第一篇：2012年五里堆匯總學(xué)開學(xué)典禮主持詞

2012春季開學(xué)典禮主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

新年的鞭炮聲還在耳畔回響，親人朋友的祝福還在耳邊蕩漾，新年的快樂(lè)洋溢在我們燦爛的笑臉上！剛剛度過(guò)了一個(gè)平安、祥和、愉快的寒假，我們迎來(lái)了2012年，同時(shí)也迎來(lái)了播種希望的新學(xué)期。在這美好祥和的日子里，我們五里堆中學(xué)全體師生歡聚一堂，舉行本學(xué)期的開學(xué)典禮。

回首過(guò)去，我們感到驕傲，展望未來(lái)，我們信心滿懷。新的學(xué)期，在每一位同學(xué)面前攤開了一張白紙，如果今天我們選擇了勤奮和拼搏，明天等待我們的就是成功與收獲，如果今天我們選擇了懶惰和退縮，明天等待我們的就是失敗與悔恨。同學(xué)們，請(qǐng)記住，你給予生活什么，生活就會(huì)回報(bào)你什么。

下面請(qǐng)?jiān)试S我鄭重宣布：五里堆中學(xué)2012年春季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始！請(qǐng)全體肅立，大會(huì)第一項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌。

大會(huì)第二項(xiàng)：鼓掌、鳴炮、開會(huì)

大會(huì)第三項(xiàng)：校長(zhǎng)致辭

讓我們以最熱烈的掌聲歡迎黃校長(zhǎng)為新學(xué)期致辭。

黃校長(zhǎng)熱情洋溢、慷慨激昂的講話精彩且振奮人心。我們學(xué)校的辦學(xué)之所以能夠?qū)覄?chuàng)佳績(jī)、譽(yù)滿寧鄉(xiāng)，是因?yàn)槲覀冇幸晃焕砟钕冗M(jìn)、精通管理、無(wú)私奉獻(xiàn)的好校長(zhǎng)。相信在黃校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，五里堆中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好！

作為一名中學(xué)生，我們必須遵守學(xué)校紀(jì)律和班級(jí)規(guī)章制度，時(shí)刻以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)約束自己，做一名優(yōu)秀學(xué)生。作為我們中華民族大家庭中的一員，我們應(yīng)該遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德，做社會(huì)需要的有用人才。我們應(yīng)該怎么做呢？下面請(qǐng)學(xué)生處黃主任就德育方面講話，大家鼓掌歡迎！

“只言片語(yǔ)體現(xiàn)修養(yǎng)，舉手投足彰顯文明”，同學(xué)們，剛才黃主任的講話，對(duì)我們今后在學(xué)習(xí)生活中提出了很多要求，希望同學(xué)們能落實(shí)在行動(dòng)上，爭(zhēng)做文明守紀(jì)的優(yōu)秀學(xué)生。

我們學(xué)校是書香的校園、人文的校園、和諧的校園；同學(xué)們翱翔在知識(shí)的海洋、揮灑著火熱的青春、憧憬著美好的未來(lái)。讓我們一起來(lái)聆聽來(lái)自同學(xué)們的心聲！下面歡迎九年級(jí)141班期末考試第一名沈敏花同學(xué)發(fā)言。

中學(xué)生活是人生最寶貴的經(jīng)歷，九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活是艱苦的，更是快樂(lè)的。人生需要奮斗，需要拼搏。剛才141班沈敏花同學(xué)的發(fā)言，表明了九年級(jí)同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)的信心和決心。我們相信九年級(jí)的每一位同學(xué)今后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，在今年的中考中能取得優(yōu)異的成績(jī)。

結(jié)束語(yǔ)：

同學(xué)們，新的一年，新的學(xué)期，我們應(yīng)該有新的面貌。歲月崢嶸須拼搏，年華瀟灑莫蹉跎。讓我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天。新學(xué)期，迎接我們的是新的任務(wù)、新的使命、新的挑戰(zhàn)?！扒Ю镏?，始于足下”，同學(xué)們，讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹新風(fēng)，讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，一起譜寫一曲最動(dòng)聽、最感人的生命樂(lè)章吧！最后祝全體同學(xué)在新的學(xué)期里百尺竿頭，更進(jìn)一步。

第二篇：五里堆社區(qū)規(guī)范化建設(shè)工作總結(jié)

五里堆社區(qū)規(guī)范化建設(shè)工作總結(jié)

總結(jié)回顧2010年上半年我區(qū)社區(qū)規(guī)范化建設(shè)工作情況，對(duì)下半年工作要點(diǎn)進(jìn)行全面部署。各街道社區(qū)辦相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。

