第一篇：高一第一學期期末班級總結(jié)

7班班級總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了，不認識彼此的42人現(xiàn)在已經(jīng)成為了同學。這半年來我們經(jīng)歷了很多，從最初的軍訓到現(xiàn)在剛剛結(jié)束的期末考試，都是我們這個集體一起完成的。七是一個多么神奇的數(shù)字，它把我們這么多人凝聚在一起，形成一個有著豐富多彩的校園生活、和諧團結(jié)的班級氛圍和蓬勃向上的學風的班集體，讓每個屬于這個七班的同學都感受到集體的溫暖與美好。

還記得軍訓時同學們柏油操場上站軍姿，那一個個小楊柳般的腰桿讓我們當了一回軍人。夏日炎炎的太陽似乎要把一切都燒起來，剛站了十幾分鐘，大家就有點堅持不住，但是七班的同學不會服輸，硬是咬緊牙關(guān)堅持了下去。九天的軍訓生活很快結(jié)束，我們受益匪淺地從“戰(zhàn)場”上歸來。望著鏡子里黝黑的自己，我們脫去了一份稚嫩與青澀，多的是一絲成熟的氣息。而如今優(yōu)秀全勤集體獎的橘色獎狀也在板報上熠熠生輝。

還記得教師節(jié)我們給老師送去的氣球，它們帶著七班對老師的感恩和最真摯的祝福。當老師接過氣球，嘴里說著謝謝的時候，我感覺到了老師講臺下那平易近人的一面。

還記得運動會我們在綠茵場上的矯健身姿。所有人都為了那榮譽而不斷拼搏，只要把汗水灑在了運動場上，我們就沒有遺憾！天氣似乎跟人們開了個玩笑，在午后的日光下竟然淅淅瀝瀝地下起了小雨。但是這絲毫沒有澆滅我們的熱情，同學們不顧在賽道上滑倒的危險，完成了最后接力比賽的任務。七班的同學們，你們是最棒的！

還記得期中考試班里那熱烈的學習氣氛，每個人都為著優(yōu)異的成績而戰(zhàn)。當我看到同學們幾個人以小組熱烈討論問題的時候，就明白學習上新的一批黑馬就要誕生了。

還記得我們夏天的籃球賽，大家拼盡全力但是最后還是以失敗告終。畢竟我們不是體育特長班，有著這樣的成績還是讓我們的遺憾減少幾分。

還記得學校為了同學們遇到火災等突發(fā)狀況時不至于手忙腳亂，而是有條不紊的應對，在自己的能力范圍之內(nèi)最大限度的保護人身及財產(chǎn)安全，組織大家去雙榆樹消防中隊演習。我們認真傾聽了消防知識講座，熟悉了滅火器的使用方法，參觀了消防車及消防用具，還體驗了做消防員的滋味。那一場場熊熊大火被我們撲滅，看得出同學們的臉上都洋溢著幸福的笑容。

還記得我們開的“加強消防意識 提升自救能力”主題班會是多么的圓滿。每個人都為之付出了自己的一份屬于集體的力量：有找材料的，有找器材的，有做道具的，有做幻燈片的，有發(fā)揮自己朗誦才華的，有表演的??相信我們四十二個同學都不會忘了準備班會前的那段令人難忘的時光，如今即使班會開完了，那一幕幕仍舊歷歷在目，滴滴在心。我們的班會最后大獲成功，這與每個人的努力都分不開。

還記得我們?nèi)タ谷諔?zhàn)爭紀念館與新科技館進行社會實踐。首先我們來到的是抗日戰(zhàn)爭紀念館，當我們參觀的時候，那“勿忘國恥，振興中華”的呼喚一直縈繞在耳邊。以往跟爸爸媽媽一起去過的科技館，現(xiàn)在取而代之陪伴在身邊的是同學，身處科技館中一種嶄新的情感油然而生。時間的推移讓身邊的人不斷地在改變，那份友情親情的牽掛并不會消減。

還記得?

