第一篇：文明禮儀進校園教學案例

《文明禮儀進校園》主題活動教學案例 活動目的：

1、通過表演小品、播放《文明禮儀》短片、觀看專題報道等多種形式，讓學生從中感受到我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，更讓廣大學生從小知禮儀，懂禮儀。

2、通過學生的自由發(fā)言，分析自己生活中做得好的方面和不足之處，思想上逐漸把自己鍛煉成為一個講文明，懂禮貌的好學生。

3、通過開展主題教育實踐活動，努力提高班集體學生思想素質(zhì)，讓學生個個成為文明禮儀的宣傳者和示范者。

活動地點：

三年級一班教室

活動過程：

一、主持人入場（播放歌曲《一分錢》）

兩位主持人在《一分錢》的歌曲聲中走上臺。

主持人男：小學生，到學校

主持人女: 見老師，問聲好

主持人男：見同學，問聲早

合： 讓我們從小講文明，懂禮貌，三年級一班“文明禮儀進校園”主題活動現(xiàn)在開始。

二、活動開始

（一）校園禮儀

主持人男：在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們青少年不僅要學好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，爭做一個文明少年。那么，同學們的校園禮儀遵守得如何呢，是不是每個同學都會自覺遵守校園禮儀呢？請欣賞小品《課間十分鐘》。

主持人女：當你看到這種不文明行為的時候，你應當怎么做？ 學生自由發(fā)言。

（表演結(jié)束）主持人男：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。我們共同生活在校園這個大家庭中，我們應該和諧相處，互相謙讓，學會文明用語，這也是我們從小學做人的一項重要的道德修養(yǎng)。請欣賞快板——《做個文明好孩子》

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了。

若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”

回答請說“沒關(guān)系”

做個文明好孩子，? ?

主持人女：校園禮儀不僅包含同學間的團結(jié)友愛，還有上學放學禮儀，上課課間禮儀，參加活動的各種禮儀等等。請同學們觀看錄像，說說錄相中的哪些行為是文明的，哪些行為是不文明，你應該怎么做呢？（播放錄像）

（錄像結(jié)束）學生自由發(fā)言。

主持人男：除了錄像中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢？我們現(xiàn)在來分小組討論一下。

（討論結(jié)束）小組交流。

主持人女：同學們說的真不錯，《小學生日常行為規(guī)范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現(xiàn)在我們集體朗誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）

實驗小學文明禮儀三字經(jīng)

小學生；到學校；講文明；懂禮貌；

見老師；問聲好；見同學；問聲早。

到教室；靜悄悄；不早退；不遲到；

下課時；人如潮；不追逐；不打鬧。

上下樓；向右靠；互禮讓；要記牢。

校園內(nèi)；看書報；有紙屑；莫亂拋；

愛樹木；愛花草；有果皮；順手捎。

講安全；最重要；有隱患；早報告。

教室里；保安靜；門窗明；桌椅順；

寢室內(nèi)；文與靜；桶盅盆；擺工整；

被疊好；毯鋪平；地抹平；廁沖凈。

勤洗頭；勤洗澡；室也雅；德也馨。

預備鐘；準備好；誦經(jīng)典；紅歌飄；

課堂上；勤動腦；老師問；舉手道。

用餐時；莫奔跑；不插隊；不凌??；

菜與飯；莫亂倒；節(jié)水電；習慣好。

客人來；點頭笑；請前行；再介紹；

客要走；送門口；先再見；后慢走。

乘車船；先買票；扶婦幼；尊長老；

回到家；和鄰里；敬父母；講孝道。

有理想；有文化；守法紀；品德高。

（二）家庭文明禮儀

主持人男：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫床》（放錄像）

（錄像結(jié)束）主持人女：看完這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹呢？

學生自由發(fā)言。

主持人男：我們現(xiàn)在的同學多數(shù)是獨生子女，沒有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你覺得應該怎樣和小伙伴相處呢？

