第一篇：高中學(xué)生教育大會(huì)的發(fā)言稿件

播撒希望 收獲四季

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的美好的季節(jié)里，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師以最真摯的誠(chéng)意歡迎高一新生，歡迎你們來(lái)到學(xué)風(fēng)濃厚、充滿活力的百年二中，你們的選擇是明智的！同時(shí)也對(duì)在二中追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)跨越的高二學(xué)生表示最良好問(wèn)候，你們的努力是成功的！在這里我想用四個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)表達(dá)對(duì)大家的嚴(yán)格要求和殷切期盼！

1.關(guān)鍵詞之一 一——開(kāi)端人的生命只有一個(gè)開(kāi)端，那是長(zhǎng)度的起點(diǎn)，但人生的道路卻有無(wú)數(shù)個(gè)開(kāi)端，每一個(gè)開(kāi)端就應(yīng)該是邁向成功巔峰的臺(tái)階，這樣就構(gòu)成了生命的寬度。我們既不要懊悔于過(guò)去幼稚頹廢、碌碌無(wú)為，更不要得意于昨天的點(diǎn)滴成就、片刻輝煌。因?yàn)槲覀兦笏鞯恼魍具€很漫長(zhǎng)，作為一名高中生，我們的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)什么----大學(xué)夢(mèng)想！大家有沒(méi)有信心？在這里請(qǐng)大家齊聲地用一句中國(guó)移動(dòng)的廣告詞告訴我！.那就是---我能！

2.關(guān)鍵詞之二 ———思考同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣是被草葉子拉破了手，普通人只會(huì)想到埋怨草的鋒利，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果農(nóng)見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。請(qǐng)大家告訴我為什么他們和普通人會(huì)有這樣的差別？因?yàn)樗麄兦谟谒伎??？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”請(qǐng)同學(xué)們相信我，只要你們善于思考，你們一定會(huì)在學(xué)習(xí)上一往無(wú)前，一路精彩！

3.關(guān)鍵詞之三 ———習(xí)慣很多同學(xué)都喜歡羅志祥，他有一首歌與習(xí)慣有關(guān)，大家說(shuō)是哪一首歌？——《習(xí)慣就好》！習(xí)慣就好，是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。我想起了NBA球隊(duì)里身高只有160厘米的“矮個(gè)子”博格斯，他是NBA有史以來(lái)創(chuàng)記錄的矮子，但他每天早上比別人早起一個(gè)小時(shí)訓(xùn)練。其他人訓(xùn)練完后，他還要留下來(lái)練一個(gè)小時(shí)，把當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。他卻是表現(xiàn)最杰出、失誤最少的后衛(wèi)。其實(shí)學(xué)習(xí)也像博格斯打球一樣，要養(yǎng)成勤奮刻苦、專心致志、及時(shí)總結(jié)、大膽質(zhì)疑的良好習(xí)慣。

4．關(guān)鍵詞之四 ———自信在上帝曾對(duì)自卑者說(shuō)：“站起來(lái)吧！你是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有了你，你的親人會(huì)寢食不安，你的朋友會(huì)傷心難過(guò)。”對(duì)呀，我們都是獨(dú)一無(wú)二的。沒(méi)有任何人可以替代你。有些同學(xué)可能因?yàn)橐粫r(shí)的成績(jī)落后而妄自菲薄，準(zhǔn)備放棄，有些同學(xué)可能認(rèn)為大學(xué)的殿堂高不可攀而拒絕學(xué)習(xí)，自暴自棄。請(qǐng)同學(xué)們相信，高考并不是你們想象的那樣遙不可及、深不可測(cè)，只要我們樂(lè)觀進(jìn)取、努力耕耘、永不放棄、，那么大學(xué)的校門(mén)就會(huì)為我們敞開(kāi)，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”。

同學(xué)們，秋天孕育著希望與果實(shí)，讓我們把秋天作為新的開(kāi)始，去盡情的揮灑我們的激情和汗水，那么一定會(huì)收獲嶄新的四季！

謝謝大家！

第二篇：感恩教育大會(huì)稿件

八中歡送內(nèi)初班學(xué)子感恩教育善始善終

（石河子八中 訊）2013年中考結(jié)束了，為了方便內(nèi)初班學(xué)生回家，石河子第八中學(xué)也組織初一初二年級(jí)內(nèi)初班學(xué)生參加期末考試，6月24日，在送內(nèi)初班學(xué)生回家之前，由學(xué)校德育處組織召開(kāi)了感恩教育大會(huì)。

感恩教育大會(huì)由內(nèi)初班學(xué)生主持，全體內(nèi)初班教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加此次活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)都出演了節(jié)目，歌曲《感恩的心》拉開(kāi)活動(dòng)帷幕，初三年級(jí)在中考結(jié)束后信心滿滿，排演了這個(gè)歌曲合唱，表達(dá)他們對(duì)學(xué)校，對(duì)老師的謝意。初一10班師生共同創(chuàng)作朗誦的詩(shī)歌《夢(mèng)在前方》，鼓舞所有內(nèi)初班學(xué)生樹(shù)立理想，好好學(xué)習(xí)。

學(xué)校德育處制作了《石河子八中內(nèi)初班生活記錄》動(dòng)畫(huà)，帶領(lǐng)師生一起回顧了一年來(lái)的生活學(xué)習(xí)，活躍的課堂、激情的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，舞樂(lè)飛揚(yáng)的藝術(shù)節(jié)，張張畫(huà)面都讓在場(chǎng)的師生沉浸在幸福的回憶中。初三畢業(yè)生看著動(dòng)畫(huà)淚流滿面，又想起了老師的親切，八中的美好，他們和老師擁抱，送上對(duì)老師的祝福。

