第一篇:孫廟中學(xué)高級教師推薦報(bào)告
息縣孫廟中學(xué)關(guān)于劉永鋒同志擬評中學(xué)
數(shù)學(xué)高級教師的推薦報(bào)告
劉永鋒,男,漢族。
該同志一貫有較高的政治理論素養(yǎng)和踐行能力,一貫擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,在踐行“三個代表”重要思想中,始終與黨中央保持高度一致,遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),關(guān)心學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,勤奮工作,勇挑重?fù)?dān),任勞任怨,奉獻(xiàn)于黨的教育事業(yè)。
該同志從教以來,傾心育人、為人師表、精心施教、潛心鉆研,所撰寫的教研論文《》,分別在刊物上發(fā)表。
該同志能熟練駕馭中學(xué)數(shù)學(xué)教材,創(chuàng)新教法,多次在縣、城區(qū)、校上公開課、示范課,幫助指導(dǎo)多名青年教師成才,深受師生的好評。
該同志班務(wù)工作卓有成效、富有特色,無嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,無安全事故,所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,多次被縣、校評為“先進(jìn)班集體”。
該同志任現(xiàn)職以來,嚴(yán)守紀(jì)律,從未無故曠課一節(jié),從未請病假一天,堅(jiān)持出滿勤。
該同志治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),功底扎實(shí),好學(xué)肯鉆,勇于創(chuàng)新,他善于改革教法,深入淺出,多角度,多層次,全方位培養(yǎng)學(xué)生,有效開發(fā)了學(xué)生智力,發(fā)展了學(xué)生創(chuàng)新思維,提高了學(xué)生的動手和社會實(shí)踐能力,2001年任現(xiàn)職以來,所教畢業(yè)班有103人考入國 1
家、省、市重點(diǎn)中學(xué),2002、2005年所教的兩屆畢業(yè)班在初中畢業(yè)會考中名列全縣第二名。該同志嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和奉獻(xiàn)精神深深的影響著我校一大批年輕教師,為我校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn)。2005年、2006年年度考核為稱職、2007年年度考核為優(yōu)秀。
該同志任現(xiàn)職以來,出色地履行了自己的崗位職責(zé),圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),完全符合中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師的任職條件,經(jīng)學(xué)校職評小組量化考核:全校排名第一。評職情況經(jīng)七天公示,無異議,學(xué)校同意推薦該同志晉升中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師。
第二篇:孫廟中學(xué)德育工作體會
孫廟中學(xué)德育工作體會
在過去的一年中,孫廟中學(xué)以“對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”為理念,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各項(xiàng)教育,努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。一年以來,我校德育工作取得了一定的成效?,F(xiàn)將我們的心得體會,匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),努力培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)德育隊(duì)伍。
我校繼續(xù)貫徹執(zhí)行新老班主任“師徒幫帶制度”、“優(yōu)秀班主任評選”和“主題班會觀摩課制度”;持續(xù)開好班主任例會,做好工作研討、經(jīng)驗(yàn)交流工作。一年來,學(xué)校組織班主任工作交流會共20余次,為班主任提供了豐富的閱讀書目和學(xué)習(xí)資料30多份。一大批年輕教師投身班主任隊(duì)伍行列,積極探索,勇于實(shí)踐,得到快速成長,在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的事業(yè)中發(fā)揮著越來越重要的作用,為學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)展現(xiàn)美好前景。
二、創(chuàng)新德育管理機(jī)制,強(qiáng)化日常管理,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、堅(jiān)持做好月文明班級達(dá)標(biāo)考核、月文明標(biāo)兵班級評比工作。
認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,強(qiáng)化一日常規(guī)考核,堅(jiān)持日檢查公示、月文明班級達(dá)標(biāo)考核制度和月文明標(biāo)兵班級評比制度。對每月產(chǎn)生的文明標(biāo)兵班級,學(xué)校將在升旗儀式上頒發(fā)流動紅旗。
2、重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),提高學(xué)生自我教育、自我管理能力。
學(xué)校團(tuán)支部部每學(xué)期都舉辦四次以上學(xué)生干部培訓(xùn)班,對學(xué)生會干部及各班的班干部進(jìn)行培訓(xùn),充分發(fā)揮班干部在學(xué)校、班級管理中的骨干作用,增強(qiáng)班級的凝聚力,既鍛煉了學(xué)生干部的辦事能力,又使班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的改善,形成班班爭創(chuàng)文明班級,生生爭做文明學(xué)生的良好氛圍。
3、弘揚(yáng)正氣,注重對優(yōu)秀班級、典型人物事跡的挖掘。
為了樹楷模,揚(yáng)正氣,使學(xué)生學(xué)有目標(biāo),追有榜樣。我校實(shí)施了園明星評比制度,并堅(jiān)持至今。每周一升旗時,由校長親自為校園明星頒發(fā)榮譽(yù)證書,校園明星的照片張貼在校園醒目的宣傳櫥窗里。學(xué)校網(wǎng)站刊發(fā)每期校園明星人物事跡和數(shù)碼照片。校園明星的事跡感動著校園,激勵著每一個上進(jìn)青年,在校園文化建設(shè)上筑起了一道亮麗的風(fēng)景線。2013年春節(jié)后,開學(xué)僅兩天,先后有多位同學(xué)用自己拾金不昧的實(shí)際行動展現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的個人品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌,為學(xué)校樹立了良好的形象。開學(xué)第一天,九(3)班張寬同學(xué)拾到現(xiàn)金125元,八(4)班??赚撏瑢W(xué)在到校路上上撿到一部手機(jī),八(1)班李博同學(xué)拾到一個錢包,內(nèi)有身份證、銀行卡、借閱證、就餐卡等物品;開學(xué)第二天,對于校園中出現(xiàn)的好人好事,我校特別注意因勢利導(dǎo),通過感謝信、大會表揚(yáng)等多種途徑,將學(xué)生身邊的感人故事告訴給學(xué)生,讓事實(shí)說話,最終校園愛心得以傳遞,形成一種良性循環(huán)!
