第一篇：王東明：學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神 要自覺做到“六看”

王東明：學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神 要自覺做到

“六看”

“當(dāng)前，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’要求作為學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，貫穿第二批教育實(shí)踐活動始終?！痹?月2日上午召開的四川省第二批教育實(shí)踐活動座談會上，省委書記王東明殷切寄語與會同志。

王東明說，焦裕祿同志是人民的好公仆，是縣委書記的榜樣，也是所有黨員干部的楷模。親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，是我們黨的寶貴精神財(cái)富?？倳浱岢龅摹叭龂?yán)三實(shí)”要求，是黨員干部加強(qiáng)自身建設(shè)的基本準(zhǔn)則和目標(biāo)追求，是檢驗(yàn)黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子。要引導(dǎo)黨員干部自覺把焦裕祿作為立身立行立言立德的標(biāo)桿和榜樣，一點(diǎn)一滴學(xué)習(xí)焦裕祿同志事跡，在深化認(rèn)識中觸動思想靈魂。

王東明要求，在學(xué)習(xí)過程中，要結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，自覺做到“六看”：

一看修身嚴(yán)不嚴(yán)。學(xué)習(xí)焦裕祿同志始終把黨和人民的事業(yè)放在最高位置并為之奮斗終生的執(zhí)著追求，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。

二看用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)。學(xué)習(xí)焦裕祿同志“心中裝著人民、唯獨(dú)沒有自己”的公仆情懷，始終把群眾安危冷暖放在心上，堅(jiān)持用權(quán)為民，嚴(yán)格按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。

三看律己嚴(yán)不嚴(yán)。學(xué)習(xí)焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的黨性原則和道德情操，做到慎始慎獨(dú)慎微，自重自警自省自勵(lì)，嚴(yán)守黨紀(jì)國法。

四看謀事實(shí)不實(shí)。學(xué)習(xí)焦裕祿同志凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃不香”的求實(shí)作風(fēng)，始終保持專注發(fā)展定力，從實(shí)際出發(fā)謀事，使各項(xiàng)工作、措施、辦法符合實(shí)際。

五看創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)。學(xué)習(xí)焦裕祿同志“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的豪情壯志和奮斗精神，直面改革發(fā)展中的難題、前進(jìn)道路上的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的業(yè)績。

六看做人實(shí)不實(shí)。學(xué)習(xí)焦裕祿同志對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)的政治本色，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派，表里如一。在座的各位市（州）委書記要帶頭作出樣子來，發(fā)揮表率作用，帶動本地黨員干部爭做焦裕祿式好黨員、好干部。

元月21日下午觀看了電影《張思德》，22日我局由谷局長講解了毛澤東同志的《為人民服務(wù)》，通過學(xué)習(xí)我體會到張思德同志作為33年參加紅軍長征的老同志，身上閃現(xiàn)出的各種精神值得我們思考，值得我們學(xué)習(xí)。

首先要學(xué)習(xí)張思德同志不怕苦、不怕死的精神，作為33年參加工作的老同志，長期從事最基層工作的張思德同志不怕苦不怕累，從不向領(lǐng)導(dǎo)提要求，每次都從事最危險(xiǎn)的角色，把吃苦當(dāng)作享受，受到了毛主席等各位同志的贊揚(yáng)。

其次要學(xué)習(xí)張思德同志肯鉆研的精神，張思德同志作為一個(gè)革命戰(zhàn)士，不但能干好本職工作，而且對其它工作樣樣在行，會辯別野菜、會開荒、會燒窯，干一行愛一行。

再次，要學(xué)習(xí)張思德同志關(guān)心同志愛護(hù)群眾的精神，張思德同志在戰(zhàn)友犯錯(cuò)誤的情況下，不打擊不冷漠，積極關(guān)心同志的各項(xiàng)生活，激發(fā)同志的革命熱情，在別人失意時(shí)送上溫暖，關(guān)心革命群眾，時(shí)刻想著群眾，為群眾辦實(shí)事。

通過觀看電影《張思德》及學(xué)習(xí)毛澤東同志的《為人民服務(wù)》，使我深刻領(lǐng)會了作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，要時(shí)刻為人民利益著想，要為群眾辦實(shí)事，這樣才能得到群眾的擁護(hù)和愛戴，才能做一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