如果讓我把我們這個集體這一學期來所有事都鋪陳敘述，那么要說的話就有許多許多。這個集體雖然只一同生活了半個春秋，但是我們的友誼早已像老友般深厚。不管今后遇到什么困難，不管今后高二的文理分班是否會把我們打散，不管今后如何如何，我們七班永遠是一個班，一個集體，一個家，一個永遠的避風港灣，一個永遠的堅強后盾。

此時，無需華麗的詞藻，無需過多的修飾，總之千言萬語匯成一句話：我愛七班，七班，加油！

第二篇：高一第一學期期末總結(jié)

總結(jié)是理論的升華，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作。下面我們來看一下高一第一學期的期末總結(jié)內(nèi)容吧。

高一第一學期期末總結(jié)范文一：

高一班主任不僅教學任務重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細致的思想工作，關(guān)心每一個學生的思想狀態(tài)、學習情況。

本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結(jié)如下：

一、進一步完善班級管理建設

本學期重新通過民主選舉新班委和團支委人選，在入圍學生中指定人選組成新班委、團支委，制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），對班干部進行定期培訓指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。

但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，中途更換了兩名班委。

實行值日班委制度，經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。

實行安全、賭博一票否決制，嚴禁學生下溝河游泳和聚眾賭博。

這些制度的實施都收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉(zhuǎn)變。

二、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高一學生高效學習的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：

1、做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。

實踐證明，高一抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

2、深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小，小事化了。

3、經(jīng)常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。

4、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。

充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。

不過，高一年級的學生學習任務非常重，教師要體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學生。

要確保學生集中精力學習。

三、發(fā)揮班集體的教育功能

班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。

一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。

形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。

1、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。

所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。

正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。

在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。

因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。

3、實行班級管理民主化、細致化。

有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應充分發(fā)揮民主。

班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。

4、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。

許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗表明“寓教育于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。

教育活動則需班主任根據(jù)不同年級的特點來確定。

最后，良好的班集體的形成還需要有一個優(yōu)秀的班主任，才能更好地完成以上工作。

四、抓兩頭帶中間，促進整體發(fā)展

調(diào)動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是高一班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。

同時提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。

同時利用每次模擬考的成績，進行個案分析，幫助學生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。

另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學習興趣。

一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學習。

能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。

運用激勵措施，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。

以培養(yǎng)學生的熱情性、主動性、和進取精神。

時時力求將學習情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：高一學生采用激勵、明志能使學生保持持久的學習的動力。

五、注意心理輔導，加強學習方法的指導

本學期，如何使學生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進行這方面的學習，閱讀了關(guān)于學習心理、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心；如何進行考前復習；如何進行查缺補漏；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。

根據(jù)不同學生分別進行不同的指導，收到了一定的效果。

從2012年9月開始的高一學習生活，班上的同學是積極進取的，大部分的同學在日常行為規(guī)范上表現(xiàn)良好，何鐘銀、王美瓊，王艷，唐素丹等等同學起到了很好的帶頭作用，他們嚴格要求自己，上進心強，目標明確，學習踏實、勤奮，他們學業(yè)成績優(yōu)良，同時，班上還是出現(xiàn)了個別特殊情況，這些行為給班級的管理帶來了較大的沖擊，給班風與學風帶來負面的影響。

總結(jié)一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。

最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就能會有成績。

最大的不足是對學生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響。

這是值得吸取的教訓。

高一第一學期期末總結(jié)范文二：

xx中學高20xx級由18各教學班和72名教師組成。辦學規(guī)模和學生人數(shù)與前幾屆相差不多，但是由于今年xx縣教育局嚴格實行劃片招生，再加上大量優(yōu)生流失（中考全縣前10名全部流失），因此本屆學生的水平與前幾屆相比，差了幾個檔次。作為一個新的團隊，大多數(shù)老師都是從高三回到高一，也有一部分教師是剛從大學分配下來的，面臨著各種新的問題，為此高一年級多次召開年級工作會議、備課組長和班主任會議，使全體教師達成共識，在困難壓力面前要團結(jié)協(xié)作，研究新情況，不斷解決新問題，務求實效，確保教育教學質(zhì)量，完成縣校下達的教育教學任務。同時，高一年級本期已經(jīng)組織召開了三次家校聯(lián)系會，廣泛聽取家長的意見，同時尋求家長和社會的支持。