3、撰寫“自我教育說明書”。
08年9月在我校班主任會議上,我們提倡用撰寫“自我教育說明書”的方法教育學(xué)生。即學(xué)生如果違犯了班級常規(guī),或者某項(xiàng)任務(wù)沒有及時保質(zhì)保量完成,那么,這名學(xué)生就要寫一份說明書。說明書的
字?jǐn)?shù)不固定,根據(jù)具體情況而定。寫說明書的目的是說明之所以違犯了班級常規(guī),或某項(xiàng)任務(wù)沒有及時保質(zhì)保量地完成的原因、過程、結(jié)果。讓同學(xué)、老師或家長知道,以得到其了解、理解或諒解。說明書不同于檢討書,因?qū)W生所站的角度不同,所以,寫的情感及其效果固然不同。有的學(xué)生說:“ 以前我犯錯誤寫檢討書,越寫越恨老師;現(xiàn)在寫說明書,越寫越恨自己!” 寫說明書,是讓學(xué)生做自我心理裁決,讓學(xué)生心平氣和地思考這樣做的利弊關(guān)系。這樣有利于將師生矛盾轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我矛盾,學(xué)生“新我’與“自我”斗爭,正是自我教育的最佳方式。
創(chuàng)新班會設(shè)計(jì)形式,組織主題班會觀摩活動
堅(jiān)持開好每月一次的主題班會,定期進(jìn)行主題班會觀摩活動。在形式上,倡導(dǎo)以學(xué)生為主體參與的形式代替以往單一枯燥的說教形式。在主題選擇、確定上,力求貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,使得主體班會得到同學(xué)們的歡迎,有了積極性的他們又把主題班會演繹的動人而又富有感染力?!白屔錆M愛”大型激情演講剛剛結(jié)束不久,鄒越老師的音容笑貌仍在眼前,“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”的精神深深感化著每一個人。為配合學(xué)校開展的“孝心、愛心、責(zé)任心”主題教育,學(xué)校策劃了二月份主題班會活動。在班主任老師指導(dǎo)之下,各班同學(xué)熱情參與此次主題班會。他們精心設(shè)計(jì)班會環(huán)節(jié),自主主持、全員參與,有的班級還排演了校園小品。在八年級三班,同學(xué)們或朗誦,或歌唱,或表演,以此來表達(dá)對祖國、老師、父母、同學(xué)、朋友的感激之情。王依夢和徐夢兩位同學(xué)朗誦了詩歌《充滿感激》之后,八三班全體同學(xué)在班主任盧婧老師面前宣誓。誓詞是:“我一定會孝敬長輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、不辜負(fù)老師、父母的期望!”宣誓及之后的簽名環(huán)節(jié)將八三班主題班會帶入高潮。5月21日下午,劉玉老師所帶八七班召開“懂你”主題班會。班會上,孩子們或深情朗誦,或自由發(fā)言,或表演小品,用鮮活的事例和生動的故事演繹長輩對孩子無私的關(guān)愛。現(xiàn)實(shí)生活中,進(jìn)入青春期的初中生,往往對父母、老師有許多不解,并逐漸產(chǎn)生隔閡。小品《叛逆》特別關(guān)注到這種現(xiàn)象,小演員們將同齡孩子的執(zhí)拗心理刻畫的淋漓盡致,也引起了現(xiàn)場所有人的反思?!皾u漸長大的我們,一邊享受著親情,一邊又在誤解著親情。”主持人的話語得到同學(xué)們的認(rèn)同?!鞍褠廴o了我,把世界給了我”,隨著舒緩的歌聲,“懂你”打動著每個聆聽者。主題班會還邀請了部分家長到會參與,并發(fā)表感言。短短四十五分鐘,“懂你”主題班會給了孩子太多感悟,拉近了長輩與孩子之間的距離,起到了“潤物細(xì)無聲”的獨(dú)特教育效果。本還嘗試成立了主題班會觀摩課指導(dǎo)小組,對每一位做課教師,提前一周組織說課、課后組織參會教師評課。這項(xiàng)活動對班主任專業(yè)化成長起到了積極有效的促進(jìn)作用。
4、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識,學(xué)生同心協(xié)力創(chuàng)建文明校園。
值周班是我校的一個亮點(diǎn)工程,全校所有班級輪流參與值周,每班值周一周,人人參與管理和服務(wù)。值周班負(fù)責(zé)對全校學(xué)生行為習(xí)慣
