第一篇：初三班主任致2011年畢業(yè)生的一封信

初三班主任致2011年畢業(yè)生的一封信

同學(xué)們：九年的寒窗苦讀，彈指間一揮而過(guò)，其間酸苦辣甚多，當(dāng)然我們也從中學(xué)習(xí)了許多文化知識(shí)和做人的道理，也認(rèn)識(shí)了許多的同窗好友……

明天我們就要上戰(zhàn)場(chǎng)了，希望同學(xué)們?cè)谶@硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，在這天時(shí)，地利、人和的考場(chǎng)，在你們班主任曾經(jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的戰(zhàn)場(chǎng)上，耐心地、細(xì)心地、認(rèn)真地考好這人生第一次大考！說(shuō)真的！面對(duì)你們，面對(duì)我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的課室，面對(duì)我曾經(jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的考場(chǎng)，我感觸甚多……（此處省略200）

老師我衷心希望你們考好，并考得成功！我仿佛又看到了當(dāng)年在考場(chǎng)上英勇善戰(zhàn)友們……戰(zhàn)斗吧，同學(xué)們，你們已具備了充足的糧食；飛翔吧，你們已長(zhǎng)好了飛翔的翅膀。在緊張而細(xì)心之如，不要忘記還有老師這溫馨的避風(fēng)港，還有肩膀等著你們。辛辛苦苦了九年，我建議同學(xué)們要毫不吝嗇的把分留住，在字里行間不讓任何一分溜走，不給自己創(chuàng)造遺憾歷史的機(jī)會(huì)，努力吧！

同學(xué)們，我知道你們行的，我等著你們成功的到來(lái)。畢業(yè)了，就這樣畢業(yè)了，很舍不得，就像灰太狼舍不得放棄懶羊羊一樣，就像個(gè)老母雞想自私的、永遠(yuǎn)的把小雞抱在腳下，如果……將來(lái)你們遇上了狼；如果……將來(lái)有話要對(duì)我說(shuō)，請(qǐng)電或Q我，說(shuō)上一整天，那是我永遠(yuǎn)期待的，不過(guò)我更期待的是我們九（9）班全體同學(xué)開心地步入更高一級(jí)的學(xué)堂繼續(xù)在知識(shí)海洋翱翔！

帶著老師的祝愿和希望努力的造就本領(lǐng)、學(xué)習(xí)技術(shù)，為立足社會(huì)打下根基；為改變自己的前途和命運(yùn)而努力奮斗，希望你們將來(lái)勇敢而自己豪地說(shuō)：雖然生在窮山溝，但我不是“山里的豆”，我會(huì)飛出這窮山溝，改變這窮山溝，把我們的家鄉(xiāng)變成人人向往的后花園。

第二篇：致初三畢業(yè)生及家長(zhǎng)的一封信

致初三畢業(yè)生及家長(zhǎng)的一封信

初三畢業(yè)生及家長(zhǎng)：

你們好。

衡陽(yáng)縣二中向你們致意。祝愿初三畢業(yè)生順利通過(guò)中考，并取得優(yōu)異成績(jī)。祝福家長(zhǎng)們工作順利，萬(wàn)事勝意。

二中坐落衡陽(yáng)縣西北一隅，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自1956年建校以來(lái)，為衡陽(yáng)縣西北鄉(xiāng)鎮(zhèn)培養(yǎng)學(xué)子數(shù)萬(wàn)，是西北鄉(xiāng)鎮(zhèn)的子弟學(xué)校，歡迎初三學(xué)子填報(bào)二中，期盼父老鄉(xiāng)親送子弟到子校就讀。

也許你向往城區(qū)學(xué)校，憧憬城市那五顏六色的生活，但請(qǐng)你記住你的使命，你是去求學(xué)而不是度假旅游；也許你渴望成為名牌高中的一員，我也要告訴你，你的選擇可能是對(duì)的，也可能不對(duì)。學(xué)校是名牌不代表所有學(xué)生也能成為名牌，猶如普通中學(xué)也能培養(yǎng)出大批的名牌學(xué)生。原國(guó)家檔案局副局長(zhǎng)劉國(guó)能，現(xiàn)浙江省金華市市長(zhǎng)徐家愛(ài)就是從二中這所一般普通高中走出去的。試問(wèn)，衡陽(yáng)有多少這樣的名牌學(xué)生。

