第一篇：建工系召開畢業(yè)生座談會(huì)

建工系召開畢業(yè)生座談會(huì)

我系2009屆畢業(yè)生已經(jīng)順利完成學(xué)業(yè)，為了歡送畢業(yè)生，同時(shí)聽取畢業(yè)生對(duì)學(xué)校育人工作及發(fā)展建設(shè)的意見和建議，2009年5月20日上午建工系在系會(huì)議室召開了2009屆畢業(yè)生座談會(huì)。系領(lǐng)導(dǎo)、各專業(yè)主任以及27名畢業(yè)生代表參加了座談會(huì)。

座談會(huì)氣氛活躍，畢業(yè)生們結(jié)合自己在校階段的學(xué)習(xí)生活、求職擇業(yè)的親身體驗(yàn)暢所欲言，交流了思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面的收獲和感受，充分表達(dá)了畢業(yè)生對(duì)母校人才培養(yǎng)及發(fā)展建設(shè)的關(guān)心，寄予了畢業(yè)生對(duì)母校的無限深情。會(huì)上，同學(xué)們就教學(xué)、學(xué)生工作和生活等方面的問題，與老師們進(jìn)行了熱烈的討論，對(duì)有關(guān)部門提出了中肯的意見和建議，希望學(xué)校能切實(shí)解決存在的問題。同學(xué)們表示，在母校學(xué)習(xí)的這段時(shí)光將永生難忘，希望學(xué)院和建工系越辦越好，能為建筑行業(yè)培養(yǎng)出更多的、更優(yōu)秀的人才。同學(xué)們的肺腑之言，使與會(huì)的老師深深感動(dòng)。

林志斌老師代表建工系感謝同學(xué)們?yōu)橄挡堪l(fā)展做出的貢獻(xiàn)，祝賀大家取得的各項(xiàng)成績(jī)，表示將積極向?qū)W院各有關(guān)部門反映同學(xué)們關(guān)于后勤服務(wù)、教學(xué)管理、人文關(guān)懷等方面的良好建議，力爭(zhēng)為同學(xué)們服務(wù)好，讓同學(xué)們滿意。同時(shí)，林老師祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、工作崗位上不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，為母校爭(zhēng)光添彩，也希望同學(xué)們畢業(yè)后繼續(xù)關(guān)心和支持學(xué)院的發(fā)展，常回?？纯?。座談會(huì)在一片熱烈的氣氛中結(jié)束。

第二篇：管理學(xué)院召開2011屆榮譽(yù)畢業(yè)生座談會(huì)

管理學(xué)院召開2011屆榮譽(yù)畢業(yè)生座談會(huì)

在又一屆畢業(yè)生即將走出校園，開始新的充滿希望和挑戰(zhàn)的航程之際，6月28日下午，管理學(xué)院在C3-204會(huì)議室隆重召開了2011屆榮譽(yù)畢業(yè)生座談會(huì)。院長(zhǎng)劉亞臣、黨委副書記蘇立紅、學(xué)辦主任耿躍鐵等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和8名2011屆榮譽(yù)畢業(yè)生參加了座談會(huì)，07級(jí)輔導(dǎo)員劉博老師主持了會(huì)議。

座談會(huì)伊始，院長(zhǎng)劉亞臣教授首先為大家解讀了管理學(xué)院榮譽(yù)畢業(yè)生的由來，高度評(píng)價(jià)了他們?yōu)閷W(xué)院帶來的榮譽(yù)。隨之，黨委副書記蘇立紅老師為獲得榮譽(yù)畢業(yè)生稱號(hào)的8名同學(xué)頒獎(jiǎng)。

頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，師生開始暢所欲言。榮譽(yù)畢業(yè)生們分別結(jié)合自己大學(xué)生活的切身體會(huì)，暢談了個(gè)人在專業(yè)培養(yǎng)、知書達(dá)理、人生目標(biāo)等方面的收獲和感受。同時(shí)，他們對(duì)學(xué)院的課程設(shè)置和教學(xué)變化、社團(tuán)管理、學(xué)生責(zé)任心的培養(yǎng)、知書達(dá)理教育的開展等方面的工作提出了客觀中肯的意見和建議，也高度贊揚(yáng)了學(xué)院的知書達(dá)理教育。此外，劉院長(zhǎng)代表學(xué)院對(duì)于大家所提出的建議表示感謝，希望大家一如既往的堅(jiān)持刻苦，作為永遠(yuǎn)的榮譽(yù)，為母校增光。

