第一篇：初三期中考試后學生會講話

期中總結: 轉眼間距離學業(yè)水平考試就剩50多天了。上次月考會開過之后，同學們的狀態(tài)，總體上而言是健康的、積極向上的，多數(shù)同學畢業(yè)意識在逐漸增強，我們高興地看到有大多數(shù)班級、大多數(shù)同學真正進入了備考狀態(tài)，他們上課專心聽講、課下按時完成作業(yè)、能充分利用重點時段（如早晨早到校時間、中午靜校前時間、晚上休息前時間），自覺主動地加班加點，重視學習、抓緊學習，大部分精力都用在了學習上，期中考試涌現(xiàn)出了一大批成績進步飛快，品質(zhì)好、思想穩(wěn)定的好學生。剛才受到表彰的同學，我相信他們一定是下了一番功夫的。功夫不負有心人，這樣堅持下去，一年后，一定會有更豐厚的收獲回報他們今天的努力與拼搏。還有許多良好表現(xiàn)我不再一一列舉； 但是我們也遺憾的發(fā)現(xiàn)，在某些同學身上或同學們的某些方面仍存在一些不容忽視的問題，很值得我們深思。雖然臨近關系到自己前途的學業(yè)水平考試，個別班級、個別學生的表現(xiàn)仍然差強人意。

1、部分同學中考意識差，學習目的不明確，學習態(tài)度不認真。比如，每次已經(jīng)打鈴，可是仍然會有一些同學在校園角落做一些與學習無關的事情。升學對自己的吸引力不大，對考試信心不足，動力不大。上課效率不高，意志薄弱，對學習成績要求不高，沒有養(yǎng)成良好的學習意識和習慣。

2、部分同學紀律觀念淡薄，不思進取，思想復雜。如有的同學缺乏自信，破罐破摔，厭學情緒嚴重；有的同學缺乏誠信，漫天謊話，欺騙同學、老師和家長；有一小部分同學，到校只是混日子，用心不正，行為不端，嚴重影響班風學風。上課時，不聽課、不記筆記，甚至在睡覺或做小動作，無視課堂紀律；自習時隨便講話，影響他人學習。有的同學亂丟亂扔；有的損害公私財物；有的進出營業(yè)性網(wǎng)吧；有的帶手機入校，癡迷于小說和游戲，有的同學自私，驕橫，同學之間不講團結謙讓，說臟話罵人，以大欺小。更有甚者，有的拉幫結伙，打架斗毆。上述種種現(xiàn)象，都是與我們即將面臨學業(yè)水平考的初三學生的身份極不相符。

中考是一種分流，是人生的第一個分水嶺，決定著人生的發(fā)展走向，是我們?nèi)松械囊患笫?，可以說是在座每一位同學人生道路上非常時期，這段時間利用的好與差，將直接關系到每一位同學前途命運。我國著名詩人艾青說過：“人生的道路是漫長的，但關健處卻只有幾處?！睅滋?？我認為人這一生有這樣幾個坎：中考、高考、就業(yè)。現(xiàn)在同學們所面臨的就是人生路上的第一道坎----中考。越過這個坎，你才有機會升入高中，將來才有可能步入大學的殿堂，我真心希望同學們，從今天開始，充分利用好剩余的這段時間，盡自己的最大努力，發(fā)揮出自己的最大潛力，暴發(fā)出最大能量，為最終跨過人生第一道坎做好準備，打下基礎。面對短暫、緊張、重要初三下半學期，提一下幾點要求：

一．算清時間賬，做個明白人。

今天是2014年4月30日，距離中考6月20日，還有51天，除周日、五一放假、端午節(jié)放假，實際在校學習時間不到41天，在這短短的這段時間里，我們還有很多任務要完成：

既要學好語文數(shù)學英語物理化學等新學內(nèi)容，更要復習好歷史、地理、生物、微機、實驗操作整個初中所學教材，任務繁重、時間緊張程度可想而知?，F(xiàn)在復習不能以天來計算，而應該以小時來計算，甚至要以每分鐘來計算。面對繁重的學習、復習任務，沒有充足的時間保障是很難完成的，希望同學們要惜時如金，把精力和時間更多地投入到學習上。

二、遵規(guī)守紀，做個聰明人。

我們已是初三學生了，相比初一學生而言應該更加懂事理，明是非，老師、家長要求做的，要努力去做好，做事不要率性而為，要三思而后行，要多算算賬，對自己真正有好處的事，對自己將來發(fā)展有好處的事，要多做，爭著做，搶著做；對自己沒好處的事，對學校、對家庭、對班級沒好處的事、對他人有害的事，對集體有害的事堅決不做（如私自下水游泳，私自結伴出游、私自在外留宿、參與打架、索要財物、破壞公物、進網(wǎng)吧等等，這些老師要求不能做的堅決不做）；

三、持之以恒，做個有理想、有追求的人

-我就是要明年上一中、我就是要進A班，就是要三年后考上理想的大學。只要自己堅定了理想，有了目標，在學習上再苦再累也不會怕，就會有無窮的動力和鉆勁，很多學習方面的問題、困難會迎刃而解，學習不斷進步就會成為順理成章的事。

