第一篇：小學(xué)畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)講話稿

《努力吧，未來(lái)的中學(xué)生們》

同學(xué)們、大家好！

再過(guò)十多天，你們將迎來(lái)人生的第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！你們將從小學(xué)畢業(yè),升入中學(xué),步入人生的另一個(gè)成長(zhǎng)階段。夏日的氣息已濃濃地散發(fā)在我們的校園，緊張、繁忙而又孕育著期盼的日子即將到來(lái)，小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試的日子也日益臨近，6月2、3日，就是你們參加畢業(yè)考試的日子，屈指數(shù)一數(shù)，距小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試只有10多天了。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)“爭(zhēng)做優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)”，目的就是要給老師和同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，使同學(xué)們?cè)诮衲甑男W(xué)畢業(yè)水平測(cè)試中取得優(yōu)異的成績(jī)。首先，我代表學(xué)校，向奮斗在六年級(jí)這一教學(xué)前線的老師和同學(xué)們說(shuō)一聲：你們辛苦了！希望你們?cè)谶@短短的時(shí)間內(nèi)，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，為母校交上一份滿意的答卷。

同學(xué)們，在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，你們就要站在了人生的第一個(gè)分岔口。剛才，我們的老師、我們的家長(zhǎng)向全體同學(xué)表達(dá)了她們的心愿，同學(xué)代表的發(fā)言也表達(dá)了我們每位同學(xué)的心聲。在這小學(xué)畢業(yè)即將來(lái)臨的時(shí)刻，無(wú)論是全力以赴的你們，還是辛勤培育你們的學(xué)校、老師、家長(zhǎng)，每一個(gè)人付出的勞動(dòng)都將非常有意義。不管是信心百倍、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，此時(shí)此刻，你們已站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光在注視著你們，你們的家長(zhǎng)在期盼著你們，你們的老師也會(huì)傾其所有，用自己的努力和汗水，助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，做你最忠誠(chéng)的朋友，為你鼓勁，為你加油。還有什么可猶豫的，就讓我們抓緊時(shí)間，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧！家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都在等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。

同學(xué)們，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人。拼搏造就實(shí)力，勵(lì)志成就未來(lái)。努力吧，未來(lái)的中學(xué)生們！最后，祝你們心情愉快，學(xué)業(yè)有成！

關(guān)于召開(kāi)“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生”動(dòng)員大會(huì)的通知

為了幫助六年級(jí)畢業(yè)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，鼓舞他們的士氣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能，為讓他們以更優(yōu)異的成績(jī)升入高一級(jí)學(xué)校，經(jīng)學(xué)校研究，決定召開(kāi) “爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生”動(dòng)員大會(huì)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、大會(huì)時(shí)間：2011年5月16日下午（星期一第七節(jié)課）。

二、大會(huì)地點(diǎn)：學(xué)校222會(huì)議室。

三、參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班任課教師、全體六年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生。

四、大會(huì)主題：爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生。

五、大會(huì)議程：

1、畢業(yè)班教師代表講話

2、學(xué)生家長(zhǎng)代表講話

3、畢業(yè)班學(xué)生代表講話

4、校長(zhǎng)講話

標(biāo)語(yǔ)：拼搏造就實(shí)力，勵(lì)志成就未來(lái)

第二篇：小學(xué)畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)主持詞（通用）[范文模版]

小學(xué)畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)主持詞（通用6篇）

主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，主持詞在各種活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢？以下是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)主持詞（通用6篇），希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)主持詞1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好！

小學(xué)生涯是一本奠定人生根基的書(shū)，六年幾千頁(yè)猶如白駒過(guò)隙匆匆翻過(guò)，此時(shí)此刻，我們每一個(gè)人既興奮喜悅，又帶著一絲離別的傷感。今天對(duì)在場(chǎng)的每一位同學(xué)都有著極不尋常的意義，因?yàn)樵诮裉?，我們將為六年的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)。接下來(lái)，我們將以主題中隊(duì)會(huì)的形式，舉行臨鋼小學(xué)教育集團(tuán)二校區(qū)六年級(jí)畢業(yè)典禮！六(7)班的44名學(xué)子將帶著44個(gè)夢(mèng)想從這里啟航！

第一項(xiàng)：升國(guó)旗，唱國(guó)歌。（配樂(lè)）

第二項(xiàng)：出隊(duì)旗（配樂(lè)）

第三項(xiàng)：齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》（指揮：呂恩佳）

第四項(xiàng)：學(xué)生代表畢業(yè)感言（萬(wàn)釔爽）

第五項(xiàng)：畢業(yè)班教師代表寄語(yǔ)（張老師）

第六項(xiàng)：校領(lǐng)導(dǎo)講話

第七項(xiàng)：學(xué)生向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及六年級(jí)所有任課教師行謝師禮

（六年來(lái)，在父母的陪伴下、在老師的引領(lǐng)下、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)下，同學(xué)們德、智、體、美、勞等各方面都獲得了長(zhǎng)足進(jìn)步，收獲滿滿，現(xiàn)在我提議，請(qǐng)全體同學(xué)行隊(duì)禮表示我們由衷的謝意，敬禮、禮畢）

第八項(xiàng)：齊唱校歌（配樂(lè)）

（畢業(yè)，意味著我們圓滿完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)，畢業(yè)也意味著我們即將踏上新的人生征程。詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)：”沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。今天我們懷著對(duì)未來(lái)美好的憧憬走出校門，今后，每一步都需要同學(xué)們自己跨出，每一次提升都要自己去攀登。預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌恼鞒躺习菏组煵?，勇往直前。最后，讓我們?cè)俅纬懯煜さ呐R鋼小學(xué)校歌《美麗鋼小》，指揮：呂恩佳）

第九項(xiàng)：退旗（配樂(lè)，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場(chǎng)）

第十項(xiàng)：宣讀活動(dòng)結(jié)束

小學(xué)畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)主持詞2

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位先生、女士，親愛(ài)的可愛(ài)的同學(xué)；

