第一篇:孫廟中學(xué)采取措施做好學(xué)校防暑降溫工作
孫廟中學(xué)采取措施做好學(xué)校防暑降溫工作
孫廟中學(xué)朱瑞強(qiáng)田崇義
近期,天氣持續(xù)高溫,為保障師生身體健康,孫廟中學(xué)采取多項(xiàng)措施防范師生高溫中暑。學(xué)校成立以楊公寨校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以李晨浩、張華、喬國(guó)棟、田中可、田忠金、宋俠、朱瑞強(qiáng)、李建中、張濤、楊依環(huán)為成員的防暑降溫工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體措施如下:
一、是保證飲用水的供給。學(xué)校檢查了開水房設(shè)施,保證師生在炎炎夏日喝上清潔衛(wèi)生的飲用水
二、是廣泛宣傳,使學(xué)生了解和掌握基本的防暑知識(shí)。
三、是配備防暑降溫的醫(yī)藥用品。學(xué)校新購(gòu)置了清涼油、風(fēng)油精等防暑藥品,為防暑提供藥品保障。
四、是嚴(yán)格要求學(xué)生不能因天氣炎熱,而暴食暴飲,尤其不能通過過多食用冰激凌、冰塊等冷食降溫防暑,預(yù)防夏季學(xué)生腸胃疾病的產(chǎn)生。
五、是加強(qiáng)巡查和管理,成立防暑降溫工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立晨檢、午檢工作制度、每日零報(bào)告制度等,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)中暑現(xiàn)象要第一時(shí)間采取有力措施、立即報(bào)告學(xué)校,確保學(xué)生安全。以上措施的實(shí)施,為師生的身體健康以及教育教學(xué)工作安全、有序進(jìn)行提供了有力的保障。
孫廟中學(xué)
第二篇:孫廟中學(xué)德育工作體會(huì)
孫廟中學(xué)德育工作體會(huì)
在過去的一年中,孫廟中學(xué)以“對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”為理念,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各項(xiàng)教育,努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。一年以來,我校德育工作取得了一定的成效。現(xiàn)將我們的心得體會(huì),匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),努力培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)德育隊(duì)伍。
我校繼續(xù)貫徹執(zhí)行新老班主任“師徒幫帶制度”、“優(yōu)秀班主任評(píng)選”和“主題班會(huì)觀摩課制度”;持續(xù)開好班主任例會(huì),做好工作研討、經(jīng)驗(yàn)交流工作。一年來,學(xué)校組織班主任工作交流會(huì)共20余次,為班主任提供了豐富的閱讀書目和學(xué)習(xí)資料30多份。一大批年輕教師投身班主任隊(duì)伍行列,積極探索,勇于實(shí)踐,得到快速成長(zhǎng),在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的事業(yè)中發(fā)揮著越來越重要的作用,為學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)展現(xiàn)美好前景。
二、創(chuàng)新德育管理機(jī)制,強(qiáng)化日常管理,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、堅(jiān)持做好月文明班級(jí)達(dá)標(biāo)考核、月文明標(biāo)兵班級(jí)評(píng)比工作。
認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,強(qiáng)化一日常規(guī)考核,堅(jiān)持日檢查公示、月文明班級(jí)達(dá)標(biāo)考核制度和月文明標(biāo)兵班級(jí)評(píng)比制度。對(duì)每月產(chǎn)生的文明標(biāo)兵班級(jí),學(xué)校將在升旗儀式上頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
2、重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),提高學(xué)生自我教育、自我管理能力。
