第一篇：6701班大一班級(jí)工作計(jì)劃

2011級(jí)6701新能源班

班級(jí)工作計(jì)劃

班級(jí)情況分析：

通過(guò)軍訓(xùn)期間及開(kāi)學(xué)后幾周時(shí)間的觀察，我們對(duì)整個(gè)班級(jí)的情況有了初步的了解。首先，通過(guò)軍訓(xùn)期間大家的表現(xiàn)可以看出，同學(xué)們都有著良好的紀(jì)律意識(shí)和集體榮譽(yù)感，付出了汗水并為學(xué)院爭(zhēng)得榮譽(yù)，并在訓(xùn)練中體現(xiàn)出了不怕吃苦，積極進(jìn)取的精神。正式上課后的這段時(shí)間，同學(xué)們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，未出現(xiàn)任何缺課、遲到等現(xiàn)象，課堂聽(tīng)講狀況、自習(xí)情況良好；同時(shí)積極參加各種學(xué)生會(huì)、社團(tuán)，豐富了自己的課余生活。鑒于開(kāi)學(xué)至今時(shí)間較短，我們無(wú)法對(duì)班級(jí)、對(duì)每一位同學(xué)的狀況有很詳細(xì)的了解，但由以上提到的情況來(lái)看，我們的班級(jí)是一個(gè)很潛力的集體。我們希望在今后的這個(gè)學(xué)期，在班委的管理、老師們的幫助下，在每位同學(xué)的共同努力下，能使這個(gè)集體不斷完善，不斷成長(zhǎng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、有凝聚力，積極向上，勇于爭(zhēng)先的優(yōu)秀的集體！

工作目標(biāo)：

一、學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。剛剛進(jìn)入大學(xué)，同學(xué)們大多會(huì)對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)。大學(xué)與中學(xué)的不同之處主要在于：

1、學(xué)業(yè)壓力相對(duì)大大減??；

2、有大量的自主學(xué)習(xí)時(shí)間；

3、可能會(huì)感到缺少目標(biāo)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。對(duì)此，我們制定了以下目標(biāo)：

1、在第一學(xué)期，讓同學(xué)們盡快了解和適應(yīng)大學(xué)新的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)方式，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2、不再是被動(dòng)的接受知識(shí)，而是擁有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)；

3、所有同學(xué)都能完成課業(yè)要求，并在各種考試、考核中取得滿意的成績(jī)；

4、期末考試所有同學(xué)全部通過(guò)，不出現(xiàn)不及格和學(xué)業(yè)警示等情況。

二、進(jìn)入一個(gè)全新的班級(jí)，同學(xué)們需要一個(gè)由陌生到熟悉，逐漸融入新集體的過(guò)程。我們希望通過(guò)組織各種集體活動(dòng)，如集體出游，班級(jí)內(nèi)的體育比賽等，既可以豐富同學(xué)們的課余生活，又能為大家創(chuàng)造更多彼此接觸、彼此交流的機(jī)會(huì)，使大家盡快互相熟悉，為班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)而溫馨的氛圍，同時(shí)增強(qiáng)大家的集體意識(shí)，提升班級(jí)的凝聚力。

三、保證班級(jí)的日常工作都能很好的運(yùn)行，如上課、自習(xí)簽到，作業(yè)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校通知的下發(fā)，宿舍衛(wèi)生的監(jiān)督與保持，班費(fèi)管理等等。要求各班委能夠各自做好本職工作，并協(xié)調(diào)合作，共同處理好班級(jí)的日常事務(wù)。

四、一個(gè)優(yōu)秀的集體應(yīng)當(dāng)有足夠的進(jìn)取心和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，有勇于爭(zhēng)先的意識(shí)。我們不僅要在學(xué)習(xí)方面爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)，也應(yīng)在學(xué)校的各種活動(dòng)、競(jìng)賽和評(píng)比中努力爭(zhēng)先，力求優(yōu)秀，為自己，為班級(jí)，為學(xué)院爭(zhēng)得榮譽(yù)。

具體計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)方面：

1、幫助同學(xué)們了解專業(yè)背景及知識(shí)。新能源科學(xué)作為一門(mén)新開(kāi)設(shè)專業(yè)，同學(xué)們可能對(duì)其缺乏了解。我們將會(huì)搜集與新能源專業(yè)相關(guān)的資料和信息，或咨詢導(dǎo)師，通過(guò)主題班會(huì)等形式，讓大家對(duì)本專業(yè)有更多的了解。

