的作用會(huì)更大，因?yàn)槲蚁嘈拧笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。

第四篇：我與經(jīng)典共成長(zhǎng)

我與經(jīng)典共成長(zhǎng)

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品。這兩句話鼓舞著我每天堅(jiān)持看書(shū)。今天，我無(wú)意的翻到了一篇文章——<<生命的藥方>>。這篇文章講了:德諾得了艾滋病,只有艾迪像往常一樣跟他玩。又一次，艾迪看講了一則消息能治艾滋病。艾迪決定帶他去那個(gè)地方。他們沿小河去，不知走了多久，船破了。為了德諾的身體，他們只能回去。在醫(yī)院他們經(jīng)常玩裝死游戲，可有一次德諾真去世了??

當(dāng)我讀到了他們的錢(qián)不夠時(shí)，我很不得把自己的錢(qián)給他們，巴不得讓德諾得病趕快好起來(lái)。當(dāng)讀到德諾去世的時(shí)候，我都不敢相信自己的眼睛。

友情是人間最動(dòng)人的感動(dòng)。友誼是天地最感人的梁橋。所以，我們要珍惜友誼。

最后，愿友誼天長(zhǎng)地久。

春天的花開(kāi)了老師我想你你的恩澤如綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)我心底夏天的蟬叫了老師我想你你的教誨似涼爽的風(fēng)輕拂我耳際穿越人生的悲歡離合老師我想你走過(guò)循環(huán)往復(fù)的四季老師老師我想你我想你你是我最美好的記憶

秋天的果熟了老師我想你我看到你那慈祥的臉上蕩漾著笑意冬天的雪飄了老師我想你一個(gè)青松般的身影聳立在大地穿越人生的悲歡離合老師我想你走過(guò)循環(huán)往復(fù)的四季老師老師我想你我想你你是我最美好的記憶春天的花開(kāi)了夏天的蟬叫了秋天的果熟了冬天的雪飄了老師我想你想你你是我最美好的記憶

y?u

hu?

ài

mù

gǔ

lì

wū

yán

（）（）（）（）

dào qia

bào jǐng

shuāi lǎo

cí

xiáng

（）（）（）（）

二、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

（）天（）地

風(fēng)（）雪（）

（）書(shū)（）畫(huà)

（）（）大雨

毫不（）（）

不容（）（）

三、我會(huì)選詞填空。（3分）

囫圇吞棗

牽腸掛肚

與眾不同

悲歡離合 別出心裁如饑似渴

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了閱讀，爸爸書(shū)架上的一些文藝書(shū)籍，差不多都被我翻過(guò)了。剛開(kāi)始，我讀得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的（）常常使我（）。我開(kāi)始（）地閱讀，不知不覺(jué)中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文構(gòu)思就（），落筆也（）。

四、我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（5分）

不是??而是??

盡管??還是??

如果??就??

即使??仍然??

只有??才??

只要??就??

1、（）噪音這位“隱身人”難以對(duì)付，人們（）想出了許多制服它的辦法。

2、（）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（）只剩下12分貝了。

3、它們?cè)跇?shù)上做窩、生活，（）樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害，（）到地上來(lái)。

4、“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕斷絲連地粘在一起。

5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚(yú)，可它（）魚(yú)類，（）哺乳動(dòng)物。

五、我能讀句子，按要求填寫(xiě)。（8分）

1、你喜愛(ài)的書(shū)就像是一個(gè)朋友，就像你的家。

書(shū)，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。

以上的句子中，作者分別把書(shū)比作（）、（）和（）。

關(guān)于書(shū)，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請(qǐng)大膽地把它們寫(xiě)出來(lái)吧！

2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)，它們是十分警覺(jué)的。

這句話為了突出松鼠的警覺(jué)，將松鼠和山鼠（）。這種說(shuō)明方法比較常見(jiàn)，我會(huì)照樣子補(bǔ)寫(xiě)。

（1）松鼠的叫聲很響亮，比（）還要尖些。

（2）鯨的嘴巴真大，（）。

第二部分

閱讀積累與運(yùn)用（40分）

六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）

1、急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像（），貪婪地讀著。我很（），也很（）——這種（）的滋味。