學(xué)校團(tuán)支部部每學(xué)期都舉辦四次以上學(xué)生干部培訓(xùn)班,對(duì)學(xué)生會(huì)干部及各班的班干部進(jìn)行培訓(xùn),充分發(fā)揮班干部在學(xué)校、班級(jí)管理中的骨干作用,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,既鍛煉了學(xué)生干部的辦事能力,又使班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的改善,形成班班爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),生生爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好氛圍。
3、弘揚(yáng)正氣,注重對(duì)優(yōu)秀班級(jí)、典型人物事跡的挖掘。
為了樹楷模,揚(yáng)正氣,使學(xué)生學(xué)有目標(biāo),追有榜樣。我校實(shí)施了園明星評(píng)比制度,并堅(jiān)持至今。每周一升旗時(shí),由校長(zhǎng)親自為校園明星頒發(fā)榮譽(yù)證書,校園明星的照片張貼在校園醒目的宣傳櫥窗里。學(xué)校網(wǎng)站刊發(fā)每期校園明星人物事跡和數(shù)碼照片。校園明星的事跡感動(dòng)著校園,激勵(lì)著每一個(gè)上進(jìn)青年,在校園文化建設(shè)上筑起了一道亮麗的風(fēng)景線。2013年春節(jié)后,開學(xué)僅兩天,先后有多位同學(xué)用自己拾金不昧的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的個(gè)人品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌,為學(xué)校樹立了良好的形象。開學(xué)第一天,九(3)班張寬同學(xué)拾到現(xiàn)金125元,八(4)班??赚撏瑢W(xué)在到校路上上撿到一部手機(jī),八(1)班李博同學(xué)拾到一個(gè)錢包,內(nèi)有身份證、銀行卡、借閱證、就餐卡等物品;開學(xué)第二天,對(duì)于校園中出現(xiàn)的好人好事,我校特別注意因勢(shì)利導(dǎo),通過感謝信、大會(huì)表揚(yáng)等多種途徑,將學(xué)生身邊的感人故事告訴給學(xué)生,讓事實(shí)說話,最終校園愛心得以傳遞,形成一種良性循環(huán)!
3、撰寫“自我教育說明書”。
08年9月在我校班主任會(huì)議上,我們提倡用撰寫“自我教育說明書”的方法教育學(xué)生。即學(xué)生如果違犯了班級(jí)常規(guī),或者某項(xiàng)任務(wù)沒有及時(shí)保質(zhì)保量完成,那么,這名學(xué)生就要寫一份說明書。說明書的
字?jǐn)?shù)不固定,根據(jù)具體情況而定。寫說明書的目的是說明之所以違犯了班級(jí)常規(guī),或某項(xiàng)任務(wù)沒有及時(shí)保質(zhì)保量地完成的原因、過程、結(jié)果。讓同學(xué)、老師或家長(zhǎng)知道,以得到其了解、理解或諒解。說明書不同于檢討書,因?qū)W生所站的角度不同,所以,寫的情感及其效果固然不同。有的學(xué)生說:“ 以前我犯錯(cuò)誤寫檢討書,越寫越恨老師;現(xiàn)在寫說明書,越寫越恨自己!” 寫說明書,是讓學(xué)生做自我心理裁決,讓學(xué)生心平氣和地思考這樣做的利弊關(guān)系。這樣有利于將師生矛盾轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我矛盾,學(xué)生“新我’與“自我”斗爭(zhēng),正是自我教育的最佳方式。
創(chuàng)新班會(huì)設(shè)計(jì)形式,組織主題班會(huì)觀摩活動(dòng)
堅(jiān)持開好每月一次的主題班會(huì),定期進(jìn)行主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。在形式上,倡導(dǎo)以學(xué)生為主體參與的形式代替以往單一枯燥的說教形式。在主題選擇、確定上,力求貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,使得主體班會(huì)得到同學(xué)們的歡迎,有了積極性的他們又把主題班會(huì)演繹的動(dòng)人而又富有感染力?!白屔錆M愛”大型激情演講剛剛結(jié)束不久,鄒越老師的音容笑貌仍在眼前,“愛祖國(guó)、愛老師、愛父母、愛自己”的精神深深感化著每一個(gè)人。為配合學(xué)校開展的“孝心、愛心、責(zé)任心”主題教育,學(xué)校策劃了二月份主題班會(huì)活動(dòng)。