第一篇：入學(xué)教育班會(huì)

親愛的同學(xué)們：

歡迎你們走進(jìn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓我們攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)向上，發(fā)憤苦讀，共同打造一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好班集體。我們每個(gè)人都是班級(jí)的一分子，都是班級(jí)的主人，我們的一言一行都與班級(jí)榮辱共存，因而老師相信，你們每個(gè)人都會(huì)在新開中學(xué)這個(gè)多姿多彩的舞臺(tái)上施展自己的才華，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，摒棄自己的缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，與人為善。老師更相信：班集體會(huì)因你而自豪，生活會(huì)因你而多彩，生命會(huì)因你而燦爛。請做最好的你！

首先，要打造屬于我們的天堂

有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對(duì)他說：“來吧！我讓你看看什么是地獄?！?他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個(gè)人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個(gè)人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無可奈何?！皝戆桑∥以僮屇憧纯刺焯?。”上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。

“為什么？”這個(gè)人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？” 上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會(huì)喂別人?！?/p>

我想起一個(gè)盲人的故事：一個(gè)盲人，晚上出門總提著一個(gè)明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他：“你又看不見，為什么還要提著燈籠走路？”那個(gè)盲人認(rèn)真地回答說：“這個(gè)道理很簡單，我提燈籠是為了讓別人能看見我，這樣既幫助了別人，又保護(hù)了自己?！?/p>

我再給大家講一個(gè)發(fā)生在臺(tái)灣的真實(shí)故事：

有一個(gè)人工管理的道口傍晚時(shí)分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問了三個(gè)重要的問題：

“火車到達(dá)時(shí)是否在場執(zhí)勤？”巡守員回答：“依照規(guī)定，在場執(zhí)勤。”

“是否提起警示燈左右搖晃警告來車？”巡守員回答：“警示燈確實(shí)左右搖晃?！?“警示燈點(diǎn)燃了嗎？”此時(shí)巡守員猶豫了。

巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點(diǎn)燃警示燈。與其說是缺少一盞點(diǎn)亮的燈，倒不如說是缺少一顆點(diǎn)亮的心。

寫到這里，聰明的你一定會(huì)明白我的意思：先把心燈點(diǎn)亮，這是人生最要緊的一步！

同學(xué)們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦?。⊥娌荒鼙M興的玩，學(xué)又沒有認(rèn)真的學(xué)，結(jié)果是一事無成。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。

為打造屬于我們的天堂，請用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。要求每人在班會(huì)上都發(fā)言，必須說出一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，而且必須通過一件事情來表述，不可以用一句話就概括完事，要認(rèn)真對(duì)待，要讓同學(xué)感動(dòng)。這段時(shí)間，同學(xué)們要把自己最美好的一面展示出來，讓大家發(fā)現(xiàn)。

我們大多有坐火車的經(jīng)歷，可誰想過：“快車和慢車跑起來的速度其實(shí)是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長短不同?！鼻髮W(xué)何嘗不是這樣。有的同學(xué)是每星期一小站，好好“放松”一下；每學(xué)期一大站，“痛痛快快的玩?zhèn)€夠”；初中升入高中，高中升入大學(xué)，更是人生的“大站”，不玩他個(gè)天昏地暗不算完。結(jié)果，他們就成了“慢車”。

你有現(xiàn)在的成績，不是因?yàn)槟氵@輛車跑得比別人快，而是因?yàn)槟闶且惠v“快車”，不靠站，不停車，一直往前跑。今后的人生路上，是繼續(xù)當(dāng)一輛快車呢，還是改為慢車呢？就看你自己了！快車雖然舍棄了一些景觀，但可以快捷地到達(dá)終點(diǎn)。如果處處都想仔細(xì)游覽，結(jié)果一定會(huì)變成慢車。

為了自己的人生，我們需要的是提速，因?yàn)槲覀冊?jīng)?？苛诉^多的地方。再次，沒有規(guī)矩，不成方圓

有個(gè)中國學(xué)生到日本留學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計(jì)，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個(gè)國度無法生存，只得黯然回國。任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會(huì)占便宜，長遠(yuǎn)看，必將碰壁。

