第一篇：13藥管安全教育主題班會(huì)策劃案

大學(xué)生安全教育主題班會(huì)

一、活動(dòng)背景

隨著冬天的來(lái)臨，各種安全隱患也隨之而來(lái)，宿舍違章用電，對(duì)同學(xué)們的在校生活存在著極大的安全隱患，這是每個(gè)人都需要注意的問(wèn)題。為切實(shí)做好學(xué)校和宿舍的安全教育工作，從而確保本班的穩(wěn)定和學(xué)生的安全，本著安全是根本，安全是一切，安全是核心的態(tài)度，切實(shí)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我班決定舉行一次校園安全教育主題班會(huì)。

二、活動(dòng)目的培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)，使同學(xué)們掌握宿舍必要的安全行為知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，提高自我防范意識(shí)。使同學(xué)們不僅有崇高的生命意識(shí)，并且擁有應(yīng)急就險(xiǎn)的技能。在日常生活中，盡力做到?jīng)]有安全隱患，不留下任何安全死角，千萬(wàn)不視隱患而不見(jiàn)。最大限度地防備安全事故發(fā)生和減少安全事件隊(duì)我們?cè)斐傻膫Α?/p>

三、活動(dòng)安排

1、介紹班會(huì)主題，班會(huì)的目的；

2、介紹生活中的常見(jiàn)的安全隱患以及一些緊急防護(hù)措施，增強(qiáng)大家的安全意識(shí)和自我保衛(wèi)能力，以確保同學(xué)們安全的在校生活；

3、請(qǐng)班主任，輔導(dǎo)員講話。

四、其他事項(xiàng)

1、請(qǐng)各班委積極地配合班長(zhǎng)搞好班會(huì)。

2、請(qǐng)安全委員、舍管委員維持好會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

第二篇：主題班會(huì)策劃案模版

計(jì)應(yīng)0802主題班會(huì)策劃

n活動(dòng)時(shí)間: 2008年11月25日晚七點(diǎn)

n活動(dòng)地點(diǎn): 教學(xué)樓403教室

n主辦單位: 計(jì)應(yīng)0802班委會(huì)

n參加人員: 計(jì)應(yīng)0802全體成員

n主持人:尹旭龍 李靜

n評(píng)審:計(jì)應(yīng)輔導(dǎo)員劉明珍老師

n活動(dòng)背景:

班級(jí)文化是一種隱形的教育力量,表現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)貌和精神，它上一種充滿柔性的，溫和的，人文的精神、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在，是一種新的德育模式，對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有舉足輕重的作用；同時(shí)也增強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)的凝聚力。以此我班將舉行“我的大學(xué)生活”為主題的活動(dòng)，希望同學(xué)們積極參加，發(fā)揮創(chuàng)新，為班級(jí)文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

n前期工作：

（1）更換黑板報(bào)，展出新主題內(nèi)容；

（2）設(shè)計(jì)一處簽名區(qū)及封閉玻璃的窗紙和糖果：

（3）給班委分配工作任務(wù)：

拍照負(fù)責(zé)人：紀(jì)威

人員簽到負(fù)責(zé)人：周張莉

流程記錄者：韋偉、劉潔潔建立計(jì)應(yīng)0802 QQ群：李盼

建立計(jì)應(yīng)0802博客： 趙磊

n活動(dòng)流程：

（1）開(kāi)篇語(yǔ)，主持人邀請(qǐng)輔導(dǎo)員講兩句致辭；

（2）主持人邀請(qǐng)兩位班委（劉潔潔李盼）代表班委上臺(tái)

講話；

（3）以一致順序?qū)嬍掖硌葜v關(guān)于“我的大學(xué)生活”；

（4）進(jìn)行猜謎語(yǔ)活動(dòng)，答對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)阿爾卑斯棒棒糖一支；

（5）插入文藝節(jié)目，由3#123宿舍張結(jié)芳演唱《朋友》；

（6）繼續(xù)進(jìn)行演講，演講結(jié)束后由輔導(dǎo)員評(píng)選哪個(gè)宿舍演講最好，給最好演講稿宿舍每人發(fā)一支棒棒糖；

（7）班長(zhǎng)上臺(tái)總結(jié)最近班級(jí)的情況；

（8）班級(jí)成員要在簽名區(qū)上簽上自己的名字；

（9）主題班會(huì)結(jié)束后班委留下來(lái)整理殘物；

n注意事項(xiàng)：

（1）負(fù)責(zé)簽到的注意是否有人早退；

（2）保持活動(dòng)班委要維持班級(jí)的秩序；

第三篇：主題班會(huì)策劃案

放飛夢(mèng)想

主題班會(huì)策劃書

金牛實(shí)驗(yàn)中學(xué)臨邛中學(xué)2016級(jí)3班

主題班會(huì)放飛夢(mèng)想活動(dòng)策劃案

活動(dòng)主題：

放飛夢(mèng)想

活動(dòng)背景：

青春永遠(yuǎn)是一首不老的贊歌，青春也是人生最刻骨銘心的記憶。每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)屬于自己的青春，都將自己最美好的光陰鐫刻在了人生征途的履歷上。當(dāng)我們回首往事，當(dāng)我們?cè)僖淮翁ど锨啻盒@的這片沃土，內(nèi)心深處無(wú)不涌動(dòng)著對(duì)青春的那份激情和那份感慨。

