第一篇：淺析高中學(xué)生廉潔教育

淺析高中校園廉政文化建設(shè)

] 鐘祥市舊口高中

摘 要 學(xué)校是文化傳播的陣地，傳播和弘揚(yáng)廉政文化精神責(zé)無旁貸。青少年是國家的未來和希望，也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍，提前對他們進(jìn)行廉潔教育十分必要，也非常重要。結(jié)合學(xué)校的實際情況，現(xiàn)就如何增強(qiáng)高中校園廉潔教育的針對性、實效性和吸引力進(jìn)行了探討，并對廉政文化進(jìn)校園提出了“四原則”“四結(jié)合”理論構(gòu)想，為全面推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)，加強(qiáng)校園建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生崇廉憎腐的思想品質(zhì)、弘揚(yáng)整個社會的廉政文化、促進(jìn)社會和諧發(fā)展具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：廉政文化建設(shè) 廉潔教育 教育主體 校園文化

廉政文化是文化建設(shè)和廉政建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是近年來催生出的一種新型的文化現(xiàn)象。而廣大青年學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，他們是否具有堅定的廉潔信念，將直接影響他們?nèi)绾握_看待權(quán)利和金錢，影響到若干年之后我們國家的社會廉政風(fēng)氣。因此，加強(qiáng)校園廉政文化教育顯得勢在必行。結(jié)合我校當(dāng)前開展校園廉政文化建設(shè)的一些實踐與探索，現(xiàn)就如何推進(jìn)高中校園廉政文化建設(shè)作以探討

一、深入調(diào)查，實事求是，學(xué)校廉政文化建設(shè)勢在必行。

中學(xué)生價值觀念正在形成時期，對客觀事物正確的價值判斷和是非標(biāo)準(zhǔn)，有待進(jìn)一步形成。我們曾對我校學(xué)生作過這樣一次調(diào)查，“你對社會上有些黨員，尤其是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗現(xiàn)象有何看法?”近50％的人認(rèn)為“共產(chǎn)黨貪污腐敗嚴(yán)重”；更有28.8％的人認(rèn)為 “共產(chǎn)黨只為己不為民”。顯然，高中學(xué)生的這一判斷，非常片面，有其價值觀不成熟的表現(xiàn)。與此同時，在回答“人最重要的是擁有什么“的問題時，僅有30％的人認(rèn)為要擁有“高尚的思想道德及情操”；19％的人認(rèn)為要擁有“成功的事業(yè)”。面對這樣的客觀實際，我們必須讓廉政教育走進(jìn)校園，以促進(jìn)學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀。

此外，中學(xué)生對艱苦奮斗、吃苦耐勞等傳統(tǒng)美德普遍表示認(rèn)同，亦即認(rèn)同它的價值觀念，但當(dāng)問及一些涉及個人利益的問題時，又表現(xiàn)不愿意這樣做。如“對高中生穿名牌服裝、用手機(jī)等現(xiàn)象會攀比”。又如，“你是否主動報名參軍?”3 O％的人選擇主動報名；39％的人“不主動報名”。學(xué)生的這些攀比，利己思想將直接影響其人生的正確導(dǎo)向。自古以來我們就有“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的 1 古訓(xùn)，這是必須大力弘揚(yáng)的民族精神，也是可以傳承的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，因此，對學(xué)生的廉潔教育，將會極大地促進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，豐富未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)涵。

二、抓住教育主體，充實教育內(nèi)容，增強(qiáng)廉政教育的實效性。

廉政文化是校園文化的重要組成部分，培養(yǎng)青年學(xué)生敬廉崇潔意識，自覺養(yǎng)成廉潔自律、誠信和富有社會責(zé)任感的良好的行為習(xí)慣，這是對高中生進(jìn)行廉潔教育的基本內(nèi)容。我們必須清醒地認(rèn)識到，學(xué)生始終是學(xué)校文化建設(shè)的主體，他們既是參與者，也是受教育者。尊重主體，把握學(xué)生的基本需求，是我們做好青少年廉潔教育的出發(fā)點。

首先，開展人格教育，常修廉潔之德。理想信念教育是廉潔教育的首要任務(wù)，也是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，具有崇高理想信念的人，自然具有抵御各種誘惑、防止思想蛻化的精神力量?！豆魝饔洝分杏羞@樣一段記載，1946年“皖南事變“中被捕的葉挺，前后關(guān)押達(dá)5年之久，出獄的當(dāng)天晚上，郭沫若到紅巖村看望葉挺，兩人相擁縱聲歡笑。葉挺第一句話說： “沫若，記得，三軍可奪帥，匹夫不可奪志!”樹廉政之風(fēng)，“志”當(dāng)為先，崇高的目標(biāo)，遠(yuǎn)大的志向，必定會成為人們行動的方向和動力。

其次，加強(qiáng)自我教育，常懷律己之心。我校在學(xué)生自主管理方面，探索出了一套行之有效的辦法，形成了三個層次的管理模式，學(xué)校以巡查、督察、考核為手段；班級以班規(guī)、班級值周相約束；學(xué)生以《計劃決心書》相促進(jìn)。日常道德規(guī)范，在校一日常規(guī)，學(xué)生都可以做到自律自省；學(xué)代會、團(tuán)代會換屆選舉、學(xué)生社團(tuán)活動等，都由學(xué)生自己組織，既鍛煉了學(xué)生的能力，又提高了學(xué)生的民主意識，自我教育富有實效。

其三，開展警示教育，常思貪欲之害。我們邀請法制專家來校坐法制報告，用生動的案例宣讀法治，此舉取得了很好的效果。

我們應(yīng)該看到，人的思想意識，最大的危險莫過于在其尚未形成是非觀念時，就因為盲目仿效別人的行為而輕易越過了道德的底線，并從此安之若素，最終形成逢事必投機(jī)取巧的意識和習(xí)慣。因此，在學(xué)校廉政文化建設(shè)中，必須讓青年學(xué)生盡早形成廉潔意識，讓主體參與廉政建設(shè)，走進(jìn)廉政文化。

三、創(chuàng)新工作方法，拓展教育渠道，增加廉潔教育的吸引力。

學(xué)校政教處組織各班級開展了一次辯論班會，辯題是：正方一一戒貪靠自己；反方——戒貪靠別人。學(xué)生圍繞“貪”大做文章，從貪心到貪財、貪色以至貪污腐化，內(nèi)容極為豐富；戒貪是為了志存高遠(yuǎn)，是以淡泊名利為基礎(chǔ)的。如何戒貪，一者認(rèn)為內(nèi)因是關(guān)鍵，思想不變，心志高潔，貪不會上身；另一者認(rèn)為戒貪需要監(jiān)督，需要建立拒腐防變的體制和機(jī)制等，正反雙方，唇槍舌劍，都以大量的事例和豐富的論據(jù)證明自己的觀點。本場辯論會贏得了滿堂喝彩。這樣的廉政專題活動十足地將廉政文化融入到了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，廉潔教育取得了滿意的效果。

教育教學(xué)工作的實際情況說明，廉政文化進(jìn)校園，必須找到恰當(dāng)?shù)那腥朦c，找到合適的契合面，才能夠取得實效。為此，我們主要從以下幾個方面做好學(xué)生的廉潔教育工作。

（一）、學(xué)科滲透

人文學(xué)科，自然蘊(yùn)含著豐富的“敬廉崇潔”的教育內(nèi)容。政治、語文、歷史、地理等，都可以充分運(yùn)用現(xiàn)有的教材，挖掘文本中廉政文化的教育資源，教師在教學(xué)過程中適時有機(jī)地滲透廉潔教育的內(nèi)容。

（二）、陣地建設(shè)

黑板報，班團(tuán)會。設(shè)計精巧的主題班會，內(nèi)容充實的班級黑板報，是廉潔教育的最好陣地。高一年級《邁好人生的第一步》主題班會，讓學(xué)生在班會課上展示自己的人生理想。開學(xué)初，組織學(xué)生觀看“開學(xué)第一天”的直播節(jié)目，就是用生動形象的方式，讓他們樹立遠(yuǎn)大崇高的理想，并為理想而奮斗。