一、高一年級上學期工作的回顧

（一）年級組成員分工合作，完成本職工作。

年級主管領(lǐng)導、年級組長和各位干事都具有高度的責任感，工作兢兢業(yè)業(yè)，率先垂范，凡事身體力行，贏得了師生的認可和支持。作為年級管理團隊要為班主任、任課教師、學生和家長服務好，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任教師的教學工作，組織各學科組，研究本年級的教學情況，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學情況。認真組織和分析考試的情況，作出科學客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起想辦法，保證教學質(zhì)量。最后起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標貫徹到年級組中去。

（二）打造團結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè)教師團隊

本學期高一教育教學工作有序的開展，應該說是有聲有色，因為我們擁有一個團結(jié)協(xié)作、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍，在我們這個集體中，大家盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作做得更好。在我們這里沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神，團結(jié)和競爭的氛圍。我們高一班主任干工作，講奉獻，不求回報，埋頭實干，他們是年級的中流砥柱。高一年級教師中，有一大批的優(yōu)秀老師，他們愛崗敬業(yè)，時時都可以看到他們默默奉獻的身影?？梢赃@樣說我們高一年級是一個團結(jié)、和諧的集體，我相信，以無私奉獻精神，過硬的教學水平，先進的教學理念，兩年后一定能再創(chuàng)佳績。

二、學生管理工作

1、狠抓入學教育，引導學生走好高中生活的第一步

開學初，為幫助高一新生盡快適應高中生活，培養(yǎng)學生的“三自”意識——行為自律、學習自主、生活自理。高一年級舉行了新生入學教育大會，成功地組織全體新生參加了軍事訓練活動；為了讓學生明確未來的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標，高一年級組織新生學習了《高考與人生規(guī)劃》；為了引導學生自覺遵守學校的有關(guān)規(guī)定，我們組織新生學習了《四川省xx中學中學生日常行為規(guī)范》；為了幫助學生盡快適應新老師、新同學、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過渡，調(diào)整心態(tài)，磨練自己堅強的意志，走好高中生活的第一步，我們組織學習了《如何盡快適應高中生活》，印發(fā)并學習了《高中各學科學法指導》等資料。

2、充分發(fā)揮學生干部的作用

一開學，各班成立了班委、團支部，讓他們明確職責和任務，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級組還成立了年級學生分會，并由巫亮老師帶領(lǐng)，年級學生分會成員要求有正義感、責任感和組織協(xié)調(diào)、傳遞正能量的意識和能力。

3、狠抓班風學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境

年級組以晚自習和晚晚自習紀律為突破口，安排班主任輪流值日、全體科任教師堅持“一崗雙責”，巫亮老師負責對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進學生養(yǎng)成良好的習慣。強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。

4、狠抓“兩操”及寢室管理

“兩操”要求做到“快靜齊”，操前小讀要求聲音洪亮、滿懷激情。跑操時要求排面整齊，步調(diào)一致，口號響亮，整齊劃一，跑出大中學生的激情和風采。進入宿舍后要求不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生和物品擺放，遵守xx中學住校生管理規(guī)范，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

5、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育

年級組規(guī)定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天晚自習前的三十分鐘時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡安全教育、交通安全教育、飲食衛(wèi)生安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調(diào)，切實維護學生的利益。

6、重視與家長、社會的聯(lián)系，構(gòu)建完整的教育網(wǎng)絡

本期來，通過班會課對學生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據(jù)學生實際情況，通過家訪、電話聯(lián)系、班級QQ群等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯(lián)系，溝通了學校教育和家庭教育，本學期成功地召開了三次全體家長會。

三、教師管理方面

1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢

本學期年級組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進性教育活動，不放松對教師的師德教育和對學生的做人教育及學習方法教育?，F(xiàn)在高一老師團結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時注重抓好備課組的集體備課和教師的個人備課、以及教師的上課和輔導、作業(yè)和考試這三個中心教學環(huán)節(jié)。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。

2、關(guān)心青年教師的成長，建立以老帶新的師徒結(jié)對

加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養(yǎng)。召開了兩次青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學情況并加以指導。要求青年教師必須加強學習，堅持跟蹤聽課，先聽課再上課，盡快提高自己的業(yè)務水平，強化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氛圍。

3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學

教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養(yǎng)，突出學生在學習中的主體地位，培養(yǎng)學生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時總結(jié)教育教學中的經(jīng)驗教訓，調(diào)整和優(yōu)化教學計劃。

