第一篇：影響力效率相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)網(wǎng)站同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)

影響力效率相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)網(wǎng)站同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)

面對著考學(xué)的壓力，我真的想放棄了，可那也不是我所能做出的事兒。很小的時候我就立志將來一定要考個很有名氣的學(xué)校，給家里增光添彩，氣死那些瞧不起我們家的小人們！

高三的日子過得可真快，越不想過匆匆的日子它就越和你唱反調(diào)，算了，早晚高考的這一天都會到來的，說其他的也沒有什么意義，還是想想怎么把自己的復(fù)習(xí)效率提上去吧。有天在網(wǎng)吧閑逛的時候，晃到了一條信息?！耙粋€月的時間，一個月的教學(xué)，可以讓一個學(xué)習(xí)很普通的同學(xué)考上北大清華?！蔽尹c(diǎn)開這個信息，看到的是一個很有名氣的教育網(wǎng)站，這個教育網(wǎng)站的全名叫同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)。是這個網(wǎng)站的頭條信息吸引了我，我倒要看看這個網(wǎng)站到底有多么神奇。我在百度上查到了同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的官方網(wǎng)站，經(jīng)過我的初步了解，知道這個網(wǎng)站是一個關(guān)于小學(xué)到高中3年級的全部過程的教育網(wǎng)站，同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)匯聚了百萬名師，其中的老師都是來自于全國各地的教學(xué)一線上的老師，百分之百的具有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，并且網(wǎng)站上的教學(xué)視頻都不是那么枯燥，都是師生互動的，很容易讓學(xué)生的思維跟著課程走，而且課后老師還會給同學(xué)們出一些特別的考題，這樣一來不但鞏固了同學(xué)的基礎(chǔ)課程，而且還拓展了同學(xué)解決難題的能力，并激發(fā)了同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的積極性。我聽到爸爸說的話之后很高興，對自己的課程也有了信心，隨后我就讓媽媽幫我在網(wǎng)上購買了學(xué)習(xí)卡，從此之后只要是有時間我就在同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，看一看網(wǎng)站中的同步課堂，然后在跟著老師做一些課下重點(diǎn)練習(xí)題，再加上平時老師講的內(nèi)容，感覺對知識點(diǎn)理解的更透徹了。

經(jīng)過我一個多月的努力，終于迎來了高考，面對高考，我很從容不迫，希望我也能考上我的意向?qū)W?！本┐髮W(xué)。

高考戰(zhàn)爭終于結(jié)束了，各位同胞的名字也落榜了，我看到了我的名字，我看到我的名字在北大的榜上，我真是太高興了，我??我要回家告訴媽媽，告訴全部歧視我的人。媽媽！我終于實(shí)現(xiàn)了我的愿望，太高興了！

同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)真是個效率網(wǎng)站，影響了那么多同學(xué)的學(xué)習(xí)成績，希望同桌的教學(xué)優(yōu)勢可以源遠(yuǎn)流長，培育出更多的祖國的希望。

第二篇：信譽(yù)效率兩全的視頻教學(xué)網(wǎng)站同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)

信譽(yù)效率兩全的視頻教學(xué)網(wǎng)站同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)

現(xiàn)在的社會發(fā)展很迅速，越來越多的奇人奇事發(fā)生在了我們身邊。網(wǎng)站的出現(xiàn)讓整個社會暴動了，沒有網(wǎng)絡(luò)知識的人是可怕的，他就會變成一個非常out的人，跟不上潮流。真正與時俱進(jìn)的人，也盡收眼底。媽媽是個很固執(zhí)很倔強(qiáng)的女強(qiáng)人，為了讓我接受良好的教育，她費(fèi)勁了心思，此時此刻很感謝媽媽，媽媽您真的辛苦了，工作很繁忙的媽媽，為我的人生灑盡了心血，以后學(xué)有所成了一定要回報好好的孝敬她。

