第一篇：初三學(xué)生會(huì)

初三中考100天動(dòng)員會(huì)上的講話

李建修

老師們、同學(xué)們，晚上好：

按照學(xué)校工作需要，我利用這節(jié)自習(xí)時(shí)間召開這次會(huì)議，原因是：中考是一種分流，是人生的第一個(gè)分水嶺，決定著人生的發(fā)展走向，是我們?nèi)松械囊患笫拢Ｓ嗟倪@段時(shí)間，可以說是在座每一位同學(xué)人生道路上非常時(shí)期，這段時(shí)間利用的好與差，將直接關(guān)系到每一位同學(xué)前途命運(yùn)。我國著名詩人艾青說過：“人生的道路是漫長的，但關(guān)健處卻只有幾處?！睅滋?？我認(rèn)為人這一生有這樣幾個(gè)坎：中考、高考、就業(yè)。現(xiàn)在同學(xué)們所面臨的就是人生路上的第一道坎----中考。越過這個(gè)坎，你才有機(jī)會(huì)升入高中，將來才有可能步入大學(xué)的殿堂，即使考不上大學(xué)，讀個(gè)大專，一樣（比沒有知識(shí)的農(nóng)民工）好找工作。想想：你村有幾個(gè)大學(xué)生種地？幾乎沒有。所以說，我真心希望同學(xué)們，從今天開始，充分利用好剩余的這段時(shí)間，盡自己的最大努力，發(fā)揮出自己的最大潛力，暴發(fā)出最大能量，最終跨過人生第一道坎，在困難面前不當(dāng)逃兵。既然這個(gè)會(huì)關(guān)系到同學(xué)們的前途命運(yùn)，這么重要，希望同學(xué)們在開會(huì)期間，認(rèn)真聽，用心記，別講話。我相信同學(xué)們會(huì)做得更好。下面，我主要講以下幾方面內(nèi)容：

一．算清時(shí)間賬，做個(gè)明白人。

今天是2014年2月26日，距離中考6月11日，還有104天，除周六、周日，不到100天，在這短短的這段時(shí)間里，我們要完成四項(xiàng)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)新課，大約一個(gè)月時(shí)間。2.復(fù)習(xí)整個(gè)初中教材，通過復(fù)習(xí)串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，一個(gè)月左右。（整個(gè)初中內(nèi)容（三年課）一個(gè)月復(fù)習(xí)一遍，時(shí)間緊張程度可想而知）。3.學(xué)科專項(xiàng)訓(xùn)練，大約20多天。4.模擬中考訓(xùn)練（做往年中考題5月底6月初進(jìn)行）。期間還要舉行兩次練兵考試，（4月20號(hào)左右一次、5月中旬一次）、理化生實(shí)驗(yàn)技能考試（往年5月10號(hào)左右），體育測試，屈指算來，時(shí)間真的很緊很緊?，F(xiàn)在復(fù)習(xí)不能以天來計(jì)算，而應(yīng)該以小時(shí)來計(jì)算，甚至要以每分鐘來計(jì)算。（頓一下）更重要的是，通過迎接中考的復(fù)習(xí)，能培養(yǎng)了每一位學(xué)生的刻苦、勤奮學(xué)習(xí)的精神；培養(yǎng)我們自強(qiáng)不息的意志品質(zhì)；培養(yǎng)我們迎接挑戰(zhàn)的能力；培養(yǎng)我們克服困難的勇氣和信心；更培養(yǎng)我們未來參與競爭的能力。這些都是用金錢換不來的，終身受益的無價(jià)之寶。在這里，我提議各班班長從明天開始，在后邊黑板上設(shè)個(gè)中考倒計(jì)時(shí)牌，明天寫103天，隨時(shí)感受到時(shí)間的 1

緊迫性。

二.正視自我，制定計(jì)劃

每一個(gè)同學(xué)都要結(jié)合老師對自己的學(xué)習(xí)和考試中的問題進(jìn)行分析，明白自己存在的問題和不足。是基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，還是應(yīng)變能力不夠，是審題不仔細(xì)還是做題不規(guī)范，是做題速度慢還是卷面不整潔，是考試做題程序不當(dāng)還是犯低級(jí)錯(cuò)誤。要克服偏科現(xiàn)象，努力把自己短腿的學(xué)科補(bǔ)上來，這個(gè)時(shí)候千萬不要因?yàn)樽约翰幌矚g某一科就放棄。要根據(jù)自己的情況結(jié)合各科老師的安排，制定好課余復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要制定的非常具體，越具體越好，對每一天的課余時(shí)間要妥善安排，決不能漫無目的，隨意浪費(fèi)時(shí)間。只有有計(jì)劃的學(xué)習(xí)才能保證學(xué)習(xí)時(shí)間，才能提高學(xué)習(xí)效率。再一點(diǎn)，希望每個(gè)學(xué)生要建立各科“糾錯(cuò)本”，主要記錄那些做錯(cuò)的題，易錯(cuò)的題，和疑難問題，到中考前再復(fù)習(xí)時(shí)能起到事半功倍的作用。

三、要堅(jiān)定自己的理想和信念—-我就是要考高中三年后上大學(xué)。

這100天的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，對于同學(xué)們來說，無論是學(xué)習(xí)任務(wù)和中考的壓力都是比較大的。作業(yè)多、練習(xí)多、考試多，成績起伏大，再加上老師和家長對我們寄予厚望，會(huì)出現(xiàn)情緒低落、暴躁易怒、緊張孤僻、沉默寡言等心理反映，甚至?xí)蝗怀霈F(xiàn)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感、厭學(xué)行為，對現(xiàn)在與將來持一種無所謂、消極的態(tài)度。如果不能及時(shí)地調(diào)整好，就會(huì)嚴(yán)重地影響我們的復(fù)習(xí)和中考。怎么辦哪？