二中的發(fā)展是有目共睹的，特別是近十年來(lái)的辦學(xué)改革，讓二中找到了騰飛的突破口。學(xué)校圍繞“全面育人、特色強(qiáng)?！钡淖谥?，確立了“綜合性農(nóng)村高中”的辦學(xué)方向。我們打破了過(guò)去傳統(tǒng)的組班教學(xué)辦法，按照因材施教的原則，每個(gè)年級(jí)開辦“四個(gè)類別班”——提高班、水平班、特長(zhǎng)班、技能班，按類別確定培養(yǎng)目標(biāo)，分層次實(shí)施教學(xué)管理，摸索出了一條“四班當(dāng)家，全校聯(lián)動(dòng)”的具有自身特色的立校之路，發(fā)展之路。這種辦學(xué)模式開衡陽(yáng)縣、衡陽(yáng)市乃至湖南省農(nóng)

村普通高中辦學(xué)之先河?？梢哉f(shuō)，二中為每個(gè)學(xué)生量身構(gòu)建了發(fā)展平臺(tái)，四種不同類別不同層次的教學(xué)班級(jí)，無(wú)論你進(jìn)入哪個(gè)班級(jí)，你都是受重視的對(duì)象，你都能盡情的展示才華。

二中的“提高班”（以前叫奧賽班），自2003年開辦以來(lái)，中考前500強(qiáng)的學(xué)生全數(shù)考上了大學(xué)。2006年218班一本二本上線45人（當(dāng)年中考500強(qiáng)18人）；2007年228班一本二本上線33人（當(dāng)年中考500強(qiáng)11人）；2008年238班239班兩個(gè)提高班一本二本上線80人（當(dāng)年中考500強(qiáng)32人）；2009年提高班高考成績(jī)更是喜人，一本二本上線103人，（當(dāng)年中考500強(qiáng)30人）； 2010年在當(dāng)年中考前500強(qiáng)僅6人的情況下，一本二本上線人數(shù)仍達(dá)到44 人。二中特有的“低起點(diǎn)，緩坡度，善取舍，小套題”十二字教學(xué)手段，確保了中考前500強(qiáng)學(xué)生“跳得高”，使他們一個(gè)不落地進(jìn)入了本科院校，并能大面積地激發(fā)基礎(chǔ)一般學(xué)生的潛能，確保他們“跟得上”，每年我校上二本的學(xué)生中有三分之一是當(dāng)年中考成績(jī)千名之外的學(xué)生。

成建制組建“音體美特長(zhǎng)班”教學(xué)是我校的又一亮點(diǎn)，目前在衡陽(yáng)縣是獨(dú)一無(wú)二的。陣營(yíng)強(qiáng)大的音體美專業(yè)教師和文化教師團(tuán)隊(duì)，完善的音體美教學(xué)設(shè)施，特生特教的科學(xué)方法，使我校的特長(zhǎng)教育取得了令人滿意的教學(xué)效果。2009年特長(zhǎng)生本科上線率59.8%，2010年本科上線率60.6%，其中美術(shù)本科上線率達(dá)79.2%。今年的音體美特長(zhǎng)班可望再創(chuàng)新高，就目前的專業(yè)高考上線情況來(lái)看，體育專業(yè)過(guò)線率，音樂(lè)專業(yè)過(guò)線率，美術(shù)專業(yè)過(guò)線率。

