寫寫幫會(huì)員為你精心整理了26篇《 班會(huì)課》的范文，但愿對你的工作學(xué)習(xí)帶來幫助，希望你能喜歡！

篇一：班會(huì)課

今天，黃老師別出心裁，給我們在班會(huì)課準(zhǔn)備了一套ppt，因?yàn)樯蟼€(gè)星期老師講了食品安全，她想更體面、讓我們對食品安全了解得更深一點(diǎn)。班會(huì)課開始了，ppt卻出了一些問題，放大之后，點(diǎn)一下鼠標(biāo)，顯示不出來該出來的圖片，黃老師試了好幾次都無濟(jì)于事，只好使用最“原始”的方法——? 不放大，就直接這樣看，反正也看得清，絲毫不減我們的興趣。圖片放映著，老師在旁邊“配音”，繪聲繪色地說著,讓我們身臨其境。一篇同學(xué)寫的觀察日記，他說：“我看每天一放學(xué)，很多同學(xué)不是朝著家的方向走，而是到路邊攤?cè)ベI小吃，有一次，我親眼看見老板用臟兮兮的手拿香腸，我簡直要吐了，想起我以前也經(jīng)常吃，太可怕了！”黃老師說：“路邊攤就是那種賣沒有安全保障，不合格的食品，且沒有指定位置的小攤，他們被國家搜尋著，逃避著，就像越獄的囚犯一樣?！? 老師又說出我們平常都愛吃的，像麻辣燙，他的罪行最多，危害度還五星級，我看得觸目驚心，還不止這些呢！黑心商人將包子整得都有事了。死豬肉，豬肉瘤做餡，真不知道是上班會(huì)課呢？還是曝光臺(tái)。老師還一一列舉出十大垃圾食品，油炸食品，看來考試不必高分了！這樣去多美麗，肯德基，都是害人的！我看到這時(shí)，驚呆了！原來，我們喝的飲料也是垃圾食品！太多的色素，食品添加劑了......老師還跟我們“玩”問答題，本來可以是讓我們猜的，可是，現(xiàn)在不行，答案都直接奔出來了，讓我記憶猶新的是這個(gè)：吃味道重、吃飯時(shí)，食鹽放得多的人，高血壓發(fā)病率比吃清淡的人概率高出好多。我喜歡吃重口味，看到這個(gè)，我也不以為然，我就是改不掉自己這個(gè)毛?。∪コ郧宓?。最后，老師給了我們十大安全食品，牛奶、豆類食品都是安全食品，我抿抿嘴，好想吃呀！只要適量，就對身體百益而無一害。今天的班會(huì)課就此落下帷幕，我要為黃老師獻(xiàn)上熱烈的掌聲！

篇二：班會(huì)課

今天的班會(huì)課和往常不太一樣，我們是在多功能廳上的，而講課的是我們的石校長。這節(jié)班會(huì)課使我們每一個(gè)五年級的學(xué)哥學(xué)姐們知道了我們責(zé)任的重大。我們是福山正達(dá)的第一批學(xué)生，我們有責(zé)任做所有正達(dá)學(xué)子們的榜樣，我們將是正達(dá)的模范。

而養(yǎng)成石校長告訴我們的7個(gè)習(xí)慣，將使我們受益終生。第一個(gè)是規(guī)劃好我們生命中的每一分每一秒，石校長告訴我們只有規(guī)劃好每一分鐘才能使我們的生命更加充實(shí)。而我們是否真正規(guī)劃好我們的時(shí)間了?這是值得我們反省的一個(gè)重要問題。我們浪費(fèi)過多少時(shí)間去開小差，去為一些雞毛蒜皮的小事生氣，甚至是發(fā)呆!

第二個(gè)習(xí)慣便是制定計(jì)劃，特別是制定暑期安排表。暑假里，我們幾點(diǎn)起床，每天花多長時(shí)間做作業(yè)和活動(dòng)等等。不要將暑假和寒假完全花在游玩上，而在9。1號左右熬夜補(bǔ)作業(yè)。要有效利用時(shí)間。

第三個(gè)習(xí)慣便是收納和整理。收納和整理是生活的兩大小細(xì)節(jié)，它們在我們的生活中無處不在，它們使我們的生活變得更加整潔。而隨時(shí)隨地養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣是我們的第一目標(biāo)，這是也是最基本的。

第四個(gè)習(xí)慣是系統(tǒng)性的閱讀，我們五年級了讀的書籍應(yīng)該不是那些漫畫書，和科幻書了，我們應(yīng)該讀一些經(jīng)典名作，例如《仲夏夜之夢》，《傲慢與偏見》等。而系統(tǒng)性閱讀是經(jīng)典閱讀的第一步。

第五個(gè)習(xí)慣是擔(dān)當(dāng)家務(wù)，現(xiàn)在的我們是飯來張口衣來伸手的，很多同學(xué)都認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。而現(xiàn)在的我們和曾為父母做過，甚至是為家庭做過我們力所能及的事情呢!

第六個(gè)習(xí)慣是歸納錯(cuò)題，現(xiàn)在在考試和學(xué)習(xí)中，并沒有任何秘訣，最重要的是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。俗話說“溫故而知新，可以為師矣”就是這樣。

第七個(gè)習(xí)慣是幫助他人，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，現(xiàn)在我們生活的圈子越來越小，而需要我們親自動(dòng)手的幫助他人的事情同時(shí)也少了。而我們也一樣要學(xué)會(huì)幫助他人，盡可能地關(guān)注生活中的小細(xì)節(jié)。

今天早晨看似普通，卻是我們五年級全體同學(xué)受益最深的一天。這一場特殊的班會(huì)課真是讓我們收獲頗深啊!

篇三：班會(huì)課

本周二下午，我們班由凌裕欣小組開了一節(jié)意蘊(yùn)深刻的班會(huì)課，我現(xiàn)在仍意猶未盡。

班會(huì)課的主題是“我的老師”，當(dāng)聽聞夏書記要來參加班會(huì)時(shí)，大家更是熱情高漲。下課時(shí)就將桌子全部向后挪，為班會(huì)做足了準(zhǔn)備。

凌裕欣這個(gè)小組的同學(xué)為了這節(jié)課做了充分的準(zhǔn)備，事前她們采訪了許多老師。

課上，她的主持也具有演說家的風(fēng)范，落落大方，神采飛揚(yáng)。

我一直覺得老師與學(xué)生總是有距離的，他們那么有權(quán)威，也大多嚴(yán)肅，我有時(shí)會(huì)害怕老師的威嚴(yán)，有時(shí)也對老師有不滿情緒，漸漸地對這個(gè)老師所執(zhí)教的科目也產(chǎn)生了厭煩心理。

有時(shí)，我也討厭過于嚴(yán)肅的老師，但通過觀看錄制的采訪視頻，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)老師都真的好親切，對我們都是那么關(guān)愛。于是，我開始理解老師。他們有時(shí)急躁，是因?yàn)閷ξ覀兊牧伎嘤眯?，他們都是熱愛教學(xué)，關(guān)心我們的，希望自己的學(xué)生上進(jìn)。他們是一個(gè)高尚又辛苦的團(tuán)體，一直默默奉獻(xiàn)著。

老師管理班級學(xué)生，事務(wù)繁雜，不可能面面俱到。同時(shí)，正是因?yàn)樗麄儫釔圻@個(gè)職業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以有的老師才會(huì)占課，我想我們真的不該怨任何一個(gè)老師，他們是除親人以外和我們相處時(shí)間最長的人了。

這堂班會(huì)課，我印象深刻的還有顧康清校長所說的一句他的座右銘：不求盡善盡美，但求盡心盡力。

我做事追求完美，但總是由于種種原因而并沒有做到完美，便會(huì)怨自己。

我想到起自己這次演講的經(jīng)歷：演講前，我為了力求完美而詢問了很多人對于演講時(shí)語音語調(diào)的想法，希望他們給我提些建議，惟恐自己演講的語音、語調(diào)不妥當(dāng)，又擔(dān)心自己卡頓，心中頗有些緊張。

但是，思慮了這么多，演講時(shí)依舊有兩處卡殼，未能拿到滿分。

也許這就是因?yàn)槲姨非笸昝赖木壒剩?dāng)時(shí)顧校長一席話讓我受益匪淺，現(xiàn)在也把它當(dāng)作我的座右銘了。

這次的班會(huì)舉行得很成功，讓我們對老師有了更深的了解，消除了彼此的誤會(huì)與代溝。

我們會(huì)在美麗的校園里、老師的關(guān)愛下快樂地生活、學(xué)習(xí)。

篇四：班會(huì)課

還有兩周，我們就要期末考試了，一年的打磨，我早已習(xí)慣了那份孤獨(dú)，有時(shí)候，我也得學(xué)會(huì)享受一個(gè)人的喜悅。

今天班會(huì)課上，老師讓我們把心里話都寫在一個(gè)紙條送上去，我沒有寫，我想要的太多了，不知道該寫哪一個(gè)，反正，不知道誰寫了一個(gè)“我想得第一”。笑話，誰不想得第一？那個(gè)第一的位子，是那樣的高貴，那樣的高不可攀，但是，看到父母的容顏，一聲接一聲的嘆息，那我就有信心拿下這個(gè)位置。

只是，為了我的父母……

篇五：淺談班會(huì)課

淺談班會(huì)課

淺談班會(huì)課西安航空發(fā)動(dòng)機(jī)公司二中 楊王紀(jì) 班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基層單位，班會(huì)課是對全體學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要途徑。怎樣才能有效地提高班會(huì)課質(zhì)量呢？ 一、班會(huì)課的主題和目的 我們認(rèn)為：班會(huì)課的主題就是班會(huì)需解決的中心問題。班會(huì)課主題的確定，既要依據(jù)學(xué)校的中心工作，又要服從于班級的共同努力目標(biāo)，避免主題的隨意性和盲目性。也就是說：班會(huì)課的設(shè)計(jì)和活動(dòng)過程，必須根據(jù)實(shí)際情況有目的、有意識(shí)、有范圍、有層次的構(gòu)思，使其工作有一定的計(jì)劃性和針對性。例如：我校每個(gè)年級每個(gè)學(xué)期都有一個(gè)主題，并圍繞主題精心設(shè)計(jì)一系列活動(dòng)。初一突出“做一個(gè)合格中學(xué)生”，側(cè)重開展“學(xué)習(xí)規(guī)范，遵守規(guī)范”活動(dòng)和社會(huì)公德教育；初二突出“邁青春第一步”，側(cè)重開展生理、心理及素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神和競爭意識(shí)；初三突出“做合格的初中畢業(yè)生”，側(cè)重開展振興中華，立志成才教育，使他們成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的跨世紀(jì)的一代新人。并且為了適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，應(yīng)采用他們樂于接受和易于表現(xiàn)的形式來表現(xiàn)主題，寓思想教育于活動(dòng)之中，以達(dá)到教育之目的。二、班會(huì)課的內(nèi)容及形式（一）對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育 中學(xué)生的.思想、心理有著明顯的時(shí)代特征。為了適應(yīng)新時(shí)期中學(xué)生的特點(diǎn)，常引導(dǎo)他們談理想、談趣聞，以文明禮貌教育為突破口，抓好愛國主義教育，集體主義教育，公民教育和心理素質(zhì)教育。愛國主義是一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱，所以，弘揚(yáng)愛國主義精神，就成為學(xué)校德育工作的主旋律，也是中小學(xué)德育的基本任務(wù)和重要內(nèi)容。鑒于這一點(diǎn)，可利用班會(huì)課，開展“讀愛國書，唱愛國歌”活動(dòng)，舉辦關(guān)于雷鋒精神的對話，關(guān)于孔繁森事跡的演講，并及時(shí)表彰身邊的好人好事，不斷激發(fā)同學(xué)們的好強(qiáng)進(jìn)取精神。（二）對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 素質(zhì)教育要求面向每個(gè)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高和能力的培養(yǎng)，離不開好的學(xué)習(xí)方法。而學(xué)習(xí)方法和思維方法的掌握，除了靠學(xué)生自己的摸索和實(shí)踐，也離不開教師的指導(dǎo)和訓(xùn)練。鑒于這一點(diǎn)，我們常利用班會(huì)課有計(jì)劃有步驟地安排學(xué)習(xí)方法專題講座或咨詢，召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓各科科代表或成績優(yōu)秀生介紹自己的學(xué)習(xí)方法，這樣，久而久之，大部分學(xué)生都會(huì)悟出道理，總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，全體學(xué)生學(xué)習(xí)成績一定會(huì)大幅度提高。（三）對后進(jìn)生進(jìn)行的轉(zhuǎn)化教育 學(xué)習(xí)上的差生和違紀(jì)生是影響教學(xué)成績的重要因素，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在?！耙朕D(zhuǎn)化，先要感化”，我校召開了“講清一個(gè)道理，糾正一個(gè)缺點(diǎn)，教育一批學(xué)生”述職報(bào)告會(huì)，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在班會(huì)課上可用一批名人成才的事例鼓勵(lì)后進(jìn)行。這樣一來，使這些學(xué)生充滿了信心，收斂了任性的毛玻我們知道：良好習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正都不是一朝一夕的事情。我們相信：愛是教育的重要力量，愛心是成功的基礎(chǔ)，耐心是成功的保證。（四）定期總結(jié)班務(wù)工作 我們常利用班會(huì)課，認(rèn)真總結(jié)上周工作，安排本周工作。先小組座談小結(jié)，然后值周干部宣布上周【班務(wù)日志】，公布素質(zhì)教育量化考核分值，肯定成績，指出問題，以促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良思想品質(zhì)的形成，以推動(dòng)班級工作順利進(jìn)展，進(jìn)而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?？傊_班會(huì)課的形式不拘一格，如：說教式、演講式、討論式等?？捎砂嘀魅伍_，學(xué)生干部開，必要時(shí)家長與師生同開；可針對一件事情開、針對一位同學(xué)開；也可針對一種觀點(diǎn)開、針對一種社會(huì)現(xiàn)象開；可用一種形式，也可多種形式結(jié)合，以達(dá)到最佳效果為目的。三、班會(huì)課的檢查和評比： 我們要求班主任備好班會(huì)課，邀請兄弟班級派代表參加班會(huì)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教人員聽班會(huì)課，檢查、評比班會(huì)課，并且做到效果的回收。