夢(mèng)想是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源自于夢(mèng)想，并經(jīng)過(guò)人們不懈的努力使夢(mèng)想成真。夢(mèng)想的力量是偉大的，它能創(chuàng)造出令人難以想象的奇跡。生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而豐富，夢(mèng)想因?yàn)橛辛瞬粩嗟馗吨T于行動(dòng)而精彩。

當(dāng)一塊石頭有了夢(mèng)想，誰(shuí)也阻擋不了他通向城堡的腳步；當(dāng)一個(gè)人有了夢(mèng)想，他便有了勇往直前的動(dòng)力。

活動(dòng)目的：

在人生最重要的階段——中學(xué)生涯的開(kāi)始，希望初一的學(xué)生都能樹(shù)立優(yōu)秀而主流的價(jià)值觀和人生觀，以及如何去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。不一定非得家財(cái)萬(wàn)貫，或者揚(yáng)名立萬(wàn)。對(duì)于這個(gè)紛繁的社會(huì)，應(yīng)該讓他們不迷失了雙眼也不迷失了心。那么，引導(dǎo)同學(xué)們啟發(fā)對(duì)夢(mèng)想的明確與渴望是教師進(jìn)行人文教育的一個(gè)很好的切入點(diǎn)。古語(yǔ)有云：‘授人以魚不如授人以漁’，我卻認(rèn)為，授人以漁之前，更應(yīng)該給孩子們由夢(mèng)想構(gòu)成的線，讓他們自己去編織一個(gè)美妙而遠(yuǎn)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，而且，這個(gè)夢(mèng)想，這條線不僅僅可以網(wǎng)羅五湖四海里的知識(shí)，精華與智慧，同樣的，給這條線一雙翅膀，就能讓他們擁有像風(fēng)箏一樣放飛，這條線不僅是學(xué)習(xí)的工具，進(jìn)步的階梯，同時(shí)也是他們面對(duì)人生的勇氣和創(chuàng)意。具體而言，目的主要有三點(diǎn)： 1，通過(guò)本次班會(huì)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體，同時(shí)提升班級(jí)集體精神、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為我校創(chuàng)造一道美麗的風(fēng)景線。

2，青春飛揚(yáng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)，青春因夢(mèng)想而燃燒，夢(mèng)想因責(zé)任而絢麗，責(zé)任因未來(lái)而深遠(yuǎn)，未來(lái)卻因?yàn)槲覀兌鴤髌?。我們因?mèng)想而堅(jiān)毅勇敢、自強(qiáng)不息、執(zhí)著奮進(jìn)、拼搏永恒，因?yàn)槲覀冎牢业奈磥?lái)不是夢(mèng)。

3，因?yàn)閴?mèng)想，將不再迷茫；因?yàn)閳?jiān)守，將不再動(dòng)搖；因?yàn)樽孕?；將不再懼怕，一時(shí)的懈怠和失落，所以我們要堅(jiān)信在青春飛揚(yáng)的歲月里，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。努力實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，才是吾輩初中生應(yīng)有的風(fēng)采和信仰。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1，主題確定于2013年10月21日星期一

2，活動(dòng)主持人確定于2013年10月21日星期一

3，主持人講辭定稿于2013年10月22日星期二

4，活動(dòng)所需PPT制作完成于2013年10月23日星期三

5，活動(dòng)所需道具于2013年10月23日星期三準(zhǔn)備完畢，包括：夢(mèng)想樹(shù)模板，綠色隨意貼，話筒，視頻，照相設(shè)備等。

6，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置人員確定于2013年10月23日星期三

7，班委向全班宣傳本次活動(dòng)，事先保證嘉賓、各位同學(xué)的任務(wù)要安排、通知到位。

時(shí)間：

2013年10月21日星期一

地點(diǎn)：

邛崍市金牛實(shí)驗(yàn)中學(xué)臨邛中學(xué)2016級(jí)三班教室

活動(dòng)主持人：

朱彧猛，周悅

活動(dòng)參與者：

七年級(jí)三班全體同學(xué)及班主任

黑板布置：

粉筆手繪《夢(mèng)想樹(shù)》

活動(dòng)流程：

前期（會(huì)前五分鐘）

全班點(diǎn)到；

布置黑板；

不知教書活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)；

開(kāi)場(chǎng)（五分鐘）

班會(huì)開(kāi)始，奏唱班歌，主持人致開(kāi)場(chǎng)辭。

引導(dǎo)（八分鐘）

主持人提問(wèn)：夢(mèng)想是什么？同學(xué)思考并舉手回答；

觀看視頻《力克胡哲激勵(lì)演講》，主持人發(fā)問(wèn)：人為什么要有夢(mèng)想？夢(mèng)想具有什么樣的力量？

同學(xué)六人小組簡(jiǎn)單討論后，各小組代表舉手發(fā)言；

PPT上進(jìn)行階段性總結(jié)：夢(mèng)想扎根于生活，汲取了努力留下的汗水，惠承了希望帶來(lái)的微光，是情感給予他養(yǎng)分，走向一條通往未來(lái)的路。