豐富多彩的課外活動(dòng)使學(xué)生樂(lè)在其中，學(xué)在其中。這是我校教學(xué)改革帶來(lái)的好局面。不可否認(rèn)，來(lái)一般普通高中就讀的學(xué)生絕大多數(shù)文化基礎(chǔ)較差，這也預(yù)示著教師的教學(xué)難度大，教學(xué)效果肯定也好不到哪里去，另一個(gè)后果就是學(xué)生的厭學(xué)情緒與日俱增，流失多。我校通過(guò)實(shí)施分層次教學(xué)和開展廣泛的課外活動(dòng)課較好地解決了這一難題。學(xué)校針對(duì)學(xué)生各自愛(ài)好，組織成立了電腦、書法繪畫、籃球、乒乓球、舞蹈等各種興趣小組和“江南雨文學(xué)社”“雁鳴合唱團(tuán)”“詩(shī)詞楹聯(lián)二中分會(huì)”等校園社團(tuán)，開展了多姿多彩的文體活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有展示才華的平臺(tái)。校園是天天有活動(dòng)，周周有講座，月月有比賽?；顒?dòng)課使學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的歸屬感和榮譽(yù)感，丟掉了自卑厭學(xué)厭校心理，變得異常自信和熱愛(ài)校園。正因如此，我校在校學(xué)生3年鞏固率大幅度提高，由原來(lái)60%上升到現(xiàn)在的95％。

衡陽(yáng)縣高中學(xué)校開設(shè)“技能班”，二中又是首創(chuàng)。讀書的目的一是為了多學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自己的文化素養(yǎng)；二是為了將來(lái)就業(yè)。二中的“技能班”既提高你的文化層次，又讓你掌握了一門技能，輕松找到一份工作，還讓你節(jié)約時(shí)間，節(jié)省金錢。學(xué)校與衡陽(yáng)技師學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)行雙學(xué)籍管理，畢業(yè)即擁有雙學(xué)歷，開設(shè)的“中聯(lián)重科”“三一重工”“中鐵軌道” “特變電工”“湘潭電機(jī)”“南車時(shí)代軌道”等班級(jí)能讓你輕松進(jìn)入名牌企業(yè)，擁有每月4000元以上的高薪。畢業(yè)即就業(yè)，何樂(lè)而不為。

誠(chéng)然，無(wú)論你怎么說(shuō)二中，二中只是一所一般普通高中，二中遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)，既沒(méi)有街道縱橫的車水馬龍，也沒(méi)有網(wǎng)吧舞廳的熱鬧喧囂，只有一曲蒸水默默而過(guò)，一彎公路依依蜿蜒。但二中有平安和諧的校園文化：“望、聞、問(wèn)、切、記、報(bào)”安全六字訣，確保10年來(lái)二中未發(fā)生一例重大師生傷亡事故；風(fēng)清氣正的人際關(guān)系潛移默化地影響學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，最終成才。

人生的選擇太多，關(guān)鍵在于選準(zhǔn)、選對(duì)，你選擇了適合自己發(fā)展的人生之路，你便選擇了成功的人生。農(nóng)村綜合性高中——衡陽(yáng)縣二中正以全新的形象迎接著西北子弟及父老鄉(xiāng)親的挑選。

衡陽(yáng)縣二中二O 一一年六月

第三篇：致初三畢業(yè)生的一封信

致初三畢業(yè)生的一封信

親愛(ài)的同學(xué)們：

升學(xué)在即，高中已遙遙地向你們招手，黃金埠中學(xué)緊追你們的腳步，將集中一切優(yōu)勢(shì)，全程為你們服務(wù)。

黃金埠中學(xué)始創(chuàng)于一九五六年，有著優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)，深厚的人文積淀。經(jīng)過(guò)幾代人的共同奮斗，現(xiàn)已升格為“上饒市重點(diǎn)中學(xué)”、“江西省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)?！薄?/p>

一、如畫的校園 踏進(jìn)黃中校園，但見(jiàn)鮮花朵朵，彩旗飄飄。望園三經(jīng)鋪就，迎諸君芳蹤；橘園奇香遠(yuǎn)飄，引過(guò)客駐足。華燈初上，寧?kù)o的校園有如白晝，一派祥和，有如畫境，讀書于斯，其樂(lè)融融。