班級(jí)管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對(duì)一些人有所限制，甚至傷害；但對(duì)集體以及個(gè)人的長遠(yuǎn)利益，絕對(duì)是有百利而無一害的。

為了班級(jí)的整肅嚴(yán)謹(jǐn)，為了同學(xué)們長遠(yuǎn)的利益，老師難免會(huì)犧牲個(gè)別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對(duì)，我們的目標(biāo)一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級(jí)，讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)。

今天，我向同學(xué)們表個(gè)態(tài)：為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個(gè)安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。

我說假如我是歌手或者演員，假如臺(tái)下不時(shí)有掌聲鼓勵(lì)我，我將更加充滿信心。希望在一年后，同學(xué)們自發(fā)的由衷的給我掌聲！

最后，給自己建造一座漂亮的房子

有個(gè)老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建

一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活不認(rèn)真。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他?！斑@是你的房子，”老板說，“這是送給你的禮物。”

他目瞪口呆，羞愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里！我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺時(shí)，早已困在自己建造的“房子里”了。

把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的?！?/p>

現(xiàn)在，我們就是在為自己的未來建造房子！

面對(duì)今天，我們要分秒必爭！

展望明天，我們要信心百倍！

新生入學(xué)后，采取填寫報(bào)到卡、鼓勵(lì)學(xué)生登臺(tái)自我介紹等方式，對(duì)學(xué)生的家庭情況、愛好特長、脾氣性格、身心健康、綜合習(xí)慣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)諸方面的情況進(jìn)行了解，及時(shí)建立一本學(xué)生的活檔案。做到胸中有數(shù)，為以后工作的開展奠定好基礎(chǔ)。重視每一位學(xué)生，特別是極差生，針對(duì)不同現(xiàn)狀，有的放矢、胸有成竹地對(duì)學(xué)生進(jìn)行攻心教育，以情育人，以愛感人，以嚴(yán)律人。一聲親切的問候，一個(gè)溫馨的微笑，一次溫暖的撫慰，親情般的愛護(hù)幫助同學(xué)們樹立信心，找回自信，重新點(diǎn)燃求知的欲望。

如對(duì)新生接待工作要突出一個(gè)“到”字：專業(yè)講解要禮到、行李發(fā)放要想到、住宿安排要周到、安全問題要提到、軍訓(xùn)編班要講到、動(dòng)員教育要心到?！袄怼?，就是要以理服人，俗話說：“有理走遍天下，無理寸步難行”。對(duì)待新生要做到禮讓三先，讓其先了解學(xué)校環(huán)境、先了解系部情況、先了解班主任情況，使新生到校不疏生。說話要有理、有節(jié)、有度，做到不要粗暴要細(xì)語、不要怕煩要耐心、不要辱罵要文明，使新生放下思想包袱，全身心地投入到緊張有序的學(xué)習(xí)生活之中。

第二篇：入學(xué)教育主題班會(huì)

九（8）班入學(xué)教育主題班會(huì)

目標(biāo)：為了讓學(xué)生快速調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，適應(yīng)校園生活，本班召開“開學(xué)教育”主題班會(huì)，關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣和班級(jí)管理，力求在短期內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和樹立良好的班級(jí)形象。

一． 強(qiáng)調(diào)作息時(shí)間，規(guī)范考勤，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確請假手續(xù)，嚴(yán)禁曠課。

二． 安全教育：

安全常識(shí)教育：

1、上學(xué)、放學(xué)途中注意交通安全；

2、下課休息、課間等注意安全；

3、不玩水、火、電和危險(xiǎn)游戲、玩具、不去危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走；

4、遵守樓內(nèi)秩序，要做到“三個(gè)輕：走路輕、說話輕、舉止輕”，上下樓梯、在樓道內(nèi)行走靠右行；

5、生病一定要積極在家治療，病愈后方可來校；

6、不攀爬學(xué)校圍墻；

7、交往安全——嚴(yán)禁在外夜宿，不與校外閑雜人員交往，不進(jìn)游戲室玩耍。

三．衛(wèi)生教育：班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生職責(zé)到人，檢查發(fā)現(xiàn)不足，監(jiān)督及時(shí)改進(jìn)。衛(wèi)生常識(shí)教育：