高中的時候媽媽給我選擇了一家知名度很高的高中學(xué)校，離家很遠(yuǎn)，從此我就過上了獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活，離開了媽媽的保護(hù)傘。自從來到新的學(xué)校之后我的朋友也少了，學(xué)習(xí)興趣也下降了，當(dāng)時我認(rèn)識到了事實(shí)的嚴(yán)重性，就想盡辦法挽回，可是最終成績還是下降了。后來我聽班里的同學(xué)在議論一個學(xué)習(xí)網(wǎng)，好像這個網(wǎng)站叫同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)。回到宿舍之后，在電腦上查了一下才知道這個網(wǎng)站是一個跟蹤性的教育網(wǎng)站，是為中小學(xué)到高中的所有同學(xué)開設(shè)的一個教育視頻網(wǎng)站，其中的教學(xué)版本也很豐富，并且網(wǎng)站中的功能也很全，不但有免費(fèi)的視頻教學(xué)板塊，還有免費(fèi)的試題下載等功能。同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)上的老師也很不錯，都是經(jīng)過國家教育局精心挑選出來的教學(xué)精英，無論是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還是授課方法，都很獨(dú)特。并且教學(xué)模式也很新穎，和其他教學(xué)網(wǎng)站相比，最大的特點(diǎn)就是同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的教學(xué)模式是師生互動的，而且這種網(wǎng)站教學(xué)視頻技術(shù)引進(jìn)了國外。聽課也很方便，只要把教學(xué)視頻下載下來，就可以隨時隨地在網(wǎng)站上進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)。后來我就在同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)上訂購了相關(guān)視頻的學(xué)習(xí)卡，經(jīng)過一段時間的網(wǎng)站學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)情況終于有所轉(zhuǎn)變了，并且在新的班里里，我拿到了出色的成績。此時此刻很感謝同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)，是這個網(wǎng)站幫助了我，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，并且增強(qiáng)了我的適應(yīng)能力。

第三篇：同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)真是一個很有效率的學(xué)習(xí)網(wǎng)站

同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)真是一個很有效率的學(xué)習(xí)網(wǎng)站

媽媽在我很小的時候就教導(dǎo)我，一定要好好學(xué)習(xí)，將來成為國家的有用之才。

從小到大，我的生活都很壓抑，也許是媽媽的話每時每刻在我腦海里流淌著，也許是媽媽給我營造了一個很緊張的學(xué)習(xí)生活。因?yàn)閶寢屧谖椅鍤q的時候就給我報了很多學(xué)習(xí)班，每天我的生活大部分都是在學(xué)習(xí)，玩兒的時間很少。有時候感覺媽媽這樣對我很不公，我這么小，應(yīng)該享受小孩子的待遇，為何那么早的就背上了思想的包袱？那會兒因?yàn)檫€小，有時候會跟媽媽吵起來?，F(xiàn)在想想媽媽都是為了我好，感覺自己真不懂事兒，以后一定要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽擔(dān)心了。

日子過得真快，一轉(zhuǎn)眼都上高中了，學(xué)習(xí)壓力越來越大了，媽媽天天督導(dǎo)我學(xué)習(xí)，說現(xiàn)在考驗(yàn)?zāi)愕臅r候來了，一定要把握好了。媽媽的這幾句話，讓我的心情更緊張了，我亂了方向，不知道該如何進(jìn)行高考復(fù)習(xí)的計劃了。后來同學(xué)在網(wǎng)站上給我推薦了一個很有效率的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，這個網(wǎng)站的名字叫同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)，一直以來我都不怎么相信函授，不相信網(wǎng)站中的任何信息。是因?yàn)榫W(wǎng)站中的一句承諾讓我相信了同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)，同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)中承諾到，如果在網(wǎng)站中學(xué)習(xí)了一個月沒有見效果，本網(wǎng)站將全額退款?？吹竭@個我才決定在同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的。

在同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)之后，感覺這個學(xué)習(xí)網(wǎng)站真的很不錯，不像其他的教育網(wǎng)站，只是一味的講課，卻忽視了教育指導(dǎo)。同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)是一個針對于小學(xué)到高中的學(xué)生開設(shè)的一個教育視頻網(wǎng)站。網(wǎng)站