女：敬愛(ài)的各位老師，各位親愛(ài)的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽：

合：大家下午好！

男：歡迎蒞臨xx小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

女：看如水的時(shí)光流瀉在我們身上的痕跡，是那么恬淡，也那么深刻。

男：聽(tīng)諄諄的教誨銘刻在我們心中的烙印，是那么清晰，也那么綿長(zhǎng)。

男：回想當(dāng)年，我們還是稚嫩的娃娃，是xx小學(xué)教給我們做人的道理，學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，廣博的知識(shí)。

女：往事如煙，我們已經(jīng)長(zhǎng)大畢業(yè)了，是xx小學(xué)給了我們展示自己的平臺(tái)，讓我們盡情高歌，綻放美麗的青春。

男：我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)！

女：我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)！

男：我們?cè)谕瑢W(xué)的愛(ài)心幫助下，快樂(lè)成長(zhǎng)！

女：親愛(ài)的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛(ài)與期望！

男：敬愛(ài)的師長(zhǎng)，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。

女：可愛(ài)的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂(lè)和追求。

合：讓我們心懷感恩，真誠(chéng)地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)，感謝我們的爸爸媽媽，也感謝關(guān)心我們，幫助我們，支持我們的很多很多的人。真誠(chéng)地歡迎大家蒞臨xxxx小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

男：今天的離別是為了以后的相聚，相聚在碩果綴滿枝頭的季節(jié)。

女：今天的我們正是低年級(jí)同學(xué)的明天，讓我們一起走進(jìn)《小螞蟻》和《誰(shuí)說(shuō)女子不如兒男》的旋律中，去尋找夕日的足跡與光影。

男：我們傾聽(tīng)了如此美妙的天籟之音，震撼不已。

女：我們欣賞了如此輕快的動(dòng)感舞蹈，感嘆不已。

男：這離不開(kāi)學(xué)校的培養(yǎng)，老師的指導(dǎo)。

女：這離不開(kāi)社會(huì)的支持，長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)。

合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎社會(huì)友好企業(yè)——xx會(huì)長(zhǎng)致辭并捐書(shū)。

男：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，我們真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝，謝謝您的善舉，謝謝您帶給我們的溫暖和關(guān)愛(ài)。

女：贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我們虔誠(chéng)地祈禱，祝福您在年吉祥如意，幸福安康。

男：在xx小學(xué)，我們擁有一群知識(shí)廣博、耐心細(xì)致的好老師。

女：在xx小學(xué)，我們擁有一位睿智豁達(dá)、美麗能干的好校長(zhǎng)。

合：現(xiàn)在，有請(qǐng)xx校長(zhǎng)致辭。

男：謝謝xx校長(zhǎng)，我們一定回牢記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

女：我們是六年級(jí)的學(xué)生，我們正在用青春演繹一支美麗的舞蹈，熱情激烈，如同噴薄的旭日。

合：下面請(qǐng)欣賞——健美操。

男：熱情的舞蹈蕩滌著我們的心靈，讓我們贊嘆不已。

女：老師也迫不及待地獻(xiàn)舞，請(qǐng)欣賞《依如勒》。

男：我們一定被xx老師那精湛的技術(shù)，優(yōu)美的舞蹈所吸引，我們一定會(huì)加倍努力。

女：xx小學(xué)的生活是五彩斑斕的，除了緊張的學(xué)習(xí)，我們也深諳文武之道，張馳有度的道理。掌聲有請(qǐng)我們最可愛(ài)的xx老師帶來(lái)激動(dòng)人心的互動(dòng)節(jié)目。

男：我們快樂(lè)，我們健康。

女：我們成長(zhǎng)，我們收獲。

男：因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋€(gè)篤定的信念——盡自己的努力。

女：因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋€(gè)永恒的希望——點(diǎn)燃自己的火光。

合：所以，我們帶來(lái)了小小的《螢火蟲(chóng)》。

男：因?yàn)樗@束微弱的光，我們不斷前行。

女：因?yàn)樗梢匀汲闪窃穑覀儓?jiān)持不懈。

合：更因?yàn)槲覀兌际球湴恋闹腥A兒女，優(yōu)秀的炎黃子孫。有請(qǐng)我們親愛(ài)的學(xué)前班的小朋友帶來(lái)《我愛(ài)xxx》。

男：一個(gè)偉大的民族孕育優(yōu)秀的國(guó)民，譬如在xx地震中方顯祖國(guó)的力量。

女：一所優(yōu)秀的學(xué)校教育出優(yōu)秀的學(xué)生，譬如xx小學(xué)讓每個(gè)孩子都有一筆終身受益的財(cái)富。

合：非常感謝各位蒞臨xx小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)，本次活動(dòng)到這次圓滿結(jié)束！

小學(xué)畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)主持詞3

齊：親愛(ài)的老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們，大家晚上好!xx小學(xué)六(6)班畢業(yè)聚餐晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

林：小學(xué)生涯，就如同一場(chǎng)夢(mèng)一般，六年的時(shí)光，也隨著夢(mèng)醒而消逝。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)無(wú)知的孩童，已脫變成成熟的少年。而那短暫又漫長(zhǎng)的夢(mèng)啊，承載了我們多少幸福與希望!