在班主任老師指導(dǎo)之下,各班同學(xué)熱情參與此次主題班會(huì)。他們精心設(shè)計(jì)班會(huì)環(huán)節(jié),自主主持、全員參與,有的班級(jí)還排演了校園小品。在八年級(jí)三班,同學(xué)們或朗誦,或歌唱,或表演,以此來表達(dá)對(duì)祖國(guó)、老師、父母、同學(xué)、朋友的感激之情。王依夢(mèng)和徐夢(mèng)兩位同學(xué)朗誦了詩歌《充滿感激》之后,八三班全體同學(xué)在班主任盧婧老師面前宣誓。誓詞是:“我一定會(huì)孝敬長(zhǎng)輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、不辜負(fù)老師、父母的期望!”宣誓及之后的簽名環(huán)節(jié)將八三班主題班會(huì)帶入高潮。5月21日下午,劉玉老師所帶八七班召開“懂你”主題班會(huì)。班會(huì)上,孩子們或深情朗誦,或自由發(fā)言,或表演小品,用鮮活的事例和生動(dòng)的故事演繹長(zhǎng)輩對(duì)孩子無私的關(guān)愛?,F(xiàn)實(shí)生活中,進(jìn)入青春期的初中生,往往對(duì)父母、老師有許多不解,并逐漸產(chǎn)生隔閡。小品《叛逆》特別關(guān)注到這種現(xiàn)象,小演員們將同齡孩子的執(zhí)拗心理刻畫的淋漓盡致,也引起了現(xiàn)場(chǎng)所有人的反思。“漸漸長(zhǎng)大的我們,一邊享受著親情,一邊又在誤解著親情?!敝鞒秩说脑捳Z得到同學(xué)們的認(rèn)同。“把愛全給了我,把世界給了我”,隨著舒緩的歌聲,“懂你”打動(dòng)著每個(gè)聆聽者。主題班會(huì)還邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)到會(huì)參與,并發(fā)表感言。短短四十五分鐘,“懂你”主題班會(huì)給了孩子太多感悟,拉近了長(zhǎng)輩與孩子之間的距離,起到了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的獨(dú)特教育效果。本還嘗試成立了主題班會(huì)觀摩課指導(dǎo)小組,對(duì)每一位做課教師,提前一周組織說課、課后組織參會(huì)教師評(píng)課。這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)起到了積極有效的促進(jìn)作用。
4、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí),學(xué)生同心協(xié)力創(chuàng)建文明校園。
值周班是我校的一個(gè)亮點(diǎn)工程,全校所有班級(jí)輪流參與值周,每班值周一周,人人參與管理和服務(wù)。值周班負(fù)責(zé)對(duì)全校學(xué)生行為習(xí)慣
進(jìn)行檢查考核,學(xué)生會(huì)干部對(duì)值周班級(jí)值周情況進(jìn)行考核,各負(fù)其責(zé)。共同擔(dān)負(fù)起維護(hù)校園秩序,美化校園環(huán)境的任務(wù)。這項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生真正體會(huì)到“校園是我家,愛護(hù)靠大家”主人翁意識(shí),實(shí)現(xiàn)了校園管理無死角。學(xué)校值周班制度至今已堅(jiān)持4年,先后已有8個(gè)年級(jí)64個(gè)班的學(xué)生參與其中,享受到服務(wù)的快樂同時(shí),對(duì)學(xué)校、班級(jí)承擔(dān)的是一份責(zé)任。我?!皭坌闹驹阜?wù)隊(duì)”下屬24個(gè)小分隊(duì),他們以“服務(wù)學(xué)校、社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心”為宗旨,向我校德育基地、周邊社區(qū)、干休所、校圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)樓、操場(chǎng)、花壇等地提供義務(wù)服務(wù);向身邊的殘疾學(xué)生、學(xué)困生、貧困學(xué)生伸出援助之手。把愛心灑向校園每一個(gè)角落,把溫暖送給最需要幫助的人。
5、建立健全學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動(dòng)制度。