中的教學(xué)模版和內(nèi)容都很豐富，不但可以享受免費(fèi)的視頻，而且還有更多的學(xué)習(xí)功能。同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)中的師資力量也很強(qiáng)大，網(wǎng)站中的老師都是來自于全國各地重點(diǎn)中小學(xué)教學(xué)一線上的知名老師，擁有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及精簡的教學(xué)方法。同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的學(xué)習(xí)效果真是立竿見影，感激之余，希望這個教育威力很強(qiáng)大的同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)站能夠幫到更多的同學(xué)。

第四篇：同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)針對性的教育網(wǎng)站

同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)最有針對性的教育網(wǎng)站

從小到大，我的學(xué)習(xí)就很一般，所以想提高自己的學(xué)習(xí)成績，是我一直以來的小夢想，在學(xué)習(xí)上我是下了不少功夫，可是總是達(dá)不到最佳的理想狀態(tài)。

難道是我的學(xué)習(xí)方法不對，還是在學(xué)習(xí)中走了彎路？這次真的是體會到了身在迷境的感覺，總是察覺不出問題到底出在哪兒。想找家教為我指點(diǎn)迷津，但是感覺又不靠譜。后來呢，聽我的好姐們說起一個專業(yè)的教育網(wǎng)站來，這個網(wǎng)站的名字叫同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)，聽她說這個網(wǎng)站是一個教育影響力很強(qiáng)大的教育網(wǎng)站，網(wǎng)站中的教學(xué)內(nèi)容包含了中小學(xué)到大學(xué)階段的所有學(xué)習(xí)課程，而且同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)中的視頻都是同步于課本上的。同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)中的老師都是來自全國各地教學(xué)一線上的老師，擁有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及獨(dú)特的教學(xué)看法，都通過了國家教育局的考核后得到的教育資格。而且同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)中的教學(xué)內(nèi)容也很齊全，不但有免費(fèi)的視頻體驗(yàn)功能，而且還可以下載考試試題、視頻等等。同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)是一個很權(quán)威的教育網(wǎng)站，其中還設(shè)有師生問答板塊，這一功能極力的引導(dǎo)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

她在介紹同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的時候，心情特別愉悅，介紹的時候還手舞足蹈的，看來她也很喜歡這個網(wǎng)站，很信賴這個網(wǎng)站啊，后來我就在電腦上查到了這個網(wǎng)站，點(diǎn)開了同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)中的幾個教學(xué)視頻，跟著學(xué)校了一遍，感覺同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的教學(xué)力量真的很強(qiáng)大，我就跟著課堂內(nèi)容走了一遍，就輕松的掌握了課堂中的所有重難點(diǎn)、知識點(diǎn)，別說這個網(wǎng)站還真不錯。自從在同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)之后，我的學(xué)習(xí)終于有了提高，并且還找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。通過在同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一個多月，我的學(xué)習(xí)思路比以前明朗了，最重要的是在同桌的影響下，我進(jìn)了班里的前十名，這對于我來說真是個天大的喜訊，我的夢想終于實(shí)現(xiàn)了，就感覺像做夢一樣，高興的都不知道說什么好了。

第五篇：同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)

許多英語學(xué)習(xí)者都有一個同感：當(dāng)學(xué)習(xí)達(dá)到一定程度后，要再上一個層次似乎變得非常困難，常有一種事倍功半的感覺，而且，不同英語水平的人要“更上” 不同的“一層樓”時，都會遇到這個具有共性的問題。究其原因，沒有足夠的閱讀量是根本性的制約因素，因?yàn)殚喿x量不夠，至少會造成如下幾方面的弊端，從而造成“原地踏步”的境況：如何有效地提高學(xué)生的英語成績