2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（）；高層建筑為了安全起見(jiàn)，外部門(mén)窗可以采用（）；為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上（）和（）。

3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩(shī)名句，如“（），（）?！?“（），（）?！钡?，表現(xiàn)一位身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。

4、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得（）的（）和（）。

5、瞧，我會(huì)默寫(xiě)《泊船瓜洲》這首古詩(shī)。（4分）

七、我會(huì)讀課文片斷，完成練習(xí)。（8分）

父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?/p>

我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親接下去說(shuō)

所以你們要像花生

它雖然不好看

可是很有用

我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?/p>

父親說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望。”

1、給“體面”換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)：（）。（1分）

2、給畫(huà)線的第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

3、畫(huà)線的句子中，花生的“不好看”是指（）。

“很有用”又是指（）。

它最可貴的地方是指（）。

4、對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”，你是怎么理解的？（3分）

八、我來(lái)讀短文，然后回答問(wèn)題。（16分）

故鄉(xiāng)

只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過(guò)了人生最初的十幾個(gè)年頭，因而從離開(kāi)它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種病：無(wú)從治愈，無(wú)法自已。

每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹(shù)影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧?kù)o；而我的老屋里卻空無(wú)一人，月光銀練般流過(guò)窗格，悄然落向閑置的床?。惶镆吧系男÷芳艧o(wú)行人，只有莊稼在微拂著長(zhǎng)大的闊葉；遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨，樺樹(shù)林傳來(lái)遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲；更遙遠(yuǎn)處，不眠人似有似無(wú)的歌聲飄忽不定??

我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無(wú)奈共存著。多少個(gè)無(wú)眠的夜晚，我為它寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)首思念的詩(shī)歌，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的戀人。

故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地，直到我長(zhǎng)大。

1、從文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。（2分）

搖動(dòng)（）

空閑（）

憂愁（）

悄悄（）

2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（2分）

（1）無(wú)法自己：

（2）輕紗薄翼：

3、畫(huà)線的句子中的“它”指的是（）。（1分）

4、找出文中的一句比喻句寫(xiě)在橫線上。（2分）

5、“明月千里寄鄉(xiāng)思”，這段中作者除了寫(xiě)明月外還通過(guò)描述家鄉(xiāng)的、、、、等表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。（5分）

6、作者寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)思念故鄉(xiāng)的詩(shī)歌，你也背過(guò)許多思鄉(xiāng)的詩(shī)句吧！看到明月想起“（），（）?！碑?dāng)秋風(fēng)起時(shí)想起“（），（）?！?/p>

第三部分

快樂(lè)習(xí)作（30分）

九、快樂(lè)習(xí)作

1、根據(jù)所給的詞語(yǔ)，串編故事：草地

大灰狼指南針小白兔

考場(chǎng)

暈倒

要求：想象合理，中心明確，語(yǔ)句通順，并給故事取一個(gè)好聽(tīng)的題目。

2012-2013 學(xué)第一學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）jù pà（）shǒu juàn（）ān rán wú yànɡ（）

ɡǔ lì）

Zhēncáng（）qíjì（）

xiǎo xīn yì yì（）

二、比一比，再組詞。（4分）

編（）鉤（）僑（）嘗（）促（）

篇（）釣（）轎（）賞（）捉（）濾（）廢（）哺（）沮（）茅（）慮（）費(fèi)（）捕（）租（）矛（）

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再分類。（6分）

流（）溢（）頂（）立（）低頭折（）虎（）蛇（）心（）手（）頗負(fù)盛（）含褒義的：（）含貶義的：（）

四、選擇合適的詞語(yǔ)填空。（5分）

假如??就?? 不是??而是?? 盡管??還是?? 1．（）這位“隱身人”難以對(duì)付，人們（）想出了許多制服它的辦法。2．放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可（）飯店，（）緊鄰它的一家書(shū)店。3．（）你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，（）可以走另一條路試試。

4．花生矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能（）出它有沒(méi)有果實(shí)。

5．小寧說(shuō)：“花生的果實(shí)掛在枝上。”小林（）道“不對(duì)，花生的果實(shí)長(zhǎng)在地里，所以又叫落花生。”