我校定期召開社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,共同商討學(xué)校、社區(qū)教育大計(jì),幫助解決社區(qū)遇到的困難;組織學(xué)生定期到社區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。2009年4月29日,我校與中國(guó)人民解放軍71521部隊(duì)鄭州干休所共同舉行軍民共建單位揭牌儀式暨簽字儀式。這是我校學(xué)生德育實(shí)踐基地,八一建軍節(jié)前夕,我校愛心服務(wù)隊(duì)準(zhǔn)備了精彩的文藝節(jié)目到干休所和中原消防大隊(duì)二中隊(duì)慰問駐鄭革命老前輩和武警官兵。
我校還定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì),引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),凡是學(xué)校重大的教育教學(xué)活動(dòng)總要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化建議。與家長(zhǎng)、社區(qū)一起搭建廣闊的教育平臺(tái),同心協(xié)力做好德育工作。
三、積極開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),深化主題教育
1、積極抓好校園文化建設(shè),營(yíng)造良好的育人氛圍。
通過黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校展板、校園廣播站等多種途徑廣泛開展
宣傳,通過開展各種活動(dòng),使養(yǎng)成教育目標(biāo)深入到學(xué)生心中。辦好我校陽光校園報(bào),開展好校園記者站及校園廣播站工作。多種渠道宣傳校園的文化建設(shè),校園內(nèi)出現(xiàn)的好人好事,表彰品學(xué)兼優(yōu)的典型,架起了家校溝通的橋梁,樹立學(xué)校良好的形象。
2、在重大節(jié)日、紀(jì)念日,利用國(guó)旗下演講、廣播站等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。如:4月5日清明節(jié),新團(tuán)員到烈士陵園進(jìn)行宣誓活動(dòng),緬懷先烈,接受教育;6月5日世界環(huán)境衛(wèi)生日進(jìn)行人人參與創(chuàng)建綠色家園環(huán)境保護(hù)主題班會(huì);慶祝建國(guó)60周年征文比賽、5月31日世界無煙日“拒絕煙草”;12月4日全國(guó)普法宣傳日等等。
3、積極承辦“讓生命充滿愛”大型公益講座,中國(guó)時(shí)代之聲演講團(tuán)榮譽(yù)團(tuán)長(zhǎng)、首席演講家鄒越教授親臨我校激情演講。鄒越教授以“愛祖國(guó)、愛老師、愛父母、愛自己”為主題,感人的故事、樸實(shí)的語言、激情的演講將此“四愛”詮釋得淋漓盡致,這場(chǎng)“為心靈解碼,為智慧加油”的演講讓會(huì)場(chǎng)上的三千多名家長(zhǎng)和學(xué)生受到了一次震撼心靈的洗禮。
4、本先后組織七年級(jí)學(xué)生參觀河南省地質(zhì)博物館、組織八年級(jí)學(xué)生參觀河南移動(dòng)公司3G生活館,使同學(xué)們近距離感受科技的魅力。還成功舉辦了校第五屆藝術(shù)節(jié)及“慶祝建國(guó)六十周年”文藝匯演活動(dòng)。
5、積極開展讀書活動(dòng),構(gòu)建“書香校園”。
本組織全校學(xué)生開展讀書活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生好讀書、讀好書,在讀書中找到快樂,在讀書中明理,在讀書中成長(zhǎng)。2009年12月11日,學(xué)校組織進(jìn)行“我最喜愛的一本書”讀書交流活動(dòng)。學(xué)生圍繞“我最
喜愛的一本書”主題自己動(dòng)手,策劃、主持、參與了此次活動(dòng)。七四班學(xué)生先進(jìn)行了組內(nèi)的討論、交流;八六班唐雪冉、袁圣甜等五位同學(xué)還編排了小品,演繹好書籍對(duì)人生的重要作用。七一班楊璨等學(xué)生幾天前剛剛參加市教育局的讀書報(bào)告會(huì),他們走上講臺(tái),向同學(xué)們講起了聆聽報(bào)告會(huì)的感悟。九一班的主題班會(huì)內(nèi)容豐富,形式多樣,讓人耳目一新。“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)?!睂O廟中學(xué)為建設(shè)書香校園已開展一系列活動(dòng):聯(lián)合新華書店舉辦校園購(gòu)書節(jié)活動(dòng),邀請(qǐng)“動(dòng)物小說大王”沈石溪到校講學(xué),組織進(jìn)行“一本好書、一生財(cái)富”主題教育??