這里我有一個(gè)故事想與大家分享。

在一次海上遇難中，有八個(gè)人有幸逃脫到一個(gè)木筏上。在這個(gè)小木筏的八個(gè)人中，他們沒有可供吃的東西和喝的水。木筏在茫茫無際的大海中漂泊，大家都感到非常的絕望。這時(shí)，有一個(gè)人站了起來，一手拿著水壺一手拿著手槍，告訴大家說，他這里有一壺水，但只有在最困難的時(shí)候才能喝，如果有不服從者，他將用手槍槍斃不服從者。當(dāng)木筏在海上漂泊第二天的時(shí)候，有一個(gè)年老體弱者口渴至極已經(jīng)咽咽一息了。這時(shí)有人提議，馬上給這位瀕臨死亡的人一口水喝，但拿著水壺的人沒有同意，并勸告大家說，一定要在最困難的時(shí)候才能喝他壺里的水。這時(shí)木筏中有人對他這種見死不救的行為非常憤怒，要沖過去奪那水壺。這時(shí)他舉起手中的槍說，誰敢動(dòng)他的水壺，他就槍斃誰。于是，想奪水的人才沒敢輕舉妄動(dòng)。第三天，那個(gè)體弱的老者死去了，無奈人們把他拋入了大海中。到了第四天，又有一個(gè)人生命垂危，但那個(gè)人仍然堅(jiān)持，水只有在最困難的時(shí)候才能喝。第五天，那個(gè)生命垂危的人因無水可喝而失去了生命。直到第六天他們被獲救，木筏上沒有任何一個(gè)人喝到一口水。當(dāng)小木筏中的人被獲救后，責(zé)怪他不給大家水喝，沖上前

去搶下水壺和手槍的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)水壺里根本就沒有水，手槍也是假的。這個(gè)拿水壺和手槍的人，為什么來編造謊言欺騙大家，說壺里有水呢？其實(shí)就是讓大家在大海的漂泊中不至于因無吃的東西的同時(shí)，也無喝的水而絕望。這水是大家能夠活下來的唯一希望！

這個(gè)故事能給我們什么啟示呢？（人如果沒有堅(jiān)定的理想和信念，就會(huì)在學(xué)習(xí)和事業(yè)上一事無成，就會(huì)碌碌無為地度過自己的一生。）所以，同學(xué)們要堅(jiān)定升入高中的信念，要有大樹 “咬定青山不放松”的精神。向著自己理想中的高中挺進(jìn)。

四．結(jié)合去年中考和年前同學(xué)們的期末成績做一下比較分析。

去年中考，夏津一中統(tǒng)招錄取1700人，統(tǒng)招分?jǐn)?shù)是450分，含計(jì)算機(jī)成績10分，理化生實(shí)驗(yàn)成績10分、體能測試成績30分、綜合測評(píng)5分（平日在校表現(xiàn)），非文化課合計(jì)55分。也就是上450分不另外拿錢，就可以上一中，450以下，400分以上，每10分段，多交2000元，即使考449分，上一中，也得比統(tǒng)招生多拿2000元，我校最多有拿1萬元上一中的，分?jǐn)?shù)就是金錢，在這里體現(xiàn)得淋漓盡致，少于400分，拿多少錢，也沒資格上一中。上學(xué)期期末考試成績，上450分的一班7人，二班9人，三班12人，四班9人，合計(jì)37人，這部分同學(xué)只要持之以恒，堅(jiān)持一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，免費(fèi)的升入一中，應(yīng)該不成問題，（純文化課得分就夠了），考400多分的同學(xué)，再加上非文化課成績，（下一步體育訓(xùn)練好好練，總分55分考40分應(yīng)該不成問題，）希望也很大，下來400分的同學(xué)，一中進(jìn)不去，我們可以讀六中高中，主要是藝體生類（音體美類，美術(shù)為主），和一中相比，在師資上和升學(xué)率上，不能相提并論。去年360分以上的學(xué)生都能報(bào)六中高中，分低的也是另外多拿錢，這樣算起來，每班升入高中的20多人，當(dāng)然，分?jǐn)?shù)不一樣，分的班級(jí)也有區(qū)別，分高的上重點(diǎn)班，師資配備好，升入重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會(huì)大，分?jǐn)?shù)低的上普通班，高中畢業(yè)后，基本上考個(gè)大?；蚱胀ǘ惐究疲瑢砭蜆I(yè)，差距還是比較大的。360分以下的同學(xué)，上不了高中，只可以上個(gè)技校，學(xué)一技之長，將來當(dāng)個(gè)技術(shù)工人，活累活臟工資低。有的同學(xué)可能會(huì)說，上中專不用考試，只要參加中考就能隨便上，有的中專的確如此，隨便上，你去嗎？你家長讓你上嗎？花錢上這樣的學(xué)校將來干啥去？（例老師之女，交一年學(xué)費(fèi)七八千元去了，待了多半年就不念了，原因何在？由于初中基礎(chǔ)差，上課如同聽天書，不懂，跟不上課，考試不及格，拉拉毀了，沒臉念了），中考分?jǐn)?shù)高的，可以挑個(gè)好中專專業(yè)，也能順利讀完，所以說，中考分?jǐn)?shù)不一樣，你上的學(xué)校、進(jìn)入的班級(jí)也不一樣（重點(diǎn)班普通班），并且都通過考試，才能擇校?？荚囉萌耸谴髣菟叄捍髮W(xué)畢業(yè)后到哪里應(yīng)聘也好，都需要考試。筆試、面試（當(dāng)國家公務(wù)員需要考試，當(dāng)教師、銀行職員、外企、國企

都要考，有的同學(xué)想當(dāng)兵謀出路，考個(gè)士官，我知道的高中生就考不上，你掂量一下你能考上嗎？例勇四期合同兵，按規(guī)定轉(zhuǎn)業(yè)后，國家應(yīng)該安排工作，一般是好單位公檢法，也得參加統(tǒng)一招聘考試，能者上，庸者下。唯才用人）?，F(xiàn)在，到哪里應(yīng)聘都先看你的文憑？就是看你是哪里畢業(yè)的，知識(shí)儲(chǔ)備怎么樣？通過面試，看看能力怎么樣？（年前我同學(xué)辦初中畢業(yè)證，當(dāng)兵回來，在天津當(dāng)保安，因待遇低，去掉花銷，剩不多少錢，就近找了個(gè)待遇高的廠子，要畢業(yè)證，讓我辦，沒學(xué)籍，往哪辦去？最后因沒有初中畢業(yè)證而沒去成），有的人羨慕高薪，一個(gè)月掙10000多，工作又清閑，又真把你放在哪個(gè)位置，你干的了嗎？比如翻譯，大學(xué)教授，航天員，這些人多什么？就是多知識(shí)，知道的比你多，會(huì)的比你多）。