2、組織集體自習(xí)，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，以提高同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的效率。班委將在最近一周內(nèi)了解各教室晚間使用情況，并結(jié)合課表安排晚自習(xí)教室，盡量確定固定的教室,為同學(xué)們提供便利；晚自習(xí)將嚴(yán)格簽到制度，如有請(qǐng)假者，將詳細(xì)記錄請(qǐng)假情況及事由，無(wú)特殊情況都須參加集體自習(xí)；由班委維持自習(xí)紀(jì)律，確保良好安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、嚴(yán)格班級(jí)紀(jì)律，由班委做好考勤記錄，包括每日早操、到課、晚自習(xí)情況、作業(yè)情況等，對(duì)出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象做好記錄并予以相應(yīng)的懲罰措施，爭(zhēng)取杜絕曠操、曠課等現(xiàn)象的出現(xiàn)。

4、由班委討論并征求同學(xué)們的意見(jiàn)，定期為同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)或打印學(xué)習(xí)資料或試卷。尤其是在期中，期末考試臨近的一至兩周內(nèi)，由班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員搜集學(xué)習(xí)資料（如歷年的考試原題、復(fù)習(xí)要點(diǎn)等），統(tǒng)一打印并發(fā)放；平時(shí)也可根據(jù)班內(nèi)的情況和需要印發(fā)與各科相關(guān)的資料。

5、建立班級(jí)郵箱或網(wǎng)盤(pán)。學(xué)習(xí)委員由各科任課老師處拷貝各學(xué)科的電子學(xué)習(xí)資料（如高數(shù)和VB的ppt課件、英語(yǔ)聽(tīng)力材料等），或從網(wǎng)上搜索其他有價(jià)值的學(xué)習(xí)資料，統(tǒng)一上傳，方便每位同學(xué)下載閱覽、使用。

6、班內(nèi)劃分學(xué)習(xí)小組，實(shí)現(xiàn)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)互助，既可以解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，同時(shí)能夠增進(jìn)同學(xué)間了解。本學(xué)期開(kāi)始將會(huì)進(jìn)行初步劃分，在期中考試結(jié)束后將根據(jù)成績(jī)進(jìn)行組員的調(diào)整，同時(shí)各組會(huì)定期進(jìn)行學(xué)習(xí)討論等活動(dòng)，以解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

7、本學(xué)年將會(huì)有計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，英語(yǔ)四、六級(jí)考試等。班委將提前了解報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間等信息，及時(shí)通知，組織好考試報(bào)名工作，并位同學(xué)們提供

相關(guān)的學(xué)習(xí)資料或其他幫助。

二、日常事務(wù)

1、在學(xué)期開(kāi)始這段時(shí)間，我們將組織同學(xué)們學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)，熟悉和了解學(xué)校的在學(xué)業(yè)、紀(jì)律、安全等方面的要求與規(guī)定，要求同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校的相關(guān)制度；同時(shí)了解如選課流程、學(xué)分計(jì)制等與學(xué)生息息相關(guān)的內(nèi)容，為大家的學(xué)習(xí)、生活提供幫助。

2、每學(xué)期剛開(kāi)始，都是各個(gè)社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委等學(xué)生組織招新的高峰期，我們將會(huì)積極鼓勵(lì)同學(xué)們參加這些社團(tuán)和組織，如此，既能豐富同學(xué)們的課余生活，同時(shí)也是對(duì)個(gè)人能力的一種鍛煉。班委將通過(guò)各種渠道，如網(wǎng)上搜索、資訊學(xué)長(zhǎng)、現(xiàn)場(chǎng)了解等方式，盡可能多的了解各個(gè)社團(tuán)、學(xué)生組織的狀況，為同學(xué)們提供相關(guān)的信息和指導(dǎo)；此外，也應(yīng)防止參加太多的社團(tuán)而過(guò)于分散精力，影響學(xué)習(xí)。

3、每周固定時(shí)間召開(kāi)一次簡(jiǎn)短的班委會(huì)，由班委及各寢室長(zhǎng)參加，對(duì)之前一周班內(nèi)的學(xué)習(xí)生活各方面狀況做出總結(jié)，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早解決問(wèn)題；同時(shí)對(duì)之后一周作出相應(yīng)的、詳細(xì)可行的計(jì)劃，使班級(jí)工作有條理、有計(jì)劃的運(yùn)行。每?jī)芍軙?huì)用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行一次班會(huì)，面向全班同學(xué)，對(duì)班級(jí)工作，各方面表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和規(guī)劃，或者由班委策劃和準(zhǔn)備，組織有勵(lì)志、教育意義的主題班會(huì)。

4、要求同學(xué)們維護(hù)和保持保持宿舍的整潔、衛(wèi)生。近期將由生活委員與各寢室長(zhǎng)共同討論，制定出宿舍衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)，由各寢室長(zhǎng)根據(jù)舍員安排值日表，要求衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)清晰，值日分工明確，以確保宿舍良好的衛(wèi)生環(huán)境。每日晚23：00準(zhǔn)時(shí)熄燈，由各寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督，保證同學(xué)們充足的睡眠時(shí)間。

