第一篇：護(hù)理系教師節(jié)活動總結(jié)

活動總結(jié)

1內(nèi)容

意見/評價

名稱

師恩情懷系廣醫(yī)

1目的慶祝教師節(jié)，營造尊師重教，科教興國的良好氛圍

時間地點(diǎn)

2005年9月1號~2005年9月10日

活動概況

見附資料1

工作人員

見附資料

3負(fù)責(zé)人

王永飛、陳淑宜、鐘柳燕、馮曉瑜

總結(jié)

見附資料

21護(hù)理系團(tuán)總支

2005年9月12日

資料1：活動概況

9月1日：接通知后，得到護(hù)理學(xué)院學(xué)生科趙妍老師、盧科長、方老師等老師的支持與指導(dǎo)，系列活動得以順利開展。9月2日：召開團(tuán)總支及大專部團(tuán)委會成員小會，布置本次系列活動的任務(wù)。9月3日~9月5日：宣傳海報(bào)的準(zhǔn)備與張貼：由護(hù)理系團(tuán)總支宣傳部、學(xué)生會宣傳部、大專部團(tuán)委宣委負(fù)責(zé)，海報(bào)于周一（9月5號）貼出于護(hù)理學(xué)院教學(xué)樓一樓宣傳欄，四張版面，起到很好的宣傳效果。9月6號：各班支書收集同學(xué)們想對老師說的一句話，中午集中交于團(tuán)委，將通過廣播站播出。同學(xué)們踴躍參與，所交語句充滿對老師的敬意與祝福。并為老師點(diǎn)歌《長大后我成了你》。9月7日~9月9日：由團(tuán)總支宣傳部負(fù)責(zé)，在護(hù)理學(xué)院教學(xué)樓一樓展出宣傳板，命名“心語貼吧”，供同學(xué)們貼小紙條，寫上同學(xué)們想對老師說的話，小紙條上滿載著同學(xué)們對老師的祝福心語。9月9日：“溫馨課堂內(nèi)外”

課堂：每大/小班自定形式，送上準(zhǔn)備好的花與賀卡（剪影：課室—教602，班級—03護(hù)本，科目—護(hù)理心理學(xué)，大班班長吳榮奎給老師送花與賀卡，全體同學(xué)起立，打開已準(zhǔn)備好的pOWERpOINT，上有對老師的祝福語，放歌曲《老師你好嗎》、《長大后我成了你》。

課外：03級部分同學(xué)利用早上第四、五節(jié)空堂時間給護(hù)理學(xué)院各辦公室、教研室（共27個）送去了鮮花與賀卡。

9月10日：04級7位同學(xué)與其它部系部分同學(xué)一起，拜訪離退休教職工，并遞交了心得體會。

資料2：總結(jié)

這次活動，讓我們大專部的同學(xué)更好地體驗(yàn)到了大學(xué)生活的豐富多彩，宣傳板“心語貼吧”讓我們有了一個說出心理話的機(jī)會，充分地表達(dá)出自己對老師的敬意。在每一節(jié)課（9號）給老師送上花的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，讀者同學(xué)們送上的卡上的每一句話，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個教室充滿了溫馨的氣息。在寫賀卡的同時也道出了同學(xué)們真摯的情意，向護(hù)理學(xué)院的老師們獻(xiàn)上真誠的祝福；利用空堂為老師送上鮮花和賀卡的同時，也為老師送上衷心的節(jié)日問候與祝賀。老師們也回贈了他們的熱情，開心地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。宣傳過程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心。與退休老師馮景霞處長短短幾個鐘的交談中，我們重溫了一位88歲老人的經(jīng)歷，為她與她們那一年代的老人的奉獻(xiàn)精神所感動，在踏出門口的那一刻，我們都暗暗下決心，要繼承老一輩的精神，努力學(xué)習(xí)，在將來的醫(yī)學(xué)崗位上奉獻(xiàn)出自己微薄的力量。本次活動中，各部、支書、委員積極配合，作好宣傳，動員同學(xué)們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍；本、?？频耐瑢W(xué)都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。由于準(zhǔn)備時間相對匆促，在活動過程中，出現(xiàn)了多次浪費(fèi)同學(xué)不必要的時間的場面，通過總結(jié)，希望能夠爭取在下一次的活動中辦得更好。