對于在座同學(xué)們來說，基礎(chǔ)牢，成績好，名次靠前的，我建議你們平時(shí)一定要練好基本功，做好基本題，要做好打硬仗，打大仗的思想準(zhǔn)備，切莫大意失荊州，斷送了大好前途（前年，平原一中一農(nóng)民孩子，?？?90多分，正常發(fā)展，能上一本，春節(jié)過后，當(dāng)父親的為了孩子保證身體，比平時(shí)多給了孩子幾百元錢，這個(gè)學(xué)生因一次無意中的上網(wǎng)而迷戀上了網(wǎng)上游戲，一發(fā)不可收拾，最后誰的話也聽不進(jìn)去，短短幾個(gè)月，成績一落千丈，高考三類本科都沒考上，最后落了個(gè)外出打零工的命運(yùn)。老師和同學(xué)們論起來為之可惜，但一切都晚了，報(bào)紙上曾登過此事）。希望在座的同學(xué)們從中吸取教訓(xùn)，不要重蹈覆轍。

對于基礎(chǔ)比較好，但成績不是很靠前的同學(xué)，千萬不要恢心，千萬不能動(dòng)搖自己的自信心。奇跡是可以在堅(jiān)持努力的同學(xué)身上發(fā)生的，這樣的例子已經(jīng)屢見不鮮。只要調(diào)整好自己的心態(tài)，正確的估價(jià)自己，知道自己的長處是什么，不足是什么，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，就能夠不斷地提高自己的學(xué)習(xí)成績

對于基礎(chǔ)不好，成績比較差的學(xué)生，你們不要對自己的學(xué)習(xí)失去信心，不要放棄自己。對自己學(xué)習(xí)的放棄是一件最可怕的事情。關(guān)鍵是我們要通過復(fù)習(xí)來培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們要通過復(fù)習(xí)來培養(yǎng)自己不怕困難的精神。我相信：只要抓住基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈地努力，你們也能夠取得自己心中理想的成績。

五、平日學(xué)習(xí)中注意的幾個(gè)問題

1.平時(shí)同學(xué)們有困惑，要和任課教師多交流。知識(shí)方面的，不會(huì)了又思考不出來，要勤學(xué)好問（例如劉慧敏，一直保持初二年級(jí)第一，比年級(jí)第二名多40多分），學(xué)習(xí)方法方面的、尤其是有薄弱學(xué)科的同學(xué)，要通過交流學(xué)“法”，大于號(hào)記法），為人處世方面的，同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾，或思想上有問題了，找老師交流一下，指條明路。等等，要堅(jiān)信：老師是不會(huì)害你的。（往瞎道上領(lǐng)）

2、考試注意事項(xiàng)：王局長語：

（1）作圖題用鉛筆，不要太細(xì)太輕，以免掃描不到。

（2）選擇題（特別是英語，題多）要弄清橫排還是豎排。

（3）答題紙、試題，題號(hào)與內(nèi)容要對應(yīng)起來。出現(xiàn)過張冠李戴現(xiàn)象，寫錯(cuò)用雙線劃掉，在旁邊寫上正確答案。

（4）答案不要出框（大框、小框）。

（5）作文---達(dá)到字?jǐn)?shù)要求，按要求構(gòu)思，別跑題；頭兩行不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、詞，否則分?jǐn)?shù)低，要認(rèn)真書寫。（舉例同一篇作文，認(rèn)真程度不同的人抄一遍，分?jǐn)?shù)相差20分）?？梢?，卷面分之重要性。

（6）英語作文，盡量寫滿，倒數(shù)第二或第三行，擺布均勻，每一段的第一行不出現(xiàn)錯(cuò)單詞。

（7）文科類：史地生政要點(diǎn)要清晰，采點(diǎn)給分，答得再多說不到點(diǎn)上，不給分。數(shù)理化步驟要規(guī)范，不要亂涂亂畫。答題卡不要折疊等，讀不過去計(jì)0分。

（8）做題要先易后難，不要在難題上花更多時(shí)間。成績好的同學(xué)容易犯，上牛勁。先檢查易得分易失分的題。如化簡求值，方程題代入驗(yàn)證等。

3.在復(fù)習(xí)過程中，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，保證睡眠，合理利用時(shí)間，尤其是薄弱學(xué)科，要多下點(diǎn)功夫，注重學(xué)習(xí)效率。晚上睡覺，躺在床上把一天中，每節(jié)課復(fù)習(xí)要點(diǎn)回憶一下，既遵守了紀(jì)律，又受益匪淺。學(xué)習(xí)不是誰用的時(shí)間長誰就一定能夠成績好，學(xué)習(xí)重在方法和效果。只要我們合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，我們一樣可以取得好成績。

同學(xué)們：九年磨劍、六月試鋒”，在剩余的 100天中，讓我們振奮精神，以加倍的努力來迎接這一時(shí)刻的到來。讓我們用“不到長城非好漢”、“不到黃河不死心”這兩句話來激勵(lì)自己；讓我們用解放軍的“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的鋼鐵般的意志來激勵(lì)自己；讓我們用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香處苦寒來”的詩句來激勵(lì)自己；讓我們用“今天不流汗，明天就流淚”來激勵(lì)自己；讓我們用“從頭再來”、“英雄無悔”來激勵(lì)自己；讓我們用知識(shí)改變命運(yùn)來激勵(lì)自己。最后，我免費(fèi)送給同學(xué)們一句勵(lì)志名句：人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？ 沒有等出來的輝煌，只有拼出來的美麗！

祝愿同學(xué)們在2014年中考中考出水平，考出佳績。2014年2月26日

第二篇：初三學(xué)生會(huì)講話稿

同學(xué)們：

你們好。首先歡迎你們成為初三的一員。金秋九月，秋風(fēng)颯爽。在這樣的一個(gè)日子里，我們迎來了新的學(xué)年。在這一年里，我們將迎接中考的到來。中考從來都是沒有硝煙的戰(zhàn)場，初三的生活更如同登山，抓住信念的繩索努力向上攀登，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路。調(diào)動(dòng)起全部的熱情，凝聚起全部的智慧。扎扎實(shí)實(shí)過好剩下的每一天，以飽滿的精神和樂觀的態(tài)度迎接中考，書寫我們青春歲月最絢麗的一筆，翻開我們輝煌人生最精彩的一章。