三、班級(jí)活動(dòng)：

1、我們將在本學(xué)期第10～12周選擇一個(gè)周末組織秋游，初步計(jì)劃為組織去往玄武湖（可能有所調(diào)整），秋游活動(dòng)由組宣委員、生活委員及團(tuán)支書(shū)進(jìn)行策劃和組織，正式活動(dòng)前一周完成策劃，盡量詳盡，著重注意安全問(wèn)題。另外，在13、14周期中考試后，我們還將會(huì)視考試情況和時(shí)間安排，考慮組織第二次出游。

2、我們將會(huì)利用周末時(shí)間或其他課余時(shí)間組織班級(jí)內(nèi)的小型體育比賽，如羽毛球賽、籃球賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。班級(jí)羽毛球賽由體育委員、組宣委員策劃，時(shí)間初步定于9～10周，策劃部分將包括賽程安排、場(chǎng)地安排、體育器具的租借

或購(gòu)買(mǎi)、安全保障等細(xì)節(jié)；其他活動(dòng)也將根據(jù)學(xué)期時(shí)間另作安排。

3、除了集體出游等以?shī)蕵?lè)為主的活動(dòng)外，我們還將組織一些有深刻意義的集體活動(dòng)，如組織班級(jí)同學(xué)利用周末時(shí)間做義工、志愿者或支教等。班委將考慮聯(lián)系學(xué)校、各學(xué)院的相關(guān)組織（紅十字會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)等），尋找活動(dòng)機(jī)會(huì)，組織班級(jí)同學(xué)積極參加，這既是對(duì)自己的鍛煉，同時(shí)也是回報(bào)社會(huì)的一種方式。

4、作為大一新生，我們對(duì)大學(xué)生活了解較少，缺少經(jīng)驗(yàn)和閱歷。因此我們將組織與大二學(xué)長(zhǎng)的交流或聯(lián)誼活動(dòng)，希望通過(guò)交流解除同學(xué)們的一些困惑，使大家能得到學(xué)長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳授，從而更好的適應(yīng)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。通過(guò)交流，也可以讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)與學(xué)長(zhǎng)們的了解，建立良好的友誼。

5、我們將積極關(guān)注學(xué)術(shù)交流中心、藝文館及宿舍樓、三號(hào)路等地的公告欄，關(guān)注各種勵(lì)志講座、與專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)交流會(huì)等活動(dòng)的宣傳海報(bào)，了解相關(guān)信息并從中挑選有意義、對(duì)同學(xué)們有幫助的講座和報(bào)告，組織班級(jí)集體參加。

6、對(duì)于學(xué)院、學(xué)校組織的大型活動(dòng)，如校運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育比賽等，我們將會(huì)組織和號(hào)召班級(jí)同學(xué)積極參與；對(duì)于重大的集體活動(dòng)，我們將做好組織安排工作，確保有序的完成學(xué)校的安排和要求。

以上是本學(xué)期的班級(jí)詳細(xì)工作計(jì)劃。希望各位班委能夠各自完成好本職工作，并能夠互相協(xié)作，共同管理好班級(jí)事務(wù)，更希望每一位同學(xué)能都積極配合，互幫互助，收獲一段有成長(zhǎng)、有收獲，豐富、充實(shí)而精彩的大學(xué)生活！

第二篇：大一班班級(jí)工作計(jì)劃

大一班班級(jí)工作計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我們大一班共有幼兒43名，其中有19名女孩子，24名男孩子，有2位是新插入的小朋友，適應(yīng)性較強(qiáng)，很快就融入了集體生活之中?；仡欀邪嘁粚W(xué)年的工作，可謂緊張、繁忙而又充實(shí)，具體分析如下：

1．動(dòng)作協(xié)調(diào)性不斷發(fā)展

大部分孩子對(duì)體育活動(dòng)較感興趣，通過(guò)嘗試、模仿，不斷地調(diào)整自己的動(dòng)作行為，使之輕松、自然、協(xié)調(diào)。尤其是走、跑、爬等大動(dòng)作發(fā)展較好。但其中仍有個(gè)別孩子不愿意參加體育活動(dòng)，怕臟怕累怕摔疼，因此這些孩子的大動(dòng)作發(fā)展較差，表現(xiàn)為不自然、不協(xié)調(diào)。比如：曹宇冰、孔孟儒、陳銘楠等。

2．生活自理能力顯著增強(qiáng)。

在進(jìn)餐、午睡、入廁等生活習(xí)慣方面有了很大提高。能獨(dú)立使用筷子，而且吃得比較干凈；大部分幼兒入睡較快，睡的時(shí)間比較長(zhǎng)，只有個(gè)別幼兒還需要老師在旁邊陪一會(huì)才能入睡，比如李子欣、朱海彬等，衣服睡前能主動(dòng)疊好放好，起床后能很快地穿好，并互相幫助系好裙子后的腰帶；在入廁方面，幼兒也基本不需要老師幫忙，便后能主動(dòng)認(rèn)真地洗手。這些都表現(xiàn)出了孩子在兩學(xué)年集體生活后的進(jìn)步。

