第一篇：學(xué)校副校級(jí)干部考察材料

xxx同志考察材料

xx，性別，x族，銅梁縣土橋鎮(zhèn)人，xxx年xxx月生，xxx年xxx月xxxxx學(xué)校畢業(yè)，身體健康。

一、簡(jiǎn)歷

xxx年xx月至xxx年xxx月在xxxxxx中學(xué)讀初中；

xxx年xxxx月分配xxxxxx工作??

二、主要家庭成員和社會(huì)關(guān)系

父親：xxx，xxxx歲，職業(yè)xxx；

???..三、獎(jiǎng)勵(lì)情況

xxx年被評(píng)為xxxx。

xxxx年撰寫的xxx論文獲xxx等獎(jiǎng)。

多次在年度考核中評(píng)為優(yōu)秀。

四、主要德才表現(xiàn)

該同志自參加工作以來(lái)，一貫擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守國(guó)家法律，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，思想純潔，作風(fēng)正派，行為端正，從未參加法輪功的邪教活動(dòng)。語(yǔ)言文明規(guī)范，衣著大方樸素，廉潔自律，自覺(jué)遵守國(guó)家和政策法令和學(xué)校的規(guī)章制度。該同志工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，勇于探索，開(kāi)拓創(chuàng)新。通過(guò)進(jìn)修和勤奮苦研，能夠全面正確的理解教學(xué)的各方的基礎(chǔ)理論知識(shí)，能夠把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)效果佳，每期學(xué) 1

生期末成績(jī)名列前茅，受到家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。

該同志能關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)能做到耐心細(xì)致的解釋，經(jīng)常聯(lián)系群眾，對(duì)科任教師能團(tuán)結(jié)互助協(xié)作，常抓班主任工作，注意培養(yǎng)小干部，在工作中能力表現(xiàn)突出，能及時(shí)處理突發(fā)事件。

該同志擔(dān)任教務(wù)主任以來(lái)，思想表現(xiàn)一貫較好，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作踏實(shí)認(rèn)真，思想上要求積極上進(jìn)，工作期間，該同志始終腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，教書育人，為人師表，是一個(gè)思想上進(jìn)，師德高尚，業(yè)務(wù)精良的好教師。在崗位上廉潔奉公，從不謀私自，是一個(gè)合格而優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

該同志在工作中不斷學(xué)習(xí)管理理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，具備較強(qiáng)的學(xué)校行政管理能力。在日常管理工作中，堅(jiān)持不斷地結(jié)合實(shí)踐，努力學(xué)習(xí)借鑒他人先進(jìn)的教育理念、思想及管理方法，分析研究管理案例。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究，提高了理論水平和實(shí)際能力，為搞好教育教學(xué)管理工作奠定了基礎(chǔ)。在工作中，在工作中能夠獨(dú)當(dāng)一面，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和看法。面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題，善于協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，積極主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)的支持和同事的配合，利用自己的號(hào)召力，調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。主管學(xué)校政工工作,起早貪晚，勤奮踏實(shí)。首先作為學(xué)校教導(dǎo)主任，能認(rèn)真了學(xué)校的教學(xué)教研工作，積極引導(dǎo)全體師生做好素質(zhì)教育工作，堅(jiān)持上不越權(quán)，下不越位。對(duì)分管工作中的重大問(wèn)題，堅(jiān)持請(qǐng)示匯報(bào)集體研究；對(duì)分管的部門，堅(jiān)持宏觀指導(dǎo)，具體事情放手處理。

二、作為學(xué)校的辦公室負(fù)責(zé)人，該同志具備一定的信息收集處理能力和語(yǔ)言文字表達(dá)能力，善于溝通，勤于思考。

三、對(duì)于其他部門的工作，由參與重大決策變?yōu)榇竽懼С植块T的決策，對(duì)

學(xué)校的相關(guān)工作，不求全責(zé)備、講要求、授方法，共同進(jìn)步。

四、在教學(xué)工作中，該同志多年擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)工作，他能認(rèn)真把參加縣骨干教師培訓(xùn)所學(xué)的新理念，新教法融入進(jìn)課堂教學(xué)之中，積極帶領(lǐng)廣大教師參加教研教改，注重實(shí)效，所任教學(xué)科學(xué)生成績(jī)一直優(yōu)異，深受領(lǐng)導(dǎo)和師生好評(píng)。