這51天的學習、復習，對于同學們來說，無論是學習任務和中考的壓力都是比較大的。我們要以積極的心態(tài)去應對作業(yè)多、練習多、考試多，認認真真、扎扎實實上好每一節(jié)課，摒棄一切陋習和玩心，利用好節(jié)假日等課余時間，向著自己理想中的高中挺進。在中考未結束之前，只要肯努力，嚴格要求自己，一切皆有可能，笑到最后有可能就是你，考上一所好高中也是不可能的事。反之，還像平時一樣松松垮垮，貪玩懶做，整日漫無目的、疲于應付，得過且過，提高成績對你來說就是一件很遙遠的事，對于基礎牢，成績好，名次靠前的同學們來說，我建議你們平時一定要練好基本功，做好基本題，要做好打硬仗，打大仗的思想準備，切莫大意失荊州，斷送了大好前途（以前，很多同學由于對史、地、生微機等學業(yè)水平考試重視不足，準備不足，而影響了自己的前程）。希望在座的同學們從中吸取教訓，不要重蹈覆轍。對于基礎比較好，但成績不是很靠前的同學，千萬不要恢心，千萬不能動搖自己的自信心，更要抓好史地生微機等學業(yè)水平考試學科的復習準備。奇跡是可以在堅持努力的同學身上發(fā)生的，這樣的例子已經(jīng)屢見不鮮。只要調(diào)整好自己的心態(tài)，正確的估價自己，知道自己的長處是什么，不足是什么，學習方法得當，就能夠不斷地提高自己的學習成績 對于基礎不好，成績比較差的學生，你們不要對自己的學習失去信心，不要放棄自己。對自己學習的放棄是一件最可怕的事情。關鍵是我們要通過復習來培養(yǎng)自己堅強的意志，我們要通過復習來培養(yǎng)自己不怕困難的精神。我相信：只要抓住基礎，堅持不懈地努力，你們也能夠取得自己心中理想的成績。祝同學們在未來的半學期都有好的收獲，都有大的進步。

第二篇：初三新學期全體學生會講話專題

初三新學期全體學生會講話

各位同學：下午好！

今天，學校決定召開初三實驗班期中總結大會，為的是總結經(jīng)驗，分析形勢，促進同學們更好的發(fā)展，更快地提高，考取自己理想的學校。首先我再來分析一下期中考試的成績情況。

這次考試，全校最高分是639分，全校600分以上的19人，580分以上的34人。550分以上的53人。學校前三十名的同學是??

同學們。法國作家福樓拜曾對莫泊桑說過：“所謂天才，無非是長久的忍耐！”我一直覺得成績的取得離不開辛勤的汗水，我給三（6）班定的班風、學風是“天道酬勤 勤能補拙”。

以上30名同學，他們都有一個共性，那就是勤奮、刻苦、我希望我們大家要以他們?yōu)槟繕?，超過他們，而不是以他們?yōu)榘駱?，總是跟在后面?/p>

今天是12月14日，離12月25日左右的月考不到11天，離中考也僅有180天。這還包括寒假的時間。有的同學總認為，中考好象離我們很遙遠，卻不知道中考近在眼前。

還有一些同學想著下學期到其他學校去讀書，我覺得難道換個環(huán)境就能改變學習成績嗎？學習是靠自己的，自己不學習，就是到清華、北大你還是學不好。今年大年初一是2月18日。下學期開學時間估計是2月28日，離中考正好是三個半月，105天。我們要是換個環(huán)境。第一要適應環(huán)境，適應老師，適應同學，適應進度，等你還沒有完全適應，就已經(jīng)中考了，怎么學習！還有中考之前又體育會考，英語口語中考，你的學籍在田中，必須回來考試，來回幾次，又如何安心學習呀。畢竟只有105天呀！

那這僅有的180天時間我們應該怎么樣去做呢？我想從五個方面談一談我的幾點想法

一、思想要正：思想要正，也即要學會排除各種干擾，消除各種雜念。一心一意想學習，全心全意謀進步，也就是心要靜，整天想著網(wǎng)吧、電視，也有一些同學，做一個沉思狀，想入菲菲，無所事是，這樣怎么能重視起學習？整天想著“數(shù)學作業(yè)老師不檢查，咱不做了”，“語文做了也白做，不做了！”，“這太容易，有啥學的”，“那太難，誰編的”，思想松松散散，怎么能重視起學習呢？還有的同學“考前放松自我，考后放口大哭，怨天怨地怨自己，立壯志，發(fā)毒誓，口號驚天動地，決心排山倒海，下次考試一定要進第×名”，沒過幾天，你就發(fā)現(xiàn)，目標寫在紙上，挑戰(zhàn)宣言貼在墻上，誓詞喊在嘴上，卻一樣都沒有落實到行動上。這樣，學習不知何時才能擺到它的首要位置呢？還有一部分同學整天無所事事，就愛嘲笑人，諷刺人“你看誰誰誰都學傻了”（好像天下的聰明人就他一個）“別人珍惜時間，早早到班，他嘲笑別人假積極”，整天游手好閑，思想消極反動。學習成績怎能好呢？我想告訴大家：思想問題是大問題，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想跟得上，學習成績一定上！

二、行動要早

中國有言：笨鳥先飛、勤能補拙、機遇總青睞于有準備的頭腦。

行動要早，就意味著在思想上和行動上都要跟得上。我們?nèi)?、6）班每天早上6：30前班里的同學就差不多到齊了，認真地晨讀。尤其是三（5）班早起的同學特別多，這一點很值得三（6）班的部分同學學習。如果初三了，還在實驗班，早上不想起床，我覺得是犯罪，是不可饒恕的。另外每天中飯以后每班都有十余人在不知疲倦地刻苦學習著。

上個星期去新海中學學習，發(fā)現(xiàn)他們那兒的學生一個很重要的特點就是用功、刻苦。吃飯時間不到30分鐘，校園里已空無一人，教室已響起了瑯瑯的讀書聲；課間操集合時，每個同學都拿一個小本本，嘴里念念有詞，他們在利用集合時間在記英語單詞！新海中學學生流傳得比較響亮的一句口號就是“兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學到熄燈。