3．自控能力有所提高。

通過(guò)兩年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，孩子們逐步從情緒不穩(wěn)定，自控能力差等現(xiàn)象轉(zhuǎn)化成試著學(xué)習(xí)控制自己的情緒，開(kāi)始關(guān)注其他孩子。但當(dāng)與其他孩子發(fā)生沖突時(shí)，他們?nèi)匀菀装l(fā)小脾氣，不會(huì)相互謙讓，如周春華、陳亞峰等幼兒的攻擊性較強(qiáng)。在集體活動(dòng)中也有一部分幼兒注意力持續(xù)時(shí)間較短，如姜璐、王亦凡等。

4．知識(shí)積累快。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子要求較高，時(shí)時(shí)刻刻給孩子灌輸了各種各樣的知識(shí)，本班有部分孩子知識(shí)面較全面，如郭東昊、徐悅寧等，但也有部分家長(zhǎng)由于工作較忙，沒(méi)有時(shí)間或沒(méi)有能力對(duì)孩子進(jìn)行教育，所以孩子的發(fā)展不夠理想，如：周春華、姜璐、王亦凡等，因此班上孩子的個(gè)體差異較大。

二、班級(jí)工作目標(biāo)：

1、探索相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的主題活動(dòng)課程，能根據(jù)班級(jí)具體情況生成課程，強(qiáng)調(diào)綜合性，注重實(shí)效性。

2、積極參與角色游戲的各項(xiàng)研討，利用有限空間合理分區(qū)，加強(qiáng)指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣。

4、整合家長(zhǎng)的教育資源，促使家園同步指導(dǎo)。

三、具體工作與措施

1、探索相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的主題活動(dòng)課程，能根據(jù)班級(jí)具體情況生成課程，強(qiáng)調(diào)綜合性，注重實(shí)效性。

本學(xué)期，我班調(diào)整了主題活動(dòng)課程，挑選了一些幼兒感興趣的主題，如多種多樣的紙、豐富的植物、動(dòng)物和人類等，并按照幼兒的接受能力，發(fā)展能力，對(duì)課程內(nèi)容重新作了安排。使課程內(nèi)容更符合我班幼兒的實(shí)際情況。在以往的實(shí)踐中，我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)過(guò)程中孩子常常會(huì)自發(fā)的主動(dòng)地去探索一些事物，這些幼兒自發(fā)的探索活動(dòng)與教師預(yù)設(shè)的集體活動(dòng)常常會(huì)有沖突，有時(shí)不得不讓孩子放棄這種自發(fā)的探索活動(dòng)，這些都讓我們感到非常遺憾，這學(xué)期，我園決定讓大班年級(jí)組重點(diǎn)研究主題活動(dòng)，根據(jù)要求，我們會(huì)在課程安排中依據(jù)幼兒的興趣，靈活地增設(shè)一些活動(dòng)，時(shí)間不求長(zhǎng)，也不求全，只要是幼兒在這段時(shí)間內(nèi)感興趣的，有內(nèi)容可發(fā)掘的，有學(xué)習(xí)價(jià)值的，我們就會(huì)相應(yīng)增加。但由于生成活動(dòng)比較繁瑣、進(jìn)行過(guò)程中的不確定性也較大，教師很難把控，因此，這些生成主題對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師不吝賜教，借此機(jī)會(huì)，讓我們的教學(xué)機(jī)智更上一層樓。

2、積極參與角色游戲的各項(xiàng)研討，利用有限空間合理分區(qū)，加強(qiáng)指導(dǎo)。

根據(jù)市教研室的工作要求，“角色游戲”的開(kāi)展是本學(xué)年全園研討的重中之重，在以往幼兒的學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)中，雖然也有角色游戲，但只是區(qū)域活動(dòng)中的一部分，指導(dǎo)時(shí)也是“有時(shí)”而已。在角色游戲中，孩子是最開(kāi)心的，這時(shí)候的孩子扮演著各種各樣的角色，模仿成人一樣交往，積累自己的生活經(jīng)驗(yàn)，一些在平時(shí)父母常常禁止的事情，在這時(shí)都可以得到嘗試，這種建立在幼兒興趣上的學(xué)習(xí)活動(dòng)正是我們應(yīng)該提倡的，因此，我們?cè)诒緦W(xué)年將認(rèn)真參與角色游戲的各項(xiàng)研討，在每位老師的智慧結(jié)晶下，利用班內(nèi)有限空間合理分區(qū)，并在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，不斷與幼兒一起增添游戲活動(dòng)材料，讓幼兒參與游戲區(qū)的建設(shè)。并且加強(qiáng)角色游戲指導(dǎo)，教師作為自由人分別參與每一項(xiàng)角色游戲，推動(dòng)游戲情節(jié)的發(fā)展，在每一次角色游戲之后，對(duì)角色游戲中出現(xiàn)的情況作詳細(xì)的評(píng)價(jià)，如孩子的責(zé)任心、態(tài)度、問(wèn)話等，讓幼兒在每一次游戲中都不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是一次又一次看得見(jiàn)的進(jìn)步。

