第一篇：生物工程1003班班級工作計劃

生工1003班大學二年級上學期班級工作計劃

春去春來，轉眼間一年過去了，我們已經(jīng)大二了。在這一年的時間里，我們班同學一起努力過，雖然最終成績不是很理想，但全班同學也在共同努力著，同學彼此間的感情也不斷加深。在同學互相團結的氣氛下，大家對學習以及參與社會活動更加熱情。為此，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。所以，我們班的工作計劃如下：

一、工作宗旨

明確目的，吸取經(jīng)驗，總結教訓，銳意創(chuàng)新，服務同學，實現(xiàn)目標。

二、工作總體計劃及實施辦法

1、定期召開班會，使同學更加了解所學專業(yè)的動態(tài)，讓

班級全體同學對學習又跟深入的認知，使之學習目標更加明確。

2、針對上學期掛科同學，摒棄歧視，熱心幫助他們，端

正他們的心態(tài)，讓他們勢力對學習的信心。找他們談心，讓他們感受到集體的溫暖。

3、開展與社會接軌的活動，使大家更加融入社會之中，讓同學體會下真實的社會，這樣才能是他們更加努力發(fā)展自己，同時也會了解同學間的友誼是多么值得珍惜和難得！

4、倡導寢室精神文明建設，努力營造講衛(wèi)生、講文明、建禮貌、講團結、講學習的寢室氣氛。

5、嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課出勤

率。嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。

6、積極調動全體班委為班級服務的熱情，端正心態(tài)，將

工作任務更好的分配到各個職務上，充分利用集體的力量，發(fā)揮各人所在職位的職能，更好地完成班級的各項工作。

7、積極開展文體活動。在本學期力爭開展一至二次文體

活動，比如說羽毛球比賽，男女混合籃球比賽等，以此達到增強同學感情雞鍛煉身體的目的。

8、實行班務公開。全力做到班級事務公開化、透明化、是同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

以上是我們班在這一學期的工作計劃?？偠灾谶@個學期，我們要好好工作，努力位同學服務，使同學們更加團結、友愛，使我們班級更加優(yōu)秀。

生物工程1003班

二〇一一年九月

第二篇：初二班班級工作計劃

初二（5）班班級工作計劃

吳曉蓉

初中的初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二（5）班，經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

常規(guī)班級管理

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作在新學期更好地開展。

2、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、根據(jù)班級的具體情況，組織同學討論、修改班訓。（樂學、敏思、善問、篤行）

4、開展班級紀律、衛(wèi)生、作業(yè)檢查值日制度。

5、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

7、開展誠信教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。

8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

9、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

10、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。

11、經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使

班級各項工作得以更好的開展。

12、繼續(xù)組織志愿服務隊。定時、定點開展活動。

主題教育

1、組織經(jīng)典尋訪探究活動，尋找祖國發(fā)展成長的一個典型。完成“祖國成長歲月”剪貼板。

2、召開一次主題班會，開展“成才報國”的主題教育。

3、結合“生活的準則”主題征文活動，對學生進行禮儀教育、感恩教育、誠信教育。

4、以入團儀式教育活動為載體，開展“走好人生每一步”的教育。班級文化建設

1、引導學生積極參與“溫馨教室”的創(chuàng)建。

（１）美化教室環(huán)境，陶冶學生情操。教室是學生學習、生活、交際的主要場所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育，另外優(yōu)美的教室環(huán)境還可以增強班級的向心力、凝聚力。因此班級文化建設首先要抓好教室的環(huán)境布置。（２）優(yōu)化人際關系，凝聚班級力量。人際環(huán)境是一種高級形式的班級文化，良好的人際環(huán)境能使人心曠神怡。人際關系是以人的情感與心理的溝通為基礎的，所以班集體管理說到底是人心的管理。如果一個班級在師生、生生之間能相互理解、團結、幫助甚至能平等地友好相處，那么就能使班級形成了一股齊心協(xié)力、積極進取、奮發(fā)向上的良好班風，產生強大的凝聚力。（師生關系平等、和諧；同學間團結友愛；）

（３）強化學習風氣，增強競爭意識。良好的學習風氣是評定一個班的班級文化建設的重要體現(xiàn)。良好的學風會促進班級的德育工作。它不僅制約著學生個體行為的方式和習慣，而且左右著學生品德的發(fā)展方向，從而對學生的品德形成和言行起著潛移默化的影響。學生都有強烈的爭強好勝心，人人都想成為強者，渴望成功。