會(huì)上，大家就上半年我區(qū)各街道社區(qū)規(guī)范化建設(shè)的推進(jìn)情況、工作特色以及主要存在問(wèn)題等進(jìn)行了交流發(fā)言。區(qū)社會(huì)辦副主任李軍同志就以下幾方面做出工作部署：一是明確目標(biāo)，強(qiáng)力推進(jìn)，著力研究解決制約社區(qū)規(guī)范化建設(shè)發(fā)展的硬件建設(shè)、職能劃分、人員調(diào)配等瓶頸問(wèn)題；二是創(chuàng)新思路，突出重點(diǎn)，繼續(xù)抓好下半年規(guī)范化品牌創(chuàng)建、制度梳理、協(xié)管員整合試點(diǎn)等工作；三是落實(shí)政策，加強(qiáng)管理，明確社區(qū)專職工作者的帶薪休假問(wèn)題，落實(shí)對(duì)大學(xué)生社區(qū)工作者的各項(xiàng)關(guān)愛(ài)措施，進(jìn)一步抓好社區(qū)工作者隊(duì)伍建設(shè)各項(xiàng)工作。會(huì)議要求各街道社區(qū)在深入總結(jié)上半年工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固成果，突破難點(diǎn)，完善措施，做實(shí)做細(xì)基礎(chǔ)工作，抓住機(jī)遇，創(chuàng)造條件，圓滿地完成今年我區(qū)的社區(qū)規(guī)范化建設(shè)各項(xiàng)工作任務(wù)。

第三篇：五里堆社區(qū)2011民主生活會(huì)實(shí)施方案

五里堆社區(qū)2011民主生活會(huì)實(shí)施方案

跟據(jù)鎮(zhèn)黨委《關(guān)于開好2011黨員領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會(huì)的通知》文件要求，結(jié)合我社區(qū)工作實(shí)際，制定社區(qū)2011專題民主生活會(huì)實(shí)施方案：

一、會(huì)議時(shí)間

2011年6月30日

二、會(huì)議地點(diǎn)

社區(qū)黨員活動(dòng)室

三、參會(huì)人員

社區(qū)黨支部黨員，領(lǐng)導(dǎo)干部參加。

四、民主生活會(huì)的主題

會(huì)議主題為“改進(jìn)作風(fēng)、解放思想、謀發(fā)展”，支部要細(xì)致開好專題民主生活會(huì)，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)抓好整改落實(shí)，改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng)建廉潔高效政務(wù)環(huán)境、和諧穩(wěn)定社會(huì)環(huán)境；帶頭解放思想，轉(zhuǎn)變觀念和思維方式，敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)、敢于突破，真正把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái)，同心同力同向同調(diào)，確?？缭绞桨l(fā)展開好局、邁大步。

五、方法和步驟

（一）會(huì)前準(zhǔn)備

1.制定方案。按照要求，結(jié)合社區(qū)工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的民主生活會(huì)實(shí)施方案。

2.深化學(xué)習(xí)。繼續(xù)采取自學(xué)或集中學(xué)習(xí)的方式，制定學(xué)習(xí)安排，采取集中學(xué)習(xí)為主、個(gè)人自學(xué)為輔的方式，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆四中、五中全會(huì)和鎮(zhèn)委八屆五次會(huì)議精神，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，樹立后發(fā)趕超的信心和決心，推進(jìn)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安。

3.廣泛征求意見(jiàn)。社區(qū)黨組織要提前向黨員、干部和群眾通報(bào)會(huì)議的時(shí)間和主題，組織開展黨員民主評(píng)議，并通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開座談會(huì)等形式廣泛征求上級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)和基層干部群眾對(duì)支部班子和班子成員、對(duì)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)作風(fēng)、解放思想、跨越發(fā)展方面的意見(jiàn)，并將收集到的意見(jiàn)原汁原味地反饋。

4.深入開展談心交心活動(dòng)。社區(qū)黨支部主要領(lǐng)導(dǎo)同班子成員談心，班子成員之間相互談心。

5.認(rèn)真撰寫發(fā)言材料。支部班子每個(gè)成員都要根據(jù)主題，結(jié)合學(xué)習(xí)心得、個(gè)人實(shí)際和征求到的意見(jiàn)，認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱，認(rèn)真開展黨性分析，特別是在“改進(jìn)作風(fēng)、解放思想、謀發(fā)展”方面存在的突出問(wèn)題，剖析思想根源，提出整改措施。

（二）召開會(huì)議

民主生活會(huì)上，班子成員要緊緊圍繞主題和征求到的意見(jiàn)建議，認(rèn)真開展黨性分析，深入查找問(wèn)題，實(shí)事求是開展批評(píng)與自我批評(píng)。順序?yàn)橄劝嘧?、后個(gè)人，先主要負(fù)責(zé)人、后其他班子成員。黨組織書記要對(duì)班子成員的發(fā)言逐個(gè)進(jìn)行評(píng)議，班子成員之間也要互相進(jìn)行評(píng)議，幫助查找存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的意見(jiàn)建議。

