第一篇：低碳節(jié)能主題班隊會

低碳節(jié)能主題班隊會

市五小郭勤

活動目標：

1.通過隊會使學生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識。.通過環(huán)保意識的滲透，激發(fā)學生保護環(huán)境的責任感，倡議學生從自我做起，愛護環(huán)境?；顒又攸c：明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境的意識。

活動準備：學生上網(wǎng)尋找有關(guān)低碳生活的資料及事例。

活動過程：

一、宣布活動開始：我宣布二2中隊“你的生活低碳了嗎”主題隊會現(xiàn)在開始。

二、三位學生代表上臺講述如何在生活中的低碳：

A.節(jié)約用水：同學們總覺得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的同學開水龍頭、洗腳、洗毛筆，……同學們，我們從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習慣。不管在什么地方，都要注意節(jié)約用水。

B.節(jié)約用電：我們每天的生活都離不開電。有了電，機器可以轉(zhuǎn)動，能織布，能灌溉……電的用處這么大，那我們不節(jié)約用電能行嗎？我覺得要做到節(jié)約用電，首先要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習慣，不論是在學校，還是在家里不用電燈時，就要隨手關(guān)掉。另一方面還要注意用電安全。

C:節(jié)約一張紙。

D:節(jié)約一粒米。

E:.同學們，聯(lián)合國把每年的10月16日定為世界糧食日。我國人口眾多。世界上平均每五個人中就有一個中國人……所以，同學們從現(xiàn)在開始，用行動來節(jié)約糧食吧！

三、請兩位學生上臺為大家朗誦自編的《走進低碳生活，我們該做些什么？》： 齊：走進低碳生活，我們該做些什么？

用廢舊掛歷制作繪畫作品，用廢棄塑料瓶制作小工藝品、小玩具，廢品都變成了“藝術(shù)品”.給喝完的牛奶盒穿上新衣，來個華麗的“大變身”用多余的布料縫縫連連，做成一個可以踢的沙包，又多了一個體育鍛煉玩具?！坝铆h(huán)保購物袋、節(jié)約水電紙筆、用小手帕代替紙巾” 種一棵樹，養(yǎng)一盆花，綠一方凈土。

節(jié)約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢。

少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。

不亂扔果屑，不亂丟廢舊電池、玩具。

少看電視，晚上看書、做作業(yè)盡量用節(jié)能燈。

互相借閱書籍、將不用的舊書、舊衣捐獻給需要的人。

持，希望今天的隊會，讓我們牢固樹立低碳、節(jié)約為榮的生活理念，自覺養(yǎng)成好習慣。

四、班主任總結(jié)：

同學們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點滴做起，保護我們這個賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

六

第二篇：主題班隊會《低碳生活》

低碳生活

苒：在全世界都越來越關(guān)注地球變暖、冰川融化、海平面上升、物種滅絕等全人類的環(huán)境問題的今天，同學們也許對“環(huán)保”二字并不陌生，但是，你們也許不太熟悉“低碳生活”這四個字。本周的班隊會就由我和張鶴齡給大家談?wù)劇暗吞忌睢薄｝g： 自從召開了哥本哈根氣候大會，“低碳”這個詞就走進了我們的生活。什么是低碳？就是減少二氧化碳的排放，保護環(huán)境。節(jié)水，節(jié)電，節(jié)能，這都是低碳生活。

曾幾何時，“明月松間照，清泉石上流 ”的詩句常在耳邊回響。曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞。

曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復(fù)讓人類尷尬啞然。98洪水、2000年的沙塵暴、汶川大地震??其實，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。

曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭?！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅”，這就是對捕殺動物后果的最真實的寫照。

曾幾何時，戰(zhàn)爭的爆發(fā)，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個多世紀，可那里依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提。

就在我們享受著現(xiàn)代科技給我們帶來的方便與滿足時，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報告，這猶如一個晴天霹靂，給了我們當頭一擊。這是怎樣的一種打擊??？我們正經(jīng)歷嚴峻的考驗，保護環(huán)境，保護環(huán)境，每個人都在思考這個問題。

有人問：“我能做什么？”答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡單嗎？對，就這么簡單！請記?。耗闩c我，是浪花里的一滴水，無數(shù)滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個人的力量有限，但無數(shù)個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量！

人人都知道，我們只有一個地球；而地球是人類與所有生命共同的地球。生命的延續(xù)，人類的生存，一刻也離不開自然資源。而面對今天地球的現(xiàn)狀，每一個稍有良知的人都不能不為地球的明天而憂慮。