學生自由發(fā)言。

師： 剛才同學們說得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，為什么要感恩父母呢？

學生自由發(fā)言。

師：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養(yǎng)成人，所以我們應該感恩父母，孝敬父母。在這里，老師要布置一個課后作業(yè)，今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳，獻上你的一份孝心。

主持人男：同學們都明白在生活中我們應該怎么做，但是真正的表現(xiàn)又如何呢？和孔融、黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下。（小組討論）

學生集體交流。

主持人女：黃香的故事，讓我們懂得了要孝敬父母。那么，如果家里來客人了，我們又應該怎么做呢？請欣賞小品《家里來客了》（學生表演）

主持人男：感謝這二位同學的精彩演出，從剛才的小品中，你又知道了哪些家庭中的文明禮儀呢？

學生自由發(fā)言。

（三）現(xiàn)場采訪

小記者：大家好，我是學?！缎？沸∮浾哧惙迹犝f你們班開展文明禮儀活動，我特地來采訪一下。

小記者：采訪前，我們先來一個互動節(jié)目——《問路》。請二位同學配合我一起來做。

（劇情：一個不講文明禮貌的學生和一個講文明禮貌的學生問路，路人出現(xiàn)截然不同的反應。）

小記者：從剛才的互動節(jié)目中，你懂得了什么？

學生交流。

小記者：同學們說得真好，談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)，作為文化人、文明人，談吐時一定要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。所以同學們應該從小講文明，懂禮貌，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在，我就現(xiàn)場進行采訪，看看咱班同學的文明禮儀遵守得怎么樣？

(場景一)當你要向同學借筆用時，你應該怎么說，怎樣做呢？小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。(場景二)來到書店，你想買本《上下五千年》，你應該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

(場景三)你和爸爸媽媽游玩時，如果你走失了，你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢？

小記者評價：你真棒，警察叔叔一定會幫助你的！

(場景四)如果你沒有記清作業(yè)，你應該怎樣向老師打電話詢問呢？

小記者評價：真棒，老師一定會夸獎你有禮貌！

（場景五）你的新球鞋，不小心被同學踩臟了，你會怎么說，怎么做？

小記者評價：你真大度，同學間就應該像你這樣團結(jié)友愛，不要斤斤計較。

（場景六）當你看到一位叔叔亂扔煙頭時，你會怎么說怎么做？小記者評價：你真是個有禮貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你這樣講文明，一定會主動撿起來的！

小記者總結(jié)：從剛才的采訪中，我看到了一個個講文明，懂禮貌的好伙伴，可以看出，我們班的文明禮儀活動確實富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們?nèi)昙壱话嘣?，開花，結(jié)果?。▽W生掌聲歡送小記者）

（四）活動總結(jié)

主持人男：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名學生，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。小記者陳芳的采訪，其實就是對我們文明禮儀活動的肯定。我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化非常大，每一個同學都能主動地學禮儀，用禮儀。

師總結(jié)：祝賀你們，也感謝你們在本次活動中所起的模范帶頭作用。希望你們繼續(xù)努力。親愛的同學們，看到現(xiàn)在的你們個個講文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學生，作為炎黃子孫，我們有義務和責任弘揚中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀，樹立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發(fā)芽，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、學校、社會的每一個角落！

請同學們一起來宣誓：

1、自尊自愛，注重儀表；

2、真誠友善，禮貌待人；

3、遵規(guī)守紀，勤奮學習；

4、勤奮儉樸，孝敬父母；

5、遵守公德，嚴于律己。

三、活動結(jié)束

主持人合：“文明禮儀進校園”主題活動到此結(jié)束。

第二篇：文明禮儀進校園

塘背小學“文明禮儀進校園”活動方案

一、指導思想：

為落實德育六進工程，決定在我校開展以“文明禮儀進校園”為主題的教育活動，使全校師生明白“文明、禮儀”的重要性，促使他們提高文明意識，自覺踐行文明禮儀，提高廣大師生文明素養(yǎng)，創(chuàng)建文明校園。