進(jìn)行檢查考核,學(xué)生會干部對值周班級值周情況進(jìn)行考核,各負(fù)其責(zé)。共同擔(dān)負(fù)起維護(hù)校園秩序,美化校園環(huán)境的任務(wù)。這項(xiàng)活動使學(xué)生真正體會到“校園是我家,愛護(hù)靠大家”主人翁意識,實(shí)現(xiàn)了校園管理無死角。學(xué)校值周班制度至今已堅(jiān)持4年,先后已有8個年級64個班的學(xué)生參與其中,享受到服務(wù)的快樂同時,對學(xué)校、班級承擔(dān)的是一份責(zé)任。我?!皭坌闹驹阜?wù)隊(duì)”下屬24個小分隊(duì),他們以“服務(wù)學(xué)校、社會、奉獻(xiàn)愛心”為宗旨,向我校德育基地、周邊社區(qū)、干休所、校圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)樓、操場、花壇等地提供義務(wù)服務(wù);向身邊的殘疾學(xué)生、學(xué)困生、貧困學(xué)生伸出援助之手。把愛心灑向校園每一個角落,把溫暖送給最需要幫助的人。
5、建立健全學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動制度。
我校定期召開社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議,共同商討學(xué)校、社區(qū)教育大計(jì),幫助解決社區(qū)遇到的困難;組織學(xué)生定期到社區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動。2009年4月29日,我校與中國人民解放軍71521部隊(duì)鄭州干休所共同舉行軍民共建單位揭牌儀式暨簽字儀式。這是我校學(xué)生德育實(shí)踐基地,八一建軍節(jié)前夕,我校愛心服務(wù)隊(duì)準(zhǔn)備了精彩的文藝節(jié)目到干休所和中原消防大隊(duì)二中隊(duì)慰問駐鄭革命老前輩和武警官兵。
我校還定期召開家長委員會例會,引導(dǎo)家長積極參與學(xué)校的教育教學(xué)活動,凡是學(xué)校重大的教育教學(xué)活動總要虛心聽取家長的合理化建議。與家長、社區(qū)一起搭建廣闊的教育平臺,同心協(xié)力做好德育工作。
三、積極開展豐富多彩的實(shí)踐活動,深化主題教育
1、積極抓好校園文化建設(shè),營造良好的育人氛圍。
通過黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校展板、校園廣播站等多種途徑廣泛開展
宣傳,通過開展各種活動,使養(yǎng)成教育目標(biāo)深入到學(xué)生心中。辦好我校陽光校園報(bào),開展好校園記者站及校園廣播站工作。多種渠道宣傳校園的文化建設(shè),校園內(nèi)出現(xiàn)的好人好事,表彰品學(xué)兼優(yōu)的典型,架起了家校溝通的橋梁,樹立學(xué)校良好的形象。
2、在重大節(jié)日、紀(jì)念日,利用國旗下演講、廣播站等途徑對學(xué)生進(jìn)行思想教育。如:4月5日清明節(jié),新團(tuán)員到烈士陵園進(jìn)行宣誓活動,緬懷先烈,接受教育;6月5日世界環(huán)境衛(wèi)生日進(jìn)行人人參與創(chuàng)建綠色家園環(huán)境保護(hù)主題班會;慶祝建國60周年征文比賽、5月31日世界無煙日“拒絕煙草”;12月4日全國普法宣傳日等等。
3、積極承辦“讓生命充滿愛”大型公益講座,中國時代之聲演講團(tuán)榮譽(yù)團(tuán)長、首席演講家鄒越教授親臨我校激情演講。鄒越教授以“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”為主題,感人的故事、樸實(shí)的語言、激情的演講將此“四愛”詮釋得淋漓盡致,這場“為心靈解碼,為智慧加油”的演講讓會場上的三千多名家長和學(xué)生受到了一次震撼心靈的洗禮。
4、本先后組織七年級學(xué)生參觀河南省地質(zhì)博物館、組織八年級學(xué)生參觀河南移動公司3G生活館,使同學(xué)們近距離感受科技的魅力。還成功舉辦了校第五屆藝術(shù)節(jié)及“慶祝建國六十周年”文藝匯演活動。
5、積極開展讀書活動,構(gòu)建“書香校園”。
本組織全校學(xué)生開展讀書活動,引領(lǐng)學(xué)生好讀書、讀好書,在讀書中找到快樂,在讀書中明理,在讀書中成長。2009年12月11日,學(xué)校組織進(jìn)行“我最喜愛的一本書”讀書交流活動。學(xué)生圍繞“我最
喜愛的一本書”主題自己動手,策劃、主持、參與了此次活動。七四班學(xué)生先進(jìn)行了組內(nèi)的討論、交流;八六班唐雪冉、袁圣甜等五位同學(xué)還編排了小品,演繹好書籍對人生的重要作用。七一班楊璨等學(xué)生幾天前剛剛參加市教育局的讀書報(bào)告會,他們走上講臺,向同學(xué)們講起了聆聽報(bào)告會的感悟。九一班的主題班會內(nèi)容豐富,形式多樣,讓人耳目一新?!案褂性姇鴼庾匀A,最是書香能致遠(yuǎn)?!睂O廟中學(xué)為建設(shè)書香校園已開展一系列活動:聯(lián)合新華書店舉辦校園購書節(jié)活動,邀請“動物小說大王”沈石溪到校講學(xué),組織進(jìn)行“一本好書、一生財(cái)富”主題教育??