第二篇：護(hù)理系護(hù)士節(jié)活動策劃

護(hù)理系護(hù)士節(jié)活動策劃

導(dǎo)語：在“512”國際護(hù)士節(jié)到來之際，為了弘揚(yáng)南丁格爾精神，傳承護(hù)理文化，豐富校園生活，使學(xué)生穩(wěn)固職業(yè)思想，強(qiáng)化職業(yè)技能，提升職業(yè)素養(yǎng)，塑造職業(yè)形象，培育爭先創(chuàng)優(yōu)意識。護(hù)理系特舉辦豐富多彩的系列活動，具體方案如下。

護(hù)理系護(hù)士節(jié)活動策劃

“512”國際護(hù)士節(jié)是全世界護(hù)士的共同節(jié)日，是為了紀(jì)念近代護(hù)理的創(chuàng)始人英國護(hù)士弗洛倫斯南丁格爾而設(shè)立的。1912年，國際護(hù)士理事會將南丁格爾的誕生日5月12日定為國際護(hù)士節(jié)，旨在激勵廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，以“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對待每一位病人，做好護(hù)理工作。在這天，大力宣傳護(hù)理工作，鼓勵護(hù)士們學(xué)習(xí)救死扶傷的人道主義精神，已經(jīng)成為世界各國護(hù)理界的一件盛事。

在“512”國際護(hù)士節(jié)到來之際，為了弘揚(yáng)南丁格爾精神，傳承護(hù)理文化，豐富校園生活，使學(xué)生穩(wěn)固職業(yè)思想，強(qiáng)化職業(yè)技能，提升職業(yè)素養(yǎng)，塑造職業(yè)形象，培育爭先創(chuàng)優(yōu)意識。護(hù)理系特舉辦豐富多彩的系列活動，具體方案如下：

“追尋南丁格爾足跡，弘揚(yáng)人道主義精神”“”國際護(hù)士節(jié)系列活動。

宣傳口號：大力弘揚(yáng)南丁格爾精神立志做優(yōu)秀護(hù)理人才

最牛女生評選活動;首屆護(hù)理技能大賽;“大手拉小手，健康一起走”手拉手聯(lián)誼活動;首屆“天使載青春，夢想駐永恒”演講比賽;首屆“弘揚(yáng)人道主義精神”主題班會大賽;首屆護(hù)士禮儀大賽;文明之家;“生命因我而精彩”征文賽;“祖國在我心中”合唱比賽;“512”國際護(hù)士節(jié)慶祝晚會及“中國南丁格爾服務(wù)總隊(duì)鶴壁分隊(duì)”授旗儀式。

XX年3月 1日XX年5月12日

總策劃：湯善鈞

組長: 李?？?/p>

副組長：

成員:

活動辦公室：

活動時間：初賽：3月9日

復(fù)賽：3月16日

決賽：3月25日

主辦單位：護(hù)理系學(xué)生會

承辦單位：體育部、文藝部

指導(dǎo)老師：

責(zé)任人：

參賽對象：全體護(hù)理系同學(xué)

參賽方式：由參賽人員報(bào)出自己所選項(xiàng)目、班級、姓名、聯(lián)系方式。由班長或體育委員統(tǒng)計(jì)交給體育部。

表彰與獎勵：評出一等獎、二等獎各一名。(具體實(shí)施方案見附件1)

活動時間：XX年4月14日XX年4月30日

主辦單位：護(hù)理系學(xué)生會

責(zé)任人：李鳴捷

活動內(nèi)容和方法:本次大賽以護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)，常用護(hù)理技術(shù)為基礎(chǔ)進(jìn)行比賽。初賽以技能展示為主，采取試卷的形式，從初賽中造出5%優(yōu)秀選手參加復(fù)賽。復(fù)賽以展示技能為主，內(nèi)容為常用護(hù)理技術(shù)。