舉目四顧，好些地方，青山不再青，綠水不再綠，河里流的是臭水，山上倒?jié)M的是垃圾，滿眼都是白色的、黃色的、黑色的、紅色的廢水廢碴廢舊電池廢塑料??你可知道，被你隨手丟棄的垃圾需要多久才才會分解？讓我來告訴你吧，塑料瓶：450年；易拉罐：200—250年；鐵罐頭盒100年；油漆過的木板：13年；棉織物：1—5個月；紙片：半個月。

地球只有一個。在可預(yù)見的未來，人類不可能找到第二個地球，并實施大規(guī)模移民。為了人類自己的生存，為了子孫后代的延續(xù)，我們必須善待地球，不再做傷害地球的事了。

為了地球的明天，請你節(jié)約用水，中國是缺水大國，好多地方人畜飲水十分困難。想想這些，你何忍心讓清清流水白白地從你手下流走？所以當你刷牙時,請關(guān)上水龍頭,等要清洗時再擰開；當你在身上涂抹肥皂時,請你關(guān)上淋浴龍頭,等要沖洗時

再打開。

為了地球的明天，不要再亂丟垃圾，不要捕獵野生動物；不要亂采濫開礦產(chǎn)資源，不要污染環(huán)境，不要破壞生態(tài)平衡；為了地球的明天，請積極回收廢紙,盡量使用再生紙。你可知道，回收100千克廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，這意味著可以少砍17棵大樹。過期的掛歷紙可以用來包書皮,你用過的課本可以留給低年級的同學再用。請記住，即使是一張廢紙,還可以再生兩次。

為了地球的明天，請你理解和支持家庭垃圾分裝。如果我再告訴你，回收23.5萬噸廢鐵，可以建造36個埃菲爾鐵塔；回收6000噸廢鋁，可以生產(chǎn)74架空中客車飛機；回收120萬噸玻璃，可以建造254個羅浮宮玻璃金字塔，那么請你想一想，就因為你懶于分揀，被你隨手扔掉的將是我們?nèi)祟惿娴牡厍虬。?/p>

對于低碳生活，人們遭遇著類似的尷尬：知道保護環(huán)境的重要，也知道保護環(huán)境人人有責，但是，為了提高生活質(zhì)量，卻不得不以增加碳排放為代價。專家指出，盡管人們不能避免碳排放，但卻可以減少碳排放。每個人都不可能過“零碳”的生活，在資源匱乏的當下，我們要做的是，把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費。同時，養(yǎng)成“低碳生活”理念，在可選擇、可替換的條件下，首選自然、環(huán)保、健康的生活方式。

其實，加入到低碳一族當中并非難事，“低碳生活”細節(jié)貫穿在家居生活的各個環(huán)節(jié)，就拿日常生活用電來說：家用電器的插頭插座接觸良好才能節(jié)電；電水壺的電熱管積了水垢后要及時清除，這樣才能提高熱效率；熨燙衣物最好選購功率為500瓦或700瓦的高溫電熨斗，不僅升溫快，還能節(jié)電；所有的家用電器盡量不使用“聲控、光控、遙控”等作為控制開關(guān)，這樣可節(jié)電10%～15%。這樣看來，每個人都能為控制全球氣候變暖做出積極的貢獻。

或許有人認為，即使自己“低碳”了，也擋不住工礦企業(yè)的違規(guī)排放。但是，冰川融化、氣候惡化，每個人都將受到懲罰?！暗吞忌睢睅淼钠鋵嵤且环N新的生活質(zhì)量觀。需要厘清的是，過“低碳生活”，并不是意味著就不能開車、住大房子、享受空調(diào)了。低碳的真實含義是要給人們身體健康提供最大的保護和舒適感，對環(huán)境影響更小或有助改善環(huán)境。如歐洲現(xiàn)在建設(shè)了很多零排放建筑，隔熱效果非常好，在自然通風的條件下，隔熱層可以把室內(nèi)溫度調(diào)控到一個合適的水平，且能保持很長時間。在交通領(lǐng)域，可以開發(fā)太陽能汽車、生物燃料汽車等，同時大力發(fā)展公共交通。