“八中是我們的家，八中的每一個(gè)人都是我們的家人，在他們的陪護(hù)下，我們變得更加成熟與懂事，無(wú)論我身在何地，我的根都在這里?！边@是內(nèi)初班學(xué)生迪麗努爾的心聲，催下了無(wú)數(shù)學(xué)子的眼淚。

胡沛老師代表所有內(nèi)初班教師回憶了和學(xué)生們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)滴生活，將學(xué)生們拉回到在八中最溫暖的一刻。她還代表所有八中內(nèi)初班學(xué)生表達(dá)了對(duì)學(xué)校的感謝，感謝學(xué)校提供的良好教育條件，和所有內(nèi)初班老師后勤工作人員對(duì)內(nèi)初班學(xué)生的關(guān)愛(ài)、理解和包容。她帶領(lǐng)內(nèi)初班畢業(yè)生回憶和老師在一起的快樂(lè)學(xué)習(xí)生活，讓每一個(gè)人為老師的偉大而感動(dòng)，這“偉大”不是事業(yè)的光輝，而是無(wú)悔付出、無(wú)私奉獻(xiàn)、不離不棄人格的高大。

教育局副局長(zhǎng)姜耀祥也來(lái)到八中感恩教育大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，他和內(nèi)初班師生在舞臺(tái)上載歌載舞，他說(shuō)，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩，更要感黨恩，黨和政府給你們提供了優(yōu)良環(huán)境，讓你們無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，當(dāng)你們長(zhǎng)大后，學(xué)成一身本領(lǐng)，要記得生你養(yǎng)你的故鄉(xiāng)，要記得為新疆發(fā)展，兵團(tuán)建設(shè)做貢獻(xiàn)。

每個(gè)內(nèi)初班教師都送上了真誠(chéng)地祝福，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，已經(jīng)北京時(shí)間22點(diǎn)30分，八中書(shū)記劉娟囑咐學(xué)生們放心休息，學(xué)校會(huì)把每一個(gè)人平安送到家，并祝所有師生一路順風(fēng)。這個(gè)感恩教育大會(huì)在溫馨的祝福聲中結(jié)束了，八中在學(xué)生放假前進(jìn)行感恩教育，也是想教育學(xué)生長(zhǎng)大了要擔(dān)當(dāng)，要孝敬父母，同時(shí)不放松自己，不忘對(duì)理想的追求。

新疆石河子八中 魏玲林

第三篇：教育大會(huì)發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師大家好：

今天我們大家歡聚一堂，共享我們學(xué)區(qū)再次榮獲沙河市一等獎(jiǎng)的喜悅！我們XX學(xué)校也為獎(jiǎng)牌增光添彩，取得了一點(diǎn)成績(jī)，我感到自豪！在此首先感謝學(xué)區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)有方，督查到位，還有公平公正的激勵(lì)機(jī)制；再就是感謝同事們，是他們用愛(ài)心責(zé)任心撐起了今天的XX學(xué)校！去XX學(xué)校以前我也感到很納悶：為什么XX學(xué)校多年來(lái)成績(jī)一直能夠名列前茅，老師也換了好多，學(xué)生也換了幾茬?？晌ㄒ徊蛔兊木褪菍W(xué)校的成績(jī)，和學(xué)校在XX村民中的口碑！教育教學(xué)，咱們各個(gè)學(xué)校都一樣！都是在按照學(xué)區(qū)的部署進(jìn)行工作，我不打算進(jìn)行過(guò)多闡述。下面我作為一名后來(lái)者，將我在XX學(xué)?？吹囊约拔业囊恍└形騺?lái)和大家一塊分享一下！

一，XX學(xué)校具有良好的校風(fēng)。我剛到XX學(xué)校時(shí)，我總會(huì)看到許多學(xué)生拿著書(shū)或者作業(yè)本站在校門(mén)口等著老師檢查作業(yè)，老師有時(shí)候還沒(méi)有進(jìn)校門(mén)就已經(jīng)進(jìn)入工作狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)的第二個(gè)現(xiàn)象，老師們?cè)谛ｉT(mén)口值班的時(shí)候都不閑著，還利用這段時(shí)間檢查學(xué)生的背誦和其它作業(yè)或?qū)筮M(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。老師們?nèi)ノ肄k公室簽完到后，有時(shí)候鈴聲還沒(méi)有響就進(jìn)入教室，開(kāi)始上課。課間，辦公室都看不見(jiàn)老師的身影，他們都在利用課間輔導(dǎo)后進(jìn)生，甚至有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)老師搶占課間的事情！有時(shí)候課間開(kāi)會(huì)，得需要好幾次才能從班里叫出老師。最重要的一點(diǎn)他們從來(lái)不放棄學(xué)困生，非常重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，為了學(xué)困生的提升，他們付出了巨大的心血，正是由于他們的辛勤付出，才有了XX學(xué)校今天的成績(jī)。每天早晨到校后，我會(huì)到班里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诎嗬镒园l(fā)的排成等候小組長(zhǎng)檢查作業(yè)，檢查完作業(yè)后，學(xué)生們自發(fā)的朗誦古詩(shī)詞。這種看似無(wú)人管理，但又好像有一個(gè)無(wú)形的指揮棒在指揮一樣。這種良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，就是我們的校風(fēng)。是XX學(xué)校歷任校長(zhǎng)，老師和學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間共同形成的一種精神面貌，這種精神面貌具有強(qiáng)大的同化力，它絕對(duì)不會(huì)因?yàn)楦鼡Q了一名校長(zhǎng)或者更換老師和學(xué)生，而使學(xué)校的工作下滑，這是XX學(xué)校一筆寶貴的精神財(cái)富，我也希望這筆寶貴的精神財(cái)富能夠繼續(xù)傳承下去。