3、加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣。

一個(gè)良好班級(jí)常規(guī)的形成不僅是班級(jí)老師管理水平的體現(xiàn)，也為今后幼兒在園生活的有序進(jìn)行提供了保證。針對(duì)我班的一些具體情況，我們想一方面通過(guò)兩位老師之間的更多的交流協(xié)調(diào)好班級(jí)常規(guī)管理的要求，使兩位老師一位阿姨對(duì)孩子的要求達(dá)到一致，讓孩子明確知道什么時(shí)候該做什么，不該做什么，該怎樣做才是對(duì)的。另一方面，組織幼兒自理能力的比賽等多方面來(lái)加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)，多給幼兒提供練習(xí)機(jī)會(huì)，并在班內(nèi)樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。在幼兒學(xué)習(xí)管理好自己的同時(shí)，我們還要求幼兒做一些力所能及的事，如：擦擦自己的小椅子、小桌子，幫助老師整理積木、玩具，起床后疊疊自己的小毛巾被，分發(fā)盤(pán)子、點(diǎn)心等等，通過(guò)多看，多學(xué)，多聽(tīng)，使班級(jí)幼兒在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鞏固形成良好的常規(guī)，幼兒之間也能有一個(gè)較好的常態(tài)表現(xiàn)，為接下來(lái)學(xué)習(xí)生活有序的進(jìn)行打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

4、整合家長(zhǎng)的教育資源，促使家園同步指導(dǎo)。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。本學(xué)期，我們主要做以下工作：

（1）注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。

（2）利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地，公布活動(dòng)內(nèi)容和配合事宜。教師將幼兒園電話號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

（3）向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng)。讓家長(zhǎng)在園內(nèi)半日活動(dòng)中看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

5、配合棋類老師對(duì)幼兒的棋類活動(dòng)加強(qiáng)指導(dǎo)，進(jìn)一步提升幼兒的對(duì)弈能力。

經(jīng)過(guò)兩年系統(tǒng)性的棋類學(xué)習(xí)，我班幼兒對(duì)圍棋、國(guó)際象棋有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的對(duì)弈技巧。今年，我們?cè)谄孱悓I(yè)老師的指導(dǎo)下，將進(jìn)一步讓幼兒掌握對(duì)弈的技能技巧，學(xué)習(xí)圍棋手筋、國(guó)際象棋開(kāi)局等，我們將利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)，同時(shí)對(duì)幼兒的對(duì)弈技能進(jìn)行分層指導(dǎo)，力保每一個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上有所提高。

第三篇：大一班班級(jí)介紹

大一班現(xiàn)有34名孩子，男生19人，女生15人。孩子們個(gè)個(gè)聰明好動(dòng)，活潑可愛(ài)，在大一班的集體中充分展示著自己的個(gè)性。在我們眼中每名幼兒都是一個(gè)充滿無(wú)限發(fā)展?jié)摿Φ莫?dú)特個(gè)體，我們會(huì)主動(dòng)聆聽(tīng)幼兒的每一句話，溫暖每名幼兒純潔的心靈，關(guān)愛(ài)幼兒的每一個(gè)舉動(dòng)，為幼兒提供充分的發(fā)展空間，希望班上每一名幼兒都能露出陽(yáng)光般的笑容。

第四篇：大一班班級(jí)計(jì)劃

大

（一）班班級(jí)工作計(jì)劃 二〇一六-二〇一七學(xué)年第一學(xué)期

教師：李娟娟、洪鷺妍、李翔、阮笛、葉火英

一、班級(jí)情況分析

開(kāi)學(xué)啦！我們大一班迎來(lái)了34位可愛(ài)的小朋友,其中女生16人，男生18人。班上幼兒由于從不同的私立幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，孩子的日常行為習(xí)慣從而有一定的差異。為了使幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，更好的適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)意識(shí)，喜歡參與集體活動(dòng)，喜歡與同伴和老師交往?？紤]到大班幼兒不久就要升上小學(xué)，幼小銜接的工作我們也會(huì)十分重視，第一學(xué)期，會(huì)在各項(xiàng)活動(dòng)中注重培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和生活自理能力以及幼兒的責(zé)任感；培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力，加強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

為了能夠讓班級(jí)工作順利進(jìn)行，也能夠讓孩子們更快的適應(yīng)幼兒園的集體生活，快樂(lè)的在大一班班級(jí)中健康成長(zhǎng)，我們根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了班級(jí)計(jì)劃。

二、班級(jí)工作目標(biāo)