（4）開展集體活動，深化班級精神。班級集體活動是德育的重要載體和課堂教育的必要補充，也是班級文化建設的重要內容。絢麗多彩的班級集體活動，能更好地引導人、陶冶人的。健康有益的班級活動內容豐富，形式多種多樣，有主題班會活動、文體活動、社會實踐活動，通過這些活動，每個學生都有機會表現(xiàn)和發(fā)揮自己的才能，讓學生在活動中體驗、感悟、發(fā)展，從而增強他們不斷進取的自信心，促進學生積極參與班級管理，深化奮發(fā)向上、團結拼搏的班級精神。

2、認真辦好班級黑板報，及時反映班級風貌。

3、努力做好班級網(wǎng)頁，體現(xiàn)班級特色。

初二（6）班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于有些學生基礎太差，在學習方面要提高有一定難度，在教育和班級管理過程更應當促進學生樹立信心，鼓足勇氣，開動腦筋，以更好地提升班級發(fā)展水平。

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第三篇：小一班班級工作計劃

2012-2013學年第二學期

·小一班班級工作計劃·

一、總目標

本學期期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑д?。根?jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

二、班級目標：

（一）幼兒生活管理目標

加強自我服務能力的培養(yǎng)，能自己的事情自己做。并注意安全，提高自我保護意識。

（二）教學管理目標

健康：

1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。

2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。

3、能安靜入睡。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品。

語言：

1、學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴。

2、喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演。

3、繼續(xù)學說普通話，學習完整地表達自己的要求。

科學：

1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。

3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

社會：

1、在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。

2、合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。

3、知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。

4、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、會初步使用禮貌用語與他人交往。

藝術：

1、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂。

2、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內容。

（三）家長工作管理目標

（1）、通過各種方法（例如：家長會、家訪、校信通、電話、面談等）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。

（2）、進行家訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關情況。

（3）、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。

（4）、設置家園聯(lián)系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。

（5）、通過園內組織的一些活動如： “

六、一”兒童節(jié)、家長開放日等，讓家長參與、配合，了解幼兒在園的生活、學習情況。

（四）科研管理目標

（1）、幼兒形成正確的學習制作版畫的方法和良好的版畫制作習慣。

（2）、通過游戲化的教學研究，使幼兒在版畫活動中獲得快樂的游戲體驗，激發(fā)幼兒創(chuàng)造意識，享受版畫創(chuàng)作的快樂。

三、措施

（一）幼兒生活管理方面

1、每天老師微笑迎接每個孩子的到來，常和孩子交流，平時常蹲一蹲，彎一彎，平視孩子，使孩子感受集體生活的溫暖。

2、重視保育工作，天氣逐漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請家長帶一件背心放在幼兒園，以便視情況給幼兒添加。

3、孩子能做的事，堅持讓孩子自己做。用餐加強餐前教育，利用餐前故事進行引導。

（二）教學管理方面

1、保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性。

2、針對幼兒感興趣的話題，創(chuàng)設寬松和諧的語言交往環(huán)境，鼓勵幼兒主動與同伴和老師進行交談，體驗語言交流的樂趣，鼓勵幼兒使用禮貌用語。

3、與家長主動配合，爭取家長的支持、理解和參與，取得雙方教育的一致性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎。

4、時常關注幼兒的興趣，提供各種可操作的材料供幼兒擺弄，為幼兒的探索提供條件，滿足幼兒探索的需要。

5、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。

（三）家長工作措施

（1）、開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，做好新生家訪工作，介紹班級

情況，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

（2）、注重家長工作，根據(jù)主題教學需要，以校信通的方式，時常與家長保持聯(lián)

系，讓家長及時、全面地了解幼兒活動，更好地支持與配合各項活動的開展。

（3）、按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

（四）科研管理實施措施

1、開設“版畫區(qū)”，尋找生活中的實物，進行拓印、轉版，讓幼兒感受版畫的樂趣。

2、與美術活動相結合，在活動中引導幼兒掌握簡單的拼版技能，愿意參與到紙版版畫、吹塑紙版畫活動中，學習用兩種顏色進行拓印，感受版畫的美。

3、探索適合小班幼兒的游戲化的教學形式，掌握一定的技能，發(fā)揮幼兒在玩中學、玩中做的操作過程，使幼兒喜歡版畫。

第四篇：生物工程小組工作計劃

2005~2006學年生命科學學院科技興趣小組

生物工程方面下學期工作計劃

生物工程是20世紀后期國際上突飛猛進的技術領域之一，已廣泛應用與醫(yī)學、人類保健、農牧業(yè)、輕工業(yè)、環(huán)保及精細化工等各個領域，已產生了巨大的經(jīng)濟和社會效益，并且日益影響和改變著人們的生產和生活方式。因此受到世界各國的普遍關注，它將是21世紀高技術革命的核心內容及其21世紀的支柱產業(yè)。