二，XX學(xué)校擁有一支特別能奉獻(xiàn)，特別能戰(zhàn)斗的教師隊(duì)伍。說(shuō)實(shí)話在XX當(dāng)校長(zhǎng)我感覺(jué)并不輕松，別的工作我倒不擔(dān)心，我最擔(dān)心的就是我的教學(xué)成績(jī)說(shuō)不起話，無(wú)法面對(duì)學(xué)校師生。所以我一直在努力追趕，但是到現(xiàn)在為止我也沒(méi)有趕上跑在前面的人。我們學(xué)校每位老師我都能講出好多感人的故事，在這里我就不一一敘述了。我與大家分享兩個(gè)我感受最深的事情，我們學(xué)?，F(xiàn)在的三年級(jí)，由于多種原因頻繁更換老師，成績(jī)十分不理想。二年級(jí)期末考試成績(jī)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)與第一名都相差二十多分，暑假時(shí)家長(zhǎng)們頻繁給我打電話打聽(tīng)開(kāi)學(xué)后誰(shuí)教他們的孩子，開(kāi)學(xué)后李XX老師當(dāng)了這個(gè)班的班主任。由于我也在這個(gè)班上課，所以學(xué)生們的變化我感受非常深！剛開(kāi)始去班里上課時(shí)，紀(jì)律性、衛(wèi)生非常差，完不成作業(yè)的比比皆是，班里的桌子經(jīng)常是S型。我發(fā)現(xiàn)她從整頓紀(jì)律，班風(fēng)班貌開(kāi)始入手，通過(guò)開(kāi)班會(huì)，講故事、獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗等措施，逐步將班級(jí)帶入正規(guī)，在教學(xué)上付出了很多心血，其中的艱辛，老師和家長(zhǎng)們都看在了眼里，記在了心里，這次期末考試成功逆轉(zhuǎn)，取得了三個(gè)第一，兩個(gè)第二的好成績(jī)。新教師在我學(xué)校得到了快速成長(zhǎng)，雖然才剛剛參加工作，但仍取得了非常好的成績(jī)。我校一二年級(jí)的成績(jī)歷來(lái)是我校的弱項(xiàng)，今年我校二年級(jí)李X老師的語(yǔ)文，由以前的第八，一躍成為全學(xué)區(qū)第二，這些都是他們付出的回報(bào)。如今我校這支隊(duì)伍已經(jīng)形成了老教師身先士卒，中年教師奮發(fā)向上，青年教師奮發(fā)直追的工作新局面！

一年來(lái)，我們?cè)谝訶校長(zhǎng)為核心的學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)下,取得了輝煌的成就。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以X校長(zhǎng)為核心的學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)周?chē)?，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力工作，開(kāi)創(chuàng)工作新局面！

謝謝大家

第四篇：高中學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿

高一年級(jí)的全體同學(xué)：

大家下午好！

應(yīng)該說(shuō)這一學(xué)期我們高一年級(jí)有喜有憂，不少班級(jí)有喜有憂，不少同學(xué)有喜有憂，高中學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿。先說(shuō)幾個(gè)喜的，我們的期中成績(jī)已經(jīng)揭曉，11班成為這次考試最大的蠃家。高一年級(jí)成功舉行了籃球賽，在昨天決出了前三名，1班終于笑到了最后。我們的跑操整體上也有所好轉(zhuǎn)，15班跑操成為全校一道亮麗的風(fēng)景；接著說(shuō)幾點(diǎn)憂的，（略）。為此，我們今天召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，分析成績(jī)，指出問(wèn)題，提出要求和忠告。

我講的內(nèi)容分四個(gè)方面：一是成績(jī)分析，二是心態(tài)調(diào)整，三是要求，四是忠告。

一、期中考試分析。

（一）整體情況。

我校在5.4-5.6舉行了高一下學(xué)期期中考試，此次考試大部分采用海安中學(xué)試卷，只有三科數(shù)、化、地三科由我校老師出題。本次考試由于政教處和年級(jí)加大了考風(fēng)考紀(jì)的督查力度，因此考試成績(jī)總的來(lái)說(shuō)是比較真實(shí)的，既檢查了前半學(xué)期的教學(xué)效果，也為我們進(jìn)一步分析本屆高一學(xué)情及今后的教學(xué)更具針對(duì)性提供了參照數(shù)據(jù)。從中我們看到了高一全體師生努力所取得的進(jìn)步，但也發(fā)現(xiàn)了許多存在問(wèn)題?，F(xiàn)對(duì)本次期中考試情況作簡(jiǎn)要分析。我們按年級(jí)語(yǔ)數(shù)外三門(mén)前200名、前400名劃定本次考試二級(jí)檢測(cè)線，可以說(shuō)，這次考試的最大意義是在上學(xué)期的期末考試后進(jìn)一步明確自己在我校高一年級(jí)處于什么位置，反思自己在高中近一年來(lái)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，以利再戰(zhàn)。等到期末考試，我們就可以以此為基礎(chǔ)，比照自己的成績(jī)，來(lái)考察自己的學(xué)業(yè)狀態(tài)。并且可以通過(guò)與兄弟學(xué)校的比較，了解自己在全市的大致位置。