（三）會(huì)后工作

領(lǐng)導(dǎo)班子要針對(duì)群眾普遍關(guān)心、反映強(qiáng)烈和民主生活會(huì)上查找出來(lái)的問(wèn)題，提出切實(shí)有效的整改措施，明確具體責(zé)任人和整改時(shí)限。班子成員也要制定和落實(shí)個(gè)人整改措施。本次民主生活會(huì)形成的整改措施和干部群眾對(duì)上次民主生活會(huì)形成的整改落實(shí)情況的滿意度，會(huì)后要在一定范圍向干部群眾通報(bào)，確保整改措施落到實(shí)處。會(huì)后6天內(nèi)上報(bào)民主生活會(huì)情況報(bào)告，報(bào)告要附有會(huì)前征求到的干部群眾意見(jiàn)材料、會(huì)后制定的整改措施。

六、會(huì)議要求

（一）召開民主生活會(huì)，提前一個(gè)星期向鎮(zhèn)黨委報(bào)告，主動(dòng) 接受指導(dǎo)和監(jiān)督。

（二）制定落實(shí)整改措施。民主生活會(huì)后，黨員領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)民主生活會(huì)情況，進(jìn)一步查找問(wèn)題，逐項(xiàng)研究，深入分析，制定出切實(shí)可行的整改措施和方案。同時(shí)要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神同同履行崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做好本職工作，提高工作效率和和工作水平，發(fā)揮好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部表率帶動(dòng)作用。

（三）上報(bào)民主生活會(huì)情況。召開民主生活會(huì)的情況、原始記錄、會(huì)前征求意見(jiàn)、整改措施和方案及上次民主生活會(huì)整改措施落實(shí)情況，要及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)組織辦備案。

第四篇：五里堆中學(xué)家學(xué)校匯報(bào)材料

家校通力合作

構(gòu)建和諧校園

-----------五里堆中學(xué)創(chuàng)建示范性家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料

著名教育家蘇霍姆斯基說(shuō)過(guò)：“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。”由此可見(jiàn)，家庭教育是整個(gè)教育的一個(gè)重要組成部分，正受到前所末有的普遍關(guān)注。我們五里堆中學(xué)自1995年創(chuàng)辦“家長(zhǎng)學(xué)?！背闪⒁詠?lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和殷切關(guān)懷下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)實(shí)在在地舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，形成家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合、齊抓共管育新人的一致性，2005年被沙田鄉(xiāng)中心校評(píng)為“沙田鄉(xiāng)家長(zhǎng)示范學(xué)?！?、2006年被寧鄉(xiāng)縣教育局評(píng)為“寧鄉(xiāng)縣家長(zhǎng)示范學(xué)?！薄?007年正在創(chuàng)建“長(zhǎng)沙市家長(zhǎng)示范學(xué)?！?，近年來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校圍繞“健全組織，完善制度，拓寬渠道，組織活動(dòng)，提高素質(zhì)，促進(jìn)協(xié)作”這一工作思路，從以下幾方面入手，使家庭教育工作和家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平走上了一個(gè)新的臺(tái)階。主要工作匯報(bào)如下：

一、健全組織制度，構(gòu)建家?；?dòng)的工作平臺(tái)

1、成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

為開展家長(zhǎng)學(xué)校工作，切實(shí)把家長(zhǎng)學(xué)校工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)何毅擔(dān)任組長(zhǎng)，聘請(qǐng)了部分社會(huì)知名人士和優(yōu)秀家長(zhǎng)以及學(xué)校關(guān)工委負(fù)責(zé)人、學(xué)校行政組等為成員。學(xué)生處具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，主抓常務(wù)，各班也成立了相應(yīng)的家庭教育組織機(jī)構(gòu)。定期召開會(huì)議，分析、研究家長(zhǎng)學(xué)校工作。

2、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

在工作中我們做到有章可循，落到實(shí)處，我們建立并逐步完善了家長(zhǎng)學(xué)校管理的各種制度，它們分別是《家長(zhǎng)學(xué)校章程》、《學(xué)習(xí)型家庭評(píng)定基本條件》、《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校教員守則》、《家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)宗旨》、《家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育培訓(xùn)制度》《家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則》、《家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀家長(zhǎng)考評(píng)制度》等等。并嚴(yán)格執(zhí)行，做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計(jì)劃、有教材、有活動(dòng)、有輔導(dǎo)教師，有定期培訓(xùn)計(jì)劃。為進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，學(xué)校將其納入到工作計(jì)劃和工作規(guī)劃之中，并積極組織付諸實(shí)施，狠抓工作落實(shí)，使我校的家長(zhǎng)學(xué) 校工作在組織上和制度上有了可靠的保證。