五、民主推薦情況

xxxxx年x月xxx日全校教職工大會(huì)進(jìn)行了民主推薦，發(fā)出推薦票張，收回推薦票張，該同志獲得同意任職票張。

六、主要不足

七、使用意見(jiàn)

經(jīng)考核，xxxxxxx同志基本具備學(xué)校管理方面的能力，表現(xiàn)較好，建議擔(dān)任職務(wù)，試用一年。

考察人（簽字）：

二O一一年九月十九日

第二篇：學(xué)校干部提拔考察材料

xxx同志考察材料

一、主要表現(xiàn)

㈠注重學(xué)習(xí)，政治思想素質(zhì)過(guò)硬。

該同志能一以貫之地認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力踐行“中國(guó)夢(mèng)”。自覺(jué)在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。積極響應(yīng)國(guó)家依法治國(guó)號(hào)召，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，工作和生活中做到了依法辦事。熱愛(ài)黨和國(guó)家的教育事業(yè)，積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是教育管理理論學(xué)習(xí)，以提高自身管理水平。學(xué)習(xí)方式多樣，善于向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)。不斷豐富自己，增進(jìn)自己的膽識(shí)和知識(shí)。學(xué)習(xí)形式靈活，能自覺(jué)參加組織集中學(xué)、擠壓業(yè)余時(shí)間自己學(xué)。讀書看報(bào)天天學(xué)，結(jié)合實(shí)際專題學(xué)。能應(yīng)用所學(xué)指導(dǎo)管理實(shí)踐。管理上力求創(chuàng)新。

㈡顧全大局，綜合協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)。

該同志明白顧全大局不僅是一種政治品質(zhì)，更是一種社會(huì)責(zé)任。作為副校長(zhǎng)主持學(xué)校工作期間，能全面落實(shí)上級(jí)文件精神，不折不扣地按照上級(jí)要求完成工作任務(wù)。能站在全縣教育發(fā)展的大局出發(fā)，保護(hù)全局利益。在學(xué)校內(nèi)部，講求團(tuán)結(jié)，能舍自身小利，顧全學(xué)校大局。例如放棄自己的職稱晉升機(jī)會(huì)讓予普通教師。能積極協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系且協(xié)調(diào)處事能力強(qiáng)。家長(zhǎng)和學(xué)校、社會(huì)和學(xué)校、教師和學(xué)生、教師和家長(zhǎng)、以及教職工之間的關(guān)系等都得到良好的促進(jìn)與協(xié)調(diào)。特別是為營(yíng)造和諧的校園人際關(guān)系做出了巨大的努力，也取得了良好的效果。積極協(xié)調(diào)與周邊相鄰單位和社區(qū)的關(guān)系，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造了良好的校園周邊環(huán)境。學(xué)校各方面的工作，特別是重要活動(dòng)得到周邊單位和社會(huì)人士的大力支持。

㈢攻堅(jiān)破難，工作業(yè)績(jī)較為突出。

該同志才開(kāi)始主持學(xué)校工作期間，正直xxx單位發(fā)展處于瓶頸時(shí)期。通過(guò)其攻堅(jiān)克難，科學(xué)管理，帶領(lǐng)班子成員兢兢業(yè)業(yè)工作，學(xué)校面貌發(fā)生了很大的改觀。學(xué)校呈現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性增強(qiáng)，行為習(xí)慣良好，德育工作成效顯著;教職工工作熱情高漲，“庸懶散浮拖”現(xiàn)象得到有效整治，人際關(guān)系融洽?；ブ统蔀楫?dāng)前學(xué)校的良好習(xí)慣，敬業(yè)奉獻(xiàn)成為學(xué)校主旋律;校園環(huán)境得到綠化、美化。學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，教師的生活工作條件得到改善;教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅提升，以全縣教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)的成績(jī)扭轉(zhuǎn)了學(xué)校多年未獲質(zhì)量獎(jiǎng)的現(xiàn)狀;在學(xué)校安全教育和管理上一絲不茍，注重防患于未然，確保了近幾年無(wú)任何安全責(zé)任事故;注重保優(yōu)、控輟、幫差、扶貧以及留守學(xué)生教育工作，家長(zhǎng)、社會(huì)滿意度高，學(xué)校聲譽(yù)大大提高。