張：校園，多么溫馨的字眼，它為我們撐起一方快樂(lè)的天空，我們，則在其間玩耍嬉戲，它帶給了我們太多太多，歡笑，淚花，感動(dòng)……請(qǐng)聽(tīng)柯和萱帶來(lái)的詩(shī)朗誦《校園故事》。

林：隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的煩惱也越來(lái)越多。黃同學(xué)給我們送上了《小小少年》。

林：同窗六年，時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不算短。其間的主打，莫過(guò)于同學(xué)之間的友情了。

張：六年的時(shí)間，足夠讓你交到幾個(gè)值得交的朋友，志趣相投的知己。友誼對(duì)于學(xué)習(xí)和生活來(lái)說(shuō)太重要了，它就好像路旁的風(fēng)景，沒(méi)有友誼的人生就像白紙一樣索然無(wú)味。

林：就是這樣的友誼，在這個(gè)明朗的夏夜，要面對(duì)悲傷的氣息——離別。僅僅這一個(gè)詞本身，就那么讓人傷感。六年的朋友在此刻分別，但六年的友誼永不褪色。

張：朋友一生一起走，那些日子不再有。多么熟悉的聲音，告訴我們友情珍貴。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《朋友》。

張：姚和陳也深深領(lǐng)悟了畢業(yè)的真情，帶來(lái)《珍惜，永恒的回憶》。

林：現(xiàn)在請(qǐng)馳同學(xué)的爸爸代表所有的家長(zhǎng)說(shuō)幾句話，大家歡迎!

林：畢業(yè)之際，難舍難分。我們都不希望這段日子會(huì)離我們遠(yuǎn)去，同學(xué)啊，留下來(lái)吧。接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)勉唱的《dontgoaway》。

張：張帶來(lái)薩克斯演奏。

林：武術(shù)是中華民族的瑰寶，下面請(qǐng)欣賞周皓帶來(lái)的武術(shù)。

張：在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，魔術(shù)吸引力了不少人的眼球。在我們班，也有這樣一位小小劉謙。有請(qǐng)周為我們表演人體漂浮術(shù)!

張：離別母校，學(xué)生代表葉有很多話要訴說(shuō)。

林：小學(xué)生涯，如繁星點(diǎn)點(diǎn)，是那般璀璨，那劃過(guò)的每一道光輝，都是我們驕人的成績(jī)?？啥嗌偃酥?，那天鵝絨般的天空，是老師寬廣的懷抱，深邃的凝視的眼睛，欣慰又充滿力量。我們?cè)诶蠋煹膽驯е谐砷L(zhǎng)，懂得各種知識(shí)，老師包容我們，培養(yǎng)我們。

張：我們即將踏上彼岸去深造，而恩師，依然日復(fù)一日年復(fù)一年的，像渡工一樣，在時(shí)光之河上送走一批又一批的學(xué)子?？赡苣骋惶?，我們要遠(yuǎn)行，但務(wù)必帶上老師的教誨;也許有那么一天，我們會(huì)帶著祝?；貋?lái)看恩師。(播放《感恩的心》背景音樂(lè)，姜、徐獻(xiàn)上鮮花，并說(shuō)感謝詞)感謝詞：老師，六年來(lái),是您，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂,您不僅教會(huì)我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人，做事。在此，我們代表六六班全體同學(xué)向您道一聲“老師，您辛苦了!”————接下來(lái)全體同學(xué)一起喊出“老師，謝謝您!”

林：分別是傷感的，但是記憶是永恒的，回憶一直將持有它的溫度，永遠(yuǎn)存留在我們每一個(gè)人的心里。

齊：xx小學(xué)六(6)班畢業(yè)聚餐晚會(huì)到此結(jié)束。(看具體情況)

(播放《同一首歌》音樂(lè))。

小學(xué)畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)主持詞4

鄭：我們帶著滿懷的希望

陳：我們帶著美好的憧憬

虞：我們帶著相聚的欣喜

金：我們帶著離別的寓意

虞：今天，我們濟(jì)濟(jì)一堂，共同度過(guò)這個(gè)美好而難忘的時(shí)光

鄭：歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢(mèng)，時(shí)光的飛馳也帶不走永恒的心

陳：那過(guò)去的日子將在這一瞬間復(fù)活

金：將來(lái)的歲月將在這一瞬間展望

鄭：讓我們拉開(kāi)心靈的幡幔

虞：用歌聲，用掌聲，用心語(yǔ)用我們最美好的姿態(tài)

齊：留給母校留給同窗最后一抹深深地記憶。xxxx小學(xué)xx級(jí)4班xx晚會(huì)正式開(kāi)始。

鄭：六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。在六年間，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)遺憾，有過(guò)成功。

陳：那些與同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮没貞泴⒂肋h(yuǎn)珍藏在我們的心靈之匣中。

鄭：對(duì)了，陳亮泓，你還記不記得去年為我們帶來(lái)異常精彩的相聲表演的那群演員?

陳：當(dāng)然記得了，他們的相聲太精彩了，讓我欲罷不能啊!聽(tīng)說(shuō)他們今天也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備一展身手。

鄭：下面掌聲有請(qǐng)金煜毓、李潮陽(yáng)、黃子鳴、楊明凱為我們帶來(lái)相聲——xxx。

金：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、美麗的連廊、生機(jī)勃勃的操場(chǎng)，無(wú)不留下我們的足跡。

鄭：瑯瑯的讀書(shū)聲、快樂(lè)的歌唱聲不時(shí)地回蕩在校園的上空。

陳：同學(xué)的喧鬧、熱烈的議論?；仨懺诙?。

虞：快樂(lè)的學(xué)習(xí)、幸福的生活時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由金勝瑜、池佳琪、龔夢(mèng)祥帶來(lái)的小品。

虞：臨別在即，我真舍不得各位同學(xué)。現(xiàn)在想想，我們班的`同學(xué)是多才多藝啊。

金：是啊，書(shū)法高手池佳琪，奧數(shù)達(dá)人葉李源，繪畫(huà)好手金勝瑜……

虞：接下來(lái)請(qǐng)欣賞高音女王謝金涵的天籟之音。

陳：謝金涵的歌聲真是美妙，在場(chǎng)的來(lái)賓都沉醉了，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞王頌揚(yáng)的優(yōu)美笛聲。

鄭：聽(tīng)完了悠悠古韻，我著實(shí)佩服王頌揚(yáng)的高超技藝，大提琴手章馨予和鼓手邵浩倫也摩拳擦掌，要一展風(fēng)采了，真是精彩紛呈啊!