二、活動主題

“大手牽小手，小手拉大手，文明路上一起走”。

三、活動內(nèi)容

1、文明禮儀在校園

教育和引導學生在學校尊敬師長，團結(jié)同學，行為舉止文明，不追逐嬉戲，不打架，課堂上不交頭接耳；教育和引導教師扎實備課，不無故遲到早退，上課不接打電話，不酒后上課，做到講究個人衛(wèi)生，不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型。

2、文明禮儀在家庭

教育和引導學生在家孝敬父母，不耍小脾氣，不使小性子，不做“小皇帝”，自己的事情自己干，幫助父母承擔力所能及的家務勞動，體驗父母的艱辛。講究衛(wèi)生，生活節(jié)儉，不亂花錢。

3、文明禮儀在社會

教育和引導師生利用周末、節(jié)假日走出學校，走上社會，宣傳文明知識，實踐文明行為，對不文明行為進行“勸導”，做文明小使者。積極開展幫助孤寡老人、空巢老人、殘疾人等活動。

4、文明禮儀在口中

教育和引導師生做到不吸煙、不飲酒、不隨地吐痰、不大聲喧嘩、不說臟話粗話。倡導言語文明，在校園內(nèi)使用普通話；對人熱情禮貌，提倡使用“謝謝、請、對不起”等禮貌用語。

5、文明禮儀在手上

教育和引導師生做到保護環(huán)境，不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、亂牽亂掛、不損壞公共設施、不亂折亂采。倡導“伸手”：對需要幫助的人，伸手扶一把；對丟棄的垃圾，伸手拾一把；對問路者，伸手指一把；對未關(guān)閉的水龍頭、電燈，伸手關(guān)一下。

6、文明禮儀在腳下

教育和引導師生做到不亂穿馬路、不闖紅燈、不亂道行駛、不亂停亂放。倡導“止步”：不亂穿亂插，上車、購物等養(yǎng)成自覺排隊的習慣；自覺遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成在紅燈面前止步的良好習慣。

四、活動形式與措施

1、大手牽小手，共育文明花

利用學校與課堂的教育主導作用，認真抓好學生及教師文明禮儀活動，把文明禮儀教育融入到日常教學活動之中。充分發(fā)揮教師在“文明禮儀進校園”活動中的示范、表率作用。通過主題班會大力宣傳文明騎車、文明駕（乘）車、文明行路、愛護公物、保護環(huán)境，引導學生在社會上做一個懂禮儀規(guī)范、講文明言語、守公共秩序的好孩子，讓學生學法、懂法、守法,積極爭做“遵紀守法文明人”。

2、小手拉大手，文明路上一起走

組織學生利用周末、節(jié)假日等時間自發(fā)走出學校，深入家庭，走進社區(qū)，開展文明禮儀宣傳教育活動。宣傳文明知識，實踐文明行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。通過家長學校、家長會等途徑，讓家長共同參與文明禮儀宣傳教育活動，把文明禮儀教育活動延伸到家庭、社區(qū)和社會，帶動家長和群眾共同告別不文明行為。

塘背小學

2017年12月1日

第三篇：文明禮儀進校園

“文明禮儀進校園，爭做合格洋小人”活動實施方案

為了進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，凈化學生思想，養(yǎng)成文明的行為習慣，我校將開展“文明禮儀進校園，爭做合格洋小人”活動。為了將文明禮儀教育活動開展得豐富多彩、貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校教育教學改革，體現(xiàn)德育工作的實效性，結(jié)合學校實際，現(xiàn)制定如下活動方案：

一、指導思想：

以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學校實際，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明素養(yǎng)，使全校學生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明的小學生。

3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學習中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落！

三、重點治理的內(nèi)容： 1.不文明、不禮貌的習慣: ①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。