1．三種學(xué)習(xí)境界

第一層為好學(xué) 第二層為苦學(xué) 第三層為會(huì)學(xué)

2．三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)

一、多讀書，注意基礎(chǔ)

要想學(xué)習(xí)好，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握尤為重要，而基礎(chǔ)知識(shí)就是指課本知識(shí)。

二、多思考、注重理解

“學(xué)而不思則罔”，思考是學(xué)習(xí)的靈魂。如果一個(gè)人不會(huì)思考，他只能做知識(shí)的奴隸，知識(shí)再多也無用，而且也不可能真正學(xué)到好知識(shí)。知識(shí)的學(xué)習(xí)重在理解，而理解只能通過思考才能實(shí)現(xiàn)，思考的源泉是問題，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意不要輕易放過任何問題，有了問題不要急于問人，應(yīng)力求獨(dú)力思考，自己動(dòng)手動(dòng)腦去尋找問題的正確答案，這樣做才有利于思考能力的提高。

三、多重復(fù)，溫故而知新

《論語》開篇第一句：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”就說明了學(xué)習(xí)的宗旨，不斷的重復(fù)顯然是學(xué)習(xí)中很重要的一個(gè)方面。當(dāng)然，這種重復(fù)不能是機(jī)械的重復(fù)，也不只是簡單的重復(fù)記憶。我們主張每次重復(fù)應(yīng)有不同的角度，不同的重點(diǎn)，不同的目的，這樣每次重復(fù)才會(huì)有不同的感覺和體會(huì)，一次比一次獲得更深的認(rèn)識(shí)。知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的提高就是在這種不斷的重復(fù)中得到升華。

3．三種學(xué)習(xí)技能

一、學(xué)會(huì)快速閱讀

直接從書中獲取知識(shí)是一條重要的途徑，即使是教科書中的知識(shí)，也不能純粹依靠老師的講解來學(xué)習(xí)。一個(gè)掌握閱讀技能的學(xué)生，能夠更迅速、更順利地掌握知識(shí)，學(xué)的更主動(dòng)，更輕松。

二、學(xué)會(huì)快速書寫

中學(xué)階段課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，如果沒有掌握快速書寫的技能，這種負(fù)擔(dān)會(huì)更加沉重。比如課堂上跟不上老師的速度記錄筆記，課后完成作業(yè)用時(shí)過多，考試因書寫太慢而答不完試卷等，這些現(xiàn)象都與書寫技能有關(guān)?？梢哉f書寫技能是我們借以掌握知識(shí)的工具，這種工具所處的狀態(tài)將決定我們能否有效而合理地使用時(shí)間。那些書寫速度慢的同學(xué)對此應(yīng)引起足夠的注意，自覺地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，盡快掌握這一技能。當(dāng)然，快速書寫的同時(shí)還要保證字跡的清楚與規(guī)范。

三、學(xué)會(huì)做筆記

中學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記不能全抄全錄老師的板書，筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。還要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。

4．三種學(xué)習(xí)能力

一、獨(dú)立探求知識(shí)的能力

這種能力也可以叫自學(xué)能力，在外界條件完全相同的情況下，不同的學(xué)生所取得的學(xué)習(xí)成績是不同的，這有多方面的原因，但其中自學(xué)能力不同是一個(gè)重要原因。那些優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，他們不僅僅滿足在老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，更注重獨(dú)立探求知識(shí)。

二、與他人合作的能力

通過合作學(xué)習(xí)，更加全面、更加深刻地理解知識(shí)。知識(shí)的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動(dòng)與老師多交流，而且要與同學(xué)進(jìn)行積極的討論。學(xué)會(huì)認(rèn)真聽取別人的意見，互相協(xié)作解決問題，也是善于同別人打交道的一種社交能力。

三、流暢的表達(dá)能力

一些同學(xué)認(rèn)為，好象只有文科要求有較好的寫作表達(dá)能力，實(shí)際上理科所要求的解答過程也是一種表達(dá)能力。我們這里所說的表達(dá)能力不僅包括文字表達(dá)，還包括口頭表達(dá)。在很多學(xué)習(xí)活動(dòng)中，善于演講，能夠準(zhǔn)確、自如地表達(dá)自己的思想是一種重要的學(xué)習(xí)能力。

5．四位良師益友

一、自信

在實(shí)際學(xué)習(xí)中，不少同學(xué)總認(rèn)為自己比別人笨，不相信自己的能力。他們不敢碰難題，即便做出答案也總懷疑不正確，更不敢向?qū)W習(xí)好的同學(xué)挑戰(zhàn)。這種自信缺乏，嚴(yán)重地阻礙了學(xué)習(xí)的進(jìn)步。如果說每個(gè)人都有巨大的潛能，那么，自信就是開發(fā)巨大潛能的金鑰匙。不管什么時(shí)候，我們都要認(rèn)識(shí)到，人與人之間雖然存在著差異，但每個(gè)人可供開發(fā)的潛力所能達(dá)到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能不可阻擋地走向成功。自信是學(xué)習(xí)中的第一位老師。

二、課本

課本是我們學(xué)習(xí)中的第二位老師。課本知識(shí)是最基本的知識(shí)，它隨時(shí)伴隨在我們身邊，每有問題，我們首先想到的應(yīng)當(dāng)是查閱課本。不僅如此，課本還起著訓(xùn)練同學(xué)自學(xué)能力的作用，那些平時(shí)不重視閱讀課本，只把課本當(dāng)做課后練習(xí)的習(xí)題本的同學(xué)是很難學(xué)好知識(shí)的。

三、同學(xué)

“三人行，必有我?guī)熝?。”同學(xué)是我們學(xué)習(xí)中的第三位老師。學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生與教師之間的雙向傳遞，更需要同學(xué)之間的多向交流，同學(xué)之間的協(xié)作更方便。通過同學(xué)之間的討論、爭辯，有助于開拓思路，激發(fā)思維，互相促進(jìn)。

四、教師

我們的任課教師是我們學(xué)習(xí)中的第四位老師。這并不是輕視教師的作用，只是指教師沒有課本和同學(xué)更易接近、更方便。教師的重要作用在于對知識(shí)的關(guān)鍵進(jìn)行點(diǎn)撥，是學(xué)生學(xué)習(xí)的外圍推動(dòng)力，因此，上課時(shí)認(rèn)真聽講就顯得尤為重要。