虞：接下來(lái)讓我們看看葛佳迪和木有為兩位同學(xué)如何《“巧”對(duì)古詩(shī)》。

鄭：盡管從一入校門就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們還是會(huì)有一些不明所以的感慨。

金：時(shí)光的流逝或許會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。

虞：難忘課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索的求知眼神;難忘每一場(chǎng)籃球賽、每一次陽(yáng)光伙伴訓(xùn)練時(shí)同學(xué)們矯健的身影;難忘每一次活動(dòng)時(shí)同學(xué)們高漲的熱情……

鄭：難忘的事情，難忘的日子實(shí)在太多，今天我們即將畢業(yè)，讓我們把難忘的記憶永遠(yuǎn)地留在心間。

金：也許我們不能預(yù)測(cè)未來(lái)，但我們可以把握現(xiàn)在。

虞：接下來(lái)請(qǐng)欣賞呂茹茹這組為我們帶來(lái)的小品，你從中看懂了什么?

鄭：看了這么多節(jié)目，我也想上臺(tái)給大家獻(xiàn)丑了

金：哦，是嗎，那還不快叫上你的搭檔周炫彬。

陳：我們已經(jīng)舉辦過(guò)許多班隊(duì)活動(dòng)了，但大家總是拘泥于一種形式，現(xiàn)在，鄭慧丹她們將用嶄新的形式——三句半，為我們表演節(jié)目。掌聲有請(qǐng)！

鄭：童年是那用晶瑩美麗糖紙包裹著的糖果，童年是那被陽(yáng)光灑上金輝鮮活的綠葉，童年是那五彩繽紛載著夢(mèng)想即將起飛的風(fēng)箏，童年是那清澈小河里漂著的小小紙船，童年，也是用天真的顏色和純真的畫(huà)筆在墻上的涂鴉。童年，一切都那么美麗，美麗的陽(yáng)光，美麗的夢(mèng)想，美麗的紅領(lǐng)巾，美麗的笑臉，美麗的快樂(lè)……甚至連眼淚和疼痛都那么美麗……美麗得一去不復(fù)返卻讓人舍不得忘記。站在人生的第一個(gè)十字路口回頭望，那每一個(gè)童年的腳印都印跡著美麗的記憶：第一次戴紅領(lǐng)巾，第一次成功，第一次學(xué)會(huì)寬容，第一次學(xué)會(huì)長(zhǎng)大……

金：在這個(gè)曾經(jīng)相識(shí)相知又即將分別的盛夏，我們童年幼稚可愛(ài)的種子也應(yīng)該發(fā)芽了吧。我們每個(gè)人心里都有一句深情的話----------“謝謝”。謝謝母校，養(yǎng)育了幼稚天真的我們，讓我們沐浴了陽(yáng)光雨露;謝謝老師，像寶石一樣慢慢細(xì)細(xì)地打磨我們，讓我們綻出璀璨的光輝，謝謝同學(xué)，與我們手拉著手，無(wú)論風(fēng)雨和陽(yáng)光都一起走過(guò)。再見(jiàn)，所有我們親愛(ài)的人，讓我們離別的時(shí)候留下一個(gè)微笑的背影，讓我們凝視畢業(yè)照上永恒的笑容時(shí)不要想起眼淚。等我們長(zhǎng)大以后，當(dāng)那一縷金色的陽(yáng)光灑在落著灰塵的記憶盒子上，我們還會(huì)微笑想起那些青澀有縈繞著甜美的往事，那些模糊卻永恒的笑臉……

齊：最后請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦，掌聲有請(qǐng)。

結(jié)束語(yǔ)：

鄭：今晚歌如潮

陳：今晚花似海

虞：今晚是歌舞的海洋

金：今晚是我們的盛會(huì)

鄭：朋友們，青春的歌喉是雄渾的，青春的篇章是璀璨的陳：讓我們珍惜青春年華，珍惜時(shí)代賦予的寶貴機(jī)遇。

虞：讓我們?cè)趭^斗中領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真諦

金：讓我們用自己的`青春和智慧在人生長(zhǎng)河中，寫下光輝的一頁(yè)

齊:xxxxx學(xué)xx級(jí)4班×x晚會(huì)正式結(jié)束！

小學(xué)畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)主持詞5

合：尊敬的老師，家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！

A：六年的生活就如一次漫長(zhǎng)的旅行，使人久久不能忘懷，它深深地印在我們記憶深處

B：在成長(zhǎng)的道路上，是父母和老師的陪伴，才讓我們?yōu)⒙錃g笑與淚水的六年。為此，我們舉行＂情系母校，感謝師恩”茶話會(huì)

C：讓我們借助這一個(gè)小小的儀式，銘謝我們親愛(ài)的老師，親愛(ài)的爸爸媽媽，銘謝親愛(ài)的同愛(ài)，親愛(ài)的自己！

合：在此，我們宣布”情系母校感謝師恩”茶話會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

B：同學(xué)們，大恩難以言謝，紙短難言表。我們生命中所有的遇見(jiàn)都是美好的，唯有感恩，才是記住的最好方式。接下來(lái)，我們請(qǐng)同學(xué)們把自己的感恩卡投入感恩箱。

D：首先我們請(qǐng)謝老師來(lái)幫我們抽出一張心愿卡。這是誰(shuí)的呢？哦，是某某某的，請(qǐng)某某某上前來(lái)念一念感恩卡上的內(nèi)容。（念完）你很幸運(yùn)哦，可以得到謝老師送出的禮物哦。

主：這次畢業(yè)考座位號(hào)是？號(hào)的同學(xué)是誰(shuí)？（采訪他）今天來(lái)參加畢業(yè)典禮的是你的爸爸還是你的媽媽呢？他在哪里？阿姨（叔叔），請(qǐng)您來(lái)為我們抽一張感恩卡。

A：同學(xué)們，生我者父母也，是父母給予我們生命，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，小小禮物，不成敬意，下面，讓我們送上精心準(zhǔn)備的禮物，對(duì)養(yǎng)育我們的父母說(shuō)聲謝謝吧。