②同學之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學不禮貌。

③校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側(cè)通行。

④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。

⑤校內(nèi)騎車，亂停亂放。

2.不良的衛(wèi)生習慣：

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內(nèi)隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。3.違規(guī)違紀的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。

②抄襲作業(yè),考試作弊。

③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園，勾引校外人來校。

四、實施途徑和方法：

（一）堅持文明禮儀教育與學生日常學習生活相結(jié)合。學校認真抓好學生及教師文明禮儀活動，用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和“學生一日常規(guī)”引導師生的言行，注重在學習、實踐中提高文明意識，養(yǎng)成文明行為，做到人人學禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生認真學習并深入把握文明禮儀教育的精神實質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學生日常交往、衣著、言行的督查、指導和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學習活動與學生的日常生活當中。

（二）堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補。組織廣大教職員工認真學習各種禮儀規(guī)范，普及生活禮儀、社會禮儀、教學禮儀、學習禮儀等基礎(chǔ)知識，使他們了解掌握日常禮儀常識，以“學為人師、行為示范”為準則，時時、事事、處處做學生的榜樣；通過“家長學校”等多種形式，加強對家長禮儀意識的教育，充分發(fā)揮家長的“身教勝于言教”的作用；要努力取得全社會的認可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動真正走進社區(qū)、家庭；要充分利用公益活動、寒暑假等時機，2 倡導學生走出家庭，走進鄉(xiāng)村，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

（三）堅持目標推動與學生自我教育相結(jié)合。將文明禮儀教育納入校園文化建設的總體規(guī)劃，認真學習和借鑒先進學校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，明確關(guān)于學生、教職工、家長的文明禮儀教育目標。要通過文明禮儀教育，引導廣大教師、學生乃至家長，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進而內(nèi)化為“自尊、自律、自強、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。

學校結(jié)合實際和不同年齡段學生的心理特點，制訂相應的文明禮儀教育分層目標，并將其貫徹到教育教學實踐中去。以造就學生健全的人格為目標，遵循“小一點”、“近一點”、“實一點”的原則，開展讀、講、賽、評等一系列活動。讀，即讀書活動，組織學生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學習文明禮儀后的心得體會；賽，即組織學校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習慣、遵紀守法等行為規(guī)范進行長期評比，建立學生個人文明量化評定制度。

（四）堅持文明禮儀教育與實踐活動相結(jié)合。學校以各種主題教育實踐活動為載體，利用升旗儀式、主題班會、雷鋒月活動以及“婦女節(jié)”、“清明節(jié)”、“端午節(jié)”等節(jié)假日和重大紀念日，進行文明禮儀教育；利用學科教學，組織學生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗教育活動。要組織開展“六個一”活動，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會文章、出一期專題手抄報、講一個感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、教師撰寫一篇禮儀教育論文。

五、文明禮儀教育活動的內(nèi)容：

1、加強語言文明教育，凈化學生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關(guān)系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為 3 規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

③、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關(guān)心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學，不私自離開家庭和學校。

2、講究文明禮貌，倡導文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習慣。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應成為學生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。對學生進行《文明禮儀常規(guī)》、《小學生一日常規(guī)》教育，使學生做到：尊敬師長，團結(jié)同學；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木。

3、開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設文明校園。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設。各班級開展“講衛(wèi)生競賽”活動，既要重視個人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設成為學生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進班風建設，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽。

①、采取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風，不斷加強和改善我校的班風建設。

②、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

六、活動要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認識，各班級一定要以活動為契機，使學生的文明意識、良好的行為習慣更上一個新臺階。

2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務實，并做好記錄，及時上交各種材料。

七、方法步驟：

（一）、宣傳動員發(fā)動階段：

1、成立活動領(lǐng)導小組，設立文明監(jiān)督崗。

2、學校召開全校師生動員大會，各班舉行主題班會，學習活動實施方案。學校大隊部發(fā)出“文明禮儀進校園，爭做合格洋小人”主題活動倡議。

3、以班為單位學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《校園文明行為 “十講” “十不準” 》等一系列學校規(guī)章制度。