6、在學(xué)生、教師、家長中開展系列心理健康教育活動,普及心理健康知識,促使學(xué)生、教師能有一個陽光心態(tài)學(xué)習(xí)工作,家長學(xué)會科學(xué)教育孩子。本學(xué)年繼續(xù)在七、八年級開始心理健康教育課,在九年級開設(shè)中招考試心理健康輔導(dǎo)講座。與鄭州教育學(xué)會學(xué)習(xí)心理研究會繼續(xù)合作,多次邀請王海勇主任到校為師生開辦講座。
四、2014-2015年德育工作思路:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)班主任專業(yè)理論培訓(xùn),促進(jìn)班主任專業(yè)化成長,努力為班主任開展工作創(chuàng)造必要條件。
2、加強(qiáng)對學(xué)生干部的培訓(xùn),幫助學(xué)生干部提高實(shí)施養(yǎng)成教育實(shí)踐活動的能力和水平,增強(qiáng)學(xué)生干部服務(wù)意識和責(zé)任意識。
3、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生社會實(shí)踐活動,增強(qiáng)他們對國家、對社會的責(zé)任意識和服務(wù)意識,提高他們的公民素養(yǎng)。
4、在養(yǎng)成教育方面加強(qiáng)精細(xì)化管理。認(rèn)真總結(jié)養(yǎng)成教育工作存在的薄弱環(huán)節(jié),查擺存在問題的主要原因,明確努力改進(jìn)的方向。
5、配合學(xué)校認(rèn)真開展人生規(guī)劃課,對學(xué)生進(jìn)行人生理想教育、生命教育,在畢業(yè)班開展升學(xué)指導(dǎo)教育,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)在發(fā)展動力。
孫廟中學(xué)
年 月 日
第三篇:孫維新評審中學(xué)高級教師論文答辯材料
評審中學(xué)高級教師論文答辯材料
隴西縣喬門初中
孫維新
一.個人基本情況:
孫維新,男,漢族,1968年3月出生,甘肅省隴西縣人,中共黨員,大專學(xué)歷,中學(xué)一級英語教師。1990年6月畢業(yè)于甘肅廣播電視大學(xué)英語系,同年8月分配到隴西縣渭陽初中任教,擔(dān)任初中英語教學(xué)工作,1991年3月任渭陽初中教導(dǎo)主任。1993年5月-1995年6月,兼任隴西縣渭陽鄉(xiāng)團(tuán)委副書記。1995年8月,調(diào)到隴西縣三臺初中(現(xiàn)喬門初中)任教,擔(dān)任初中英語教學(xué)工作,同年10月任喬門初中教導(dǎo)主任,2008年8月,任喬門初中副校長,兼任學(xué)校英語教研組組長。2003年4月加入中國共產(chǎn)黨。2002年12月獲中學(xué)一級教師任職資格,2003年8月聘任為中學(xué)一級教師.從事初中英語教學(xué)工作和擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任,副校長二十年.二。任現(xiàn)職以來主要業(yè)績:
(一)、加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)
20年來,我一直擔(dān)任初中英語教學(xué)和負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué),后勤財(cái)務(wù)管理工作。于2003年4月光榮加入了中國共產(chǎn)黨。從此,我以一個共產(chǎn)黨員教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
(二)、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),練好扎實(shí)的教學(xué)基本功
20年來,我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課,①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。幾年下來,我任教的班級,學(xué)生成績明顯上升,每次考試成績均居全縣同學(xué)科前列,得到了師生的好評。
(三)、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平
積極投入到素質(zhì)教育的探索中,結(jié)合我校學(xué)生英語教學(xué)實(shí)際,積極探索學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”,山東杜郎口中學(xué)的“三,三,六”教學(xué)模式。2010年7月,作為學(xué)校骨干教師,到天水一中臨聽杜郎棵中學(xué)崔其升校長的教育經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告,觀摩了優(yōu)秀教師精彩課堂教學(xué)。在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的分層次教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。其次加強(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此,我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法,通過以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行操作:指導(dǎo)讀書方法,培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,歸納知識要點(diǎn)。由于我在實(shí)施英語素質(zhì)教育的積極嘗試,主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,訓(xùn)練學(xué)生能力,所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn),近幾年參加學(xué)校組織的青年教師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全縣前列。