（三）、展會

國旗下的演講。每周一學(xué)校都要舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，國旗下的演講是晨會的重要內(nèi)容，先后有《踏著偉人的足跡》《科學(xué)家一一我們成長的榜樣》、《警鐘長鳴》等晨會主題在全校師生面前展示，取得了很好的效果。

（四）、讀報

這是我們專門設(shè)置的一門讓學(xué)生了解時事、關(guān)注時事的必選課。利用這個時間，讓學(xué)生關(guān)注身邊發(fā)生的國內(nèi)外大事，了解社會熱點問題。

（五）、實踐活動

革命傳統(tǒng)教育。每年我們都組織“五.四愛國主義歌詠比賽”的教育活動，讓學(xué)生緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗的革命精神，從而豐富廉政文化的內(nèi)容。

四、針對問題，明確工作責(zé)任，把握基本原則。(一)、解決一個困惑。

廉政文化進(jìn)校園并非一開始就得到大家的理解。對學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過10％的人認(rèn)為“廉潔教育與高中生扯不上關(guān)系”。對家長的調(diào)查，家長則認(rèn)為“學(xué)生中不可能有腐敗行為，因而廉政文化進(jìn)校園是沒有必要的”。教師中，認(rèn)為對學(xué)生沒有必要進(jìn)行廉潔教育的占15％，他們覺得，廉政文化進(jìn)校園，與前些年提出的“法治進(jìn)校園”、“交通安全進(jìn)校園”等諸多的“進(jìn)校園”活動，都加大了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。在對學(xué)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，認(rèn)可當(dāng)前社會總體還是廉潔的只占23％，認(rèn)為社會廉潔風(fēng)氣“一般”的高達(dá)50％以上；在調(diào)查“你對河北李真、廣西成克杰、江西胡長清等腐敗大案的看法”時，有30％的人認(rèn)為他們只是腐敗分子的代表，還有更大的腐敗者，“前腐后繼”，“你對這樣的腐敗現(xiàn)象感到痛恨嗎?” 46%的人表示“很氣憤”，另有19％的人認(rèn)為 “無所謂?！?；在調(diào)查“廉政文化建設(shè)有無必要時"，學(xué)生的回答，73％的人認(rèn)為有必要，但14％的人覺得這是大人和官員的事，我們還是以學(xué)習(xí)為主吧!透過這些現(xiàn)象，我們必須解決困擾教師、學(xué)生乃至家長心中的疑惑，那就是廉潔教育是人才培養(yǎng)的需要，敬廉崇潔、立志修身是學(xué)生自我發(fā)展的需要，廉政教育利國利民。

(二)、把握四項原則

廉政文化進(jìn)校園、廉潔教育的對象是青少年學(xué)生。教育必須尊重規(guī)律，教育就要講究原則和方法。

1、正面引導(dǎo)原則

我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的有近三分之一的人認(rèn)為“共產(chǎn)黨只為己不為民”的認(rèn)識，其實，更多的是缺乏是非判斷標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，看問題過于片面，沒有看到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中的主流，因此，對青年學(xué)生的廉潔教育，必須堅持做正面引導(dǎo)，宣傳先進(jìn)典型，身邊的典型吳天祥，青年的榜樣徐本禹等都是廉政文化建設(shè)的生動教材。

2、多向整合原則

“敬廉崇潔”教育要納入學(xué)校德育工作計劃，并與學(xué)科教學(xué)、主題活動、社會實踐等結(jié)合起來，通過多種途徑、多種活動，使廉潔教育擁有形式多樣的活動載體，相互滲透、相得益彰。整合教育內(nèi)容，形成教育系列“揚(yáng)帆”、“篤行”、“礪志”、“知音”，是我們設(shè)計的系列教育活動?！皳P(yáng)帆”系列，“搞好我們生涯設(shè)計”； “篤行”系列，樹立“可敬可學(xué)”的榜樣；“礪志”系列，在反省中感悟，在感悟中成長；“知音”系列，培養(yǎng)堅強(qiáng)的品質(zhì)，擁有健康的心理。

整合教育手段，活躍教育形式?，F(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，使廉潔教育跟上時代步伐。

3、潛移默化原則

廉潔教育是學(xué)校德育教育的一個部分，既不能用廉潔教育取代所有的德育工作，也不可認(rèn)為德育教育就是廉潔教育，因而德育教育中一些行之有效的原則和方法是可以運(yùn)用的?！皾櫸锛?xì)無聲”，是許多德育工作者常用的方法。我們從環(huán)境建設(shè)入手，營造廉潔教育的良好氛圍，投資數(shù)萬元，提升校園綠化檔次；設(shè)置文化碑文，讓英雄人物，時代楷模以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

道德教育提倡“教化”，“教”是“化”的前提，而 “化”，是“教”的結(jié)果，要用有形的 “教”達(dá)到“無形的化”，在潤物細(xì)無聲中，追求“化”的最高境界。

4、施受相宜原則

對學(xué)生開展廉潔教育，既要堅持正面引導(dǎo)，同時還要考慮受教育者的實際情況，超出了青年學(xué)生的接受程度不可能收到好的效果。其次，正面與負(fù)面相宜，既有貪污腐敗的警示性案例，也有執(zhí)政為民的激勵性事跡。(三)、搞好四個結(jié)合

廉政文化進(jìn)校園以及對學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，是學(xué)校工作的一個方面，是學(xué)校德育工作的一項具體內(nèi)容，因此必須正確處理好廉潔教育與學(xué)校各項工作的關(guān)系，堅持做好四個結(jié)合。

1、與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要做廉潔自律的表率，校黨委堅持組織廉政教育不走過場，通過理論學(xué)習(xí)、參觀座談等活動，讓每位領(lǐng)導(dǎo)干部明廉政之理，知腐敗之痛，行廉政之舉。學(xué)校要樹立清正廉潔的良好形象，堅決制止亂收費等違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，努力辦人民滿意的教育，力爭以優(yōu)良的黨風(fēng)帶動教風(fēng)。

2、與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合。崇高的師德師風(fēng)是廉政廉潔之風(fēng)的基礎(chǔ)，樹立良好的師德形象，使學(xué)生真正感受到“學(xué)高為師、身正為范”的教師人格魅力。學(xué)校專門制訂了《教師師德考核條例》，學(xué)校對每一位教師建立師德個人檔案，教師的師德表現(xiàn)直接與評先、晉級、職評結(jié)合起來，師德優(yōu)秀者，給予精神的和物質(zhì)的獎勵，有師德問題的教師，以批評、戒勉等形式進(jìn)行教育。切實用以優(yōu)良的教風(fēng)影響學(xué)風(fēng)。

3、與校園文化建設(shè)結(jié)合。重建學(xué)校文化，尤其是制度文化、課程文化，要把廉政文化溶入到學(xué)校在發(fā)展過程中積淀的辦學(xué)思想、價值觀念、學(xué)校作風(fēng)與傳統(tǒng)、行為規(guī)范和規(guī)章制度等各項內(nèi)容之中，使廉政文化成為學(xué)校文化的深厚內(nèi)蘊(yùn)。在學(xué)校文化建設(shè)中，要堅持推行校務(wù)公開，建設(shè)陽光校園。

4、校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園，需要全社會給予大力支持，繁榮和規(guī)范社會文化市場是一項艱巨的任務(wù)。嚴(yán)厲打擊盜版、網(wǎng)吧等對未成年人的侵害，凈化未成年人成長的社會環(huán)境。家庭教育中要滲透廉潔教育的內(nèi)容，家長要率先垂范，做清正廉潔的表率。

五、結(jié)束語：

廉政文化進(jìn)校園活動，豐富了校園文化內(nèi)涵，在學(xué)生心中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華。我校初步形成了倡廉、促廉的良好風(fēng)尚，廉潔、誠信等良好的道德意識已深深地植根于廣大師生的頭腦中，并輻射到學(xué)生家長。今后，我們將充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，建立健全規(guī)范的校園廉政文化建設(shè)體系，讓我們的學(xué)生銘記禮儀廉恥，讓我們的國家更加興旺發(fā)達(dá)。

