第一篇：2012年學(xué)雷鋒主題征文活動總結(jié)

2012年學(xué)雷鋒主題征文活動總結(jié)

在三月份這個生機盎然，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，茨榆山小學(xué)成功開展了“雷鋒精神伴我行”主題征文活動。

活動從3月10日開始至4月底順利結(jié)束，活動中，各年級學(xué)生，積極參與，圍繞著“雷鋒精神伴我行”的主題，聯(lián)系個人工作學(xué)習(xí)和生活，從不同視角上反映和弘揚了雷鋒精神，通過進行主題征文活動，宣傳了雷鋒精神的光輝事跡，并以此為契機，正確認識了雷鋒精神的實質(zhì)，強化了同學(xué)們的傳統(tǒng)美德和公民道德意識，規(guī)范了同學(xué)們的行為，提高了同學(xué)們的素質(zhì)，從而為我校德育工作向縱深發(fā)展準(zhǔn)備了很好的前提條件。

活動中，各部門都進行了較好的協(xié)調(diào)工作，首先，各搬都進行了慎重的篩選，繼而，認真的進行了策劃和任務(wù)分配，在活動確定后，學(xué)生會、少先隊進行了時事的板報出版工作，教育處繼而進行組織與相關(guān)協(xié)調(diào)工作，保證了該活動在本月內(nèi)得順利進行，活動中，有步驟有規(guī)劃的收集了同學(xué)們的優(yōu)秀征文并同時進行了整理，最終由有關(guān)負責(zé)人員對比評優(yōu)，使得活動最終順利完成。

活動雖然取得圓滿成功，但我們應(yīng)該看到活動中仍存在的不足，活動中，部分同學(xué)積極性不高，不愿不主動的參與，以及，有的同學(xué)態(tài)度不認真，從網(wǎng)上直接下載以及抄襲他人作品得也屢見不鮮——

因而，在我們以后的工作與活動中，應(yīng)秉持著學(xué)生甘于奉獻得精神，進一步提升學(xué)生自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，提高效率，團結(jié)一致，不斷在自我分析與總結(jié)中，提升我校學(xué)生的形象，真正做到服務(wù)人民，服務(wù)于社會。

“贈人玫瑰，手留余香”讓我們把獻愛之心化作愛的力量，讓愛的翅膀暢翔于浩瀚藍空，愛人者人恒愛之，愛心的作用是相互的，讓我們常懷獻愛之心，沐浴著陽光成長，與愛同行，讓我們的人生之船在愛的吹拂下奮力遠航，直至美麗彼岸。

第二篇：陽光小學(xué)學(xué)雷鋒主題征文活動總結(jié)

陽光小學(xué)學(xué)雷鋒主題征文活動總結(jié)

在三月份這個生機盎然，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我校成功開展了“雷鋒精神伴我行”主題征文活動。

活動中，各年級學(xué)生，積極參與，圍繞著“雷鋒精神伴我行”的主題，聯(lián)系個人工作學(xué)習(xí)和生活，從不同視角上反映和弘揚了雷鋒精神，通過進行主題征文活動，宣傳了雷鋒精神的光輝事跡，并以此為契機，正確認識了雷鋒精神的實質(zhì)，強化了同學(xué)們的傳統(tǒng)美德和公民道德意識，規(guī)范了同學(xué)們的行為，提高了同學(xué)們的素質(zhì)，從而為我校德育工作向縱深發(fā)展準(zhǔn)備了很好的前提條件。

活動雖然取得圓滿成功，但我們應(yīng)該看到活動中仍存在的不足，活動中，部分同學(xué)積極性不高，不愿不主動的參與，以及，有的同學(xué)態(tài)度不認真，從網(wǎng)上直接下載以及抄襲他人作品得也屢見不鮮——

因而，在我們以后的工作與活動中，應(yīng)秉持著學(xué)生甘于奉獻得精神，進一步提升學(xué)生自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，提高效率，團結(jié)一致，不斷在自我分析與總結(jié)中，提升我校學(xué)生的形象，真正做到服務(wù)人民，服務(wù)于社會。