表彰與獎勵：評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優(yōu)秀獎10名，組織獎若干名。(具體實(shí)施方案見附件2)

活動時間：XX年3月至5月

責(zé)任人：

指導(dǎo)老師：

活動內(nèi)容：1.健康知識講座

2.健康洗手七步法

3不可小視的刷牙

4.健康護(hù)眼齊分享

5.健康知識大講堂。(具體實(shí)施方案見方案3)

活動時間: XX年3月23日XX年3月31日

責(zé)任人:

比賽項(xiàng)目: 演講比賽、知識競賽

參賽對象：護(hù)理系全體同學(xué)

評分標(biāo)準(zhǔn)：所有選手的得分為評委打分的平均分;參與知識競賽的選手酌情加。

表彰與獎勵：評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，組織獎若干和參與獎。(具體實(shí)施方案見附件4)

活動時間:XX年 4 月27日晚7：408：40

責(zé)任人:各班團(tuán)支書、組織委員、宣傳委員

參賽班級:護(hù)理系所有班級

實(shí)施方案:每小班至少選出1名同學(xué)參賽

表彰與獎勵:分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。(具

體實(shí)施方案見附件5)

活動時間:XX年4 月9日XX年4月28日

主辦單位：護(hù)理系

承辦單位：辦公室、女生部

指導(dǎo)老師：

責(zé)任人：

參賽對象：護(hù)理系全體學(xué)生

比賽項(xiàng)目: 護(hù)理基本禮儀、舉止禮儀、護(hù)理基本知識問答。

參賽規(guī)則：比賽過程中要求所有參賽人員著護(hù)士;通過預(yù)賽取40名優(yōu)秀選手參加決賽;參賽選手通過抽簽決定出賽順序。

表彰與獎勵：分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，組織獎若干。(具體實(shí)施方案見附件6)

活動時間: XX年3月30日XX年4月13日

主辦單位：護(hù)理系學(xué)生會生活部、宿管部

責(zé)任人：

生活部、宿管部成員對男生宿舍、女生宿舍(具體實(shí)施方案見附件7)

報(bào)名時間及地點(diǎn)：從XX年4月13日截止到4月23日在晚自習(xí)放學(xué)后交于101教室。

主辦單位：護(hù)理系學(xué)生會

承辦單位：衛(wèi)生部

指導(dǎo)老師：

責(zé)任人：

參賽方式：選手可以獨(dú)立報(bào)名，也可以由班長以班級為單位報(bào)名參加。

參賽對象：護(hù)理系全體學(xué)生

表彰與獎勵：評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優(yōu)秀獎20名，組織獎20名。(具體實(shí)施方案見附件8)

活動時間：XX年3月2日XX年3月3日

主辦單位：護(hù)理系文藝部

評委：

表彰與獎勵：評出一至三等獎。(具體實(shí)施方案見附件9)

活動時間: XX年5月12日

活動地點(diǎn): 學(xué)院操場

責(zé)任人:

主辦單位：護(hù)理系

實(shí)施方案:安排歌曲、舞蹈、情景劇表演、禮儀風(fēng)采展示等節(jié)目;舉行頒獎典禮，對以上活動中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰。

第三篇：護(hù)理系2016志愿服務(wù)總結(jié)（模版）

2016年護(hù)理系青年志愿者活動簡報(bào)

為大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，完善青年志愿服務(wù)體系建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮志愿服務(wù)的積極作用，展示我校青年學(xué)生的良好風(fēng)貌。2016年護(hù)理系累計(jì)200余名青年志愿者進(jìn)入滄州市萬泰社區(qū)、通翔園社區(qū)、特教學(xué)校、銀鶴老年公寓、榮軍養(yǎng)老院等實(shí)踐基地開展特色志愿服務(wù)活動共16次。本新增“萬盛老年公寓”社會實(shí)踐基地一個?，F(xiàn)將主要活動情況總結(jié)如下：