3、為了使家長(zhǎng)學(xué)校的工作有的放矢，學(xué)校狠抓了“三落實(shí)”、“三結(jié)合”。即時(shí)間落實(shí)、教材與教學(xué)落實(shí)、教員落實(shí)，集中輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合、校內(nèi)和校外相結(jié)合、理論和實(shí)際相結(jié)合。

時(shí)間落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校的上課時(shí)間規(guī)定每學(xué)期上兩節(jié)課，每課時(shí)為四十分鐘以上，每次上課前事先通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)心中有數(shù)，以便安排好工作按時(shí)參加。教材與教學(xué)落實(shí)。家校的教員來(lái)自四方面，一是聘任了從事教育工作多年具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的離退休教育工作者任教。二是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，由家校領(lǐng)導(dǎo)小組的成員或?qū)W校骨干教師講課。三是請(qǐng)?jiān)诮逃优矫姹容^成功的家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)介紹。有專門的教室，使用統(tǒng)編的教材，學(xué)校還積極動(dòng)員家長(zhǎng)訂有關(guān)雜志，作為家教的輔助教材，對(duì)于家庭困難的同學(xué)，學(xué)校拿出錢為他們訂閱.經(jīng)費(fèi)落實(shí)。在經(jīng)費(fèi)投入上，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)比較緊張的情況下，為了辦好家長(zhǎng)學(xué)校，每年都能拿出2000元用于家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。經(jīng)費(fèi)主要用于：

1、制訂供家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)的統(tǒng)編教材和讀本；

2、油印各種資料；

3、集中培訓(xùn)活動(dòng)費(fèi)用；

4、辦公、教學(xué)、教研經(jīng)費(fèi)開支；

5、表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)員、學(xué)習(xí)型家庭開支；

6、扶助“留守兒童”.集中輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合。幾年來(lái)，我們針對(duì)當(dāng)前社會(huì)上一些錯(cuò)誤的教子思想，盲目的教子現(xiàn)象有針對(duì)性的開展專題講座，分別學(xué)習(xí)了家教教材和一些切實(shí)可行的較好經(jīng)驗(yàn)等。我們先后請(qǐng)了關(guān)協(xié)老同志、本校教師講課。如：如何教育學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生？如何教育有劣跡行為的學(xué)生？如何關(guān)心特困生？如何幫助弱智學(xué)生等，通過(guò)系列輔導(dǎo)，使大部分家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到教育孩子勢(shì)在必行，掌握了科學(xué)的教子方法，走出“棍棒”下出孝子，“樹大自然直”的教育誤區(qū)。我校初二年級(jí)有一“留守兒童”，由于父母關(guān)系緊張，父親外出打工，母親經(jīng)常對(duì)孩子棍棒教育，孩子無(wú)心學(xué)習(xí)，整天悶悶不樂(lè)，學(xué)校得知這一情況后，把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到對(duì)子女的巨大影響，及時(shí)糾正了錯(cuò)誤方法。目前這一同學(xué)學(xué)習(xí)上有了很大進(jìn)步，父母雙方也得到了和解。如果有特殊情況沒(méi)能參加學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，我們課后把有關(guān)資料送到了家長(zhǎng)手中，真正做到了集中與自學(xué)相結(jié)合。

理論和實(shí)踐相結(jié)合。家教理論的學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用，我們大力支持家長(zhǎng)應(yīng)用 2 理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，幫助解決在實(shí)踐過(guò)程中所遇到的困難，提高邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的自覺(jué)性，提倡家長(zhǎng)撰寫家教經(jīng)驗(yàn)和論文。

校內(nèi)校外相結(jié)合。我們組織了家長(zhǎng)學(xué)校社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，先后與沙田鄉(xiāng)關(guān)心下一代協(xié)會(huì)、沙田鄉(xiāng)派出所等結(jié)成共建單位，他們定期到學(xué)校作時(shí)事、安全報(bào)告、對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)、上法制課，組織警校聯(lián)誼活動(dòng)等。每位家長(zhǎng)都有自己的一份工作、一份事業(yè)，不可能頻頻到校參加活動(dòng)，因此采取校內(nèi)校外相結(jié)合的方法，采取有效措施，促進(jìn)校外學(xué)習(xí)活動(dòng)，如家庭教育理論學(xué)習(xí)，要求家長(zhǎng)經(jīng)常進(jìn)行有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)等。