（二）細(xì)節(jié)情況

先就班級(jí)情況通報(bào)如下：年級(jí)前200名人數(shù)最多的班級(jí)26人（高一11），最少的班只有8人、9人；年級(jí)前400名人數(shù)最多的班級(jí)39人（高一11），最少的班只有16人、17人，三門(mén)均總分最高的299.7分（高一11），最低的只有265.4,相差34分.六門(mén)選科總均分最高的391.8分（高一11）,最低的只有337.5,相差54分, 這些數(shù)據(jù)都來(lái)自同一個(gè)班級(jí)高一11班，從各班語(yǔ)數(shù)外三門(mén)與選科兩方面的情況比照來(lái)看，除11班外，1班相對(duì)做得好一些，無(wú)論是三門(mén)還是六門(mén)，整體都保持了一個(gè)較好的狀況，這為將來(lái)學(xué)生文理分科的選擇提供了一個(gè)較好的平臺(tái)，也為學(xué)生將來(lái)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

就同學(xué)個(gè)體而言，有很多同學(xué)的成績(jī)排在前列，列舉如下：

1、三門(mén)總分排在年級(jí)前10名的同學(xué)是：……

九門(mén)總分排在年級(jí)前10名的同學(xué)是：……

2、單科成績(jī)突出的同學(xué)：……

三門(mén)與九門(mén)均進(jìn)入年級(jí)前100名的有68人，其中11班就有12人，跟中考或上學(xué)期期末成績(jī)比前進(jìn)有幾百個(gè)名次的有上百人。

由于時(shí)間關(guān)系不一一列舉……

在此，愿他們百尺竿頭更進(jìn)一步，鞏固擴(kuò)大自己的勝利果實(shí)，愿他們身后，有更多不甘心不服氣要一較高下的競(jìng)爭(zhēng)者，愿每一次表彰，我們都能點(diǎn)到更多新的名字。請(qǐng)讓我們一起，用掌聲向期中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)、同學(xué)表示衷心的祝賀！

（三）暴露的問(wèn)題

由上述細(xì)節(jié)我們可以看出，無(wú)論是9科總分還是單學(xué)科分?jǐn)?shù)，排在前列的同學(xué)分散于各班，但也有部分班級(jí)排在前列同學(xué)明顯多于其它班級(jí)。這透露給我們?nèi)缦滦畔ⅲ?/p>

1中考的區(qū)分度太低，中考的成績(jī)除了作為升學(xué)依據(jù)外，不適合作為學(xué)生實(shí)力高下的標(biāo)尺；以中考論英雄，不能適應(yīng)高中新情況。如果我們還停留在中考輝煌的戰(zhàn)績(jī)面前沾沾自喜，顯然是盲目樂(lè)觀的表現(xiàn)。有的已經(jīng)由中考成績(jī)的前100名掉到年級(jí)的后100名。

2每個(gè)人自進(jìn)入高中起，就都站在了同一條起跑線上，盡管每個(gè)人的綜合素質(zhì)還是有差異，但至少上天再一次把機(jī)會(huì)公平地分給了大家。別人能做的事，你也能做。中考沒(méi)做好的，現(xiàn)在可以重新做好。那些在中考中取得輝煌的同學(xué)，必須面對(duì)重新定位自己殘酷現(xiàn)實(shí)，而這次考得燦爛的同學(xué)更需要客觀評(píng)估自己、接受眾人追趕的考驗(yàn)。

另外，15個(gè)班之間差距也比較大。

有的班級(jí)師資雖平衡一些，但入學(xué)時(shí)分班是按中考成績(jī)蛇行走排隊(duì)分班，也就是說(shuō)各班在高分低分上應(yīng)該是均衡，而現(xiàn)在的分差表現(xiàn)為不均衡，且局部差距很大。

這再次說(shuō)明中考的區(qū)分度低，同時(shí)警告我們，進(jìn)入高中后的一個(gè)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)出現(xiàn)了效率差異。這里，班級(jí)的成績(jī)由全班所有個(gè)人成績(jī)構(gòu)成，同學(xué)們整體性的學(xué)習(xí)氛圍，努力程度，思維活躍性等成為影響班級(jí)成績(jī)的重要因素。對(duì)我們每個(gè)個(gè)人而言，我們得知道自己哪一學(xué)科拖了班級(jí)后腿，還要知道為什么它落后了。

比如通過(guò)單科比較，我們可以看到這種懸殊差距。

面對(duì)這慘淡的現(xiàn)實(shí)，我們得承認(rèn)，進(jìn)入安中，并非進(jìn)入保險(xiǎn)箱，即使在東中、鹽中也是如此，離大學(xué)還遠(yuǎn)，可競(jìng)爭(zhēng)早已開(kāi)始。

一是有多少人清楚高中和初三不一樣了；

二是有多少人真的在學(xué)業(yè)上刻苦努力了；

三是有多少人清楚這初高中銜接過(guò)程中自己哪種做法對(duì)，哪種做法不對(duì)。

老話說(shuō)“三十年河?xùn)|，三十年河西”，萬(wàn)里馬拉松，這只是剛剛開(kāi)始的第一小站，既不應(yīng)該沾沾自喜，也不值得悲痛欲絕。清醒冷靜比什么都重要。