座談會(huì)充滿了濃濃的師生情，在溫暖和諧的氛圍中圓滿結(jié)束。此次座談會(huì)，加強(qiáng)了師生思想上交流，榮譽(yù)畢業(yè)生們的發(fā)言也充分表達(dá)了對(duì)母校人才培養(yǎng)及發(fā)展建設(shè)的關(guān)心，寄予了廣大畢業(yè)生對(duì)母校與學(xué)院的無限深情。

通訊員郭紅采自現(xiàn)場(chǎng)

第三篇：建工系畢業(yè)生報(bào)到證

建工系畢業(yè)生報(bào)到證、檔案辦理事宜

學(xué)生畢業(yè)證書領(lǐng)取后將面臨辦理報(bào)到證、檔案，本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”原則，保證學(xué)生順利辦理相關(guān)手續(xù)，現(xiàn)根據(jù)省教育廳安排，我系將所涉及有關(guān)事宜告知如下：

一、《報(bào)到證》辦理：

1、《報(bào)到證》意義：報(bào)到證是由教育部統(tǒng)一印制，學(xué)院招生就業(yè)指導(dǎo)中心開取，經(jīng)貴州省大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心簽發(fā)的報(bào)到憑證，其全稱是《全國(guó)普通高等學(xué)校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報(bào)到證》。用人單位以報(bào)到證為依據(jù)，接收畢業(yè)生并接轉(zhuǎn)畢業(yè)生的人事檔案、戶口。并以此作為畢業(yè)生工齡計(jì)算、職稱評(píng)定依據(jù)，《報(bào)到證》只能一人一份，由其他部門印制或簽發(fā)的報(bào)到證無效。畢業(yè)生對(duì)報(bào)到證要妥善保管，凡自行涂改、撕毀，一律作廢。

2、畢業(yè)生《報(bào)到證》作用？

（1）畢業(yè)生到用人單位就業(yè)時(shí)，須持《報(bào)到證》，用人單位憑《報(bào)到證》為畢業(yè)生辦理相關(guān)手續(xù)；

（2）單位所在地公安部門憑《報(bào)到證》為畢業(yè)生辦理落戶手續(xù)；

（3）學(xué)校相關(guān)部門依據(jù)《報(bào)到證》為畢業(yè)生辦理檔案投遞，組織關(guān)系轉(zhuǎn)移和戶籍遷移等手續(xù)；

（4）《報(bào)到證》一式兩頁(yè)，正頁(yè)（藍(lán)頁(yè)）由畢業(yè)生本人持有；副頁(yè)（白頁(yè)）全稱為《普通高等畢業(yè)生就業(yè)通知書》，該頁(yè)裝入畢業(yè)生本人檔案；

（5）《報(bào)到證》由畢業(yè)生用人單位報(bào)到時(shí)交給用人單位，是畢業(yè)生參加工作時(shí)間的初始記載和憑證，作為畢業(yè)生工齡計(jì)算、職稱評(píng)定依據(jù)；

（6）《報(bào)到證》是畢業(yè)生就業(yè)的證明。其中的姓名必須與畢業(yè)生身份證中的姓名一致，單位名稱和單位所在地必須準(zhǔn)確。

3、《報(bào)到證》開取所需材料 取得畢業(yè)資格同學(xué)均可以在應(yīng)屆畢業(yè)兩年之內(nèi)憑就業(yè)協(xié)議書、接收函、勞動(dòng)合同、在崗證明等就業(yè)證明材料開取《報(bào)到證》； 畢業(yè)但暫未就業(yè)同學(xué)《報(bào)到證》開至家庭所在地州市教育局或者根據(jù)當(dāng)?shù)鼐唧w規(guī)定開取（貴陽城區(qū)范圍畢業(yè)生未就業(yè)原則上不開取報(bào)到證），未就業(yè)的《報(bào)到證》只作戶籍落戶及提取檔案使用，無具體意義，不能夠作為工齡計(jì)算、職稱

評(píng)定依據(jù)。

4、《報(bào)到證》改派

（1）、什么是改派？

改派是已派遣到具體用人單位的畢業(yè)生因身體不能適應(yīng)某項(xiàng)工作或其它原因，由畢業(yè)生本人提出申請(qǐng)，原接收單位（就業(yè)畢業(yè)生）或市地、縣（市）相關(guān)教育主管部門（未就業(yè)畢業(yè)生）同意，通過學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)辦公室審核，并報(bào)經(jīng)貴州省大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心批準(zhǔn)，調(diào)整工作單位的一種派遣方式，此時(shí)學(xué)生應(yīng)該交回原來的報(bào)到證以換取新的報(bào)到證。