二、家校合作，創(chuàng)新模式

我們確立了“一個(gè)體系、三條途徑”的家校合作模式，一個(gè)體系即建立社區(qū)、家庭、學(xué)校三位一體的教育體系，為進(jìn)一步完善我校德育教育網(wǎng)絡(luò)的必要內(nèi)容，并最終通過(guò)“五里堆中學(xué)教育平臺(tái)”、“社區(qū)互動(dòng)”、“家校聯(lián)合”三個(gè)重要途徑來(lái)實(shí)施。

（一）家校通，家通校

1、精心設(shè)計(jì)“家校聯(lián)絡(luò)卡”。每學(xué)年，我們對(duì)每位學(xué)員制定了詳細(xì)的家校聯(lián)絡(luò)卡，有學(xué)員的家庭住址和聯(lián)系電話，有家長(zhǎng)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師的聯(lián)系電話，分別發(fā)放給每位學(xué)員，方便學(xué)員于學(xué)校及學(xué)員于學(xué)員及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)溝通。

2、設(shè)立“窗口”。我校專門設(shè)置了一個(gè)意見(jiàn)箱，家長(zhǎng)可以隨時(shí)將自己的建議、牢騷、感激與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師交流，而不必?fù)?dān)心一些不必要的問(wèn)題。學(xué)校由專人負(fù)責(zé)，及時(shí)給予答復(fù)。

（二）社區(qū)互動(dòng)，優(yōu)化氛圍

1、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，以學(xué)校教育為軸心，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。

1）每年都召開“家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等。我們把家庭教育做得好的家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)獻(xiàn)身說(shuō)法，交流他們成功的教子經(jīng)驗(yàn)，起到拋磚引玉的作用。

2）建立家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)制度。主要向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校近期工作，討論學(xué)校、社區(qū)、家庭中的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)，提出教育管理的新思路。通過(guò)暢所欲言，聽取家長(zhǎng)代表對(duì)學(xué)校管理、評(píng)價(jià)方式、活動(dòng)安排等方面的意見(jiàn)與建議，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解、理解、參與學(xué)校教育教學(xué)工作。

3）不定期舉辦家教沙龍。針對(duì)家庭教育中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，如單親家庭、留 3 守家庭子女教育，我們聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)和關(guān)協(xié)領(lǐng)導(dǎo)作嘉賓，實(shí)施學(xué)生與老師、家長(zhǎng)與學(xué)生、學(xué)生的互動(dòng)。

2、走出去，以社區(qū)文化為依托，放大德育教育資源。我們本著以社區(qū)文化為依托，放大德育教育資源，使學(xué)校教育從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代、從封閉走向開放、從文化孤島走向開放的社區(qū)的原則，組織了系列學(xué)校與社區(qū)互動(dòng)的教育活動(dòng)。

1）走近歷史———利用校外德育實(shí)踐基地。我們充分利用沙田鄉(xiāng)現(xiàn)有的德育資源，如叔衡故里行考察活動(dòng)、團(tuán)員在謝覺(jué)哉故居舉行宣誓儀式等，使每一個(gè)學(xué)生都明白，作為華夏子孫，在對(duì)祖國(guó)近日繁榮富強(qiáng)感到欣喜與自豪的同時(shí)，更應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。

2）走近工廠——組織學(xué)生參觀長(zhǎng)沙五里量具廠，五里堆針織廠感受企業(yè)的管理模式和比較先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。陶冶學(xué)生的情操，開闊了視野，讓學(xué)生走出校園、融入生活。

3、親情家長(zhǎng)會(huì)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì)，變傳統(tǒng)的模式為對(duì)話模式。采取學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)話，家長(zhǎng)與老師對(duì)話，讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同對(duì)班級(jí)和學(xué)生中存在的問(wèn)題開展討論，使學(xué)生的問(wèn)題在互相教育、自我反省中解決，班級(jí)的問(wèn)題在相互討論中達(dá)到共識(shí)。

三、確立研究課題，探索家庭教育的方法和途徑

我校積極開展家庭教育課題研究，努力探索家庭教育的新情況、新問(wèn)題、新方法。我校確立了《家庭、社會(huì)與學(xué)校如何教育好留守兒童》的課題。近年來(lái)，我們圍繞課題，積極開展研究工作，建立社會(huì)、學(xué)校、家庭德育教育網(wǎng)絡(luò)，將活動(dòng)進(jìn)一步深化拓展。

我們學(xué)校五年來(lái)，“留守兒童”占在校學(xué)生人數(shù)比例均在55%以上，最高的為2003年上學(xué)期，占全校學(xué)生數(shù)的71%。目前，我校學(xué)生總數(shù)443人，“留守兒童”人數(shù)217人，占在校學(xué)生人數(shù)的61%。可以說(shuō)，教育好了“留守兒童”，就攻下了我校教育的半壁江山。根據(jù)我們長(zhǎng)期來(lái)的觀察和調(diào)研，“留守兒童”普遍在生活、學(xué)習(xí)、思想等方面存在一些明顯的問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，我們堅(jiān)持：在學(xué)習(xí)上，對(duì)“留守兒童”加強(qiáng)輔導(dǎo)，在思想上，對(duì)“留守兒童”加強(qiáng)教育，在生活上對(duì)“留守兒童”無(wú)微照顧的教育原則，用我們的愛(ài)心和奉獻(xiàn)，著力將校園打造成“留守兒童” 溫馨的家。