推進(jìn)（十二分鐘）

主持人對(duì)接下來(lái)播放的視頻進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹；

播放視頻《偉大的父親成就癱瘓兒子鐵人三項(xiàng)夢(mèng)想》；

教師進(jìn)行階段性總結(jié)；

互動(dòng)（八分鐘）

主持人提議同學(xué)們將自己的夢(mèng)想寫在紙片上，并形成夢(mèng)想樹(shù)；

主持人發(fā)放紙片，同學(xué)們進(jìn)行書寫；

寫好后，同學(xué)們依次將紙片貼上夢(mèng)想樹(shù)；

主持人任意選擇其中的進(jìn)行分享；

教師進(jìn)行階段性總結(jié)；

高潮（五分鐘）

播放歌曲汪峰《我要向夢(mèng)一樣自由》

總結(jié)（三分鐘）

班主任進(jìn)行簡(jiǎn)單全覆式總結(jié)

后期（會(huì)后五分鐘）

1，班干部留下來(lái)清理現(xiàn)場(chǎng)，做好教室衛(wèi)生工作；

2，團(tuán)組織活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)，加大認(rèn)識(shí)團(tuán)組織活動(dòng)的意義，找出存在的問(wèn)題，給下次的團(tuán)組織活動(dòng)更好的指導(dǎo)；

3，及時(shí)聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，總結(jié)反饋活動(dòng)中的問(wèn)題；

寫團(tuán)組織活動(dòng)后的感想。

意外情況及應(yīng)對(duì)措施：

1，我們將提早10分鐘檢查視頻、PPT、電腦音響、話筒和現(xiàn)場(chǎng)燈光情況。以保證視頻與PPT播放，以及現(xiàn)場(chǎng)效果。若出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)找相關(guān)人員維修。

2，我們會(huì)在活動(dòng)前做好檢查、調(diào)試和備份工作，以防止由于PPT拷貝不當(dāng)或者U盤質(zhì)量導(dǎo)致PPT不能正常播放的問(wèn)題。

主持人講稿（初稿）2013年10月22日星期二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，朋友們大家下午好！歡迎來(lái)到我們初一三班，參加我們“放飛夢(mèng)想”的主題班會(huì)。

接下來(lái)的一段視頻，讓一位飽經(jīng)磨難的大師來(lái)告訴我們，沒(méi)有什么能讓夢(mèng)想停下來(lái)，沒(méi)有。

播放視頻——激勵(lì)演講，力克胡哲（五分鐘）

好，讓我們從視頻里回到現(xiàn)實(shí)，同學(xué)們，看看你的同桌，再摸一摸你們真實(shí)而有力的四肢，想想你眼中所謂的困難與折磨，比對(duì)一下，希望力克胡哲的事跡能對(duì)你們有所啟發(fā)，該怎么想，該怎么做。

夢(mèng)想的力量之所以偉大，往往也離不開(kāi)別人的幫助，尤其是父母，家人，朋友，接下來(lái)這段視頻或許會(huì)讓你流淚，但希望你們的心不會(huì)模糊，好好體會(huì)，好好反思，你有沒(méi)有受過(guò)這種恩惠。

這里要給大家補(bǔ)充一點(diǎn)，鐵人三項(xiàng)比賽是技巧和耐力的嚴(yán)峻考驗(yàn)，這種艱苦的比賽包括3個(gè)部分。2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)上的鐵人三項(xiàng)比賽由1.5公里游泳、40公里自行車和10公里的長(zhǎng)跑一起組成。鐵人三項(xiàng)比賽的運(yùn)動(dòng)員在不同項(xiàng)目之間不能停頓，一項(xiàng)比賽到達(dá)終點(diǎn)后就要立即進(jìn)入下一項(xiàng)比賽的起點(diǎn)。

由此可見(jiàn)，這本身就是一項(xiàng)艱苦卓絕的運(yùn)動(dòng)，更何況是帶著一個(gè)殘疾的累贅。在我們看來(lái)，他的兒子對(duì)他而言是一個(gè)負(fù)擔(dān)，但在這個(gè)父親看來(lái)，兒子便是他的一切，他的所有，包括這個(gè)世界。完成兒子的一個(gè)夢(mèng)想，做了便是值得了，不做，便是一輩子的遺憾。

存在著一種悸動(dòng)，想把自己的夢(mèng)想寫下來(lái)，那么就請(qǐng)你們把手邊的小紙片上寫下你小小的夢(mèng)想，無(wú)論你的事紅花還是綠葉，亦或是是金黃色的果實(shí)，相信自己，也相信夢(mèng)想，他最終會(huì)茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)槟愕呐Χl(fā)光發(fā)亮。