4、調(diào)動班主任工作的積極性、發(fā)揮班主任的作用

年級組重視班主任的工作，充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學校要求每月評選示范班級，利用展板、小報等多種形式對學生進行思想教育。本學期開了十五次班主任交流會，總結(jié)交流，取長補短，相互提高。

四、其它方面的工作

1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行了兩次月考，一次期中考，一次期末考，全年級教師高度重視，充分準備，工作圓滿完成。

2、配合教務處建立了學生學籍檔案。配合德育處，為全體學生辦理了校園IC卡。配合圖書室，為學生辦理了借書證。

3、認真做好教學常規(guī)檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。

4、組織教師認真進行考后分析，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度。

五、期末市調(diào)研考試各班各組表現(xiàn)優(yōu)異

各科平均分均居全縣第一，理科囊括全縣前17名，前20名大中占19人，前50名大中占49人，前，100名大中占93人。文科全縣前10名，大中占9人，前20名大中占16人，前50名大中占34人，前，100名大中占66人。從學科發(fā)展情況看，其中語文、數(shù)學、生物科同層次班級差距較小，發(fā)展比較均衡，而物理、化學科個別班級與同層次班級的差距相對較大，可能要引起科任教師的重視。

六、存在的問題：

1、師資不均衡，年青教師比例較大。部分年輕教師專業(yè)知識和教學功底有待提高，難以滿足學生和家長對教師的較高要求。

2、部分學生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學習不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。

3、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好、學生的學習習慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強。

今年高一上學期各項工作的順利開展，離不開學校領(lǐng)導和各組處室、各部門的關(guān)心和支持，伴隨著高一上學期工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學期，接受新的任務，我們?nèi)昙壚蠋煕Q不辜負校領(lǐng)導的厚望，總結(jié)經(jīng)驗，從頭開始，虛心學習，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭取兩年過后，再創(chuàng)佳績！

第三篇：高一第一學期總結(jié)

高一年級第一學期總結(jié)

花開花落，春去春來，一切都如過眼煙云，來去匆匆。所有的歡笑，所有的痛苦，所有的記憶都已經(jīng)留在了北京三帆中學的美麗校園中。我又迎來了一個新的開始，從我邁進北京三中的第一步，我就被北京三中深厚的文化底蘊吸引了。盡管有不舍，盡管有留戀，盡管有失落，但我還是邁進了三中的大門，也許是命中注定，也許是......既然我來到了北京三中“既來之則安之”，把中考失利的痛苦，心中的不服變成成長的動力，我在努力地做好我自己。我積極參加學校組織的各項活動，不管是藝術(shù)節(jié)，還是體育競賽，還是學科競賽，還是演講比賽我都積極參加。在不斷的實踐當中完善自己。我不知在各項活動中有出色的表現(xiàn)，而且學習上也不甘示弱，期中考試年級第九名期末考試第十九名的好成績令父母老師都很滿意，下面分幾個方面總結(jié)一下我的高一上半學期。

學習

學生學生義學為生，學習是我們的主要任務，下面我就來總結(jié)一下我上半學期的學習情況。先總說一下，學習的勁頭比較濃，頭一次對學習有了興趣，我也不知道為什么，反正我覺得當你一學就學得明白的時候很有成就感，而且越學越有興趣，探索的過程有時候真是一種享受。

下面我要具體總結(jié)一下：

語文：首先態(tài)度很認真，但由于我初中三年的語文老師與高中新老師的講課風格完全不同，所以我有些不大適應，上課效率不是很高，但我一直很努力的改變自己去適應老師的講課，所以在上學期中之后，上課的狀態(tài)有了很大的提高，效率明顯的提高了，但是我覺得我的積累還是遠遠不夠，我對這科的學習僅僅停留在完成作業(yè)上，這是遠遠不夠的。我看的《智慧》一般都是教我們?nèi)绾巫鋈说奈恼?，以后我可以多騰出時間看看《讀者》什么的，還有就是名著，我也看過不少，但是看完沒幾個月就基本上忘了，再問我什么我就跟沒讀過是一樣的，所以我強迫自己讀書時要做讀書筆記。還有就是寫日記，一定不能間斷，近說提高作文成績，遠說三年之后或是十幾年或是幾十年后，這將是一筆不小的財富。