D：父母給予我們生命與關(guān)懷，老師給予我們知識(shí)與智慧。沒(méi)有老師，我們還會(huì)是六年前那懵懂無(wú)知的小孩子。是老師，教會(huì)我們熱愛(ài)生活，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有理想有目標(biāo)，積極陽(yáng)光的少年。老師，在你們身上，我們學(xué)會(huì)了“敬畏”，“敬畏天地”、“敬畏規(guī)則”，有“敬畏”之心，我們永遠(yuǎn)不怕走錯(cuò)路，今天，我們也有話要對(duì)老師說(shuō)。

x兩位同學(xué)捧著畢業(yè)留言冊(cè)，走上臺(tái)前：“謝老師，黃老師，這是全班同學(xué)要送給你們的禮物”（拍照）

C：老師也有禮物回贈(zèng)給同學(xué)哦，請(qǐng)x同學(xué)上來(lái)代領(lǐng)禮物。（拍照）

D：我們有請(qǐng)x代表全班同學(xué)向老師致敬，發(fā)表感言

B：這六年來(lái)，除了老師，除了爸爸媽媽，還有我們班的家委會(huì)成員們?cè)谖覀兩砗竽刂С?，為豐富我們的學(xué)習(xí)生活，家委們不辭辛勞，策劃了一場(chǎng)又一場(chǎng)的活動(dòng)：生日派對(duì)，送生日禮物，中秋博餅，端午包粽子，六一節(jié)準(zhǔn)備豐盛的禮品，為我們購(gòu)置期末獎(jiǎng)品，協(xié)助我們打掃班級(jí)衛(wèi)生，進(jìn)行消毒，寒風(fēng)烈日下為我們站崗護(hù)衛(wèi)，凡此種種，難以言表，現(xiàn)在我們有請(qǐng)家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)池施獎(jiǎng)的爸爸代表講話

A：老師像蠟燭般燃燒自己，照亮他人，像慈母、像嚴(yán)父，教我們知識(shí)，教我們做人。雖然，我們就要離開(kāi)老師了，難而，師恩深深永難忘，在離別之際，謝老師，黃老師，我們想再聆聽(tīng)你們的教誨。

合：親愛(ài)的同學(xué)們，六年的時(shí)光，我們相遇且相知，感謝生命中所有美好的遇見(jiàn)。讓我們懷著一顆感恩的心，一起來(lái)齊唱這首《感恩的心》回想六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陪伴我們成長(zhǎng)的人吧（播放歌曲及照片）

B：記得剛上一年級(jí)，我們看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐拍畢業(yè)照總說(shuō)：＂下個(gè)夏天，就是我們了?。⑥D(zhuǎn)眼間就到了我們離別的夏天，讓我們一起齊唱這首畢業(yè)歌《x戀母?！?，并請(qǐng)兩位老師，家委會(huì)代表以及李x為我們切生日蛋糕，所有人，咱們上前合影留念吧

C：現(xiàn)在，同學(xué)們可以一邊吃著蛋糕，一邊自由合影留念

D：快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間我們就要各奔東西了，請(qǐng)記得?；啬感？纯?，看看我們親愛(ài)的，請(qǐng)記得常和同學(xué)聯(lián)系，常常嘮磕嘮磕。

合：我們的活動(dòng)已拉下帷幕，謝謝大家

C：請(qǐng)同學(xué)們一起動(dòng)手，收拾一下活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，有序離開(kāi)，路上注意安全

小學(xué)畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)主持詞6

甲：敬愛(ài)的老師，乙：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家下午好!

甲：今天，我們歡聚在這里舉行隆重的小學(xué)畢業(yè)典禮?；叵肓昵埃覀冞€是稚嫩的娃娃，可今天，我們已經(jīng)成為了——

合：光榮的小學(xué)畢業(yè)生!

乙：這六年，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)!

甲：這六年，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)!

乙：這六年，我們?cè)谕瑢W(xué)的愛(ài)心幫助下，快樂(lè)成長(zhǎng)!

甲：親愛(ài)的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛(ài)與期望!

乙：敬愛(ài)的師長(zhǎng)，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。

甲：可愛(ài)的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂(lè)和追求。

合：讓我們心懷感恩，真誠(chéng)地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們!

乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)校長(zhǎng)講話，大家歡迎!(校長(zhǎng)講話)

甲：謝謝xx校長(zhǎng)!我們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來(lái)為xx小學(xué)爭(zhēng)光!

甲：老師，在這六年中，是你們給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護(hù)，才使我們健康地成長(zhǎng)。

乙：老師，在這六年里，你們給了我們春風(fēng)化雨般的教育，是你們的諄諄教導(dǎo)，才讓我們掌握本領(lǐng)，取得成績(jī)。

合：此時(shí)此刻，請(qǐng)?jiān)试S讓我們真誠(chéng)地道一聲：謝謝老師!老師，您辛苦了!

甲：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開(kāi)你們。我們多么希望能再次聽(tīng)到你們的教導(dǎo)，聽(tīng)到你們的祝福。

乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎六年級(jí)組老師代表畢業(yè)班全體老師為我們講話。

甲：下面請(qǐng)畢業(yè)生代表同學(xué)發(fā)言。(同學(xué)講話)

乙：謝謝同學(xué)!她的發(fā)言也代表了我們?cè)趫?chǎng)每一位同學(xué)的心聲。

甲：像不愿告別親人的兒女緊緊牽掛著母親的衣衫，我們也不愿離開(kāi)母校，但我們不得不離開(kāi)!

乙：讓我們滿懷感恩，說(shuō)出心中的感激之情吧!(畢業(yè)生代表一句話感言)

甲：我們就要離開(kāi)了，滿載多年采擷的累累碩果。

乙：我們就要離開(kāi)了，滿載著母校師生的切切深情。

甲：請(qǐng)相信，我們一定會(huì)——神采飛揚(yáng)地走向廣闊的希望田野!