二 如何面對(duì)成績(jī)，調(diào)整心態(tài)。

面對(duì)成績(jī)，就是反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。善于總結(jié)過(guò)去的人，總能很快地找到下一個(gè)勝利。

勝利者，似乎無(wú)話可說(shuō)，戒驕戒躁就好了唄?？墒悄愕昧私庾约簽槭裁茨軇倮?/p>

是莫名其妙的運(yùn)氣？

是自己一直在刻苦？

是自己牢牢跟上老師的節(jié)奏？

是自己充分挖掘了自主學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)快樂(lè)學(xué)習(xí)的潛力？

除了運(yùn)氣，別的都有典型例子，大家身邊就有。

失利者呢？是什么狀態(tài)？我替大家分析一下，這也許是今天勝利者的未來(lái)：成功心理。中考輝煌，要么意料之中，要么超常發(fā)揮，即便踩線進(jìn)來(lái)，那也叫考入安中，這等榮耀，夠爸爸媽媽在單位講半年了。反正打七月份到現(xiàn)在，就一直飄飄然如在云端，連一向苛刻的老爸老媽也大開(kāi)綠燈，容忍了自己的放松甚至放縱，因?yàn)槟銈円患易佣紙?jiān)信，你不是運(yùn)氣好，你是實(shí)力強(qiáng)，到高中了，必然保持優(yōu)勢(shì)速度。

這種優(yōu)越感大多在接觸同學(xué)和開(kāi)始小考后遭遇打擊，不過(guò)，更多優(yōu)越感深入骨髓，讓你根本看不到自己的退步，因而也就不知道自己的努力程度低得可憐。

你缺少的，是逆水行舟的危機(jī)意識(shí)。失敗心理。中考失利，以淚洗面，走路都不敢抬頭，回家愧對(duì)父母，總想著爹娘在人前丟份兒。進(jìn)入安中又看到更多高手，自信心更受打擊，學(xué)習(xí)上提不起勁，每日想得更多的不是這題怎么算，而是算不明白對(duì)不起老爸老媽，于是更算不明白。

這種心理導(dǎo)致了焦躁抑郁，遏制了腦細(xì)胞的活潑開(kāi)朗，想象力被壓制，思考力受束縛，很難進(jìn)入高效學(xué)習(xí)狀態(tài)。嚴(yán)重者一考試就害怕，越害怕越緊張。于是乎，明明考前去過(guò)廁所了，可考了30分鐘就憋得不行，想要上廁所；于是乎，明明考號(hào)是1，偏偏涂了0；于是乎，明明選擇題沒(méi)涂上卡呢，卻看都沒(méi)看就交了上去；于是乎看見(jiàn)題就大腦空白，空白里全是老媽的哀傷老爸的嚴(yán)厲……這哪還能學(xué)好考好呢？

你缺少的，是泰然面對(duì)人生的平常心。

3迷茫心理。內(nèi)心想學(xué)，苦于沒(méi)有方向，自打進(jìn)入高中，就完全亂了套，初三那些章法全不管用，初三的干勁消失殆盡，甚至有時(shí)間在那兒發(fā)呆，也不知道自己該干點(diǎn)什么。

說(shuō)實(shí)話，誰(shuí)進(jìn)入高中不發(fā)蒙？誰(shuí)一進(jìn)來(lái)就知道該注意什么，該怎么學(xué)？那是重讀高一的同學(xué)。我們從中考拼殺過(guò)來(lái)，了解的是中考，我們無(wú)論成敗都是中考的英雄?？墒?，我們失去了最重要的東西——目標(biāo)，曾引領(lǐng)我們度過(guò)黑色中考的目標(biāo)！

想想看，有多少人當(dāng)年是苦不堪言，死的心都有，可是想到自己立志殺入東中，馬上就兩眼放光，懸梁刺股，又學(xué)他個(gè)天昏地暗?？墒乾F(xiàn)在呢？東中沒(méi)進(jìn)但已經(jīng)殺入安中了，還往哪兒殺？！心里真的沒(méi)有方向，只剩下骨子里做學(xué)生該學(xué)習(xí)的慣性，但力不從心。

你缺少的，是明確目標(biāo)帶來(lái)的動(dòng)力，發(fā)言稿《高中學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿》。

想想看，你屬于哪種心理呢？也許有同學(xué)說(shuō)，老師，我的心態(tài)很好，全不是你說(shuō)的那幾條，我絕對(duì)有目標(biāo)，我真的知道學(xué)，我也在努力，我就是有點(diǎn)笨，能力不強(qiáng)，時(shí)間不夠，高中活動(dòng)太多，高中學(xué)習(xí)又太難。

我說(shuō)，你不笨，你知道把充電的手機(jī)用校服蓋上，偽裝得像間諜竊聽(tīng)，你知道把閑書(shū)夾在課本里，或者一鍵關(guān)掉文曲星的游戲，然后對(duì)著英語(yǔ)報(bào)做思考狀，你知道老師查宿舍發(fā)現(xiàn)你在玩手機(jī)時(shí)拿出應(yīng)急燈搪塞，你笨嗎？