本著“追求卓越、追求完美、追求和諧”的院訓，我院多年來開發(fā)和研制了很多科技項目，為我校乃至全國科技水平的提高做出了巨大的貢獻。為了在我院培養(yǎng)出更多高素質、高層次創(chuàng)造型科研人才，經(jīng)過院領導和學院老師的大力努力，11月27日晚，由生命科學學院學生會科技部主辦的生物科技興趣小組成立大會在生物樓510舉行。共成立了生物化學與分子生物學、微生物學、生物工程等九個興趣小組，輔導員周娟娟宣布參加此科技興趣小組的成員將有提前進入實驗室的機會。為了使科技興趣小組生物工程方面這學期的工作能夠更好的開展，制定了以下工作計劃：

發(fā)展目標：以生物技術創(chuàng)新為主導，以生物技術與工程的研究開發(fā)為核心，培養(yǎng)生物工程方面的高新技術研究人才。

發(fā)展領域：

1.基因資源與基因組工程

2.基因調控和基因工作

3.蛋白質功能和蛋白質工程

4.微生物代謝和代謝工程

5.生化工程

工作要點：

1.本周內組織組員介紹相關生物工程行業(yè)知識，讓各組員初步了解生物工程領域，使組員間相互熟悉以及讓他們提出相關要求和意見，并及時匯報組長。

2.進一步激發(fā)他們的興趣，推薦相關書籍，增長小組成員專業(yè)知識，便于提出研究課題。

3.產生研究課題后，要求組員對課題進行分析，寫出相應論文并制作成幻燈形式，條件允許時，讓組員上臺講解課題。

4.希望能夠得到學院各方面的支持，在本學期邀請學院老師開展1~2次的科技講座和參觀實驗室1~2次，加深組員對科研成果及科研實踐的了解。

5.加強與各科技小組的溝通，愿能得到更多關于生物工程方面的材料，盡可能的邀請學長為小組成員講解專業(yè)知識。

6.關注學院及學校的科研動態(tài)，不失時機的組織小組成員參加各方面的科技講座和科研培訓。

生命科學學院科技興趣小組生物工程方面

時間：2005年2月26日

第五篇：中三班班級工作計劃

2016~2017第一學期 中六班工作計劃

一、班級情況分析

我班現(xiàn)在幼兒26名，經(jīng)過小班的生活和學習，班級孩子在各個方面都有了長足的進步，現(xiàn)具體分析如下：

1、優(yōu)點

（1）班級幼兒適應了幼兒園的生活，愛老師、愛同伴，交往能力有所加強。

（2）養(yǎng)成了初步的生活、衛(wèi)生習慣。所有幼兒都能獨立入廁，大部分幼兒可以獨立穿脫衣服，鞋子。（3）班級幼兒活潑、大方，性格開朗，大部分幼兒表現(xiàn)力較強。

2、不足

（1）幼兒的動手能力還有待提高，表現(xiàn)在剪刀的使用、折紙的基本技巧等方面。

（2）有些幼兒在集體活動中注意力容易分散。（3）對圖書的愛惜不夠，有損壞圖書的現(xiàn)象。

二、本學期幼兒發(fā)展目標及實施方法：

（一）健康目標要求

1、能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣。能整理自己的物品。

2、初步練習雙手交替拍球，雙人拋接球，能協(xié)調用力地投遠。

3、能熟練聽多種信號和口令做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操，動作基本到位?！飳嵤┐胧?/p>

1、建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

2、堅持體育活動，做到室內室外交替進行，保證幼兒每天充足的戶外活動和體育鍛煉的時間。

3、繼續(xù)根據(jù)本班幼兒的活動能力、體質情況，幼兒的個體差異，注意安排好體育活動的活動量和活動密度，使幼兒能得到充分鍛煉，關注幼兒對活動動的興趣，使每一個幼兒都愿意并主動積極的參加體育活動。

4、對個別體質較弱的幼兒要注意活動量的循序漸進，給予更多的關心和愛護。引導和鼓勵個別不愛動的膽怯的幼兒參加體育活動。在活動過程中，注意每個幼兒的安全。

5、注意提醒幼兒在玩大型活動器械時，遵守游戲規(guī)則，向幼兒進行安全教育。繼續(xù)增強幼兒的自我保護意識和能力。

（二）語言：

1、會用普通話進行日常會話。愿意與他人交談，喜歡談論自己感興趣的話題；別人對自己講話時能回應；能安靜傾聽，不隨意打斷別人，不插嘴。

2、喜歡聽故事、看圖書，能獨立念兒歌，獨立看書，能根據(jù)畫面提供的信息，大致說中故事中的簡單的情節(jié)，愿意用圖畫和符號表達自己的愿望和想法。

5、經(jīng)常反復看自己喜歡的圖書，懂得愛護圖書，會按頁碼順序閱讀，有正確的閱讀姿勢。★實施措施：

1、鼓勵幼兒與成人間、幼兒與幼兒間的交流。

2、充分利用幼兒園圖書館資源，提醒幼兒按時進行借閱活動。

3、開展家長為孩子閱讀繪本故事的競賽活動。

家長故事會安排在十一之后，每周五下午三點半，安排四位家長來園，為孩子們講故事，內容自己準備，可以準備道具、PPT等，講完由幼兒評出講得最好的爸爸或媽媽。學期末統(tǒng)一發(fā)獎。