“贈人玫瑰，手留余香”讓我們把獻愛之心化作愛的力量，讓愛的翅膀暢翔于浩瀚藍空，愛人者人恒愛之，愛心的作用是相互的，讓我們常懷獻愛之心，沐浴著陽光成長，與愛同行，讓我們的人生之船在愛的吹拂下奮力遠航，直至美麗彼岸。

第三篇：“學(xué)雷鋒”征文活動

學(xué)習(xí)雷鋒征文活動策劃書

一、活動背景：

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位??”

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠的像一顆小小的螺絲釘。

3月5號，我們迎來了學(xué)雷鋒日。在這樣的日子里，我們呼吁廣大同學(xué)積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。在此我們發(fā)起“學(xué)雷鋒，獻愛心”為主題的征文活動，希望每一位城建學(xué)子可以通過你手中的筆，為身邊的人送去一份愛心，送上一份祝福。

二、活動主題：學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻愛心

三、參賽對象：3至6年級學(xué)生

四、賽程安排：

1.作品征集階段（3月6---9日）各班以班級為單位，由班長或?qū)W習(xí)委員負責(zé)將作品交至學(xué)校。

2.作品評審階段（3月10---12日）邀請學(xué)校老師，為大家的作品打分，評選出所有優(yōu)秀的作品。保證公平、公開、公正的原則。

五、文稿要求：

1.文章的體裁不限，感情真摯，內(nèi)容詳實，題目自擬。2.要求文章思想內(nèi)容積極向上，不得抄襲，套改 3.稿件要求注明班級、姓名

優(yōu)秀征文稿

班級：六年一班 姓名：范明軒

題目：《學(xué)雷鋒，做文明小學(xué)生》

學(xué)雷鋒，做文明小學(xué)生 “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命 忠于黨????”有一位解放軍叔叔，與我們年年相約于三月，他沒有戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了一些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了；但他卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。他就是——雷鋒!雖然只活了短暫的20多個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒叔叔說：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!”他說到并且做到了!我們知道雷鋒叔叔是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，也就應(yīng)該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節(jié)儉的雙手，主動關(guān)掉了教室里、走廊上的“長明燈”。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物，他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛他人，同學(xué)間互幫互助之情景時有發(fā)生。這些點滴小事都折射出我們可愛學(xué)生的閃光心靈。同學(xué)們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感，在學(xué)習(xí)中刻苦鉆研，不驕不躁，謙虛謹慎。讓我們平凡的人生孕 育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。同學(xué)們，讓雷鋒叔叔的精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)吧!讓雷鋒叔叔的精神長駐我們美麗的校園!

班級：五年 姓名：趙穎

題目：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

雷鋒一個熟悉而響亮的名字，雷鋒一位平凡而偉大的戰(zhàn)士。雷鋒，一個生活中的例子，一個歷史無法抹去的記憶?！叭说纳怯邢薜?，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”這句強力的話回蕩在我們耳邊，縈繞在我們腦海，沉淀在我門心田??

雷鋒一個精神的述說，一個鮮活的例子，一段歷史的傳奇??雷鋒，雷鋒。我們生活中就有許多“雷鋒”，“雷鋒”無處不在。

瞧，今天我就遇見了一個“雷鋒”。一個八九歲的小孩子走在路上，邊走還一邊用腳踢著路邊的石頭，嘻嘻哈哈，前面有一位年邁的老奶奶，提著沉甸甸的菜，看起來很是吃力。這位小男孩急忙走上前去說：“老奶奶，我?guī)湍嵋欢伟??！薄爸x謝你，你真是個好孩子?！崩夏棠毯吞@地說。就這樣他們一直走著，直到到了一個路口，老奶奶要向東走，小男孩要向西走，可小男孩想起老奶奶提東西的吃力毫不猶豫地說：“老奶奶，我家也向東走順路吧。”他們就這樣一直走到了老奶奶家，來奶奶硬要小男孩進去坐坐?！袄夏棠?，謝謝您的好意，對不起，我看天不早了。我還要趕回家，再見，老奶奶?！薄澳憬惺裁疵帧崩夏棠逃H切的問。“我叫‘紅領(lǐng)巾’”。

“小雷鋒”慢慢向西走去，漸漸消失在我的視線里??