一、落實(shí)常規(guī)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

我校制定了一系列的“留守兒童”制度和方案，并作為常規(guī)工作，長(zhǎng)抓不懈。

1、我們建立了“留守兒童”情況登記制度。堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)在?！傲羰貎和边M(jìn)行全面的登記和了解，掌握他們的基本情況，造冊(cè)登記，建立“留守兒童”教育檔案，以利于對(duì)“留守兒童”開展有針對(duì)性的教育和管理。

2、我們建立了“留守兒童”監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系制度?！保覀冏龅矫繉W(xué)期對(duì)每一位“留守兒童至少家訪一次，對(duì)于“留守兒童”外出的父母，學(xué)校每學(xué)期至少電話聯(lián)系一次，就“留守兒童”的教育與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。對(duì)于面臨輟學(xué)、流失的“留守兒童”，學(xué)校必定組織家訪，對(duì)于其中悲觀厭學(xué)的學(xué)生，我們耐心開導(dǎo)，對(duì)于家庭貧困而無(wú)力上學(xué)的學(xué)生，我們通過(guò)減免費(fèi)用、組織師生捐款捐物、建立“留守兒童扶助基金”等措施，確保不讓一位“留守兒童”掉隊(duì)。

3、我們建立了“留守兒童”的持續(xù)教育制度。每個(gè)學(xué)期初，學(xué)校都堅(jiān)持對(duì)“留守兒童”進(jìn)行調(diào)研，學(xué)生處、團(tuán)委會(huì)、班主任都要制定詳細(xì)的計(jì)劃，每學(xué)期至少要對(duì)“留守兒童”進(jìn)行一次家訪，每星期至少要對(duì)“留守兒童”進(jìn)行一次幫扶活動(dòng)，時(shí)時(shí)要觀察 “留守兒童”的情況，月月要對(duì)“留守兒童”的教育情況進(jìn)行總結(jié)，期末由學(xué)生處組織召開“留守兒童”教育總結(jié)會(huì)議，總結(jié)一期來(lái)工作得失，對(duì)下學(xué)期的工作進(jìn)行討論和部署。

4、我們構(gòu)建并著力完善的校內(nèi)外結(jié)合的“留守兒童”教育網(wǎng)絡(luò)。我們每學(xué)期至少組織一次“留守兒童”家長(zhǎng)會(huì)，溝通家、校的聯(lián)系，定期邀請(qǐng)關(guān)協(xié)、鄉(xiāng)政府有關(guān)部門來(lái)校與“留守兒童”座談、為他們作報(bào)告，我們與沙田鄉(xiāng)下片六個(gè)村委會(huì)都建立了聯(lián)系，他們隨時(shí)對(duì)“留守兒童”在家情況進(jìn)行反饋。通過(guò)這樣的網(wǎng)絡(luò)，我們可以做到對(duì)“留守兒童”的情況時(shí)時(shí)有底，確保了教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、潤(rùn)物無(wú)聲，用愛(ài)營(yíng)造“留守兒童”溫馨的家。

讓老師們變成“留守兒童”的父母，將校園變成“留守兒童” 溫馨的家，這是我們每一個(gè)教職員工的努力奮斗的方向。

學(xué)校條件艱苦，可容納的寄宿生人數(shù)有限，但我們始終堅(jiān)持“留守兒童”優(yōu)先住宿的原則，對(duì)于貧困的“留守兒童”，我們減免他們的寄宿費(fèi)用，倡議全校師生捐款，通過(guò)這些措施，力爭(zhēng)讓 “留守兒童”接受學(xué)校的統(tǒng)一托管，現(xiàn)在，全校的寄宿學(xué)生中，“留守兒童”占了90%以上。

為了讓 “留守兒童”感受到家的溫暖和關(guān)愛(ài)，從教學(xué)一線到后勤部門，從學(xué)校行政人員到班主任再到普通的教職員工，都為此付出巨大的努力。