看電影《張思德》觀后感

看完《張思德》這部影片，感覺非常好。這部影片最大的特點(diǎn)，就是用那么多動人的真實(shí)細(xì)節(jié)，塑造了革命隊(duì)伍的各色人物。

張思德生活在一個(gè)革命大家庭里，這個(gè)家庭的每個(gè)人都很生動，特別是張思德和他老戰(zhàn)友的這份感情，是以往電影中不多見的。電影《張思德》沒有曲折的情節(jié)，熱鬧的場面，黑白膠片牽出平實(shí)瞬間，穿越60載歲月。一名普通的士兵，警衛(wèi)——開荒——燒炭，艱苦的日子，平凡的崗位。出頭露面時(shí)他那么笨拙，功名職位前他那樣淡泊。三過草地的老紅軍，班長一當(dāng)7年，一整編，又成了戰(zhàn)士。別人看不到的角落，被他收入眼底，最普通的人和事，悄悄裝在心中。他認(rèn)保育院不幸失語的孤兒做兒子，用心血崔開朗朗童音;他拜炊事班精簡下來的老兵當(dāng)父親，真誠的撫慰一抹晚晴。這些都讓人非常受感動。這部影片讓我見到了活生生的、有血有肉的張思德。盡管一切是那么平凡，然而，正是這種平凡產(chǎn)生了偉大。60年前，毛澤東主席的著名演說《為人民服務(wù)》，影響了幾代人。60年后，銀幕上的他，帶給我們的是一種動人心魄的震撼力。撼人心魄的是張思德不計(jì)較個(gè)人得失，樂于造福他人的奉獻(xiàn)精神，是他鞠躬盡瘁、死而后已的犧牲精神。一個(gè)少說多干的張思德，用樸實(shí)和純粹折服了周圍的人，也讓60年后銀幕下的我們肅然起敬，久久回味。張思德詮釋著崇尚的做人標(biāo)準(zhǔn)：“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純 粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！?張思德29歲的短暫人生，13年艱苦卓絕的延安歲月，正是對為人民服務(wù)這五個(gè)字的生動詮釋。張思德不過是這偉大隊(duì)伍中的一名代表，他的身前身后，一串長長的名字：雷鋒、焦裕祿、孔繁森......從打江山到掌政權(quán)，從改革攻堅(jiān)到加快發(fā)展，一個(gè)個(gè)平凡的生命延長中國共-產(chǎn)-黨人的光華，黨的事業(yè)也由此一天天壯大。然而，無論形勢和任務(wù)有多么不同，都不能忘記求真務(wù)實(shí)，艱苦奮斗，立黨為公，執(zhí)政為民。這曾經(jīng)是成就我們事業(yè)的精神動力，未來還將輝映我們漫長而輝煌的征程。

第二篇：弘揚(yáng)焦裕祿精神 做到“六問六帶頭”

弘揚(yáng)焦裕祿精神 做到“六問六帶頭”

焦裕祿精神發(fā)源于河南，是我們黨的寶貴精神財(cái)富。要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿的“六問六帶頭”作為搞好群眾路線教育實(shí)踐活動的生動載體。切實(shí)抓好“六問六帶頭”是深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的需要，是進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的需要，是密切群眾聯(lián)系、做好救助工作的需要。

“六問”，就是以焦裕祿精神為鏡子，找差距、找不足、找原因真正做到有反思、有觸動、有提高?！傲鶐ь^”，就是領(lǐng)導(dǎo)要帶頭做旗幟、做表率、做榜樣、做導(dǎo)向、做先行者。結(jié)合當(dāng)前救助工作的實(shí)際情況，從以下六個(gè)方面做好“六問六帶頭”的落實(shí)。

一、以學(xué)為主，帶頭學(xué)習(xí)提高。組織機(jī)關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和上級文件。認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)政策和法規(guī)，吃透文件精神；積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法；面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中遇到的難點(diǎn)和困惑，和大家一起共同探討解決辦法。并不定期的邀請黨校、農(nóng)業(yè)等方面的專業(yè)人士為全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部講解相關(guān)的專業(yè)知識，提高科學(xué)工作水平.二、以民為本，帶頭服務(wù)群眾。要深入一線深入群眾進(jìn)行調(diào)研，真正了解每個(gè)求助對象缺什么、愁什么、盼什么，并著力進(jìn)行妥善解決，同時(shí)要不定期的回訪，主動發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問題和不足。