4、各班反復排查存在的問題并制定整改措施。

5、各班以“文明禮儀進校園，爭做合格洋小人”為主題創(chuàng)辦一期學習園地。

6、利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報、文化長廊等陣地進行大力宣傳，讓每位同學明確活動的內(nèi)容和意義。

（二）、檢查落實階段：

1、各班自查自糾。發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2、“紅領(lǐng)巾”廣播站開辦“文明校園”系列報道，宣傳報道活動進展情況，宣傳學習活動中涌現(xiàn)出先進事例，用身邊人、身邊事教育學生。

3、舉辦“文明禮儀進校園，爭做合格洋小人”征文比賽，獲獎征文將在校園網(wǎng)站上作專題刊登。

4、德育辦、大隊部根據(jù)《班級量化管理考核細則》對活動中的好人好事大力表揚，對違規(guī)違紀進行通報批評。

（三）、總結(jié)表彰。

活動結(jié)束對各班進行綜合考評，表彰獎勵。并舉辦“文明禮儀在心中”演講比賽。

擬表彰文明班級9個。先進個人100人。優(yōu)秀文明監(jiān)督崗10人。校園文明行為 “十講” “十不準”：

“十講”

1、語言上講文明

2、行為上講規(guī)范

3、學習上講刻苦

4、生活中講衛(wèi)生

5、活動中講參與

6、集體中講團結(jié)

7、待人上講禮貌

8、處事上講謙讓

9、校內(nèi)外講形象

10、時時處處講安全

“十不準”

1、不說臟話粗話；

3、不破壞公物；

5、不追逐打鬧；

7、不校內(nèi)騎車；

9、不無故缺席；

2、不亂丟亂扔；

4、不亂寫亂畫；

6、不打架斗毆；

8、不大聲喧嘩、吹口哨；

10、無不文明不正常交往。6

第四篇：文明禮儀進校園

“文明禮儀進校園”活動實施方案

為進一步加強廣大師生的思想道德建設，引導廣大師生樹立社會主義榮辱觀，營造講文明、懂禮儀、遵公德、守法紀的良好社會氛圍，充分發(fā)揮全鎮(zhèn)師生在 “我與文明同行”主題教育中的輻射帶動作用，依據(jù)教體局相關(guān)規(guī)定，經(jīng)鎮(zhèn)教育委員會研究決定從二O一O年十一月份開始在全鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)學校開展“文明禮儀進校園”活動。具體方案如下：

一、本次活動的主題是：

“講文明、樹新風”，“小手拉大手，文明一起走”。

二、活動的內(nèi)容是：

1、文明在口中。教育引導廣大學生管好自己的口：不吸煙、不飲酒、不隨地吐痰、不大聲喧嘩、不說臟話粗話。倡導“雅語”：言語文明，在校園內(nèi)使用普通話；對人熱情禮貌，提倡使用“謝謝、請、對不起”等謙辭、敬辭。在活動中，教職工要以身作則，率先垂范：不在公共場合吸煙，工作日不飲酒，使用普通話，尊重學生和家長，同事之間互幫互助、文明禮貌。

2、文明在手中。教育引導廣大學生管好自己的手：不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、亂牽亂掛、不損壞公共設施、不亂折亂采。倡導該出手時就出手的“伸手”：對需要幫助的人，伸手扶一把；對丟棄的垃圾，伸手拾一把；對問路者，伸手