（2）、如何辦理改派手續(xù)？ 申請(qǐng)辦理改派的，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，并提供以下三樣材料：

A、放行函（辭退函）：原接收單位及主管部門出具的、同意畢業(yè)生另行擇業(yè)的函（說明辭退原因）；

B、接收函：新接收單位出具的經(jīng)上級(jí)主管部門簽章同意接收畢業(yè)生的函（就業(yè)協(xié)議書）；

C、個(gè)人改派書面申請(qǐng)和原來報(bào)到證。

5、《報(bào)到證》遺失補(bǔ)辦

遺失就業(yè)報(bào)到證的，應(yīng)持接收單位證明及時(shí)到當(dāng)?shù)鼗蚓妥x學(xué)校所在地報(bào)社登報(bào)聲明掛失，并持報(bào)紙、個(gè)人書面申請(qǐng)、畢業(yè)證向?qū)W校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)辦公室提出申請(qǐng)，然后由學(xué)校開取《報(bào)到證》后自行前往貴州省大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。

二、畢業(yè)生檔案提取

1、檔案內(nèi)容

畢業(yè)生檔案由其高考檔案、在校學(xué)習(xí)期間的材料、報(bào)到證副頁(yè)（白頁(yè)）三部分組成。在校材料包括學(xué)業(yè)成績(jī)、畢業(yè)生登記表、鑒定表、體檢表、獎(jiǎng)懲情況及畢業(yè)論文等，檔案由所在系整理、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心檔案管理辦公室負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)遞。

2、提取檔案要求

（1）、已經(jīng)就業(yè)畢業(yè)生憑借單位相關(guān)部門就業(yè)相關(guān)證明材料開取報(bào)到證后，憑提檔函提取至單位；

（2）、已經(jīng)就業(yè)畢業(yè)生所在單位不接收或無人事管理權(quán)，檔案憑提檔函轉(zhuǎn)至單位所在地人才交流服務(wù)中心辦理人事托管；

（3）、未就業(yè)畢業(yè)生由生源所在地人才交流中心出具提檔函后，提取至生源所在地人才交流中心托管；

（4）、我院畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)遞采用學(xué)校密封并加蓋檔案管理專用密封章的形式由畢業(yè)生自行帶至檔案接收處，中途自行拆開檔案自動(dòng)作廢；

（5）、檔案轉(zhuǎn)遞回函由學(xué)生負(fù)責(zé)督促檔案接收單位及部門即使返回至學(xué)院招生就業(yè)指導(dǎo)中心。

第四篇：政府管理學(xué)院召開畢業(yè)生座談會(huì)

政府管理學(xué)院成功召開2012屆畢業(yè)生座談會(huì)

6月20日，政府管理學(xué)院在中財(cái)大廈932會(huì)議室召開了“感恩母校，暢談未來”2012屆畢業(yè)生座談會(huì)，學(xué)院院長(zhǎng)趙景華、黨總支書記張曉陽、院務(wù)會(huì)其他成員及四個(gè)系主任出席會(huì)議。會(huì)議由黨總支副書記包英娟主持。