五、課內(nèi)課外積累。（9分）1．黑發(fā)不知勤學(xué)早，（）。（顏真卿）2．（），年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。（袁枚）3．春風(fēng)又綠江南岸，（）。（王安石）4.夏風(fēng)草木熏，（）（），荷香隔岸聞。5．把下面的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。姜太公釣魚(yú)──（）

老鼠過(guò)街──（）

芝麻開(kāi)花──（）

小蔥拌豆腐──（）

六、句子重組。（7分）

（）當(dāng)它浮到水面上來(lái)?yè)Q氣時(shí)，噴孔中就會(huì)噴射出美麗的水柱，遠(yuǎn)看十分壯觀。

（）鯨的外形像魚(yú)，但卻用肺呼吸，身體長(zhǎng)1.25—30米，體重可達(dá)23—136噸。

（）鯨肉可以食用，鯨油可以制成蠟燭，抹香鯨體內(nèi)的龍涎香更是一種高級(jí)香料。

（）鯨的脖子很短，外觀上很難看出；鯨的頭頂最高處有噴孔，那是它的鼻孔。（）噴水池就是根據(jù)鯨噴水的原理發(fā)明的。

（）由于鯨全身是寶，18—19世紀(jì)人們大量捕鯨類，造成鯨的數(shù)量銳減。

（）目前，鯨已被列為國(guó)際保護(hù)動(dòng)物。

七、判斷（正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”）。（5分）1．人類的生息離不開(kāi)灰塵。（）2．《新型玻璃》一課中，作者向我們介紹了六種玻璃的用途（）

3．因?yàn)轹L是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大，所以鯨是哺乳動(dòng)物。（）4．《桂花雨》中故鄉(xiāng)的桂花由于品種好，所以比其他地方的桂花要鄉(xiāng)得多。（）

5．張籍的《秋思》表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)親人的無(wú)限牽掛（）

八、閱讀。（26分）

（一）夜深了，在一座（陳設(shè)陳列）珍貴字畫(huà)的博物館里，（突然猛然）傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)劃（huá huà）破玻璃企圖盜竊展

品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班看（kān kàn）守，而是被劃破的玻璃！這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來(lái)了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可 以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。???? 在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。1．用“√”在括號(hào)內(nèi)選擇正確的字詞和讀音。（4分）2．用“??可以??可以??可以??也可以??”寫(xiě)一句話。（3 分）

3．問(wèn)答：第一自然段介紹了哪種玻璃，它的特點(diǎn)和作用是什么？（4分）4．如果你是小發(fā)明家，你想發(fā)明的玻璃是什么樣的呢（3分）

蒼鷹之子在動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的飛行比賽中，身手不凡。只見(jiàn)它在藍(lán)天里，忽而展翅作高空盤(pán)旋；忽而又急速俯沖低空??它精湛的技術(shù)，贏得在場(chǎng)觀眾一陣又一陣的歡呼。最后，它被評(píng)為“最佳飛行員”。第二天，蒼鷹家里熱鬧極了白兔 黑貓青蛙都帶著自己的孩子一致請(qǐng)求蒼鷹教他們的孩子學(xué)飛行蒼鷹哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“想讓孩子學(xué)本領(lǐng)固然語(yǔ)文數(shù)學(xué)是好（hǎo hào）事，但是得（d? de děi）根據(jù)自 己的特長(zhǎng)和志趣才行。假如當(dāng)初我不根據(jù)我孩子有一幅寬大的翅膀和喜歡飛行的愛(ài)好（hǎo hào），而硬要它學(xué)游泳、跑步、跳高什么的，那不僅不會(huì)獲得（d? de děi）今天這樣的榮譽(yù)，相反可能會(huì)貽誤它的一生?！?1．把這則寓言中缺漏的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)上。（2分）2．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4分）

3．蒼鷹為什么讓它的孩子學(xué)飛行而不教白兔、黑貓、青蛙的孩子學(xué)飛行。（3分）___________________________________________________ 5．這則寓言告訴我們：

_______________________________________________________________________________________________。（3分）

九、作文（30分）

選擇一種物品介紹給大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或電器。想一想，可

以從哪些方面，按照怎樣的順序來(lái)介紹，能用上哪些說(shuō)明方法。

第五篇：我與酒店一起成長(zhǎng)

我與酒店一起成長(zhǎng)