1指一把；對不文明行為，伸手攔一下；對未關(guān)閉的水龍頭、電燈，伸手關(guān)一下。身教勝于言教，教職工要用自己的文明行為給學生做出表率。

3、文明在腳下。教育引導廣大學生管好自己的腳：不亂穿馬路、不闖紅燈、不亂道行駛、不并排騎車、不亂停亂放、不踐踏草坪。倡導“止步”：不亂穿亂插，上車、購物等養(yǎng)成自覺排隊的習慣；自覺遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成在紅燈面前止步的良好習慣；不進入網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳，不進入危險地帶，養(yǎng)成自覺遵守《中學生守則》和《未成年保護法》的良好習慣。教職工要身體力行、潔身自好，起模范帶頭作用，用自己高尚的人格做學生的楷模。

4、文明在心中。學校、級部、班級開展各個層面的集會與活動，對師生進行有關(guān)文明禮儀內(nèi)容方面的宣傳教育，以提高廣大師生對良好文明禮儀習慣的思想認識，使文明之花深深地植根于每個人的心中，人人講文明，讓文明成為每個人的習慣。

三、活動的主要形式：

1、大手牽小手，共育文明花。充分發(fā)揮教師、家長在“文明禮儀進校園”活動中的示范、表率作用，通過開展“爭做文明禮儀教師”活動，組織教師參加文明禮儀演講比賽、文明禮儀風采展示等活動，提升廣大教師的文明禮儀素質(zhì)。學校計劃組織有關(guān)老師為學生做各種生活禮儀、社會禮儀、交通規(guī)則等專題講座，加強學生的禮儀知識和文明習慣教育。

2、小手拉大手，文明一起走。充分發(fā)揮學校的輻射帶動作用，組織學生深入家庭開展“我與文明同行”宣傳教育活動，組織學生與家長共同學習《新縣市民文明手冊》、《新縣市民“十不”守則》。充分發(fā)揮“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用，通過學生把文明禮儀教育活動延伸到家庭、社會，帶動家長和群眾共同告別不文明行為。

3、小手拉小手，我們是朋友（城鄉(xiāng)手拉手，文明你我他）。在學校內(nèi)，開展一對一的“學生與學生”、“班與班”結(jié)對共建活動，加強班級之間、學生之間的合作與交流。通過藝術(shù)節(jié)、感恩節(jié)、運動會、社團活動、中學生日常行為規(guī)范知識競賽、書畫比賽、演講比賽等活動，了解班和班之間在文明禮儀方面的差別和特點，促進學生在學習、生活、文明行為習慣等各個方面共同進步，讓廣大學生在體驗交流中接受教育，各班共同綻放文明之花。

4、在教職工中開展“四德”工程建設。主要內(nèi)容是： ⑴、以“愛心”為核心的社會公德建設：突出“關(guān)愛他人、愛護環(huán)境、奉獻社會”三個方面；

⑵、以“誠信”為核心的職業(yè)道德建設：突出“忠誠組織、誠實敬業(yè)、誠信待人”三個方面；

⑶、以“孝敬”為核心的家庭美德建設：突出“孝敬老

人、愛撫幼小、和睦鄰里”三個方面；

⑷、以“責任”為核心的個人品德建設：突出“賢達高尚、豁達寬容、修身感恩”三個方面。

四、活動措施

為保證本次活動開展得扎實有效，學校采取以下措施：

1、文明禮儀進校園活動與學校德育課程相結(jié)合。以學校干部、班主任、思品教師為教育骨干，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，把文明禮儀知識作為德育課程的重要內(nèi)容，在校會、班會、德育課堂教學中加強文明禮儀知識的學習和教育，其他學科教學也要積極滲透文明禮儀教育。

2、文明禮儀進校園活動與感恩教育、中華詩詞進校園活動相結(jié)合。學校在繼續(xù)扎實推進“中華詩詞進校園”和“感恩教育”活動的基礎(chǔ)上，把兩項活動與文明禮儀知識普及、宣傳、實踐、推廣緊密結(jié)合起來，在活動的開展中引導師生養(yǎng)成良好的文明習慣和思想道德。