1、注意個(gè)人衛(wèi)生：飲食、飲水等，不要到小賣部購買三無食品，不帶零食、早餐來校；

2、愛護(hù)公物，不踢門，不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢；

3、注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨手亂丟亂吐，不亂丟果皮、紙屑、包裝袋等雜物，看到垃圾要主動(dòng)撿起來送進(jìn)垃圾箱等等；

4、愛護(hù)花草樹木，不攀枝摘花 四．紀(jì)律教育：上課鈴聲響后，做到“靜候”，上課時(shí)專心聽講，積極表現(xiàn)；早晚讀課大聲朗讀背誦，晚自習(xí)合理安排任務(wù)，專心做作業(yè)練習(xí)，保持教室環(huán)境的安靜。言行舉止講文明，同學(xué)間有矛盾，學(xué)會(huì)冷靜謙讓，有沖突時(shí)及時(shí)求教老師處理。

五．學(xué)習(xí)教育：養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣，合理安排學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間，作業(yè)按時(shí)完成，有疑難時(shí)能主動(dòng)求問，面對(duì)學(xué)習(xí)困難，不怕吃苦，敢于挑戰(zhàn)。

六．形象教育：穿著樸實(shí)、大方、得體，近期將集中整治男生留長發(fā)、女生裝束成人化及染發(fā)現(xiàn)象。七．公物管理教育：門窗、課桌、防盜窗及室內(nèi)用具等都要安排專人保管。

八．合理利用零花錢，多用于購買課外書、學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品。

九、文明禮貌教育：

1、禮儀教育，對(duì)父母同學(xué)和老師有禮貌、主動(dòng)關(guān)心父母同學(xué)和老師；

2、集會(huì)紀(jì)律、會(huì)議紀(jì)律。

十、每個(gè)學(xué)生寫一份新年學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行。

第三篇：新生入學(xué)教育班會(huì)

上學(xué)了 一年級(jí)入學(xué)教育

【教學(xué)目標(biāo)】

1．初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。

2．初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。

3．知道上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手，坐姿端正。

4．懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。5．知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。【活動(dòng)過程】

（一）啟發(fā)談話，學(xué)會(huì)問好

1．（出示插圖）仔細(xì)看圖，你看明白了什么？（以“歡迎新同學(xué)”為主題。校門外，老師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校，有的小同學(xué)在家長的陪伴下來到學(xué)校。畫面上，一個(gè)小同學(xué)正在聽媽媽說著什么，一個(gè)小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”，一個(gè)小同學(xué)正在和老師互相問好。校園里，教學(xué)樓高高矗立，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，有幾個(gè)同學(xué)正在掃地、澆花。）

2．是呀，我們也學(xué)著圖畫上來問問好，問好時(shí)，我們可以鞠躬，如果以后你當(dāng)上少先隊(duì)員，那可以敬隊(duì)禮。（師生起立，互相問好）3．評(píng)價(jià)：表情是否是微笑，聲音是否響亮，態(tài)度是否大方。4．早晨看見老師可以說老師早，中午呢？下午呢？校外呢？ 5．仿照剛才的樣子同學(xué)之間問聲好，老師和同學(xué)之間問聲好。

在上每節(jié)課之前，老師和同學(xué)都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相互尊重，我們來試一試。（師生進(jìn)行問好。）

（二）明確自己是一名小學(xué)生。

1．剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的，你們?yōu)槭裁锤吲d呢？

學(xué)習(xí)說話：我是一年級(jí)的小學(xué)生了！（要求用普通話，聲音響亮，口齒清楚，有表情）

2．學(xué)習(xí)兒歌：太陽公公起得早，花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑，背上我的小書包，高高興興上學(xué)校。

3．從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了，教師板書：小學(xué)生，這三個(gè)字就是小學(xué)生，我們一起來讀一讀。