㈣嚴(yán)于律己，廉潔從政表現(xiàn)較好。

該同志嚴(yán)格要求自己，能按照優(yōu)秀黨員干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己，模范遵守黨紀(jì)國(guó)法、學(xué)校規(guī)章制度，給師生起到榜樣示范作用。在校外，以自身良好的人品和高尚的人格贏得社會(huì)的好評(píng)。自主持工作以來(lái)，學(xué)校重大事項(xiàng)堅(jiān)持行政會(huì)議決定，積極實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，民主決策、民主管理。自覺(jué)遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，例行勤儉節(jié)約、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，做到了廉潔自律，公私分明。

二、主要不足

三、民主測(cè)評(píng)及推薦情況

XXXX單位XX人參加會(huì)議民主推薦，xxx同志得推薦票XX票，占XX%；XX人參加個(gè)別座談推薦，XX同志得推薦票XX票，得票率XX%。XX人參加會(huì)議民主測(cè)評(píng)，XX同志得優(yōu)秀票XX票、占XX%，得稱職票XX票，占XX%。

四、考察組意見(jiàn) 同意提拔(晉升)。

考察組組長(zhǎng)：考察組成員：XXX

XXX XXX(縣紀(jì)委)XXX

年XX月XX日

XXXX

第三篇：XXX學(xué)校干部考察材料格式

干部考察材料公示

xxx，男，漢族，江蘇省鹽城市亭湖區(qū)人，xxxx年xx月出生，本科文化，小學(xué)高級(jí)教師，xxxx年xx月參加工作，xxxx年xx加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任xxxx小學(xué)校長(zhǎng)助理，身體健康。

一、簡(jiǎn)歷：

xxxx年xx月在xxxx工作

xxxx年xx月在xxxx工作

二、獎(jiǎng)懲情況：

三、愛(ài)人情況：

四、“文革”、“**”中情況：

本人在“文革”、“**”期間無(wú)問(wèn)題。

五、主要現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)：

優(yōu)點(diǎn)。

1、服務(wù)教育意識(shí)強(qiáng)。有較強(qiáng)的事業(yè)心、高度的責(zé)任感，師表形象良好，是教師學(xué)習(xí)的榜樣，是人民滿意的教師。

2、理念更新快，教育教學(xué)上有突破。努力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。教學(xué)嚴(yán)要求，不斷更新理念，研究新教法，讓學(xué)生德智體諸方面得到發(fā)展，教學(xué)實(shí)績(jī)顯著。

3、狠抓教育安全，努力構(gòu)建平安和諧校園。利用一切機(jī)會(huì)，用各種形式抓安全教育，近年來(lái)，校園未發(fā)生師生違法違紀(jì)事件。

4、注意學(xué)生身心，全面提高養(yǎng)成教育質(zhì)量。積極開(kāi)展各種教育活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生興趣、愛(ài)好，初步形成“全面德育，全員德育，重點(diǎn)德育”的教育模式。

5、積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的大課間體育活動(dòng)，積極組隊(duì)參加全國(guó)青少年陽(yáng)光足球比賽，積極參加區(qū)以上的各種體育賽事，成績(jī)顯著。

不足：

所分管的體育工作平時(shí)檢查不硬，措施不力；待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作有待加強(qiáng)；新課程改革理念沒(méi)有能完全運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2011年8月27日（蓋章）

第四篇：學(xué)校干部考察材料_1

學(xué)校干部考察材料 3 篇

學(xué)校干部考察材料 1

一、主要表現(xiàn)

㈠注重學(xué)習(xí)，政治思想素質(zhì)過(guò)硬。

該同志能一以貫之地認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、*****和“****”重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力踐行“中國(guó)夢(mèng)”。自覺(jué)在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。積極響應(yīng)國(guó)家依法治國(guó)號(hào)召，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，工作和生活中做到了依法辦事。熱愛(ài)黨和國(guó)家的教育事業(yè)，積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是教育管理理論學(xué)習(xí)，以提高自身管理水平。學(xué)習(xí)方式多樣，善于向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)。不斷豐富自己，增進(jìn)自己的膽識(shí)和知識(shí)。學(xué)習(xí)形式靈活，能自覺(jué)參加組織集中學(xué)、擠壓業(yè)余時(shí)間自己學(xué)。讀書看報(bào)天天學(xué)，結(jié)合實(shí)際專題學(xué)。能應(yīng)用所學(xué)指導(dǎo)管理實(shí)踐。管理上力求創(chuàng)新。