座談會(huì)上，來自不同就業(yè)方向的各專業(yè)學(xué)生代表圍繞在校感受及成長(zhǎng)變化、個(gè)人未來發(fā)展、對(duì)學(xué)校學(xué)院培養(yǎng)工作的建議三個(gè)話題暢所欲言。本科畢業(yè)生代表主要談到大學(xué)四年在上莊、沙河、學(xué)院南路三個(gè)校區(qū)成長(zhǎng)蛻變的感受，大家認(rèn)為母校的平臺(tái)、與五湖四海的同學(xué)的交流、老師的引導(dǎo)等幫助他們成長(zhǎng)成熟，同學(xué)們十分感謝母校的培養(yǎng)。同時(shí)，也提到對(duì)培養(yǎng)方案、樹立專業(yè)信心、強(qiáng)化實(shí)踐能力、職業(yè)規(guī)劃等方面的建議。畢業(yè)研究生代表交流了在校學(xué)習(xí)期間的思想、學(xué)習(xí)和生活等方面的收獲與感受，從課程教學(xué)、強(qiáng)化科研能力、強(qiáng)化實(shí)踐能力等方面提出了寶貴的建議和意見。同學(xué)們紛紛表示，在母校學(xué)習(xí)的這段時(shí)光將永生難忘，期望學(xué)校越辦越好，并強(qiáng)調(diào)在未來的工作和學(xué)習(xí)中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，不負(fù)眾望，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。趙景華院長(zhǎng)詳細(xì)記錄了每一位學(xué)生代表的發(fā)言，并做了總結(jié)發(fā)言。趙院長(zhǎng)首先為同學(xué)們順利畢業(yè)感到高興。趙院長(zhǎng)說，發(fā)展是一個(gè)過程，學(xué)生的成長(zhǎng)過程是學(xué)院發(fā)展的一部分，政府管理學(xué)院是新興的學(xué)院，但在五年的時(shí)間內(nèi)，學(xué)院能在全國(guó)499個(gè)政府管理學(xué)院中排名第35名也是難得的成績(jī)。同學(xué)們的經(jīng)歷、建議為學(xué)院進(jìn)一步的發(fā)展也提供了很好的參考。趙院長(zhǎng)十分感謝大家提的建議對(duì)策，承諾將與教師們一起討論更加完善的培養(yǎng)方案和教育方式。談及學(xué)院使命，院長(zhǎng)提到學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)公共管理者，但學(xué)校的時(shí)間只能讓大家入門，面對(duì)未來同學(xué)們可能會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的需求而從事非公共管理的工作，這是不可避免的，但學(xué)院鼓勵(lì)每一位同學(xué)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在一個(gè)專業(yè)、一個(gè)崗位不斷地“積累”知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。最后，院長(zhǎng)用院訓(xùn)“正氣浩然，上善若水”勉勵(lì)大家，鼓勵(lì)大家“求正”、“求善”。張曉陽書記也為畢業(yè)生送出寄語，祝賀每一位同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)，感謝每一位同學(xué)為學(xué)院發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，希望大家擁有幸福的人生，?；貋砜纯?。

最后，全場(chǎng)師生合影留念，珍藏這份難得的記憶，座談會(huì)在融洽的氛圍中順利結(jié)束。

第五篇：會(huì)計(jì)系召開2011級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)座談會(huì)

會(huì)計(jì)系召開2014屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)座談會(huì)

4月29日上午，我校會(huì)計(jì)系在501教室召開了2014屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)座談會(huì)。副校長(zhǎng)張曉暉出席座談會(huì)，實(shí)訓(xùn)中心主任段迎春、會(huì)計(jì)系黨總支書記翟成建，以及會(huì)計(jì)系教師代表和38名畢業(yè)生實(shí)習(xí)代表參加了座談會(huì)。座談會(huì)由會(huì)計(jì)系主任韓國(guó)薇主持。座談會(huì)主要圍繞詢情況、談收獲、提建議三個(gè)內(nèi)容對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作展開討論，目的是為加強(qiáng)和完善我校畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。

座談會(huì)上，實(shí)習(xí)生代表們針對(duì)實(shí)習(xí)崗位輪換安排、會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周期、實(shí)習(xí)期間學(xué)生管理等方面問題，結(jié)合自身實(shí)習(xí)實(shí)際情況和切身感受，實(shí)事求是暢談自我體會(huì)，總結(jié)了在頂崗實(shí)習(xí)過程中的成長(zhǎng)和收獲，同時(shí)還結(jié)合我校教學(xué)質(zhì)量、課程體系構(gòu)建、實(shí)訓(xùn)課程開設(shè)、加強(qiáng)實(shí)習(xí)質(zhì)量等方面，提出了相關(guān)意見和建議。師生還就頂崗實(shí)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃等內(nèi)容進(jìn)行了充分交流。座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)交流氣氛熱烈、和諧、輕松。

張曉暉副校長(zhǎng)認(rèn)真聽取了同學(xué)們的意見和建議，對(duì)會(huì)計(jì)系畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作給予了充分肯定，對(duì)同學(xué)們所取得的成績(jī)予以肯定。她鼓勵(lì)同學(xué)們以這次實(shí)習(xí)作為新的起點(diǎn)，珍惜寶貴時(shí)光，爭(zhēng)做勤于學(xué)習(xí)、善于思考、敢于實(shí)踐、富于創(chuàng)新的優(yōu)秀人才。同時(shí)，她就我校今后的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作提出了一些要求和希望，并為實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)能就業(yè)，就業(yè)能上崗，上崗能上手，上手爭(zhēng)取早日成骨干而努力。