第二篇：高中學(xué)生勵志教育

高三勵志教育

高三<1>

羅挺挺：問你自己：“我現(xiàn)在做的事能讓我獲得最大的利益回報嗎？”如果不是，我不要做。薛功玲：人生在世，事業(yè)為重。一息當(dāng)存，絕不松動。

卓云雷：人，有追求幸福的權(quán)力。

鄭榮榮：學(xué)習(xí)方法有很多種，其中之一便是要聽老師的話。

陳倩倩：只有經(jīng)過地獄的磨煉，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量。學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但如果連生命中的這一小部分也不能完成，我還能做些什么呢？。

吳云仙：不要讓自己后悔，命運(yùn)掌握在自己手中。

方沈怡：每個時期的奮斗都只有一次，加油吧！

周圓圓：不能一輩子做個膚淺的人，那只會讓你更膚淺。

劉敘彤：自己選擇的路，就算跪著也要走完，因為生活不相信眼淚，歲月也容不得后悔。梅愛丹：一切失敗與陰霾都會過去，一切都會變好，不要讓流年蹉跎與美好相錯。吳崇芝：迎著晨曦走來，想一想我該做什么；踏著夜幕歸去，思一思我做了什么。

邱云云：環(huán)境不可變，只有你去適應(yīng)環(huán)境。只要我很想很想成為一個怎樣的人，我就能成為怎樣的人。

瞿瑋：用好心情去對待每一天，你收獲的將不只是快樂！

高三〈2〉

干婉婷：伸手摘星，即使徒勞無功，亦不至于一手污泥。

吳娟娟：預(yù)測未來的最好方法，是直接去創(chuàng)造你的未來。

薛玲玲：像拿破侖般的挺進(jìn)。

陳晶晶：誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。

薛旭微：投資未來的人，是忠于現(xiàn)實的人。

趙威：有了熱愛，人生才不會空白，一生熱愛，無怨無悔。

劉淑丹：現(xiàn)在只有做讓自己將來不后悔的事，才是對自己真正地負(fù)責(zé)，一切都會在六月之后揭曉。

馮夢遙：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。沈江漢：誠樸雄偉，勵學(xué)敦行。

高三〈3〉

李馳威：高考前，路是黑的，只有前方亮著一盞燈，你只能堅定地朝著那個方向走；高考后，周圍亮了，很多條路在你面前，你再決定走哪條。

陳洋洋：當(dāng)你遇到一次挫折時，最好的辦法就是讓它盡快過去，這樣你才能騰出更多的時間去做更有價值的事情，你才會做得更有效率。

翁浩文：從小到大，親戚、朋友、家人都鼓勵我，在支持中成長，在認(rèn)知中成熟，很高興高中生活給我的啟示，我要懂事，我將努力，我相信我會成功﹗

高三〈4〉

梅安石：我生來就是為了贏。

張志偉：盡己所能。

薛立隆：今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。

陳潔瓊：靜下心來，才能讀好書；心靜下來，才有高效率。

萬程龍：高中三年是辛苦的，是忍受誘惑的三年時光，這是毫無疑問的，但它的價值在于你用三年的痛苦在投資以后生活所得到的回報。

吳君毅：人生有很多事要去做，學(xué)習(xí)只是人生的一小部分，如果連這小部分也做不好，我還能做什么。

高三〈5〉

趙世華：回憶是憂傷的，期待是迷惘的，當(dāng)下的激情混合著狂喜與絕望，只有所謂“枯燥的學(xué)習(xí)”才能帶來真正的快樂與充實。

薛志?。禾崆白龊靡龅氖?，把腳步邁在老師的前面。

陳力：過多地期待明天，不如在今天立即行動。

周文楨：冰凍三尺，非一日之寒。學(xué)習(xí)也正是這樣的一個逐步積累的過程。惟有在這點滴的積累之中，而得寂寞，方能創(chuàng)出日后的光輝。

趙釩成：學(xué)習(xí)是一種生活的方式，放棄學(xué)習(xí)，就是從一種生活走向另一種生活，而在這過程中，你失去的不僅是生活，更是學(xué)習(xí)的快樂。

高三〈6〉

侯夏夢：“生時何必沉睡，死后自會長眠”，在磨難后才明了幸福的滋味。腳踏實地，堅持不懈，才是硬道理﹗

林奇：少一份浮躁，多一份堅持，則會離成功更近一步。

王旭東：沒有做到做不到，只有想做不想做，用心踏上征程，不管成功與否，只要曾經(jīng)努力過、奮斗過、付出過。

賴林偉：明天會怎樣？我不知道。但今天我努力過，奮斗過，追求過，滿懷信心地去迎接明天，明天就會帶給我希望。

林秋辰：學(xué)習(xí)沒有捷徑，是夢想指引著我一路樂觀前行。

周曉龍：我們最大的光榮，不在于從不跌倒，而在于每次跌倒之后都能爬起來。

高三 〈7〉

劉亞蕾：我一如既往，從一而終。

倪安品：只要認(rèn)為是對的，就馬上去做﹗

改變不了現(xiàn)實，那就改變自己﹗

武亦文：認(rèn)定目標(biāo)，充實自己每一天的生活就能鋪就通往成功的道路。

連棟棟：十年寒窗苦讀書，百日磨練戰(zhàn)高考。

人生哪得幾回搏，不上重點死不休。

滕禹：做好所有最平凡的事，就是最不平凡的。

朱云鵬：神圣的工作在日常生活里，理想的前途在于從一點一滴開始。

周志鵬：想要成功，就記住昨天的教訓(xùn)。揮灑今天的汗水，憧憬明日的美景。

萬曉云：愛默生說過：上帝賦予你的能力是獨一無二的，只有當(dāng)你自己努力嘗試和運(yùn)用時，才知道這份能力到底是什么。我愿意努力去發(fā)現(xiàn)我的潛能。

周櫨：爆發(fā)小宇宙，向重點沖刺﹗

張露：Don’t fear to be eccentrie in opinions,for every opinion now accepted was once eccentric.倪樂樂：昨天是往昔不可諫，明日是來者猶可追。不要追悔昨日，也不要憧憬明日，我們唯一可以把握的只有今天。