(四)、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提高教育科研能力
20年里,為了提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,我積極爭取參加各類教育教學(xué)培訓(xùn),2005年7月31日-8月5日,參加了由清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院和香港活知識立群社聯(lián)合主辦的“初中英語新課程教學(xué)方法”培訓(xùn)班。2007年8月1日-8月7日,參加了由定西師專主辦的“全市初中英語教師專業(yè)發(fā)展”培訓(xùn)班。2010年8月14日-20日,參加了由甘肅省教育廳主辦,在定西工貿(mào)中專舉辦的“全省中小學(xué)教師教育技術(shù)”培訓(xùn)班。
(五)認(rèn)真履行自己職責(zé),搞好教育教學(xué)工作。
20年來,本人一直擔(dān)任學(xué)校教育教育管理工作和后勤,財(cái)務(wù)管理工作,積極配合校長抓好學(xué)校各項(xiàng)工作。在擔(dān)任教導(dǎo)主任和分管教育教學(xué)工作的副校長期間,制定完善學(xué)校各項(xiàng)教育教育管理制度,特別是積極探索學(xué)習(xí)山東杜郎口中學(xué)“三,三,六”教學(xué)模式,先進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),現(xiàn)已在全校得到了全面推廣。并親自擔(dān)任英語教研組組長,加強(qiáng)了教研教改工作力度,經(jīng)過2年努力,使我校原來一直影響教學(xué)成績的英語學(xué)科得到了很大提高,為我校全面提高教育教學(xué)成績起到關(guān)鍵作用。2010年8月,英語教研組第一次被評為“學(xué)校先進(jìn)教研組”。從2008年開始,主持開展了“喬門初中關(guān)于在全校廣泛開展‘談心活動’”的活動。并建立長效機(jī)制,已成為我校教育的一大特色。受到了隴西縣教育局的肯定表揚(yáng)。我校多次被評為“隴西縣教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”,本人也多次被評為學(xué)校,學(xué)區(qū)“先進(jìn)教育工作者”,“先進(jìn)教師”。
三.發(fā)表論文主要內(nèi)容及學(xué)術(shù)價(jià)值:
在教育教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題,通過論文提出了自己的觀點(diǎn)和看法,并從理論的角度加以升華。2006年6月,9月,12月,由中國戲劇出版社出版的《中國教育科研與實(shí)踐》一書的第6期,9期,12期中,收錄我的論文《教師素質(zhì) 課堂教學(xué)與學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)》《激發(fā)興趣 樹立信心 轉(zhuǎn)變后進(jìn)》《整合教育學(xué)習(xí)模式-對教育的另一種理解》,并在本期教育科研論文評優(yōu)活動中,分別獲得優(yōu)秀論文“二等獎”“二等獎”和“一等獎”。2007年執(zhí)筆的《淺談中考英語閱讀理解》一文,在《基礎(chǔ)教育論壇》2007年第7期發(fā)表,被評為該刊2007優(yōu)秀論文?!督處熕刭|(zhì) 課堂教學(xué) 學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)》在《中學(xué)教學(xué)參考》2009年第9期發(fā)表,榮獲由《中學(xué)教學(xué)參考》雜志社主辦的“教研杯”全國中學(xué)教育論文大賽一等獎。2006年12月我的論文《中考前英語復(fù)習(xí)-如何進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練》,獲由定西市教育局主辦的全市優(yōu)秀教育論文大賽三等獎。2010年11月,我撰寫的論文《關(guān)于英語試卷講評的幾點(diǎn)思考》獲定西市教育局主辦的全市優(yōu)秀教育論文大賽一等獎。在《中學(xué)教學(xué)參考》2009年第9期發(fā)表的《教師素質(zhì) 課堂教學(xué) 學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)》,從目前農(nóng)村初中英語教學(xué)實(shí)際情況出發(fā),分析了農(nóng)村初中英語教學(xué)中存在的幾個典型,突出的主要問題,指出了解決問題的關(guān)鍵是提高英語教師的自身素質(zhì)。具有針對性的提出:要提高教師素質(zhì)主要應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手,(1),提高教師語言素養(yǎng),用英語組織英語課堂教學(xué)。(2),教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,改變教學(xué)觀念,樹立現(xiàn)代的教育教學(xué)理念。(3),加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高備課質(zhì)量。(4),合理設(shè)計(jì)作業(yè),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。要成為一名優(yōu)秀英語教師,不僅要有豐富知識,較高的母語,外語水平,還要具有高超組織教學(xué),選擇高效課堂教學(xué)的能力。教師要努力在改進(jìn)教育教學(xué)方法,加強(qiáng)課堂教學(xué)中語言實(shí)踐的廣度,力度和密度,指導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極地,自覺地,主動地學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,獲得新知識,掌握新技能。我的教學(xué)研究成果,多注重發(fā)現(xiàn)新問題,解決新問題,以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際,具有一定的理論價(jià)值。