我說(shuō)，你能力很強(qiáng)，你能夠空手套白狼，僅憑三寸不爛之舌，硬是從狐貍一樣的商店老板那里能預(yù)支你想要買(mǎi)的想要用的，你能力不強(qiáng)嗎？

我說(shuō)，你的時(shí)間足夠，你有空在宿舍吹牛能到11點(diǎn)，你有空在老師講數(shù)學(xué)時(shí)在下面畫(huà)小人兒或睡大覺(jué)，你能在下課鈴沒(méi)落地時(shí)就沖到籃球場(chǎng)，你能在午休時(shí)間把整個(gè)班級(jí)變成快樂(lè)大舞臺(tái)，你的時(shí)間不夠嗎？

我說(shuō)，高中的活動(dòng)是多，可你打了籃球，又報(bào)了足球，參加文學(xué)社，又去搞制作發(fā)明，你心里還想著藝術(shù)興趣小組缺人，又聽(tīng)說(shuō)信息奧賽正在培訓(xùn)，你摩拳擦掌之后想想，是高中的活動(dòng)多嗎？

我說(shuō)，高中學(xué)習(xí)是難，可你打游戲能打到很高級(jí)別，你玩手機(jī)可以盲打操作，你家的所有新式電子產(chǎn)品，你老爸得向你請(qǐng)教如何使用，聽(tīng)說(shuō)你最近又在琢磨Mp4的第三十種功能，你說(shuō)，高中學(xué)習(xí)難嗎？

我看到好多同學(xué)笑了……

笑過(guò)之后，你想過(guò)沒(méi)有，這個(gè)世界，雖然你對(duì)學(xué)習(xí)頭疼，可你對(duì)好多事情游刃有余，左右逢源。你說(shuō)，那些事情都是天生就會(huì)嗎？那些過(guò)程就沒(méi)有磨難挫敗嗎？哪個(gè)學(xué)琴的同學(xué)手上沒(méi)起過(guò)繭子？哪個(gè)練舞的同學(xué)腳上沒(méi)起過(guò)血泡？哪個(gè)現(xiàn)在過(guò)級(jí)了或者拿牌了的同學(xué)沒(méi)挨過(guò)老爸老媽的訓(xùn)斥責(zé)罵甚至想過(guò)這輩子再也不學(xué)它了？

所以，我要問(wèn)，你是真的發(fā)自內(nèi)心地愿意學(xué)習(xí)，或者知道自己需要學(xué)習(xí)嗎？如果你真的愿意去學(xué)的話，時(shí)間不是問(wèn)題，智商不是問(wèn)題，方法不是問(wèn)題，問(wèn)題是能否吃得了苦，管得住心。

有時(shí)候，看自習(xí)時(shí)，看到有的同學(xué)努力地讓自己支在桌上或靠在椅子上，好尋找一種最舒服最?lèi)芤獾目磿?shū)姿勢(shì)，我總是去把他扶正，讓他板板地坐好，因?yàn)槲抑?，做學(xué)問(wèn)是苦差事，舒服了，就不是做學(xué)問(wèn)了。學(xué)習(xí)不可能很舒服，但學(xué)習(xí)不排除快樂(lè)。

再說(shuō)一下，這次期中考試只是給你一個(gè)成績(jī)的起點(diǎn)，就像200米競(jìng)賽在彎道起跑一樣，有前有后，可跑出去了，后面的有機(jī)會(huì)超過(guò)前面的。

三 提幾條要求為自己找一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的，自己相信的理由作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如我要?dú)⑷肽洗?，比如我要考到上海這個(gè)城市，比如我要證明我長(zhǎng)大了，自己可以管自己。一定要有動(dòng)力。理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，理想越堅(jiān)定，我們進(jìn)步的動(dòng)力就越強(qiáng)大，對(duì)我們而言，既要有遠(yuǎn)期的理想，關(guān)于你將來(lái)要從事什么樣的事業(yè)，更要有你每個(gè)階段的奮斗目標(biāo)，階段性的目標(biāo)，高考，高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，期中、期末，學(xué)分認(rèn)定考查，我希望各位同學(xué)要進(jìn)一步明確自己的追求，為我們高中三年的學(xué)習(xí)提供源源不斷的精神動(dòng)力。