篇六：淺談班會(huì)課

一、班會(huì)課的主題和目的我們認(rèn)為：班會(huì)課的主題就是班會(huì)需解決的中心問題。班會(huì)課主題的確定，既要依據(jù)學(xué)校的中心工作，又要服從于班級的共同努力目標(biāo)，避免主題的隨意性和盲目性。也就是說：班會(huì)課的設(shè)計(jì)和活動(dòng)過程，必須根據(jù)實(shí)際情況有目的、有意識(shí)、有范圍、有層次的構(gòu)思，使其工作有一定的計(jì)劃性和針對性。例如：我校每個(gè)年級每個(gè)學(xué)期都有一個(gè)主題，并圍繞主題精心設(shè)計(jì)一系列活動(dòng)。初一突出“做一個(gè)合格中學(xué)生”，側(cè)重開展“學(xué)習(xí)規(guī)范，遵守規(guī)范”活動(dòng)和社會(huì)公德教育；初二突出“邁青春第一步”，側(cè)重開展生理、心理及素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神和競爭意識(shí)；初三突出“做合格的初中畢業(yè)生”，側(cè)重開展振興中華，立志成才教育，使他們成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的跨世紀(jì)的一代新人。并且為了適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，應(yīng)采用他們樂于接受和易于表現(xiàn)的形式來表現(xiàn)主題，寓思想教育于活動(dòng)之中，以達(dá)到教育之目的。

二、班會(huì)課的內(nèi)容及形式

（一）對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育

中學(xué)生的思想、心理有著明顯的時(shí)代特征。為了適應(yīng)新時(shí)期中學(xué)生的特點(diǎn)，常引導(dǎo)他們談理想、談趣聞，以文明禮貌教育為突破口，抓好愛國主義教育，集體主義教育，公民教育和心理素質(zhì)教育，教育論文《淺談班會(huì)課》。愛國主義是一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱，所以，弘揚(yáng)愛國主義精神，就成為學(xué)校德育工作的主旋律，也是中小學(xué)德育的基本任務(wù)和重要內(nèi)容。鑒于這一點(diǎn)，可利用班會(huì)課，開展“讀愛國書，唱愛國歌”活動(dòng)，舉辦關(guān)于雷鋒精神的對話，關(guān)于孔繁森事跡的演講，并及時(shí)表彰身邊的好人好事，不斷激發(fā)同學(xué)們的好強(qiáng)進(jìn)取精神。

（二）對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

素質(zhì)教育要求面向每個(gè)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高和能力的`培養(yǎng)，離不開好的學(xué)習(xí)方法。而學(xué)習(xí)方法和思維方法的掌握，除了靠學(xué)生自己的摸索和實(shí)踐，也離不開教師的指導(dǎo)和訓(xùn)練。鑒于這一點(diǎn)，我們常利用班會(huì)課有計(jì)劃有步驟地安排學(xué)習(xí)方法專題講座或咨詢，召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓各科科代表或成績優(yōu)秀生介紹自己的學(xué)習(xí)方法，這樣，久而久之，大部分學(xué)生都會(huì)悟出道理，總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，全體學(xué)生學(xué)習(xí)成績一定會(huì)大幅度提高。

（三）對后進(jìn)生進(jìn)行的轉(zhuǎn)化教育

學(xué)習(xí)上的差生和違紀(jì)生是影響教學(xué)成績的重要因素，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。“要想轉(zhuǎn)化，先要感化”，我校召開了“講清一個(gè)道理，糾正一個(gè)缺點(diǎn)，教育一批學(xué)生”述職報(bào)告會(huì)，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在班會(huì)課上可用一批名人成才的事例鼓勵(lì)后進(jìn)行。這樣一來，使這些學(xué)生充滿了信心，收斂了任性的毛玻我們知道：良好習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正都不是一朝一夕的事情。我們相信：愛是教育的重要力量，愛心是成功的基礎(chǔ)，耐心是成功的保證。

（四）定期總結(jié)班務(wù)工作

我們常利用班會(huì)課，認(rèn)真總結(jié)上周工作，安排本周工作。先小組座談小結(jié)，然后值周干部宣布上周班務(wù)日志。

篇七：淺談班會(huì)課

淺談班會(huì)課

淺談班會(huì)課

西安航空發(fā)動(dòng)機(jī)公司二中 楊王紀(jì)

班級是學(xué)校進(jìn)行教育（004km.cn－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）、教學(xué)工作的基層單位，班會(huì)課是對全體學(xué)生進(jìn)行思想品德教育（004km.cn－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的重要途徑。怎樣才能有效地提高班會(huì)課質(zhì)量呢？

一、班會(huì)課的主題和目的我們認(rèn)為：班會(huì)課的主題就是班會(huì)需解決的中心問題。班會(huì)課主題的確定，既要依據(jù)學(xué)校的中心工作，又要服從于班級的共同努力目標(biāo)，避免主題的隨意性和盲目性。也就是說：班會(huì)課的設(shè)計(jì)和活動(dòng)過程，必須根據(jù)實(shí)際情況有目的、有意識(shí)、有范圍、有層次的構(gòu)思，使其工作有一定的計(jì)劃性和針對性。例如：我校每個(gè)年級每個(gè)學(xué)期都有一個(gè)主題，并圍繞主題精心設(shè)計(jì)一系列活動(dòng)。初一突出“做一個(gè)合格中學(xué)生”，側(cè)重開展“學(xué)習(xí)規(guī)范，遵守規(guī)范”活動(dòng)和社會(huì)公德教育（004km.cn－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）；初二突出“邁青春第一步”，側(cè)重開展生理、心理及素質(zhì)教育（004km.cn－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神和競爭意識(shí)；初三突出“做合格的初中畢業(yè)生”，側(cè)重開展振興中華，立志成才教育（004km.cn－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），使他們成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的跨世紀(jì)的一代新人。并且為了適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，應(yīng)采用他們樂于接受和易于表現(xiàn)的形式來表現(xiàn)主題，寓思想教育（004km.cn－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）于活動(dòng)之中，以達(dá)到教育（004km.cn－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）之目的。

二、班會(huì)課的內(nèi)容及形式

（一）對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育（004km.cn－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）

中學(xué)生的思想、心理有著明顯的`時(shí)代特征。為了適應(yīng)新時(shí)期中學(xué)生的特點(diǎn)，常引導(dǎo)他們談理想、談趣聞，以文明禮貌教育（004km.cn－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）為突破口，抓好愛國主義教育（004km.cn－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），集體主義教育（004km.cn－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），公民教育（004km.cn－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）和心理素質(zhì)教育（004km.cn－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）。愛國主義是一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱，所以，弘揚(yáng)愛國主義精神，就成為學(xué)校德育工作的主旋律，也是中小學(xué)德育的基本任務(wù)和重要內(nèi)容。鑒于這一點(diǎn)，可利用班會(huì)課，開展“讀愛國書，唱愛國歌”活動(dòng)，舉辦關(guān)于雷鋒精神的對話，關(guān)于孔繁森事跡的演講，并及時(shí)表彰身邊的好人好事，不斷激發(fā)同學(xué)們的好強(qiáng)進(jìn)取精神。

（二）對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

素質(zhì)教育（004km.cn－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）要求面向每個(gè)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高和能力的培養(yǎng)，離不開好的學(xué)習(xí)方法。而學(xué)習(xí)方法和思維方法的掌握，除了靠學(xué)生自己的摸索和實(shí)踐，也離不開教師的指導(dǎo)和訓(xùn)練。鑒于這一點(diǎn)，我們常利用班會(huì)課有計(jì)劃有步驟地安排學(xué)習(xí)方法專題講座或咨詢，召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓各科科代表或成績優(yōu)秀生介紹自己的學(xué)習(xí)方法，這樣，久而久之，大部分學(xué)生都會(huì)悟出道理，總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，全體學(xué)生學(xué)習(xí)成績一定會(huì)大幅度提高。

（三）對后進(jìn)生進(jìn)行的轉(zhuǎn)化教育（004km.cn－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）

學(xué)習(xí)上的差生和違紀(jì)生是影響教學(xué)成績的重要因素，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在?！耙朕D(zhuǎn)化，先要感化”，我校召開了“講清一個(gè)道理，糾正一個(gè)缺點(diǎn)，教育（004km.cn－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）一批學(xué)生”述職報(bào)告會(huì)，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在班會(huì)課上可用一批名人成才的事例鼓勵(lì)后進(jìn)行。這樣一來，使這些學(xué)生充滿了信心，收斂了任性的毛玻我們知道：良好習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正都不是一朝一夕的事情。我們相信：愛是教育（004km.cn－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的重要力量，愛心是成功的基礎(chǔ)，耐心是成功的保證。

（四）定期總結(jié)班務(wù)工作

我們常利用班會(huì)課，認(rèn)真總結(jié)上周工作，安排本周工作。先小組座談小結(jié)，然后值周干部宣布上周【班務(wù)日志】，公布素質(zhì)教育（004km.cn－

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篇八：班會(huì)課教案

主題：習(xí)慣決定命運(yùn)

目的：通過本次班會(huì)使全班學(xué)生認(rèn)識(shí)到：好的習(xí)慣可以使人走向成功，壞的習(xí)慣使人失敗，習(xí)慣決定命運(yùn)，為了祖國的命運(yùn)，為了民族的命運(yùn)，為了我們的.未來的命運(yùn)，必須養(yǎng)成好習(xí)慣。

主持人：凌方華、趙文賢

過程：

一、學(xué)生主持人宣布班會(huì)開始。

二、全體學(xué)生起立唱《國歌》。

三、由學(xué)生講述偉人、成功人士的好習(xí)慣（班會(huì)前學(xué)生收集）

四、部分學(xué)生談自己以前由于有良好習(xí)慣而取得的成績。

五、部分學(xué)生談自己以前由于有壞習(xí)慣而造成的后果，現(xiàn)在修正了不良習(xí)慣形成了良好習(xí)慣而進(jìn)步的體會(huì)。

六、全體同學(xué)鄭重承諾：為了我們未來的命運(yùn)改正不良習(xí)慣！為了我們未來的命運(yùn)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣！

七、唱國歌，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

效果：通過本次班會(huì)，全班同學(xué)都受到了教育，認(rèn)識(shí)到習(xí)慣對每個(gè)人一生的影響，都認(rèn)識(shí)到為了將來要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，改正不良習(xí)慣，而且每個(gè)學(xué)生都有改變。通過網(wǎng)上查找材料，直接通過多媒體播放，效果佳。

篇九：班會(huì)課說課稿

大家好！今天我說課的主題是《追尋夢想，展翅飛翔》。

開學(xué)伊始，孩子們對自己的生活，對自己的學(xué)習(xí)，對自己的未來，有著新的打算，新的期待。但是該如何實(shí)現(xiàn)夢想，又靠著自己的實(shí)際行動(dòng)。這是一個(gè)綻放夢想的時(shí)代，在中共十八精神的引領(lǐng)下，為弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)隊(duì)員的理想信念教育，我們開展了一次以“追尋夢想，展翅飛翔”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解中國夢，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀；明確班級思想，樹立集體意識(shí)，解決學(xué)生思想中的對夢想的模糊認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。

本次隊(duì)會(huì)的內(nèi)容分三部分：

第一部分、紅領(lǐng)巾中國夢

第二部分、班級思想回顧

第三部分、暢談我的夢想

根據(jù)三三中隊(duì)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和學(xué)情，制定了本次隊(duì)會(huì)的目標(biāo)是：

1、學(xué)生能明晰自己的少年夢想，確立正確的夢想。

2、學(xué)生知道如何在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢想，并認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)夢想需要靠自己的不懈努力。