四、開展專業(yè)技術(shù)的設(shè)想及思路
作為一名教師和教育工作者,教學(xué)是教育的中心工作,也是我的基本工作,而教與學(xué)是一個良性互動的過程,在教中學(xué),在學(xué)中教,才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。特別是積極探索學(xué)習(xí)山東杜郎口中學(xué)“三,三,六”教學(xué)模式,先進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,加快教育、教學(xué)方法的研究,更新教育觀念,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,我將大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的分層次教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。要在工作中不斷地總結(jié)、反思,并不斷地改進(jìn),這樣才會更快地進(jìn)步。平時每節(jié)課后,我都認(rèn)真做好小結(jié),將教育教學(xué)中的得失、體會寫成個人反思,把教育教學(xué)中獲得的經(jīng)驗(yàn)、收獲寫成論文。并把成功之處講給年輕的教師聽,在彼此交流的過程中互相促進(jìn)。在今后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量.評審中學(xué)高級教師 論文答辯材料
隴西縣喬門初中 孫維新
2011年3月26日
第四篇:孫廟中學(xué)國學(xué)演講朗讀比賽
孫廟中學(xué)“國學(xué)”朗誦比賽方案
一、活動背景:
“國學(xué)”是指中國傳統(tǒng)文化中的精華與當(dāng)代文化中的精華相溶的學(xué)術(shù)精髓的簡稱。國學(xué)經(jīng)典不僅是中華悠久文化的明證,也是每個中國人立身處世之本,更是我們不可或缺的精神力量。傳統(tǒng)經(jīng)典中承載的“仁義忠怒孝悌禮信”的道德倫理觀,構(gòu)成中華民族文化的核心價(jià)值體系。
二、活動意義:
為進(jìn)一步弘揚(yáng)我校愛國主義精神,活躍校園文化生活,擴(kuò)展學(xué)生青年素質(zhì),同時加強(qiáng)學(xué)生們對“國學(xué)”經(jīng)典的注重與學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),不斷努力完善自己,做一個合格的四有新人。另一方面,激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生滋生責(zé)任感和民族使命感、此次全院性質(zhì)的大型活動也幾講給同學(xué)們提供一個自我展示的平臺。通過學(xué)習(xí),讓這些傳統(tǒng)美德根植于青少年的心靈,提高他們的文化素養(yǎng),孕育淳樸民風(fēng),提升儒雅、純凈氣質(zhì)。所以青少年學(xué)習(xí)國學(xué)的意義在于:傳承美德,陶冶情操,鑄造精神。
三、活動單位:
主辦:孫廟中學(xué)
承辦:孫廟中學(xué)
協(xié)辦:孫廟中學(xué)團(tuán)支部
四、活動對象:
孫廟中學(xué)全體學(xué)生生
五、活動時間:
2012年10月中旬到11月中旬
初賽:10月28日——31日
復(fù)賽:11月6日、11月7日
六、活動地點(diǎn):
學(xué)校餐廳禮堂
七、活動形式:
朗誦
八、比賽要求:
1、內(nèi)容:《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、《百家姓》、《千字文》、《唐詩三百首》、《宋詞》、《顏氏家訓(xùn)》、《朱子治家格言》的內(nèi)容為依據(jù),綜合考察選手對國學(xué)經(jīng)典的讀、誦、記、悟能力,其中《弟子規(guī)》為必考察內(nèi)容。
2、形式:比賽由選手個人演講和知識問答兩部分構(gòu)成。演講部分滿分6分,題目自定,可暢讀國學(xué)經(jīng)典誦讀知行體驗(yàn)的魅力,可表達(dá)個人誦讀的感悟,時間控制在5分鐘;知識問答部分滿4分,由選手現(xiàn)場抽簽,評委現(xiàn)場提問,主要內(nèi)容為經(jīng)典的識記,理解和運(yùn)用。獲獎名次由兩部分綜合得分排定。
九、比賽獎項(xiàng)設(shè)置:
冠軍獎一名:榮譽(yù)證書
亞軍將兩名:榮譽(yù)證書
季軍獎三名:榮譽(yù)證書
最具人氣獎一名:榮譽(yù)證書
優(yōu)秀獎若干名:榮譽(yù)證書
初賽
一、報(bào)名及篩選:
各班遞交報(bào)名表格和報(bào)名通知各一份,然后選出2個朗誦節(jié)目參加復(fù)賽(在班報(bào)名)
在食堂門口大力宣傳“國學(xué)朗誦”比賽。
二、初賽宣傳:
以橫幅形式懸掛條幅,并在各寢室門口粘貼宣傳海報(bào),擺放展板,在宣傳欄中宣傳相應(yīng)國學(xué)知識,與此同時發(fā)動校園廣播宣傳。
三、比賽流程:
1、比賽前2小時,工作人員進(jìn)行分工準(zhǔn)備工作,布置比賽場
2、評委嘉賓入場
3、主持人宣布比賽開始,并介紹嘉賓及評委
4、主持人簡單介紹選手信息
5、主持人宣布比賽規(guī)則
6、選手依次上臺自我介紹和進(jìn)行比賽宣言(1分鐘內(nèi))
7、選手依次上臺朗誦環(huán)節(jié)(5分鐘內(nèi))
8、主持人宣布比賽結(jié)果,宣布比賽完畢
9、工作人員安全引導(dǎo)嘉賓、評委、學(xué)生有序離開場地
10、工作人員情節(jié)比賽現(xiàn)場
復(fù)賽
一、前期宣傳:
1、在學(xué)校醒目地帶拉橫幅,在各寢室門口粘貼海報(bào),擺放展板,通過校園廣播加大宣傳力度。在宣傳欄中及時更新比賽動態(tài)。
2、現(xiàn)場布置有創(chuàng)新有特色,突出活動主題。
二、活動地點(diǎn):
校園生活廣場三樓活動中心
三、比賽流程:
1、比賽前兩小時,工作人員布置現(xiàn)場
2、嘉賓及評委入席
3、開場舞表演
4、主持人宣布比賽開始,并介紹嘉賓及評委(團(tuán)委老師)
5、主持人簡單介紹選手信息(復(fù)賽選手平均分兩組)
6、主持人宣布評分規(guī)則:臺風(fēng)、語音語調(diào)、朗讀感情、儀表儀態(tài)
7、第一輪選手上臺進(jìn)行自我介紹,和比賽宣言環(huán)節(jié)(2分鐘內(nèi))
8、第一輪結(jié)束后舞蹈表演
9、觀眾互動,進(jìn)行現(xiàn)場有獎知識問答。(有關(guān)國學(xué)的)
10、第二輪選手上臺依次朗誦和節(jié)目表演。(5分鐘內(nèi))
11、社團(tuán)特色表演(太極拳表演),工作人員分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。
12、主持人宣布比賽結(jié)果,最終選出10名選手進(jìn)行決賽,宣布比賽結(jié)束,并感謝團(tuán)委老師和評委的參與。
13、工作人員安全引導(dǎo)有序退場。
14、工作人員清掃現(xiàn)場
15、有關(guān)部門遞交活動總結(jié)到社聯(lián)
決賽
一、前期宣傳:在初賽和復(fù)賽宣傳的基礎(chǔ)上加大宣傳力力度
二、主持人選取工作:選出四名主持人男女各兩名(金話筒主持大賽中獲獎主持人或社團(tuán)召集主持人)
三、比賽流程:
1、工作人員前兩小時進(jìn)場,進(jìn)行部門分工,布置場地
2、評委嘉賓入場
3、主持人宣布比賽開始,并介紹評委和比賽規(guī)則
4、主持人介紹決賽選手信息
5、復(fù)賽選出的12名選手進(jìn)行開場朗誦秀,調(diào)動氛圍
6、由主持人宣讀親友團(tuán)對選手的給力宣言,位選手打氣加油
7、選手進(jìn)行朗誦環(huán)節(jié)(每人五分鐘內(nèi))
8、選手依次上臺進(jìn)行有關(guān)國學(xué)的知識問答
9、社團(tuán)進(jìn)行比賽結(jié)尾表演秀,統(tǒng)計(jì)員統(tǒng)計(jì)結(jié)果
10、主持人宣布統(tǒng)計(jì)結(jié)果,宣讀出冠、亞、季軍的得主
11、主持人宣布比賽圓滿結(jié)束
12、工作人員組織有序退場,并清掃賽場。
國學(xué)知識
“國學(xué)”是指中國傳統(tǒng)文化中的精華與當(dāng)代文化中的精華相溶的學(xué)術(shù)精髓的簡稱,他是新一代應(yīng)該了解的知識之一。
傳統(tǒng)經(jīng)典中承載的“仁義忠怒孝悌禮信” 的道德倫理觀,構(gòu)成中華傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值體系,對于我們處理人與人,社會與社會,人與自然的關(guān)系,至今任然具有重要意義。通過學(xué)習(xí)讓這些傳統(tǒng)美德根植于青少年的內(nèi)心,提高他們的人文素養(yǎng),孕育淳樸的民風(fēng),具有重要現(xiàn)實(shí)意義,學(xué)國學(xué)不僅可以培養(yǎng)良好道德品質(zhì),可以提升儒雅氣質(zhì),而且可以儲蓄豐富的語言知識。古人提倡“厚德載物”就是這個道理。
表現(xiàn)在以下三方面:
一、“國學(xué)”有助于恢復(fù)文化自信增強(qiáng)民族凝聚力和愛國精神。
二、有助于推進(jìn)我國文化競爭力。
三、“國學(xué)”可以提升人們的道德水準(zhǔn),加快和諧社會建成此次“國學(xué)”朗誦,為讓以上三個方面,讓更多學(xué)院師生參與,不斷從國學(xué)這個博大精深的精神土壤中得到收獲。
第五篇:孫維新評審中學(xué)高級教師論文答辯材料
評審中學(xué)高級教師論文答辯材料
一.個人基本情況:
姜尚韜,男,漢族,1966年11月出生,甘肅省會寧縣人,大專學(xué)歷,中學(xué)一級英語教師。1989年6月畢業(yè)于甘肅廣播電視大學(xué)英語系,同年8月分配到會寧縣大溝中學(xué)任教,擔(dān)任高中英語教學(xué)工作和班主任工作。1993年8月調(diào)到會寧縣漢家岔初中任教,擔(dān)任初中英語教學(xué)工作及班主任工作2003年12月獲中學(xué)一級教師任職資格,2004年12月聘任為中學(xué)一級教師.從事初中英語教學(xué)工作和擔(dān)任學(xué)校班主任工作.二 任現(xiàn)職以來主要業(yè)績:
(一)、加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)
20多年來,我一直擔(dān)任中學(xué)英語教學(xué)和班主任工作。嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
(二)、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),練好扎實(shí)的教學(xué)基本功
20多年來,我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課,①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。幾年下來,我任教的班級,學(xué)生成績明顯上升,每次考試成績均居全縣同學(xué)科前列,得到了師生的好評。
(三)、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平