㈡顧全大局，綜合協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)。

該同志明白顧全大局不僅是一種政治品質(zhì)，更是一種社會(huì)責(zé)任。作為副校長(zhǎng)主持學(xué)校工作期間，能全面落實(shí)上級(jí)文件精神，不折不扣地按照上級(jí)要求完成工作任務(wù)。能站在全縣教育發(fā)展的大局出發(fā)，保護(hù)全局利益。在學(xué)校內(nèi)部，講求團(tuán)結(jié)，能舍自身小利，顧全學(xué)校大局。例如放棄自己的職稱晉升機(jī)會(huì)讓予普通教師。能積極協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系且協(xié)調(diào)處事能力強(qiáng)。家長(zhǎng)和學(xué)校、社會(huì)和學(xué)校、教師和學(xué)生、教師和家長(zhǎng)、以及教職工之間的關(guān)系等都得到良好的促進(jìn)與協(xié)調(diào)。特別是為營(yíng)造和諧的校園人際關(guān)系做出了巨大的努力，也取得了良好的效果。積極協(xié)調(diào)與周邊相鄰單位和社區(qū)的關(guān)系，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造了良好的校園周邊環(huán)境。學(xué)校各

方面的工作，特別是重要活動(dòng)得到周邊單位和社會(huì)人士的大力支持。

㈢攻堅(jiān)破難，工作業(yè)績(jī)較為突出。

該同志才開(kāi)始主持學(xué)校工作期間，正直***單位發(fā)展處于瓶頸時(shí)期。通過(guò)其攻堅(jiān)克難，科學(xué)管理，帶領(lǐng)班子成員兢兢業(yè)業(yè)工作，學(xué)校面貌發(fā)生了很大的改觀。學(xué)校呈現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性增強(qiáng)，行為習(xí)慣良好，德育工作成效顯著;教職工工作熱情高漲，“庸懶散浮拖”現(xiàn)象得到有效整治，人際關(guān)系融洽?；ブ统蔀楫?dāng)前學(xué)校的良好習(xí)慣，敬業(yè)奉獻(xiàn)成為學(xué)校主旋律;校園環(huán)境得到綠化、美化。學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，教師的生活工作條件得到改善;教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅提升，以全縣教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)的成績(jī)扭轉(zhuǎn)了學(xué)校多年未獲質(zhì)量獎(jiǎng)的現(xiàn)狀;在學(xué)校安全教育和管理上一絲不茍，注重防患于未然，確保了近幾年無(wú)任何安全責(zé)任事故;注重保優(yōu)、控輟、幫差、扶貧以及留守學(xué)生教育工作，家長(zhǎng)、社會(huì)滿意度高，學(xué)校聲譽(yù)大大提高。

㈣嚴(yán)于律己，廉潔從政表現(xiàn)較好。

該同志嚴(yán)格要求自己，能按照優(yōu)秀黨員干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己，模范遵守黨紀(jì)國(guó)法、學(xué)校規(guī)章制度，給師生起到榜樣示范作用。在校外，以自身良好的人品和高尚的人格贏得社會(huì)的好評(píng)。自主持工作以來(lái)，學(xué)校重大事項(xiàng)堅(jiān)持行政會(huì)議決定，積極實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，民主決策、民主管理。自覺(jué)遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，例行勤儉節(jié)約、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，做到了廉潔自律，公私分明。

二、主要不足

暫無(wú)

三、民主測(cè)評(píng)及推薦情況

****單位**人參加會(huì)議民主推薦，***同志得推薦票**票，占**%;**人參加個(gè)別座談推薦，**同志得推薦票**票，得票率**%。**人參加會(huì)議民主測(cè)評(píng)，**同志

得優(yōu)秀票**票、占**%，得稱職票**票，占**%。

四、考察組意見(jiàn)