6、在學(xué)生、教師、家長(zhǎng)中開展系列心理健康教育活動(dòng),普及心理健康知識(shí),促使學(xué)生、教師能有一個(gè)陽光心態(tài)學(xué)習(xí)工作,家長(zhǎng)學(xué)會(huì)科學(xué)教育孩子。本學(xué)年繼續(xù)在七、八年級(jí)開始心理健康教育課,在九年級(jí)開設(shè)中招考試心理健康輔導(dǎo)講座。與鄭州教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)心理研究會(huì)繼續(xù)合作,多次邀請(qǐng)王海勇主任到校為師生開辦講座。
四、2014-2015年德育工作思路:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)班主任專業(yè)理論培訓(xùn),促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng),努力為班主任開展工作創(chuàng)造必要條件。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn),幫助學(xué)生干部提高實(shí)施養(yǎng)成教育實(shí)踐活動(dòng)的能力和水平,增強(qiáng)學(xué)生干部服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
3、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)他們對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),提高他們的公民素養(yǎng)。
4、在養(yǎng)成教育方面加強(qiáng)精細(xì)化管理。認(rèn)真總結(jié)養(yǎng)成教育工作存在的薄弱環(huán)節(jié),查擺存在問題的主要原因,明確努力改進(jìn)的方向。
5、配合學(xué)校認(rèn)真開展人生規(guī)劃課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生理想教育、生命教育,在畢業(yè)班開展升學(xué)指導(dǎo)教育,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力。
孫廟中學(xué)
年 月 日
第三篇:孫廟中學(xué)高級(jí)教師推薦報(bào)告
息縣孫廟中學(xué)關(guān)于劉永鋒同志擬評(píng)中學(xué)
數(shù)學(xué)高級(jí)教師的推薦報(bào)告
劉永鋒,男,漢族。
該同志一貫有較高的政治理論素養(yǎng)和踐行能力,一貫擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,在踐行“三個(gè)代表”重要思想中,始終與黨中央保持高度一致,遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),關(guān)心學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,勤奮工作,勇挑重?fù)?dān),任勞任怨,奉獻(xiàn)于黨的教育事業(yè)。
該同志從教以來,傾心育人、為人師表、精心施教、潛心鉆研,所撰寫的教研論文《》,分別在刊物上發(fā)表。
該同志能熟練駕馭中學(xué)數(shù)學(xué)教材,創(chuàng)新教法,多次在縣、城區(qū)、校上公開課、示范課,幫助指導(dǎo)多名青年教師成才,深受師生的好評(píng)。
該同志班務(wù)工作卓有成效、富有特色,無嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,無安全事故,所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,多次被縣、校評(píng)為“先進(jìn)班集體”。
該同志任現(xiàn)職以來,嚴(yán)守紀(jì)律,從未無故曠課一節(jié),從未請(qǐng)病假一天,堅(jiān)持出滿勤。
該同志治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),功底扎實(shí),好學(xué)肯鉆,勇于創(chuàng)新,他善于改革教法,深入淺出,多角度,多層次,全方位培養(yǎng)學(xué)生,有效開發(fā)了學(xué)生智力,發(fā)展了學(xué)生創(chuàng)新思維,提高了學(xué)生的動(dòng)手和社會(huì)實(shí)踐能力,2001年任現(xiàn)職以來,所教畢業(yè)班有103人考入國(guó) 1