三、以新為重，帶頭開拓創(chuàng)新。要深刻領(lǐng)會“六問六帶

頭”的時(shí)代特征、思想內(nèi)涵和時(shí)間要求。作為鎮(zhèn)政府的主要領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該創(chuàng)新管理形式，同時(shí)要努力營造鼓勵(lì)探索、支持創(chuàng)新的環(huán)境和氛圍，形成廣大機(jī)關(guān)干部奮勇爭先、與時(shí)俱進(jìn)、積極提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作服務(wù)質(zhì)量和水平的局面。

四、以實(shí)為基，帶頭務(wù)實(shí)重干。空談?wù)`國，實(shí)干興邦，要在干部隊(duì)伍中形成以實(shí)干為榮，以空談為恥的風(fēng)尚，堅(jiān)決掃除一切不干實(shí)事，只圖虛名的作風(fēng)。要從我做起，對單位負(fù)責(zé)，對群眾負(fù)責(zé)，履行好“一崗雙責(zé)”，帶頭落實(shí)和執(zhí)行各項(xiàng)救助政策。

五、以廉為榮，帶頭廉潔自律。要從我做起，從嚴(yán)做起，從長做起。嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守共產(chǎn)黨員的情操，不越“防線”，不踩“紅線”，不觸“高壓線”，在公務(wù)活動和社交活動中都嚴(yán)格以廉潔自律來要求自己，做到廉潔奉公、忠于職守，不利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益；遵守公共財(cái)物管理和使用的規(guī)定。

六、以勇為魄，帶頭推動發(fā)展。要結(jié)合實(shí)際，構(gòu)建楊營鎮(zhèn)發(fā)展戰(zhàn)略體系，不斷提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項(xiàng)工作的服務(wù)水平和質(zhì)量。要明確發(fā)展重點(diǎn)，把提高服務(wù)水平和創(chuàng)新工作形式作為下一步的發(fā)展重心，讓群眾切實(shí)看到工作的發(fā)展，感受到群眾路線教育實(shí)踐活動的實(shí)效，克難攻堅(jiān)，不懈進(jìn)取，努力使今后的各項(xiàng)工作更上一個(gè)新的臺階。

第三篇：學(xué)習(xí)焦裕祿精神,做到六問六帶頭

2014年中心“學(xué)習(xí)大講堂”學(xué)習(xí)材料之七

----學(xué)習(xí)焦裕祿精神，做到六問六帶頭

2014年3月17日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平第二次來到蘭考，緬懷焦裕祿同志先進(jìn)事跡，廣泛聽取基層干部群眾意見和建議，對第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動進(jìn)行具體指導(dǎo)，希望通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，為推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大正能量。

總書記把焦裕祿精神概括為親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)，提出要學(xué)習(xí)焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實(shí)精神、大無畏精神、奉獻(xiàn)精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。河南省委認(rèn)真落實(shí)總書記重要講話精神，在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中，把“學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、作為民務(wù)實(shí)清廉表率”作為學(xué)習(xí)教育的主題，要求黨員、干部對照焦裕祿精神做到“六問、六帶頭”，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，在糾正“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)、推動科學(xué)發(fā)展上取得實(shí)際效果，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

“六問”，就是以焦裕祿精神為鏡子，找差距、找不足、找原因，問出自責(zé)、問出“汗珠子”、問出整改的內(nèi)生動力，真正做到有反思、有觸動、有提高。

一問是否像焦裕祿那樣，把群眾當(dāng)親人，想群眾之所想，急群眾之所急，始終做到一心為民。全心全意為人民服務(wù)是焦裕祿精神的本質(zhì)。現(xiàn)在一些黨員干部時(shí)常把為人民服務(wù)掛在嘴上，但實(shí)踐中存在很多問題，文化素質(zhì)提高了，卻不會講老百姓聽得懂的“家常話”了；交通便捷了、通訊發(fā)達(dá)了，與群眾聯(lián)系卻少了、交心卻難了等。其根源在于群眾觀點(diǎn)丟掉了、群眾立場站歪了、群眾路線走偏了、群眾工作方法不對頭。