甲：小學(xué)生活已成過(guò)去，我們心中留戀不已。

乙：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。

合：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來(lái)生活的彼岸。

甲：下面請(qǐng)xx校長(zhǎng)為我們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，請(qǐng)各班代表上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)。

乙：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)，無(wú)不留下我們的足跡。

甲：瑯瑯的讀書(shū)聲、快樂(lè)的歌聲，不時(shí)地回蕩在校園的上空。

甲：同學(xué)們，今天我們是莘莘學(xué)子。

乙：明天我們是社會(huì)的棟梁。

甲：今天，我們以xx小學(xué)為榮!

乙：明天，xx小學(xué)以我們?yōu)闃s!

甲：讓我們?cè)僖淮涡膽迅卸?，真誠(chéng)地道一聲——

合：親愛(ài)的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛(ài)的母校，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!

合：讓我們牢記——(全體)今天，我們以xx小學(xué)為榮!明天，xx小學(xué)以我們?yōu)闃s!

合：20xx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

第三篇：小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)講話稿

小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)講話稿

彈指一揮間，你們從一年級(jí)的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子，你們調(diào)皮搗蛋的樣子、你們乖巧懂事的模樣，課堂上精彩的表現(xiàn)、課堂外活躍的身影??現(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，今天，我們召開(kāi)這個(gè)思想動(dòng)員會(huì)，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：

在有限的童年時(shí)光里你該做些什么？你該給母校，給老師留下些什么？你的人生目標(biāo)是什么？

飛翔的蜘蛛

一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的？后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jī)，使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。

這個(gè)故事告訴大家：理想信念常常會(huì)產(chǎn)生不可預(yù)料的效果，因?yàn)樵诶硐胄拍畹淖饔孟?，人常?huì)超越自身的束縛，釋放出最大的能量。信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信能自己能成功時(shí)，你必能成功。有位哲人說(shuō)：“世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念！始于我們心中的夢(mèng)想！”也就是說(shuō)，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單：你先有一個(gè)夢(mèng)想，然后努力經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)想，不管別人說(shuō)什么，都不放棄。堅(jiān)守信念，永不言敗。如果同學(xué)們能追隨理想而生活，本著拼搏進(jìn)取的精神，勇往直前的毅力，誠(chéng)實(shí)不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地、跨入理想的初中、高中、大學(xué)！同學(xué)們，蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中，也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會(huì)在你們身上出現(xiàn)！

下面，對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)，我想給大家提幾點(diǎn)建議：

1、要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺(jué)前夜深人靜的時(shí)候。如早上起床讀背語(yǔ)文，晚上進(jìn)行30分鐘的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。中午時(shí)間安排一些寫寫作做得內(nèi)容。總之何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數(shù)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。眾所周知，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣是取得好成績(jī)的前提和保證。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有：①作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問(wèn)老師，按時(shí)完成每一門功課的作業(yè)。②聽(tīng)課習(xí)慣：上課認(rèn)真聽(tīng)講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。聽(tīng)得好主要表現(xiàn)在你的思維是不是緊跟老師還是經(jīng)常跑神，老師講的你是不是全部弄明白了還是一知半解，你是不是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽(tīng)別人說(shuō)，自己做個(gè)旁觀者。希望你們回去好好想一想，自己的聽(tīng)課習(xí)慣好不好，聽(tīng)課效率高不高。③同學(xué)之間相互交流的習(xí)慣。不論是在學(xué)校還是在家里，同學(xué)之間要自覺(jué)組成學(xué)習(xí)小組，特別是學(xué)困生更要主動(dòng)，以達(dá)到共同進(jìn)步共同提高的目的。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識(shí)。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，該可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見(jiàn)的面寬了，你的思維就靈活了，面對(duì)難題、活題你就不會(huì)束手無(wú)策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。

3、要掌握方法，做聰明的學(xué)習(xí)者。把所學(xué)過(guò)的知識(shí)歸類整理，形成知識(shí)體系，學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)習(xí)效果事半功倍。如數(shù)學(xué)上，每單元的概念和知識(shí)點(diǎn)必須要牢牢掌握，用題目去驗(yàn)證概念，以達(dá)到靈活用概念去解決實(shí)際問(wèn)題目的。

4、要主動(dòng)勤奮，苦中有樂(lè)。“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦做舟?！睂W(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂(lè)。學(xué)習(xí)好不是天生的，它需要99的勤奮+1的聰明而煉成的，它要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的考驗(yàn)。如果你現(xiàn)在不主動(dòng)地好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就會(huì)一事無(wú)成，成為社會(huì)的淘汰者。

5、要振奮精神，積極進(jìn)取。相信自己我能行，學(xué)生沒(méi)有不行的。

最后，請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記住《桃愿》里的話，“你付出多少，就會(huì)收獲多少！”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，努力努力再努力！同學(xué)們，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人?！?/p>

同學(xué)們，今天老師送給了大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校添光彩！”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”陶淵明寫有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)努力，歲月不待人！”是??！小學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績(jī)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“！”。不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開(kāi)始新的生活，讓我們?cè)谧詈笥邢薜囊粋€(gè)多月里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美好的回憶。

最后預(yù)祝大家在小學(xué)畢業(yè)考試中人人都能取得最優(yōu)異的成績(jī)！

第四篇：動(dòng)員會(huì)講話稿

清潔鄉(xiāng)村、美麗校園

——?jiǎng)訂T會(huì)講話稿

2013-9-16

今天，學(xué)校再次組織召開(kāi)清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”動(dòng)員會(huì)，目的在于進(jìn)一步動(dòng)員全校師生迅速行動(dòng)起來(lái)，圍繞“亂扔亂倒、亂堆亂放、、亂貼亂畫(huà)”等影響校園環(huán)境的突出問(wèn)題，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一行動(dòng)，集中力量打一場(chǎng)環(huán)境綜合整治的攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面清潔校園，全面整治環(huán)境，全面提高師生生活質(zhì)量，加強(qiáng)校園管理，培育文明和諧新風(fēng)，打造生態(tài)宜居校園。