（一）德育工作方面

深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，抓好幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，抓好德育教育，促使幼兒愿意并喜歡上幼兒園，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)和本領(lǐng)，并敢于嘗試，不怕失敗，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。讓每一位幼兒健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。目標(biāo)：

1.愛(ài)長(zhǎng)輩、老師和同伴，樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。2.愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，知道自己是中國(guó)人，會(huì)唱國(guó)歌，尊重國(guó)旗，熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。3.學(xué)習(xí)分享，知道分享可以給大家?guī)?lái)更多的快樂(lè)，獲得更多的朋友。懂得關(guān)心身邊的人并在別人需要幫助時(shí)給予別人力所能及的幫助。

4.能判斷常見(jiàn)行為的對(duì)錯(cuò)，做錯(cuò)了勇于承認(rèn)，不說(shuō)謊或者推卸給別人。5.學(xué)習(xí)習(xí)近平靜地對(duì)待輸、贏，養(yǎng)成勝不嬌、敗不餒的良好品質(zhì)。6.能與同伴協(xié)商制定游戲和活動(dòng)規(guī)則，并自覺(jué)遵守規(guī)則。

7.了解保護(hù)環(huán)境的重要性，愿意從自己做起，愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，懂得保護(hù)動(dòng)植物，節(jié)約資源。具體措施： 1.將德育教育滲透于一日生活各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中。通過(guò)幼兒園混齡活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心，照顧小班的弟弟妹妹，愿意幫助小班的弟弟妹妹做力所能及的事情，激發(fā)幼兒上大班的榮譽(yù)感。讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)積極的情感，為幼兒提供實(shí)踐道德行為的機(jī)會(huì)。通過(guò)游戲讓幼兒逐步領(lǐng)會(huì)合作、公正、互助、分享等道德要求，不斷調(diào)整自身的行為規(guī)范，將道德認(rèn)知付諸行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為道德行為，知行合一，進(jìn)而成為穩(wěn)定的行為習(xí)慣。

2.結(jié)合主題活動(dòng)《我自己》讓幼兒了解自己的身體及生長(zhǎng)中的變換和生理需要，比較自己與他人的不同。

2.主題將圍繞感恩成長(zhǎng)、身體變化、情緒情感和自我保護(hù)這幾個(gè)關(guān)鍵詞開(kāi)展系列活動(dòng)，感受自己在一天天長(zhǎng)大，一天比一天能干；學(xué)著獨(dú)立、自信地做力所能力的事情，形成良好的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)；學(xué)著去關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助周圍的人，激發(fā)幼兒親近社會(huì)、尊重他人的情感；學(xué)著與他人相處、溝通，在合作活動(dòng)中，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，形成初步的責(zé)任感。

3.在日常生活中為幼兒創(chuàng)造分享的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意分享。

4.結(jié)合情境表演及每日欣賞活動(dòng)以及自由討論的形式多角度感受理解“守信用’，并滲透于幼兒一日生活中。

5.結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng)及教育掛圖，幫助幼兒理解同伴間應(yīng)團(tuán)結(jié)有愛(ài)，注重愛(ài)的情感教育，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、友愛(ài)、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。

6.通過(guò)自然角，增進(jìn)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感，萌發(fā)保護(hù)森林和動(dòng)物的意識(shí)。

（二）班級(jí)管理方面 目標(biāo)：

1.加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)和管理，讓幼兒參與到管理中來(lái)，學(xué)習(xí)自覺(jué)自律。2.培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。3.保教人員共同配合，組織管理好班級(jí)工作。具體措施：

1.針對(duì)大班幼兒有較強(qiáng)的愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)榮譽(yù)感，我們本學(xué)期加強(qiáng)升旗過(guò)程幼兒常規(guī)要求，讓幼兒知道升旗過(guò)程是莊嚴(yán)嚴(yán)肅的過(guò)程，增強(qiáng)幼兒愛(ài)國(guó)情感。

2.針對(duì)大班幼兒已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立能力、動(dòng)手能力以及責(zé)任感增強(qiáng)的班集體特征，我們建立了“值日生”制度，將全班幼兒進(jìn)行了配對(duì)，每人負(fù)責(zé)不同的值日工作，內(nèi)容由幼兒商量決定，每天流值日，互相監(jiān)督。

3.規(guī)范班級(jí)物品的管理，合理使用，并經(jīng)常清點(diǎn)，避免物品的損害與丟失，做好節(jié)資降耗工作；規(guī)范管理班級(jí)人員，分工明確相互配合。

4.每周定期召開(kāi)班級(jí)教研，總結(jié)上周工作情況，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好下周工作內(nèi)容。

（三）教育教學(xué)工作方面 目標(biāo)：

1.尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。

2.初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓。

3.充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。4.培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法。