家、省、市重點(diǎn)中學(xué),2002、2005年所教的兩屆畢業(yè)班在初中畢業(yè)會(huì)考中名列全縣第二名。該同志嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和奉獻(xiàn)精神深深的影響著我校一大批年輕教師,為我校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn)。2005年、2006年考核為稱職、2007年考核為優(yōu)秀。
該同志任現(xiàn)職以來,出色地履行了自己的崗位職責(zé),圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),完全符合中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師的任職條件,經(jīng)學(xué)校職評(píng)小組量化考核:全校排名第一。評(píng)職情況經(jīng)七天公示,無異議,學(xué)校同意推薦該同志晉升中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。
第四篇:孫廟中學(xué)國(guó)學(xué)演講朗讀比賽
孫廟中學(xué)“國(guó)學(xué)”朗誦比賽方案
一、活動(dòng)背景:
“國(guó)學(xué)”是指中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華與當(dāng)代文化中的精華相溶的學(xué)術(shù)精髓的簡(jiǎn)稱。國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅是中華悠久文化的明證,也是每個(gè)中國(guó)人立身處世之本,更是我們不可或缺的精神力量。傳統(tǒng)經(jīng)典中承載的“仁義忠怒孝悌禮信”的道德倫理觀,構(gòu)成中華民族文化的核心價(jià)值體系。
二、活動(dòng)意義:
為進(jìn)一步弘揚(yáng)我校愛國(guó)主義精神,活躍校園文化生活,擴(kuò)展學(xué)生青年素質(zhì),同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)“國(guó)學(xué)”經(jīng)典的注重與學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),不斷努力完善自己,做一個(gè)合格的四有新人。另一方面,激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生滋生責(zé)任感和民族使命感、此次全院性質(zhì)的大型活動(dòng)也幾講給同學(xué)們提供一個(gè)自我展示的平臺(tái)。通過學(xué)習(xí),讓這些傳統(tǒng)美德根植于青少年的心靈,提高他們的文化素養(yǎng),孕育淳樸民風(fēng),提升儒雅、純凈氣質(zhì)。所以青少年學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的意義在于:傳承美德,陶冶情操,鑄造精神。
三、活動(dòng)單位:
主辦:孫廟中學(xué)
承辦:孫廟中學(xué)
協(xié)辦:孫廟中學(xué)團(tuán)支部
四、活動(dòng)對(duì)象:
孫廟中學(xué)全體學(xué)生生
五、活動(dòng)時(shí)間:
2012年10月中旬到11月中旬
初賽:10月28日——31日
復(fù)賽:11月6日、11月7日
六、活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校餐廳禮堂
七、活動(dòng)形式:
朗誦
八、比賽要求:
1、內(nèi)容:《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、《百家姓》、《千字文》、《唐詩三百首》、《宋詞》、《顏氏家訓(xùn)》、《朱子治家格言》的內(nèi)容為依據(jù),綜合考察選手對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的讀、誦、記、悟能力,其中《弟子規(guī)》為必考察內(nèi)容。
2、形式:比賽由選手個(gè)人演講和知識(shí)問答兩部分構(gòu)成。演講部分滿分6分,題目自定,可暢讀國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀知行體驗(yàn)的魅力,可表達(dá)個(gè)人誦讀的感悟,時(shí)間控制在5分鐘;知識(shí)問答部分滿4分,由選手現(xiàn)場(chǎng)抽簽,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)提問,主要內(nèi)容為經(jīng)典的識(shí)記,理解和運(yùn)用。獲獎(jiǎng)名次由兩部分綜合得分排定。