進校學習，不是走親戚，沒有好酒好菜等著你不勞而獲地去享受；進校學習，不是進網(wǎng)吧，進舞廳，沒有瀟灑自在等著你自由自在地去揮灑，進校學習，不是守株待兔，沒有佳肴美味等著你白白地去獲取，進校學習，就意味著吃大苦，流大汗，同學們應該從思想上正確認識學習，學習它不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。在你的思想上，不要把學習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學習是一種追求、興趣、責任，一種愿望，學知識是為人生更快樂，更有滋味，更有激情。

從明天起，你將開始全新生活！訂個詳細的計劃，讓它來規(guī)范自己，約束自己，提醒自己，鞭策自己！依計劃而行，則有條不紊，順理成章；無計劃行事，則盲無目的，失去所向。

三、落實要準

中考主要考察同學們基礎知識掌握和知識運用情況，所以在復習時，首先分析要準，要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優(yōu)點是什么，缺點是什么，影響自己成績進步的因素有因素有哪些？因為成功的起始點來自于自我分析，了解自己，世界上最頂尖的成功人士都是由不斷地學習別人的長處，同時不斷改正自己的短處而成功的。其次對手要準，提倡找一個學習的對手，學習他成功的經(jīng)驗，超越對手的同時也超越自我，體會到成功的感覺。第三復習時要牢抓基礎，從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。

四、行動要恒

人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的勝利者。

在《圣經(jīng)》這本書中，記載了摩西帶領以色列人出埃及，過紅海，來到曠野，走了三天都工不到水喝，好不容易到了瑪拉，卻發(fā)現(xiàn)那里的水是苦的，百姓不由得大發(fā)怨言，苦激不已，他們不知道，只要再走一段路程，緊接著就到了以琳。那里有泉水和棕樹，可以讓他們安安穩(wěn)穩(wěn)、舒舒服服地扎營休息。

常言說：“行百里者，半九十”最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航 海日記上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續(xù)前進”。這話看似平凡，實則包含著他無比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了無數(shù)的艱難險阻，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。

五、前途要明

一些同學認為自己成績一般，拼命學習也考不上重點高中，不學習也考不上重點高中，反正考不上，還不如瀟灑的過完初三。這類同學胸無大志，目光短淺。只知道眼前的利益、舒服，沒有看到以后別人的舒服，我經(jīng)常給我們班的同學打一個比方。我們是愿意吃四年的苦品嘗幾十年的甜，還是愿意吃幾年的甜受幾十年的苦呢？那個更劃算呢？我相信我們在座的聰明的同學一定算得上。還有我覺得，我們?nèi)耍菓撚悬c奮斗精神的，今天科技日益發(fā)展，沒有文化是能做什么呢？“打工？”“重復父母昨天的故事？” 有的同學會說，我的父母對我不報多大希望，我想請我們的同學想一想，是誰一次又一次使父母失望呀！還有一些父母說：“你能念就念，不能念就回來和我種地”、“你要考不上重點高中，就別想念書了”。其實同學們想一想，那一個父母何嘗不想自己的子女飛黃騰達，那一個父母不是望子成龍、望女成鳳。前面那些話其實正是他們這種心情的寫照呀！他們只是期望你們有更大的發(fā)展，用心何其良苦呀！假如你盡力了，沒有考取重點高中，他們真會這樣做嗎？我相信各位同學一定知道答案。他們會千方百計的想辦法、想學費讓你盡量到最好的學校讀書。如果我們同學什么時候有了想報答父母的想法。（當然不排除有些同學從來都沒有想過這個問題，因為他認為父母對他好是天經(jīng)地義的，只知道索取，不知道感恩。）你就努力學習吧！最起碼在交學費的時候，讓父母少交幾千元錢，要知道父母的錢都是血汗錢呀！也有一些同學同學家庭貧困，父母也無力支持，這些同學就感到前途渺茫。進而不思進取，成績一落千丈，其實我們只要堅定信念。努力學習，考個640分、600分，那些重點高中的校長在你家門口跪成一排。有一個真實的事例：有一個貧困學生以優(yōu)異的成績考取某重點大學，但是已經(jīng)開學了這個同學還因沒有學費在家，大學領導知道后親自來到這個學生的家里，了解情況后，減免其大學四年的所有費用，并給他聯(lián)系一些好心人來資助他上學，當他的事情被報道后，據(jù)說有成千上萬的好心人愿意資助他。最后，學校選擇了一個為了不傷害他的自尊而不愿意留名的好心人，每月給他寄生活費，使他順利讀完四年的大學。我們同學如果家庭貧困的話，不要怨天尤人，因為貧困也是一筆寶貴的財富。據(jù)統(tǒng)計世界上所有成功的人士。85％以上年輕的時候飽受貧困。我們考個優(yōu)異的成績，不也能免費上高中嗎？既有書讀了也為父母減輕了負擔。這不是兩全其美嗎？

當然，可能有一些貧困同學，雖然盡力了，但沒有考出優(yōu)異的成績，對于這些同學，首先是自己覺得問心無愧。其次是江蘇省為了解決家庭貧困學生的上學問題，對貧困生采取助學政策，凡是就讀教育中心的單招班（簡介），可以享受三年共6000元的助學金。這樣學費比讀初中住校同學的還少。2006屆田中共35人，今年估計將更多，尤其傾向于實驗班的同學。（私立學校不享受）

同學們，我想說，現(xiàn)今社會如果沒有進入大學深造，就是文盲，必將被人恥笑，進而被社會拋棄。

最后，我以這首小詩作為我講話的結束： 一天一天，忘我的拼搏；一步一步，深深地腳窩；一次一次，把自己超越的 一點一滴，匯成奔騰的江河；一土一石，筑起一座高山巍峨； 一字一句，書寫一個神奇的傳說