事實上，每一個普通公民在舉手投足之間就可盡享“低碳生活”。在我們周圍，也有越來越多的普通百姓加入到低碳生活的隊伍中來了。不久前一項涉及1.5萬人的網(wǎng)絡(luò)低碳調(diào)查顯示，73.08%的人有雙面使用紙張的習慣，83.33%的人自備購物袋，79.49%的人能自覺地把空調(diào)溫度調(diào)到26℃，83.34%的人愿意參加環(huán)保志愿者組織的環(huán)?；顒?。而且，不少人會記下自己的“碳足跡”，并由此督促自己減碳。有的人會與別人分享自己的減碳小妙招，而且還經(jīng)常參加“舊物交換”、“綠色出行”等活動。此外，低碳房屋、低碳服飾、低碳汽車等也更多地融入到生活之中。

現(xiàn)在我們國家對全世界公開承諾減排指標，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。低碳時代已經(jīng)如約而至，正在改變著我們的生活。“低碳”就在我們身邊。夏天，我們在家用空調(diào)時，不要長時間開著，用了幾個小時后，就關(guān)掉，再開電風扇。這樣就能省50%的電；在冰箱內(nèi)放食物時，食物的量以占容積的80%為

宜，用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長停機時間、減少開機時間，更節(jié)電；用微波爐加工食品時，最好在食品上加層無毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電；開車時盡量避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速，定期更換機油，輪胎氣壓要適當和少開空調(diào)。短時間不用電腦時，啟用“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機等外圍設(shè)備；少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作；適當降低顯示器的亮度。

平時我們勤動手動腦,也可以實現(xiàn)“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠??

另外，將普通燈泡換成節(jié)能燈，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下電器插頭??你看這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。

我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆樱涂梢越咏吞忌?，達到低碳生活的標準?！翱傊吞忌?，既是保護環(huán)境，也是拯救自己?！?/p>

那么對于我們小學生來說，還有其它降耗低碳的好方法嗎？來看看我的建議吧。紙張的雙面使用，節(jié)約用紙；

不用一次性的筷子和一次性的飯盒；

不用一次性的塑料袋；

減少糧食的浪費；

隨手關(guān)燈，隨手關(guān)好水龍頭。

使用手帕，少用紙巾??

我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。

最后我希望在座的同學們跟我們一起來大聲喊出一句口號：“節(jié)能低碳從現(xiàn)在做起，從我做起，從點滴做起！”謝謝大家！

播放：環(huán)保公益大型活動主題曲《低碳貝貝》

快樂寶貝：地球爺爺，你生病了嗎？

地球爺爺：乖孩子，是?。?/p>

快樂寶貝：那可怎么辦??？

地球爺爺：是你們?nèi)祟愄澙罚盐艺垓v得太累了，你們歇歇腳我就好了。快樂寶貝：那我們要怎么幫助你呢？

地球爺爺：真乖！你們加入低碳貝貝族就可以幫助到我了！

地球爺爺已經(jīng)很累

默默承受人類的罪

地球爺爺意冷心灰

每天流下傷心眼淚

地球爺爺小小心愿

還他一片純凈空間

地球爺爺深深渴望

希望地球是最美的地方

我們是可愛的低碳貝貝 讓爺爺心情變美不再受累 我們就是時尚的低碳貝貝 節(jié)能環(huán)保成為日常行為

我們就是熱情的低碳貝貝 低碳生活人群迅速加倍 我們就是愛心的低碳貝貝 伸出雙手使地球越來越美

多坐大巴車少開 清潔能源來替代 節(jié)水節(jié)電來比賽 生活少用塑料袋 垃圾分類習慣在 循環(huán)利用巧安排 多多植樹拓綠帶 空氣清新好神采 點滴節(jié)約闊不擺 留給后人青山在 如果地球都不愛 我們?nèi)绾握勎磥?/p>

地球爺爺恢復(fù)健康

天空純凈不是渴望

地球爺爺露出微笑

人與自然和諧美妙

地球爺爺無限欣喜

綠色覆蓋每寸土地

地球爺爺展望未來

期待生活越來越精彩

我們是可愛的低碳貝貝 讓爺爺心情變美不再受累 我們就是時尚的低碳貝貝 節(jié)能環(huán)保成為日常行為

我們就是熱情的低碳貝貝 低碳生活人群迅速加倍

我們就是愛心的低碳貝貝 伸出雙手使地球越來越美

關(guān)愛他人 關(guān)愛自己 關(guān)注地球 關(guān)注未來 低碳貝貝 時尚一派 低碳貝貝 引領(lǐng)時代 低碳貝貝 我做我精彩

第三篇：低碳生活 三一班班隊會

《低碳生活，從我做起》主題班隊會

一、設(shè)計背景及思路：

隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。所以召開“低碳生活從我做起”為主題的班會。

二、活動目的：通過這次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識。同學們通過討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應(yīng)貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。

