第一篇：洛陽理工學(xué)院外語系單詞聽寫大賽主持詞

AB尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好!

A為了激發(fā)同學(xué)們記憶英語單詞和學(xué)習(xí)英語的興趣，改變目前同學(xué)們誤讀、誤用英語單詞的普遍現(xiàn)狀。

B同時為大家提供一個展示自我的平臺，幫助大家合理規(guī)劃四級考試。

AB洛陽理工學(xué)院外語系第四屆外語文化節(jié)首次推出英語單詞聽寫大賽，在此，我們歡迎全院學(xué)生參加本次比賽！A首先，由我介紹本次比賽的主考官和評委老師，他們分別是外語系石雪老師，張琳老師，張瑞瑞老師，梅忠偉老師。B在這個特別的日子里，讓我們以熱烈地掌聲，歡迎各位老師的到來！

A參加本次比賽的選手分別來自外語系，中文系，會計系，工管系，電氣系和師范部。讓我們用掌聲為他們加油打氣！B下面介紹比賽規(guī)則。此次決賽采取現(xiàn)場聽寫的方式，實行循環(huán)淘汰制。每輪比賽中不能在規(guī)定時間內(nèi)即30秒內(nèi)拼寫出正確單詞的同學(xué)將被淘汰離場，正確拼出單詞的同學(xué)返回場地等待下一輪。直至選出一二三名。

A主考官讀出單詞發(fā)音，大屏幕顯示單詞詞性和漢譯。選手在計時開始后在指定區(qū)域作答。在規(guī)定時間內(nèi)作答完畢，轉(zhuǎn)身示意評委老師即可。若規(guī)定時間結(jié)束仍未轉(zhuǎn)身，評委按指定區(qū)域內(nèi)單詞計分。

B選手作答完畢后由評委用舉牌的方式裁定其所寫內(nèi)容是否

正確，對勾表示書寫正確，叉號表示書寫錯誤。

AB下面，我宣布。洛陽理工學(xué)院外語系第四屆外語文化節(jié)之英語單詞聽寫大賽決賽，現(xiàn)在開始！

A接下來的時間我們交給主考官。

B剛才的比賽可以說是激烈非凡，選手們的表現(xiàn)可圈可點，臺下的同學(xué)們也是熱情高漲，積極參與，下面有請評委老師為同學(xué)們精彩的表現(xiàn)作點評。

A感謝評委老師的精彩點評。下面宣讀比賽結(jié)果并為獲獎同學(xué)頒發(fā)榮譽證書。

單詞聽寫大賽第一名的獲得者是XX系XX，請上臺領(lǐng)獎。請xxx老師為他頒發(fā)榮譽證書。

單詞聽寫大賽第二名，XX系XX，第三名，XX系XXX，請上臺領(lǐng)獎。請xxx老師為他頒發(fā)榮譽證書。

單詞聽寫大賽第四名，……第五名，……第六名…… 下面頒發(fā)優(yōu)秀獎，獲獎?wù)叻謩e是……（4名）

通過這次英語單詞聽寫大賽，不僅檢測了同學(xué)們對英語單詞的記憶能力，而且讓大家充分認識到英語學(xué)習(xí)的重要性，體會到了付出與收獲的喜悅。

是的，同時，同學(xué)們也意識到了自己的不足，找出了今后需要改進的地方。

洛陽理工學(xué)院外語系第四屆外語文化節(jié)之英語單詞聽寫大賽決賽到此結(jié)束，再次感謝各位的到來，咱們明年再見！

請獲獎同學(xué)上臺與主考官，評委老師合影留念，學(xué)生會干事留下等候安排，其他同學(xué)有序離場。

第二篇：單詞聽寫大賽方案（范文模版）

單詞聽寫大賽方案

材料：有線麥克 2個；大屏幕投影；一塊小黑板；參賽選手1-40號號碼牌各班一套；粉筆板擦各班級自行準備；每個評委配備一個‘正確’紙板（紅色圓圈）和一個‘錯誤’紙板（綠色叉號）；一張課桌；

流程：

每班5名同學(xué)參加，各班選手排隊在本班課桌后站好，由一號選手開始比賽

第一輪——初賽

各班同步聽寫，由1號選手開始，寫錯立刻淘汰離場，3個單詞后換2號選手上場。以此類推，1-5名選手依次參賽，初賽結(jié)束后仍然留在場上的選手進入決賽（共聽寫3×5+15個單詞）