初三的時(shí)間十分緊張，我們應(yīng)該備加珍惜。不要總以為時(shí)間還有很多，但當(dāng)真正過起來你會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間稍縱即逝，能否把握和利用好初三的時(shí)間，是能否取得好成績的關(guān)鍵。

“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)開始擂響，已經(jīng)到了為理想拼搏的關(guān)鍵的一年！讓我們在初中最后的一年中，不斷努力，不懈追求。不論勝負(fù)，我們都將堅(jiān)定、樂觀地走下去，腳踏實(shí)地走完初中最后的一年。

第三篇：初三學(xué)生會(huì)發(fā)言稿

初三學(xué)生會(huì)發(fā)言稿

同學(xué)們：

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。同學(xué)們，作為老師，我們是深深明白這個(gè)道理的。我們送走了輝煌的上屆畢業(yè)班，馬上把精力工作重點(diǎn)放到了你們的身上，就開始為你們謀劃藍(lán)圖。我們所有的畢業(yè)班老師都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導(dǎo)和啟發(fā)你們，在今后的八個(gè)月里面，我們將和你們同甘共苦，一起拼搏，為你們考入理想學(xué)校作堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

同學(xué)們，中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運(yùn)，如何贏得考試的勝利，這是我們今天要重點(diǎn)探討的一個(gè)話題。我認(rèn)為，要打好這場仗，必須要有明確的升學(xué)目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的心理素質(zhì)，而我們老師則會(huì)盡最大的努力去為大家營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

下面我想分析一下學(xué)生情況：

有部分同學(xué)仍在懵懵懂懂過日子，抱著混畢業(yè)證的錯(cuò)誤思想混天過日。這就導(dǎo)致部分同學(xué)或多或少存在以下問題：

1、不能趕到8點(diǎn)10分到校早讀，到校后又以上廁所為由消磨時(shí)光，掃公區(qū)時(shí)磨洋工。

2、課間追逐打鬧，以借書為由竄班。

3、在課堂上要么思想不集中，人在教室里魂不在，無精打采，趴在課桌上睡覺；要么埋頭耍手機(jī)看小說；要么東張西望講話；要么悄悄地吃零食。

4、課后該背的知識(shí)不復(fù)習(xí)，該完成的作業(yè)不做或以抄為主；

5、與同學(xué)相處爭強(qiáng)好勝，有矛盾不向老師反映，私自邀約解決甚至拳頭相向；

6、對老師不懂得如父母般尊重，課堂上老師上面講，他在下面講，老師喊站起來有時(shí)還要講，老師批評(píng)時(shí)頂撞對嘴，老師喊到辦公室反省站著不動(dòng)；

7、放學(xué)將書本留在教室，不帶書和資料回家復(fù)習(xí)，放學(xué)后在街上東游西蕩，晚上回家根本不看書復(fù)習(xí)；

8、平時(shí)不嚴(yán)格要求自己，放縱自己，臨到入團(tuán)又申請要入團(tuán)要進(jìn)步。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。不是社會(huì)上一些湊份子吃大鍋飯的一般性組織。因此凡是長期自由散漫不嚴(yán)格要求自己的學(xué)生，班主任老師在審核其入團(tuán)資格時(shí)要予以否決。

9、一些同學(xué)立志要考二中一中，卻成天抱著籃球打或課間東游西蕩很少進(jìn)辦公室找老師請教問題。

后期要求：對以上的現(xiàn)象每個(gè)同學(xué)認(rèn)真對照反省，有則改之，無則加勉?？傊Ｍ總€(gè)同學(xué)嚴(yán)格要求自己，拋棄混畢業(yè)證混天過日的錯(cuò)誤思想，真正做到遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重師長。尤其要強(qiáng)調(diào)的是違了紀(jì)務(wù)必虛心誠懇地接受老師的批評(píng)教育和懲戒，嚴(yán)禁頂撞老師或出現(xiàn)老師喊不動(dòng)的現(xiàn)象，如

。同學(xué)們，我們有時(shí)間去拼搏，有時(shí)間去調(diào)整，有時(shí)間去取得成功，但我們就沒有一分一秒的時(shí)間去浪費(fèi)，去失敗啊！如果我們每位同學(xué)從現(xiàn)在開始就全心全意投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來，那么我們的整體成績一定能提高上來。

3、我們這一支畢業(yè)班教師隊(duì)伍是經(jīng)過精心配制的，絕對是一支精誠團(tuán)結(jié)、積極進(jìn)取奮發(fā)向上、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作負(fù)責(zé)的隊(duì)伍，這些教師都是我們學(xué)校的教學(xué)骨干。

第四，我們有著一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，首先我們高橋鎮(zhèn)地區(qū)這個(gè)社會(huì)大環(huán)境是越來越好，鎮(zhèn)兩委是非常支持我們學(xué)校的教育事業(yè)的。當(dāng)然，還有絕大部分望子成龍，望女成鳳的家長的大力支持，一個(gè)很明顯的事例，就是我們暑期的部分學(xué)生輔導(dǎo)。再者，我們學(xué)校內(nèi)部環(huán)境也是越來越好，這兩年，我們學(xué)校的內(nèi)部管理已經(jīng)上了一個(gè)新的臺(tái)階，良好的校風(fēng)為我們的學(xué)習(xí)營造了一個(gè)健康的環(huán)境。同學(xué)們，真正的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始，真正的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響。為了在這場激烈戰(zhàn)爭中獲得最后的勝利，使我們心中的理想化為現(xiàn)實(shí)，我提出如下要求：

第一，要確立一個(gè)現(xiàn)實(shí)的奮斗目標(biāo)，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，目標(biāo)要分為近期目標(biāo)和最終目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)目標(biāo)而定。目標(biāo)是我們奮斗的方向，它的確立必須符合我們每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低，合適的目標(biāo)會(huì)使我們信心倍增，會(huì)激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗。在奮斗中，我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