3、文明禮儀進校園活動與學校德育活動相結(jié)合。充分利用國旗下講話、校會、班會、團會、隊會開展對學生的文明禮儀教育，充分利用各種重大節(jié)日、紀念日慶祝活動加強文明禮儀教育，通過組織演講比賽、知識競賽、書畫展、攝影展等活動普及文明禮儀知識，開展文明禮儀教育。

4、文明禮儀進校園活動與學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合。學校計劃進一步學習貫徹《中學生守則》、《中學生

日常行為規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》，結(jié)合對學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育強化文明禮儀教育。

5、加強活動的組織領(lǐng)導。開展“文明禮儀進校園”教育活動是深入學習、實踐科學發(fā)展觀的具體舉措，旨在加強青少年的養(yǎng)成性教育和文明禮儀知識，使文明禮儀進校園、進課堂、進頭腦。因此，學校高度重視這項工作，加強領(lǐng)導，認真組織：校長和德育副校長親自抓，學校政教處具體負責此項活動的開展。制定措施，狠抓落實，常抓不懈，抓出成效。

6、進行統(tǒng)一考試。活動結(jié)束后統(tǒng)一組織師生對文明禮儀知識進行統(tǒng)一測驗。

附件1：“講文明〃樹新風”文明禮儀知識競賽試題

第五篇：文明禮儀進校園演講稿

隨著經(jīng)濟，社會和科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種新事物，新觀念的不斷涌現(xiàn)，特別是出現(xiàn)一些歪風邪氣，對我們中學生的行為習慣產(chǎn)生了重大的影響，甚至影響到安靜文明的校園。下面是文明禮儀進校園演講稿，歡迎閱讀。文明禮儀進校園演講稿一

親愛的同學們：

大家好！今天想和大家聊聊文明這個話題。

人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考：我要做什么，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是不小心撞到對方時說的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是不隨地吐痰等等……

文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。劉備在臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻比比皆是：例如，我們的校園內(nèi)，總能見到有的同學亂扔與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，有的同學甚至認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；課間在校園內(nèi)追逐打鬧，走路推推搡搡；部分同學之間相互講臟話、粗話，甚至還有個別同學聚眾斗毆故意損壞學校公共財物，沒有良好習慣的同學目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境……

同學們，中國是文明古國，禮儀之邦，作為中學生，如何做一個文明的中學生呢？我覺得要從以下幾個方面做起：

第一、要懂法守法，法是人們共同制定、共同遵守的準則，有了法人們做事才有準則，作為一名中學生，我們必須通過各種途徑和幾種方式學習和了解一些簡單的法律常識，要知道我們自己做的事，哪些不是錯事，哪些是違法的，不僅要學法，還要守法，守法就是自己的行為要符合法律的規(guī)定，不做違法之事。

第二、要遵守校紀校規(guī)。校紀校規(guī)是規(guī)范學生行為的準則，大家必須遵守。打架罵人，隨意說臟話，抽煙喝酒等都違反了我們校紀校規(guī)，違反了中學生日常行為規(guī)范，這對我們的成長是不利的。

第三、要愛我們的校園，校園是我們學習生活的地方，校園環(huán)境好壞直接影響生活質(zhì)量的好壞，因此我們要保護好我們的校園環(huán)境，可惜的是在我們的校園，有意識無意識的破壞環(huán)境行為時有可見，亂扔亂丟亂倒現(xiàn)象時有發(fā)生。

同學們，做一個文明的中學生的要求還很多，不僅僅就是我說的以上幾個方面，希望同學借“文明禮貌月”活動的春風，多學法、用法矯正正自己的行為，規(guī)范自己的行為，要求我們每位同學都能始終保持文明學生的形象，從點滴做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。

與此同時，做文明之人，還要會用文明語，做文明事，再簡單地講就是要懂禮貌，明事理?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”，這句俗話想必大家都知道。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。