期末的成績上看不出我的最要命的問題，因為成績上還說得過去，但我自己心中很清楚，我最致命的問題就是沒問題，我不太會發(fā)現(xiàn)知識上的一些問題，所以很少向老師提問，這可能就是我的最大弱點了。人家都說人的最大敵人就是自己，我現(xiàn)在就正在和自己戰(zhàn)斗，什么害怕呀，時間緊呀，那都不是借口，首先從自己這里要善于發(fā)現(xiàn)問題,多問自己幾個為什么；然后是要勤于提問，主動找老師。能發(fā)現(xiàn)自己的問題并及時采取措施，也是我高一上半學期的一個比較好的地方，還需要繼續(xù)保持，堅持到底才是勝利。人活在這個世界上就是一個不斷進步的過程，而這個過程需要的就是一次一次的打敗自己。

數(shù)學：錯題的積累沒有完全堅持下來，期中之前做得還不錯，但是期中之后就不太好了，由于作業(yè)太多了，真的是沒有時間整理錯題了，每天完成作業(yè)就已經(jīng)很晚了，再加上復習復習預習預習,也就沒有什么時間去整理錯題了。時間是海綿里的水，如果你肯擠它一定還會有，我還要抓緊時間啊。沒時間永遠都不能成為借口……還有就是,練習做得太少了，我學的東西只是在完成作業(yè)，才得到復現(xiàn)。如果高一可以臨時抱佛腳，那么高二呢？再往后呢？所以平時學扎實了才是最重要的。

高一上半學期的數(shù)學還是有好的地方的，首先上課的效率很高，既然做一件事情就要把它做好，既然做在教室里聽課是一定的事，相同的時間相同的體力，與其左耳朵聽右耳朵冒還不如在家睡覺。其次是對于老師留下的思考題有勇氣也有毅力去進行鉆研，我相信笨鳥先飛的道理，我盡管不是那么聰明，但在聰明人還沒有開始積累的時候我就開始了長時間的積累，我不會比他們差得太多的，再有我也不是那么太笨，就是一個普通人，有時候也有靈光閃現(xiàn)的時候，這我覺得就足夠了。最后要說最好的地方了，我不再是初中那個有問題不敢問的小女生了，我開始變得開朗，有問題就及時地到老師的辦公室去問，不會的題反復問反復看自然而然也就會了，學問學問，既有學就有問，這個優(yōu)點還要繼續(xù)堅持才行啊！

英語：這一科可以說是我弱科之中的弱科，由于在朝陽區(qū)上一所很不好的小學，我在小學六年級的時候才剛剛學習ABCDE……憑借奧數(shù)的功底我考上了北京三帆中學，但是我清楚的知道，我跟別人根本就不站在同一起跑線上，起初的英語課對于我來講好像在聽天書，但我一直沒有放棄，更讓我感動的是老師也并沒有放棄我，一有時間就幫我補習，直到中考我的英語還是不好。高中了，我更感覺到我的英語的底子真是相當?shù)谋。珱]關(guān)系，別人上課投入80%，我就投入100%，別人上課投入100%，我就投入120%的精力去聽，雖然效果并不是很好似的，但我相信只要堅持不懈的學習下去，沒有我不行的事情。只有不敢想的，沒有不能做的。還有就是要自信，我雖然平時看起來很自信，但是在英語這個學科上我真是看不出來我又自信，不僅如此，看到別人英語卷子上令人陶醉的分數(shù)我時常有自卑的感覺，聽到別人一口流利的英語，我的心里就更加的不好受了。不過人家比我多努力了那么多年，我要允許別人好。我現(xiàn)在能做的只是不斷點提高自我……不過我的口語還不錯，這不英超聯(lián)賽我都進入復賽了，我現(xiàn)在至少已經(jīng)是三等獎了。這真是一件值得慶祝的事，我又找回來一點點信心，取長補短嘛。

提高方法如下，1、老師說周計劃要做，我就天天堅持做

2、老師上課的筆記要有整理

3、課下要報一個補習班，補習一下薄弱的英語基礎(chǔ)