王文榮：沒有厚積，如何才能領(lǐng)會到破繭成蝶的剎那芳華。

趙鑫：我要爆發(fā)小宇宙，做好所有平凡的事，做不平凡的人。

錢柳靜：失意時坦然，得意時淡然。從學(xué)習(xí)中提高自己，從學(xué)習(xí)中發(fā)掘快樂。

姚云霞：自己才是一支箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的只能是自己。

連城：Success stops when you do.你停下腳步，成功也會停下腳步。

趙恒：有志者，事竟成。

林時豪：我是一個很單純的人﹗

孔繁康：永不言棄，拼搏到底。

高三 〈8〉

姚麗利：生命遭遇挫折的時候，問靈魂最需要的是什么，是理想，是追求，而不是表面的光輝。

吳倩紅：泰山不讓土壤，故能成其大河誨不擇細(xì)流，故能就其深。

鄭玲瓏：我用信念去鋪散成功的道路，沒有什么不可能！只因我就是自己的主宰。吳耀文：我將帶著頑強(qiáng)的微笑，去贏志在必得的輝煌。

鄭疆疆：保持平常心，不因為考試緊張，不因為練習(xí)放松。

吳斯磊：成功=勤奮+反思+智慧+機(jī)遇。

余秀天：成功從來都不是偶然，但努力是必然的。

吳溫秋：昨天的一切已不可改變，但今天的努力可改變昨天的軌跡。

黃曉奔：前途是光明的，道路是曲折的。

周宏章：讓我們默默地承受孤獨吧。

紹志程：人生在世，并非逐己所愿，而是盡己所能。

朱銀福：得得失失平常事，曲曲折折成功梯。

吳悅：我要多看書。

劉露露：得之，我幸；弗得，我命。

陳世敏：好好學(xué)習(xí)，天天向上。

倪子棋：向流星學(xué)習(xí)，燃燒著走完自己的生命路程。

趙立強(qiáng)：勤學(xué)，靜心，踏實每一天。

陳志剛：今天的伏案，是為了夢想的答案；今天的暗淡，預(yù)示著成功的彼岸。

李浩：這個世界不存在奇跡；而我們，就是為了創(chuàng)造它而生﹗

周秀靜：這只是一個開始。

侯曉蒙：把每次考試和練習(xí)都當(dāng)做高考，那么你一定能踏進(jìn)你理想大學(xué)的大門。

高三 〈9〉

戴金劍：舉得起放得下的叫舉重，舉得起放不下的叫負(fù)重。

孔嘉偉：漫長的耕耘中，積累辛勤的汗水，最終，凝結(jié)成收獲的果實。

陳偉：生命只有一次，在人生的道路上，事業(yè)，前途，愛情??都可能會不順利，人生也會陷入絕境，但不必悲歡，不要絕望，只要一息尚存，一切都會好起來，生命本身就是一種資本，一種幸運(yùn)，一種對不起命運(yùn)的勇敢的挑戰(zhàn)和蔑視，人生就要像江柳一樣，身處逆境都能夠點亮美化世界，贏得敬畏和尊重。

吳鵬程：熱鬧是他們的，我什么也沒有；快樂是自己的，不是他們給的，每個人都應(yīng)該擁有一個囂張的夢。

陳雯?。翰坏阶詈?，誓不罷休。

萬曉珍：明確目標(biāo)裝載自信懷揣著熱忱上路成功就不再遙遠(yuǎn)

謝云芝：

記?。耗阄ㄒ坏南拗?/p>

就是你自己腦海中

所設(shè)立的那個限制

周婷婷：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來﹗

林媛媛：學(xué)習(xí)是條不歸路，既然你已經(jīng)在路上了，就回不了頭，唯一的出路，是勇敢地走下去。

吳特鵬：人有時應(yīng)該在與困難的較量中顯出自己的本色。

鄭曉夢：狹路相逢勇者勝。

朱智斌：時間可以證明一切。

許雅潔：挫折可以打敗人，也可以造就人。

錢德：做你想做的夢，去你想去的地方，成為你想成為的人，因為你只有一次高考，一次機(jī)會去完成所有那些你想做的事。

倪國柱：強(qiáng)者，只是在騎著車和別人賽跑。沒有永遠(yuǎn)的強(qiáng)者，也沒有永遠(yuǎn)的弱者﹗

葛培媛：傷口既已存在就無法回避，你就不能指望展覽傷口博人同情，你能做的和你該做的就是用補(bǔ)丁縫合傷口，并且還要努力在傷口上開出最美麗的花朵。只要我心有主，全世界都為我讓路。

胡小涵：操千曲而后曉聲；觀千劍而后識器。

林鵬程：任何一個人的生命都面臨兩種選擇：要么慢慢腐朽；要么走向輝煌。

高三 〈10〉

吳家駿：

看著天空，由青轉(zhuǎn)藍(lán)。

看著草地，由綠轉(zhuǎn)黃。

看著成績，由青黃不接到長虹貫空。

如果高考真的是一座獨木橋，我希望，在我眼里，它是一條康光大道。

卓蕓蕓：迪斯尼樂園上的一句話：If you can dream it,you can do it。成功的第一步是我們要有夢想。我的夢想是上一所頂尖大學(xué)。我相信，只要很想很想，再付諸行動，就不會只是夢想了。

李秀芝：我的夢想是武漢大學(xué)，我堅信經(jīng)過一百多天的奮斗我可以實現(xiàn)。

林哲勝：畏懼火花的鐵匠不會鑄成寶劍，避忌風(fēng)浪的水手不能穩(wěn)住羅盤。

陳斌峰：心懷夢想，笑迎朝陽，我堅信我能成功。

屠奕雯：求知之路固然坎坷，人生之路依然漫長，我思故我在，我思故我行。

王瑜玲：冷靜沉著，讓過程更加完美；玉汝于成，讓結(jié)局不留遺憾﹗

陳玲秀：踏踏實實地過每一天，堅信堅持就是勝利。

金宇博：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

孫培培：人并不是為失敗而生，一個人可以被消滅，但不可以被打敗﹗

薛侃：失敗并不可怕，最重要的是堅持。

趙百興：貪婪、嫉妒、猜疑??我遠(yuǎn)離不了小人，我想遠(yuǎn)離這些小人的思想。

童政：我們無法增加生命的長度，那就讓我們認(rèn)真過好每一分鐘，去追求生命的寬度。尚翔：在失敗中找出口，相信自己能飛得更高。

林鑫：努力的創(chuàng)造自己的未來，一定會笑著邁向那終點，一飛沖天。

葛羅杰：一個人，他越成熟就越安靜，越安靜也會讓他越成熟。

倪賢富：自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。以自己為標(biāo)準(zhǔn)，不斷地超越自己，成功之門將會為你而開。

林強(qiáng)：再長的路，一步步也能走完了，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。我相信努力學(xué)習(xí)，一定會取得成功。

張學(xué)良：在某些方面，你可以比別人差，但你不能承認(rèn)你不如別人。

臧一錦：曾記得一個賽車手說過：“獲勝訣竅在于把每圈的終點當(dāng)做最后一圈的終點?！?/p>

高三<11>

包億：克制住腦中的欲望，相信自己的心，跟著感覺走。

方國強(qiáng)：路是靠自己走的，要聽老師的話﹗信，則靈，心誠，則更靈。

吳周森：未知的前方，或是平坦，或是崎嶇，但只要擁有良好的心態(tài)與求知的欲望，成功大門將為你打開。

林總總：人之所以有兩只耳朵，一張嘴巴，是因為聽的要比說的多。

陳育望：高三，忍住寂寞，就是走向成功﹗

倪煌斌：少壯不努力，老大徒傷悲，努力的時間不多了，再苦再累也要走下去。吳笑蓉：忘記失敗，但莫忘失敗的教訓(xùn)，忘記成功，但莫忘成功的經(jīng)驗。

第三篇：廉潔教育

黃金有價，誠信無價。誠信是人之本，民之基，國之根。誠信既是一個人道德修養(yǎng)內(nèi)在的、必備的品質(zhì)和情操，也是一個人內(nèi)在品質(zhì)和外在行為的統(tǒng)一；既是對一個人的素質(zhì)和能力的基本要求，也是一個人處世立業(yè)成才的無形名片；既是日常社會活動中的交友基礎(chǔ)，也是目前市場經(jīng)濟(jì)中的“無形資本”；既是一種非常寶貴的資源，也是一切道德賴以維系的前提，是我們做人基本的道德準(zhǔn)則。

愿我們每個人都有一顆善心，都懂得從小事做起，也許你平時的一次不經(jīng)意的善舉會讓別人終身難忘，如此這般，我們這個社會才會成為干凈純潔的美好家園，讓我們一起努力吧！為善則流芳百世，為惡則遺臭萬年。君子有機(jī)以成其善，小人有機(jī)以成其惡。行善事則為君子，行惡事則為小人。

清廉名譽(yù)如生命，美好德行賽珍寶，蘇武牧羊不變節(jié)，高潔美名載青史。于謙碎骨渾不怕，永留清白在人間。古有拒魚羊宰相。今有節(jié)儉劉將軍。兩袖清風(fēng)人愛戴，一身正氣留萬芳。時代進(jìn)步發(fā)展快，敬廉崇潔傳統(tǒng)揚(yáng)。珍惜名譽(yù)我做起，勤儉節(jié)約持本色，遠(yuǎn)離物欲輕名利。社會責(zé)任記在心，清水潔源凈心靈，自尊自愛修身心。不貪小利不損譽(yù)，人人爭當(dāng)“小標(biāo)兵”。