二、優(yōu)質(zhì)的資源

物理、生化實(shí)驗(yàn)室，帶你們領(lǐng)略科學(xué)的樂(lè)趣；電腦室、語(yǔ)音室、多媒體教室，助你們輕松掌握知識(shí)；田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)，引你們強(qiáng)健體魄；圖書館，領(lǐng)你們徜徉知識(shí)的海洋、思想的高地。

三、過(guò)硬的團(tuán)隊(duì)

幾十年的教育經(jīng)驗(yàn)積累，160位教師的不懈追求，打造黃中過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì)，責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，是他們共同的標(biāo)志。

四、驕人的成績(jī)

近年來(lái)，黃金埠中學(xué)高考二本上線穩(wěn)步提高，2011年12月，被評(píng)為“余干縣教學(xué)質(zhì)量示范學(xué)?！薄吧橡埵行１窘萄袠颖緦W(xué)校”。

教師教學(xué)教研成果突出，詳情可登錄學(xué)校網(wǎng)站。

五、黃中的愛(ài)心政策

學(xué)生中考成績(jī)?cè)谟喔煽h重高分?jǐn)?shù)線下降40分以內(nèi)來(lái)我校就讀的其所有學(xué)習(xí)費(fèi)用全免；中考成績(jī)?cè)谟喔煽h重高分?jǐn)?shù)線下降60分以內(nèi)來(lái)我校就讀的免400元每學(xué)期；第二學(xué)期開始實(shí)行滾動(dòng)制。

每班平均有45％的學(xué)生有1500元每學(xué)年的助學(xué)補(bǔ)助。

同學(xué)們，黃金埠中學(xué)以中考考點(diǎn)的身份，敞開大門，恭候你們的到來(lái)，也祝愿你們中考順利。歡迎同學(xué)們報(bào)考黃金埠中學(xué)，填報(bào)代碼：1127157。

余干縣黃金埠中學(xué)

2012-04-10

第四篇：致全體初三畢業(yè)生的一封信

致全體初三畢業(yè)生的一封信

親愛(ài)的初三同學(xué)們：

當(dāng)大地鋪滿蔥綠，校園彌漫著花香，六月的風(fēng)中飄散著離別的味道時(shí)，你們就要帶著所有的眷戀與不舍，希望與憧憬，告別那些屬于月光、歡笑、淚水和友情的日日夜夜，離開這個(gè)美麗的校園。

三年寒窗苦，莘莘學(xué)子情。青春如火的三年轉(zhuǎn)眼將成為大家刻骨銘心的記憶。激情飛揚(yáng)的初中生活，你們團(tuán)結(jié)拼搏，努力進(jìn)取，從剛進(jìn)校園的懵懂稚嫩，磨礪成現(xiàn)在的初見(jiàn)成熟沉穩(wěn)。在這里，你們度過(guò)了人生中最美麗最值得回憶的三年時(shí)光；在這里，你們積累了人生中最寶貴的財(cái)富；在這里，你們青春豪邁；在這里，你們與眾不同。

來(lái)，你們是快樂(lè)地來(lái)！走，你們就要文明地走！

在這即將畢業(yè)離校之際，學(xué)校政教處向全體初三學(xué)生提出以下七點(diǎn)建議：

1．懷感恩之心、樹自身形象。感恩是一種文明、是一種品德。感謝學(xué)校、老師教誨之恩，保持良好的精神狀態(tài)，給周圍的老師、同學(xué)展示一個(gè)積極向上、勇于進(jìn)取的自我。

2．積極與老師、同學(xué)進(jìn)行交流。積極與自己尊敬的老師暢談一次，咨詢有關(guān)畢業(yè)以后的事情，并與老師保持密切聯(lián)系。積極和同學(xué)交流，關(guān)注每一雙行將離去的眸子，暢談未來(lái)的發(fā)展。三年的朝夕相處讓大家彼此了解，當(dāng)這一刻來(lái)臨，大家不需要悲壯的道別，相視而笑間，更明白青春的飛揚(yáng)與無(wú)忌。

3．在校的最后時(shí)間里，遵守校規(guī)校紀(jì)。不打架，不酗酒，愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)施和公共設(shè)施，積極備考，全力以赴迎接中考。加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注意人身和財(cái)產(chǎn)安全，平安、愉快地度過(guò)初中期間的最后時(shí)光。