在英語課堂上表現(xiàn)得消極，不愿開口說英語，影響進(jìn)行正常的課堂活動。如果不想辦法改變這種狀態(tài)，英語課堂教學(xué)就成了“一言堂”，枯燥乏味，就會直接影響教學(xué)效果。針對這種狀況，我堅持從以下幾方面下功夫。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，逐步消除畏難情緒，建立學(xué)好英語的信心。注意研究教學(xué)方法，因材施教，進(jìn)行形式多樣的口語訓(xùn)練，來培養(yǎng)學(xué)生說英語的良好習(xí)慣。

一、因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的自信心

針對學(xué)生英語水平參差不齊狀況，在教學(xué)中，老師首先要做到心中有數(shù)，了解學(xué)生，熟悉教材。對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求，勤于督促檢查，并指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。從培養(yǎng)學(xué)生用英語會話能力出發(fā)，我每節(jié)課利用幾分鐘從師生之間進(jìn)行英語會話開始，逐步培養(yǎng)學(xué)生單獨(dú)用英語講一段話，如每日見聞，談所熟悉的人，愛好、景色等。一般先安排口語較好的學(xué)生，給其他學(xué)生做個榜樣，每個人都有機(jī)會。對于稍差的學(xué)生，在課前把任務(wù)布置好，幫助他們做好準(zhǔn)備，以致能在課堂上表現(xiàn)得很出色。使學(xué)生感到只要努力就可以取得成績，感到自己正在不斷進(jìn)步，有所收獲。學(xué)生有了“成就感”逐漸消除了畏難情緒。課堂活動以口頭練習(xí)為主，組織學(xué)生進(jìn)行多種多樣的活動。在編排練習(xí)時，應(yīng)遵循由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)的原則。把好差生搭配起來，無論哪項活動都不要放棄差生，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，給他們創(chuàng)造機(jī)會參與課堂活動。對于他們微小進(jìn)步給予及時肯定與鼓勵。使他們深深感到老師無時不在關(guān)心他們，從而產(chǎn)生一種積極情感，促使他們變消極為主動，增強(qiáng)他們克服困難的信心。例如，在學(xué)習(xí)《Continents And Oceans》一課時，我課前在小黑板上畫一幅世界地圖，采用循環(huán)訓(xùn)練的方法。第一步，先請一名差生讀出七大洲、四大洋及一些地理名詞，再請一名較好的學(xué)生在小黑板上填詞，其他學(xué)生聽寫。第二步，請學(xué)習(xí)稍好的學(xué)生分別用課文中的詞或詞組聯(lián)詞成句。第三步，請成績好的學(xué)生看圖復(fù)述。通過這種層層深入的訓(xùn)練，能因人而宜，循序漸進(jìn)地提高要求，學(xué)生們只要跳一下，就會摘到果子，使學(xué)生既不能產(chǎn)生自滿情緒，也不能讓學(xué)生悲觀失望。調(diào)動了全體學(xué)生積極參加課堂活動的積極性。學(xué)生們自暴自棄，羞于開口說英語的現(xiàn)象改變了，課堂活動有了很大的起色。

二、以學(xué)生為主體，教學(xué)方法多樣化

丹麥語言學(xué)家斯帕森說過：“教學(xué)外語的首要條件看來是要盡可能地讓學(xué)生接觸外語，使用外語，學(xué)外語象游泳一樣，學(xué)生必須潛在水中，而不是偶然沾沾水，學(xué)生頭浸泡在水里，才感到自由自在。這樣他們才能夠象一個熟練的游泳者那樣樂在其中。”外語教學(xué)最有害的缺點(diǎn)是講得太多，練得太少，試圖以教代學(xué)，結(jié)果是學(xué)生什么也學(xué)不到。教師利用教學(xué)藝術(shù)，根據(jù)學(xué)生的好勝心、興趣、愛好和求知欲，把所學(xué)的內(nèi)容用多種練習(xí)方式，啟發(fā)學(xué)生思維，積極主動地進(jìn)行創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在大量口語練習(xí)中形成能力。使學(xué)生融匯貫通地掌握知識和運(yùn)用知識。要做到這些，教師要精心設(shè)計，把每一課都導(dǎo)演成學(xué)生喜聞樂見的形式，創(chuàng)造語言情境，讓學(xué)生比較輕松、自然地達(dá)到訓(xùn)練目的，培養(yǎng)學(xué)生良好的語言素質(zhì)。