字字句句，都是初三年級奮斗者的戰(zhàn)歌！

希望同學們走好人生的第一步！

第三篇：初三年級11月學生會講話

初三年級11月學生會講話（3013、11、17）

————良好的開端，成功的一半

同學們，大家下午好！今天我們利用這個時間召開一次廣播會，廣播會的題目是：良好的開端，成功的一半。

回顧我們走過的路，我可以肯定的告訴大家：我們這一屆學生在過去的初一初二年級的時候是非常穩(wěn)定的一屆，在初三過去的9月、10月中，大家也用行動證明了我們的開端都是良好的，這些好的形象的樹立，靠在座的370名同學、43位老師的共同努力、以及學校領導對我們這屆的關懷形成的，作為你們這屆學生的老師，我們很高興！這樣的一種狀況就鑄就了我們明年的六月將是收獲的六月。老師們常愛和大家說，初中三年是美好的三年，是黃金時代，當大家明年走出校園的時候，你就會真正的體會到初中三年的與眾不同。希望大家不要帶著遺憾的走出校門。所以在這樣的日子里，我們來召開這次年級會，總結大家的9月、10月，展望我們的未來！

一、回顧九月、十月——基本穩(wěn)定、和諧

整體紀律良好，上月我們的社會大課堂活動，濕地、鮮花港的工作人員都表揚我們說：三中的孩子真好，沒有吵鬧嘈雜的聲音，沒有亂扔垃圾現(xiàn)象，有組織有秩序的參加各種活動。這一點上，我們年級的孩子給三中爭得了榮譽。

學校的各種活動中，更是能顯示出我們初三年級大哥哥大姐姐的模范作用，比如升旗紀律，打掃衛(wèi)生情況，課間操跑步情況，多次受

到學校領導以及值周生們的表揚，尤其是我們年級的3、4、11、12班，還在全校做跑步示范，這都是我們年級的榮譽。

政教處的老師們也反饋信息：說我們年級的孩子懂事，見老師主動打招呼，在樓道里主動靠右行走，見到老師和校外人員能夠主動讓路問好，儀容儀表符合學校要求，每次檢查，極少數(shù)不合格的孩子，也能配合學校工作，及時進行改正。體現(xiàn)出我們初三年級的孩子的整體素質(zhì)。我們也應該維持好現(xiàn)在的良好局面，努力改變以往的年級越高組織紀律越差的魔咒。

運動會上，我們年級孩子的整體秩序非常好，處處給低年級的孩子做了表率，不愧是他們的哥哥姐姐！

以上是大家比較好的方面，其實我們依然存在著很多的不足。

二、自我批評——找出不足，努力改正

作息時間：早晨、中午有個別孩子存在遲到現(xiàn)象，希望注意改正。課間操：有集合拖拉，下課后在廁所、樓道聚集現(xiàn)象，集合時間還要抓緊。跑步時候我們是兩個班和在一起，每個班每個孩子都有團隊意識，有集體榮譽感，不要因為個別學生偷懶，走著，或者是步伐不統(tǒng)一，導致兩個班的方陣都受到影響。也請各位班主任和體委重視這種情況。也為將來的體育考試打基礎。

午自習：我們要求咱們年級的孩子能夠有畢業(yè)班的意識，這棟樓就是我們初三年級的專屬教學樓，希望大家能做到：走進教學樓的大門，就不再有吃東西，喧嘩，追跑現(xiàn)象，能夠做到紳士般的表現(xiàn)，不管什么時候，進樓便輕聲慢步，進教室后更是能做到安安靜靜，如果

我們每個人都能注意到這一點，我們的教學樓將是一個良好的學習氛圍，為自己，為周圍的朋友，為大家，讓我們共同營造這樣的良好學習環(huán)境。在過去的兩個月中，學校檢查一致反映四層班級整體都非常好，希望再接再厲，三層個別班級的混亂，導致整個樓層都表現(xiàn)出來不安靜，希望班主任，班干部，全體學生能一起重視，下決心堅決改正。

早自習：7：20分各班開始早讀，早讀之前的時間，根據(jù)班主任的安排進行，班主任在班級的時候可以安排大家聽寫或者背誦安排的內(nèi)容，如果班主任沒在班級，請班長督促自己班級的英語和語文課代表領讀，保證班級早讀紀律，課間秩序比較井然，但是有一個缺點，個別班的孩子下課后喜歡聚集在班門口、樓道口談話，這種行為會導致其他人通過障礙，也容易誘發(fā)一些不愉快的事情，請同學們注意監(jiān)督改正，還有個別孩子課間在樓道里面大聲尖叫，影響別人，同時有失自己以及班級的形象，是誰是哪個班也經(jīng)常被我說，希望你們能夠引以為戒，重視起來。

中午和課間在教室吃零食現(xiàn)象，有的班級采取的措施力度比較大，有的孩子則是屢禁不改，今天在這里和各位班主任和同學再次重申一下：校園內(nèi)、教學樓里不允許吃東西！

校門口秩序：同學關系相處，不要被別人甚至初一初二的小同學一叫就去幫忙，要理智的處理，這樣你不但影響自己，還給你的那些朋友帶來麻煩，遇到這樣的打架斗毆事件，學校一定會嚴肅處理。我們都已經(jīng)初三了，離畢業(yè)沒有幾個月的時間，我不希望咱們年級的任

何一個孩子在這段時間出現(xiàn)不愉快的事情，甚至是背上處分，大家要知道，這時間如果背上處分，你連撤銷處分的機會都沒有了，而且這一不光彩的記錄，將計入你的電子檔案，隨你終身，直接影響你今后的發(fā)展。