同意提拔(晉升)。

考察組組長(zhǎng)：***

考察組成員：*** ***(縣紀(jì)委)***

****年**月**日

學(xué)校干部考察材料 2

我國(guó)有著悠久的史傳實(shí)錄傳統(tǒng)，史家“秉筆直書”歷來(lái)為人們所稱道。班固在《漢書司馬遷傳》中稱司馬遷寫《史記》：“其文直，其事核，不虛美、不隱惡，故謂之實(shí)錄。”顏師古注云：“實(shí)錄，言其錄事實(shí)?！彼^實(shí)錄或錄事實(shí)，包含兩方面的含義：一是博采精選，翔實(shí)可靠;二是善惡必書，紀(jì)實(shí)征信。干部考察材料是記錄和反映干部考察評(píng)價(jià)的直接載體和重要依據(jù)，從內(nèi)容上看，干部考察材料主要記錄干部的政治表現(xiàn)、工作能力、工作業(yè)績(jī)、工作作風(fēng)、個(gè)性特征等，與記述行狀、品評(píng)人物的史傳類似。因此，史傳的寫法對(duì)于撰寫考察材料，具有一定的借鑒意義。

其文直，講的是行文風(fēng)格

考察材料要直書其事、不枝不蔓、直截了當(dāng)，語(yǔ)言要平實(shí)、簡(jiǎn)潔、明快，表述準(zhǔn)確，畫像生動(dòng)，不含蓄委婉，不打“文藝腔”，避免空話套話、大話虛話?？鬃诱f(shuō)“質(zhì)勝文則野、文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬、然后君子?！笨疾觳牧弦彩侨绱耍炔荒芨∪A，也不能呆板。要多用反映干部個(gè)性特征、容易理解、生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，注意把握好分寸和尺度，防止前后矛盾，防止避重就輕，防止以偏概全。

其事核，講的是內(nèi)容要經(jīng)過(guò)核實(shí)、準(zhǔn)確無(wú)誤

考察中得到的信息是海量的，考察材料要“考其行事、綜其終始”、“考而

后信”，絕不能“事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)”。對(duì)于從談話記錄、述職述廉報(bào)告、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料、實(shí)地考察等諸多渠道獲取的信息，都要綜合分析、去粗取精、去偽存真，一方面要保證客觀真實(shí)性，特別是要合理界定領(lǐng)導(dǎo)成員在班子中、個(gè)人在集體中所起的作用，另一方面要克服面面俱到的“求全”思維，注重抓住干部重要行為特征、抓住能說(shuō)明問(wèn)題的事例、抓住知情人提供的重要信息，了解具體情況和關(guān)鍵細(xì)節(jié)，確保人選有血有肉、具體形象。

不虛美，不隱惡是實(shí)錄的核心要義

不虛美講的是不能添枝加葉、錦上添花，充滿溢美之詞，不隱惡講的是不能為尊者諱、為賢者諱，掩飾缺點(diǎn)不足。撰寫考察材料時(shí)，有的同志擔(dān)心不足寫多了、寫重了影響使用，本來(lái)有不少缺點(diǎn)，但落在紙面上多是“工作中有時(shí)有急躁情緒”“與大家溝通交流思想少一些”等不痛不癢的幾條。寫好考察材料就要做到有什么優(yōu)點(diǎn)就說(shuō)什么優(yōu)點(diǎn)、有幾分好就說(shuō)幾分好，有什么缺點(diǎn)就寫什么缺點(diǎn)、到什么程度就寫什么程度，而且要有事例支撐。

“不虛美”“不隱惡”是撰寫考察材料的價(jià)值觀，前者從正面講，后者從反面講，體現(xiàn)的是實(shí)事求是、客觀公正;“其文直”“其事核”是撰寫考察材料的方法論，前者側(cè)重形式，后者側(cè)重內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)的是辯證分析、精益求精?？疾觳牧献龅健捌湮闹薄⑵涫潞?、不虛美、不隱惡”，對(duì)干部的評(píng)價(jià)就能準(zhǔn)確精當(dāng)、恰如其分，其形象就能豐滿立體、躍然紙上。

學(xué)校干部考察材料 3

***,1966 年 8 月出生，本科學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)任黃圩中心學(xué)校政教處主任，分管學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)生心理健康、宣傳及體育工作。十幾年來(lái)工作盡心盡責(zé)，思想上追求進(jìn)步，時(shí)時(shí)處處以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)，始終以維護(hù)學(xué)校和教師利益為己任，工作方法得當(dāng)卓有成效，工作中能夠配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，體察教師疾苦，很好