好，給同學(xué)們一分鐘時(shí)間書寫，寫好的同學(xué)請(qǐng)以小組為單位，一次把你的紙片貼在我們的夢(mèng)想樹(shù)上，這棵樹(shù)，是我們夢(mèng)想的載體，是我們駛向未來(lái)的諾亞方舟。

主持人講稿（定稿）2013年10月23日星期三

1，致歡迎詞： 追尋夢(mèng)想

朱：尊敬的老師

周：親愛(ài)的同學(xué)

合：大家下午好！（鼓掌）

周：夢(mèng)想是個(gè)大家不陌生的詞。

朱：我們總以為夢(mèng)想是很遙遠(yuǎn)的事。

周：我們總以為夢(mèng)想是風(fēng)，觸摸不到。

朱：我們總以為夢(mèng)想是水，可曾見(jiàn)過(guò)誰(shuí)抓住過(guò)流水？

周：今天，我們想探索一個(gè)清晰的定義，對(duì)夢(mèng)想，對(duì)我們自己的疑惑。朱：我們是初一三班，歡迎你們參加這次主題班會(huì)。

周：我們?cè)谶@里放飛夢(mèng)想，我們一起來(lái)見(jiàn)證。

2，致開(kāi)幕詞：

朱：初一三班是個(gè)人才匯集的班級(jí)，這里有我們施展才干的空間。周：初一三班是個(gè)夢(mèng)想紛飛的地方，這里有你們放飛夢(mèng)想的藍(lán)天。朱：機(jī)遇在前，你是否愿意迎難而上，中流擊水，潮頭奮進(jìn)？？周：中學(xué)生涯，你是否愿意付出努力，昂首闊步，大踏向前？

朱：拼搏奮斗，人生才會(huì)燦爛，周：敢想敢拼，夢(mèng)想定能實(shí)現(xiàn)！

朱：今日陽(yáng)光燦爛，周：今日天氣晴好，朱：讓我們放聲歌唱，歌唱我們美麗的學(xué)校；

周：讓我們勇敢追求，追求我們美好的夢(mèng)想。

合：現(xiàn)在我宣布：初一三班：“放飛夢(mèng)想”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

請(qǐng)欣賞我們的班歌《我相信》

環(huán)節(jié)一．尋覓夢(mèng)想

1．夢(mèng)想告白：

朱：在這金秋的季節(jié)，我們展開(kāi)翅膀放飛夢(mèng)想。

周：在那璀璨的十月，我們張開(kāi)雙手擁抱未來(lái)。

朱：鴻鵠就當(dāng)志存高遠(yuǎn)。

周：雄鷹定要展翅飛翔。

朱：想當(dāng)年，韓信立下了將軍之志。

周：曹孟德的志在千里，壯心不已。

朱：范文忠有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情操。

周：看今朝，我們展開(kāi)了對(duì)夢(mèng)想的追尋。

2.引導(dǎo)

周：有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起

朱：是的，夢(mèng)想是石，敲出成功的星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃照亮前方的燈；

同時(shí)夢(mèng)想是燈塔，指引我們成功的方向。

周：一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀；福爾摩斯說(shuō)過(guò)：“世界上最重要的事情，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走?！?/p>

朱：下面讓我們進(jìn)入一段視頻，看看別人的夢(mèng)想，看看別人的堅(jiān)持。二：追求夢(mèng)想

1，夢(mèng)想交流：

周：現(xiàn)在進(jìn)入班會(huì)的第二部分“追求夢(mèng)想”。

朱：追求夢(mèng)想的過(guò)程注定孤單但必定不會(huì)孤獨(dú)，你的父母家人親戚朋友，都肯呢過(guò)是你成功路上最好的同行者。

周：夢(mèng)想的力量之所以偉大，往往也離不開(kāi)別人的幫助，尤其是父母，家人，朋友，那么下面一段視頻，讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一位偉大的父親，一位幸福的兒子。他們的故事催人淚下，感人肺腑。

朱：我要特別說(shuō)明的是，接下來(lái)這段視頻或許會(huì)讓你流淚，但希望你們的心不會(huì)模糊，好好體會(huì)，好好反思，你有沒(méi)有受過(guò)這種恩惠。

2，視頻播放

3，視頻導(dǎo)讀

朱：這里要給大家補(bǔ)充一點(diǎn)，鐵人三項(xiàng)比賽是技巧和耐力的嚴(yán)峻考驗(yàn)，這種艱苦的比賽包括3個(gè)部分。

周：2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)上的鐵人三項(xiàng)比賽由1.5公里游泳、40公里自行車和10公里的長(zhǎng)跑一起組成。

朱：鐵人三項(xiàng)比賽的運(yùn)動(dòng)員在不同項(xiàng)目之間不能停頓，一項(xiàng)比賽到達(dá)終點(diǎn)后就要立即進(jìn)入下一項(xiàng)比賽的起點(diǎn)。