放學回家：放學后直接回家，不要在教室內(nèi)逗留，校園內(nèi)打球、不要在學校門口聚集，路上亂轉悠，及時回家，讓家長放心，爭取自己的學習時間。

三、迎接期中考試

說一千道一萬，我們所有的要求都是為了學習而提供更好的環(huán)境，都是為了更有利于全體學生的發(fā)展。有人說初三是一種精神，是一種狀態(tài)，其實初三精神概括起來就是特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為。這也是學校歷屆初三精神的真實寫照。希望我們這屆初三全體學生能夠繼續(xù)發(fā)揚這種初三精神，爭取明年六月再創(chuàng)佳績。

第四篇：2015初三期中考試復習計劃

2015初三期中考試復習計劃

第1篇：初三數(shù)學期中考試復習計劃

進入十一月，初三生就要開始面臨學業(yè)期中段檢測的考試，給廣大初三生提供一份初三期中考試各學科復習計劃的要領，希望對考生的tjn制定以下復習計劃，僅供參考。數(shù)學

1.整理老師發(fā)下的復習試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復習卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給做。重復做卷子里的題目，越熟練越好。2.整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。3.整理公式。重新背一遍并理解。語文

1.整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。

2.整理老師發(fā)下的復習試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復習卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷做。重復做卷子里的題目，越熟練越好。3.熟背課文，在理解的基礎上進行記憶。

4.作文方面可以參考歷年作文題目，并嘗試寫一些作文。英語

1.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。2.單詞句子熟背，最好能默。

3.常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯。4.常翻一翻詞典，聽一聽磁帶，看一看光盤。

5.整理老師發(fā)下的復習試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復習卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給你做。重復做卷子里的題目，越熟練越好。

還有一個重要的方法，三科都適用，就是做模擬卷，要常常做，規(guī)定時間和評分標準，可謂“平時以考試心態(tài)多做模擬卷，考試時就能以平常心做考試卷”。

子曰：“溫故而知新?！币馑季褪钦f溫習學過的知識，才能得到新的體會與理解。

每天放學回到家，首先就是主動完成作業(yè)。寫作業(yè)的時候不能讓父母催促著寫，不懂的問題自己去思考，然后再去查資料，最后才去請教父母或老師。寫完作業(yè)后的時間也不能浪費，自己看看課本，把掌握不好的知識加深印象；其次我們應該上課要認真聽講，要多復習學過的知識。堅持做到多做練習題，多背單詞，多看課外書以及參加一些有意義的課外活動。

其次，不要整個晚上都復習同一門功課。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

最后，在復習的過程中，我們還應該注意調(diào)整我們的身體和注意休息。我們應該合理地安排時間，這樣保證大腦的高效率。第2篇：初三數(shù)學期中考試復習計劃

1、制定計劃

要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預則立，不預則廢?！币驗橛杏媱澗筒粫騺y仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。

基本要點： 第一，要有正確的學習目的。每個學生的學習計劃，都是為了達到他的學習目的服務的。正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推動學生主動積極學習和克服困難的內(nèi)在動力。

第二，計劃內(nèi)容一般分五個部分：

①全學期學習的總的目的、要求和時間安排。

②分科學習的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中學生的學習經(jīng)驗表明，在制定分科學習計劃時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎知識、語文和數(shù)學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。③系統(tǒng)自學的目的、要求和時間安排。自學內(nèi)容大致有三方面：

①自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。

②為了配合新教材的學習而系統(tǒng)自學有關的某種讀物。③不受老師的教學進度的限制提前系統(tǒng)自學新教材。

④參加課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時間安排。⑤堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。第三，要從實際出發(fā)。一個中學生要不斷地提高自己的學習質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學習成績，上述五個部分的計劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個中學生的實際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，并不是每個中學生在任何情況下制定學習計劃都必須包括以上五個部分。有的中學生的學習基礎很差，就不必急于去系統(tǒng)自學課外讀物，而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內(nèi)容上?？傊贫ㄒ粋€對學習有指導意義的計劃，必須從實際出發(fā)，也就是要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發(fā)。

第四，在執(zhí)行總的學習計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學生每天還有一個學習小計劃，嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。

2、課前自學

課前自學是學生學好新課，取得高效率的學習成果的基礎。如果不搞好課前自學，上新課時就會心中無數(shù)，不得要領。老師灌，自己吞，消極被動，食而不化。反之，如果做好了課前自學，不僅可以培養(yǎng)自學能力（主要是獨立思考問題的能力），而且可以提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個或哪幾個問題上。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點和自己理不懂的難點，配合老師授課，及時消化新知識和掌握新技能?；疽c：

第一，根據(jù)老師的教學進度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學的內(nèi)容和時間。

第二，課前自學不要走過場，要講究質(zhì)量，不要有依賴老師的思想，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。

第三，反復閱讀新教材，運用已知的知識和經(jīng)驗，以及有關的參考資料（包括工具書），進行積極的獨立思考。第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號，積極思考，為接受新知識作好思想上的準備。

第五，不懂的問題，經(jīng)過獨立思考（包括運用參考資料）后，仍然得不到解決時，可以請教老師、家長、同學或其他人。

第六，結合課前自學，做一些自選的練習題，或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現(xiàn)場觀察、調(diào)查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的理解。第七，新教材與學過的教材是連續(xù)的，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學若發(fā)現(xiàn)與新課相關的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關的舊課弄懂。第八，做好自學筆記。

3、專心上課

上課是學生理解和掌握基礎知識和基本技能，并在此基礎上發(fā)展認識能力的一個關鍵環(huán)節(jié)。按上面要求做好課前自學，學生就能更專心地上課?！皩W然后知不足”，往往這時學生的注意力高度集中，大腦處于優(yōu)勢興奮狀態(tài)，能更為主動和靈活地接受老師授課?；疽c：