3、學(xué)生能領(lǐng)悟“中國夢”的內(nèi)涵，理解自己身上背負(fù)著的關(guān)于祖國未來的責(zé)任，將個(gè)人奮斗與國家命運(yùn)聯(lián)系，在實(shí)現(xiàn)自己小夢同時(shí)為祖國美好明天添磚加瓦。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

輔導(dǎo)員準(zhǔn)備：

召開動(dòng)員會(huì)，公布《追尋夢想，展翅飛翔》主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案；“我的夢想”書寫紙、表演部分小獎(jiǎng)狀的設(shè)計(jì)制作。

隊(duì)干部準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)主持詞、選定相關(guān)表演者，并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。

3、收集一系列相關(guān)的圖片、歌曲和背景音樂。

4、畫主題板報(bào)，制作本次活動(dòng)的多媒體課件。

隊(duì)員準(zhǔn)備：

收集相關(guān)交流資料；準(zhǔn)備表演相關(guān)道具；排練節(jié)目。

隊(duì)會(huì)的形式：

本次隊(duì)會(huì)，我將采用主題漫談與討論、文體表演，如朗誦、小品、唱歌等。

具體過程:

（一）預(yù)備整隊(duì)

1、整隊(duì)，報(bào)人數(shù)。（各小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。）

2、出旗敬禮。（從左向右出中隊(duì)旗。）

3、唱隊(duì)歌。

（二）宣布活動(dòng)開始。

第一部分、紅領(lǐng)巾中國夢

首先主持人開篇引入“中國夢”主題

理解中國夢的來歷，什么是中國夢，交流搜集的資料，主題漫談；討論夢想與理想的關(guān)系：理想是方向，而夢想是彼岸。就像在大海中航行的船，燈塔是理想，而最終?？康母蹫巢攀菈粝搿Ｊ紫扔幸粋€(gè)美麗的夢想，然后把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。有夢最美，筑夢踏實(shí)；中國夢的最新解讀、中國之最圖片、奧運(yùn)會(huì)、衛(wèi)星發(fā)射圖片，理解個(gè)人奮斗與國家命運(yùn)的聯(lián)系，在實(shí)現(xiàn)自己夢想的同時(shí)為祖國美好明天添磚加瓦。

第二部分班級思想回顧

蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！蓖ㄟ^班級思想的確立，對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，讓學(xué)生知道如何在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢想，并認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)夢想需要靠自己的不懈努力。

“夢想飛翔”是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，是43個(gè)孩子夢想起飛的地方?！肮Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤”是我們的班級理念，“追尋夢想展翅飛翔”是我們的班級口號。

第一期板報(bào)主題是“毛蟲與蝴蝶”，主題是“破繭而出蛻變成蝶”，孩子們現(xiàn)在好像慢慢爬行的小毛蟲，只要擁有夢想并堅(jiān)持不懈的努力終有一天會(huì)破繭而出，蛻變成蝶！

我們的班徽，向上的蝴蝶寓意孩子們奮發(fā)向上，上邊的毛毛蟲形成“一”的形狀，寓意孩子們終將會(huì)有一片屬于自己的天空，蝴蝶翅膀組成2、3的形狀象征我們二年三班，中間追夢二字是我們中隊(duì)的名字。

我們的班歌《夢想的翅膀》

我們的學(xué)生作品《夢想飛翔，展示自我》這是我們的陣地，有我們所有的同學(xué)的展示，完美的，不完美的。

我希望，在我們的教室里，師生的生命能得到最豐富的滋養(yǎng)和最美的呈現(xiàn)，希望教室是我們幸福之泉，班隊(duì)會(huì)等課程使我們的幸福之泉悄然噴涌。

第三部分暢談我的夢想

一、班級活動(dòng)回顧

在活動(dòng)中成長，做有夢想的人，在多彩的活動(dòng)中學(xué)生的潛能得到挖掘；培養(yǎng)了他們的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生享受到了成長的快樂，學(xué)會(huì)了創(chuàng)意表達(dá)生活，懂得了感恩，理解了尊重，提升了精氣神，留下了美好的童年回憶。更重要的是，多彩的活動(dòng)讓學(xué)生在教室里快樂成長，有力地促進(jìn)了學(xué)生全面和諧的發(fā)展。

二、講名人故事：

1.萊特兄弟的飛翔之夢

2.茅以升立志造橋

許多人為了自己美好的夢想，不斷努力，不停進(jìn)取，才有了今天的美好生活。我國是個(gè)多民族的國家，無數(shù)的仁人志士，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為了祖國的騰飛，他們頑強(qiáng)拼搏，努力奮斗，終于使我們的祖國屹立在世界的東方，有了今天世人矚目的輝煌。

三、表演

1.詩歌朗誦

《我有一個(gè)夢想》

海之晨

我有一個(gè)夢想

它是不可能的夢

我想踮起腳尖

摸到太陽的臉頰

我想偷偷乘著螢火蟲

到達(dá)月亮的宮殿

滿天星星眨著眼

告訴我銀河是一片永難泅渡的海

2.歌曲演唱

《隱形的翅膀》《種太陽》《夢想的翅膀》

3.情景表演《小學(xué)生的中國夢》

大綱：

老師（由一名同學(xué)扮演）和同學(xué)們圍在一起討論中國夢的話題，引出孩子們的夢想。孩子們分成四組分別代表，科學(xué)家、醫(yī)生、軍人和藝術(shù)家。在老師的引導(dǎo)下，每組孩子用語言共同描述自己的夢想和對祖國的貢獻(xiàn)……這些夢想最終匯聚到中國夢……

通過多種形式的表演進(jìn)一步理解“心中有夢”，并為了夢想不懈努力的重要性。

四、身邊的榜樣：

飛出教室的小毛蟲：張競一故事。

活動(dòng)結(jié)束。

（1）請輔導(dǎo)員講話，提出要求。

輔導(dǎo)員總結(jié)：

少先隊(duì)員們：你們是祖國的未來！讓我們一起努力，讓我們偉大的祖國繁榮昌盛！

（2）呼號。

（3）退旗，敬禮。

（4）宣布活動(dòng)結(jié)束。

效果及收獲：

一堂生動(dòng)的班隊(duì)課，總是能讓孩子有所行動(dòng)，一堂厚重的班隊(duì)課，總是能讓孩子有所感悟；一堂有靈魂的班隊(duì)課，總是能讓孩子有所提升。本次活動(dòng)以追夢為主題，讓孩子們在活動(dòng)中思考，在思考中感悟，在感悟中收獲。孩子們積極地參與、踴躍地發(fā)言、驕傲的表情、激動(dòng)的.話語讓我深受感動(dòng)。我將理想信念的教育轉(zhuǎn)化為更多的愛和行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為“潤物細(xì)無聲”的教育。為實(shí)現(xiàn)“中國夢，我的夢”不懈努力！

評價(jià)激勵(lì)：

根據(jù)隊(duì)員們的表現(xiàn)，頒發(fā)最佳組織獎(jiǎng)、最會(huì)表達(dá)獎(jiǎng)、表演參與獎(jiǎng)、中國夢知識(shí)淵博獎(jiǎng)、文明守紀(jì)獎(jiǎng)。

反思：

一、家校配合隊(duì)會(huì)課程老師要做到心中明確，并對學(xué)生訓(xùn)練到位。隊(duì)會(huì)課的前期準(zhǔn)備更是一個(gè)繁雜的過程。能夠順利的上完每次的隊(duì)會(huì)課，感謝家長的大力配合，真正感覺到有合作才有共嬴，有很多感動(dòng)之處。家校配合，一路同行，讓孩子在團(tuán)結(jié)的沃土上成長。

二、活動(dòng)中的學(xué)生建立自信

在這次展示活動(dòng)中，幾乎所有的學(xué)生都參與到展示中來，許多不善于交流的學(xué)生也擔(dān)當(dāng)了一個(gè)小角色，一次一次的展示，孩子們由害羞變得大方，由不敢發(fā)言到能自信的發(fā)表自己的想法，這次活動(dòng)他們的收獲最大。活動(dòng)成就孩子，老師多提供給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們在活動(dòng)中發(fā)展。

我的說課到此完畢，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)指正！歡迎各位到我的夢想飛翔·追夢中隊(duì)去參觀，那里是一間有溫度的教室，那里是43個(gè)孩子夢想起航的地方，謝謝大家！

篇十：班會(huì)課說課稿

尊敬的各位評委、老師們：

大家好，我的主題班會(huì)題目是《感恩父母，走進(jìn)親情》。下面我從五個(gè)方面進(jìn)行說課。

一、說背景：

現(xiàn)在的孩子大多嬌生慣養(yǎng)以自我為中心，認(rèn)為父母為自己所做一切都是應(yīng)該的，對親情較為麻木。有的對父母不太禮貌，經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，甚至做出忘恩負(fù)恩、傷害父母的事。因此我選擇了以《感恩父母，走進(jìn)親情》為主題的一個(gè)班會(huì)

二、說目的（主要的目的有兩個(gè)）

1、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)父母，理解父母的愛，體驗(yàn)父母的無私和偉大。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。

三、說活動(dòng)準(zhǔn)備（準(zhǔn)備活動(dòng)分為五個(gè)方面）

1、動(dòng)員學(xué)生積極參與，公布主題班會(huì)活動(dòng)方案。

2確定2名主持人，并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。

3、收集感恩父母的圖片、故事、視頻、歌曲和背景音樂。

4、制作本節(jié)課的多媒體課件。

5、挑選出三名學(xué)生排練小品《上學(xué)》

四、說方法

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求課堂要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性；因此這次主題班會(huì)便是以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主題性，而老師以引導(dǎo)和總結(jié)為主；

2、利用多媒體，展示感恩的視頻、圖片、歌曲等等。讓學(xué)生能更直觀的感受父母的愛。

3、讓學(xué)生自己排練一個(gè)小品，使學(xué)生能更直接的體驗(yàn)父母的親情。

五、說過程

（一）視頻導(dǎo)入

主持人用央視的一個(gè)關(guān)于家的公益廣告來展示母愛的無私和偉大，進(jìn)而導(dǎo)入感恩的主題，然后宣布主題班會(huì)開始

（二）朗誦關(guān)于舒婷《母親》這首詩歌，背景音樂為閻維文的歌曲《母親》，進(jìn)一步去引導(dǎo)學(xué)生感受母愛

（三）小品

學(xué)生自編自演小品《上學(xué)》，表演者極投入的表演，使同學(xué)們?yōu)橹畡?dòng)容，深受教育。小品中展現(xiàn)的是孩子上學(xué)，父母依依不舍，不斷囑咐叮嚀，而學(xué)生卻極度不耐煩的情景，讓學(xué)生感受到父母的愛是多么的偉大和自己對他們的不理解。

（四）現(xiàn)場問答。（這里我設(shè)置了5個(gè)問題）

1、你知道父母的生日嗎？

2、在父母生日的時(shí)候你送給他們過禮物嗎？

3、你能為父母分擔(dān)過憂愁嗎？

4、你最讓父母痛心的事是什么？

5、父母最讓你感動(dòng)的一件事？

通過問答引起學(xué)生的思考，讓學(xué)生明白：父母為我們終日操勞，默默奉獻(xiàn)，而我們作為兒女的對父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

（五）展示圖片

這都是由學(xué)生自己拍的照片，主要展示了父母的不易，和學(xué)生們在家如何孝順父母的一些照片，讓學(xué)生通過他們自己的實(shí)際行動(dòng)去展現(xiàn)他們對父母的愛

（五）宣誓（全班同學(xué)宣誓：全體同學(xué)們起立，舉手握拳承諾）

從現(xiàn)在開始，讓我行動(dòng)起來。說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。用一顆感恩的心！孝敬父母！回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩！在思想品德上讓您們安心。在學(xué)習(xí)上讓您們放心。在生活上讓您們省心。我決不辜負(fù)父母心。

（六）班主任做總結(jié)

【《感恩的心》為音樂背景】

同學(xué)們，今天我們召開了“感恩父母”主題班會(huì)，開得很成功，我感到很欣慰。當(dāng)代作家畢淑敏說：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償?！彼詮默F(xiàn)在讓我們對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o價(jià)！

篇十一：班會(huì)課說課稿

主題理念：

當(dāng)前我們的學(xué)生中大部分已是獨(dú)生子女，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，獨(dú)生子女的各方面條件不斷提高，被叫“小皇帝”“公主”“小祖宗”已是比較普遍的現(xiàn)象。不少學(xué)生在一定程度存在著心胸狹窄，依賴性強(qiáng)；只能人人為我，不能我為人人。這次都是當(dāng)前青少年成長中不容忽視和亟待解決的大問題。一年級學(xué)生已有集體生活的體驗(yàn)，同學(xué)間交往增多，很有必要進(jìn)行心中要想著別人，要謙讓，要關(guān)心幫助同學(xué)的教育。