地起到承上啟下的橋梁作用。為了配合教育局培養(yǎng)年輕干部，提高學(xué)校管理的生命力，現(xiàn)對(duì)***同志進(jìn)行綜合考察，該同志主要表現(xiàn)是：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治理論水平和黨性修養(yǎng)。

***同志能堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和*****，不斷提高政治理論水平。工作中自覺(jué)踐行“****”重要思想。在開(kāi)展“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的“三講”教育活動(dòng)中表現(xiàn)積極。他時(shí)刻注重自己世界觀的改造，注重樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)持自身的黨性修養(yǎng)及鍛煉，自覺(jué)維護(hù)黨的形象。該同志始終立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明地與黨中央保持高度一致。在歷次重大政治事件、重大問(wèn)題和關(guān)鍵時(shí)刻，均表現(xiàn)出較高的政治敏銳性和立場(chǎng)堅(jiān)定性。他沒(méi)有參加“**功”及其他邪教組織，并組織師生積極抵制邪教，崇尚民主、科學(xué)。

二、工作經(jīng)驗(yàn)豐富，能力強(qiáng)，業(yè)績(jī)突出。

***同志無(wú)論接手什么工作，都能從容應(yīng)對(duì)。近幾年，學(xué)校陸續(xù)創(chuàng)建市級(jí)“百佳校園”、“六有”工程、“實(shí)施教育現(xiàn)代化合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、省德育先進(jìn)學(xué)校，面對(duì)工作的任務(wù)重，政教工作人員少的困難，他沒(méi)有叫苦叫難，始終以維護(hù)學(xué)校利益為己任，工作中能夠配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真深入調(diào)查研究，冷靜分析工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，理清工作思路，按照工作的輕重緩急，制定相應(yīng)工作措施。工作中，他以身作則，為人表率，吃苦在前，常常加班加點(diǎn)，有時(shí)還帶病堅(jiān)持工作。他還十分注重調(diào)動(dòng)和發(fā)揮政教一條線干部及班主任的工作積極性，時(shí)常召開(kāi)會(huì)議請(qǐng)大家為工作出謀獻(xiàn)策，積思廣益，工作既有分工又有合作，處室一直保持團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效的工作局面。

三、為人正派，遵紀(jì)守法，作風(fēng)廉潔。

***同志擔(dān)任政教主任職務(wù)期間，從不擺主任大駕，對(duì)師生熱情服務(wù)，積極主

動(dòng)地解決他們提出的問(wèn)題和困難，一時(shí)難以解決也能給予耐心地解釋，對(duì)同志平等相待，關(guān)心愛(ài)護(hù)，團(tuán)結(jié)尊重。該同志在工作生活中，能認(rèn)真貫徹黨的方針、路線、政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。能夠堅(jiān)持正確的權(quán)利觀，從不以手中的權(quán)力以教謀私。

***同志擔(dān)任政教工作以來(lái)，多次被教育局評(píng)為德育工作先進(jìn)工作者、政教工作先進(jìn)工作者。20**、20**、20**被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。20**年在鎮(zhèn)三個(gè)文明建設(shè)中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。20**年被縣政府表彰為優(yōu)秀教師。

四、工作率先垂范，扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。

政教工作，涉及師生思想政治工作、環(huán)境管理、學(xué)生管理、教育活動(dòng)、文化環(huán)境的建設(shè)。工作瑣碎，名目繁多。于永明同志從來(lái)不叫苦叫累，始終站在工作的最前線。在教師培訓(xùn)班上，他主動(dòng)選擇課題，作專題講座或報(bào)告;在文化氛圍的營(yíng)造上，他親自執(zhí)筆，揮毫潑墨;在國(guó)旗下講話中，他循循善誘，諄諄教導(dǎo);在夜間就寢檢查中，他帶頭巡夜，從不先于他人。在廣大師生心目中，他是一個(gè)大忙人，工作狂。

五、善于調(diào)查，善于總結(jié)，不斷總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)。

幾年來(lái)，***在政教工作中，能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論，撰寫了數(shù)篇工作心得，設(shè)計(jì)近***個(gè)系列的主題教育，為學(xué)生教育活動(dòng)開(kāi)展，素質(zhì)教育的開(kāi)展，營(yíng)造了濃烈的氛圍。收到領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的好評(píng)。