（１）把課文編成短劇式對話，由學(xué)生們表演。把程度不同的學(xué)生組合成一組，對白多的角色由較好的學(xué)生扮演，對白少的角色由差生扮演，這樣促使同學(xué)之間在準(zhǔn)備過程中，相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，誰也不愿因?yàn)樽约憾绊懕硌菪Ч瑢W(xué)生們寓語言訓(xùn)練于愉樂之中，鞏固了所學(xué)的知識，口語表達(dá)能力得到鍛煉。

（２）復(fù)述也是口語訓(xùn)練的重要形式，它可以提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言知識的能力?？梢杂貌煌娜朔Q、時態(tài)、語態(tài)來表達(dá)所學(xué)的內(nèi)容。老師可以按著故事的情節(jié)為線索，把重點(diǎn)詞句投影到黑板上，或以時間順序，類別等為線索畫成表格，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述。這樣做，學(xué)生們在復(fù)述時有章可循，不會感到吃力，避免死記硬背。創(chuàng)造語言環(huán)境、幫助學(xué)生理解記憶，有利于增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力。

（３）模仿課文中的部分段落來表達(dá)周圍所熟悉的人或事。這種訓(xùn)練基于背頌部分段落之后進(jìn)行的訓(xùn)練。背頌范文是我國傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，它可以積累語言精華，有助于指導(dǎo)語言實(shí)踐。如《ＡlbertＥnstaints》這一課，有一段關(guān)于愛因斯坦的人物外貌特征的描寫。我要求學(xué)生模仿這一段來描述身邊所熟悉的人。學(xué)生對這種訓(xùn)練很感興趣，起到很好的口語訓(xùn)練效果。合適的多練是培養(yǎng)聽說能力的有效方法。作為一名好教師，就如同交響樂隊的指揮，他不是演奏者，而是指導(dǎo)學(xué)生演奏的人。他要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，組織指揮進(jìn)行大量豐富多彩的練習(xí)，時而提問題、時而重述、時而朗讀，或一個人演奏或兩個人合奏或齊奏，在他的指揮下，整個課堂充滿緊湊而活躍的學(xué)習(xí)氣氛。在這樣的氣氛中學(xué)習(xí)，學(xué)生會感到新鮮多樣，趣味無窮。外語學(xué)習(xí)就會達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)生不再是學(xué)習(xí)的奴隸而是主人。

通過在教學(xué)實(shí)踐中注重學(xué)生口語能力的培養(yǎng)，學(xué)生們受益非淺。充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，調(diào)動了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的積極性，學(xué)生們的聽、說、讀、寫能力得到了全面提高。在2004-2005年高考中，我所教班的英語成績在唐山市區(qū)片高中一直名列第一。

缺乏語感

語感就是對語言的一種直覺。一個人講話像不像英語或一篇文章寫得像不像英文，我們能直接覺察到，這就是語感。語感不是天生的，是在學(xué)習(xí)中逐步培養(yǎng)并加強(qiáng)的，閱讀材料上如果沒有一定量的積累，就難以建立起語感，而沒有語感，讀起文章來就很費(fèi)勁，盡管每個語法都明白，每個單詞都認(rèn)識，但仍然不能從整體上欣賞、把握一篇文章。

缺乏文化背景

語言是文化的一部分，具有極深的文化底蘊(yùn)。沒有語言文化背景，英語學(xué)習(xí)者就不能真正完全讀懂外國文獻(xiàn)(尤其是社會科學(xué)類)、順暢地與外國朋友交流，就是因?yàn)椴涣私庥⒄Z的習(xí)俗文化、思維文

化及歷史文化，存在著詞匯、修飾、習(xí)用語等方面的阻礙。而文化背景的獲取，最理想、最地道的方法還是通過大量閱讀各種文章(著作)，通過天長日久的積累，從而消除文化上的隔膜。