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知要求：知道同學(xué)之間友愛互助的故事。

行為要求：見同學(xué)、伙伴有困難能關(guān)心、幫助。

情感要求：愿意幫助有困難的同學(xué)。

教學(xué)重點(diǎn)：

初步養(yǎng)成你幫我、我?guī)湍愕牧己昧?xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓孩子們能真正做到團(tuán)結(jié)、友愛，相互幫助。

教學(xué)設(shè)想：

本節(jié)主題班會(huì)課在深入淺出的教法及靈活多變的學(xué)法下，將本次班會(huì)的認(rèn)知、情感乃至行為目標(biāo)通過教師一步一步地“導(dǎo)”，學(xué)生一步一步地“學(xué)”、“思”、“議”、“辨”，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，從具體到抽象地領(lǐng)會(huì)。根據(jù)班會(huì)課一般的教學(xué)結(jié)構(gòu)，我設(shè)計(jì)了“游戲?qū)朊鞔_主題→情景表演，辨析導(dǎo)行→運(yùn)用觀點(diǎn)，行為指導(dǎo)→榜樣示范，拓展延伸→談話總結(jié)，歌聲升華”這五個(gè)基本環(huán)節(jié)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)，通過“盲人過馬路”的游戲，讓正常兒童了解殘疾人的不幸，激發(fā)他們的同情心。不僅讓學(xué)生在游戲的過程中理解、關(guān)心、幫助殘疾人，還能讓他們在活動(dòng)中產(chǎn)生的同情心逐步內(nèi)化為一種主動(dòng)關(guān)心、幫助殘疾人的社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)而達(dá)到從小培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，幫助他人的良好道德品質(zhì)的目的。

第二個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情景表演教學(xué),學(xué)生通過一個(gè)個(gè)很熟悉的學(xué)習(xí)生活情境中，獲得情感體驗(yàn)從而明白同學(xué)之間遇到不愉快的事要正確對待，要團(tuán)結(jié)友愛；當(dāng)別人有困難時(shí)要伸出援助之手，同學(xué)之間要互相幫助。

第三個(gè)環(huán)節(jié)，采取小組競賽的形式是低段學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，又增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。讓學(xué)生想一想、辨一辨，采用角色換位方式，使學(xué)生設(shè)身處地地運(yùn)用觀點(diǎn)解決問題，設(shè)置這一題的目的是了解學(xué)生運(yùn)用觀點(diǎn)的能力。讓學(xué)生想一想，幫一幫，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用觀點(diǎn)解決問題的興趣，享受成功的快樂。在各組員積極動(dòng)腦想辦法幫助他人時(shí)，從中也明白了遇到這樣的事情將如何去處理，深化了本課主題。

第四個(gè)環(huán)節(jié)，抓住小學(xué)生善于模仿的特點(diǎn)，通過學(xué)生夸夸我們班曾經(jīng)能主動(dòng)幫助同學(xué)的學(xué)生和學(xué)生講一講在家主動(dòng)幫父母做事，從而知道了平時(shí)哪些同學(xué)樂于助人，大力表揚(yáng)同學(xué)們身邊的活雷鋒，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，自覺地去學(xué)習(xí)，無論在校，還是在家都要去幫助他人，在關(guān)心他人。

第五個(gè)環(huán)節(jié)，通過提問談話，總結(jié)回顧本次班會(huì)的主題思想，并在一首與主題相關(guān)的歌曲中進(jìn)一步升華主題內(nèi)涵。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中各環(huán)節(jié)連接緊密，過渡自然，層次清楚，各環(huán)節(jié)目的性明確。整體教學(xué)過程完整，教學(xué)力求體現(xiàn)思想性與知識(shí)性、趣味性、實(shí)踐性有機(jī)地統(tǒng)一，遵循學(xué)生認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與課堂，做到及時(shí)反饋、及時(shí)調(diào)控，矯正學(xué)生言行，達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)過程:

一、游戲?qū)?，明確主題：

同學(xué)們，我們來做個(gè)“盲人過馬路”的游戲，好嗎？

師找個(gè)學(xué)生做盲人，蒙上眼睛，準(zhǔn)備過馬路。

當(dāng)你被蒙住雙眼成了盲人時(shí)，你覺得怎么樣？這時(shí)你最需要什么？通過談話，引出今天活動(dòng)的課題：請讓我來幫助你。

二、情景表演，辨析導(dǎo)行：

１、出示班上葉子青的畫，看他的畫多好呀，可是，他缺少一支紅色的筆。所以，太陽沒有涂上顏色。哪個(gè)小朋友愿意借給他一枝紅色的筆呢？

愿意的同學(xué)，請給太陽涂上顏色，等他涂好后，讓他說說他愿意幫助葉子青的理由。

2、小品表演

①課間兩個(gè)小朋友追跑，一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了。另一個(gè)小朋友一邊說不是我撞的，就跑走了。

看完請學(xué)生說小朋友是怎么做的？對不對？為什么？

師小結(jié)：同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些矛盾，我們要學(xué)會(huì)正確處理，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。（板書：團(tuán)結(jié)友愛）

②寫字時(shí)發(fā)現(xiàn)鉛筆斷了，問同桌借，可同桌不肯借給他。

看完請學(xué)生說小朋友是怎么做的？對不對？為什么？

師小結(jié)：在學(xué)習(xí)生活中我們都會(huì)遇到困難，同學(xué)之間要互相幫助。（板書：互相幫助）

三、運(yùn)用觀點(diǎn)，行為指導(dǎo)：

如果你是他們遇到下面的情況，你會(huì)怎么做？請你開動(dòng)腦筋幫他們一下好嗎？我們采取各小組競賽出點(diǎn)子，看哪組同學(xué)想的辦法好，想的辦法多，就評為“金點(diǎn)子”小組。

(1）學(xué)下課了在草坪上亂跑亂跳。

(2）美術(shù)課做手工，小明做了一個(gè)精致的火箭，可是桌子卻布滿了小明扔下的廢紙屑。

(3)小紅不愛吃青菜，你有什么辦法幫助她嗎?

(4)洋洋不會(huì)寫作業(yè)，你有什么辦法幫助他嗎?

(5)濤濤愛打架，別人都不愿理他，你有什么辦法幫助他嗎?

四、榜樣示范，拓展延伸：

1、請同學(xué)們夸夸我們班曾經(jīng)能主動(dòng)幫助同學(xué)的學(xué)生。

2、小朋友，看著你們的笑臉，我想你們的爸爸、媽媽也一定在為你們高興，那么你能說說你在家里怎么幫助大人做事的。集體背《新三字經(jīng)》。

五、談話總結(jié)，歌聲升華：

今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛，我們就會(huì)收獲、很多的快樂、這個(gè)世界也會(huì)變得更美麗。

讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)深情地齊唱《請讓我來幫助你》這首歌吧！

篇十二：班會(huì)課說課稿

各位老師好。接下來說說這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

一、設(shè)計(jì)意圖

首先，我談一下主題的選取意圖。今天的主題班會(huì)是以“心中有他人”為核心進(jìn)行的。主要載體是“角色互換”的系列體驗(yàn)活動(dòng)。之所以要選擇這一內(nèi)容，是因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)入高年級，特別是五年六年之后，班級干部工作就越來越難做了。工作量大，任務(wù)多，因而工作熱情不高。而普通同學(xué)感受不到班干部的辛苦，不理解班干部的工作，甚至出現(xiàn)不聽班干部要求的現(xiàn)象。為了調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激發(fā)工作熱情，增進(jìn)同學(xué)間的相互理解，使學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為他人著想，決定召開此次班會(huì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、使學(xué)生加強(qiáng)對法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。

2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識(shí)，自覺的遵紀(jì)守法，做合格公民。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

課前我做了這樣的準(zhǔn)備工作：首先，在班級中開展“心中有他人——角色互換”體驗(yàn)活動(dòng)。讓每個(gè)孩子都做一周的班級干部，感受不同的班干部工作，體驗(yàn)班級干部的辛苦。并且記錄學(xué)生活動(dòng)過程，也讓學(xué)生記錄自己在活動(dòng)中的點(diǎn)滴感受。接下來，引導(dǎo)孩子總結(jié)自己在活動(dòng)中的收獲以及活動(dòng)對自己產(chǎn)生的影響。然后確定班會(huì)流程，安排班會(huì)主持人，制作多媒體課件。準(zhǔn)備召開班會(huì)。

四、活動(dòng)過程

在內(nèi)容與活動(dòng)流程上，我通過以下的環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)：

（一）導(dǎo)入

由我來讀一封班干部來信，主要內(nèi)容是敘述自己的工作煩惱，并提出辭職。以此來展示班級中存在的問題，介紹開展本次活動(dòng)的原因。

（二）主持人宣布主題班會(huì)開始，用多媒體課件來回顧本次活動(dòng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這一環(huán)節(jié)可以再次把學(xué)生帶回活動(dòng)之中，喚起他們的記憶，激活學(xué)生思維。

（三）談感受。

請同學(xué)暢談自己做班級干部的感受。這一環(huán)節(jié)請五位同學(xué)談感受。他們分別體驗(yàn)的是五位班干部的工作，工作中充分感受到了班干部工作的辛苦。理解了班干部的工作。并表達(dá)了自己對班干部的理解與敬重。

（四）、說收獲。

同學(xué)交流自己做班干部的收獲。這一環(huán)節(jié)依然是五位同學(xué)談收獲。在這次體驗(yàn)活動(dòng)中，同學(xué)們的收獲是方方面面的。有些同學(xué)體驗(yàn)到了為人服務(wù)的快樂，有些同學(xué)感受到了集體的溫暖，更多的同學(xué)懂得了為他人著想的道理。還有些同學(xué)性格有了改變，勇敢了，開朗了。

（五）、話促動(dòng)。

接下來，由同學(xué)談本次體驗(yàn)活動(dòng)給自己的啟示及促動(dòng)。很多同學(xué)在活動(dòng)中意識(shí)到自己的自私、自己的不足，并逐漸在活動(dòng)中改正。這一環(huán)節(jié)就由他們講述活動(dòng)前后自己的心態(tài)，自己的變化。

（六）、比能力。

這一環(huán)節(jié)由兩項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成，首先是怎樣處理同學(xué)間的矛盾？表演同學(xué)間鬧矛盾。情境，讓學(xué)生現(xiàn)場處理，現(xiàn)場評判，評選金點(diǎn)子獎(jiǎng)。第二項(xiàng)內(nèi)容是設(shè)計(jì)并主持一次晨會(huì)，主題是《新聞早早報(bào)》。活動(dòng)前學(xué)生上交一份設(shè)計(jì)方案，從中挑選優(yōu)秀方案進(jìn)行現(xiàn)場展示，評委評判，評出金話筒獎(jiǎng)?；顒?dòng)中每個(gè)同學(xué)都得到了鍛煉，能力都有提升。這一環(huán)節(jié)給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)展示的平臺(tái)，讓他們看到自己的進(jìn)步。

接下來是班級干部的詩朗誦：《我愿意》。以此來表達(dá)愿意為同學(xué)服務(wù)的決心。最后是班主任總結(jié)。布置下一次體驗(yàn)活動(dòng)內(nèi)容。

最后我想說，我們的孩子們已經(jīng)步入人生最美的一段年華，我們應(yīng)該責(zé)無旁貸地引領(lǐng)孩子們走出自我的狹隘空間，走向心中有他人的博大世界，形成建康個(gè)性和健全人格，走好這一段人生之路。謝謝大家！

篇十三：班會(huì)課說課稿

大家好！今天我說課的主題是《追尋夢想，展翅飛翔》。

開學(xué)伊始，孩子們對自己的生活，對自己的學(xué)習(xí)，對自己的未來，有著新的打算，新的期待。但是該如何實(shí)現(xiàn)夢想，又靠著自己的實(shí)際行動(dòng)。這是一個(gè)綻放夢想的時(shí)代，在中共十八精神的引領(lǐng)下，為弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)隊(duì)員的理想信念教育，我們開展了一次以“追尋夢想，展翅飛翔”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解中國夢，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀；明確班級思想，樹立集體意識(shí)，解決學(xué)生思想中的對夢想的模糊認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。

本次隊(duì)會(huì)的內(nèi)容分三部分：

第一部分 紅領(lǐng)巾中國夢

第二部分 班級思想回顧

第三部分 暢談我的夢想

根據(jù)三三中隊(duì)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和學(xué)情，制定了本次隊(duì)會(huì)的目標(biāo)是：

1、學(xué)生能明晰自己的少年夢想，確立正確的夢想。

2、學(xué)生知道如何在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢想，并認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)夢想需要靠自己的不懈努力。

3、學(xué)生能領(lǐng)悟“中國夢”的內(nèi)涵，理解自己身上背負(fù)著的關(guān)于祖國未來的責(zé)任，將個(gè)人奮斗與國家命運(yùn)聯(lián)系，在實(shí)現(xiàn)自己小夢同時(shí)為祖國美好明天添磚加瓦。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

輔導(dǎo)員準(zhǔn)備：

召開動(dòng)員會(huì)，公布《追尋夢想，展翅飛翔》主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案；“我的夢想”書寫紙、表演部分小獎(jiǎng)狀的設(shè)計(jì)制作。