三、活動地點：三一班教室

四、班會準備：

（一）教師準備：深入學生，詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分準備工作。相關(guān)課件。

（二）學生準備：查找關(guān)于低碳生活的資料。

（三）教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案?！兜吞忌顝奈易銎稹分黝}班會

五、活動過程

（一）引入主題 1．欣賞音樂《地球，你好嗎？》

教師：我們先來欣賞一段音樂。（播放完畢）一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎？（學生回答）如果不好，地球存在著什么問題呢？

教師：同學們，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題如果繼續(xù)下去，我們的地球?qū)⒚媾R著很大的威脅。下面請同學們觀看一段電影視頻。（播放電影《2012》中片段）

2．看完片段，你有什么感受？（指名回答）環(huán)境問題已經(jīng)迫在眉睫，需要每個人都引起重視，所以今天我們在這里開展一個主題為“低碳生活，從我做起”的主題班會。

（二）、走近“低碳”

1．最近在哥本哈根召開了全球氣候會議，在２０１０年４月２２日即第４１個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。

2.什么是低碳？什么是低碳生活？請我們班的班長給我們介紹一下。

（低碳，英文為low carbon。意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量越來越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災(zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而大打折扣，現(xiàn)在我們地球年平均氣溫越來越高，就是受到二氧化碳的威脅。），一次一片要求低碳生活的呼聲油然而生，什么是低碳生活？

（“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。）

教師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，減少碳排放。

（三）、環(huán)保從我做起

師：現(xiàn)在，減碳是我們每個地球人的責任。“千里之行，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。什么樣的生活才是“低碳”生活呢？

學生1：隨手關(guān)燈，節(jié)約用水。學生2：綠色交通，平衡飲食。學生3：節(jié)約用紙，少用紙巾。學生4：愛惜衣物，節(jié)約用糧 學生5：愛護動物，保護花草。學生6：強身健體。勤儉為榮。學生7：不隨地吐痰，少用塑料袋。學生8：不亂扔垃圾，不折樹枝，學生9：不說臟話，團結(jié)友愛。

小結(jié)：其實，低碳生活并不難，“衣食住行”都可以去做。只要大家本著節(jié)約的意識，就可以輕易成為一個“低碳人”。談話：作為地球的一個成員，我們?nèi)绾螐纳磉叺男∈?，從周圍的生活中去盡一份力，做一個“低碳人”呢？

1．互相借閱書籍、將不用的舊書、舊衣捐獻給需要的人。2．給喝完的牛奶盒穿上新衣，來個華麗的“大變身” 3．用多余的布料縫縫連連，做成一個可以踢的沙包，又多了一個體育鍛煉玩具。

4．“用環(huán)保購物袋、節(jié)約水電紙筆、用小手帕代替紙巾” 5．種一棵樹，養(yǎng)一盆花，綠一方凈土。

6．節(jié)約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢。7．少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。

8．不亂扔果屑，不亂丟廢舊電池、玩具。9．少看電視，晚上看書、做作業(yè)盡量用節(jié)能燈。10．用廢舊掛歷制作繪畫作品，用廢棄塑料瓶制作小工藝品、小玩具，廢品都變成了“藝術(shù)品“。

（四）、提出倡議

同學們說得很好，但是還有許多人還不知道“低碳”生活的好處和重要，還在浪費地球資源，我們可以怎么幫助他們呢？

我提議大家動手寫一份環(huán)保倡議書，把我們現(xiàn)在面臨的環(huán)境問題，和“低碳”生活的好處、重要性都寫在里面，讓更多的人加入環(huán)保的行列中?。▽W生分組進行）

師：綜合幾個小組提出的倡議，老師整理了一下，不僅我們要知道，也要讓全校的同學和我們一起進行低碳生活，等下課后我們把倡議書貼到一樓大廳。

五、總結(jié)：

同學們，為了人類的明天，為了資源的可持續(xù)利用，咱們一定要從現(xiàn)在開始，從身邊的每一件小事做起，成為環(huán)保小衛(wèi)士！還要多向身邊的人宣傳環(huán)保思想，讓更多的人都來保衛(wèi)人類共同的家園！

第四篇：低碳節(jié)能

低碳節(jié)能，從我做起

南昌市第三中學高二（13）班裘子明

目前，全球的氣候異常，而造成氣候異常的元兇就是溫室效應(yīng)。任何東西都有可能成為造成溫室效應(yīng)的兇手，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)將電池取下。我本以為，只有汽車尾氣，煤炭燃燒才會排放二氧化碳，沒想在生活中處處都有微弱的“碳“在侵害著我們大家的生活和地球。