（三）社會

1、知道自己是中國人。奏國歌、升國旗時能自動站好；喜歡自己所在的幼兒園和班級，積極參加集體活動。

2、知道自己及家人的姓名、性別，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣；

3、喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴。對大家都喜歡的東西能輪流、分享。

4、逐步參加一些勞動，能在老師幫助下給植物澆水，喂養(yǎng)小動物，擦桌椅、整理玩具等，初步體會勞動的快樂。學習尊重別人的勞動，感受一些職業(yè)的人們的工作和辛苦，對他們的精神產生良好的感情?！飳嵤┐胧?/p>

1、在一日生活中，有意識地引導幼兒學會分享、輪流、等待、合作，在與他人的交往中學會基本的禮貌用語；在生活中，學習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。

2、開展“小值日生”活動，在勞動中學會一些初步的勞動技能，體驗勞動艱辛和為大家服務的快樂。培養(yǎng)幼兒的責任心，能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞動的成果（如：父母的勞動、保育員及老師的勞動、小朋友的勞動等）。

具體實施：分組開展值日生活動

1、早上7：40前入園，學習為同伴掛毛巾，擺放茶杯，照顧植物，協(xié)助老師整理班級玩具、物品等。

2、在進餐前，督促小朋友按要求洗手，幫助老師分發(fā)餐具。

3、活動后幫助老師整理區(qū)角材料等。

（四）科學

1、喜歡接觸新事物，經(jīng)常問一些與新事物有關的問題。常常動手動腦探索物體和材料，并樂在其中。

2、喜歡參加數(shù)學活動，能在老師提醒下保持穩(wěn)定注意，會動腦、動口、動手地擺弄、操作數(shù)學活動材料

3、能感知和區(qū)分物體的粗細、長短、厚薄、輕重等量方面的特點，并能用相應的詞語描述。

5、能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件。★實施措施：

1、用生動形象的教育教學方法引起幼兒興趣和注意，吸引幼兒參加活動，關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當?shù)姆绞綉?，引導幼兒積極參與學習，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。

2、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，對不同水平的幼兒提出不同的任務和要求，使每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

3、充分利用區(qū)角的時間，開展小組化的教學和練習活動，關注個別兒童的發(fā)展。

4、在學習過程中注重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

（五）藝術

1、喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長短、強弱等變化。

2、能用自然的、音量適中的聲音基本準確地唱歌，經(jīng)常唱唱跳跳，喜歡參加歌唱、律動、舞蹈、表演等活動。能用拍手、踏腳等身體動作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。

3、繼續(xù)學習使用剪刀，正確張合刀口，用完放下，注意使用剪刀的安全。

4、喜歡用繪畫、捏泥、手工制作等方式表現(xiàn)自己的所見所想。

★實施措施：

1、豐富班級活動內容，給幼兒創(chuàng)設各種從事藝術實踐的機會。

2、在學會基本藝術技能的基礎上，鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)造、想象和創(chuàng)新。

3、利用幼兒的美術作品布置教室環(huán)境，幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。

（六）其他措施及活動

1、游戲活動：

（1）本學期班級開設：角色區(qū)、巧巧手、益智角、美術區(qū)、數(shù)學角、圖書角、建構角、主題延伸等區(qū)域活動，并根據(jù)主題、幼兒興趣及時更新、更換活動內容。（2）做好幼兒的游戲觀察，了解幼兒各個方面的發(fā)展變化（動作、語言、情感、交往等），分析幼兒游戲水平，適時地給予幫助，幫助幼兒逐步獨立制定和遵守簡單的規(guī)則，不斷豐富游戲內容，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力。

（3）尊重幼兒，在游戲中根據(jù)幼兒的個性進行教育，要特別關心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，發(fā)展自己。

2、教育評價：

（1）及時完善時光寶盒的內容。

（2）關注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展，客觀公正地對待每一個幼兒，全面評價他們的發(fā)展，尊重幼兒的個體差異。

3、家長工作：

（1）利用多種方式與家長聯(lián)系，加強家園的溝通和合作。

（2）開展班級親子活動。（3）請家長

※關注校信通及班級內的其他通知，積極配合班級各項工作，認真履行父母職責。

※關注幼兒情感、社會性、習慣、動手能力、興趣等全面發(fā)展。