第二，樹立積極端正的態(tài)度，同學(xué)們，態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是取得一切勝利的保證，我真誠的希望你們，平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活只能從應(yīng)對明年的中考角度去想，與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，要熱心于聽課，熱衷于解題，熱愛自己的學(xué)習(xí)事業(yè)。這是我們進(jìn)入初三以后一種最基本的學(xué)習(xí)態(tài)度，同學(xué)們，你們都做到了嗎？我看我們還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機(jī)會(huì)，顯得精神不佳，上課睡覺者有、無精打采的有，想入非非者的有，作風(fēng)散漫，有上課講話，看課外書、耍手機(jī)者，有不完成家庭作業(yè)或者抄襲作業(yè)者。行為拖拉，遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。我希望這次會(huì)議以后，我們的這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，能從根本上改變過來，以積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。

第三，注重基礎(chǔ)，提高能力。

扎實(shí)的根底，強(qiáng)有力的實(shí)力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器，由于新教材的改革，重基礎(chǔ)，重能力，重應(yīng)用。綜合考查能力素質(zhì)的題目將有所增多，我們必須抓住這一方向，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，要夯實(shí)基礎(chǔ)，并不斷提高對知識(shí)的理解和運(yùn)用，使我們的基礎(chǔ)更加扎實(shí)，能力更加完善。但在平時(shí)我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的同學(xué)在這個(gè)方面貫徹得并不好，有些成績較好的學(xué)生，我行我素，不能按照老師的要求去鞏固基礎(chǔ)，看到基礎(chǔ)題目就提不起興趣。而只想一味地去鉆研那種定量的難題，而解題又粗心大意，馬虎毛燥，一些簡單的內(nèi)容卻非常容易出錯(cuò)。如果你不能把基礎(chǔ)知識(shí)牢固掌握，不能把它綜合運(yùn)用，融會(huì)貫通，那么你也不存在會(huì)解那些能力題，因?yàn)橹锌伎荚嚥淮嬖谀欠N定量的難題，也就是說在單一的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上不要鉆研太深，現(xiàn)在的難題，是那種定性的難題，是那種把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)橫向聯(lián)系，綜合到一起加以應(yīng)用、發(fā)散的題目，因此，你更應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)，只有這樣，也才能提高你的能力。

第四，要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。

首先，要重視課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，老師的教學(xué)是很有針對性的，是針對中考和你們的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性。同學(xué)們，你們千萬不能自己另搞一套，否則就會(huì)舍本求末事倍速功半。

其次，要合理分配時(shí)間，如果時(shí)間不能合理分配，那是一種變相的浪費(fèi)，我希望每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際制定一個(gè)時(shí)間分配表，尤其是對自己的弱勢學(xué)科，要多下功夫去鉆。

第三，提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)行之有效的辦法是每一個(gè)學(xué)科建議大家準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，將自己平時(shí)考試中做錯(cuò)的題或容易混淆的概念記在這個(gè)本子上。平時(shí)或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深印象，到考試時(shí)就會(huì)胸有成竹和避免犯同樣的錯(cuò)誤了。

同學(xué)們，戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，我們只有以高昂的斗志，自信的信心，堅(jiān)定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，完善的能力，以你們優(yōu)異的成績來實(shí)現(xiàn)自己的理想。同學(xué)們，我希望明年的六月，又是一個(gè)豐收的六月。

第四篇：初三學(xué)生會(huì)講話稿

初三學(xué)生會(huì)講話稿

張翠霞

各位同學(xué)：

大家下午好！

中考臨近,初三學(xué)年將進(jìn)入一個(gè)最緊張、最繁忙的時(shí)期,如何搞好初三的復(fù)習(xí)工作,如何使同學(xué)們在初中階段的最后兩個(gè)多月學(xué)有所獲,在中考考場上交一份令學(xué)校、家長、自己滿意的答卷,這是我們大家共同關(guān)心的一個(gè)重要問題。今天，我主要就初三語文復(fù)習(xí)來和大家聊一聊，希望對大家有所幫助。

進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們面臨對未來擔(dān)憂的巨大壓力，同時(shí)對各科學(xué)習(xí)效果好壞的迷茫。壓力需要找到釋放的途徑；迷茫也要找到出路。客觀的說，學(xué)生的中考成績并不是由復(fù)習(xí)決定的，但毋庸置疑，中考前的復(fù)習(xí)對大家的中考成績有著較大影響，從某種程度上說，能不能復(fù)習(xí)得好，決定著能不能考得好。所以，搞好考前復(fù)習(xí)至關(guān)重要。不管選用怎樣的復(fù)習(xí)策略和方法，在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中，都應(yīng)體現(xiàn)出一個(gè)“樂”字。要感受到復(fù)習(xí)是輕松愉快的。有了這種積極、輕松、愉悅的情緒狀態(tài)，大家就有了復(fù)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，精神振作，就能達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。相反，就會(huì)造成思維的僵化，精力的分散，情緒的消極，復(fù)習(xí)的乏味、苦惱，導(dǎo)致事倍功半，甚至徒勞無功。所以，在面臨考試，壓力巨大的情況下，我們應(yīng)想方設(shè)法讓復(fù)習(xí)帶來樂趣，釋放自己的壓力，以樂觀、自信的良好精神狀態(tài)投入到緊張有序的復(fù)習(xí)當(dāng)中去。可以這樣說，有“樂”引導(dǎo)，復(fù)習(xí)方法才會(huì)起到效果，沒“樂”引導(dǎo)，再好的復(fù)習(xí)方法也不會(huì)有好的復(fù)習(xí)效果。有了復(fù)習(xí)的樂趣，復(fù)習(xí)方法才能真正地得到落實(shí)，起到效果。

一、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題：

1、復(fù)習(xí)是梳理已學(xué)過的知識(shí)，如字詞句知識(shí)、修辭、閱讀、寫作知識(shí)等。但是復(fù)習(xí)知識(shí)的目的，不是為了記住，而是為了應(yīng)用。以復(fù)習(xí)修辭為例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是擬人或排比，而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法，自己會(huì)不會(huì)用這些修辭。

2、復(fù)習(xí)是溫習(xí)老師教過的方法，像理解詞語、句子的方法，閱讀文言文現(xiàn)代文的方法，寫作的方法等。但是復(fù)習(xí)各種方法，不是為了記住它們，而是看看會(huì)不會(huì)運(yùn)用。