不適應(yīng)語言風(fēng)格

每一種語言都有其獨(dú)特的風(fēng)格，例如英語中大量地運(yùn)用被動句，而漢語則習(xí)慣用主動形式來表達(dá)，如果一個學(xué)習(xí)者只從理論層面上認(rèn)識到這一點(diǎn)而沒有大量的閱讀實(shí)踐，那么他在閱讀過程中就不適應(yīng)于這種風(fēng)格，總試圖首先用母語思維方式對內(nèi)容進(jìn)行“轉(zhuǎn)換”，這樣的讀書效率顯然是不高的，講出來的英語也是母語式的。

通過大量的閱讀，就可以克服以上幾方面的障礙，這時，學(xué)習(xí)者就會發(fā)現(xiàn)英語其實(shí)就像母語一樣可親可近，并不是想像的那樣高不可攀，在不自覺之時，水平已提高了一個層次。那么，具體怎樣閱讀，讀什么呢？

1、精泛并舉，范圍要廣。對于比較精彩的文章，要仔細(xì)咀嚼，不但要借助于詞典等工具，對其中的主要詞語、句型、語法進(jìn)行透徹地分析，還要細(xì)細(xì)揣摸文章的組織結(jié)構(gòu)及它的言外之意和弦外之音。這也就要求精讀選擇的分量不要大，重在“精”。所謂“泛”，就是大面積地閱讀，在能理解文章內(nèi)容的前提下，進(jìn)行廣泛涉獵，不必求甚解，只求擴(kuò)大眼界：社會科學(xué)、歷史、地理、藝術(shù)、風(fēng)土人情、科學(xué)技術(shù)等都可作為閱讀范圍。這樣，既培養(yǎng)了語感，又增加了文化背景知識，達(dá)到扎扎實(shí)實(shí)提高英語水平的目的。

2、盡可能地讀原著文章(著作)。開始直接讀原著，會有較大難度，可以首先閱讀幾本簡寫的小說或故事、英美文學(xué)名著，這類簡讀本因保持原作的風(fēng)格，文字也多出處在原文，可以增加感性認(rèn)識，培養(yǎng)并增強(qiáng)語感，再逐漸過渡到讀原著，因?yàn)樵攀钦嬲摹坝⒄Z”，通過閱讀它，才進(jìn)入了地道的英語世界，對語匯、語法、句型及文化背景等的理解和掌握才有了生機(jī)。反觀目前國內(nèi)市面上的一些“閱讀訓(xùn)練”材料，更多是漢譯英的文字，一則內(nèi)容熟悉，二則譯文受漢語影響，不利于真正提高閱讀理解能力。

3、要持之以恒。英語作為一種語言，從掌握到熟練運(yùn)用需要一個過程，就像一個人不可能通過三五天的好吃猛吃，就長得膀大腰圓一樣，對英語的學(xué)習(xí)也貴在堅持。有人算過，閱讀水平中等的人，讀一般的書，每天讀15分鐘，一年就可以讀到20本書。每個人應(yīng)該根據(jù)自己的情況，每天安排一定的時間(如30分鐘)來閱讀。只有通過“細(xì)水長流”，才能在英語的學(xué)習(xí)中取得質(zhì)的飛躍。當(dāng)有一天你讀國外名著就像讀《西游記》一樣輕松時，那不是你用某個“技巧”取得的，而是你“滴水穿石”的結(jié)果，此時，制約英語水平提高的“瓶頸”才算真正打破。

同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)教育專家提醒廣大中小學(xué)生：校園中學(xué)習(xí)英語路才剛剛開始，在學(xué)習(xí)是為了考試需要英語將來無論是工作、考研，還是出國或其他，無一不對你的英語水平一再苛求。被動應(yīng)付不如主動出擊，跟同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)讓英語成為你的優(yōu)勢，這一技之長將使你左右逢源，如魚得水，從而擁有更強(qiáng)的競爭力，更多的機(jī)會，更廣闊的天地。