***同志在校級(jí)干部民主推薦中，獲得推薦票 71 張，占總有效票的**.*%，有較高的群眾公信度。

第五篇：校級(jí)干部考核細(xì)則

泰興市溪橋小學(xué)校級(jí)干部考核細(xì)則

一、政治思想（20分）

1、會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)（4分）。安時(shí)參加市教育局、鎮(zhèn)政府組織的各種會(huì)議，不遲到、不曠會(huì)、不頂替，如遇特殊情況，需別人替會(huì)的，校長(zhǎng)直接向印校長(zhǎng)請(qǐng)假。遲到一次扣1分，曠會(huì)一次0.3分，未請(qǐng)假別人替會(huì)的一次扣2分，開(kāi)會(huì)期間手機(jī)響鈴一次扣2分。全鎮(zhèn)教師大型集體會(huì)，如教師節(jié)集會(huì)等，開(kāi)會(huì)期間秩序混亂的單位，每次扣校長(zhǎng)4分。

2、中午禁酒（4分）。辦公期間禁止中午喝酒（上級(jí)主管部門上午到校檢查除外），凡因中午喝酒發(fā)現(xiàn)下午睡覺(jué)、不能辦公或在師生、群眾中造成不良影響的每次扣2分。

3、外出考勤（4分）。校長(zhǎng)同教師一樣按時(shí)到校簽到。校長(zhǎng)不論因公、因事外出超過(guò)一天向印校長(zhǎng)請(qǐng)假，一天之內(nèi)向副校長(zhǎng)或其他在校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明。通過(guò)電話或直接到校檢查，不屬實(shí)的每次2分。

4、民主公開(kāi)（4分）。學(xué)校帳目、常檢查、政治思想、考核等重要檢查積分項(xiàng)目，應(yīng)做到公平、公正、民主、公開(kāi)及時(shí)。凡因運(yùn)作不規(guī)范，造成教師、家長(zhǎng)上訪的，扣校長(zhǎng)2分。

5、班子團(tuán)結(jié)（4分）。校長(zhǎng)帶頭搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，以高尚的人格魅力影響教師，凝聚班子。凡因校長(zhǎng)工作方法不當(dāng)造成的學(xué)校班子鬧矛盾、有意見(jiàn)或班子直接反映到教育局，經(jīng)查屬實(shí)的，政治思想一票否決。

二、工作能力（20分）

1、執(zhí)行文件（4分）。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)下發(fā)的有關(guān)文件精神和各項(xiàng)規(guī)章制度，令行禁止，上情下達(dá)，下情上報(bào)，及時(shí)、準(zhǔn)備、無(wú)誤。對(duì)不執(zhí)行文件或執(zhí)行

不利造成一定影響的每次扣校長(zhǎng)2分。

2、工作[排（4分）。積極承接并圓滿完成上級(jí)教育部門安排的各項(xiàng)任務(wù)，凡教育局書面、電話、會(huì)議通知安排的一切工作，都必須按時(shí)、高質(zhì)量的完成，每拖延一次扣校長(zhǎng)2分。

3、聽(tīng)課學(xué)習(xí)（4分）。校級(jí)干部應(yīng)用主要精力抓教學(xué)，深入教學(xué)第一線參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)教學(xué)工作。每學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，記理論學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。以每學(xué)期為單位檢查，聽(tīng)課每少一節(jié)扣1分，理論筆記每少1000字扣1分，以上內(nèi)容有弄虛作假行為的扣4分。

4、承辦活動(dòng)（4分。積極承辦鎮(zhèn)級(jí)以上主管部門安排組織的藝術(shù)節(jié)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和大型慶?；顒?dòng)，如：教師節(jié)、兒童節(jié)、元旦、春節(jié)等；積極參加市以上師生各種競(jìng)賽，如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛匯演等，找借口不承辦、不參加或棄權(quán)的扣4分，承辦大型活動(dòng)出現(xiàn)問(wèn)題的扣2分。

5、學(xué)校規(guī)劃（4分）。學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃及辦學(xué)構(gòu)想，沒(méi)有的扣4分，落實(shí)不到位，影響正常教育教學(xué)秩序的扣2分。

三、工作實(shí)績(jī)（60分）

1、材料上報(bào)（6分）。教育局、學(xué)校要求上報(bào)的表格、材料，必須按時(shí)、按要求上報(bào)，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。每拖延一次扣校長(zhǎng)2分，因不認(rèn)真出現(xiàn)錯(cuò)誤造成一定影響的扣5分。