第一，帶著新課要解決的主要問題和在課前自學中弄不懂的問題與詞語，有目的地認真聽講和做實驗。始終保持高度集中的注意力，認真觀察，積極思維，力爭把當堂課的學習內(nèi)容當堂消化。

第二，將自己通過課前自學而獲得的對新教材的理解與老師的講解加以比較，加深對新教材的理解和記憶，糾正原先自己理解上的錯誤。第三，認真做好課堂筆記。

第四，在上課過程中要積極提問，并將課堂上沒有機會得到解決的問題，用筆記下來，以便課后解決。

4、及時復習

課后及時復習能加深和鞏固對新學知識的理解和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識以達到靈活運用的目的。所以，科學的、高效率的學習，必須把握“及時復習”這一環(huán)。復習時間的長短，可根據(jù)教材難易和自己理解的程度而定?；疽c：

第一，反復閱讀教材，反復獨立思考，多方查閱參考資料和請教老師與同學，使通過課堂教學仍然弄不懂的問題盡可能得到解決，達到完全理解新教材的目的，以便用所學的新知識準確地指導獨立作業(yè)。

第二，抓住新教材的中心問題，對照課本和聽講筆記，將所學的新知識與有關舊知識，聯(lián)系起來，進行分析比較，進一步弄懂新課中的每一個基本概念，使知識條理化、系統(tǒng)化，加深鞏固對新教材的理解。

第三，在復習過程中，對一些重要而又需要記住的基本概念和基礎知識，應盡可能通過理解加以記憶。

第四，一邊復習，一邊將自己的復習成果寫在復習筆記本上。勤動腦與勤動手相結合。

5、獨立作業(yè)

獨立作業(yè)是學生經(jīng)過自己頭腦的獨立思考，自覺靈活地分析問題和解決問題，進一步加深和鞏固對新知識的理解和對新技能的掌握的過程。如果按要求抓好以上幾個環(huán)節(jié)，獨立完成作業(yè)是不困難的?；疽c：

第一，解答每一個問題和做每一個實驗，都應該是學生自己運用所學的知識認真地進行獨立思考和獨立操作的結果。

第二，克服做作業(yè)的盲目性。做練習的目的是為了加深對新知識的理解和掌握運用新知識解決實際問題的方法，提高分析問題和解決問題的能力。

第三，在時間允許的情況下，學生可根據(jù)自己的實際知識水平，適當?shù)剡x做一些難度較大的有代表性的綜合性練習題，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)靈活運用知識解決較復雜問題的技能。

第四，對于難題，要反復閱讀教材（包括與解題有聯(lián)系的舊教材）和聽講筆記，認真鉆研參考資料，加深難題的理解，促成問題的解決。經(jīng)過獨立思考后，問題仍然不能解決，可請教老師和同學。與老師和同學開展問題討論，是打開思路、解決問題的一種好方法。

6、解決疑難

在獨立作業(yè)的過程中，有時自以為做對了，但經(jīng)老師的批改后，發(fā)現(xiàn)實際上是做錯了。為什么會做錯呢？有的是疏忽大意造成的；有的是由于對新知識和與新知識有聯(lián)系的舊知識的錯誤理解。分析產(chǎn)生錯誤的原因，糾正在運用知識于實際的過程中所暴露出來的對知識的錯誤理解的過程，就是解決疑難問題的過程。這種對知識的錯誤理解如果得不到及時糾正，所獲得的一知半解的知識，就會嚴重地影響學生對新知識的學習，結果必須導致學習無法有效地繼續(xù)進行下去?；疽c：

第一，認真分析作業(yè)做錯的原因。第二，將做錯了的作業(yè)重新做一遍。

第三，經(jīng)過反復獨立思考，如果還弄不清做錯作業(yè)的原因可請教老師和同學，直至弄懂為止。

對學生進行系統(tǒng)小結，是學生通過積極的獨立思考，達到全面、系統(tǒng)、深刻、牢固地掌握知識和發(fā)展認識能力的重要環(huán)節(jié)。做好系統(tǒng)小結的基本要點，除前面所述做好課后及時復習的要點適用于本環(huán)節(jié)外，還必須注意以下幾點： 基本要點：

第一，系統(tǒng)小結是在系統(tǒng)復習基礎上進行的。

第二，以教材為依據(jù)，參照課堂筆記、作業(yè)和有關學習資料，對要進行小結的知識進行系統(tǒng)復習。

第三，抓住一個和幾個重要問題運用科學和思維方法（分析、綜合、對比分類、抽象概括、判斷推理、具體化等），對所學的知識進行積極的思維，揭露知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化，概括化（將大量的知識歸納為幾條基本理論）用一個簡明的表格或提綱，或幾句精煉的語言準確地表達出來。科學思維方法的運用，應貫穿于學生的整個學習過程。

第四，在小結過程中，要注意培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)造性的思維能力。

第五，在小結基礎上，檢查學習計劃執(zhí)行的情況，進一步修訂或制訂下一階段的學習計劃。

8、課外學習課外學習活動，（包括閱讀課外書籍和報刊、參觀訪問、社會調(diào)查、科技活動和科學競賽等）是學生通過課內(nèi)學習掌握了一定的基礎知識和基本技能，有了學習興趣，很希望將自己學到的知識和技能用于課外學習活動，進一步認識客觀事物的一種需要。課外學習活動是學生課內(nèi)學習的補充和繼續(xù)，它不僅能豐富學生的文化科學知識，加深和鞏固課內(nèi)學習的知識，而且能滿足和發(fā)展他們的興趣愛好，培養(yǎng)他們獨立學習和工作的能力，激發(fā)他們的求知欲望和學習的積極性?；疽c：

第一，要盡可能與課堂學習內(nèi)容相結合。

第二，課外學習活動的內(nèi)容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習，身體鍛煉和社會活動。要注意勞逸結合。