隊(duì)干部準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)主持詞、選定相關(guān)表演者，并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。

3、收集一系列相關(guān)的圖片、歌曲和背景音樂。

4、畫主題板報(bào)，制作本次活動(dòng)的多媒體課件。

隊(duì)員準(zhǔn)備：

收集相關(guān)交流資料；準(zhǔn)備表演相關(guān)道具；排練節(jié)目。

隊(duì)會(huì)的形式：

本次隊(duì)會(huì)，我將采用主題漫談與討論、文體表演，如朗誦、小品、唱歌等。

具體過程:

（一）預(yù)備整隊(duì)

1、整隊(duì)，報(bào)人數(shù)。（各小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。）

2、出旗敬禮。（從左向右出中隊(duì)旗。）

3、唱隊(duì)歌。

（二）宣布活動(dòng)開始。

第一部分 紅領(lǐng)巾中國夢

首先主持人開篇引入“中國夢”主題

理解中國夢的來歷，什么是中國夢，交流搜集的資料，主題漫談；討論夢想與理想的關(guān)系：理想是方向，而夢想是彼岸。就像在大海中航行的船，燈塔是理想，而最終停靠的港灣才是夢想。首先有一個(gè)美麗的夢想，然后把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。有夢最美，筑夢踏實(shí)；中國夢的最新解讀、中國之最圖片、奧運(yùn)會(huì)、衛(wèi)星發(fā)射圖片，理解個(gè)人奮斗與國家命運(yùn)的聯(lián)系，在實(shí)現(xiàn)自己夢想的同時(shí)為祖國美好明天添磚加瓦。

第二部分 班級思想回顧

蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！蓖ㄟ^班級思想的確立，對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，讓學(xué)生知道如何在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢想，并認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)夢想需要靠自己的不懈努力。

“夢想飛翔”是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，是43個(gè)孩子夢想起飛的地方。“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”是我們的班級理念，“追尋夢想 展翅飛翔”是我們的班級口號。

第一期板報(bào)主題是“毛蟲與蝴蝶”，主題是“破繭而出 蛻變成蝶”，孩子們現(xiàn)在好像慢慢爬行的小毛蟲，只要擁有夢想并堅(jiān)持不懈的努力終有一天會(huì)破繭而出，蛻變成蝶！

我們的班徽，向上的蝴蝶寓意孩子們奮發(fā)向上，上邊的毛毛蟲形成“一”的形狀，寓意孩子們終將會(huì)有一片屬于自己的天空，蝴蝶翅膀組成2、3的形狀象征我們二年三班，中間追夢二字是我們中隊(duì)的名字。

我們的班歌《夢想的翅膀》

我們的學(xué)生作品《夢想飛翔，展示自我》這是我們的陣地，有我們所有的同學(xué)的展示，完美的，不完美的。

我希望，在我們的教室里，師生的生命能得到最豐富的滋養(yǎng)和最美的呈現(xiàn)，希望教室是我們幸福之泉，班隊(duì)會(huì)等課程使我們的幸福之泉悄然噴涌。

第三部分 暢談我的夢想

一、班級活動(dòng)回顧

在活動(dòng)中成長，做有夢想的人，在多彩的活動(dòng)中學(xué)生的潛能得到挖掘；培養(yǎng)了他們的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生享受到了成長的快樂，學(xué)會(huì)了創(chuàng)意表達(dá)生活，懂得了感恩，理解了尊重，提升了精氣神，留下了美好的童年回憶。更重要的是，多彩的活動(dòng)讓學(xué)生在教室里快樂成長，有力地促進(jìn)了學(xué)生全面和諧的發(fā)展。

二、講名人故事：

1、萊特兄弟的飛翔之夢

2、茅以升立志造橋

許多人為了自己美好的夢想，不斷努力，不停進(jìn)取，才有了今天的美好生活。我國是個(gè)多民族的國家，無數(shù)的仁人志士，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為了祖國的騰飛，他們頑強(qiáng)拼搏，努力奮斗，終于使我們的祖國屹立在世界的東方，有了今天世人矚目的輝煌。

三、表演

1.詩歌朗誦

《我有一個(gè)夢想》

海之晨

我有一個(gè)夢想

它是不可能的夢

我想踮起腳尖

摸到太陽的臉頰

我想偷偷乘著螢火蟲

到達(dá)月亮的宮殿

滿天星星眨著眼

告訴我銀河是一片永難泅渡的海

2.歌曲演唱

《隱形的翅膀》《種太陽》《夢想的翅膀》

3.情景表演《小學(xué)生的中國夢》

大綱：

老師（由一名同學(xué)扮演）和同學(xué)們圍在一起討論中國夢的話題，引出孩子們的夢想。孩子們分成四組分別代表，科學(xué)家、醫(yī)生、軍人和藝術(shù)家。在老師的引導(dǎo)下，每組孩子用語言共同描述自己的夢想和對祖國的貢獻(xiàn)……這些夢想最終匯聚到中國夢……

通過多種形式的表演進(jìn)一步理解“心中有夢”，并為了夢想不懈努力的重要性。

三、身邊的榜樣：

飛出教室的小毛蟲：張競一故事。

活動(dòng)結(jié)束。

（1）請輔導(dǎo)員講話，提出要求。

輔導(dǎo)員總結(jié)：

少先隊(duì)員們：你們是祖國的未來！讓我們一起努力，讓我們偉大的祖國繁榮昌盛！

（2）呼號。

（3）退旗，敬禮。

（4）宣布活動(dòng)結(jié)束。

效果及收獲：

一堂生動(dòng)的班隊(duì)課，總是能讓孩子有所行動(dòng)，一堂厚重的班隊(duì)課，總是能讓孩子有所感悟；一堂有靈魂的班隊(duì)課，總是能讓孩子有所提升。本次活動(dòng)以追夢為主題，讓孩子們在活動(dòng)中思考，在思考中感悟，在感悟中收獲。孩子們積極地參與、踴躍地發(fā)言、驕傲的表情、激動(dòng)的話語讓我深受感動(dòng)。我將理想信念的教育轉(zhuǎn)化為更多的愛和行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為“潤物細(xì)無聲”的教育。為實(shí)現(xiàn)“中國夢，我的夢”不懈努力！

篇十四：班會(huì)課教案

活動(dòng)目的：

1.通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，查找差距，幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

2.通過活動(dòng)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的美德少年。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.選好主持人，做好訓(xùn)練。

2.安排、排練各個(gè)相關(guān)的節(jié)目。

活動(dòng)形式：隊(duì)會(huì)形式

活動(dòng)內(nèi)容：小品、歌舞、故事、詩朗誦等

活動(dòng)過程：

一、整隊(duì)匯報(bào)(各小隊(duì)報(bào)告人數(shù))

二、全體立正，出旗(出旗、奏樂、敬禮)

三、唱隊(duì)歌

四、活動(dòng)過程：

(一)點(diǎn)明主題

中隊(duì)長：同學(xué)們，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)有一段時(shí)間，在這個(gè)過程中，同學(xué)們學(xué)得都很認(rèn)真，能夠邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，用規(guī)范指導(dǎo)自己的行為，使得人人爭做一個(gè)文明小學(xué)生。今天，我們將召開“人人爭做美德少年”主題活動(dòng)。通過活動(dòng)能夠把我們的熱情推向高潮。接下來，請兩位同學(xué)上臺(tái)為我們

主持活動(dòng)，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。

(二)展開主題

1.串誦：行為規(guī)范三字經(jīng)

甲：老師們，同學(xué)們，家長們，大家好!文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富?！叭巳藸幾雒赖律倌辍敝黝}班隊(duì)活動(dòng)正式開始。學(xué)規(guī)范的號角已吹響了整個(gè)校園，學(xué)規(guī)范就是要落實(shí)在行動(dòng)中。

主持人合：行為規(guī)范就是好，我們條條來對照。

眾隊(duì)員合：對，條條句句要會(huì)用，比一比，看一看，要做學(xué)規(guī)范的帶頭人。乙：學(xué)守則，記規(guī)范，是我們每個(gè)小學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的開始。通過一個(gè)多月的集中學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了很多。請聽串誦《行為規(guī)范三字經(jīng)》。

甲：這段時(shí)間，我們每天都學(xué)習(xí)《規(guī)范》，相信在座的每一位都可以象剛才上臺(tái)展示的同學(xué)一樣厲害，把《規(guī)范》熟記在心了。

2.知識(shí)竟答

乙：這樣吧，我們接下來來進(jìn)行一個(gè)知識(shí)競賽。看誰知道得最多，掌握得最好。(答答演演)

①規(guī)范的第一條是什么?你能演一演嗎?

②請說出規(guī)范第8條。

③“丁零零，上課了!”你來演演，你會(huì)怎么做?

④請說出五種禮貌用語。

⑤放學(xué)回到家，看見媽媽在掃地。你會(huì)怎么做?

甲：我們的隊(duì)員真厲害，對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)，去背。值得我學(xué)習(xí)啊!

乙：然而，說起來容易做起來難，有的小朋友在行動(dòng)上卻做不到，你們瞧，這兒就有這么一位，――請欣賞第一小隊(duì)給我們帶來的小品《明明的早上》

(故事情節(jié)：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，媽媽讓他吃快點(diǎn)，他還要頂嘴，上學(xué)路上還要媽媽背書包......甲：看了《明明的早上》，你有什么想說的?

乙：明明真是個(gè)懶孩子，我們可不能像他那樣，《規(guī)范》要求我們自己的事情自己做，爸媽的事情幫著做。請聽第二小隊(duì)給大家?guī)淼难葜v《勞動(dòng)歌》。

甲：明明還沒有做到行為規(guī)范中提到的敬父母，尊師長，我們要學(xué)會(huì)感恩。下面有請第三小隊(duì)為大家演講：《感恩的心》

4.童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》

甲：是啊，要做規(guī)范學(xué)生，少先隊(duì)員可得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，心懷感恩，從一點(diǎn)一滴做起。瞧，第四小隊(duì)同學(xué)們把小學(xué)生日常行為規(guī)范編成了一首童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》，讓我們一起來聽聽吧!

小小學(xué)生守規(guī)范，愛家愛黨愛祖國。遵紀(jì)守法有常規(guī)，勤思好問愛科學(xué)。珍愛生命勤鍛煉，自信自強(qiáng)愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。班級是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。尊敬師長有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭第一?；ú輼淠居懈星?，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來守規(guī)范，個(gè)個(gè)都會(huì)夸你棒!夸你棒!

5.游戲：《打開千千結(jié)》。

乙：班級是個(gè)大家庭，團(tuán)結(jié)協(xié)作很重要，很重要。接下來，我們來玩一個(gè)游戲《打開千千結(jié)》。

甲：玩了這個(gè)游戲，你有什么想法?

乙：是啊，茫茫人海，我們能相聚在六(3)班，一同學(xué)習(xí)，一同游戲，一同成長，是多么不容易啊!可是，有時(shí)候，同學(xué)們會(huì)打架，欺負(fù)弱小，不尊重老師，上課不專心的行為時(shí)有發(fā)生。特別是欺負(fù)女同學(xué)的行為，深深地傷透了老師的心。請聽《謙讓歌》。

①好兒童，要謙讓，好處方便我不搶，不學(xué)小羊亂頂撞，要學(xué)孔融把梨讓。不搶先，能讓人，先別人，后自己，人人夸我――你真棒!

②滴滴噠噠響，公共汽車到，探親訪友的，登山游湖的，誰都希望上，誰都不擁擠，前門上車去，后門下車來，心中都有讓。

③上課鈴聲響，碰翻我的書，畫畫不小心，弄臟我的衣，玩時(shí)不留意，打到我的手，想想真生氣，你說怎么辦讓!讓!讓!

④上學(xué)如同去看戲，千家萬戶校園聚?；ハ嗄ゲ岭y避免，謙讓二字要牢記;能忍則安是美德，專心致志說學(xué)習(xí);一絲不茍求甚解，知豐技高成大器!成大器!

7.《對照規(guī)范找差距》

甲：同學(xué)們，聽了《謙讓歌》，此時(shí)此刻，你想對xx說點(diǎn)什么?聽了大家的發(fā)言，我想老師們一定很欣慰。是的，讓我們從現(xiàn)在開始，關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個(gè)同學(xué)。讓我們對過去的不文明行為說再見，請聽《對照規(guī)范找差距》。

乙：同學(xué)們，聽了《對照規(guī)范找差距》，還沒有發(fā)言的同學(xué)心里有什么想法呢?規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。

8.詩朗誦《種下一個(gè)好習(xí)慣》

甲：請聽詩朗誦《種下一個(gè)好習(xí)慣》。

世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣;種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;種下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?/p>

每個(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!

你做完作業(yè)就幫家長做事――

這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

你一有空閑就看課外書――

這是愛讀書的好習(xí)慣。

你每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――

這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

媽媽給你的零花錢你都攢起來――

這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

課堂上你能嚴(yán)格要求自己――

這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門。

中華民族是禮儀之邦，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)。

讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭做文明好少年!