5 “雷鋒”無處不在，雷鋒我們的楷模，我們的榜樣，生活中的‘雷鋒’啊。你像陽光給予我們溫暖，你像清泉給予我們清爽，你像燭光給予我們光明最后燃燒了自己?? 班級：六年三班 姓名：劉航 讓落紅永駐人間

我感嘆，我們每個人雖然不是亂世的刀馬英雄，但總有一種力量，它讓我們精神抖擻，總有一種力量，它驅(qū)使我們不斷堅持信念，這種力量來自于你，來自于他，來自于我們中間的每一個人。

“天行鍵，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！泵慨?dāng)看到這句話時，我的心都仿佛被重重敲擊了一下，因為它總是能夠激發(fā)出我心中一種對美德的崇敬，美德是什么？“白花從中過，片葉不沾身”是一種清廉的美德；“鏡破不改光，蘭死不改香”是一種忠誠的美德；“安能摧眉折腰車權(quán)貴，使我不得不心顏”是文人不屑的美德；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是武人寧折不彎的美德，其實，平日里我們在大肆宣傳著學(xué)習(xí)雷鋒精神，可是在這個物流的時代，這種美是否已經(jīng)被摒棄了呢？

一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重，不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族，雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠離了雷鋒。

可以說，雷鋒的生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神，這種精神，隨處可見，承隨處可尋。存在于每一個汪水塘里，充滿著海洋的氣息，存在于每一汪水塘里，充滿著海洋的氣息；存在于每一捧流沙里，涵蓋著沙漠的體溫；存在于每一粒沙子中，縈繞著高山的靈魂。雷鋒精神就是一滴水，折射出一個龐大的 時代。即便是現(xiàn)在把雷鋒推上圣壇，在面對更加隆隆作響的現(xiàn)代化車輪面前，已顯得稍許力不從心，但是總有千千萬萬個像雷鋒這樣的人，他們用生命去歌唱，用自己渺小的身軀去做那顆螺絲釘，致使時代滾滾向前。這已經(jīng)成為全民族公認的一種美德，融入了中華民族的血液和靈魂。

雷鋒在哪里？雷鋒精神又在哪里？是華益慰不計個人得失，一心救治人民的大醫(yī)有魂；是丁曉兵戰(zhàn)時平時忘我，獨臂撐起一方大空的勇武；是王百姓為了頭頂國徽，國徽上的警徽而無數(shù)次與死神打交道的蕩然氣魄；是霍英東“達則兼濟天下”的人生境界；是林秀貞三十年如一日贍養(yǎng)孤寡老人的真摯熱情；是張正祥面對貪婪，愚昧和兇殘的困境誓死保衛(wèi)滇池的勇者無畏；是李靈在貧瘠土地上播撒希望的大愛無疆。

如果我們每個人去貢獻自己的力量，去做一粒微塵，在烏云遮空的時候，我們拿出堅定的目光去探索光明；在凄風(fēng)苦雨的時候，我們拿出“贈人玫瑰，手有余香”的信念，去身體力行。班級：四年一班 姓名：于美然

題目：學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻愛心

雷鋒一個熟悉而響亮的名字，雷鋒一位平凡而偉大的戰(zhàn)士。雷鋒，一個生活中的例子，一個歷史無法抹去的記憶?！叭说纳怯邢薜?，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”這句強力的話回蕩在我們耳邊，縈繞在我們腦海，沉淀在我門心田??