2016年3月10日護(hù)理系出了18名志愿者前往滄州市銀鶴老年公寓開展志愿者服務(wù)活動，志愿者們?yōu)槔先藗兗糁讣?，表演?jié)目，陪老人們聊天，當(dāng)我們的志愿者努力為老人們服務(wù)時，老人們有的甚至微笑著流下了感動的淚水，看著老人們的笑容大家覺得很心酸，我們小小的努力卻可以讓他們那么感動，使我們更加堅(jiān)定作為一名志愿者的責(zé)任和義務(wù)。

2016年3月17日護(hù)理系派出了18名志愿者前往滄州市院東街老人院做志愿服務(wù)活動，志愿者們?yōu)槔先藗儽＝」勿?、陪老?聊天，為他們打掃衛(wèi)生。通過這次活動，更加深化了關(guān)愛老人，尊敬老人的意識。鼓勵提倡社會群體能將愛付諸行動，也增進(jìn)志愿者之間的感情和合作力，更提高了青年志愿者協(xié)會的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和凝聚力。

2016年3月24日護(hù)理系23名志愿者前往滄州市天才之星幼兒園進(jìn)行志愿服務(wù)活動，志愿者們哄著剛睡醒的孩子們揚(yáng)起了嘴角，志愿者為剛睡醒的孩子們梳頭發(fā)幫著老師們打掃衛(wèi)生，為孩子們表演精心準(zhǔn)備的節(jié)目，與孩子們玩游戲。他們是含苞待放的花蕾，是祖國未來的主人，通過這次活動給孩子們帶去了歡樂，也讓志愿者們留下了美好的回憶。2016年3月24日護(hù)理系共出了18名志愿者前往滄州市榮軍療養(yǎng)院進(jìn)行志愿服務(wù)活動，志愿者們和老榮軍進(jìn)行親切的交談，傾聽老戰(zhàn)士們講他們的光榮戰(zhàn)績，為老人們互動表演節(jié)目，為老人們按摩。作為青少年的我們把自己當(dāng)做老人們的親孫子，與老人閑話家常，為老人們捏肩捶背，盡自己的‘孫輩之孝’。2016年4月7日護(hù)理系共出了21名志愿者前往滄州市銀鶴敬老院進(jìn)行志愿服務(wù)活動，志愿者們?yōu)槔先藗児魏訛槔先藗兞垦獕?，為老人們按摩并且為老人們表演精心?zhǔn)備的節(jié)目。作為當(dāng)代大學(xué)生，每天所面對的不僅僅只是課堂與知識，而應(yīng)當(dāng)有較多的社會實(shí)踐，此次活動不僅給敬老院里因各種問題而失去家庭溫暖的老人送去了溫暖，也鍛煉了參加此次活動的每一位志愿者。

2016年5月19日護(hù)理系共出21名志愿者前往滄州市銀鶴敬老院進(jìn)行志愿服務(wù)活動，志愿者們?yōu)槔先藗儽硌菥臏?zhǔn)備的節(jié)目，為老人們剪指甲，推著老人到院子里散步，陪老人們聊天為他們講關(guān)于生活中健康問題?？粗先藗兡锹淠难凵瘢潜粴q月摧折的脊背，那被時光的年輪碾過留下歲月痕跡的臉龐，都激發(fā)了每一位參與活動志愿者的愛心。

2016年5月26日護(hù)理系21名志愿者前往滄州市小天使幼兒園進(jìn)行志愿服務(wù)活動，志愿者們和小朋友們一起玩游戲，為小朋友們表演節(jié)目，教小朋友們唱歌還有跳舞，為他們打掃衛(wèi)生，給他們講故事哄她們開心。從進(jìn)入幼兒園的第一分鐘看到每一個忙碌的身影，和自己一次次的實(shí)踐體會讓志愿者們懂得了累字的內(nèi)涵，更懂得了愛字的結(jié)構(gòu)。