互助互愛，我們的生活也會變得更加美好，我們這個大家庭也會更加融洽。

“廉潔不僅僅是一種行為，更是一種思想、一種境界；廉潔之人要學(xué)會關(guān)注社會、關(guān)愛他人，這正是思想純、靈魂凈、心靈潔的表現(xiàn)?！蓖瑢W(xué)們，相信只要我們把“廉”、“潔”二字平衡地放在心靈的天平上，那么，無論在什么環(huán)境下，我們的人生之路永遠(yuǎn)不會歪斜，爭做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人。

敬 清 廉

廉潔教育從小起, 為人踏實很重要。家事國事天下事，事事關(guān)心看今朝。為國為民嘔心血，執(zhí)法公平要記牢。關(guān)愛他人是美德，賑貧扶弱要做到。得民心者得天下，高風(fēng)亮節(jié)耐苦勞。從小爭做清廉人，清風(fēng)兩袖不可拋。

作為一個人，應(yīng)當(dāng)懂得廉潔。

作為一個地地道道的中國人，更應(yīng)該要懂得廉潔。

有這樣一首修身養(yǎng)性的歌：少年朋友，請聽忠言，修身養(yǎng)性，爾心要堅。小事做起，要求從嚴(yán)。不懈追求，真理在前。無私無畏，心誠志堅。爾之目標(biāo)，才能實現(xiàn)。

廉潔就是說我們做人要有清清白白的行為，光明磊落的態(tài)度。自律就是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，自己約束自己，自己控制自己的言行和思想的過程。廉字加上金字旁就成了鐮刀的鐮，鐮刀是用來割稻谷麥子的，好像我們用槍戰(zhàn)斗一樣，自古以來，總是槍竿子里面出政權(quán)。在古代的廉就是政權(quán)、權(quán)力；而潔，就是干凈。廉潔就是掌管政權(quán)要干凈，不能受賄。掌管權(quán)力的人使用權(quán)力是一種義務(wù)，必須去辦，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，不能收人錢財。

古有田稷子退還黃金，成就一世英名；司馬光典地葬妻，留下千古美名；鄭板橋親政愛民，贏得世人尊敬。近有雷鋒一貧如洗，卻一心為民；毛主席一身補(bǔ)丁，卻傲立世界；周總理身居陋室，卻克己奉公。今有任長霞心系百姓，為民所活；孔繁森扎根西藏，心系百姓；陳革秉公執(zhí)法，獻(xiàn)身事業(yè)。

一個個鮮活的形象深深地刻在了我們的心上。他們的一生是光輝的，也是辛勞的。沒有錦衣玉食，卻能活得瀟瀟灑灑；沒有萬貫家財，卻能活得自自在在。下面讓我們來聽聽前人的故事，在故事中與“廉潔”０距離接觸。

第四篇：廉潔教育

廉潔教育

有句格言說的好：“正以處心，廉經(jīng)律已；廉不言貧，勤不言苦；尊其所聞，行其所知”。在幼兒園工作8年多來，我政治立場堅定，堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅持改革開放，嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，時刻與我黨保持一致，以《黨章》，以一個清正廉潔、積極進(jìn)取的共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢固樹立起廉潔為民的意識。清正養(yǎng)德，廉潔養(yǎng)志。做人堂堂正正，做事踏踏實實。有道是：“身有正氣，不言自威。”不斷提高自己的思想覺悟,時刻銘記自己是一名入黨積極分子，是一名人民教師，決不做出讓我黨，讓我交大蒙羞的事。現(xiàn)將自己的廉潔自律情況報告如下：

一．注重黨性鍛煉和德操修養(yǎng)，堅持政治學(xué)習(xí)，注重自我升華。能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷增強(qiáng)自律意識，以此端正工作作風(fēng)、生活作風(fēng)。自覺做到不說糊涂話、不做出格的事，與黨組織保持高度一致。

二．始終保持旺盛的工作熱情，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，經(jīng)常以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求、告誡自己，鞭策、激勵自己。在工作和生活上堅持以身作則、率先垂范，體現(xiàn)我黨員的先進(jìn)性，堅決抵制各種社會不良風(fēng)氣的侵蝕和誘惑，虛心聽取人民群眾的批評意見，自覺接受群眾的監(jiān)督，保持一名優(yōu)秀教師的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。

三．作為一名分會主席，我覺得我們的主旨是：不僅要把自身的工作學(xué)習(xí)做好，而且要弘揚(yáng)正氣，不斷的去幫助和感染身邊每一位老師，為他們服務(wù)，體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，使其不斷進(jìn)步，向我黨靠攏，自覺成為我泱泱中華浩然正氣的宣傳站。我做到，嚴(yán)于律己、甚于律人，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，自我升華的同時幫助他人早日和我一樣向黨組織靠攏。

幼兒園：鐘麗 2008年3月27日

第五篇：廉潔教育

2010-05-20 作者（來源）：團(tuán)總支、大隊部

讓廉潔文化浸潤我們心田

對于“廉潔”一詞，也許有的同學(xué)還不是很理解，也許有的同學(xué)認(rèn)為這是大人的事，其實廉潔不僅僅是大人的事，也是我們同學(xué)們的事，是我們每一個人的事。那么，何為“廉潔”呢？廉，清廉，就是不貪取不應(yīng)得的錢財；潔，潔白，就是指人生光明磊落的態(tài)度。廉潔，就是做人要有清清白白的行為，光明磊落的態(tài)度。

中國東漢時代，有個人叫楊震，學(xué)問很好，后來政府派他去做官。有一天晚上，有個叫王密的人找到他的家里來，王密帶了一袋黃金，要送給他；當(dāng)然，這不是無緣無故的，他對楊震是有所要求的；可楊震是個廉潔的清官，當(dāng)場就拒絕接受他的賄賂。王密看看周圍沒有別人在，就放低聲音對楊震說：“晚上沒有人知道，為什么你不敢接受呢？”楊震聽了這句話很生氣，認(rèn)為這是侮辱他的人格，馬上嚴(yán)正地回答道：“天知，地知，你知，我知，怎么說沒有人知道？”王密看他不是一個貪官，只好把黃金收回去?！疤熘刂?，你知，我知，”這叫做“四知”。東漢到現(xiàn)在，將近兩千年了，姓楊的人為了紀(jì)念他們上代這種“清白傳家”的美德，現(xiàn)在還把他們的會館，命名為“四知堂”。毫無疑義，這樣的做法就是要弘揚(yáng)楊震的廉潔作風(fēng)。

自古以來，我們祖國幾千年來的歷史上記載著許許多多的有關(guān)廉潔的故事，傳揚(yáng)著許許多多講廉潔的偉人。像：老一輩革命領(lǐng)袖毛澤東、周恩來、朱德等等，東漢時期南陽太守羊續(xù)、北宋的包青天包拯、唐朝的著名詩人白居易、明朝的愛國英雄于謙等等，真是舉不勝舉，這些名字我們都耳熟能詳。

也許有同學(xué)會說，你講的都是名人的事，我還是一個學(xué)生，手中沒權(quán)，廉潔與我無關(guān)。其實不然，如果你留意，你會發(fā)現(xiàn)廉潔問題已悄無聲息地進(jìn)入我們校園。比如：有錢比闊氣小部分同學(xué)講名牌講攀比，做作業(yè)請別人代做，借學(xué)習(xí)用品花了錢才能借，過生日去酒店等等，這些不正之風(fēng)嚴(yán)重地影響著我們。而我們作為中學(xué)生，應(yīng)該從身邊小事做起，做一個廉潔正氣的好少年。

從小愛廉潔

三月，陽光明媚；三月，萬綠爭春；三月，生機(jī)煥發(fā)。學(xué)校決定將這盎然的三月定為我校創(chuàng)建“節(jié)約型校園”和廉潔教育的宣傳月。