雷鋒一個精神的述說，一個鮮活的例子，一段歷史的傳奇??雷鋒，雷鋒。我們生活中就有許多“雷鋒”，“雷鋒”無處不在。

瞧，今天我就遇見了一個“雷鋒”。一個八九歲的小孩子走在路上，邊走還一邊用腳踢著路邊的石頭，嘻嘻哈哈，前面有一位年邁的老奶奶，提著沉甸甸的菜，看起來很是吃力。這位小男孩急忙走上前去說：“老奶奶，我?guī)湍嵋欢伟?。”“謝謝你，你真是個好孩子。”老奶奶和藹地說。就這樣他們一直走著，直到到了一個路口，老奶奶要向東走，小男孩要向西走，可小男孩想起老奶奶提東西的吃力毫不猶豫地說：“老奶奶，我家也向東走順路吧。”他們就這樣一直走到了老奶奶家，來奶奶硬要小男孩進去坐坐?！袄夏棠?，謝謝您的好意，對不起，我看天不早了。我還要趕回家，再見，老奶奶。”“你叫什么名字”老奶奶親切的問?！拔医小t領(lǐng)巾’”。

“小雷鋒”慢慢向西走去，漸漸消失在我的視線里??

9 “雷鋒”無處不在，雷鋒我們的楷模，我們的榜樣，生活中的‘雷鋒’啊。你像陽光給予我們溫暖，你像清泉給予我們清爽，你像燭光給予我們光明最后燃燒了自己?? 班級：五年 姓名：任鵬

題目：學(xué)習(xí)雷鋒，樹新風(fēng)

你是否知道3月5日是什么日子？你是否知道它的來歷？也許老一輩會記得，48年前，一個普通的名字曾響邊中國，一個平凡的人民成為轟動一時的人物，一種無私奉獻的精神流傳至今，他就是雷鋒。

雷鋒，一個出生于貧困家庭的小伙子。但他，卻沒有因此碌碌終生，而是盡自己的能力去幫助別人。做好事而不留名。一次，在車上來了個抱孩子的婦女，由于當(dāng)時的道路崎嶇，車上又沒有空位，那位婦女只好一手抓緊欄桿，一手抱著孩子不斷顛簸。見狀，雷鋒二話不說，隨即讓位。婦女連忙道謝。車子到站后，婦女堅持要寫信到雷鋒所在的政區(qū)道謝，雷鋒推辭，這是他應(yīng)盡的責(zé)任。說完就下車了。

試問一下，現(xiàn)代的人名誰能做到真正的不圖名利，不求回報呢？在當(dāng)今社會，人名要求更多的是物資的回報，雷鋒精神早已被遺忘得差不多了，也許只有老一輩才記得3月5日這個特殊的日子吧？

正在公園散步的你，是否會彎下腰拾起一塊垃圾，還公園清凈；正在過馬路的你，是否會攙扶一位老奶奶，老爺爺過馬路，免除他們心中的擔(dān)心；正在坐公車的你，是否會給小孩，老人讓位，讓他們有個愉快的心情?，F(xiàn)代社會不斷進步，我們也需要具備無私奉獻的精神。行動起來吧，向雷鋒學(xué)習(xí)，彎下腰來拾起一塊垃圾，幫助一位老人??，只要人人都先出一點愛，世界會變得更美好。

11 幸福，快樂在于奉獻，給予，而不在于索取，現(xiàn)代的繁榮社會更需要一個文明的社會，一個奉獻的社會，讓我們一起向雷鋒學(xué)習(xí)，為祖國美好的明天而奮斗。

12

第四篇：主題征文活動

關(guān)于開展“弘揚五四精神 激發(fā)愛國熱情”主題征文活動的通知

各班級：

雷鋒，半個多世紀(jì)前的精神偶像，他已超越時間超越地域，成為一種普世的理想境界。在物質(zhì)極大豐富與精神退居一隅的時代，雷鋒精神意味著人與自然的和諧、人與社會的和諧、人與人之間的和諧，以及人與自己內(nèi)心的和諧，意味著物質(zhì)主義大潮再洶涌強大也無法撲滅一切精神火花和向真向善向美的理想。為紀(jì)念雷鋒同志犧牲50周年，傳承雷鋒精神，我院面向全院學(xué)生們開展“雷鋒精神在當(dāng)代”主題征文活動，具體安排如下：