2、校園環(huán)境（6分）。強(qiáng)化教學(xué)的美化、綠化、校園衛(wèi)生及學(xué)生健康教育。校園環(huán)境因管理不善造成惡化者扣3分，無(wú)明顯優(yōu)化者扣2分。不進(jìn)行學(xué)生健康教育者扣2分。

3、學(xué)生管理（8分）。學(xué)校要注重安全教育，完善和落實(shí)校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生能熟知學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)生精神面貌、組織紀(jì)律和日常行為表現(xiàn)良好，年內(nèi)無(wú)

重大人身傷亡事故，無(wú)亂收費(fèi)行為。違反以上規(guī)定每項(xiàng)扣5分。

4、教職工管理（5分）。教職工精神面貌好、紀(jì)律性強(qiáng)，有凝聚力。對(duì)教職工考核有細(xì)則、有教職工個(gè)人考核檔案，考核工作公正、公開(kāi)、合理、群眾滿意。對(duì)教職工管理意見(jiàn)較大的，經(jīng)查實(shí)根據(jù)情節(jié)扣1——5分。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)順利推進(jìn)學(xué)樣欠事制度改革，教師隊(duì)伍競(jìng)爭(zhēng)有序，充滿活力。注重教師素質(zhì)提高有目的地開(kāi)展各種形式的校外培訓(xùn)，在職培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度善，骨干教師培養(yǎng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制健全，為教師接受培訓(xùn)和不斷發(fā)展創(chuàng)造條件。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，具有較高的學(xué)歷層次、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。無(wú)故不參加各類培訓(xùn)一次扣1分，無(wú)骨干教師培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制扣2分，無(wú)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容扣2分。

5、德育工作（5分）。堅(jiān)持把德育工作放在首位，學(xué)生講文明，懂禮貌、愛(ài)護(hù)公物，具有良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，社會(huì)信譽(yù)較高。在本內(nèi)，學(xué)生無(wú)違法犯罪行為。學(xué)校未對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，未形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)或社會(huì)信譽(yù)降低的扣3分，內(nèi)出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪行為扣5分。

6、教育教學(xué)（10分）。運(yùn)用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教育管理和教學(xué)改革，注重學(xué)生素質(zhì)教育，開(kāi)全課程，開(kāi)足課旱，采取有效措施減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教育理念陳舊無(wú)濃厚的課改氛圍扣4分，課程開(kāi)設(shè)不全、課時(shí)不足或未按課程表上課者扣3分。

7、安全管理（5分）。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)師生的安全管理，健全安全管理制度，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急機(jī)制，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。定期進(jìn)行安全檢查及教育，如發(fā)生一起責(zé)任安全事故，本項(xiàng)不得分。

8、加分項(xiàng)

（1）當(dāng)所在學(xué)校，每獲得一個(gè)市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)，市、大市、省、國(guó)家級(jí)分別加1、2、3、4分。

（2）市級(jí)以上課題研究，經(jīng)專家或教育主管部門認(rèn)定，取得一定成果，并結(jié)題的加3分。

（3）當(dāng)本校專任教師獲得市級(jí)以上教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)分別達(dá)到8%、15%、20%的，每有一項(xiàng)達(dá)標(biāo)加2分。以上三項(xiàng)均未達(dá)標(biāo)但之和達(dá)到30%的，加2分。

（4）學(xué)校參加市級(jí)以上音、體、美或其他學(xué)科比賽獲得集體或個(gè)人前3名的，按每生加1分計(jì)算。

9、扣分項(xiàng)

（1）教師體罰或變相體罰學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng)打電話或直接上訪到教育局以及上級(jí)教育主管部門的，經(jīng)查屬實(shí)的責(zé)任事件，每次扣5分。

（2）因?qū)W校管理疏忽，校內(nèi)發(fā)生重大失火事故的，扣5分。

（3）校內(nèi)教師3人（含3人）以上集體越級(jí)上訪的，扣5分，當(dāng)不予評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

（4）不執(zhí)行市教育局統(tǒng)一規(guī)定的作息、收費(fèi)要求的，一經(jīng)查出或群眾舉報(bào)屬實(shí)的，扣5分，當(dāng)考核為不合格，并限期立即整改。