同學們，“文明”其實并不遙遠，我們身邊都是“文明”，就讓我們從身邊簡單的文明做起，做一個高尚的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有文化素養(yǎng)的人，真正做一個文明的中學生。我相信，經(jīng)過大家的共同的努力，一定會營造出一個更為寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的文明校園。

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，因為它直接關(guān)系到一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)了這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。

在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

當你帶著對春天的憧憬和滿心的喜悅漫步于校園中時，會覺得綠草如茵，鮮花似錦，書聲瑯瑯，一切都充滿生機，充滿希望?？墒牵斞矍俺霈F(xiàn)了果皮紙屑，耳邊傳來不堪入耳的臟話時，你會有什么感受呢？也許你會皺起眉頭，仿佛潔白的衣衫沾染了污點。是啊，這些不文明的行為正蠶食著我們積極向上的校園文化，污染著我們美麗純潔的心靈。

杰佛萊斯曾經(jīng)說過：我們播下一個動作，便收獲一個習慣；我們播下一個習慣，便收獲一個品格。文明，并不需要我們做什么驚天動地的大事，每一件小事的背后，都滲透著文明的本質(zhì)。文明，是同學生病時的一句慰問，是大方地借給別人的那半塊橡皮；文明，是樓梯中給老師的一次讓路，是經(jīng)過綠茵草地時的繞道而行。只要你愿意去做，文明將是一件極為簡單、快樂的事。

文明不過是舉手之勞。尊敬老師，文明是課前遞上一杯溫水，課后讓老師先行的習慣；愛護同學，文明是他生病時幫他拿來的藥品，是他摔倒時熱心的攙扶；熱愛校園，文明是被自覺撿起的果皮紙屑，是擺放整齊的桌椅。

文明不過是舉“口”之勞。俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句不經(jīng)意的惡語可能給別人帶來長期的傷害，而一句良言不僅給了別人啟示和快樂，而且自己也收獲了快樂。見到老師問聲好，請教問題道聲謝；不小心碰到同學，說聲對不起，同學流淚時，請用幽默讓他破涕為笑；主動制止一個亂丟垃圾的人，主動做一次愛護花草樹木的宣傳。文明真的無處不在，信口拈來。

文明，僅僅是管住自己的小念頭。當你想罵人時，請捂起自己的嘴；當你想打人時，請將雙手背在身后；當你想亂吐亂丟時，請想想自己踩到黏痰時的氣憤，當你想在綠草紅花中穿行一條最短的線路時，倒不如加快速度去領(lǐng)略醉人的曲徑通幽。

我們正處于人生最關(guān)鍵的探索時期，現(xiàn)在的所作所為，將會潛移默化地影響我們的一生。作為新世紀的小學生，我們肩負著中華民族偉大復興的歷史重任。我們理應繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，努力提高自己的素質(zhì)。尊敬老師，孝敬父母，愛護同學，熱愛校園，今天，這些細微的小事就是我們的出發(fā)點，做勤奮文明的小學生就是我們最莊重的誓言！親愛的同學們，讓我們攜起手來，爭做適應社會需要的現(xiàn)代文明人！使文明不再是純粹的理念，而是每個少先隊員的自覺言行；是文明不再是外在強加的約束，而是內(nèi)化的集體自律；使文明成為習慣，讓校園成就夢想！讓我們用滿腔熱忱去推動精神文明前進的腳步，把我們的學校建成和—諧、文明、有序的溫馨家園！同學們，用心去感受吧！文明的校園，沒有喧囂，沒有臟亂，只有整潔的畫卷，只有寧靜的花香，只有瑯瑯書聲中的奮發(fā)向上！

我們放飛小鳥，他們會翱翔于自由的藍天，學校放飛我們，我們要書寫下文明的詩篇！讓我們在“學規(guī)范，知禮儀，爭做文明之星”主題活動中盡情展現(xiàn)自己的風采，用我們的實際行動共同譜寫文明的樂章，唱響文明的音符，書寫文明的新篇章，為建設文明校園而努力奮斗！