積極投入到素質(zhì)教育的探索中,結(jié)合我校學(xué)生英語教學(xué)實(shí)際,積極探索學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”,山東杜郎口中學(xué)的“三,三,六”教學(xué)模式。在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的分層次教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。其次加強(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此,我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法,通過以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行操作:指導(dǎo)讀書方法,培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,歸納知識要點(diǎn)。由于我在實(shí)施英語素質(zhì)教育的積極嘗試,主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,訓(xùn)練學(xué)生能力,所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn),近幾年參加學(xué)校組織的青年教師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全縣前列。
(四)、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提高教育科研能力
20多年里,為了提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,我積極爭取參加各類教育教學(xué)培訓(xùn)。2004年參加“白銀市英語新教材 培訓(xùn)”并獲得優(yōu)秀學(xué)員獎。
(五)認(rèn)真履行自己職責(zé),搞好教育教學(xué)工作。
20多年來,20多年來,我一直擔(dān)任中學(xué)英語教學(xué)和班主任工作。本人積極配合學(xué)校抓好學(xué)校教學(xué)工作。特別是積極探索學(xué)習(xí)山東杜郎口中學(xué)“三,三,六”教學(xué)模式,先進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),現(xiàn)已在全校得到了全面推廣。并親自擔(dān)任英語教研組組長,加強(qiáng)了教研教改工作力度,經(jīng)過2年努力,使我校原來一直影響教學(xué)成績的英語學(xué)科得到了很大提高,為我校全面提高教育教學(xué)成績起到關(guān)鍵作用。本人也多次被評為學(xué)校,學(xué)區(qū)“先進(jìn)教育工作者”,“先進(jìn)教師”。
三.發(fā)表論文主要內(nèi)容及學(xué)術(shù)價(jià)值:
在教育教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題,通過論文提出了自己的觀點(diǎn)和看法,并從理論的角度加以升華。2012年3月,由出版的《》一書的第期,收錄我的論文《》。從目前農(nóng)村初中英語教學(xué)實(shí)際情況出發(fā),分析了農(nóng)村初中英語教學(xué)中存在的幾個典型,突出的主要問題,指出了解決問題的關(guān)鍵是提高英語教師的自身素質(zhì)。具有針對性的提出:要提高教
師素質(zhì)主要應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手,(1),提高教師語言素養(yǎng),用英語組織英語課堂教學(xué)。(2),教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,改變教學(xué)觀念,樹立現(xiàn)代的教育教學(xué)理念。(3),加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高備課質(zhì)量。(4),合理設(shè)計(jì)作業(yè),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。要成為一名優(yōu)秀英語教師,不僅要有豐富知識,較高的母語,外語水平,還要具有高超組織教學(xué),選擇高效課堂教學(xué)的能力。教師要努力在改進(jìn)教育教學(xué)方法,加強(qiáng)課堂教學(xué)中語言實(shí)踐的廣度,力度和密度,指導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極地,自覺地,主動地學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,獲得新知識,掌握新技能。我的教學(xué)研究成果,多注重發(fā)現(xiàn)新問題,解決新問題,以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際,具有一定的理論價(jià)值。
四、開展專業(yè)技術(shù)的設(shè)想及思路
作為一名教師和教育工作者,教學(xué)是教育的中心工作,也是我的基本工作,而教與學(xué)是一個良性互動的過程,在教中學(xué),在學(xué)中教,才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。特別是積極探索學(xué)習(xí)山東杜郎口中學(xué)“三,三,六”教學(xué)模式,先進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,加快教育、教學(xué)方法的研究,更新教育觀念,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,我將大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的分層次教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會,培養(yǎng)他
們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。要在工作中不斷地總結(jié)、反思,并不斷地改進(jìn),這樣才會更快地進(jìn)步。平時每節(jié)課后,我都認(rèn)真做好小結(jié),將教育教學(xué)中的得失、體會寫成個人反思,把教育教學(xué)中獲得的經(jīng)驗(yàn)、收獲寫成論文。并把成功之處講給年輕的教師聽,在彼此交流的過程中互相促進(jìn)。在今后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量.評審中學(xué)高級教師
論文答辯材料
隴西縣喬門初中孫維新
2011年3月26日