有一種理想叫平凡。四十年前，在日本一家紡紗廠有一名紡紗女工，她早出晚歸，對(duì)待工作一絲不茍，精益求精，甚至她能用布將自己的眼睛蒙起來(lái)紡紗織布，半天中不出一點(diǎn)差錯(cuò)。后來(lái)她到一家賓館工作，主管安排她刷馬桶，這本來(lái)是一個(gè)別人都不愿干的事，她卻一聲不吭，耐心細(xì)致，洗得馬桶干干凈凈，光亮如新。她還認(rèn)為自己的標(biāo)準(zhǔn)不夠，到最后，用馬桶勺水喝來(lái)作為其工作標(biāo)準(zhǔn)。后來(lái)，每次洗完后，用馬桶勺一瓢清水嘗一嘗，如果沒(méi)有異味，才算完成。在別人看來(lái)，這不可思議，而在她看來(lái)，卻是極平凡、極普通的事情，這個(gè)人就是后來(lái)成為日本第26任外交大臣的平野川子。這正應(yīng)了中國(guó)一句俗語(yǔ)：把平凡的事做好就是不平凡，其實(shí)我們?nèi)粘Ｉ钪芯陀性S多平凡的小事，帶胸卡，跑操，教室宿舍衛(wèi)生、上課記筆記，把這些平凡的小事堅(jiān)持下來(lái)你就會(huì)變得不平凡了。不斷告誡自己，天外有天，人外有人。全江蘇省的對(duì)手以萬(wàn)來(lái)計(jì)算，不是我校這幾百人。2009年近55萬(wàn)人，2010年近53萬(wàn)人，而本二以上的僅錄取13萬(wàn)人左右。分清主次。安中的確不是培養(yǎng)學(xué)習(xí)機(jī)器的地方，在安中有好多鍛煉的機(jī)會(huì)，玩的機(jī)會(huì)，可說(shuō)一千道一萬(wàn)，我們的主業(yè)必須是學(xué)習(xí)。重視預(yù)習(xí)并堅(jiān)持預(yù)習(xí)。課前的預(yù)習(xí)是為自己聽(tīng)課做的，是為養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣而做的，變老師要我學(xué)為我自己要學(xué)，這是成熟的表現(xiàn)。主動(dòng)完成作業(yè)，主動(dòng)溫故知新。哪個(gè)老師看得緊就做哪科，老師不督促就不去做，這是奴隸；我應(yīng)該有所追求，所以我逼迫我自己去做，這叫主人翁。在課堂聽(tīng)課時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，主動(dòng)大膽地把自己不成熟的意見(jiàn)拿出來(lái)。這種勇氣會(huì)為你爭(zhēng)取老師更多的關(guān)注，為你換來(lái)更多的膽量和自信，為你贏得更多的機(jī)會(huì)，使你的思維更加活躍，使你的表達(dá)更加清晰流暢。低下頭來(lái)不是穩(wěn)重，是懦夫。

四 給大家?guī)讉€(gè)忠告：請(qǐng)尊重我們的老師。

這個(gè)世界上誰(shuí)最了解老師？老師的家屬。

這個(gè)世界上誰(shuí)最能理解老師？老師的學(xué)生。

你知道老師把自己的孩子扔給保姆或老人，門(mén)一關(guān)，就匆匆忙忙趕到學(xué)校來(lái)教別人家的孩子么？

你知道老師們回家還要帶上一兩本教材，或者一兩摞作業(yè)么？

你知道老師接聽(tīng)家長(zhǎng)電話沒(méi)有時(shí)間限制么，比如半夜有的家長(zhǎng)有急事？

你知道老師上課說(shuō)錯(cuò)了好幾次是因?yàn)樗麅鹤釉卺t(yī)院打針么？

你知道老師這幾天臉色不好是因?yàn)樗厦∮址噶嗣矗?/p>

你知道老師連續(xù)幾天眉開(kāi)眼笑的就因?yàn)閷W(xué)生給他份節(jié)日祝福并說(shuō)了幾句暖心話么？

其實(shí)老師和別人一樣，有苦有樂(lè)，有情感，會(huì)生氣，會(huì)犯錯(cuò)誤，會(huì)鉆牛角尖。

老師也和別人不一樣，因?yàn)槭抢蠋?，時(shí)刻得想著學(xué)生在看著我。

尊重老師，不單是對(duì)老師個(gè)人的感情，是對(duì)班級(jí)的維護(hù)，是你高素質(zhì)的表現(xiàn)。

第一個(gè)忠告：尊重你面前的每一位老師。不要偏科，才有和諧。

請(qǐng)把手伸出來(lái)，大家看看，五個(gè)手指不齊吧？你覺(jué)得別扭嗎？把最短的小指截掉怎么樣？別扭不？把小指頭截掉接在中指上如何？別扭不？

我們講學(xué)習(xí)時(shí)不要偏科要均衡發(fā)展就是這個(gè)道理。你有一科在前面（如中指），好，有兩科在中游（如食指和無(wú)名指），好，有兩科靠后一點(diǎn)點(diǎn)（如拇指和小指）好，五指不齊，可是和諧有用。你因?yàn)檫@科不好，從此不學(xué)了，或者你只愛(ài)一科不顧其余了，都是截掉或接上手指的做法，怪異，畸形！

第二個(gè)忠告，不要偏科。勞逸結(jié)合，方能持久。

請(qǐng)把右手舉起來(lái)，不累？那繼續(xù)舉，舉到今天大會(huì)結(jié)束，怎么樣？肯定很累吧。

有一位同學(xué)很可敬，讓人佩服，因?yàn)樗顺燥?、睡覺(jué)、上廁所，幾乎把所有時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上了，課間從不出去玩，什么興趣小組也不參加。最近，他想著削減自己的睡眠時(shí)間，因?yàn)樗X(jué)得學(xué)習(xí)效果還不好，還需再努力。

我在想，他要這樣堅(jiān)持到高三嗎？如果是，到時(shí)候我們還能不能看到健康快樂(lè)的他呢？他的手能一直舉到高三嗎？

第三個(gè)忠告，當(dāng)你感到累得堅(jiān)持不動(dòng)時(shí)，停下來(lái)休息一下，體力恢復(fù)了，馬上繼續(xù)。

后面的簡(jiǎn)單說(shuō)：

第四個(gè)忠告：凡是不懂的地方，都可以問(wèn)。問(wèn)誰(shuí)？問(wèn)同學(xué)，問(wèn)父母，問(wèn)老師，問(wèn)書(shū)籍，問(wèn)網(wǎng)絡(luò)。只要問(wèn)了，得到的不是答案也是方法。