一、統(tǒng)一思想，全面熟悉開(kāi)展“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”行動(dòng)的意義

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)十八大精神，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)在“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村潔萬(wàn)家”活動(dòng)中的重要作用，組織和引導(dǎo)學(xué)生積極參加村莊環(huán)境整治活動(dòng)，帶動(dòng)廣大家長(zhǎng)培養(yǎng)良好生產(chǎn)生活習(xí)慣，共同創(chuàng)建潔凈美麗家園，二、精心組織，全面落實(shí)“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”工作任務(wù)

一是人人動(dòng)手，從我做起，爭(zhēng)做美化環(huán)境的志愿者。

牢固樹(shù)立“熱愛(ài)家鄉(xiāng)、保護(hù)環(huán)境”的思想，自覺(jué)增強(qiáng)文明衛(wèi)生意識(shí)，踴躍參加校園環(huán)境整治活動(dòng)，自覺(jué)搞好班級(jí)內(nèi)務(wù)及學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生，切實(shí)做到垃圾不亂倒，污水不亂潑，工具不亂丟，雜物不亂拋，共同營(yíng)造天更藍(lán)、水更清、地更潔、校更美的生活環(huán)境。

二是全體師生共同參與，樹(shù)立新風(fēng)，爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的宣傳者。

自覺(jué)摒棄不良習(xí)俗和不文明行為，不隨地吐痰，不亂丟亂扔，培養(yǎng)良好公

共衛(wèi)生習(xí)慣。以文明行為引領(lǐng)身邊人，形成人人關(guān)心家園、人人愛(ài)護(hù)家園、人人建設(shè)家園的良好氛圍。

三是倡導(dǎo)正氣，強(qiáng)化監(jiān)督，爭(zhēng)做優(yōu)美環(huán)境的維護(hù)者。

要積極維護(hù)優(yōu)美的環(huán)境，認(rèn)真履行監(jiān)督義務(wù)，對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生、損毀公用設(shè)施的現(xiàn)象和行為進(jìn)行勸阻、制止，為建設(shè)美好家園盡一份心、出一份力。小節(jié)彰顯大德，小家匯成大家。有了大家的自覺(jué)行動(dòng)和良好習(xí)慣，才有舒適優(yōu)美的居住環(huán)境。讓我們一起從現(xiàn)在做起，從家門口做起，整潔校園內(nèi)外，共建美好家園！

第五篇：動(dòng)員會(huì)講話稿

動(dòng)員會(huì)上的講話

老師們、同學(xué)們：

創(chuàng)建大學(xué)生事務(wù)中心是校區(qū)對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)生工作分散辦公管理模式的改革與創(chuàng)新，是加強(qiáng)學(xué)生教育、管理和服務(wù)工作的嶄新嘗試，現(xiàn)在諸多高校都已經(jīng)開(kāi)展了相關(guān)的業(yè)務(wù)，進(jìn)行了有益的嘗試和探索，問(wèn)題依然很多，但是我們絕不能只看到問(wèn)題，還要認(rèn)清方向，建立大學(xué)生事務(wù)中心是構(gòu)建服務(wù)性高校的大趨勢(shì)。剛才各位老師都結(jié)合本部門的工作談了自己的看法和思路，現(xiàn)在我針對(duì)校區(qū)事務(wù)中心工作的開(kāi)展提幾點(diǎn)自己的看法和要求。

一、成立大學(xué)生事務(wù)中心的目的和意義

大學(xué)生事務(wù)中心是為貫徹中共中央、山東省委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的精神，落實(shí)“一切為什么了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的工作理念,在校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，由學(xué)工部牽頭，籌備成立的。大學(xué)生事務(wù)中心的建設(shè)秉承“強(qiáng)化教育、科學(xué)管理、突出服務(wù)”的學(xué)生工作思路，以“學(xué)生第一，服務(wù)至上”為指導(dǎo)思想，以全心全意為學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)為工作宗旨，圍繞幫助學(xué)生成才、解決學(xué)生困難、方便學(xué)生辦事的工作目標(biāo)，強(qiáng)化管理育人、服務(wù)育人，建設(shè)“一站式”學(xué)生服務(wù)基地，從服務(wù)層面構(gòu)建一個(gè)優(yōu)化育人環(huán)境的平臺(tái)。

大學(xué)生事務(wù)中心是校區(qū)為學(xué)生服務(wù)的窗口，是加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育與實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的窗口，是展示各部門優(yōu)良作風(fēng)的窗口，在一定意義上代表著校區(qū)的形象。

二、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，做到以人為本

育人為本，學(xué)生第一，不能僅僅停留在口頭上，而是要真正落實(shí)到行動(dòng)中。我們的教學(xué)、管理、服務(wù)等一切工作都要貫徹“育人”這條主線，凸顯“育人”這一功能，服從服務(wù)于“育人”這個(gè)根本目標(biāo)。校區(qū)教職員工都要立足本職崗位，將教育、管理貫穿到服務(wù)中去，踏踏實(shí)實(shí)地為學(xué)生辦實(shí)事，認(rèn)認(rèn)真真為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，切實(shí)解決學(xué)生困難，幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才。大學(xué)生事務(wù)中心是一個(gè)新生事物，是我們加強(qiáng)學(xué)生教育、管理和服務(wù)工作的嶄新嘗試，是學(xué)生工作模式的重要轉(zhuǎn)變，是以人為本辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，目前在國(guó)內(nèi)可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)不多。要建

設(shè)好大學(xué)生事務(wù)中心，需要我們付出更加艱辛的努力。在工作中，我們要找準(zhǔn)位、站好位，做到不缺位、不錯(cuò)位。

第一，明確職責(zé)。中心的服務(wù)項(xiàng)目來(lái)源于不同的部門，這些項(xiàng)目不能僅僅是搬到一起來(lái)，而是要認(rèn)真研究、重新設(shè)計(jì)工作流程，明確各個(gè)部門的職責(zé)，要按照精益化的原則，制定較為完善的、詳細(xì)的工作職責(zé)分工和工作人員行為規(guī)范，健全協(xié)調(diào)、監(jiān)督和考核機(jī)制，做到有章可循，依法辦事。各職能部門要克服困難，把能夠放到事務(wù)中心的各項(xiàng)工作，盡早籌劃安排，晚放不如早放。