2011-2012

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，回首走過(guò)的歷程，就像正在放映的一張張幻燈片，時(shí)而激動(dòng)人心，時(shí)而令人振奮。

剛進(jìn)入酒店，雖然我從事的只是餐廳的管事工作，崗位是那么的微不足道，但我一直都抱著在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)的心態(tài)，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，顧客的一聲滿意稱贊，一份真誠(chéng)的笑容都會(huì)給我強(qiáng)大的動(dòng)力，因?yàn)槲疑钪挥蓄櫩偷臐M意才能讓酒店對(duì)我滿意。在這個(gè)崗位上，讓我學(xué)到了怎么與領(lǐng)導(dǎo)、同事、顧客溝通，也讓我鍛煉自己耐心、細(xì)心、熱情、周到的性格。我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培。

我一路走來(lái)，有歡笑，有收獲，但也有淚水，有失落。還記得剛接觸財(cái)務(wù)審核的時(shí)候我什么都不懂，那時(shí)候我的心情特別的激動(dòng)，當(dāng)時(shí)下定決心一定要做好手上的事，不要去害怕，然而事與愿違，在4月中旬一場(chǎng)車禍，讓我住院一個(gè)星期，父母不讓我上班，也讓我起了“放棄”的念頭。

所謂“船到橋頭自然直”輾轉(zhuǎn)幾周，爸媽也不再堅(jiān)持，至少我身體健康了，也有自己的想法?，F(xiàn)在我所從事的是財(cái)務(wù)工作，對(duì)于我來(lái)講不像是一份工作而是在學(xué)習(xí)。我個(gè)人感覺(jué)酒店就像我的另一個(gè)家一樣。哥哥、姐姐、阿姨就像親人一樣照顧著我，讓我感受無(wú)比的溫馨。每每想起1年前抱著試試看的心態(tài)走進(jìn)這個(gè)“大家庭”，到現(xiàn)在才覺(jué)得猶如經(jīng)歷了一次學(xué)歷的考驗(yàn)，就如同再讀了三年書(shū)，因?yàn)榫频晁茉炝艘粋€(gè)全新的自我。

我永遠(yuǎn)忘不了在開(kāi)業(yè)前的那些日日夜夜，用鐵錘敲擊地面殘余水泥的聲音，仿佛每一聲都震撼著敏感而真情的神經(jīng)，用刀片刮除臺(tái)面、門(mén)縫的污垢，用拖把一遍又一遍的清除地面的泥沙，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)動(dòng)作都凝聚著酒店人“敢打敢拼”的精神，也由此有了后來(lái)會(huì)同酒店從籌建到開(kāi)業(yè)僅歷時(shí)三個(gè)月時(shí)間的奇跡。

現(xiàn)在，我更多的是熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)，這份愛(ài)使我變得更成熟，更堅(jiān)強(qiáng)。雖然付出是辛苦的，也許會(huì)有很多的挫折，但看到自己知識(shí)在一天天成長(zhǎng)，酒店在一天天變化，想到酒店的成功也浸透著自己的一份辛勞與汗水，心里依然是無(wú)比欣慰的。

也許你沒(méi)有把酒店的成長(zhǎng)當(dāng)成自己的責(zé)任，酒店得以持續(xù)發(fā)展的根本就是要隨著時(shí)代的前進(jìn)而不斷進(jìn)步，隨著行業(yè)的發(fā)展不斷成長(zhǎng)，酒店的成長(zhǎng)依賴酒店內(nèi)部所有員工的共同努力和不斷進(jìn)步。每一個(gè)員工的進(jìn)步都會(huì)推動(dòng)公司的成長(zhǎng)，每一個(gè)員工的努力都會(huì)為公司的進(jìn)步增添一份力量，實(shí)現(xiàn)自己自身的進(jìn)步和促進(jìn)公司的成長(zhǎng)是每一位員工義不容辭的責(zé)任，只有不斷成長(zhǎng)的員工才能為酒店創(chuàng)造更大的價(jià)值。

我把這個(gè)酒店比作“孩子”在半途中離去的朋友們，我只想說(shuō)“你們是看著這孩子出生卻沒(méi)有看著它成長(zhǎng)”。而我也是個(gè)孩子，我與它一起成長(zhǎng)。