物理：這是一個令我傷心的學科，由于喜好我對這科花費的精力可是真的不少，但是中考的陰影還沒有離去，這學期期末一百零點的分數(shù)真的也讓我很不滿意，從平時考試的成績不難看出考上一百一十分那才屬于正常，如果考試的時候狀態(tài)比較好一點，考上一百一十五也不是什么很難的事，可是……既然分數(shù)這樣就肯定是有問題。首先錯題整理了卻不?？?，這可能是一個比較嚴重的問題，因為有時候錯誤的思路會給我耽誤很長的時間，如果錯題處理得很好，那么我就將盡量少的走進錯誤的思路，留下更多的時間檢查。其次是我不太保證正確率，難題我不是不會做，但我不能保證所有的難題都會做，所以這就需要我基礎(chǔ)的扎實，及簡單題的正確率。我缺少的正是簡單題的正確率，我覺得正不能全歸結(jié)于馬虎什么的，而是一種能力問題——審題能力的缺失正是導致我簡單體正確率低的主要原因，我現(xiàn)在正在努力的克制著，審題的時候把重點都勾下來，情況已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)了，堅持下去一定不會有錯的。

接下來說這一科的優(yōu)點，在學習的過程中，我滿腦子都是問號，因為預習得很全面，學習完之后滿腦子完全換成了感嘆號，因為學習過程中很認真，隨后又使一些問號，因為我在復習中有積極思考，對自己的知識多提為什么，把自己問住了就再問老師去，在這不斷的探索當中我找到了學習的興趣和動力。這種快樂的學習方法我會一直延續(xù)下去的。

化學：可以說我在這一科上還是有一些優(yōu)勢的，為什么這么說呢？這還要感謝我初中的老師，初中的老師把許多高中的知識提前滲透給了我們，這激起了我無限的樂趣，我查閱各方書籍把自己感興趣的東西弄懂，這給高中的學習打下了很好的基礎(chǔ)。還有就是比較好問，不回的就問表哥表姐，總而言之不弄清楚了不罷休，有時候表哥表姐也被我問得一楞一楞的。對理科濃郁的學習興趣給我對理科的學習打下了很好的基礎(chǔ)。

但是這同樣給我留下了一個不大好的地方，那就是有的時候好高騖遠，基礎(chǔ)的一些該背的背的不熟。還有就是越扯越遠，越學越深，與課本上的東西完全脫離了，這并不是一件很好的事情。所以有時候我特意對自己說，別想不著邊的……可是毛病就是毛病，不改不行，改由不好改，慢慢來……現(xiàn)在當務之急就是把課本上的知識弄懂弄透。

歷史：首先要感謝老師對我的提拔，給我和李凡老師一起探討辛亥革命的機會，我也沒有辜負老師對我的期望，各項準備工作及其調(diào)查工作都被我做得井井有條，關(guān)鍵是我的態(tài)度十分認真，對于老師交給的任務都竭盡全力的去完成。

上學期的歷史成績不盡人意，問題在何處我也在摸索之中。我不會放棄的，我相信我還是有不小的實力的，我能做好很多事情，包括學好歷史這件事情。首先我要回歸書本，把書上的各個知識點都落實扎實。然后就是要背，文科這些東西理解重要，但背也一樣很重要。

地理：成績令我很滿意，但是我清楚地知道我地理學的并不是很好，暈暈乎乎的，因為學得不好所以在它上面花的時間不少，所以成績還不錯吧……

政治：多關(guān)注國家大事還不夠，還要和所學的結(jié)合才行。

活動

學校的各項活動我都積極參加。

運動會上我在跳沙坑這個項目上獲得了年級第二的好成績，能為五班爭光是我的榮耀。秋季實踐課（游香山植物園）中我做為小組長，帶領(lǐng)全組同學登到了水源頭，高高興興地完成了這個旅程，既愉悅了身心又長了知識，不過我希望下一次學校能考慮把秋季實踐課的時間提前，這家伙，一進香山植物園只有一些菊花，樹枝都是禿禿的。

演講比賽中，我認真準備講演，但文筆還沒什么造詣，沒有被選上到年級去參加比賽。不過我會努力的。

在藝術(shù)節(jié)中，我榮獲了西城區(qū)藝術(shù)節(jié)朗誦第一名的好成績，并且被選為西城區(qū)到北京市參加朗誦比賽的代表，我將于下學期到北京市參加比賽。

在跳繩比賽上，我的表現(xiàn)更是出色，單搖、編花、雙搖、雙編，我樣樣都行。

在英超聯(lián)賽上更是表現(xiàn)出色，一路殺進了復賽的賽場，盡管我的英語成績不是很好，但是我通過對比賽的認真準備和許多的投入取得的成績還是不錯的。

第四篇：高一第一學期總結(jié)