周：由此可見(jiàn)，這本身就是一項(xiàng)艱苦卓絕的運(yùn)動(dòng)，許多正常人都很難完成。更何況是帶著一個(gè)殘疾的累贅。在我們看來(lái)，他的兒子對(duì)他而言是一個(gè)負(fù)擔(dān)，但在這個(gè)父親看來(lái)，兒子便是他的一切，他的所有，包括這個(gè)世界。完成兒子的一個(gè)夢(mèng)想，做了便是值得了，不做，便是一輩子的遺憾。

朱：看了這兩則視頻，我們知道了夢(mèng)想因何而來(lái)，因何而在，現(xiàn)在，我們心中恐怕都存在著一種悸動(dòng)，想把自己的夢(mèng)想寫下來(lái)，那么就請(qǐng)你們把手邊的小紙片上寫下你小小的夢(mèng)想，無(wú)論你的是紅花還是綠葉，亦或是是金黃色的果實(shí)，相信自己，也相信夢(mèng)想，他最終會(huì)茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)槟愕呐Χl(fā)光發(fā)亮。

4，班主任小結(jié)。

5，張貼夢(mèng)想

朱：好，請(qǐng)各位寫好的同學(xué)舉手示意，我們一組一組依次來(lái)張貼你們彌足珍貴的夢(mèng)想。

6，張貼過(guò)程中，主持人間插著抽取一些來(lái)念，直到張貼完畢。

三．總結(jié)

1,播放歌曲

2,班委總結(jié)

3,班主任總結(jié)

第四篇：主題班會(huì)策劃案

計(jì)算機(jī)系2015級(jí)web1班心理健康

主題班會(huì)————走進(jìn)大學(xué) 班會(huì)策劃書（草擬）

一、活動(dòng)背景：

告別了難忘的中學(xué)時(shí)代進(jìn)入了大學(xué)生活人生的歷程翻開(kāi)了新的一頁(yè),人生的夢(mèng)想將在這里奠基美好的生活將從這里開(kāi)始。大學(xué)是一個(gè)充滿生機(jī)的圣地，在這里有著來(lái)自不同地區(qū)的同學(xué)，有著不同的生活習(xí)慣與思維方式，可是我們都有著共同的目標(biāo)那就是為自己的未來(lái)而奮斗；勤奮刻苦是我們不可磨滅的品質(zhì)。奮斗是我們放飛夢(mèng)想的前提；梯子的階梯從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人暫時(shí)把腳放上一段時(shí)間，以便讓另一只腳能夠往上登；奮斗就是通向夢(mèng)想的橋梁，毅力是頂托成就的杠桿。還記得有這樣一句話：“秋天的碩果不屬于春天的賞花人而屬于春天的耕耘者?！?/p>

二、活動(dòng)目的：

未來(lái)是可以憧憬的，而我們大學(xué)生是懂得拼搏和奮斗的青年人，沒(méi) 什么荊棘可以阻攔我們走向成功的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路。夢(mèng)想是美好的，它令人神往、追求；但夢(mèng)想又會(huì)伴隨風(fēng)浪，貪圖安逸的人，它的夢(mèng)想不過(guò)是一道彩虹，一種幻景，只有敢于和狂風(fēng)巨浪拼搏的人夢(mèng)想才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。為了更好的讓大家了解，適應(yīng)大學(xué)生活，讓我們?cè)诖髮W(xué)中放飛夢(mèng)想，舉行此次活動(dòng)。

三、活動(dòng)主題

“進(jìn)入大學(xué)，放飛夢(mèng)想”

四、活動(dòng)形式

心理健康主題班會(huì)，趣味心理知識(shí)測(cè)試，游戲互動(dòng)，才藝表演。

五、活動(dòng)時(shí)間

11月17號(hào)

下午7 8節(jié)課

六、活動(dòng)地點(diǎn) 二教108

七、參與人員

計(jì)算機(jī)系15級(jí)web1班全體同學(xué)，以及特邀嘉賓（具體名單附后）。

八、前期準(zhǔn)備。

1.班會(huì)負(fù)責(zé)人對(duì)此次班會(huì)內(nèi)容進(jìn)行深入的探討并確定其開(kāi)展方式和主要流程及相關(guān)人員的安排。

2.制定詳細(xì)執(zhí)行方案，包括節(jié)目順序安排。

3.購(gòu)買活動(dòng)所需物品（裝扮會(huì)場(chǎng)的材料：氣球，彩帶，掛飾。還有游戲活動(dòng)獎(jiǎng)品）。

4.準(zhǔn)備影音材料制作PPT。

5.邀請(qǐng)輔導(dǎo)員和其他嘉賓參加班會(huì)。6.提前布置會(huì)場(chǎng)