要想減弱“碳”的侵害，我們只有改用低碳的生活方式，那么要怎么做呢？我認為低碳的生活方式，就是在生活的細節(jié)上注重節(jié)能減耗。平常一些不起眼的習慣、用具都有可能會污染我們身邊的環(huán)境，造成一些不必要的損失。我們只要在生活中注意節(jié)約，注重小地方的消耗，就會擁有一個不一樣的低碳健康生活。

首先，除了做作業(yè)看書必須開燈，其他時間沒必要開的燈能不開就盡量少開，這樣就能減少電燈排出的二氧化碳。冰箱里盡量能排放整齊，這樣就能減少冰箱工作的次數(shù)，從而達到減少二氧化碳的排放?？照{(diào)雖然能給我們在夏天帶來涼意，但它的室外機卻能排放出大量的二氧化碳，所以我們最好能盡量少用，不要再讓我們的地球呼吸太多的二氧化碳。

就好像：只要我洗好手，就會把水龍頭擰得緊緊的，不讓一滴水逃出，可我又擔心爸爸媽媽爺爺能不能做好，但每次看到他們進洗手間洗完手順其自然的把水龍頭擰緊，我就十分高興。

冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說這樣很浪費電，我靈機一動想出了妙招：我拿起以前堆積如山的硬紙板，把它們做成一個個大小不一的盒子，各自有各自的分類，然后按分類去整理，不一會冰箱變得又干凈又美觀，煥然一新。這樣，既幫助了我們，又節(jié)省了不少的電。

每當家里有一些廣告紙我就會和媽媽一起把它們疊成一個個紙盒，在吃飯時用作盛骨頭的盒。當把他們順次疊在一起真像一座座聳入云端的寶塔。

養(yǎng)花是爺爺?shù)膼酆?，家里的富貴竹，牡丹一年四季都是綠意盎然。爺爺總會把花放在陽光充足的地方，大家看著這綠色，吮吸這些綠色，心中頓時感覺絲絲涼意，有了好空氣又養(yǎng)眼，真是一舉兩得呀!

這么好的家居環(huán)境，充滿了創(chuàng)意的小歡樂還減少了碳排放，養(yǎng)成低碳，節(jié)約，環(huán)保的生活習慣就這么簡單!

在以后的日子我們一定要重視“碳”排放，不要再讓它危害到我們的生活，讓我們一起行動起來，為保護我們美好的環(huán)境而努力吧！

第五篇：低碳節(jié)能隊會報道

黃圃團范小學六（1）班開展“低碳節(jié)能，做綠色環(huán)保小衛(wèi)士”中隊主題隊會

2011年12月2日下午，團范小學六（1）中隊在輔導員曾蓮老師的精心策劃和帶領(lǐng)下，展示了一節(jié)精彩的中隊主題活動課，進行了“低碳節(jié)能，做綠色環(huán)保小衛(wèi)士”思想教育。

本次中隊活動，由袁寶華和顧賀同學主持。在雄壯的隊歌聲中，拉開了活動的序幕，活動內(nèi)容豐富，精彩紛呈，隊員們情緒高漲。有深情的詩歌朗誦《同在藍天下》，有生動有趣且發(fā)人深思的小品《地球的苦惱》，有悅?cè)说目彀濉兜吞脊?jié)能歌》，有呼喚綠色的歌曲《綠色的歌謠》，還有三句半《我是環(huán)保小標兵》等，在這一連串的活動中，同學們知道地球“生病”了，保護環(huán)境是迫在眉睫的事情，于是，我們都要下定決心，做綠色環(huán)保小衛(wèi)士，過低碳節(jié)能的生活。緊接著，環(huán)保知識問答賽這一環(huán)節(jié)，通過環(huán)保知識問答賽的形式教育孩子們，應(yīng)該如何保護環(huán)境，如何低碳節(jié)能地生活，從而光榮地成為綠色環(huán)保小衛(wèi)士。最后，輔導員曾蓮對本節(jié)隊會活動作了簡要的小結(jié)，勸勉同學們要保護環(huán)境，過低碳節(jié)能的生活，做綠色環(huán)保小衛(wèi)士。

通過本次的隊會活動，不僅讓輔導員懂得了如何組織隊會活動，還讓全校隊員們都從中領(lǐng)會到要保護環(huán)境，做綠色環(huán)保小衛(wèi)士。