乙：一個(gè)多月以來，很多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事。

甲：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂;鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步;(合)讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中。

乙：在校園里，我們是遵守規(guī)范的學(xué)生;在家庭中，我們是遵守規(guī)范的孩子;(合)在社會(huì)上，我們更是自覺遵守規(guī)范的小公民，是遵守社會(huì)公德的小模范，是文明的小使者

甲：今天，我們六(3)的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：(全班學(xué)生起立，主持人領(lǐng)呼，全體齊呼)學(xué)守則，守規(guī)范，人人爭做美德少年。

10.請輔導(dǎo)員邱老師講話

同學(xué)們，中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。今天我們班舉行的“對照規(guī)范找差距，人人爭做美德少年”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)取得了圓滿成功。謝謝!

篇十五：班會(huì)課教案

一個(gè)假期的成長，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學(xué)期、新打算，你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績呢?先祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上。下面送給大家四句話：

第一句話是：新的學(xué)期要一切從頭來。不管你過去怎樣，老師們最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個(gè)今天。在新的學(xué)年里，你面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，你有機(jī)會(huì)從頭再來。如果因?yàn)檫^去有了一點(diǎn)成績而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會(huì)停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果你過去有這樣那樣的不足，你應(yīng)該勇于告別過去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。

第二句話是：要培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。欲成才，先成人。在激烈競爭的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了良好的習(xí)慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對社會(huì)有用的人才。因此，我們要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和學(xué)校規(guī)定的行為準(zhǔn)則，處處嚴(yán)格要求自己，要做到自尊自愛，努力上進(jìn)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中爭先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要嚴(yán)守紀(jì)律，有意識(shí)的培養(yǎng)良好習(xí)慣。

第三句話是：主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)干加巧干。在學(xué)習(xí)上，要有明確的目標(biāo)，要不怕吃苦，要積極主動(dòng)地去鉆研，去思考，去聆聽，去閱讀，要做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。主動(dòng)學(xué)習(xí)的知識(shí)容易懂，記得牢，會(huì)越來越有興趣，越來越覺得學(xué)習(xí)的快樂，而被動(dòng)學(xué)習(xí)則正好相反。所以，希望同學(xué)們從新學(xué)期開始都要做學(xué)習(xí)的主人。另外，在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。實(shí)就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識(shí)，做到“日日清，周周清”，決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要靈巧地學(xué)，而不是投機(jī)取巧，是要掌握好的學(xué)習(xí)方法。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自身差異，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合的最有效的學(xué)習(xí)方法。只要做到了這些，就一定能取得好的成績。

第四句話是：勇于爭先，敢拼才會(huì)贏。要求同學(xué)們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上，都有一般人沒有的頑強(qiáng)不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自己的學(xué)習(xí)方法，也就是說要敢于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種種困難，做一個(gè)克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。你們要做自己學(xué)習(xí)的主人，做自己命運(yùn)的主人。

篇十六：班會(huì)課教案

教學(xué)目標(biāo)

為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生，‘教案’主題班會(huì)課教案。

一、班主任導(dǎo)入班會(huì)主題。

二、主持人：班長、副班長主持節(jié)目。

【活動(dòng)一】《是對是錯(cuò)》.【活動(dòng)二】小品《雞毛撣子的**》

【活動(dòng)三】答題競賽：(全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品)

三、班主任小結(jié)

本次主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，全班同學(xué)積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情，希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng)，牢記《中小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求，力爭在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。

教學(xué)后記

主題班會(huì)課教案

時(shí)間 周次/星期

地點(diǎn) 課室

主題 尊師重教

教學(xué)目標(biāo)

熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。

一、主持人主持節(jié)目。

1、放歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

2、由主持人宣布班會(huì)開始，引出主題。

3、先演講、朗讀、講故事等

4、讓學(xué)生講述尊師的例子

5、頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大；

二、老師表彰尊師的行為。

三、結(jié)束前請任課老師講話。

四、班主任總結(jié)，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

五、布置作業(yè)

出一期“尊師重教”的黑板報(bào)專刊。

篇十七：班會(huì)課教案

設(shè)計(jì)背景：

通過家長會(huì)和家長交談，對學(xué)生的觀察，并且與個(gè)別學(xué)生交流后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在著很多不良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此適時(shí)開一次有關(guān)養(yǎng)成好習(xí)慣的班會(huì)課是當(dāng)務(wù)之急的事。

六年級學(xué)生處于青春發(fā)育期，身心急劇發(fā)展變化，存在著種種發(fā)展的可能性，美國心理學(xué)家霍林沃斯稱初二階段的學(xué)生處在“心理性斷乳期”。具有叛逆、盲目、易受外界影響、情緒容易激動(dòng)、暴躁、成績兩極分化普遍、違紀(jì)違規(guī)頻繁、存在心理障礙等特征，又具有可塑性、主動(dòng)、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。因此，此階段既是發(fā)展的危險(xiǎn)期，同時(shí)也不可避免的成為教育的關(guān)鍵期。學(xué)生對學(xué)習(xí)總是處于被動(dòng)狀態(tài)，而且大部分同學(xué)對未來還是感到茫然，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于他們的發(fā)展。

教育目標(biāo)：

通過活動(dòng)，使學(xué)生加深對養(yǎng)成好習(xí)慣的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生懂得, 一個(gè)人的習(xí)慣雖然是個(gè)人的事情,但實(shí)際上小小的習(xí)慣會(huì)有巨大的影響,好的習(xí)慣可以使人走向成功,壞的習(xí)慣使人失敗,習(xí)慣決定命運(yùn),為了我們的未來命運(yùn),必須養(yǎng)成好習(xí)慣。從現(xiàn)在開始培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自己的人生目標(biāo)。

班會(huì)重點(diǎn)：

明白習(xí)慣對人的影響以及不良習(xí)慣和良好習(xí)慣的表現(xiàn)。在實(shí)踐上知道糾正不良習(xí)慣、建立良好習(xí)慣的重要意義及方法。能夠自己制定相應(yīng)的計(jì)劃并實(shí)踐。

課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備一些關(guān)于習(xí)慣的圖片、資料來說明習(xí)慣對命運(yùn)的影響。學(xué)生因有好習(xí)慣而改變的實(shí)例――學(xué)生演講。

活動(dòng)過程：

一、聽故事（課件展示）

讓我們來聽這樣一個(gè)故事。（選自《影響孩子一生的36個(gè)習(xí)慣》）在印度和泰國隨處可見這樣一副荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭幾千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。

師：看到這樣的畫面，你想到了什么？是什么力量束縛住了幾噸重的大象？ 學(xué)生交流：是大象從小養(yǎng)成的習(xí)慣。

師：小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。可見，習(xí)慣的力量很大，大到可以毫不費(fèi)力的束縛住幾千斤重的大象。那么，我想問問咱同學(xué)，在我們的日常生活中，哪些行為屬于習(xí)慣呢？

學(xué)生交流：習(xí)慣是我們在長時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚

美國心理學(xué)家威廉?詹姆士說過一句話。（課件展示）讓我們齊讀： 播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。你們看，習(xí)慣可以決定人的命運(yùn)。可見，習(xí)慣有多么的重要。這節(jié)課，就讓我們來認(rèn)識(shí)習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們成長。

二、好習(xí)慣的重要作用

1、好習(xí)慣使人終身受益（課件展示）

看短片《**宋慶齡――誠信品格一生相伴》 宋慶齡的父親宋耀如，年輕時(shí)很貧窮，為了生活他在國外找工作。在一個(gè)冬天的下午，宋耀如裹著一件單薄的大衣，徘徊在寒冷的街頭，他花光了身上所有的錢，可是還沒有找到工作，并且連吃飯的錢都沒有了。他正站在馬路上發(fā)呆，突然一輛馬車猛跑過來，宋耀如躲閃不及，被馬車撞傷了。

馬車的主人非常善良，不但把他帶到家里，給他請大夫，而且還派專人護(hù)理他。病好以后，還給他找了一份工作。宋耀如工作誠實(shí)，任勞任怨，深受老板的喜歡，不久就又給他加了工錢。很快宋耀如就有了錢。

這件事對他的影響很大，他經(jīng)常教育自己的孩子從小要養(yǎng)成誠實(shí)善良的品德，這樣對人對已都有好處。宋耀如的二女兒宋慶齡牢牢地記住了父親的話，從小就誠實(shí)、善良、守信。

師：看了這則故事，誰能說說自己的感受？ 生：這則故事告訴我們：從小養(yǎng)成的好習(xí)慣會(huì)讓我們終身受益。

這則故事讓你得到怎樣的啟示？

生交流并分析習(xí)慣，教師適時(shí)點(diǎn)評：

師：你們看，名人的成功源于從小養(yǎng)成的一點(diǎn)一滴的好習(xí)慣。所以說，細(xì)節(jié)決定成敗。我們同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣應(yīng)該從身邊小事做起，在細(xì)節(jié)上多下功夫。

古今中外，無數(shù)名人之所以取得重大的成就，無不得益于他們從小養(yǎng)成的好習(xí)慣。咱同學(xué)還知道哪些這樣的名人故事呢？來，講給我們聽一聽。

學(xué)生交流。、36個(gè)好習(xí)慣

教師課件出示：《影響孩子一生的36個(gè)好習(xí)慣》

做人的習(xí)慣

做人的教育，實(shí)際上是培養(yǎng)孩子為人的正確態(tài)度和品格。如果父母沒有對孩子的為人態(tài)度和品格進(jìn)行教育，孩子無疑會(huì)養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，這些習(xí)慣將直接影響孩子與人交往。

誠信、禮貌、愛心、樂觀、理財(cái)、自信、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛、寬容、責(zé)任心 做事的習(xí)慣

不會(huì)做小事的人，也做不出大事來。知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，對勞動(dòng)力的要求越來越高。做事的習(xí)慣就是要培養(yǎng)孩子適應(yīng)勞動(dòng)世界變化的綜合能力，包括社會(huì)行為技能和個(gè)人素質(zhì)。

做事有計(jì)劃、熱愛勞動(dòng)、珍惜時(shí)間、自主選擇、自我反省、自我管理、抵抗挫折

學(xué)習(xí)的習(xí)慣

學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程，孩子將要不斷地經(jīng)歷學(xué)習(xí)、工作、取得經(jīng)驗(yàn)、再學(xué)習(xí)這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程。一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力并不完全取決于他的智力水平，很大程度上是受制于這個(gè)人怎樣使用他的智力。也就是說，只要擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，智力天賦并不高的孩子也能夠取得很好的學(xué)習(xí)成績，也能夠在工作中取得成就。

耐心、專注、觀察、記憶、思考、想像、創(chuàng)造、勤奮、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、質(zhì)疑、自我激勵(lì)

交往的習(xí)慣

一個(gè)孩子必須學(xué)會(huì)與他人共同生活，學(xué)會(huì)與他人共同工作。與人交流包括關(guān)心、聆聽、合作、分享等。它要求孩子學(xué)會(huì)用和平的、對話的、協(xié)商的、非暴力的方法處理矛盾，解決沖突，這對于人際之間、群體之間都是適用的。

與他人交往、傾聽他人、與他人分享、與他人合作、幽默、感恩他人 影響孩子一生的好習(xí)慣，做為父母有責(zé)任、有義務(wù)為孩子們培養(yǎng)、營造這些氛圍。

教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。

師：真是不看不知道，生活當(dāng)中需要我們擁有的好習(xí)慣還真不少。相信很多同學(xué)會(huì)在心里說，我也想獲得成功，但是應(yīng)該怎樣做呢？我想，培養(yǎng)好習(xí)慣的的過程中，最大的敵人可能就是我們身上已經(jīng)存在的不良習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)并改正他們是我們要邁出的第一步。

三、壞習(xí)慣你有多少？

讓學(xué)生說自己的習(xí)慣，并在黑板上板書。學(xué)生發(fā)言后進(jìn)行簡單的分類，分為行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并總結(jié)良好的和不良的。

師：以自身的經(jīng)歷和體驗(yàn)談?wù)勏旅孢@些不良習(xí)慣的危害。

1、隨地扔垃圾，不將廢棄物放入指定位置。

2、值日、清潔勞動(dòng)不認(rèn)真，應(yīng)付了事。

3、自習(xí)課玩耍，說小話，學(xué)習(xí)不專注。

4、不看書不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí)，每天只是應(yīng)付作業(yè)，抄襲作業(yè)。

5、早晨上學(xué)遲到的理由： “起晚了”；“有事”；“我找他，他沒和我一起” ??