二問是否像焦裕祿那樣，深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，查實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效，始終做到真抓實(shí)做。當(dāng)年蘭考的“三害”能在較短時(shí)間內(nèi)得到有效治理，靠的是焦裕祿同志帶領(lǐng)全縣人民真抓實(shí)做。形式主義是真抓實(shí)做的天敵，其危害在于誤事，不僅解決不了問題，還會錯(cuò)失機(jī)遇、貽誤發(fā)展；在于傷民，損害群眾利益，破壞黨群干群關(guān)系；在于“毀容”，嚴(yán)重?fù)p害黨和政府的威信與形象。一些干部搞形式主義，根本原因是名利思想作怪，蒙騙上級求官，糊弄群眾求名，弄虛作假求利。

三問是否像焦裕祿那樣，知難而進(jìn)、迎難而上，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，始終做到敢于擔(dān)當(dāng)?？倳洶选案矣趽?dān)當(dāng)”作為好干部的“五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”之一。不畏艱險(xiǎn)、敢于擔(dān)當(dāng)是焦裕祿同志的寶貴品格，他以“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏氣概，帶領(lǐng)蘭考人民在重重困難中闖出了一條生路。相比之下，今天一些干部卻不敢擔(dān)當(dāng)，做得過且過的“太平官”、因循守舊的“平庸官”、逃避責(zé)任的“圓滑官”，主要原因是缺乏責(zé)任心、能力不足、私心作祟。

四問是否像焦裕祿那樣，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想，實(shí)事求是，始終做到科學(xué)求真。焦裕祿精神的靈魂是實(shí)事求是。焦裕祿同志不死摳“本本”，從蘭考實(shí)際出發(fā)，作出和實(shí)施了治理“三害”的正確決策。現(xiàn)在我們做的事情要求越來越高、涉及領(lǐng)域越來越新、復(fù)雜性越來越強(qiáng)，更應(yīng)該遵循規(guī)律、科學(xué)決策，用正確的方法做正確的事，不走錯(cuò)路、少走彎路。

五問是否像焦裕祿那樣，厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)，勤儉辦一切事業(yè)，始終做到艱苦奮斗。艱苦奮斗是焦裕祿精神的精髓?！吧菝抑迹Ｍ鲋疂u”。領(lǐng)導(dǎo)干部一旦追求物質(zhì)享受，就會意志消退、精神萎靡，喪失積極進(jìn)取的精神動力；習(xí)慣了奢靡生活，就會欲望越來越高，逐步走向腐敗。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)是社會風(fēng)向標(biāo)，追求享樂、貪圖享受，既會對社會風(fēng)氣產(chǎn)生惡劣影響，更會削弱黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位。

六問是否像焦裕祿那樣，嚴(yán)格要求自己，無私奉獻(xiàn)，勤政廉政，始終做到廉潔奉公。清正廉潔、無私奉獻(xiàn)是焦裕祿同志的崇高精神風(fēng)范?！拔锉叵雀?，而后蟲生”。分析一些領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗的原因，關(guān)鍵是放松了主觀世界改造，動搖了理想信念，喪失了黨性原則，丟掉了做人的基本道德。清則心境高雅，清則正氣充盈，清則百毒不侵，清則萬眾歸心。只有廉潔自律、為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁，人生才會活得精彩，才不會辜負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代。

“六帶頭”，就是強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部以焦裕祿同志為標(biāo)桿，作為民務(wù)實(shí)清廉的表率，一級做給一級看，一級帶著一級干，凝聚各方智慧和力量，為全面建成小康社會努力奮斗。

一是帶頭學(xué)習(xí)提高。黨的十八大明確提出建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型政黨，把學(xué)習(xí)放在第一位，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是前提，學(xué)習(xí)好才能服務(wù)好，學(xué)習(xí)好才能去創(chuàng)新。一要通過學(xué)習(xí)堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信。二要通過學(xué)習(xí)更好地認(rèn)識規(guī)律、把握規(guī)律。三要通過學(xué)習(xí)更新知識、提高能力，做到與時(shí)俱進(jìn)。四要通過學(xué)習(xí)提升道德修養(yǎng)、思想境界。我們要大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，結(jié)合實(shí)際學(xué)、帶著問題學(xué)，準(zhǔn)確把握發(fā)展趨勢，深入研究解決發(fā)展中的重大問題。