※此賽制適合參賽選手人數(shù)過多的情況下，若人數(shù)不是太多，可以直接使用決賽賽制。

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中場休息——安排文藝節(jié)目表演

第二輪——決賽

仍留在場上的選手，由1班開始，輪流到賽場中間聽寫一個單詞，寫對則歸位繼續(xù)等待下一輪聽寫，寫錯則立刻淘汰離場。

直到最終決出優(yōu)勝者。最后淘汰的三名選手依次為金牌、銀牌、銅牌。

PPT制作：第一頁簡略介紹比賽規(guī)則

題目部分為每道題三頁PPT：

第一頁——題目，包括單詞的中文意思，詞性，還可以加上該單詞的特殊變化，如

【動詞，扔、丟 請寫出該詞的過去式】。評委依照大屏幕讀題（評委手頭再準備一份所有題目的打印稿），依據(jù)情況可以讀中文意思，也可以讀單詞的英語發(fā)音。讀完題目后示意選手“你有三十秒的時間，開始作答?！?/p>

第二頁——三十秒倒計時的動畫gif，配上“嘀嘀”讀秒聲

第三頁——公布正確單詞。在評委判定選手們的答案之后，打出正確單詞供觀眾們參考

※ ppt主要是提供評委和觀眾們觀看，最好安排在一個選手看不到的位置

主持人：在開場、中場和結(jié)束前說一些串場詞，并在開場時簡單解釋比賽規(guī)則、介紹參賽選手、并鼓舞觀眾們拿起紙筆一同聽寫。

獎項設(shè)置：建議設(shè)置 金牌（文曲星下凡）、銀牌（移動電子詞典）、銅牌（人形英漢字典）等個人獎項，和一個集體突出獎

第三篇：單詞聽寫大賽主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

男：語言是交流的重要方式，英語這門國際化的語言，是我們打開世界窗戶的重要載體。女：今天的此時此刻，我們駱中是一個英語的舞臺，一場英語的盛宴。

男：為進一步豐富校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們英語聽寫能力，激發(fā)同學(xué)們記憶英語單詞及短語的興趣，提高同學(xué)們在英語學(xué)習(xí)上的積極性，規(guī)范書寫，提升英語教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，女：在各位英語老師的共同努力下，今天特舉辦駱市中學(xué)第一屆英語聽寫大賽，合：同學(xué)們，請把我們最熱烈的掌聲送給為本次比賽付出努力的所有老師們，男：現(xiàn)在請允許我介紹出席本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)，他們是。。

女：擔任本次比賽的評委老師是。。讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示 歡迎！

規(guī)則 1.每班派出十位參賽者

2.以班級為單位.每個班級對應(yīng)的都有兩位評委老師，3此次決賽采取現(xiàn)場聽寫的方式，實行循環(huán)淘汰制。每輪比賽中不能在規(guī)定時間內(nèi)即30秒內(nèi)拼寫出正確單詞的同學(xué)將被淘汰離場，正確拼出單詞的同學(xué)返回場地等待下一輪。

4.每位同學(xué)有十秒鐘的作答時間，請亮提板

主考官讀出單詞發(fā)音

選手作答完畢后由評委用舉牌的方式裁定其所寫內(nèi)容是否 正確，對勾表示書寫正確，叉號表示書寫錯誤

5.書寫必須規(guī)范，易于辨認 獎項設(shè)置；

1.每個年級評選出團體一二等獎和組織獎 2.年級評選出1 2 3等個人獎和特別獎 3.本次的才藝表演不設(shè)置獎項 會場紀律：

1.臺下學(xué)生不得隨意走動，不得發(fā)出任何的聲音

2.臺上同學(xué)在寫單詞的同時，臺下的同學(xué)也在自己的本子上聽寫

在這里，我預(yù)祝同學(xué)們在在今天的比賽中賽出風(fēng)格賽出水平賽出好成績！讓我們用掌聲為他們加油打氣

剛才的比賽可以說是激烈非凡，選手們的表現(xiàn)可圈可點，臺下的同學(xué)們也是熱情高漲，積極參與，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校領(lǐng)導(dǎo)