九、活動(dòng)流程

1、班委組織全班同學(xué)有序進(jìn)入會(huì)場(chǎng)；并安排好嘉賓就坐。

2、所有人員入場(chǎng)后，主持人致開(kāi)場(chǎng)白(主持稿另附)；

3、開(kāi)場(chǎng)白結(jié)束，主持人向同學(xué)們介紹一下參加此次班會(huì)的嘉賓，以及此次班會(huì)的流程以及主題；

4、主持人宣布進(jìn)入第一環(huán)節(jié)，趣味心理知識(shí)測(cè)試：

詳細(xì)內(nèi)容另附。

5、團(tuán)體小游戲： ①含沙射影：

規(guī)則：

1、主持人邀請(qǐng)4個(gè)人上臺(tái)。1.被詢問(wèn)的人背對(duì)白板。（白板面對(duì)觀眾）主持人寫下所有相關(guān)主題與對(duì)應(yīng)編號(hào)（主題 如： A上廁所，B聽(tīng)音樂(lè)，C看電視，D談戀愛(ài)，E洗澡，F(xiàn)睡覺(jué)，D吃飯，H裝b，F(xiàn)罵人，G吹牛等）。并且邀請(qǐng)參與者在面對(duì)觀眾且背對(duì)屏幕的情況下隨意說(shuō)一個(gè)主題的編號(hào)。

2.接下來(lái)由主持人對(duì)參與者提出問(wèn)題，參與者根據(jù)自己的直覺(jué)來(lái)答題。

1、主持人問(wèn)以下問(wèn)題： ① 這件事你愿不愿意做？ ② 你喜歡每天做幾次？

③ 你喜歡一個(gè)人做還是和別人一起做？ ④ 你喜歡白天做還是晚上做？ ⑤你喜歡在家里做還是在外面做？

對(duì)于每個(gè)問(wèn)題，參賽者必須有一個(gè)答案，最后，請(qǐng)參賽者回頭看看自己的回答，游戲結(jié)束后由回答最搞笑者獲勝。

5、主持人宣布獲勝者名字，并對(duì)所有參與者頒獎(jiǎng)，獲勝者得到冠軍特別獎(jiǎng)。

②自畫大賽：

1、邀請(qǐng)4個(gè)同學(xué)上臺(tái)做畫手，分為兩人一組。

2、用布條蒙住2個(gè)畫手的眼睛，并要求在2分鐘之內(nèi)畫出自己的自畫像，助手可以對(duì)隊(duì)友進(jìn)行語(yǔ)言提示。3、2分鐘之后由同學(xué)用掌聲分別對(duì)著2幅自畫像進(jìn)行打分（采用舉手投票）。

主持人宣布獲勝者名字，給每個(gè)參賽者以獎(jiǎng)勵(lì)，但是獲勝者獲得冠軍特別獎(jiǎng)勵(lì)。

1、班上才藝表演。

①

②

③

2、請(qǐng)輔導(dǎo)員宋姐致辭。

3、邀請(qǐng)所有參與班會(huì)的人進(jìn)行合影。

4、有序退出，班上所以同學(xué)留下清理會(huì)場(chǎng)。

三、活動(dòng)相關(guān)人員安排

1、特邀嘉賓：輔導(dǎo)員：宋瑋老師；導(dǎo)生：范曉；學(xué)生會(huì)主席團(tuán)：趙書航、杜國(guó)權(quán)、羅帆、李秀蓉、周思源、周洋、周陳辰；心教部部長(zhǎng)：黃翰康；秘書處部長(zhǎng)：李相睿；

校友辦部長(zhǎng)：刑英群 ；體育部部長(zhǎng)：龍彪；文藝部部長(zhǎng)：楊世；對(duì)外關(guān)系部部長(zhǎng)：羅伊苡；科創(chuàng)部部長(zhǎng)：王蕓；組織部部長(zhǎng)：李曉強(qiáng)；學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)：陳蕾羽；新媒體部長(zhǎng)：羅小芳；宣傳部長(zhǎng)：張杰。

2、主持人：秦朗，陸思宇。

3、PPT制作：秦朗。

4、PPT放映：待定。

5、才藝表演：人員待定，（具體內(nèi)容另附）。

6、攝影：待定。

7、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及材料采購(gòu)：曾愛(ài)拼。

8、會(huì)場(chǎng)布置：全班同學(xué)。

9、宣傳負(fù)責(zé)人：陸思宇。

10、策劃人：秦朗。

11、活動(dòng)秩序維護(hù)：廖瑾宇

12、活動(dòng)整體調(diào)度：廖瑾宇以及各位班干部。

四、其他

1、各班干部應(yīng)負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止發(fā)生意外。

2、若出現(xiàn)緊急情況，切記不要慌張，聽(tīng)從指揮。

3、不可隨地扔垃圾和破壞公物。

4、若活動(dòng)出現(xiàn)冷場(chǎng)情況，班干部要主動(dòng)一點(diǎn)帶動(dòng)全班同學(xué)活躍起來(lái)。

5、全班同學(xué)要積極參與心理測(cè)試和互動(dòng)小游戲。

6、班會(huì)結(jié)束后請(qǐng)嘉賓先行離場(chǎng)，全班同學(xué)留下來(lái)清理會(huì)場(chǎng)。

五、此次經(jīng)費(fèi)預(yù)算

具體另附

第五篇：主題班會(huì)策劃案

主題班會(huì)策劃案

一·主題：與信仰對(duì)話,我的青春我的團(tuán)