5.通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展。使幼兒在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)關(guān)心弟弟妹妹的情感，增強(qiáng)當(dāng)大班哥哥姐姐榮譽(yù)感。培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)，愛(ài)動(dòng)物，關(guān)愛(ài)自然，關(guān)心小動(dòng)物。具體措施：

1.積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè)的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2.在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

3.本學(xué)期開(kāi)設(shè)《我自己》的主題，圍繞主題各個(gè)分題“有趣的身體”“獨(dú)特的我”“變化的我”開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)，感受自己在一天天長(zhǎng)大，一天比一天能干；學(xué)著獨(dú)立、自信地做力所能力的事情，形成良好的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)；學(xué)著去關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助周圍的人，激發(fā)幼兒親近社會(huì)、尊重他人的情感；學(xué)著與他人相處、溝通，在合作活動(dòng)中，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，形成初步的責(zé)任感。

4.引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美；感受畫(huà)面的色彩意境，引發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

5.重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，提高幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的能力，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。積極發(fā)揮幼兒里園里各種運(yùn)動(dòng)器械的鍛煉作用，組織幼兒開(kāi)展各種器械運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。6.注重愛(ài)的情感教育,提倡人文關(guān)懷,豐富幼兒的情感,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、友愛(ài)、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。

（四）保育工作方面 目標(biāo)：

1.幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日。

2.衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

3.班級(jí)教師和保育員達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行自理、自律等養(yǎng)成教育。4.保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì) 具體措施：

1.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行。大班老師互相配合、互相督促共同做好班級(jí)的各項(xiàng)保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。

2.督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.加強(qiáng)安全工作,提高幼兒的安全意識(shí),學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。

4.根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況,對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

5.根據(jù)季節(jié)的更變,及時(shí)和家長(zhǎng)配合,增減幼兒的衣服、被子等。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。

（五）家長(zhǎng)工作目標(biāo) 目標(biāo)：

1.建家園聯(lián)系的橋梁。充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。

2.推選家長(zhǎng)委員會(huì)委員。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)，集中反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，對(duì)幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。

3.舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日。促使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)施的教育，有機(jī)會(huì)觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通，同時(shí)有助于親子之間的交流。

4.充分挖掘豐富的家長(zhǎng)資源，本著尊重、平等的原則，吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園的教育工作。具體措施：

1.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫(xiě)調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形 式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求。

2.按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

4.家園共育，有針對(duì)性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且及時(shí)地相互反 饋，合理改進(jìn)教育方法。

5.充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

6.精心組織好家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，使家長(zhǎng)更好的了解我們的工作，爭(zhēng)取取 得家長(zhǎng)最大程度的配合，與家長(zhǎng)互動(dòng)，使家長(zhǎng)能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。月份安排：

五、月份安排 九月份：

九月份

1． 召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。

2.對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，如：“請(qǐng)、謝謝、再見(jiàn)、對(duì)不起”等。3.鞏固幼兒吃飯、洗手、入廁等常規(guī) 4． 親子博餅活動(dòng)。

5． 完成自然角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

6．完成新操編排，學(xué)做新操。

7． 組織迎中秋、慶教師節(jié)等主題教育。十月份：

1．秋季常見(jiàn)傳染病的防治工作。2.創(chuàng)造性游戲研討、區(qū)域活動(dòng)研討。3.開(kāi)展自理能力比賽活動(dòng)。

4.開(kāi)展主題活動(dòng)，逐步豐富班級(jí)環(huán)境。十一月份：

1.完善豐富班級(jí)主題環(huán)境。2.深入開(kāi)展三大游戲活動(dòng)。3.區(qū)域材料游戲化研討。4.繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。5.教育幼兒要愛(ài)惜糧食，不撒米粒。十二月份： 1.圣誕迎新活動(dòng)。2.迎新年環(huán)境布置。

3.常規(guī)教育：要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。一月份： 1.新年運(yùn)動(dòng)會(huì)。2.召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)

3.做好各項(xiàng)工作總結(jié)、課題小結(jié)等。4.做好幼兒學(xué)期末評(píng)語(yǔ)工作。

5.發(fā)放離園手冊(cè)及寒假安全提醒，回收安全回執(zhí)。

6.做好放寒假前的各項(xiàng)工作，鼓勵(lì)幼兒在假期中學(xué)做力所能及的事。

二〇一六年九月

第五篇：2012大一班班級(jí)年終總結(jié)

2012大一班班級(jí)年終總結(jié)

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，回顧走過(guò)的日子，很忙碌，但也感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，大家都是要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲，回頭看看，也不免有一些感慨?，F(xiàn)將年段工作總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初我們大班組從新分了班，孩子們對(duì)新環(huán)境很是陌生，為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境、融入集體，消除和老師間的陌生感，我們老師施以親情教育，多和他們談心，關(guān)注他們的行為，微笑地幫助、關(guān)心他們，無(wú)微不至地照顧他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時(shí)為做好新舊知識(shí)的銜接，減少新老生之間的知識(shí)差異，在組織教學(xué)時(shí)我們多以游戲的形式，寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間里穩(wěn)定了情緒，并學(xué)習(xí)了知識(shí)，一舉兩得，過(guò)渡自然。本學(xué)期我班共有46名幼兒，男生多，女生少。孩子們中不失頑皮好動(dòng)的，通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊奶岣?，特別在數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、語(yǔ)言等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