我們中學(xué)生從小就要講廉潔，要把廉潔的春風(fēng)送給父老鄉(xiāng)親，送給兄弟姐妹，送給親戚朋友，送給社會。那么，廉潔是什么呢？讓我來告訴你吧，廉潔就是：責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠實、惜物、不昧金、不攀比。這些內(nèi)容都跟我們中學(xué)生息息相關(guān)。有首兒歌題目叫做《廉潔你我他》，歌詞是這么說的：

我到學(xué)校來學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真來聽講，課后作業(yè)自己來完成，應(yīng)該穿上校服進(jìn)校園，同學(xué)個個精神佳，不比穿來比學(xué)習(xí)。今天輪到我值日，打早先來掃教室，窗明幾凈好學(xué)習(xí)。中午吃飯排好隊，魚肉蔬菜都喜愛，細(xì)嚼慢咽助健康。學(xué)習(xí)用品好伙伴，公共財物人人愛，珍惜愛護(hù)都應(yīng)該。作業(yè)不會怎么辦，不偷看來不抄襲，可問同學(xué)問老師。在校學(xué)習(xí)要主動，回家?guī)椭黾覄?wù)，爭做廉潔好少年，好少年。說廉潔，學(xué)廉潔，做廉潔，廉潔你我他。

我們小學(xué)生要講廉潔，其實，在古時有許多先人為我們做了好榜樣。記得有個“兩袖清風(fēng)”的成語故事——

明朝正統(tǒng)年間，宦官王振以權(quán)謀私，每逢朝會，各地官僚為了討好他，都獻(xiàn)以珠寶白銀，巡撫于謙每次進(jìn)京奏事，總是不帶任何禮品。他的同僚勸他說：“你雖然不獻(xiàn)金寶、攀求權(quán)貴，也應(yīng)該帶一些著名的土特產(chǎn)如線香、蘑菇、手帕等物，送點人情呀！”于謙笑著舉起兩袖風(fēng)趣地說：“帶有清風(fēng)！”以示對那些阿諛奉承之貪官的嘲弄。兩袖清風(fēng)的成語從此便流傳下來。

在創(chuàng)建“節(jié)約型校園”和廉潔教育宣傳月中，讓我們增長見識，增長才干，自小就把廉潔的種子扎根在心中，從小就做一個廉潔誠信的好少年。

從小事做起，樹廉潔新風(fēng)

中華上下五千年，有無數(shù)因清正廉潔而千古流芳的英雄和清官，他們永遠(yuǎn)受到敬佩與愛戴，他們的故事更是深入人心，在民間久久傳頌。屈原，包拯，于謙等等，他們的優(yōu)秀事跡給我們做了榜樣，讓我們永遠(yuǎn)把“廉潔”二字銘記在心中。

也許，身邊有些同學(xué)還不理解“廉潔”的意思，“廉潔”，就是不損公肥私，不貪污。可能有的同學(xué)認(rèn)為廉潔對于我們來說是遙不可及的，甚至與我們中學(xué)生完全沒有關(guān)系?？墒?，真正的廉潔關(guān)乎到了我們每個人，為什么？因為廉潔并不是只在政府機(jī)構(gòu)或工作單位才會涉及到，廉潔能夠從每一個細(xì)小的舉動滲透出來。

所有不廉潔的情況都是能夠避免的，那么我們怎樣避免不廉潔的事情發(fā)生在自己的身上呢？首先，我們應(yīng)該從每一件小事做起，做到正直無私，清正廉明。一滴水雖小，卻能反映整個太陽的光輝，一件事雖小，卻能折射出一個人的品質(zhì)。所以我們要牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”其次，我們要發(fā)揮每個人的力量，共同抵制不良的社會風(fēng)氣，只有每個人都去反對這些不良的氣息，才能減少不良的貪污氣息。廉潔是做人的基本，只有這樣，我們才能在做人的基礎(chǔ)上越爬越高。同學(xué)們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，作為人類靈魂的工程師，我們每位老師更要高舉廉潔的大旗，為人師表，從小培養(yǎng)孩子們有清正廉潔的精神與道德觀念，引領(lǐng)同學(xué)們走上正確的道路，把自己的一身正氣傳遞給我們的學(xué)生。

“污泥難染自來清，青梗通直好力擎。嫌色有濁渾不用，身如雕玉志如冰?！闭缭娭兴f的，荷花出污泥而不染，是因為有廉潔的品質(zhì)。目前，學(xué)校正在開展“校園廉潔文化活動周”活動，當(dāng)廉潔的品質(zhì)深入到我們的校園，我們的校園將因此而變得更加美麗。

活動目的：

1、通過主題班會，讓學(xué)生明確貪污受賄不僅給國家、社會、家庭帶來嚴(yán)重的危害，而且已經(jīng)滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長。

2、通過主題班會，讓我們學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，講誠信話，做誠信事，努力學(xué)習(xí)；并擔(dān)當(dāng)起“敬廉崇潔”義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員的角色?；顒舆^程：

一、走進(jìn)廉潔

一屋不掃，何以掃天下？

二、認(rèn)識廉潔

文明生活，健康成長：中學(xué)生廉潔教育就其實質(zhì)而言是一種“崗前”的職業(yè)道德教育，它是一種關(guān)乎中學(xué)生職業(yè)價值觀、職業(yè)誠信素質(zhì)、職業(yè)規(guī)則的教育，職業(yè)性是它的最顯著特征。從職業(yè)的視角探討和實踐中學(xué)生廉潔，更有利于提高中學(xué)生廉潔教育的針對性和實效性。

三、體驗廉潔

主持人：讓我們大家用熱烈的掌聲歡迎各位來賓的到來，廉潔是一種美德，受人愛戴，廉潔可以使人抵制物欲橫流，但當(dāng)今社會卻有人不能做到潔身自好，而且害人害已，給國家、社會、人民的生命和財產(chǎn)造成巨大的損失。請欣賞小品《都是“貪”字惹的禍》。

第一幕：小品《都是“貪”字惹的禍》

人物：盧局長、局長的兒子小凡、局長的同學(xué)老葉、工程承包商邵總、局長兒子的同學(xué)4人、警察2人

場景：局長午休剛起床，坐在自家的客廳正在喝茶，小凡坐在書桌旁玩手機(jī)，突然門鈴響。

內(nèi)容提要：某市要建一座跨江大橋，工程即將招標(biāo)，精明的工程承包商邵總便想去疏通負(fù)責(zé)此項目的建設(shè)局盧局長，在局長同學(xué)老葉的慫恿下，局長忍不住誘惑，收了邵總的10萬元，這一舉一動全被剛在上中學(xué)的兒子小凡看在眼里，他也學(xué)得有模有樣，穿名牌，請吃喝，擺闊氣。半年后警笛長鳴……，邵總承包的大橋由于出現(xiàn)了嚴(yán)重的倒塌（電腦展示大橋倒塌的圖片），造成了嚴(yán)重的人員傷亡。兩個警察站在局長的門口（電腦展示貪官受審的圖片）……

主持人：同學(xué)們看了這個小品后，心里有何感想呢？其實，這只是貪污受賄造成損害的一個例子，在我們當(dāng)今社會中，象這種情況以及對年輕一代的造成危害的現(xiàn)象還有很多，同學(xué)們你們能否舉個例子嗎？ 同學(xué)們自由討論發(fā)言……

主持人：在這一小部分為了個人的私利，給國家和人民生命財產(chǎn)造成損失的同時，牛玉儒、任長霞、梁雨潤、張建國……一個個普通而響亮的名字在神州大地傳送著，也在大江南北掀起了一次又一次的感動的熱潮，他們那震撼人心的動人事跡，貫穿著“三個代表”的重要思想，高揚(yáng)著一身正氣和民族精神。