6、不戴紅領(lǐng)巾，跑操不好，不喊口號。

小組討論，學(xué)生發(fā)言。進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)評。在發(fā)言的過程中強(qiáng)調(diào)不良的和良好的習(xí)慣的影響，隨后引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣糾正不良的習(xí)慣、建立良好的習(xí)慣。不良的習(xí)慣可能是我們成功路上的絆腳石，可能是我們?nèi)松垴傁虺晒Ρ税兜陌到?，可能是我們長途跋涉時(shí)鞋里的細(xì)沙。

師：也許有的同學(xué)會(huì)說：“這些都是些雞毛蒜皮的小事，不值得小題大做?。俊?有的學(xué)生為此打架斗毆，上網(wǎng)等。

師：近年來，一些公民在旅游活動(dòng)中表現(xiàn)出來的不文明行為，損害了中國“禮儀之邦”的形象，引起了海內(nèi)外輿論的關(guān)注和批評?！按舐曅鷩W、隨地吐痰、亂扔雜物、排隊(duì)加塞、亂刻亂畫、衣冠不整”等這些隨處可見的現(xiàn)象，被海外一些媒體歸納為中國游客的“通病”。有的境外旅行社和賓館甚至因此拒絕接待中國旅游團(tuán)隊(duì)。這些行為損壞的不僅是個(gè)人的形象，而且是國家的形象。

而在我們身邊，因不良陋習(xí)引發(fā)的青少年犯罪案例更是屢見不鮮。

學(xué)生說說不良習(xí)慣引發(fā)的犯罪，在對比中知道習(xí)慣對于一個(gè)人成長的重要性，壞習(xí)慣讓人終生受害。

師：這樣看來，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了壞習(xí)慣的危害。希望同學(xué)們從小事做起，堅(jiān)決杜絕壞習(xí)慣，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們受害終身。

四、學(xué)會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣的方法

1、師：人生仿佛就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，要想創(chuàng)造成功的人生，就得讓我們生活中的好習(xí)慣的比例與日俱增，壞習(xí)慣一天天變少。那么，如何養(yǎng)成好習(xí)慣呢？你有高招嗎？（誰來說說自己好習(xí)慣養(yǎng)成的經(jīng)歷？）

學(xué)生交流(自己養(yǎng)成好習(xí)慣的方法，經(jīng)驗(yàn)都可以)

2、好習(xí)慣讓人終身受益――《自信演講》

每周的班會(huì)都從班中選習(xí)慣改變，變得自信優(yōu)秀的學(xué)生，樹榜樣激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。3、最后，我們把大家交流的這些方法總結(jié)一下，請看屏幕

做事要有計(jì)劃性；從小事做起，注意細(xì)節(jié)；做事持之以恒；做事不找借口。師：同學(xué)們，光說不做是沒有用的，關(guān)鍵要拿出行動(dòng)，要有恒心。老師希望咱們同學(xué)能樹立遠(yuǎn)大的志向，培養(yǎng)正確的是非榮辱觀，用高尚的追求為我們的人生導(dǎo)航。

五、班主任感悟

同學(xué)們，管得住自己，你是習(xí)慣的主人：管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸！做主人，還是做奴隸？全在于自己的選擇！讓我們都能從身邊小事做起,發(fā)揚(yáng)愚公移山精神，克服阻礙自己發(fā)展的陋習(xí)，搭上養(yǎng)成教育的翅膀，身披一份努力，心系一份執(zhí)著，讓好習(xí)慣點(diǎn)燃我們的心靈之燈，伴隨我們健康成長。

習(xí)慣有好壞之分，好習(xí)慣讓我們終身受益，壞習(xí)慣則貽害無窮。通過這次的班會(huì)，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了習(xí)慣對于一個(gè)人是至關(guān)重要的，班內(nèi)學(xué)生開始有了變化，在做事情時(shí)，不是由著自己的性子，而是考慮他人，知道己所不欲勿施于人的道理，班級和諧了，團(tuán)結(jié)了。學(xué)習(xí)上開始努力了，作業(yè)認(rèn)真了，課前都積極做好準(zhǔn)備，自習(xí)課時(shí)都聚精會(huì)神的寫作業(yè)，沒有抬頭說話。

好習(xí)慣改變了學(xué)生，凝聚了班級！

篇十八：班會(huì)課教案

一、如何度過高三這一年

高三學(xué)生即將面臨繼續(xù)求學(xué)或擇業(yè)的人生選擇。面對新的挑戰(zhàn)，何去何從？這對于涉世未深的高三學(xué)生來說，是個(gè)難題。如何度過高三這一年，將是高中階段的關(guān)鍵。記住：心理是基礎(chǔ)，方法是保障。有了健康積極的心理狀態(tài)，再采用適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，必將取得良好的復(fù)習(xí)效果，從而在高考中取得優(yōu)異的成績。

篇十九： 班會(huì)課教案

一、活動(dòng)目的：

在新的一個(gè)學(xué)期，學(xué)生需要有明確的目標(biāo)來指導(dǎo)新的學(xué)習(xí)及生活，為了讓同學(xué)們更好地確立自己的目標(biāo)，制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，舉行這次以“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”為主題的班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生在新的學(xué)期、新的一年到來之際做好各種計(jì)劃的習(xí)慣，并提醒學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃目標(biāo)，為自己的目標(biāo)奮斗；同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得只要通過自己的努力，就一定能獲得成功。

二、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查，了解他們在新的學(xué)期里的困擾和最迫切需要解決的問題，由此制定出本次班會(huì)的主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”。

2、班主任準(zhǔn)備班會(huì)課上的ppt，找相關(guān)資料，例如“如何制定計(jì)劃”、“計(jì)劃的意義及作用”等。并制作“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”學(xué)期計(jì)劃表，提前打印好。

3、課前讓學(xué)生思考本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)。

4、課前請班委在黑板上寫好班會(huì)主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”。

三、活動(dòng)流程：

1、班主任宣布主題班會(huì)開始。

班主任說：生活中有些人因?yàn)樽约涸谑虑閬砼R前沒有做好相應(yīng)的計(jì)劃，并且不努力，最終一無所獲。以此引出本次班會(huì)的主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”。

2、提問學(xué)生：新學(xué)期，如何才能做到“我能行”？

得出結(jié)論：制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃依次實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

（1）凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。

（2）防止被動(dòng)和無目的學(xué)習(xí)。毫無計(jì)劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。

（3）計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計(jì)劃，腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。通過計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。促使自己實(shí)行計(jì)劃。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促使你按照計(jì)劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾。

（4）實(shí)行計(jì)劃是意志力的體現(xiàn)。堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會(huì)更一步提升。這些進(jìn)步只會(huì)能使你更有自信心，取得更好的成功。

（5）有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照計(jì)劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習(xí)時(shí)能安心學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候能開心地玩。久而久之，所有這些都會(huì)形成自覺行動(dòng)，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（6）提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。合理的計(jì)劃安排使你更有效的利用時(shí)間。你會(huì)知道多玩一個(gè)小時(shí)就會(huì)有哪項(xiàng)任務(wù)不會(huì)完成，這會(huì)給你帶來多大的影響。有了計(jì)劃，每一步行動(dòng)都很明確，也不要總是花費(fèi)心思考慮等下該學(xué)什么。

3、小組討論：如何制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？

讓每個(gè)小組派一名代表陳述小組意見。老師并把小組結(jié)論寫在黑板上，最后老師總結(jié)該如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（1）計(jì)劃要考慮全面。

學(xué)習(xí)計(jì)劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時(shí)，休憩有時(shí)，娛樂也有時(shí)，所有這些都要考慮到計(jì)劃中。計(jì)劃要兼顧多個(gè)方面，學(xué)習(xí)時(shí)不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計(jì)劃也是不科學(xué)的。

（2）長遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排。

在一個(gè)比較長的時(shí)間內(nèi)，比分說一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。因?yàn)閷?shí)際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測，所有這個(gè)長遠(yuǎn)的計(jì)劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點(diǎn)，比如下一個(gè)星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到解決。有長遠(yuǎn)計(jì)劃，卻沒有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。所以兩者缺一不可，長遠(yuǎn)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排；而短期安排則是具體的行動(dòng)計(jì)劃。

（3）安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。而自由學(xué)習(xí)時(shí)間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間，你可以用來彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。自由學(xué)習(xí)時(shí)間的安排是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時(shí)間，對自己的學(xué)習(xí)和成長都會(huì)有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。

（4）對重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。在這里，重點(diǎn)一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。只有抓住重點(diǎn)，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。

（5）從實(shí)際出發(fā)來制定計(jì)劃。

制定計(jì)劃，不要脫離學(xué)習(xí)實(shí)際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計(jì)劃時(shí)，滿腔熱情，計(jì)劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因?yàn)槟繕?biāo)定得太高，計(jì)劃定得太死，脫離實(shí)際的緣故。

雖然這么說要從實(shí)際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實(shí)際？實(shí)際可以分成三個(gè)方面：

知識(shí)能力的實(shí)際：每個(gè)階段，計(jì)劃學(xué)習(xí)多少知識(shí)？培養(yǎng)哪些能力？

時(shí)間的實(shí)際：常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間分別有多少？

教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間，以免自己的計(jì)劃受到“沖擊”。

（6）注意效果，及時(shí)調(diào)整。

每一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個(gè)階段，就應(yīng)當(dāng)回顧一下效果如何。如果效果不好，就應(yīng)該找找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。

這里是一份簡單的回顧列表：

是否完成了計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)？

是不是按照計(jì)劃去執(zhí)行任務(wù)的？

學(xué)習(xí)效果如何？

如果有任務(wù)沒有完成，那是什么原因？（安排過緊、太松？）

回顧之后，要記得補(bǔ)上缺漏，重新修訂計(jì)劃。你也可以通過日記來記錄一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)度，便于改進(jìn)和回顧。

（7）計(jì)劃要留有余地。

制訂計(jì)劃不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，使計(jì)劃有一定的機(jī)動(dòng)性。畢竟現(xiàn)實(shí)不會(huì)完美地跟者計(jì)劃走，給計(jì)劃留有一定的余地，這樣完成計(jì)劃的可能性就增加了。

（8）勞逸結(jié)合，文理交替。

學(xué)習(xí)對腦力消化非常大，所以不要長時(shí)間學(xué)習(xí)，要適當(dāng)加入休息時(shí)間。而且在安排學(xué)習(xí)計(jì)劃是，不要長時(shí)間地從事單一活動(dòng)。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排，因?yàn)殄憻挄r(shí)運(yùn)動(dòng)中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細(xì)胞就得到了休息。比方說：學(xué)習(xí)了兩三個(gè)小時(shí)，就去鍛煉一會(huì)兒，再回來學(xué)習(xí)。安排科目學(xué)習(xí)時(shí)，也要文理交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。

（9）提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率。

早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時(shí)間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以提高時(shí)間利用率。

4、向同學(xué)派發(fā)表格，給10分鐘時(shí)間同學(xué)們填寫“我自信、我能行”學(xué)期計(jì)劃表。

學(xué)生填寫完畢后上交，老師審核并放入學(xué)生成長記錄袋。

5、宣誓儀式。學(xué)生全體起立，在班長的帶領(lǐng)下宣誓：在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃，努力奮斗，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。我相信：新學(xué)期，我能行！

篇二十： 班會(huì)課教案

一、教學(xué)目的：

1通過知識(shí)競答、講身邊事例、演小品、學(xué)習(xí)交通規(guī)則條例等方式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

3了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。

二、課前準(zhǔn)備：

1讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的案例或圖片。

2了解一些常見的交通標(biāo)志。

3選好主題班會(huì)課的主持人。

三、活動(dòng)過程：

主持人（男）：同學(xué)們，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎？

（生齊答：生命）

主持人（男）：對，就是生命生命對于人來說只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它。

主持人（女）：為了使我們更加健康安全地成長，主持人（男）：為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)，合：我們精心籌備了今天的“生命在你手中“主題班會(huì)，希望同學(xué)們積極參與和配合，讓我們一起預(yù)祝這次活動(dòng)取得圓滿成功！

活動(dòng)一：交通知識(shí)競賽

主持人（女）：生命在你、我、他，我們每個(gè)人的手中，如何才能牢牢地把握祝我們的生命呢？交通安全知識(shí)知多少競賽現(xiàn)在開始。

1簡答題

（1）交通訊號有哪些顏色？都有什么作用？

（2）紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

（3）黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

（4）什么燈亮才可以走？

（5）行人、行車應(yīng)靠哪邊走？

（6）我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)安全教育日”？我國第一個(gè)安全教育日是何時(shí)？

主持人（男）：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？（出示幾個(gè)交通標(biāo)志：直行、向左轉(zhuǎn)彎、禁止行車、禁止通行、向右急轉(zhuǎn)彎、兩側(cè)變窄、左側(cè)變窄、安全出口等）。

活動(dòng)二：身邊交通事故案例大家談

主持人（女）1暢談身邊或自己知道的交通事故案例。

2你聽了這些案例之后，有何想法？

（自由發(fā)言）

主持人小結(jié)：生命在你手中，交通安全不容忽視下面我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣（分發(fā)《中華人民共和國道路交通安全法》摘要，深化主題）。

活動(dòng)三：演小品，試體驗(yàn)