高一第一學期總結(jié)

高一（2）班楊皓高一的第一學期已經(jīng)結(jié)束，心中會有很多感慨，會有對時光流逝的無奈，也有自己未能完成目標的遺憾……有時候會驚醒自己居然高一了，時間就是這樣，無聲無息、從指尖劃過。虛度了時間，荒廢了光陰，所以要學會珍惜他，抓住它。

總體來說，第一學期我在學習方面不夠努力，成績也不盡人意。似乎顯得有些吃力，而且信心也顯得不足。上一學期在課堂上的效率不高，有時候思想會開小差，有時候也會昏昏欲睡。晚自習的狀態(tài)比課堂是好些，但還不夠認真。有時候作業(yè)會出現(xiàn)做不完的情況。總之，似乎還沒有完全融入到高中生活中去。

上一學期我似乎立了無數(shù)次志，但無知者常立志，有志者立長志，每次都沒有實現(xiàn)，制定了無數(shù)次計劃，也沒有一次是認認真真完成，學習上顯得有點力不從心，對于前方的道路我有點迷惘，不知方向，不像初中的時候，是班里的佼佼者。不一樣的學習方法，不一樣的上課方式，繁重的學習任務，壓著我。不過我相信這一學期我會改變自己，在學習上更加努力，也會端正自己的學習態(tài)度，只為不背棄自己的理想?，F(xiàn)在想一想自己荒廢的時光，會后悔，會惋惜，會感傷……無論怎樣，昨日的船票已經(jīng)過期，我擁有的是今天的船票，明天的船票還未有效，所以只有把握今天，把握現(xiàn)在，我才能變得更好，更加的完美，成績更加突出，才能不辜負這三年的時光，不辜負青春的絢爛，不辜負父母期望的眼神和老師的諄諄教誨。

第五篇：高一第一學期總結(jié)

2011--2012學第一學期高一年級組工作總結(jié)

自開學以來，高一年級在學校領(lǐng)導的英明指引下，本著夯實基礎(chǔ)，狠抓管理，提高質(zhì)量的理念，在新教師培養(yǎng)，教學常規(guī)落實，學生養(yǎng)成教育以及日常管理等方面做了大量的工作。

現(xiàn)就本學期的工作得失總結(jié)如下：

一、學生管理

理念是先導，愛心是根本，責任心是動力，方法是保障。

1、著眼學生可持續(xù)發(fā)展，狠抓養(yǎng)成教育

高一年級是高中階段養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，因此，培養(yǎng)學生的吃苦精神，磨練他們的意志，養(yǎng)成良好的習慣至關(guān)重要。開學初，各班先后學習了《中學生日常行為規(guī)范》、《學生文明禮貌常規(guī)》、等制度并依據(jù)各班的實際制定相應的規(guī)則，誘導他們領(lǐng)會其精神，內(nèi)化為行動，嚴格要求自己，從點滴做起。全組上下一致，從分管領(lǐng)導到一般教師，從班主任到班干部各負其責，積極行動起來，誰見誰管，耐心細致地做思想工作，加強監(jiān)督，盡最大努力糾正學生不良的學習生活習慣，為下一階段打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、加強學生的思想教育：利用班會課及班主任心理輔導對學生進行思想教育和日常行為規(guī)范教育；以黑板報、宣傳欄為陣地，精心設計適合學生思想進步、健康成長的內(nèi)容；以多種形式的班內(nèi)文娛活動調(diào)解師生身心。

互間的交流、溝通，進一步提高和加強學生的文化品與班級凝聚力。通過做思想工作，讓學生清醒地認識到當今社會發(fā)展的趨勢：軟實力的競爭將越來越激烈，唯有學習才能更好地改變自己的命運，實現(xiàn)個人價值。

3、充分發(fā)揮班干部的作用各班組建了班委會，在班干部的選拔上，注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。

4、狠抓班風、學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的人文環(huán)境

年級組長定期召開班主任座談會，在如何建設班風和學風方面鼓勵班主任積極交流，相互學習。班主任以身作則，嚴格要求，根據(jù)各班實際耐心灌輸自己先進的教育理念，注重培養(yǎng)學生四個“意識”（獨立意識、民主意識、團隊意識、節(jié)儉意識），兩個“精神”（吃苦精神、創(chuàng)新精神）和一種“意志”（持之以恒的意志）。功夫不負有心人，一學期以來，各班的學風和班風建設有了明顯的改變和提高。