二·背景：今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立91周年和中國(guó)共青團(tuán)成立90周年，也是“五?四”運(yùn)動(dòng)93周年的大慶之年。為全面貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)和帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年繼承和發(fā)揚(yáng)“五?四”運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，培育團(tuán)員青年愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)團(tuán)的堅(jiān)定信念，激勵(lì)他們?yōu)樽鎳?guó)建設(shè)奉獻(xiàn)青春。

三·目的：為彰顯大學(xué)生的青春激情，培養(yǎng)廣大青年學(xué)生的“國(guó)家意識(shí)”、“民族意識(shí)”、“責(zé)任意識(shí)”、“奉獻(xiàn)意識(shí)”，喚起同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情懷，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)團(tuán)支部戰(zhàn)斗堡壘的建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)支部的凝聚力，營(yíng)造“團(tuán)結(jié)”、“協(xié)作”以及“和諧”的系別氛圍，為此舉辦此次 “與信仰對(duì)話，我的青春我的團(tuán)”主題團(tuán)日活動(dòng)。

四·特點(diǎn)：本次活動(dòng)充分發(fā)揮團(tuán)員青年的主觀能動(dòng)性，不只是理論上的灌輸，同時(shí)讓廣大團(tuán)員青年聯(lián)合實(shí)際，從我們身邊的事中去體會(huì)當(dāng)代大學(xué)生和團(tuán)員青年的“使命與責(zé)任”。結(jié)合一些現(xiàn)實(shí)事例、影視資料、歌曲，從中能更加直觀的融入活動(dòng)主題中去。同時(shí)穿插分組討論，讓知識(shí)“有吸收有消化”。

五·活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)

（一）放團(tuán)歌，全體團(tuán)員青年唱團(tuán)歌。

（二）重溫入團(tuán)宣誓儀式

重溫入團(tuán)宣誓儀式是一個(gè)提醒團(tuán)員同志時(shí)刻銘記自己團(tuán)員職責(zé)、牢記服務(wù)人民宗旨的一個(gè)活動(dòng)。很多團(tuán)員入團(tuán)已經(jīng)許久，通過(guò)重溫入團(tuán)宣誓，回顧最初的夢(mèng)想。重溫下當(dāng)年入團(tuán)宣誓儀式時(shí)候的激動(dòng)與熱情，也是增強(qiáng)老團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，更是對(duì)廣大團(tuán)員青年的一次很好教育機(jī)會(huì)。

（三）大學(xué)生“使命與責(zé)任”主題論壇暨自主學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

同學(xué)們以學(xué)校為單位先進(jìn)行第一輪的自我學(xué)習(xí)和自我討論，以學(xué)校為單位推薦代表以課件說(shuō)講的形式講述身邊感人事跡及先進(jìn)人物事例，讓同學(xué)們真正地“學(xué)懂”社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，接而組成小組討論的形式分享學(xué)習(xí)心得并集體學(xué)習(xí)集體討論。

進(jìn)而形成一種自我學(xué)習(xí)、互教互學(xué)的學(xué)習(xí)模式，這樣一種學(xué)習(xí)方式能夠使自己更好體會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀核心內(nèi)涵的深刻含義而不是枯燥無(wú)味地“背概念”，使同學(xué)們真正有所收獲。1·社會(huì)主義核心價(jià)值觀

指人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評(píng)價(jià)各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對(duì)個(gè)人、無(wú)產(chǎn)階級(jí)階級(jí)、社會(huì)主義社會(huì)的意義。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀，可以凝聚人心。它主要由堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，持以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀組成。

2·先進(jìn)人物事例介紹

（1）·李靈——心靈放歌，溫暖溫州

2009感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選組委會(huì)授予李靈的頒獎(jiǎng)詞：

一切從零開(kāi)始，從鄉(xiāng)村開(kāi)始，從識(shí)字和算術(shù)開(kāi)始。別人離開(kāi)的時(shí)候，她留下來(lái)；別人收獲的時(shí)候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想，她在春天播下希望的種子。她是八零后。

感動(dòng)中國(guó)推選委員會(huì)委員劉姝威這樣評(píng)價(jià)她：

身旁是300多名不同年齡階段的孩子，背后是那些在外打工父母?jìng)冃闹械膾炷钆c寄托，這位鄉(xiāng)村女教師贏得眾人尊敬。

張瑞敏：為了孩子四處奔走，眼角有了皺紋，雙手不再細(xì)膩，但是她把愛(ài)與溫暖帶進(jìn)了鄉(xiāng)村學(xué)校的課堂，她是讓全國(guó)人民尊敬的“80后最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)”。