第二幕：同學(xué)之間進(jìn)行討論、交流，并發(fā)表自己的觀點。

主持人：感謝同學(xué)們的熱烈發(fā)言，毛澤東同志說得好，我們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽，社會發(fā)展、國家富強(qiáng)、民族振興的重?fù)?dān)就落在我們身上，所以當(dāng)被牛玉儒同志“燃燒自己，照亮大家”，我們更應(yīng)該從我們做起，從小事做起，講誠信話，做誠信事，不相互攀比、不找關(guān)系、不搞小特殊、不盲目追星，努力學(xué)習(xí)，為了個人的理想，為了祖國的富強(qiáng)而奮斗終身。最后，讓我們拿起手中的筆，寫下我們的姓名，立下我們的誓言：廉潔——我一生的操守。

四、全體同學(xué)：簽名活動。《廉潔歌》響起

五、班主任總結(jié) 班主任：手捧同學(xué)寫下的莊嚴(yán)誓言，聆聽同學(xué)們感人的肺腑之言，我感慨萬千。一座大橋的倒塌可能不算什么，一個貪官的腐敗阻擋不了一個國家、一個民族的發(fā)展，但是，作為一個民族振興的大廈——社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的根基——我們在座的未來社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的接班人，如果從小就被腐敗的思想所腐蝕，那倒塌不再是一座建筑，倒塌便是一個民族，一個國家。我們愿意嗎！

六、主持人：宣布班會結(jié)束！

班會活動小結(jié)：通過主題班會，讓學(xué)生明確貪污受賄不僅給國家、社會、家庭帶來嚴(yán)重的危害，而且已經(jīng)滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長；通過主題班會，讓我們學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，講誠信話，做誠信事，努力學(xué)習(xí)；并擔(dān)當(dāng)起“敬廉崇潔”義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員的角色。

人生當(dāng)如清茶

——廉潔教育主題班會教案

班級 九（5）班

高明晶

【活動背景】

加強(qiáng)廉潔教育和廉政文化建設(shè)，是當(dāng)下的熱門話題，各級政府相關(guān)部門也紛紛出臺各種文件加以指導(dǎo)。聯(lián)合國《反腐敗公約》明確要求“開展有助于不容忍腐敗的公眾宣傳活動，以及包括中小學(xué)和大學(xué)課程在內(nèi)的公共教育方案?！?/p>

中國青少年的人數(shù)居全球第一，他們今天對于廉潔和腐敗等問題所持的態(tài)度，將決定著全球的利益，更將決定著中國的未來??

【活動目的】

1．使學(xué)生明確清廉是人生之路的永恒道德標(biāo)桿，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念。

2．讓學(xué)生深刻領(lǐng)會廉潔文化的內(nèi)涵，受到公正高尚、清白做人的人格教育，懂得“人生當(dāng)如茶，清廉勝浮華”的道理。

【活動形式】

幻燈、視頻、小品、演講、書籍推薦、討論等。

【活動說明】

活動對象：九（5）班全體師生

活動時間：2010年9月25日

活動地點：九（5）班教室

主持人：陸佳明、黃文濱

【活動準(zhǔn)備】

1．借助書刊、網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)資訊，設(shè)計活動方案；

2．出一期以廉潔教育為主題的黑板報；

3．確定活動主持人及相關(guān)環(huán)節(jié)參與者；

4．排練小品等節(jié)目；

5．制作多媒體課件等。

【活動過程】

一、視頻導(dǎo)入：人生當(dāng)如茶，清廉勝浮華

PPT演示：

人生當(dāng)如茶——廉潔教育主題班會

主持人：同學(xué)們，老師看過幾部有關(guān)廉潔教育的公益廣告片，很受觸動。我將它們下載了，大家想不想欣賞一番??？

播放視頻：人生當(dāng)如茶，清廉勝浮華

視頻字幕：

茶，納天地之靈氣

經(jīng)風(fēng)雨，歷練造

本色如一，清香依然

人生當(dāng)如茶，清廉勝浮華

主持人：畫面唯美，一句“人生當(dāng)如茶，清廉勝浮華”，讓人不勝感慨、唏噓?，F(xiàn)實生活中，有多少人真正品出了其中的滋味，領(lǐng)悟了人生的要義呢？

下面，我們圍繞這一話題，先請×××同學(xué)上來為大家講述一個案例。掌聲！

二、案例講述：成克杰成反面典型案例，入選廉潔教育讀本

案例回放：

成克杰,原全國人大常委會副委員長，曾任廣西壯族自治區(qū)主席。經(jīng)法院審理查明，成克杰利用其職務(wù)便利，單獨或與情婦李平共同收受賄賂款物合計人民幣4109萬余元。

北京市第一中級人民法院于2000年7月31日上午對成克杰受賄案作出一審判決,以受賄罪判處成克杰死刑,剝奪政治權(quán)利終身,沒收個人全部財產(chǎn)??

主持人：同學(xué)們，聽了這個案例之后，讓我們一起來探討幾個問題吧！

問題探討：

1．身為人大常委會副委員長，成克杰成為建國以來被判死刑的級別最高的國家領(lǐng)導(dǎo)干部。這一事實說明些什么？

預(yù)設(shè)參考答案要點：

A．“權(quán)力不受制約，就會走向腐敗”，這個規(guī)律無論對哪一級官員都一樣適用。

B．“公民在法律面前一律平等”這一憲法原則，并非只是一紙空文。

2．成克杰腐敗案例入選《廉潔教育》讀本，究竟想告訴學(xué)生些什么？成克杰腐敗案只是想教育孩子嗎？

預(yù)設(shè)參考答案要點：

A．廉潔行為不僅僅是成人的事，中小學(xué)生也要從小養(yǎng)成不貪不占的意識和習(xí)慣。

B．告訴學(xué)生遵紀(jì)守法的重要性，引導(dǎo)他們從內(nèi)心追求誠實、守信、簡樸、正直、清廉等做人的美德，奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。

C．告誡孩子們將來假如當(dāng)了官掌了權(quán)，必須做到嚴(yán)格自律，守紀(jì)清廉。

D．反腐敗教育要從娃娃抓起，但成人的示范作用更加重要。

主持人：同學(xué)們的發(fā)言都很精彩，請大家再次給與掌聲！下面，我把現(xiàn)場交給高老師。

班主任：再次謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。老師不由聯(lián)想到課始播放的視頻中的臺詞，“人生當(dāng)如茶，清廉勝浮華”。在清廉與浮華之間，成克杰選擇了后者。因此，注定了他的悲劇人生。

同學(xué)們，老師常常聽到這樣的議論：沒有一個為官者是清廉的！我認(rèn)為這是一種“憤青”式的言論，我想在這里告訴大家，事實并非如此，清廉的官員古今中外都存在的。不信，請欣賞由我班×××等同學(xué)聯(lián)袂演出的小品《一杯清水》。

三、小品：一杯清水

出演：魏旻等同學(xué)

節(jié)目描述：

隋朝趙軌為人清廉正直，因為政績顯赫、愛民如子，被朝廷遷調(diào)至京中為官。百姓們在為趙軌送行時，卻用一杯清水為他餞別??

主持人：這是一個真實的故事，小品改編自經(jīng)典的中華德育故事選。

問題探討：

1．趙軌與趙魁的言行有哪些不同？表現(xiàn)了他們的什么品行？

2．從這個故事中我們得到哪些啟示？

學(xué)生回答略。

主持人：剛才我們探討的都是些為官者的事，下面，讓我們轉(zhuǎn)換一下頻道，從為民者的角度切入吧！請看一段與我們師生學(xué)習(xí)生活有關(guān)的視頻：

四、新聞視頻：香港城市大學(xué)女博士生行賄事件

節(jié)目描述：

據(jù)香港《明報》和大陸有關(guān)媒體的報道：一位由武漢市赴港就讀的女博士生，因為企圖向任課老師賄買考試題和答案，被香港法院判實時入獄半年，及充公一萬元賄款??