在生活上，我們努力提高“留守兒童”的寄宿條件，為了使他們的寢室空間更大，老師們將自己的宿舍騰出來(lái)，作為“留守兒童”的寢室，老師們一般都是兩三個(gè)人共住一套宿舍。學(xué)校在資金短缺的情況下，擠出資金一萬(wàn)多元，還多方籌集資金20余萬(wàn)元，更換了寄宿寢室的供水、供電系統(tǒng)，擴(kuò)建了學(xué)生食堂，改善寄宿的硬件條件。夏日，我們?yōu)槊块g寢室裝上紗窗、點(diǎn)上蚊香，我們定期對(duì)寢室、教室消毒，還請(qǐng)來(lái)了縣衛(wèi)生防疫站的義務(wù)人員，為他們檢查身體，保證他們健康地成長(zhǎng)，讓他們?cè)谕庑羷诘母改阜判摹！傲羰貎和闭幵陂L(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，食量大，營(yíng)養(yǎng)要求高，學(xué)校在不增加他們費(fèi)用的情況下，允許他們自由加飯加菜，平時(shí)注意葷素搭配，周末配營(yíng)養(yǎng)餐，確保他們吃飽吃好?！傲羰貎和贝蠖嗳狈ι钭粤⒛芰?，我們的四位生活指導(dǎo)老師，手把手教他們折被子，洗衣服，布置寢室，讓他們逐漸實(shí)現(xiàn)自己管理自己，自己照料自己。

為了使他們?cè)趯W(xué)校不感到孤單寂寞，我們開通了“親情熱線”，孩子們經(jīng)常邀請(qǐng)老師們與他們的父母共通電話，為他們排憂解難；我們還安排“快快樂(lè)樂(lè)過(guò)周末”的活動(dòng)，組織他們觀看電影、打籃球、拔河、野炊、登山遠(yuǎn)足等等活動(dòng)，甚至師生徒步四十多里，參觀老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家何叔衡、謝覺(jué)哉的故居，通過(guò)這些具體的活動(dòng)和措施，孩子們情感上得到了陶冶，品質(zhì)上得到了升華，更重要的是，他們從原來(lái)的缺少管束，生活無(wú)章，到每一天都過(guò)得充實(shí)，這是一個(gè)可喜的成就。

為了了解他們的困難，疏導(dǎo)他們的思想，我們召開 “留守兒童”排憂會(huì)，定期組織“留守兒童”座談，了解他們的實(shí)際困難，并盡最大的努力幫助解決；我們配備了兩名心理教師，設(shè)立“心理咨詢箱”，每周進(jìn)行心理咨詢，耐性的解答他們的思想困惑。很多老師在這個(gè)方面形成了一些行之有效的方法，如何洪波老師為所擔(dān)任班主任的初三130班，開辟了師生交流的平臺(tái)?同學(xué)們踴躍在上面留言，老師也寫上自己熱情誠(chéng)懇的解答，拉近了師生以及班級(jí)成員之間的距離，促進(jìn)了他們思想上的健康和諧發(fā)展，效果很好。有的班級(jí)還建立了班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，編輯了班報(bào)，都為“留守兒童”提供了展示交流的良好平臺(tái)。

在“留守兒童”的教育問(wèn)題上，我們立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，著力為“留守兒童”奠定終生發(fā) 6 展的基礎(chǔ)。我們成立了“留守兒童扶助基金”，同學(xué)們將自己在學(xué)校里使用完的廢棄物回收，積累資金，幫助貧困的“留守兒童”，到目前為止，各班積累的“留守兒童扶助基金”，我們不但倡導(dǎo)“他助”，也提倡“互助” “留守兒童”與非留守兒童結(jié)對(duì)，“留守兒童”與老師的結(jié)對(duì)，“留守兒童”之間的結(jié)對(duì)活動(dòng)深入開展，成效顯著，更主要的是，我們鼓勵(lì)他們“自助”，我們著力培養(yǎng)他們自立自強(qiáng)的人格品質(zhì)，不但生活上自立自強(qiáng)，而且在情感上也要自立自強(qiáng)，只有這樣，才能奠定終生發(fā)展的基礎(chǔ)，為此，我們邀請(qǐng)關(guān)協(xié)來(lái)校為他們做報(bào)告，關(guān)協(xié)的老同志，用長(zhǎng)征的故事，鼓勵(lì)他自立自強(qiáng)，我們?cè)u(píng)選了“五里堆中學(xué)感動(dòng)校園十佳學(xué)生”，其中的徐靈芝同學(xué)，姜太平同學(xué)，身為“留守兒童”，一個(gè)父親在意外事故中致殘，一個(gè)母親患有精神病，但他們都用自己弱小的身軀，支撐起了一個(gè)家，成為不向命運(yùn)低頭的生活斗士，他們的事跡，已經(jīng)成了同學(xué)們競(jìng)相效仿的自立自強(qiáng)的典范。我們還組織了“自立自強(qiáng)留守兒童做生活強(qiáng)者”的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，收到了不錯(cuò)的效果。