這個(gè)事例引發(fā)了我們的思考：

一個(gè)平凡的80后，也是一個(gè)不平凡的80后。

社會(huì)主義？社會(huì)主義核心價(jià)值觀？一個(gè)個(gè)聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得空泛而又難以詮釋的名詞，一位平凡得不再平凡的人身上卻將之表現(xiàn)的淋漓盡致！

（2）·無(wú)臂鋼琴師劉偉

【簡(jiǎn)歷】 “我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”這是無(wú)臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉10歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂；12歲時(shí)，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳，2年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；16歲他學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級(jí)水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了233個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。

【獲獎(jiǎng)名片】隱形翅膀

【推選委員評(píng)價(jià)】

感動(dòng)中國(guó)推選委員易中天這樣評(píng)價(jià)劉偉：無(wú)臂鋼琴師劉偉告訴我們:音樂(lè)首先是用心靈來(lái)演奏的。有美麗的心靈，就有美麗的世界。

推選委員陸小華說(shuō)：腳下風(fēng)景無(wú)限，心中音樂(lè)如夢(mèng)。劉偉，用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國(guó)，還有什么勵(lì)志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。

【頒獎(jiǎng)詞】

當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

（3）·生命無(wú)邊,大愛(ài)無(wú)言

2009年 12月26日上午9：00，一場(chǎng)全國(guó)見(jiàn)義勇為舍己救人大

學(xué)生英雄先進(jìn)事例報(bào)告會(huì)在洪山禮堂溫暖開(kāi)講，來(lái)自武漢市各高校1500余名師生代表參加了此次報(bào)告會(huì)。雖已是嚴(yán)嚴(yán)冬日，但禮堂內(nèi)座無(wú)虛席，溫暖的愛(ài)潮將大家的心緊緊聯(lián)系在一起。一個(gè)多小時(shí)的感人肺腑、樸實(shí)真摯的報(bào)告會(huì)將愛(ài)的溫暖傳遞給我們每一個(gè)人，深深震撼了每一個(gè)人的心靈，催人奮進(jìn)！

“生命是榮譽(yù)至上，無(wú)論我身在何方，我的驕傲永遠(yuǎn)榮光，生命延續(xù)生命??”

8：30，報(bào)告會(huì)還未開(kāi)始，同學(xué)們已陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)，等待著那群可親可敬的大學(xué)生英雄。一曲《生命》在堂皇的禮堂中回蕩，那感人肺腑的音符深深敲打著每一位同學(xué)的心，頓時(shí)一種肅穆悲壯的心情油然而生，仿佛，2009年10月24日那一幕幕觸目驚心、十幾名大學(xué)生英勇救人的歷史在腦海中定格：當(dāng)天下午，兩名少年落入長(zhǎng)江，危機(jī)時(shí)刻，長(zhǎng)江大學(xué)15名大學(xué)生挺身

而出，投入到生命大救營(yíng)中。6名同學(xué)不約而同從不同方向跳入深不可測(cè)的江水，奮力游向困在漩渦中的兩名少年；9名不會(huì)游泳的同學(xué)手拉手結(jié)成“人鏈”向江中伸延，協(xié)助營(yíng)救。最終，生死拼搏，兩名少年得救。但陳及時(shí)、何東旭、方招三位風(fēng)華正茂的大學(xué)生卻永遠(yuǎn)沉入江水，獻(xiàn)出寶貴年輕的生命。

3·大學(xué)生的使命與責(zé)任

1.大學(xué)生積極投身社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自身經(jīng)濟(jì)價(jià)值，樹(shù)立“以辛任，杜絕這種“等、靠、要”的意識(shí)對(duì)在當(dāng)代大學(xué)的腐蝕。

2.應(yīng)具有“契約意識(shí)”和“法律意識(shí)”，使學(xué)生樹(shù)立“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”價(jià)值觀念。只有堅(jiān)持“和諧”這一社會(huì)主義核心價(jià)值觀的靈魂，指導(dǎo)大學(xué)生的價(jià)值選擇、行為取向，才能解決學(xué)生在學(xué)習(xí)以及實(shí)踐中創(chuàng)造財(cái)富時(shí)所遇到人際關(guān)系的冷漠和人與自然關(guān)系的惡化等難題，才能有效抵制追求享樂(lè)、惡意報(bào)復(fù)、尋求不正常刺激等的需要誘惑。

3.對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，為人類的未來(lái)著想，并懂得如何為他人、為社會(huì)、為國(guó)家、為自己服務(wù)，具有社會(huì)意識(shí)，減少、杜絕庸懶、推脫、違約、注重金錢、不關(guān)心他人和集體、自我中心等現(xiàn)象。樹(shù)立“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥”、“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥”的倫理責(zé)任。

（四）觀看五四運(yùn)動(dòng)視頻

（五）以歌曲《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》結(jié)束

六·活動(dòng)信息：

負(fù)責(zé)人：團(tuán)校班長(zhǎng)

參與人：全班學(xué)員

時(shí)間：2012年5月XX日

地點(diǎn)：新疆維吾爾自治區(qū)團(tuán)校