一、教育教學(xué)

我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)，吸收知識(shí)快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡跳舞和畫(huà)畫(huà)。學(xué)習(xí)活動(dòng)中，孩子們舉手比較積極，但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此課堂紀(jì)律組織性不夠，比較自由。針對(duì)班上出現(xiàn)的問(wèn)題我們兩位老師，進(jìn)行討論、研究協(xié)調(diào)，最終找到解決問(wèn)題的方法。

學(xué)期初我們仔細(xì)閱讀分析教材，了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。認(rèn)真的選教材，然后根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)選定教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)可行的教學(xué)過(guò)程，并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù)。每次備課時(shí)我們都會(huì)跟平行班的老師先討論，確定目標(biāo)的一致性，然后對(duì)于本班的教學(xué)工作進(jìn)行反思，哪一節(jié)課孩子們學(xué)習(xí)興趣高，接受的快，什么課孩子們沒(méi)有興趣需要我們以后工作中調(diào)整教學(xué)方法，找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施；找到不適宜的行為，分析原因，在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。在教學(xué)中多以游戲進(jìn)行組織，因人施教，讓幼兒在玩中學(xué)，玩中樂(lè)，輕松愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)，熟練自如地掌握本領(lǐng)。教師的悉心教育和精心教學(xué)，使孩子們?cè)诓煌潭壬系玫搅颂岣?，營(yíng)造了孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛，建立了良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

結(jié)合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，努力做到 “靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，讓區(qū)角成為孩子學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所。

本學(xué)期收獲：

本學(xué)期我班兩位老師有多篇論文獲省市一、二、三等獎(jiǎng)，積極輔導(dǎo)幼兒參加各類活動(dòng)，在園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，多多杯繪畫(huà)大賽中我們也有兩幅精品參加比賽，家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)中我班劉老師的活動(dòng)課深受家長(zhǎng)們的好評(píng)，本人響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召參加教師自制教玩具的制作獲市一等獎(jiǎng)，積極參加丹陽(yáng)市教師視頻課比賽和丹陽(yáng)市體育區(qū)域游戲比賽均受好評(píng)，園責(zé)任狀考核是一年中最大的事，它是對(duì)我們園領(lǐng)導(dǎo)和教師一年工作的肯定，本人在責(zé)任狀考核中上的優(yōu)質(zhì)可也深受領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。在元旦前我班就著手寶寶成長(zhǎng)檔案冊(cè)的制作，在家長(zhǎng)的幫助下制作了多張彩頁(yè)，內(nèi)容新穎豐富，孩子們喜歡家長(zhǎng)們高興。

二、安全教育工作

1、幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。因此，作為一線教師的我們要從保護(hù)兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。為此，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。加強(qiáng)自我安全工作的監(jiān)督與檢查，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然。因此我們強(qiáng)化幼兒上下樓梯及走路的安全。

2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境在幼兒園教育中也尤為重要。在這個(gè)過(guò)程中，我們班的副班主任老師發(fā)揮了很大的作用，她嚴(yán)格執(zhí)行每日的班級(jí)衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每月為幼兒整理被褥帶回家清洗，只要遇到晴好天氣都會(huì)把孩子的被褥拿出來(lái)晾曬。教室里嚴(yán)格按要求擺放物品，每天對(duì)班級(jí)的走廊和班級(jí)內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行打掃，讓家長(zhǎng)看到的是一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活好處所。

3、平時(shí)的教育活動(dòng)中我們還加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，提高他們的安全意識(shí)。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能；再者，積極利用晨間談話，自由活動(dòng)時(shí)間組織幼兒討論、學(xué)習(xí)，形成共識(shí)。在游戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求，活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的自我保護(hù)能力。平時(shí)，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項(xiàng)鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理，排除一切不安全因素。

二、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本學(xué)期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速。

三、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)（家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)、幼小銜接活動(dòng)），讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

四、教師協(xié)作：

本學(xué)期我與園后勤主任搭班，雖然劉老師事務(wù)繁忙、瑣碎經(jīng)常需要出去辦事，但我們兩位老師在工作中都能以班級(jí)利益為重，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整。班級(jí)工作均得以順利、圓滿、出色的完成。

一年的工作在忙忙碌碌中過(guò)去了，在我班兩個(gè)老師的努力下，我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，也得到了家長(zhǎng)們的贊賞，我們會(huì)一如既往繼續(xù)攜手前進(jìn)，為我們美麗的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

周丹豐