二是帶頭服務(wù)群眾。要始終和人民群眾站在一起。我們黨最根本的政治立場就是人民群眾的立場。只有站在人民群眾的立場上想問題、辦事情、作決策，才能真正贏得群眾的信任和擁護(hù)。像焦裕祿那樣主動去了解群眾想什么、盼什么，自覺為群眾做好事、辦實(shí)事，解決好群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難和問題。要尊重大多數(shù)群眾的意愿，不能同大多數(shù)群眾意愿對著干。為群眾辦好事要講究方式方法，即使思路和想法是正確的，倘若大多數(shù)群眾不理解、不認(rèn)同，那就說明還不具備實(shí)施的條件，不能和大多數(shù)群眾頂牛，更不能不顧群眾意愿強(qiáng)行蠻干。讓人民群眾成為改革發(fā)展的現(xiàn)實(shí)受益者，既要維護(hù)人民群眾的根本利益、長遠(yuǎn)利益，同時(shí)必須給群眾看得見、摸得著的現(xiàn)實(shí)利益，讓群眾共享改革發(fā)展成果,我們的工作才能得到群眾的支持。

三是帶頭開拓創(chuàng)新。我國經(jīng)濟(jì)正在加快轉(zhuǎn)型升級，進(jìn)入打造中國經(jīng)濟(jì)升級版的新時(shí)期，能不能解放思想、開拓創(chuàng)新，在很大程度上決定了我們未來的發(fā)展前景。應(yīng)對當(dāng)前面臨的一系列矛盾和挑戰(zhàn)，仍然要靠改革創(chuàng)新釋放發(fā)展的動力活力。要樹立全方位開放意識，堅(jiān)定不移實(shí)施開放帶動主戰(zhàn)略，努力形成全方位、寬領(lǐng)域、多層次的開放格局，在開放系統(tǒng)中尋求資源要素的最佳組合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共贏。要突破思維定勢，破除小農(nóng)意識、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思維、因循守舊思想，加快樹立戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維等，不斷破除束縛科學(xué)發(fā)展的思想障礙。要樹立先進(jìn)理念、采用科學(xué)方法，面對全球化、市場化、現(xiàn)代化的復(fù)雜局面，建立健全決策程序，加強(qiáng)信息收集整理和分析研判，加強(qiáng)咨詢、論證、評估，加強(qiáng)跟蹤問效，提高決策的科學(xué)化民主化水平。

四是帶頭務(wù)實(shí)重干。做事情、干工作要“頂天立地”，既了解全局、開闊視野，站到高點(diǎn)來謀劃，摒棄井蛙之見，又立足立足國情省情，從客觀實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作。一要抓大事、解專題。抓大事，就是把已經(jīng)明確的主要任務(wù)措施落到實(shí)處，各地各部門每年都要抓一兩件事關(guān)全局的大事，確保取得重大進(jìn)展重大突破。解專題，就是不斷研究解決影響發(fā)展的根本性問題。抓大事是“改造世界”，解專題是“認(rèn)識世界”，只有兩者相輔相成、交替進(jìn)行，我們的事業(yè)才會不斷前進(jìn)。二要抓當(dāng)前、謀長遠(yuǎn)。任何事物的發(fā)展都是一個(gè)過程，只有著眼長遠(yuǎn)才能做好當(dāng)前，做好當(dāng)前才有長遠(yuǎn)。既要高瞻遠(yuǎn)矚，加強(qiáng)對長遠(yuǎn)發(fā)展的謀劃，更要把當(dāng)前工作一件一件抓實(shí)做好，走好每一步，通過做好每一件事情取得階段性成果，為下一步發(fā)展積累基礎(chǔ)、開辟道路。三要抓具體、促落實(shí)。大的戰(zhàn)略謀劃和決策部署一旦確定，貫徹執(zhí)行就成了決定性環(huán)節(jié)。發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，一錘接著一錘敲，持之以恒、鍥而不舍地抓下去，抓出實(shí)效。四要堅(jiān)持抓基層、打基礎(chǔ)，加強(qiáng)基層黨組織和城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織建設(shè)，加強(qiáng)基層民主決策機(jī)制和矛盾調(diào)解化解機(jī)制建設(shè)，加快公共服務(wù)能力建設(shè)，為推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧創(chuàng)造條件。