第三，在課外學習活動中，要盡力做到學練結合，手腦并用，把學習和實踐結合起來。第四，要爭取老師的指導提高課外學習活動的效果。在運用上述學習方法的時候，應注意下面幾點：

第一，要扎扎實實地按每個學習環(huán)節(jié)的要求去進行學習實踐。第二，開始運用時，不要要求過高、過急。第3篇：初三數(shù)學期中考試復習計劃

九年級化學上學期期中考試即將來臨，本著讓學生掌握基礎知識、提高答題能力、爭取考出好成績的原則，現(xiàn)制定以下期中復習計劃：：

一、學情分析：

學生學習習慣很有問題，學習過于浮躁，班級內(nèi)的同學間差距太大，最高分和最低分相差較大。針對以上問題復習時主要是知識點梳理填空、過關練習、章節(jié)練習、其中穿插部分考試，檢測學生復習情況。其中最重要的一點，主要是讓學生主動參與復習，老師少講多點評。

二、具體計劃：

1.梳理基礎知識中，主要抓住基礎薄弱的學生，讓學生自己講、自己填、自己記，確保每個學生都能掌握最基礎的知識，都能拿到基礎分。記不住的重新記、多次記、反復記，確保每個同學過關。2 重點知識一定加大復習力度，讓大多數(shù)學生都能非常熟悉解題思路和涉及到的相關課本知識，做到心中有數(shù)、考試穩(wěn)重、不失誤、少丟分。適當培養(yǎng)學生分析解答信息題、實驗探究題，提高學生利用所學知識分析解答問題的能力，由于這次是市調(diào)研考試，難度比重估計較大，而且這種題型也是近年來成都市中考的一種趨勢和熱點。而我們學生在遷移知識、運用知識方面存在較大問題。這方面的練習會在每章每套模擬題中以一定比例出現(xiàn)，讓學生適應這種考察方式，掌握答題技巧，盡量爭取更多分數(shù)，以適應明年中考考察方式。4 為了提高平均分，還應該準備一套針對差生的復習方法，計劃在全班性復習的基礎上，對差生“再炒一次回鍋肉”，所以這次我在印資料的時候也每套資料多印了些，準備在復習時讓全班同學都做到全面復習的基礎上，再給部分差生來一次“小炒”，爭取讓他們“回味無窮”。

當然，在實際的復習進程中，會根據(jù)具體情況對復習策略做適當調(diào)整，特別是個別學生做單獨輔導，讓學生在原來的學習基礎上更上一層

三、復習時間安排

11.5——11.7 復習第一章內(nèi)容。11.8——11.9 復習第二章內(nèi)容。11.2——11.13復習第三章內(nèi)容。第4篇：初三數(shù)學期中考試復習計劃

根據(jù)進修校下達教導處通知，這次初三物理期末考試范圍為滬科版第11章至第17章。物理期末考試卷是福州市命題。第11章、第12章為熱學部分；第13章、第14章、第15章為電學部分；16章、17章電磁學部分。我們以新課標精神為指導思想，結合去年福州市中考命題特征，分析我校教與學存在問題，對癥下藥，以期獲得復習效果的最大化。

第五篇：初三期中考試總結

考試結束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些退步，這里我想考上一所好的大學還相差甚遠，我認真分析了原因：

1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。

3、復習沒有重點。

主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。

數(shù)學一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然上了100分，但也沒有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認為數(shù)學沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，數(shù)學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到化學，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在化學的學習上，和數(shù)學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗！

在學生的眼里，老師處于教學過程的主導地位，教畢業(yè)班的老師多數(shù)是富有教學經(jīng)驗的中老年教師或有創(chuàng)新精神的青年教師。在總復習階段，學生要在老師的指導下充分發(fā)揮積極性、主動性，按照復習計劃與老師配合好。老師要把復習的主動權交給學生，老師要給學生安排一定的自己看書、做題、質(zhì)疑的時間。通過練習，找準學生在基礎知識、基本技能、學科能力、解題方法等方面的薄弱環(huán)節(jié)和癥結所在，對癥下藥，提高復習的效率。

學生在安排復習計劃時，要根據(jù)自己的實際情況，適當調(diào)整各科復習的時間，突出重點。在策略上，要集中精力抓緊課堂復習，提高效率，不要復習政治做數(shù)學，復習語文做物理，這樣分散精力，效果不好。不要課上不認真，課外加班補，這種課內(nèi)損失課外補的做法，得不償失。要學會上復習課，學會整理歸納知識，形成網(wǎng)絡，相互溝通。要學會抓住重點、難點和疑點，學會分析問題和解決問題的方法，學會舉一反三，觸類旁通，靈活運用，綜合運用。要學會科學地合理地安排時間，不要搞疲勞戰(zhàn)術，不要兩耳不聞窗外事，一心只讀考試書。

家長要從孩子的實際情況出發(fā)，認真聽取學校老師的意見，監(jiān)督孩子與老師的復習指導同步，根據(jù)孩子各科學習的不平衡情況，幫助孩子適當調(diào)整自己的復習重點。家長要全面關心孩子的思想、身體、學習和心理，經(jīng)常與學校老師保持聯(lián)系，明確學校的復習計劃和要求，了解孩子的學習狀況和思想變化，安排好生活節(jié)奏，有張有弛，勞逸結合，保障睡眠。對于找家庭教師補課，參加社會上的補課班、提高班問題，家長要慎之又慎，要從孩子實際情況出發(fā)，分析有無必要。最要緊的是啟動孩子的內(nèi)部動力，讓孩子積極主動地復習。家長對孩子要以鼓勵為主，善于發(fā)現(xiàn)并肯定孩子的點滴進步，不要一味地批評、指責。家長在復習備考、填報志愿上只能當參謀，不能當保姆。