主持人：在我們內(nèi)地，如果有學(xué)生行賄，會存在這幾種可能：一，老師不收錢，也不給試題，頂多責(zé)罵幾句，但不會告發(fā)；二，老師不收錢，出于情面，可能會給學(xué)生試題。

于是，大家就會有無數(shù)個為什么？為什么這位香港城市大學(xué)的戴教授如此生氣？為什么陳靜被判刑了？陳靜入獄說明了什么？這些都值得我們深思。請各小組同學(xué)為此展開討論，然后推舉代表發(fā)言。

問題探討：

1．陳靜入獄說明了什么？給我們帶來哪些反思？

預(yù)設(shè)參考答案要點：

A．說明大陸與香港對行賄受賄者量刑不一。

B．香港是一個以“法、理、情”排序的社會，大陸則以“情、理、法”排序，文化差異巨大。要敢于維護(hù)學(xué)術(shù)的純潔和教育秩序的公平正義。

C．必須強(qiáng)化我們公民的廉潔意識教育。

D．“小時偷針，長大偷金”，要防微杜漸,從小做起，從我做起。

班主任：嗯，兩地量刑不

一、文化差異、公民廉潔意識差異,防微杜漸，強(qiáng)化公民廉潔意識！同學(xué)們說得好極了！請大家給與掌聲！

班主任：談到香港人的廉潔意識很強(qiáng)，他們有效的宣傳教育以及制約機(jī)制功不可沒。老師的手頭也有一個ICAC香港廉政公署的公益廣告片，播放給大家看看，希望給大家一點啟示。

五、廣告視頻：ICAC香港廉政公署

視頻字幕：

畏縮，因從前對貪污無奈，開心，因為今日公平正義

香港，勝在有ICAC

班主任：看過廣告視頻之后，你有什么感受，請結(jié)合我班上次召開的《面對不公不義》公民意識教育主題班會發(fā)表自己的看法。

學(xué)生發(fā)表觀后感受。略

班主任：同學(xué)們，聯(lián)合國《反腐敗公約》明確要求“開展有助于不容忍腐敗的公眾宣傳活動，以及包括中小學(xué)和大學(xué)課程在內(nèi)的公共教育方案。”倡廉反腐是普世價值，作為教育部門，我們更應(yīng)強(qiáng)化宣傳廉潔教育工作。我們班級為此出了一期以倡廉反腐為主題的黑板報，大家不妨抽出時間好好看看。

老師手頭有幾本與我們今天的廉潔教育主題有關(guān)的書籍，我覺得很不錯。特意從家里拿來推薦給大家。請看：

六、書籍推薦

1．《全球青少年廉潔教育概覽》

《全球青少年廉潔教育概覽》編

中國方正出版社

內(nèi)容簡介略

2．《老子德道經(jīng)》

熊春錦校注

中央編譯出版社

內(nèi)容簡介略

3．《中學(xué)生廉潔教育》

作者：《中學(xué)生廉潔教育》編寫組編

出版社：中國方正出版社

全書共分為12章，分別為：1.清正與廉潔；2.權(quán)利與義務(wù)；3.勤勞與節(jié)儉；4.金錢與名利；5.誠實與守信；6.遵紀(jì)與守法；7.公平與公正；8.是非與善惡；9.榮辱與得失；10.成功與失??；11.待人與處事；12權(quán)力與責(zé)任

主持人：同學(xué)們，讓我們一起讀一遍《中學(xué)廉潔教育》的各章內(nèi)容，藉此加深我們對廉潔教育內(nèi)容的印象。

學(xué)生大聲齊讀。

問題探討：

1．請大家結(jié)合實際生活，談?wù)勆狭诉@節(jié)課的一些感受和體會。

學(xué)生暢所欲言，各抒己見，略。

七、班主任小結(jié)，宣布主題班會結(jié)束

許多人愛茶，其實，茶有分好壞，人生亦然。

人生就像一杯茶，那就要看你如何去“泡”了。泡得好，“本色如一，清香依然”，如同古人趙軌；泡得不好，在時間與空氣的腐蝕前面，一杯茶“屈服”了，結(jié)果就會變得淡然無味，甚而毒化自己或他人，成克杰的例子就是證明。

我記得老黑格爾曾經(jīng)說過一句很耐人尋味的話：“一杯清水是清澈的，但海水卻是黑色的，就像小的道理可以說明，而真正的大道是沉默的”。

古人趙軌與今人成克杰，所追求的一個是明澈的清水，一個則是黑色的海水。小的事物是可以說明，可以分辨的，猶如清水；而大的事物呢？它極有可能會讓我們迷失，失去自身的判斷力，一如海水。這是因了我們?nèi)祟惖恼J(rèn)知力有限所制約的結(jié)果。因此，兩者的結(jié)果大家也知道了。

同學(xué)們，如果大家從小養(yǎng)成了不貪不占的意識和習(xí)慣，將來即使當(dāng)了官掌了權(quán)，也有利于做到潔身自好，守紀(jì)清廉。

陳靜的案例，實際上是內(nèi)地“潛規(guī)則”與香港“零度容忍”的一種大碰撞。

健全制度與強(qiáng)化監(jiān)督都很重要，但更重要的是樹立“零度容忍”的法治觀念和價值體系。陳靜行賄個案說明了這一點。

同學(xué)們，讓我們?nèi)プ鲆槐宄旱那逅?，不要貪于海水而迷失自己?/p>

做一杯本色如一的清茶吧，永遠(yuǎn)不要讓它腐蝕變質(zhì)！

誠如廣告詞所說：

“人生當(dāng)如茶，清廉勝浮華”

今天的主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能：通過選取的事跡，使中學(xué)生樹立勤儉樸素、遵守紀(jì)律、明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識、法律意識以及廉潔正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。

2、過程與方法：通過案列使學(xué)生從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，從小培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打下良好的基礎(chǔ)。

3、情感、態(tài)度與價值觀：通過多種形式的活動形式讓學(xué)生從小樹立廉潔自律的意識，使學(xué)生意識到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。

二、教育準(zhǔn)備

1、讓學(xué)生在課前收集從古至今你所知道的廉潔人物。

2、教師制作多媒體課件，準(zhǔn)備《周恩來廉潔的一生》視頻。

三、教學(xué)過程

1，導(dǎo)入：播放多媒體新聞：陳水扁深陷“洗錢門”。提問:看到這則新聞同學(xué)們有什么體會？

師：現(xiàn)在的社會充斥著貪官，從前段日子的陳良宇到最近的陳水扁，這些到最后都沒什么好的下場，所以，我們要從小樹立起做一個廉潔的人的思想。

播放多媒體：提問：“廉潔的含義”是什么？ 師：廉：不貪，在金錢和其他物質(zhì)利益面前不動心。潔：指在復(fù)雜的社會環(huán)境中，能潔身自好，始終保持廉者的純正本色。

兩者結(jié)合一起，形成了廉潔這個概念。廉潔應(yīng)當(dāng)是社會任何一個成員最基本的品格。多媒體展示：“徐虎的事例”

提問：案例中的哪些行為體現(xiàn)了徐虎的清正廉潔的品質(zhì)？ 徐虎拒收“小費”，并一次次婉拒“額外收入”，在商品經(jīng)濟(jì)條件下，有這樣的必要嗎？ 師：不貪不拿是崇高人格的反映，是一種真正的自我保護(hù)。廉潔的人，在小處看起來是吃些虧，但大出絕不吃虧。在大風(fēng)大浪中，他能立于不敗之地，這就是最大的利己。

多媒體展示：提問后并展示從古至今的廉潔人物

包拯，狄仁杰，牛玉儒，任長霞等，插播視頻《周恩來廉潔的一生》

課堂討論：在看過這么多案例以后，似乎覺得廉潔應(yīng)該是政府官員學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為什么我們中學(xué)生要學(xué)習(xí)廉潔教育呢？

議一議：我們的身邊有哪些不廉潔的事情，遇到了該如何處理？ 多媒體顯示：青少年如何學(xué)習(xí)廉潔教育？

PPT展示：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。多媒體：“八榮八恥”哪幾條和廉潔有關(guān)？ 名言警句：多媒體展示 作業(yè)：《中學(xué)生如何從自己做起樹立廉潔的意識》征文，（字?jǐn)?shù)：500可從誠信、節(jié)儉、自律、有責(zé)任心方面入手）