2016年6月2 日護(hù)理系共出17名志愿者前往滄州市院東街老人院進(jìn)行志愿服務(wù)活動，再次來到這里我們覺得就像又來到爺爺奶奶們的家來看望他們，我們此時的心里是無比的開心，志愿者們?yōu)槔先藗冎v故事陪他們聊天，陪他們散步，為敬老院打掃衛(wèi)生，從這次活動更深刻的體會到了‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼’。2016年6月9日護(hù)理系20名志愿者前往滄州市萬盛老年公寓進(jìn)行志愿服務(wù)活動，志愿者們與老人們親切的交談，傾聽老人為我們講故事，志愿者們?yōu)榫蠢显捍驋咝l(wèi)生，拔草，為老人們按摩，量血壓。望著那些因孤獨(dú)而相伴終身的老人們，每一位志愿者心中都有一個希望，希望我們能為老人們帶去溫暖。

2016年10月13日護(hù)理系共派出21名志愿者前往滄州市院東街敬老院進(jìn)行志愿服務(wù)活動，我們每個人都要走過少年，青年，壯年，老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的自然規(guī)律。尊重老人，敬愛老人，說到底就是尊敬自己，敬愛自己。會懂得孝順父母的我們，更應(yīng)該打開心胸去接納敬老院中孤獨(dú)的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們?nèi)ジ玫纳睢?/p>

2016年10月27日護(hù)理系共派出22名志愿者前往滄州市銀鶴敬老院進(jìn)行志愿服務(wù)活動，父母給了我們生命，把我們帶到這個五彩繽紛的世界，全身心的愛著我們，教會我們做人做事，在我們最需要幫助的時候給予我們最大的支持和溫暖，步入老年之后，年邁體弱，孤獨(dú)多病，甚至生活不能自理的他們，應(yīng)得到我們及社會的關(guān)愛和幫助，身為青少年的我們，關(guān)愛老年朋友，更是義不容辭的。

2016年11月10日護(hù)理系共出21名志愿者前往滄州市小天使幼兒園進(jìn)行志愿服務(wù)活動，尊老愛幼一直以來都是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，孩子更是一個國家未來發(fā)展的希望。為了響應(yīng)社會，豐富校園的精神文化氣息。增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感，以及激發(fā)同學(xué)們的愛心，提高同學(xué)們的積極性，活躍校園生活。給孩子們送去祝福和歡樂，陪伴孩子度過難忘的上課時間。

2016年11月17日護(hù)理系共派出20名志愿者前往滄州市院東街敬老院進(jìn)行志愿服務(wù)活動，尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而社會經(jīng)濟(jì)突飛發(fā)展,競爭愈演愈烈的今天卻有越來越多的老人被冷落，是敬老院讓這些需要幫助的人重新找到了家,得到了家的溫馨,愛的呵護(hù)。2016年11月23日護(hù)理系共出了18名志愿者在校內(nèi)舉行了感恩節(jié)活動，“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。2016年11月24日護(hù)理系共出20名志愿者前往滄州市成功幼兒園進(jìn)行志愿服務(wù)活動，教育要從娃娃抓起。我們希望通過與小朋友的交流與互動，給予他們知識，也給他們帶去歡樂。并幫忙減輕平日里辛苦的老師們的負(fù)擔(dān)。我們在關(guān)愛小朋友的同時，還能獻(xiàn)出一片心意，在快樂中共同成長

2016年12月1日護(hù)理系共出了22名志愿者前往滄州市祥和敬老院進(jìn)行志愿服務(wù)活動，我們身上流淌著炎黃的血脈，烙印著儒家的思想精髓，因此我們也必將承載著我們源遠(yuǎn)流長而又厚重的人文思想，“愛心”便是其中的精髓，愛心是修養(yǎng)，是文化，更是人性中的美麗。

2016年12月8日護(hù)理系共出21名志愿者前往滄州市心蕊幼兒園進(jìn)行志愿服務(wù)活動，與純潔如白紙的孩子們進(jìn)行深一步的接觸，去追憶起我們童年:那年的童言無忌，那年的天真活潑。面對幼兒園孩子的童年，我們要懷念的不僅是單純美好，更多的是，反省自身，回歸童年。