五是帶頭廉潔自律。領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，以廉當(dāng)福、視貪為禍，筑牢拒腐防變的思想防線，以反腐敗的實(shí)際成效取信于民。要正確對待權(quán)力，深刻認(rèn)識權(quán)力是一柄雙刃劍、任何權(quán)力都有潛在的腐蝕性，敬畏權(quán)力、管好權(quán)力、慎用權(quán)力，真正把權(quán)力用到為老百姓辦事上、用到推動發(fā)展上、用到黨的事業(yè)上。要正確對待同志，嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理，出現(xiàn)苗頭性、傾向性問題及時(shí)“咬咬耳朵”、“扯扯袖子”，早提醒、早糾正。要正確對待人情世故，人情之中有原則、交往當(dāng)中有政治、交友當(dāng)中有底線，謹(jǐn)慎交友、從善交友、擇廉交友，管好家里人、身邊人。要正確對待監(jiān)督，監(jiān)督是最好的愛護(hù)，自覺接受監(jiān)督是政治上成熟的主要標(biāo)志之一，光明磊落就不怕監(jiān)督，想減少失誤就會歡迎監(jiān)督，想提高決策水平就應(yīng)該要求監(jiān)督。

六是帶頭推動發(fā)展。衡量教育實(shí)踐活動搞得好不好，最終還是要看是否促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、民生改善。領(lǐng)導(dǎo)干部在其位就要盡其職、負(fù)其責(zé)、出其力，切實(shí)擔(dān)負(fù)起發(fā)展一方、造福一方的重任。要正確判斷形勢。意識不到形勢的變化往往會“刻舟求劍”，錯(cuò)誤估計(jì)形勢就可能“南轅北轍”。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新階段所呈現(xiàn)的新特點(diǎn)，順勢而為、搶抓機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，把加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級作為突出任務(wù)，把提升開放水平和深化改革作為穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、推動科學(xué)發(fā)展的根本性舉措，穩(wěn)中有為，持續(xù)求進(jìn)，努力保持河南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展良好局面。要始終堅(jiān)持正確的戰(zhàn)略和策略。把握好全局性、方向性、根本性的戰(zhàn)略問題，堅(jiān)持以提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展“多快好省”。

風(fēng)清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。作風(fēng)建設(shè)涉及內(nèi)容很多，加強(qiáng)改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的任務(wù)很重。我們大家應(yīng)該自覺按照中央的部署和省委的要求，扎扎實(shí)實(shí)開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，學(xué)習(xí)、對照、弘揚(yáng)焦裕祿精神，進(jìn)行一次全面思想、作風(fēng)整頓，樹正氣、聚民心、促發(fā)展，為加快實(shí)現(xiàn)中原崛起、河南振興、富民強(qiáng)省而奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國夢作出積極貢獻(xiàn)！

第四篇：學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神

焦裕祿同志出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，青少年時(shí)代受盡苦難的煎熬，七歲上學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)異，后因家鄉(xiāng)遭遇災(zāi)荒，家庭貧困，被迫退學(xué)，跟隨鄉(xiāng)親們?nèi)ッ旱V賣煤打工。他的父親因無錢還債被地主活活逼死，眼淚未干，焦裕祿又被日本鬼子抓到撫順煤窯做苦工，殘酷折磨，這階級仇、民族恨，給他幼小的心靈上打下了深深的烙印，也給他內(nèi)心深處埋下了一顆長大立志救國救民的種子，一次次緊握拳頭高歌“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城！中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫發(fā)出最後的吼聲！起來，??”

為什么焦裕祿同志離開我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌？現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞？關(guān)鍵就在于他心里時(shí)時(shí)刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實(shí)際行動踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

焦裕祿同志，始終保持人民公仆的本色，直到生命的最后一刻，想的仍然是人民群眾的幸福安康，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的崇高風(fēng)范。

焦裕祿同志用自己的實(shí)際行動，塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時(shí)空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強(qiáng)大思想動力，永遠(yuǎn)定格在歷史上，永遠(yuǎn)不會過時(shí)。

他用光輝的一生鑄就了忠誠、愛民、科學(xué)、創(chuàng)造、實(shí)干、奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，成為中國共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴財(cái)富。作為一名教師，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神，并大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，樹立科學(xué)的態(tài)度，提高科學(xué)發(fā)展水平。敬業(yè)、實(shí)干、無私奉獻(xiàn)，為教育教學(xué)事業(yè)而奮斗。

第五篇：學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求（主題學(xué)習(xí)交流會發(fā)言稿）---------------鐘 進(jìn) 各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