第二，要明確工作人員。事務(wù)中心的服務(wù)的開(kāi)展離不開(kāi)工作人員的努力，各職能部門要選派老師來(lái)事務(wù)中心職能窗口開(kāi)展工作，各窗口的負(fù)責(zé)教師要認(rèn)真做好自己的本職工作，為學(xué)生做好服務(wù)工作，爭(zhēng)取學(xué)生不出事務(wù)中心就能解決問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上事務(wù)中心一定要做好學(xué)生助理招聘、選拔、培訓(xùn)等工作，選擇一批細(xì)心、踏實(shí)，能力較強(qiáng)的學(xué)生來(lái)事務(wù)中心協(xié)助各窗口教師開(kāi)展工作，真正發(fā)揮學(xué)生的主體性意識(shí)，做到學(xué)生服務(wù)于學(xué)生。

第三，明確服務(wù)內(nèi)容。要本著方便學(xué)生、全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步整合、優(yōu)化校內(nèi)各種為學(xué)生服務(wù)的資源，把能夠進(jìn)駐的服務(wù)項(xiàng)目全部集中到事務(wù)中心來(lái)，把大學(xué)生事務(wù)中心真正建設(shè)成為“一站式”學(xué)生服務(wù)基地。事務(wù)中心要在獎(jiǎng)助學(xué)貸、校園網(wǎng)絡(luò)、校園一卡通、智能用電、團(tuán)學(xué)工作、招生就業(yè)、財(cái)務(wù)、綜合事務(wù)等方面為學(xué)生提供服務(wù)，因此凡是和學(xué)生有關(guān)的事情，凡是直接為學(xué)生服務(wù)的工作，不管涉及哪個(gè)部門，都要在大學(xué)生事務(wù)中心設(shè)立固定或階段性服務(wù)窗口，開(kāi)展好各項(xiàng)工作，事務(wù)中心要為各職能部門的進(jìn)駐做好服務(wù)工作，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，提供必要的工作條件，竭盡全力做好各職能部門的服務(wù)保障。

第四，明確職能部門責(zé)任人。為更好的開(kāi)展服務(wù)工作，各職能部門要指定責(zé)任人，負(fù)責(zé)本部門在服務(wù)大廳的服務(wù)項(xiàng)目，與事務(wù)中心相關(guān)人員進(jìn)一步溝通協(xié)調(diào)，為工作的順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，各部門要把此項(xiàng)任務(wù)作為政治性任務(wù)來(lái)抓好、落實(shí)好。

三、加強(qiáng)組織、領(lǐng)導(dǎo)，為事務(wù)中心提供切實(shí)保障

加強(qiáng)對(duì)事務(wù)中心以及各職能窗口的領(lǐng)導(dǎo)工作，是搞好學(xué)生服務(wù)工作的基本要求和重要的組織保障，沒(méi)有正確的領(lǐng)導(dǎo)，事務(wù)中心的健康發(fā)展就成了一句空談。在此，我談一個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)方面的內(nèi)容。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為更好地的開(kāi)展事務(wù)中心的各項(xiàng)工作，校區(qū)將成立領(lǐng)導(dǎo)小組，主要由校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門的領(lǐng)導(dǎo)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)溝通協(xié)調(diào)會(huì)，統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識(shí)，分析問(wèn)題，排除困難，為事務(wù)中心的健康發(fā)展保駕護(hù)航；各職能部門要對(duì)自己的職能窗口加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，選派優(yōu)秀教師擔(dān)任窗口工作人員，并在事務(wù)中心的協(xié)助下做好學(xué)生助理的培訓(xùn)工作；事務(wù)中心也要制定相應(yīng)的規(guī)章制度，加強(qiáng)內(nèi)部組織領(lǐng)導(dǎo)，理順工作關(guān)系，做好專職教師和學(xué)生助理的管理工作，提升服務(wù)水平。各職能部門要在校區(qū)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力奮斗，搞好這項(xiàng)惠生工程。

二是強(qiáng)化服務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)是一體兩面的工作，校區(qū)各部門要關(guān)注、支持大學(xué)生事務(wù)中心的建設(shè)，積極為中心的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。全校上下要以大學(xué)生事務(wù)中心的成立為契機(jī)，堅(jiān)持以人為本、學(xué)生為本的理念，切實(shí)強(qiáng)化服務(wù)育人的意識(shí)，優(yōu)化服務(wù)育人的環(huán)境，提高服務(wù)育人的能力和水平；服務(wù)中心工作人員要積極主動(dòng)開(kāi)展工作，熱心、耐心地開(kāi)展好各項(xiàng)工作，對(duì)前來(lái)辦事或咨詢的學(xué)生要接待有愛(ài)心、交流有誠(chéng)心、傾聽(tīng)有耐心、受理有細(xì)心，注重與學(xué)生的溝通，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，解學(xué)生之所難，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，從而改變學(xué)生在辦公樓上一層一層的問(wèn)，一趟趟地跑的局面。

老師們、同學(xué)們，大學(xué)生事務(wù)中心的成立，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要舉措，是改進(jìn)學(xué)校工作作風(fēng)的重要體現(xiàn)。事務(wù)中心要始終堅(jiān)持以學(xué)生需求為導(dǎo)向，以規(guī)范、高效為原則，將服務(wù)與育人相結(jié)合，協(xié)調(diào)與監(jiān)督相結(jié)合，提高職能部門服務(wù)質(zhì)量與完善和優(yōu)化中心工作體制和運(yùn)行機(jī)制相結(jié)合，將中心建設(shè)成為教育的陣地、咨詢的窗口、辦事的平臺(tái)，全力將事務(wù)中心打造成“學(xué)生之家”。