4．積極開展“三個(gè)一”活動(dòng)。即“班干部站好最后一班崗，團(tuán)員樹起一面榜樣的旗幟，每個(gè)畢業(yè)生爭(zhēng)做一名合格的初中生”，為學(xué)校做一些實(shí)實(shí)在在的事情，留下美好的回憶，盡己所能為你們的校園增添色彩，用實(shí)際行動(dòng)為初中生活劃上一個(gè)完美的句號(hào)。

5．面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，保持積極的心態(tài)。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，要有勝者的信心和勇氣。每個(gè)人都在期盼考上理想的學(xué)校，然而現(xiàn)實(shí)會(huì)帶給大家更多的挫折。我們相信：三年的磨礪讓你們已經(jīng)擁有了高昂的斗志和勝利的信心，同時(shí)也使你們具備了經(jīng)受挫折的寬廣胸懷和從頭再來(lái)的豪邁。你們一定會(huì)樂(lè)觀坦然的面對(duì)一切。

6．永遠(yuǎn)地銘記，你們是十二中人！這片溫馨的土地，給了你們滿懷拼搏的豪情與無(wú)限的感念。她見(jiàn)證了你們的青春，當(dāng)你們由稚嫩變得成熟時(shí)，她也和你們一起長(zhǎng)大，你們身上早已烙上了她的印記。你們與十二中早已血脈相通，不能離分。

今日我以十二中為自豪，明日十二中因我而驕傲。親愛(ài)的同學(xué)們，群鴻飛四海，愛(ài)心留故園；海闊憑魚躍，天高任鳥飛。畢業(yè)不是永別，而是揚(yáng)帆出航；畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是新生活的開始。未來(lái)的日子里，會(huì)有風(fēng)雨兼程，也會(huì)有雨雪初霽，但是只要你們秉承“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、開拓”的信念，就會(huì)迎來(lái)屬于你們自己的輝煌前程！

最后，衷心祝愿全體初三學(xué)生在即將到來(lái)的中考中都考取優(yōu)異的成績(jī)！

十二中全體教師

第五篇：初三班主任致家長(zhǎng)的一封信

親愛(ài)的家長(zhǎng)：

您好！緊張的初三復(fù)習(xí)生活即將進(jìn)入沖刺階段，作為與孩子朝夕相伴的老師，我與您的心情是一樣的，都期盼每一個(gè)孩子都能學(xué)有所成，健康成長(zhǎng)。

到了初三，家長(zhǎng)們應(yīng)該從這個(gè)公式出發(fā)：“中考成功=了解信息+資料收集+確定適合的目標(biāo)+督促落實(shí)”

一、了解信息。

我們應(yīng)該特別關(guān)注2016年中考，了解目標(biāo)校的名額分配分?jǐn)?shù)線、統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線、以及區(qū)排名等，還有目標(biāo)校成績(jī)?nèi)绾?能不能住宿?宿位有多少？食堂好不好?志愿怎么填報(bào)?還有借讀生政策到底如何？所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們關(guān)注廣州市中考招生網(wǎng)，這里發(fā)布的消息才是最權(quán)威的。老師也會(huì)在第一時(shí)間通過(guò)校訊通為孩子分享各種升學(xué)信息、重要時(shí)刻會(huì)召開家長(zhǎng)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加每一次家長(zhǎng)。

二、資料收集。

升學(xué)資料的收集，如孩子目標(biāo)校招生人數(shù)、教學(xué)風(fēng)格、師資情況、食堂情況，如該校中招會(huì)、志愿填報(bào)、中考政策等等。