一、征文主題

雷鋒精神在當(dāng)代

二、活動對象

我院全體在籍學(xué)生

三、征文要求

1.征文主題要求明確，體裁不限，題目自擬。

2.征文內(nèi)容要求真實感人，可以是自己學(xué)雷鋒的故事，或是受別人幫助的故事，字數(shù)在2000字左右。

3.文章要求必須為原創(chuàng)作品，如發(fā)現(xiàn)抄襲者，取消參評資格。

4.征文報送截止時間為2012年4月2日。稿件要求word電子文檔，以班級為單位報送，每個班級至少一篇。文件夾以“班級名稱（××份）”命名。每篇稿件的文件名以“班級名稱（人名）”命名，題目用宋體、小

二、加粗，一級標(biāo)題用四號、宋體加黑，二級標(biāo)題用小

四、宋體，正文用小

四、宋體。每篇稿件末尾應(yīng)注明作者姓名、專業(yè)、班級、學(xué)號、聯(lián)系電話、電子信箱。

四、表彰獎勵

學(xué)院將對推薦的作品進行評選，設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干，并推薦部分優(yōu)秀作品參加遼寧省評選。獲獎同學(xué)將在年終綜合測評中獲得相應(yīng)加分。

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

電子郵箱：

第五篇：學(xué)雷鋒征文活動初步策劃

“雷鋒”作為為人民服務(wù)的代表已深入人心，他的事跡也在千家萬戶傳唱。在三月，雷鋒精神溢滿整個中華大地，一個個感人的故事飄進心里，延續(xù)著雷鋒的無私博愛。四系學(xué)生會為了讓我們銘記這段感人的歷史，培養(yǎng)大家以愛心回報社會的精神，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)范為此特舉辦“學(xué)習(xí)雷鋒精神”征文大賽，現(xiàn)將本次大賽的有關(guān)安排情況如下：

一、活動主題：“學(xué)習(xí)雷鋒精神”征文大賽。

1要學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的人生觀，無私奉獻的價值觀

2要學(xué)習(xí)雷鋒的嚴于律己、孜孜以學(xué)的自我修養(yǎng)原則

二、活動時間：3月 號—— 月 號

三、征稿對象：西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院四系全體學(xué)生

四、征稿要求：

1.字數(shù)：一千字以上，詩歌字數(shù)不限;

2.具有積極和創(chuàng)新意識。需用a4紙打印出來、字體為宋體、標(biāo)題字為二號加粗、內(nèi)容為四號字、嚴禁抄襲。

3.注：來稿注意標(biāo)明班級、姓名。

五、投稿方式：

1.各班稿件于規(guī)定時間內(nèi)交給班級學(xué)習(xí)委員，由班級學(xué)習(xí)委員收集交四系學(xué)生會。

六、活動流程：

1、宣傳：由學(xué)生會成員到各班通知各班進行宣傳。

2、宣傳部海報宣傳。

3、投稿時間：3月號——月號

4、審稿時間：月號——月號;屆時確定優(yōu)秀文章并評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎四名。

七、組委會：

1、顧問：xx老師 xx代表

2、審委員：學(xué)生代表，老師。

八、獎項設(shè)置：

1、大賽設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名。

2、一等獎獎勵，二等獎分別獎勵現(xiàn)金，三等獎分別獎勵現(xiàn)金，并頒發(fā)證書。

3、所有獲獎文章將刊登于宣傳板上。

4、月號進行頒獎典禮。

注：需榮譽證書：十本，相關(guān)海報4張，頒獎典禮開支：元