九、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
冠軍獎(jiǎng)一名:榮譽(yù)證書
亞軍將兩名:榮譽(yù)證書
季軍獎(jiǎng)三名:榮譽(yù)證書
最具人氣獎(jiǎng)一名:榮譽(yù)證書
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名:榮譽(yù)證書
初賽
一、報(bào)名及篩選:
各班遞交報(bào)名表格和報(bào)名通知各一份,然后選出2個(gè)朗誦節(jié)目參加復(fù)賽(在班報(bào)名)
在食堂門口大力宣傳“國(guó)學(xué)朗誦”比賽。
二、初賽宣傳:
以橫幅形式懸掛條幅,并在各寢室門口粘貼宣傳海報(bào),擺放展板,在宣傳欄中宣傳相應(yīng)國(guó)學(xué)知識(shí),與此同時(shí)發(fā)動(dòng)校園廣播宣傳。
三、比賽流程:
1、比賽前2小時(shí),工作人員進(jìn)行分工準(zhǔn)備工作,布置比賽場(chǎng)
2、評(píng)委嘉賓入場(chǎng)
3、主持人宣布比賽開始,并介紹嘉賓及評(píng)委
4、主持人簡(jiǎn)單介紹選手信息
5、主持人宣布比賽規(guī)則
6、選手依次上臺(tái)自我介紹和進(jìn)行比賽宣言(1分鐘內(nèi))
7、選手依次上臺(tái)朗誦環(huán)節(jié)(5分鐘內(nèi))
8、主持人宣布比賽結(jié)果,宣布比賽完畢
9、工作人員安全引導(dǎo)嘉賓、評(píng)委、學(xué)生有序離開場(chǎng)地
10、工作人員情節(jié)比賽現(xiàn)場(chǎng)
復(fù)賽
一、前期宣傳:
1、在學(xué)校醒目地帶拉橫幅,在各寢室門口粘貼海報(bào),擺放展板,通過校園廣播加大宣傳力度。在宣傳欄中及時(shí)更新比賽動(dòng)態(tài)。
2、現(xiàn)場(chǎng)布置有創(chuàng)新有特色,突出活動(dòng)主題。
二、活動(dòng)地點(diǎn):
校園生活廣場(chǎng)三樓活動(dòng)中心
三、比賽流程:
1、比賽前兩小時(shí),工作人員布置現(xiàn)場(chǎng)
2、嘉賓及評(píng)委入席
3、開場(chǎng)舞表演
4、主持人宣布比賽開始,并介紹嘉賓及評(píng)委(團(tuán)委老師)
5、主持人簡(jiǎn)單介紹選手信息(復(fù)賽選手平均分兩組)
6、主持人宣布評(píng)分規(guī)則:臺(tái)風(fēng)、語音語調(diào)、朗讀感情、儀表儀態(tài)
7、第一輪選手上臺(tái)進(jìn)行自我介紹,和比賽宣言環(huán)節(jié)(2分鐘內(nèi))
8、第一輪結(jié)束后舞蹈表演
9、觀眾互動(dòng),進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)問答。(有關(guān)國(guó)學(xué)的)
10、第二輪選手上臺(tái)依次朗誦和節(jié)目表演。(5分鐘內(nèi))
11、社團(tuán)特色表演(太極拳表演),工作人員分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。
12、主持人宣布比賽結(jié)果,最終選出10名選手進(jìn)行決賽,宣布比賽結(jié)束,并感謝團(tuán)委老師和評(píng)委的參與。
13、工作人員安全引導(dǎo)有序退場(chǎng)。
14、工作人員清掃現(xiàn)場(chǎng)
15、有關(guān)部門遞交活動(dòng)總結(jié)到社聯(lián)
決賽
一、前期宣傳:在初賽和復(fù)賽宣傳的基礎(chǔ)上加大宣傳力力度
二、主持人選取工作:選出四名主持人男女各兩名(金話筒主持大賽中獲獎(jiǎng)主持人或社團(tuán)召集主持人)
三、比賽流程:
1、工作人員前兩小時(shí)進(jìn)場(chǎng),進(jìn)行部門分工,布置場(chǎng)地
2、評(píng)委嘉賓入場(chǎng)
3、主持人宣布比賽開始,并介紹評(píng)委和比賽規(guī)則
4、主持人介紹決賽選手信息
5、復(fù)賽選出的12名選手進(jìn)行開場(chǎng)朗誦秀,調(diào)動(dòng)氛圍
6、由主持人宣讀親友團(tuán)對(duì)選手的給力宣言,位選手打氣加油
7、選手進(jìn)行朗誦環(huán)節(jié)(每人五分鐘內(nèi))
8、選手依次上臺(tái)進(jìn)行有關(guān)國(guó)學(xué)的知識(shí)問答
9、社團(tuán)進(jìn)行比賽結(jié)尾表演秀,統(tǒng)計(jì)員統(tǒng)計(jì)結(jié)果