上臺宣布第一屆英

語聽寫大賽比賽成績，并做總結(jié)發(fā)言

通過這次英語單詞聽寫大賽，不僅檢測了同學(xué)們對英語單詞的記憶能力，而且讓大家充分認識到英語學(xué)習(xí)的重要性，體會到了付出與收獲的喜悅。

是的，同時，同學(xué)們也意識到了自己的不足，找出了今后需要改進的地方。

親愛的同學(xué)們，青春是短暫的，把握青春就是把握自己的人生，用青春的光陰為自己 打下一片天地，用青春的汗水為自己澆灌一片肥沃的土地。

把握青春，就是讓生命充滿色彩，讓生命充滿激情!親愛的同學(xué)們，讓我們 在短暫的青

春里享受英語，享受學(xué)校生活，讓我們的青春無悔！

英語單詞聽寫大賽決賽到此結(jié)束，同學(xué)們，希望你們在英語學(xué)習(xí)這條路上越走越寬闊，越走越順利，再次感謝各位的到來，咱們明年再見！

第四篇：外語系漢字聽寫大賽策劃書

外語系漢字聽寫大賽策劃書

一、活動背景：漢字聽寫大賽是借鑒網(wǎng)上正在火熱進行的央視中國漢字聽寫大會的形式舉辦的。雖然我們是外語系學(xué)習(xí)的是英語，但漢字是我國中華文化中璀璨的一隅，現(xiàn)在卻漸漸被我們忽視，漢字的記憶與書寫似乎已不再重要，其實不然！讓我們可以在活動中學(xué)習(xí)知識，領(lǐng)略漢字之美吧。

二、活動主題：漢字聽寫

三、比賽目的：通過比賽，讓同學(xué)們重新拿起筆，書寫出屬于中國獨有的文字；豐富了同學(xué)們的校園文化生活，培養(yǎng)對祖國語言文字的情感與興趣；引導(dǎo)同學(xué)們正確記憶與書寫漢字，能夠沉浸與領(lǐng)略漢字的獨特魅力。

四、比賽時間：

比賽地點：教室

五、組織單位：閩江學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

六、負責人員：閩江學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

七、對象：外語系所有在校學(xué)生

八、關(guān)于比賽：

1、比賽形式：筆試

2、比賽內(nèi)容：

第一環(huán)節(jié)：漢字聽寫。先把報名參加比賽的同學(xué)安排在一個

大教室，然后依次抽取25名同學(xué)到一個小教室，由主持人念，同學(xué)寫的形式進行。在所聽寫的20

組漢字中，其中書寫正確的組數(shù)在前15名的同學(xué)

進入下一環(huán)節(jié)。

第二環(huán)節(jié)：將15名同學(xué)分為3組，每組5人，共聽寫10個

詞，每個選手旁會坐有一位工作人員監(jiān)督。在剩

下的同學(xué)中，書寫正確組數(shù)在前5名的同學(xué)獲勝，這些同學(xué)將會代表外語系參加院里的總決賽。

九、工作安排

1、前期宣傳：宣傳部出海報，詳細介紹比賽具體情況；微博、閩院貼吧、廣播臺宣傳；

2、報名：由學(xué)生會學(xué)習(xí)部負責通知到各班，在學(xué)習(xí)委員處報名。

3、發(fā)出邀請函，邀請我系數(shù)名優(yōu)秀同學(xué)作為本次比賽的顧問及評委、邀請主持人。

4、確定參賽名單及出場順序，制定好評分表格

十、經(jīng)費預(yù)算：

第五篇：漢字聽寫大賽主持詞

東四溝小學(xué)漢字聽寫大賽主持詞

各位老師，親愛的同學(xué)們: 大家下午好！

伴隨中華民族成長至今的漢字，以它豐富的內(nèi)涵、獨特的神韻，向我們講述了塵封的歷史、古老的輝煌、燦爛的詩篇。漢字仿佛帶有神奇的魔力，它給予我們吸收前人智慧、借鑒先祖教訓(xùn)的恩澤，它給予我們展望未來、開拓創(chuàng)新的力量。正因為有了漢字，悠久的華夏文明才得以沿續(xù)至今，流傳深遠。承載了中華民族文化精髓的漢字，是炎黃子孫崇高的靈魂；見證了中華民族興衰榮辱的漢字，是泱泱華夏不屈的意志。

為了增進同學(xué)們對漢字的感情，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，東四溝小學(xué)特舉行漢字聽寫大賽。

漢字是有著鮮活生命的你我他。漢字情，中國夢。在這個“提筆忘字”的年代里，讓我們重新審視方塊漢字的獨特魅力，讓我們一同走進手書溫暖的美好時光。下面由我為大家宣讀本次競賽規(guī)則: 宣讀本次競賽規(guī)則（見方案第六項）

競賽正式開始，第一位選手請聽題：**，本詞的意思是……，請選手作答，答題時間40秒，計時員開始計時。

比賽結(jié)束：如果說漢字如酒，越品越香濃，那么語文就是一壇香醇的陳年老酒，讓人意猶未盡；如果說漢字如音樂，一橫一豎奏美妙樂章，那么語文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛，讓人心曠神怡。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當然常在。” 雖然比賽時間有限，但希望同學(xué)們能夠從本次大賽里領(lǐng)略到漢字擁有的無限之美，從此更加熱愛漢字、熱愛我們的語文，最后祝同學(xué)們成績更上一層樓，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利！東四溝小學(xué)漢字聽寫大賽到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們再會！