護(hù)理系團(tuán)總支

二〇一六年六月二十日

第四篇：教師節(jié)活動總結(jié)

南蘇村學(xué)校

2018年開展教師節(jié)活動總結(jié)

2018的教師節(jié)是中國第三十四個教師節(jié)。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過這個教師節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長的好習(xí)慣，開展了豐富多彩的慶?；顒??；顒赢?dāng)天少先隊(duì)隊(duì)長進(jìn)行了“感恩教師”國旗下講話，號召全體學(xué)生，感恩老師，尊重老師;為老師唱一首祝福的歌，為老師獻(xiàn)上節(jié)日的祝福語。在這樣濃烈的氣氛下，我校教師度過了一個快樂的教師節(jié)。本次慶祝教師節(jié)活動算是完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點(diǎn)：

1、主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“感謝師恩，愛在我心”的主題，并以“向老師祝?！钡姆绞阶屝Ч用黠@，活動當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細(xì)節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學(xué)們的節(jié)日祝福，真的是有開心有感動”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲。

2、參與面廣，認(rèn)可度高：這次活動全體的教師和學(xué)生都參與到了其中。在學(xué)生給老師送祝福語的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，聽著同學(xué)們感恩的歌聲，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個學(xué)校充滿了溫馨的氣息。在書畫比賽時，同學(xué)們更是把對老師的感恩續(xù)寫在紙上，一張張漂亮并有深意的畫，更是帶給了老師們無限的歡樂。老師們也回贈了他們的熱情，開心地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。

3、計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分：宣傳過程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心，這保證了活動的順利進(jìn)行。

本次活動中，各班積極配合，作好宣傳，動員同學(xué)們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍;學(xué)生們也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。活動雖然短暫，但活動中的美麗卻讓人無法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天。

新絳縣古交鎮(zhèn)南蘇村學(xué)校

2018.9.12

第五篇：教師節(jié)活動總結(jié)專題

中四班教師節(jié)主題活動總結(jié)

尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，我班在9月10日特開展了“老師，節(jié)日快樂”的主題教育。希望通過這些活動，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。②老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)該尊敬老師。③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛與敬意。

活動一開始，我先問幼兒：是誰每天為我們將教室打掃得干干凈凈？是誰每天為小朋友洗碗、疊被子？是誰中午陪小朋友睡覺，幫我們疊被子？……當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音告訴我：“是老師！”時，我心里充滿了感動與內(nèi)疚，感動的是他們這么小就能看到老師的辛苦，內(nèi)疚的是，在照顧幼兒生活這方面，我還做得不夠，今后還要多從細(xì)節(jié)入手，提高自己的保育水平。

然后，我們給每一位孩子分發(fā)了畫紙，給每個孩子一次機(jī)會，讓他們自己在畫紙上畫出想要送給老師的禮物，并讓他們講出來自己都畫了什么。有的孩子畫了花，有的畫了蘋果，有的畫了氣球、糖葫蘆等等。我看到雖然孩子們的畫畫的不太好，但他們認(rèn)真的去畫，又能給老師講出來，既享受到了與老師親近的快樂，又放松了自己的心情，還滿足了自己畫畫的欲望。

最后，我告訴孩子們今天是教師節(jié)，請他們說說你想怎樣向老師表達(dá)節(jié)日的祝福，有個小朋友小聲說了句：“抱抱老師”，我就請他來抱抱老師，他的動作引來了更多的小朋友，他們都爭著上來抱老師，讓我得到了最真的節(jié)日祝福！

反思整個活動，我發(fā)現(xiàn)，部分幼兒的積極性還沒有充分調(diào)動起來，或許是我剛?cè)雸@，與孩子們還不太熟悉的緣故吧。今后，我會多與孩子們親近，從細(xì)節(jié)處多關(guān)心他們，爭取和他們今早融入這個集體。