10、主持人宣布統(tǒng)計(jì)結(jié)果,宣讀出冠、亞、季軍的得主
11、主持人宣布比賽圓滿結(jié)束
12、工作人員組織有序退場(chǎng),并清掃賽場(chǎng)。
國(guó)學(xué)知識(shí)
“國(guó)學(xué)”是指中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華與當(dāng)代文化中的精華相溶的學(xué)術(shù)精髓的簡(jiǎn)稱,他是新一代應(yīng)該了解的知識(shí)之一。
傳統(tǒng)經(jīng)典中承載的“仁義忠怒孝悌禮信” 的道德倫理觀,構(gòu)成中華傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值體系,對(duì)于我們處理人與人,社會(huì)與社會(huì),人與自然的關(guān)系,至今任然具有重要意義。通過學(xué)習(xí)讓這些傳統(tǒng)美德根植于青少年的內(nèi)心,提高他們的人文素養(yǎng),孕育淳樸的民風(fēng),具有重要現(xiàn)實(shí)意義,學(xué)國(guó)學(xué)不僅可以培養(yǎng)良好道德品質(zhì),可以提升儒雅氣質(zhì),而且可以儲(chǔ)蓄豐富的語言知識(shí)。古人提倡“厚德載物”就是這個(gè)道理。
表現(xiàn)在以下三方面:
一、“國(guó)學(xué)”有助于恢復(fù)文化自信增強(qiáng)民族凝聚力和愛國(guó)精神。
二、有助于推進(jìn)我國(guó)文化競(jìng)爭(zhēng)力。
三、“國(guó)學(xué)”可以提升人們的道德水準(zhǔn),加快和諧社會(huì)建成此次“國(guó)學(xué)”朗誦,為讓以上三個(gè)方面,讓更多學(xué)院師生參與,不斷從國(guó)學(xué)這個(gè)博大精深的精神土壤中得到收獲。
第五篇:4.積極采取措施 做好雙擁工作
積極采取措施 做好雙擁工作
在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,南充支隊(duì)認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,多年來,在“擁軍優(yōu)屬、擁政愛民”等方面取得了較為突出的成績(jī)。今年的具體措施有:
一、健全組織,科學(xué)規(guī)劃
南充支隊(duì)建立雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)雙擁工作的領(lǐng)導(dǎo)。成立了以黨支部書記為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開會(huì)議討論安排雙擁工作,并定期檢查雙擁工作,切實(shí)把雙擁的各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。
二、多管齊下,促進(jìn)優(yōu)撫工作的落實(shí)
1、宣傳方面:利用橫額、標(biāo)語、櫥窗、會(huì)議廣泛宣傳雙擁工作的重要意義,落實(shí)好國(guó)家的方針、政策,明確雙擁工作的重要性和必要性,使其不斷深入民心。
2、優(yōu)撫方面:定時(shí)檢查撫恤金的發(fā)放情況,做到有調(diào)查、有記錄(一個(gè)不漏,一分不少),并經(jīng)常了解和聽取其家屬的建議和意見。雙擁領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員逢年過節(jié)對(duì)軍列屬、老復(fù)退伍軍人和優(yōu)撫對(duì)象進(jìn)行慰問,得到了家屬的好評(píng)。
3、檔案方面:由專人收集雙擁工作資料,有現(xiàn)役、退役、優(yōu)撫花名冊(cè)和上級(jí)文件,并做好歸檔,逐步完善工作,使雙擁工作順利地進(jìn)行。
4、“八·一”建軍節(jié)召開全體復(fù)員軍人座談會(huì),總結(jié)一年來征兵和復(fù)員軍人工作,及匯報(bào)上級(jí)有關(guān)文件的會(huì)議精神。為回鄉(xiāng)的復(fù)員軍人積極聯(lián)系工作,幫助解決就業(yè)問題。
三、加強(qiáng)監(jiān)督,規(guī)范運(yùn)作
南充支隊(duì)還注意到收集雙擁資料,及時(shí)匯報(bào)雙擁工作情況,努力倡導(dǎo)濃厚的雙擁工作氛圍。支隊(duì)設(shè)立監(jiān)督雙擁工作,并把雙擁工作情況列入支隊(duì)的首要任務(wù),從而使雙擁工作規(guī)范運(yùn)作。
通過深入開展雙擁工作,進(jìn)一步加強(qiáng)軍政軍民團(tuán)結(jié),促進(jìn)了社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。