學(xué)習(xí)資料的收集，包括各科試題、試題分析、題型總結(jié)，還有老師的對(duì)于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等等，只要對(duì)孩子升學(xué)有利的資料，家長(zhǎng)們都可以收集!并選擇性的讓孩子了解，學(xué)習(xí)!我建議家長(zhǎng)們幫助孩子們，收集錯(cuò)題，收集孩子考完試后的每一張?jiān)嚲?，這到中考復(fù)習(xí)的最終階段尤為重要，只要在考試中不犯平時(shí)犯過(guò)的錯(cuò)誤，成績(jī)一定有提高!我?guī)н^(guò)一個(gè)學(xué)生，家長(zhǎng)為了分擔(dān)學(xué)生負(fù)擔(dān)，私下幫孩子把錯(cuò)題搜集起來(lái)手抄成冊(cè)，方便孩子及時(shí)復(fù)習(xí)，孩子一有時(shí)間就拿著這本厚的有點(diǎn)嚇人的錯(cuò)題本來(lái)問(wèn)老師，雖然今年該學(xué)生考的不是很好580多分，但相比于剛上初三的時(shí)候我明顯感覺(jué)孩子在飛速進(jìn)步中。

三、確定適合的目標(biāo)

天生我材必有用，每一個(gè)孩子必然有他自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，升學(xué)并不是唯一的出路，如果孩子成績(jī)不理想，也可以選擇適合自己的職業(yè)院校，學(xué)到一定的技能，將來(lái)在社會(huì)上也有自己的一席之地，這就需要家長(zhǎng)，充分了解各方面的信息后，和學(xué)生一起制定適合自己的目標(biāo)。

四、督促落實(shí)。

進(jìn)入初三，很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知道怎么跟孩子交流或者說(shuō)很難跟孩子很好的溝通。比如初三了，自己著急的不行了，而孩子們卻怎么也緊張不起來(lái)，于是家長(zhǎng) 把著急的情緒傳遞給了孩子，導(dǎo)致家長(zhǎng)與孩子之間矛盾重重，甚至孩子一回家就關(guān)起門，將家長(zhǎng)拒之門外，根本不跟家長(zhǎng)溝通!

其實(shí)，進(jìn)入初三孩子們感受到了壓力，只是平時(shí)沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。孩子們很在乎成績(jī)，很想學(xué)好，但是青春期的他們好強(qiáng)，敏感，缺乏自信，易怒，逞強(qiáng)等，導(dǎo)致他 們?cè)谛袆?dòng)上無(wú)法落地，情緒上容易起伏，非常需要非常有效的引導(dǎo)和幫助，因此家長(zhǎng)們，首先自己一定不要急，多鼓勵(lì)孩子，在家里一定要跟孩子形成一個(gè)良好的溝通氛圍，別進(jìn)入初三就給太大壓力或者太長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，先保證良好溝通后再逐步試壓。

另外，多與老師交流，在很多情況下，家長(zhǎng)與孩子的矛盾找到合適的老師都能解決。青春期的孩子，更容易相信自己喜歡的老師、朋友，而不是家長(zhǎng)。

最后，學(xué)習(xí)上的事情就放手讓他們自己處理，家長(zhǎng)只是督促孩子是否落實(shí)。比如平時(shí)檢查孩子的作業(yè)、翻一番孩子的筆記本，監(jiān)督完成情況即可。莫要天天逼著 孩子做完這練習(xí)冊(cè)，再做完那本輔導(dǎo)書。再比如，孩子考試沒(méi)考好，不要責(zé)怪埋怨，與老師交流、分析問(wèn)題、給孩子制定解決問(wèn)題的可以實(shí)施的方案，并要求的孩子 落實(shí)，把問(wèn)題正在解決。

尊敬的家長(zhǎng)，孩子的進(jìn)步是您的快樂(lè)，孩子的成才是您的希望，但是在孩子成長(zhǎng)的路上肯定會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，尤其是當(dāng)他們面對(duì)人生第一次大的考驗(yàn)的時(shí)候，更會(huì)焦慮、煩躁、不安，這時(shí)候更需要家長(zhǎng)的悉心呵護(hù)與科學(xué)引導(dǎo)。我認(rèn)為對(duì)話比對(duì)抗好，傾聽比嘮叨好。面對(duì)孩子應(yīng)該少一些指責(zé)，多一些鼓勵(lì)；少一些冷漠，多一些贊賞。