3、復(fù)習(xí)不能光看已經(jīng)學(xué)過的，應(yīng)以舊帶新，培養(yǎng)提高運(yùn)用原有知識(shí)解決問題的能力。以復(fù)習(xí)文言文為例：課文固然要復(fù)習(xí)，但也要找一些與課文難度相當(dāng)?shù)恼n外短文讀一讀，看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣，由課內(nèi)遷移到課外?，F(xiàn)代文的復(fù)習(xí)更應(yīng)這樣。

依據(jù)這一說明，在語文中考總復(fù)習(xí)中，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手：

（一）、復(fù)習(xí)課本，梳理知識(shí)，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

復(fù)習(xí)首先要緊扣課本，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行知識(shí)梳理，分清主次，各個(gè)擊破，把最最基礎(chǔ)的知識(shí)掌握牢固。從往年的中考語文試題來看，第一大題的“積累運(yùn)用”，涉及的多是字詞、名言警句，都能從課文中找到答案，像古詩文中、現(xiàn)代文中的名句首先要背得準(zhǔn)確、熟練，要知道出處、作者等。文言文閱讀語段，其中部分是課內(nèi)語段，如果課內(nèi)文言文掌握得好，至少做好這些題目有了一定的基礎(chǔ)，也為完成好課外文言文的閱讀題目做好了充分的準(zhǔn)備。在現(xiàn)代文閱讀題目中常會(huì)出現(xiàn)考查修辭的題目，這就要求考生必須在復(fù)習(xí)過程中將現(xiàn)代文中的重點(diǎn)修辭方法掌握好。綜上可知，課本內(nèi)的知識(shí)重點(diǎn)，主要包括現(xiàn)代文中的名言名句、詞語、文言文中的古詩詞名句和對文言文尤其是講讀課文的背誦理解。

（二）、突出重點(diǎn)，注重理解，提高綜合能力

中考語文試題的基本題型及結(jié)構(gòu)已經(jīng)非常明確：一是積累運(yùn)用，二是綜合學(xué)習(xí)，三是閱讀，四是作文。從近年來中考試題來看，真正從課本上照搬知識(shí)來考查學(xué)生的題目已經(jīng)不多，即使有，也多是需要學(xué)生真正地理解而且會(huì)熟練運(yùn)用。例如名句積累的題目中，大多數(shù)題目并非是簡單的出上句，讓考生填下句，而是提供一種語言環(huán)境，需要考生既要記得準(zhǔn)，又要理解得準(zhǔn)，才能準(zhǔn)確無誤地填好。課內(nèi)文言文閱讀題目也不是照搬課本中的內(nèi)容，同樣需要考生理解，并且能夠聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用。再如，詞語的考查一般放在現(xiàn)代文閱讀中，這類題目考查的重點(diǎn)通常說來，一方面是常用詞語，另一方面又有易錯(cuò)字、易錯(cuò)音等，而其中易錯(cuò)字往往是不理解造成的。復(fù)習(xí)時(shí)加強(qiáng)對易錯(cuò)字音、字形的區(qū)別，及對詞義的理解非常重要。所以，復(fù)習(xí)課本內(nèi)的知識(shí)不能僅靠死記硬背，而要將記憶和理解結(jié)合起來，在記憶的基礎(chǔ)之上更要注重理解，提高運(yùn)用知識(shí)的能力。至于現(xiàn)代文閱讀和作文，更是注重語文綜合能力的考查，這主要取決于考生平時(shí)對課文的學(xué)習(xí)和練習(xí)，絕非一日之功。

（三）、適量做題，尋找思路，注重歸納總結(jié)閱讀能力的提高。盡管取決于平時(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，但并不是說不用復(fù)習(xí)。在可能的情況下，適量做題是應(yīng)當(dāng)?shù)?，而且也是必須的，關(guān)鍵是做題的目的要明確：不是猜題、押題，而是尋找做題的思路。所以要適量做題，要講究做題的質(zhì)量。通過做題，注意總結(jié)：什么樣的題目，該如何去考慮，從哪些角度去解答，而且最好是能夠了解一些題目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。做的題目多了，我們就會(huì)總結(jié)出一些規(guī)律，諸如仿造句子的題目，應(yīng)該從句子結(jié)構(gòu)和句子內(nèi)容兩方面去思考，否則就有可能丟掉一半的分?jǐn)?shù)；再如概括主要內(nèi)容的題目一般來說要從總括句、總結(jié)句或過渡句中去尋找；對于自命題的題目，一定要考慮題目的質(zhì)量，要問題與答案統(tǒng)一，而且答案正確。近年來，語文試題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)開放性的簡答題，這類題應(yīng)注意緊扣要求或材料提出看法（觀點(diǎn)），然后按要求分析，或

舉例，或引用名言，略作分析，言之成理即可，等等。在復(fù)習(xí)過程中，通過做題，注意歸納規(guī)律，可以收到事半功倍的效果。因此，做題不在多，而在于精。

（四）、明確標(biāo)準(zhǔn)，尋找規(guī)律，彌補(bǔ)作文不足

作文在語文試卷中占有將近一半的分?jǐn)?shù)，地位舉足輕重，絕對不能等閑視之。首先在復(fù)習(xí)時(shí)要了解中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對照自己的作文情況，找出差距和需要注意、改進(jìn)的地方。例如，近年來，中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：在基礎(chǔ)得分（綜合考慮作文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等評(píng)分）的基礎(chǔ)上可以加書寫分，考生有必要了解具體的要求，知道在哪些方面努力可以再加分，在哪些方面努力后可以少減分，這樣無形中最大限度地提高了自己的作文得分。其次，有針對性地進(jìn)行作文實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，限定時(shí)間（一般在50分鐘左右），從作文的基本思路做起，審題、立意、謀篇、布局、成文，嚴(yán)格程序，嚴(yán)格時(shí)間，認(rèn)真寫作，在具體寫作中看自己存在的問題，不斷改進(jìn)。再次，注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢。每一個(gè)考生由于作文基礎(chǔ)不同，對作文要求理解不同，選擇的角度不同等原因，這就要求考生全面分析，認(rèn)真比較，選擇最能發(fā)揮自己水平的角度去寫，爭取盡可能地多得分。第四，注意積累信息、素材，加強(qiáng)基本功諸如書寫、卷面、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面的訓(xùn)練，力爭擴(kuò)大信息量，充實(shí)寫作內(nèi)容，爭取使自己在考場上作文時(shí)如魚得水，游刃有余。