第五個(gè)忠告：這個(gè)社會(huì)有成千上萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)，你必定在某一方面超過(guò)其他人，所以，在我成績(jī)低迷的時(shí)候，我絕不放棄自己。你認(rèn)為喬丹會(huì)為跑不過(guò)劉翔而難過(guò)嗎？我為我是我而自豪，因?yàn)橛幸恍┤?，有一個(gè)崗位需要我。

第六個(gè)忠告：要想讓家長(zhǎng)老師對(duì)你放心，不對(duì)你嘮叨，不再把你當(dāng)小孩子看待，你得學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)著懂事，少做孩子氣的事。

（順便說(shuō)一句，我校每年將組織年滿18周歲的同學(xué)舉行一次成人宣誓儀式）

第七個(gè)忠告：請(qǐng)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不是怕你學(xué)壞，而是那里給不了你什么好東西。你見(jiàn)過(guò)青少年以外的人去網(wǎng)吧嗎？老板在掏空你的腰包掏空你的頭腦。要玩游戲，請(qǐng)用你的學(xué)業(yè)向家長(zhǎng)證明，你可以偶爾在家上網(wǎng)或打游戲，但要適度；要友情，請(qǐng)多參加班級(jí)活動(dòng)，好好和同學(xué)相處，身邊的友情更真實(shí)。

第八個(gè)忠告：請(qǐng)定期向父母坦白交代自己的想法，主動(dòng)嘗試與他們溝通，讓他們感覺(jué)到你在掌控之中，這樣他們就不會(huì)像密探一樣想法打探你的秘密。慢慢的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)能和父母平起平坐的溝通，真是一種成就和幸福。

第N個(gè)忠告：我們將在2012年步入大學(xué)，想想看，那個(gè)時(shí)候，今天的上海世博會(huì)已成為歷史的里程碑，我們的國(guó)家將繼續(xù)邁進(jìn)，中國(guó)該在世界上更強(qiáng)大了吧！那時(shí)，正是國(guó)家用人之際，你將以什么樣的姿態(tài)面對(duì)國(guó)家命運(yùn)和自己的人生呢？！

不管我給出什么忠告，請(qǐng)大家記?。荷畹亩钙滦枰阕约喝ヅ逝溃氵x擇什么樣的路，就走好什么樣的路，如果你還沒(méi)選，你隨時(shí)可以選。當(dāng)你感覺(jué)到肩膀上有學(xué)習(xí)的責(zé)任時(shí)，你會(huì)明白，什么叫動(dòng)力！我期待著你們中的每一個(gè)，都能讓自己一天天地趨向于健康、文明、成熟、有所成就，那將是個(gè)人之幸，家庭之幸，安中之幸，社會(huì)之幸。我相信，那一天，終會(huì)到來(lái)！

最后祝同學(xué)們百尺竿頭，更進(jìn)一步！

謝謝！

第五篇：高中學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿范文

歷史像車(chē)輪在飛轉(zhuǎn)，時(shí)光像江河在流淌。在這個(gè)課桌上兵荒馬亂的年代，我們走過(guò)了整整十一個(gè)春秋冬夏。

十一年寒窗苦讀，十一年雨雪風(fēng)霜。十一年開(kāi)山劈嶺，十一年起伏延宕。同學(xué)們，時(shí)至今日，我們可以驕傲的向世界宣布：我們的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨!說(shuō)實(shí)話，我們這一代，肩負(fù)著太多的責(zé)任，這其中有祖國(guó)的發(fā)展與復(fù)興，有父母的付出與希望，我們的前途與理想。

回首已經(jīng)過(guò)去的高一，盤(pán)點(diǎn)即將結(jié)束的高二，不禁悵然。原來(lái)時(shí)光總是這么不經(jīng)意的就在我們指縫中溜走。該學(xué)的東西沒(méi)有學(xué)會(huì)，既定的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成。小學(xué)初中是叱咤考場(chǎng)的時(shí)代似乎一去不復(fù)返了。我們從高一就這么嘆息著，并且一直嘆息到了現(xiàn)在。現(xiàn)在我想說(shuō)的是，這樣的日子該有個(gè)盡頭了，因?yàn)楦蟮奶魬?zhàn)還在后面，面臨我們的，是即將來(lái)臨的高三。十二年的寒窗苦讀為的就是在高考中蟾宮折桂，問(wèn)鼎青云。上了高三，我們不能再得過(guò)且過(guò)的繼續(xù)下去了!快速的適應(yīng)高三快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，是我們?cè)诟呷〉煤贸煽?jī)的開(kāi)始。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們唯一能做的，就是抓緊一點(diǎn)，再抓緊一點(diǎn)。今日的努力與否造就明天的成功與失敗。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。同學(xué)們，我們有我們的理想與追求，我們有我們的目標(biāo)和信念。

不管高三這一年有多么辛苦，不管高三這一年有多么艱難。只要我們堅(jiān)持過(guò)去了，我相信，勝利必將完全屬于我們。成績(jī)好的同學(xué)，在今后的學(xué)習(xí)中，快馬加鞭，繼續(xù)前進(jìn)。成績(jī)差一點(diǎn)的，在今后的學(xué)習(xí)中，奮勇拼搏，迎頭趕上。同學(xué)們，我們是站在時(shí)代浪頭的風(fēng)流人物，我們是華夏東方苒冉冉升起的太陽(yáng)。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。美哉我少年墊中，與天不老，壯哉我墊中少年，與國(guó)無(wú)疆!