老師、學生、家長在復習備考的目標、內(nèi)容、方法、步驟上形成合力，相互協(xié)調(diào)，一定會取得中考的良好成績。

重視課堂課本，不要囫圇吞棗?，F(xiàn)階段，初三第一學期還沒有完全結課，學生在期末考試前還會學習新知識，所以在學習中不能顧此失彼。老師在課堂上講的內(nèi)容當天就要消化，布置的作業(yè)也要認真完成，想先囫圇吞棗，再指著回頭復習是行不通的。這種做法既降低了學習效率，又不利于學生按部就班的學習和復習。

重視基礎知識，不要只做難題。已經(jīng)升上初三，學習成績還沒有多大提高，有些同學就著急起來，拼命撲在難題上，絞盡腦汁也要“啃”下來，這是很不明智的。在考試中，難題是用來拉開差距的，而占絕大多數(shù)比例的都是基礎題。最好先保證基礎題全部拿分，再沖刺能力題，要分清楚輕重緩急。尤其對那些學習成績一貫不高的學生而言更是如此，只有把基礎知識掌握牢固，才可能在此基礎上深入、拓展。

有針對性地合理安排時間和分配精力。每一分鐘對初三學生都是很珍貴的，要在最大限度內(nèi)有效學習，充分利用課本，把知識整理歸納，融會貫通，從整體上把握。不要盲目搞題海戰(zhàn)術，讓身體過于疲倦，影響第二天的聽課質(zhì)量。學生在感到疲憊時要及時休息，別勉強自己。多進行室內(nèi)不劇烈的運動，利用聽音樂等方式放松心情，盡量讓身體保持在最佳狀態(tài)后再開始學習。

重視調(diào)整心態(tài)，不要緊盯排名。期中考試反映出學生在一段時期內(nèi)的學習情況，考得好并不一定值得沾沾自喜，考得不好也沒有必要垂頭喪氣，這只能說明你對開學后這兩個月所學的知識掌握是否牢固。要正確看待自己的分數(shù)，采取“戰(zhàn)前重視，戰(zhàn)場正視，戰(zhàn)后忽視”的態(tài)度。就是說，在考試前，要認真對待，復習到位；考場上要“爭分奪秒”———認真做題，爭分數(shù)、搶時間；考完后只是看分數(shù)找差距，不要患得患失。多與自己的過去比，看是進步了，還是退步了。不要緊盯自己的排名，更不能被排名左右。

高三的第一次大型考試，我依然沒有把握住。

不過這次，少了以往的狂燥不安，少了以往的焦慮郁悶，平靜下來。仔細想想問題，仔細想想自己，仔細找欠缺之處，默默在心底為自己打氣。

過去，總是學不會成熟、理智看問題。失敗后哭泣，郁悶，懊侮，找各種借口，自找心理安慰，然后把考試拋諸腦后。而現(xiàn)在，考試的機會越來越少，卻不加珍惜?？释麖闹蝎@取點什么，學到什么，而不是情緒的枷鎖。每次考試都想急于證明自己的能力不是這樣，而忽略了考試的目的。這種帶有展現(xiàn)自我目的的考試結果往往不盡人意。

以下是對開學這段時間，到考試結束總結的幾點問題所在：

1、不會釋壓?？荚嚽皫滋斐霈F(xiàn)過浮躁，焦慮等心理，總是神經(jīng)緊繃，導致寫作業(yè)時思路也很不流暢。而且這次考試異常緊張，在考場上，心態(tài)一直不放松。要尋找釋壓方式，試著將緊張心理緩解，以最佳心態(tài)進入狀態(tài)。

2、比速度而忘記深度。平時寫作業(yè)，一味地追求速度，卻忽略了考慮問題的深度，沒有花時間去想這個題的一般解法，從而引發(fā)這類題的一般思路，深挖不夠。今后，要做的不單單是完成作業(yè)而寫作業(yè)，更應該當作提升的機會。不和別人比，而是真正地裝到自己的頭腦中。

3、分配時間?？荚嚂r總會因時間不夠而忙和這、忙和那。其實，題不一定全做完，但要把會做的題全做對。這次考試，就因舍不得而丟掉一個大題，而耽誤了好長時間，沒有檢查，在其他問題上也出現(xiàn)了這樣或那樣的問題。以后訓練平常做題掐時間做。一個大題需要多長時間，計算好了，在規(guī)定的時間內(nèi)做完，并要保證正解。

4、認真與否，這是老生常談了。粗心大意是一大忌，并不是搪塞的理由，這個毛病也許讓自己后悔一生。

對最近的計劃：

1、在學習新課的同時，隨時翻翻以前的題，鞏固扎實起來。

2、對自己的弱科下功夫，從中尋找方法。

3、抓主科，這是根本。

也許考試有時會拋棄自己，成績有時也會拋棄自己，但自己永遠不可以拋棄自己！

今天我們期末考試考完了，回到家爸爸、媽媽都問我：“考的怎么樣？”我回答：“我有一個字不會寫是?立即?的?即?我寫成?及?了?！蔽矣值秸Z文書上一看才恍然大悟。

我們下午又考了英語，我有好多都不會,因為我平時沒好好學它，放錄音時我大部分都聽不懂,也不會做,好多單詞也沒記會。

最后我們又考了數(shù)學，我對我的數(shù)學還很滿意，因為平時我喜歡學數(shù)學,我想我可能會拿一百分呢！

我以后要多練生字爭取把每一個字都寫會，并記牢每一個字，才可以把語文學好。

英語一定要把單詞記好，不但抄寫，還會默寫，還要能聽懂,爭取把英語學得好一些，準備在參加一個英語班。