法國作家福樓拜曾對莫泊桑說過：“所謂天才，無非是長久的忍耐！”成績的取得離不開辛勤的汗水，他們都有一個(gè)共性，那就是勤奮、刻苦、我希望我們大家要以他們?yōu)槟繕?biāo)，超過他們，而不是以他們?yōu)榘駱樱偸歉诤竺妗?/p>

下面，我向同學(xué)們提出四點(diǎn)希望：

第—，奮斗目標(biāo)決定奮斗結(jié)果，希望同學(xué)們實(shí)事求是地給自己定位．

大家都知道，成功的道路是目標(biāo)一級(jí)一級(jí)實(shí)現(xiàn)而出來的。目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔于我們青春的紀(jì)念，我想，作為初三的同學(xué)，目前至少必須有以下兩個(gè)層次的目標(biāo)追求：一是面對階段考試，我們應(yīng)該奮發(fā)爭先，爭取在全校的競爭中脫穎而出!二是面對正式考試，爭取榜上有名!

第二，態(tài)度決定結(jié)果，希望同學(xué)們有壓力地復(fù)習(xí)

記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！睕]有壓力就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!復(fù)習(xí)要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此我們必須“上好每一堂課、抓緊每一秒鐘、練好每一道題!”

第三，方法決定結(jié)果，希望同學(xué)們有反思地進(jìn)取

要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。首先，要重視課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，老師的教學(xué)是很有針對性的，是針對中考和你們的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性。其次，要合理分配時(shí)間，如果時(shí)間不能合理分配，那是一種變相的浪費(fèi)，我希望每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際制定一個(gè)時(shí)間分配表，尤其是對自己的弱勢學(xué)科，要多下功夫去鉆。第三，提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)行之有效的辦法是每一個(gè)學(xué)科建議大家準(zhǔn)備一個(gè)改

錯(cuò)本，將自己平時(shí)考試中做錯(cuò)的題或容易混淆的概念記在這個(gè)本子上。平時(shí)或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深印象，到考試時(shí)就會(huì)胸有成竹和避免犯同樣的錯(cuò)誤了。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò)，我們要抓住錯(cuò)誤、理清錯(cuò)誤，確保不犯同類錯(cuò)誤。面對考試我們應(yīng)臨場不亂，切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。

第四、自信是成功的基礎(chǔ)，希望同學(xué)們保持良好心態(tài)。良好的心態(tài)對中考尤為重要，也是思路順暢的前提。過度緊張會(huì)導(dǎo)致思路不清，答題錯(cuò)誤或做不出題。要學(xué)會(huì)自我調(diào)控情緒，培養(yǎng)自信心，以積極的心態(tài)面對考試。但愿同學(xué)們用拼搏實(shí)現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來！用優(yōu)異的成績報(bào)答家長、老師和我們自己,相信經(jīng)過大家的努力，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！謝謝大家。

第五篇：初三學(xué)生會(huì)流程及講話稿

同學(xué)們：

初三是初中的最關(guān)鍵得一年，新學(xué)期，我們對你們寄予厚望?！皽婧M流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光!

這是我們新初三的第一個(gè)學(xué)生會(huì)，本次會(huì)議的主要內(nèi)容有四項(xiàng)：第一是王國昌介紹學(xué)習(xí)方法，第二是黃海濤老師介紹學(xué)習(xí)方法，三是我說一下一日常規(guī)、紀(jì)律及行為習(xí)慣，四是由王章普主任做總結(jié)發(fā)言。

首先有請王國昌老師 接下來有請黃海濤老師

以上兩位老師做了很好的方法介紹，咱們再一次對兩位老師表示感謝。下邊，我談一下紀(jì)律及行為習(xí)慣方面的事情。首先我對一天的常規(guī)做一下要求：

1.早上6:10到教室，讀背語數(shù)外政史等文科，不準(zhǔn)遲到。

2.上好兩操。包括：早操和課間操，不準(zhǔn)曠操。

3.早讀。星期二、四讀語文，星期三、五讀英語。多讀多背。

4.上課不準(zhǔn)遲到。包括第一節(jié)課和二、三節(jié)課。要緊起來，特別是課間，上廁所不是遲到的理由。合理安排時(shí)間。

5.中午午休，紀(jì)律、人數(shù)要保證。一半時(shí)間休息，一半時(shí)間學(xué)習(xí)。

6.自習(xí)。遵守紀(jì)律，不隨便外出，安排好學(xué)習(xí)、練習(xí)。

7.統(tǒng)一住校，統(tǒng)一就餐。保證學(xué)習(xí)時(shí)間。不搞特殊，不給班主任及家長添麻煩。

8.請假制度。一點(diǎn)半點(diǎn)不請假，實(shí)在沒法，家長接來。

9.不拉幫結(jié)派，不打架斗毆，不吸煙、不喝酒。有違反者，勸其退學(xué)。

10.尊重老師，不和老師鬧矛盾。理解老師的批評(píng)教育，越嚴(yán)越好。有和老師發(fā)生沖突的，勸其退學(xué)。

11.注意心理的自我疏導(dǎo)。不自大、不自卑，不急躁，不拖拉。多和同學(xué)做積極向上的活動(dòng)和交流。

12.禁止男女交往過密。

二、思想品德和習(xí)慣養(yǎng)成

俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結(jié)果來源于點(diǎn)滴的過程。在新的一學(xué)期，我希望大家記住以下幾點(diǎn)：

第一、樹立一個(gè)信心：我能我行

自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有毅力、有行動(dòng)。第二、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序

每個(gè)同學(xué)是班級(jí)的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表著班級(jí)的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在教室內(nèi)不亂丟雜物;在校外不進(jìn)網(wǎng)吧、不打游戲;在家尊重父母。做一個(gè)熱愛班集體，遵守學(xué)校紀(jì)律、誠實(shí)守信、講文明懂禮貌、學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步的好學(xué)生。

第三、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自律

學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律，時(shí)時(shí)處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級(jí)公約，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

第四、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦

新學(xué)期開始，我們要在創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真上課，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個(gè)道理。

新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做好"五個(gè)心：

一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

二是決心。新學(xué)期有新開始，尤其對于初三，人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。

三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭取新的輝煌。

四是愛心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。

五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問，才能有所成。