四、提高素質(zhì)，成效顯著，家庭已成為育人的合格學(xué)校

多年來(lái)，我校家長(zhǎng)學(xué)校堅(jiān)持不懈，一步一個(gè)腳印，已成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，成為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，取得了顯著成果，得到了廣大家長(zhǎng)的支持和肯定。家長(zhǎng)到課率都保持在98%以上，素質(zhì)逐步提高，對(duì)教學(xué)質(zhì)量感到滿意，家庭已逐步成為育人的合格學(xué)校。由于家長(zhǎng)的支持，學(xué)校的美譽(yù)度不斷提高，學(xué)校的影響力不斷擴(kuò)大。

近幾年來(lái)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量在全縣綜合排名中，不斷跨越，不斷創(chuàng)造輝煌，2005年我校全縣中考綜合排名61名，在2006年全縣中考綜合質(zhì)量排名中，我校較上年躍升31個(gè)名次，進(jìn)入前30強(qiáng)，成為全縣進(jìn)步最快的初級(jí)中學(xué)。在2007年全縣中考綜合排名中，我校躍居第十，創(chuàng)造了五里堆中學(xué)建校以來(lái)最好的成績(jī)，我校也成為寧鄉(xiāng)西部教育的明星。我?！傲羰貎和苯逃ぷ鞒煽?jī)顯著，我們的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)在全鄉(xiāng)所有學(xué)校中推廣，今年上半年，省、市婦聯(lián)到我們學(xué)校調(diào)研，對(duì)我們學(xué)校的“留守兒童”教育工作給予了高度的評(píng)價(jià)，2006年9月，我校獲得了全國(guó)婦聯(lián)頒發(fā)的“全國(guó)千所農(nóng)村留守兒童示范家長(zhǎng)學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)，成為長(zhǎng)沙地區(qū)僅有的三所獲此殊榮的學(xué)校之一。我們還獲得“寧鄉(xiāng)縣少先隊(duì)五星紅旗大隊(duì)”、“長(zhǎng)沙市標(biāo)桿紅旗大隊(duì)”、“縣青少年科技活動(dòng)先進(jìn)單位”“縣安全文明校園”、“縣家長(zhǎng)示范學(xué)校”、“縣德育先進(jìn)學(xué)?！?、“縣教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”等光榮稱號(hào)。

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)廣大家長(zhǎng)懂得了如何愛(ài)護(hù)、關(guān)心和要求子女，做到不溺愛(ài)、不歧視、不打罵子女，保障子女的合法權(quán)益，尊重子女的人格。也能更加主動(dòng)地與學(xué)校聯(lián)系，與老師密切配合，教育子女學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，以科學(xué)的方法促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。

當(dāng)然，由于社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性、家長(zhǎng)學(xué)員的動(dòng)態(tài)性，家長(zhǎng)學(xué)校的深度發(fā)展還存在著眾多的矛盾與困難，需要我們不斷努力探索家長(zhǎng)學(xué)校的工作新路，探討當(dāng)前家教的新情況、新問(wèn)題、新趨勢(shì)，用正確的輿論和科學(xué)的理論提高家長(zhǎng)素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好條件。今后，我們將秉持“以人為本，持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，把這項(xiàng)人才培養(yǎng)的奠基工程，把家長(zhǎng)學(xué)校這所“校中?！痹睫k越好。

第五篇：五里堆社區(qū)人口學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

五里堆社區(qū)人口學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

1月 社區(qū)居民 婦女更年期保健

講座 黃青松

2月 居委干部 計(jì)生日常工作培訓(xùn)

授課

向賢民

3月 社區(qū)居民 中老年保健知識(shí)講座 講座 向傳源 4月 計(jì)生干部 流動(dòng)人口管理

授課

徐曉坤

講座 外聘

5月 0-3歲嬰幼兒 早教培訓(xùn)及親子

6月 25-38月齡嬰幼兒 寶寶良好情緒的培養(yǎng) 講座 25-39月齡嬰幼兒 嬰幼兒的養(yǎng)育 講座

25-40月齡嬰幼兒 寶寶早期啟蒙 講座

同伴教育

講座 史能干

7月 常住人口青少年

常住人口青少年 常住人口青少年 常住人口青少年

同伴教育 講座

同伴教育 講座

同伴教育 講座

8月 13-24月齡嬰幼兒 幫助你的寶寶遠(yuǎn)離疾病的困擾 講座 13-25月齡嬰幼兒 幼兒語(yǔ)言的培養(yǎng)與發(fā)展

9月 單位、居委計(jì)生干部 避孕藥具管理 授課

徐曉坤

10月 社區(qū)居民 男性健康保健 講座 朱惠斌

11月 社區(qū)居民 更年期健康知識(shí)

講座 樂(lè)秀娟

12月

常住人口青少年 同伴教育

講座