根據(jù)鎮(zhèn)里的統(tǒng)一部署，我校今天召開以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’要求為主題的學(xué)習(xí)交流會，本次會議的主要任務(wù)是共同學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神，特別是焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，同時(shí)聯(lián)系思想實(shí)際、工作和作風(fēng)實(shí)際，把自己擺進(jìn)去，查找自身“四風(fēng)”突出問題，帶頭踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”問題。下面，我講三點(diǎn)。

一、學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神

（一）學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神

今年3月，習(xí)近平在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時(shí)強(qiáng)調(diào)，要大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。他指出：焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠(yuǎn)為人們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富，我們要永遠(yuǎn)向他學(xué)習(xí)。他用自己的生命和實(shí)際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。

教育實(shí)踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，我們要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

（二）牢記“三嚴(yán)三實(shí)”要求

今年３月９日，總書記在全國“兩會”參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)，提出了“三嚴(yán)三實(shí)”，要求領(lǐng)導(dǎo)干部要“嚴(yán)以修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己”、“謀事要實(shí)，創(chuàng)業(yè)要實(shí)，做人要實(shí)”。

從以前扎緊制度藩籬，到現(xiàn)在自我約束成為習(xí)慣、變成自律自覺。可以看出，作風(fēng)建設(shè)不是百米沖刺，而是一場沒有終點(diǎn)的馬拉松賽跑。“三嚴(yán)三實(shí)”的提出，讓作風(fēng)建設(shè)步入一個(gè)新的階段：強(qiáng)調(diào)自律，更強(qiáng)調(diào)他律；強(qiáng)調(diào)制度約束，更強(qiáng)調(diào)價(jià)值引領(lǐng)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部中的一員，要主動加強(qiáng)自我修為，從“要我做”變成“我要做”，積極的去追求修身的更高境界。

“要我做”，是以外在的方式給人的一種規(guī)定，缺乏主動性，人的懶惰本性就會激發(fā)出來。一年以來關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的禁令頻出，成為在領(lǐng)導(dǎo)干部頭上的一道道緊箍咒，除“四風(fēng)”、樹新風(fēng)之效捷報(bào)頻傳。然而，制度再密集，不去執(zhí)行就是一紙空文，執(zhí)行不力或者執(zhí)行走樣，其效果就會大打折扣。如果我黨的每個(gè)人都處于

這種“要我做”的狀態(tài)，作風(fēng)建設(shè)不僅永遠(yuǎn)在路上，有時(shí)還會走退路。他律是低境界，只是不違反制度規(guī)定和相關(guān)約束；自律是較高境界，會清醒地認(rèn)識到不可為之事，不突破底線，不闖紅線；自覺是高境界，能在自律的同時(shí)自覺接受各方面監(jiān)督，并自覺律他。“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”就是強(qiáng)調(diào)自我約束、自我提高，徹底拋棄“要我做”的心態(tài)和狀態(tài)。

“我要做”，是內(nèi)心的一種自我服從，是實(shí)現(xiàn)自我選擇、自我管理的一種成就感、榮譽(yù)感，是跟自己感受、愿望、利益等密切相關(guān)的事情。領(lǐng)導(dǎo)干部要清醒的認(rèn)識到，作風(fēng)建設(shè)“要我做”，不如“我要做”，要自覺的照鏡子、正衣冠、洗洗澡，自我修煉，自我完善，把先賢的美德才學(xué)化為自身習(xí)性功力，既加強(qiáng)“修”又注重“養(yǎng)”，于公要秉公用權(quán)、廉潔從政、公而忘私；于私要生活正派、情趣健康、克己慎行，經(jīng)常自重自省、自警自勵(lì)，做到思想境界高、個(gè)人修養(yǎng)好、工作能力強(qiáng)，把自己塑造成一名黨和人民的事業(yè)需要的好干部。

二、把自己擺進(jìn)去，查找自身“四風(fēng)”突出問題

在第二批教育實(shí)踐活動中，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫穿第二批教育實(shí)踐活動全過程。要以焦裕祿等先輩為鏡，緊緊圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”要求，對照檢查思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的不足，找準(zhǔn)“四風(fēng)”方面的突出問題，認(rèn)真開展批評和自我批評。要堅(jiān)持思想上嚴(yán)起來、整改上嚴(yán)起來、正風(fēng)肅紀(jì)上嚴(yán)起來。從自身改起、從現(xiàn)在改起、從具體事改起，立說立行、即知即改。