5、狠抓“宿舍”管理

開學初，年級組召開了學生宿舍監(jiān)管教師會議，強調(diào)了監(jiān)管教師職責，老師們利用空閑時間去宿舍和學生們談心聊天，了解他們的生活、心理狀況，關(guān)心他們的學習等等。同時，鼓勵班主任利用班會課組織學生學習《學生宿舍公約》和《柳林中學學生公寓管理條例》，要求學生在宿舍里遵守學校條例，不能大聲喧嘩，要按時就寢，準時起床，搞好宿舍衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：年級組規(guī)定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每周班會課時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調(diào)，切實維護學生的利益。

7、重視與家長、社會的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的教育網(wǎng)絡：

年級組、各班根據(jù)學生實際情況，通過家長會、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯(lián)系，溝通了學校教育和家庭教育。

二、教師管理方面

1、注重團隊意識的培養(yǎng)，發(fā)揮集體優(yōu)勢：在定期召開的年級組會議上，我們經(jīng)常給老師們灌輸一些理念，比如說，教師的師德建設，作為教師要愛自己的學生，最好不要體罰學生；其次，就是決不放松質(zhì)量意識，平時抓好自己的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學環(huán)節(jié)。

2、要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂效率。另外，根據(jù)學校安排，組織召開了一次以“如何提高教學質(zhì)量”為主題的教學研討會。鼓勵教師積極參加學校組織的課件制作比賽和課堂教學比賽。

3、組織教師參加了學校的拔河、籃球、排球比賽和“唱響青春--師生才藝展示”等活動，并取得了可喜成績。通過這些交流和集體活動，增強了高一年級組的凝聚力和教師的集體榮譽感。現(xiàn)在高一老師團結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習

4、關(guān)心青年教師的成長。

逐漸形成了“以老帶新，以新促老”的教學新風尚。加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、努力提高教學水平、能力方面的培養(yǎng)。及時了解青年教師的工作、思想情況、教學情況并加以指導。要求青年教師加強學習，盡快提高自己的業(yè)務水平，強化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氛圍。

4、不斷探索新課程理念，教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養(yǎng)，突出學生在學習中的主體地位，培養(yǎng)學生的自主、合作、探究、創(chuàng)新能力。特別是學校給高一年級個班安裝了電子白板后，老師們積極參加多媒體教學培訓，充分利用幻燈片、Flash動畫及電子白板等多媒體教學設備和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，極大地豐富了教學內(nèi)容，調(diào)動了學生學習的積極性。

6、調(diào)動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用

年級組重視班主任的工作，充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學校要求協(xié)助政教處召開了一次班主任工作經(jīng)驗交流會；每月評選先進班級；利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。

三、其它方面的工作：

1、配合教務處積極組織月考、期中期末大考?？荚嚱Y(jié)束，及時匯總各班成績，認真總結(jié)，詳細分析，找出差距。

2、配合政教處建立學籍檔案。

3、督促、檢查教師教案和學生作業(yè)。

4、協(xié)助后勤，及時收繳本年級組教師伙食費。

5、新建了高一年級組QQ群和以班主任、備課組長為主的飛信群，以便能及時傳遞學校的相關(guān)信息。6.協(xié)助政教處處理相關(guān)日常事務。

四、存在的問題及不足

1、融洽的班風和積極向上的學風還未完全形成。

2、部分學生胸無大志，學習目標不明確，態(tài)度不端正，自主學習能力較差，得過且過抱著混日子的態(tài)度；甚至，基本的生活與心理調(diào)節(jié)能力令人擔憂。

3、由于忙碌，大部分教師缺少“充電”的憂患意識；我們建議：新教師還需努力充實提高；老教師需要改變理念，適應新課改的要求。

4、教師的學術(shù)研究和教學創(chuàng)新還未投入。

總之，經(jīng)過一學期的忙碌工作，雖然取得了一定的成績，但還存在不少問題。我相信，在校領(lǐng)導的大力支持下，在全體教師的密切配合和共同協(xié)作下，我們年級的工作一定會再上新臺階！