主持人（男）：接下來我們請李浩、張雨生、李文慶、盧周偉、張浩杰、魏晨陽、崔佳樂這幾位同學(xué)來表演一個(gè)小品）。

1、演小品：一農(nóng)用三輪車載多人回家，在鄉(xiāng)村小路拐彎時(shí)不慎翻車，學(xué)生A不行右臂折斷，造成終身殘疾。

2、試體驗(yàn)：交通事故一旦發(fā)生，會(huì)給我們帶來無法彌補(bǔ)的傷害下面我們一起來體驗(yàn)一下交通事故得學(xué)生A帶來的不便規(guī)則：先請同學(xué)們站起來右手不動(dòng)，一分鐘之內(nèi)將自己的上衣脫了再穿上。

3思考：由于傷殘，有的人不能正常生活，有的人無法實(shí)現(xiàn)自己的人生理想為使自己擁有一個(gè)健康的身體，擁有一個(gè)美好的人生今天的我們應(yīng)該怎樣做呢？

4學(xué)生自由發(fā)言。

四、班主任小結(jié)：

主持人：請班主任總結(jié)本次班會(huì)。

師：同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我們一定要牢記交通規(guī)則，要求大家不僅僅是說在嘴上，記在心里，更重要的是付諸在行動(dòng)上因此，我再次提醒大家注意以下幾點(diǎn)：

1一定要強(qiáng)化交通安全意識(shí)

2自覺遵守交通法規(guī)：

（1）行走時(shí)，要走人行道，要是沒有行人道的時(shí)候靠右走。

（2）乘坐交通工具時(shí)，一定要等車停穩(wěn)之后再上下車，不要擁擠車輛行駛中不得將頭、手等身體的任何部位伸出窗外。

（3）騎自行車時(shí)要注意雙手握把，靠右慢速行使過馬路時(shí)要下車推過去。

通過這次班會(huì)，我也希望我們每個(gè)同學(xué)做一名安全使者，將安全的種子傳播給每一個(gè)人，讓全社會(huì)永遠(yuǎn)銘記：生命在你手中！

五、作業(yè)：

請你寫出這次主題班會(huì)的心得體會(huì)。

篇二十一： 班會(huì)課教案

一、指導(dǎo)思想

通過本次主題班會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到青春的寶貴，好好珍惜時(shí)間，為期末考試取得好成績而努力，高效率的利用時(shí)間，把考前的每一天都變成金子。

二、準(zhǔn)備工作

1召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。

2布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料。

3制作幻燈片。

三、活動(dòng)過程

主持人：曹成凱（男）馬雪茹（女）

曹：青春是一首永不言敗的歌

馬：青春是一條永不停息的河流

曹：青春是一本讀不厭的書

馬：青春是一杯品不盡的茶

曹：青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千萬萬青年的足跡

馬：青春是一座知識(shí)的寶塔灑下千千萬萬青年的汗水

曹：青春是一棵正在茁壯成長的樹備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)

馬：青春是一朵含苞欲放的花蕾

齊：欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿

我用一顆熱情奔放的青春之心

送給自己一份青春禮物

那就是青春之詩

馬：現(xiàn)在我宣布：“青春時(shí)間努力”主題班會(huì)

合：現(xiàn)在開始。

1曹：首先請欣賞詩朗誦《青春之歌》。

2馬：謝謝xx的精彩朗誦，相信大家也一定感觸頗深吧！是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間。下面請欣賞小品《相遇》。

3馬：同學(xué)們你想成為小品的曹晨嗎？那我們應(yīng)該怎樣度過自己的初中生活呢？

曹：在你我心中都有一個(gè)夢，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。

馬：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。

曹：只要你我把握青春，抓住現(xiàn)在，創(chuàng)造未來，你我就是“真心英雄”。

4馬：請欣賞全班合唱《真心英雄》

齊：同學(xué)們，人的青春是有限的，雖然我很平凡，但我會(huì)燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。

5曹：期末考試將至，距考試只剩十幾天的時(shí)間了。時(shí)光匆匆流去，面對即將到來的檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的考試，我們?nèi)绾巫ゾo時(shí)間努力學(xué)習(xí)，力爭上游呢？誰來說說自己的“心聲”？

馬：以上同學(xué)的發(fā)言都很精彩。其實(shí)啊，我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，其中每一個(gè)成員都很聰明，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的，取長補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！

6曹：請看大屏幕。

7馬：請全體起立

我們勤奮勤學(xué)努力怒放（學(xué)風(fēng)）

我們正直團(tuán)結(jié)共同進(jìn)步（班風(fēng)）

我們的口號是（主持人說）――天道酬勤決勝在今（同學(xué)接）。

齊：親愛的同學(xué)們加油吧！抓緊時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)，讓每一天都變成金子！祝愿大家在期末考試中都能考出好成績！

篇二十二：班會(huì)課有感

周五我們開了場“史無前例”的班會(huì)，是班級進(jìn)行了一次“大換血”。

關(guān)于在學(xué)校吃東西這件事，本就不允許，卻還是有人不聽話，今天竟一并“揪”了出來。接著李老師用一下午的時(shí)間，討論了一下分組的事情。在各組中，總會(huì)有一些小分歧，在班級中，總會(huì)有人愿意無私奉獻(xiàn)。四組就是這樣，在大家為分組之事討論時(shí)，童謠站了出來，她說：老師，我們組愿意無償支援各小組，并且不參加學(xué)分評比。這句話一出，感動(dòng)了許多人，一組甚至有3人加入進(jìn)去。趙子儀也因?yàn)槲覀兘M人數(shù)和學(xué)習(xí)的原因，從一組調(diào)了出來。

總而言之，今天班里進(jìn)行了新一輪的分組，使各位同學(xué)找到了屬于自己的小團(tuán)隊(duì)，也使得組內(nèi)更為團(tuán)結(jié)。相信在以后的學(xué)習(xí)生活中，新的小組能更好地幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)，希望小組內(nèi)的各位組員相互團(tuán)結(jié)，共勉互進(jìn)，相信這也是李老師所希望的。

雖然因?yàn)榉纸M一事我們討論了一下午，但我認(rèn)為這并不可惜，短暫的討論換來長久的和平，相信我嗎班會(huì)因此變得更加團(tuán)結(jié)。奮進(jìn)3班，我們一起努力!

篇二十三：班會(huì)課隨筆

今天上午第二節(jié)，完成了《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)的展示課，應(yīng)該說這是一次嘗試，也是一次成長的過程。整節(jié)下來，自我感覺不是很滿意。原本設(shè)計(jì)目的是讓孩子們能感知愛，但是實(shí)踐說明，不用大量的視覺投入，說可能并不能太好的讓孩子深入的體會(huì)到愛，雖然看到孩子們的哽咽，還有那一句句的對感恩的話語，但我覺得不夠深，不夠透徹。如果再讓我上，我一定會(huì)再引入處，放入更多的關(guān)于感恩的故事的視頻展示，給孩子來一次徹底的洗禮，感情一投入，開始引導(dǎo)，開始悟。將感恩卡的環(huán)節(jié)換成說出來，再結(jié)合實(shí)際說說身邊，甚至可以提前準(zhǔn)備一些，和孩子們相關(guān)的照片，一目了然，也許這樣，這節(jié)課才會(huì)更完美。

篇二十四：班會(huì)課隨筆

班會(huì)如流于形式應(yīng)付檢查，浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間，對學(xué)生的思想教育大打了折扣，對下一代的成長是巨大的損失，是教師最大的失職。如何在百忙中提高班會(huì)質(zhì)量，一直在心頭縈繞。

這周班會(huì)的主題是“結(jié)合教師節(jié)進(jìn)行感恩教育”。教師工作繁忙，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張。在這種情況下，如何提高班隊(duì)會(huì)質(zhì)量。百思不得其解，后終于豁然開朗，有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”之感。

篇二十五：班會(huì)課隨筆

最近我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)之間總發(fā)生各種矛盾，流動(dòng)紅旗好幾周沒有得過。我想，該怎么教育我的這些孩子們，讓他們能團(tuán)結(jié)起來，為班級爭得榮譽(yù)呢?

一次偶然的機(jī)會(huì)，我在家陪女兒看“科學(xué)泡泡”，使我突發(fā)奇想。

星期一的晨會(huì)課上，我拿著道具走進(jìn)教室，準(zhǔn)備給同學(xué)們上一堂思想品德課。同學(xué)們見我手里拿著兩個(gè)塑料杯子，都感到非常好奇，紛紛小聲猜測杯子的用途。我微笑著對同學(xué)們說：“同學(xué)們，看來你們對老師手里的杯子很好奇呀?今天我們就用這兩個(gè)杯子來做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，你們說好嗎?”話剛說完，就有同學(xué)坐不住了，興奮地說“老師，做什么實(shí)驗(yàn)啊?我?guī)湍恪！鳖D時(shí)教師里像炸開了鍋?！袄蠋?，我也要幫忙?！薄袄蠋煟襾?”“我來!”看見孩子的興趣被調(diào)動(dòng)了起來，我心中暗暗高興。“誰能不用手拿，使里面的一個(gè)杯子跳出來?”我舉起兩個(gè)壘起來的杯子，問道?！霸谕饷娴囊粋€(gè)杯子中放水?！边€沒等我回答，有的同學(xué)已經(jīng)發(fā)表質(zhì)疑了，“不對，這樣只能使里面的杯子浮起來，不能跳出來啊?！薄巴永锎禋?”

一個(gè)同學(xué)像忽然發(fā)現(xiàn)了什么似的，大聲喊道。我微笑著請他上臺(tái)試驗(yàn)，可任憑他鼓足了氣，使勁地吹，杯子還是紋絲不動(dòng)，急得那個(gè)同學(xué)直跺腳。臺(tái)下的同學(xué)也個(gè)個(gè)緊皺眉頭，苦苦思索有效的方法。

看著孩子們冥思苦想的樣子。我從口袋里拿出一張小紙片，放在杯子的中間，然后輕輕地往杯子的縫隙處吹了一口氣，里面的杯子就快速地從另一個(gè)杯子里跳了出來?？吹竭@么神奇的一幕，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮極了，直到了解了科學(xué)原理后才一個(gè)個(gè)恍然大悟。

實(shí)驗(yàn)過后，我直搗主題：“最近我們班中同學(xué)之間似乎總存在著一些小矛盾，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你聯(lián)想到了些什么呢?”

經(jīng)過一陣短暫的沉默之后，劉浩第一個(gè)站了起來，“同學(xué)之間如果有了隔閡、矛盾，那么我們的班集體就會(huì)像這兩個(gè)杯子一樣，很容易就會(huì)被分裂!”接著，又一個(gè)同學(xué)站了起來，“我們同在一個(gè)班集體中，應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛!”“老師，我平時(shí)總愛和同學(xué)斤斤計(jì)較，不肯吃虧，從今以后，我要改正這個(gè)缺點(diǎn)?！薄袄蠋?，我經(jīng)常為了一點(diǎn)小事，就和同學(xué)打架，破壞了同學(xué)之間的關(guān)系，真不應(yīng)該。今后我一定改!”望著同學(xué)們一張張誠摯的臉，我感到心里暖暖的，真開心啊!

篇二十六：新式班會(huì)課

新式班會(huì)課

“老師萬歲!”“終于輪到我們做主啦!”

聽到這些聲音大家有些奇怪吧,其實(shí)是我們的班主任陳老師今天中午放學(xué)排隊(duì)時(shí)說:“今天下午的班會(huì)課我們改革一下,讓你們來張羅.主題是提意見,大家有什么想法、意見都可以在這次班會(huì)課上提出來.”你說這種事你會(huì)不高興嗎?

下午班會(huì)課時(shí)……

我們班的黑板上用彩色粉筆寫了“新式班會(huì)課------提意見”這八個(gè)大字,旁邊還畫了一些花紋用來裝飾.我們這次班會(huì)課的主持人是孫喬楠和梁馨文.我們說一條意見她倆其中的一個(gè)寫下來.“這次班會(huì)課,陳老師做了一個(gè)改革,讓我們自己來張羅.這次班會(huì)課的主題是:提意見!現(xiàn)在大家可以舉手提意見了.” 孫喬楠和梁馨文的話音剛落, 我們就爭先恐后地舉起手來.孫喬楠先點(diǎn)了許征,許征說: “老師不能讓學(xué)生打電話給家長,也不能讓學(xué)生寫檢討.”許征說完梁馨文就把這一條寫在了黑板上;孫喬楠又點(diǎn)到了我,我說: “取消考試.”我剛剛說完,大家就嚷了起來: “我舉雙手贊成,再加兩只腳.”, 梁馨文這條意見也寫到了黑板上;后來又點(diǎn)到了弘興培、曹昱蕾、鐘佳妮、廖景珊……

叮鈴鈴!叮鈴鈴!下課了,滿滿一黑板都是我們提出來的意見.陳老師來了,看見足以能把她給氣暈了的意見但又不能罵我們,因?yàn)檫@次改革是她提出來的嘛.她只能壓住火,從牙縫里擠出了這十七個(gè)字: “