（一）形式主義：1.學(xué)習(xí)以應(yīng)付式學(xué)習(xí)和會議學(xué)習(xí)為主，滿足于應(yīng)付上級要求，業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)少，學(xué)習(xí)不注重效果；2.工作開展?jié)M足于程式化，結(jié)合調(diào)研和實(shí)際情況不夠；3.以文件貫徹文件，以會議落實(shí)會議，認(rèn)為開會就是抓落實(shí)，發(fā)文就是盡責(zé)任，落實(shí)效果不好。

（二）官僚主義：1.深入基層調(diào)研、了解情況的時(shí)間和次數(shù)比較少，不能為上級領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)；2.同干部談心談話不夠，重提拔使用，輕管理教育；3.下基層或下屬單位比較少，了解基層群眾意見比較少，征求基層群眾意見不夠。

（三）享樂主義：1.進(jìn)取心不強(qiáng)，安于現(xiàn)狀；2.創(chuàng)新動力不足，吃苦耐勞精神不夠，有時(shí)繞著困難走；3工作方法簡單，出了問題易責(zé)怪批評人。

（四）奢靡之風(fēng)：1.艱苦奮斗精神不夠，下鄉(xiāng)和出差時(shí)有時(shí)沒有嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)”規(guī)定；2.有時(shí)超標(biāo)接待，有時(shí)會公車私用；

3.在財(cái)務(wù)管理上，對干部要求不夠嚴(yán)。

三、學(xué)習(xí)焦裕祿精神、按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求為人做事 第一，堅(jiān)定理想信念和政治信仰。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。黨員干部要想不缺“鈣”、不得“軟骨病”，就必須排除和糾正各種錯(cuò)誤思想認(rèn)識，永不動搖共產(chǎn)黨人的理想信念，要講政治、講大局，在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，堅(jiān)決同各種錯(cuò)誤思潮和言行作斗爭。

第二，切實(shí)糾正自身“四風(fēng)”問題。本人堅(jiān)決帶頭糾正“四風(fēng)”。一是帶頭思想高尚。樹立正確的幸福觀、人生觀，培養(yǎng)健

康、高尚的生活情趣，講操守，重品行。二是帶頭深入群眾。樹立正確的權(quán)力觀，牢記權(quán)力是人民給的，我們是人民的公仆，時(shí)刻不忘我是誰、為了誰、依靠誰，聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾。三是帶頭求真務(wù)實(shí)。做到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上。四要勤儉節(jié)約。要以身作則、率先垂范，切實(shí)營造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好風(fēng)氣。

第三，抓好民主集中制和班子建設(shè)。一是貫徹執(zhí)行民主集中制，不搞“一言堂”。尤其是要完善民主決策機(jī)制，推行副職分管、主要領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、集體領(lǐng)導(dǎo)、民主決策的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，“三重一大”事項(xiàng)必須堅(jiān)持集體研究、集體表決會議決定。同時(shí)，嚴(yán)格決策和工作程序，依法、依紀(jì)、依程序辦事，公開透明辦事，不踏紅線辦事，真正用制度管權(quán)管人管事。二是堅(jiān)定政治立場、嚴(yán)守紀(jì)律。始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，堅(jiān)決落實(shí)中央和省市委各項(xiàng)決策部署，在重大原則和是非面前堅(jiān)定立場、敢于發(fā)聲、亮明態(tài)度，杜絕任何違反黨章和黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為。三是敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)肯干。把心思和精力真正用在今年縣重點(diǎn)城建項(xiàng)目進(jìn)度上。四是牢記宗旨、心系群眾。要自覺踐行黨的群眾路線，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的“四風(fēng)”問題，提高服務(wù)水平和能力，真正贏得群眾的擁護(hù)和信賴。五要清正廉潔。要嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，強(qiáng)化對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，慎用手中的權(quán)力，對群眾有敬畏之心，永不謀私。

同志們，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。我們只有主動的自我轉(zhuǎn)變，才能將作風(fēng)建設(shè)由他律變?yōu)樽月?，由外在?guī)則變?yōu)閮?nèi)在價(jià)值，真正將改進(jìn)作風(fēng)落到實(shí)處，真正做到永葆共產(chǎn)黨人政治本色。