（三）學(xué)習(xí)自我介紹

1．我們班有那么多小朋友，有的已經(jīng)在幼兒園里相互認(rèn)識(shí)了，有的還不認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在在同一個(gè)班里學(xué)習(xí)，我們就要互相認(rèn)識(shí)一下，該怎么說呢？

2．誰來把自己介紹給大家。

3．教師評(píng)價(jià)：要求聲音響亮，說話連貫，先介紹自己的名字，再說說是哪個(gè)學(xué)校（或者幼兒園）的學(xué)生，還可以說說自己的愛好。4．小朋友都介紹得挺好的，自我介紹中還可以突出自己的特點(diǎn)。同桌之間互相介紹。教師巡回。

（四）觀察思考，規(guī)范課堂常規(guī)。1．你們知道為什么有的同學(xué)每天上課，學(xué)習(xí)成績挺好，有的同學(xué)卻學(xué)不好呢? 2．看圖想象，小朋友是怎樣上課的？（小朋友眼睛盯著老師，認(rèn)真地在聽課。）

3．學(xué)習(xí)說話：上課的時(shí)候，我們要專心聽講。

4．誰明白什么是專心聽講？（眼睛看老師，耳朵仔細(xì)聽，不做小動(dòng)作，不東張西望。）對(duì)，其實(shí)上課中坐的姿勢和寫字的姿勢也非常有講究。

（五）觀察圖畫，明確正確的坐姿、寫字姿勢

1．良好地寫字姿勢，對(duì)我們身體的成長，體形的變化都有益處。2．你們仔細(xì)看圖畫，誰能學(xué)著圖中小朋友的樣子來坐一坐。3．教師表揚(yáng)同學(xué)，誰來說說你是怎么坐的？（兩腳放平，身子坐正，腰背挺直，頭抬高。）

4．小朋友們真能干，通過看圖就能說出正確的坐姿，（教師板書“坐”）這就是“坐”，坐下來的坐。5．讀書又應(yīng)該怎樣的讀書姿勢呢？

6．讀書的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，把書拿出來，斜放在桌面上，我們一起來學(xué)一學(xué)好嗎？ 7．教師巡回檢查。

8．誰能用一首兒歌來記住這漂亮的讀出姿勢？(六)班主任小結(jié)

上

學(xué)

了

——入學(xué)教育

白廠門鎮(zhèn)中心小學(xué)

一年級(jí)

第四篇：組織活動(dòng)、主題班會(huì)、入學(xué)教育

一、組織的活動(dòng)：

1、組織籃球友誼賽

2、中秋節(jié)茶話會(huì)

3、舉行“珍愛生命 安全第一”應(yīng)急疏散演練。

4、2010級(jí)新生書畫比賽

5、召開2010級(jí)新生家長會(huì)

6、捐書活動(dòng)

7、全體宿舍長會(huì)議、全體住校生會(huì)議、班團(tuán)干部會(huì)議、學(xué)生會(huì)會(huì)議

8、新團(tuán)員義務(wù)勞動(dòng)

9、組織觀看教育視頻

10、準(zhǔn)備山推機(jī)械先模事跡報(bào)告暨弘揚(yáng)勞模精神，踐行激情文化演講比賽

11、準(zhǔn)備2010年全市技工院校教師說課比賽

二、主題班會(huì)：

2010年10月11日：樹立職業(yè)理想，開啟美好人生

2010年10月18日：文明在校園

2010年10月25日：感恩父母，與愛同行

2010年11月1日：行為規(guī)范

2010年11月8日：青春無煙更精彩

2010年11月15日：“安全在我心中”校園安全教育

2010年11月22日：宿舍安全教育

2010年11月29日：知識(shí)改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗

2010年12月6日：用電、防火、防盜安全教育

2010年12月13日：共鑄誠信 共創(chuàng)和諧

2010年12月20日： 忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空 2010年12月27日: 愛我家園 愛護(hù)公物

2011年1月3日：關(guān)愛生命 重視安全

三、入學(xué)教育的基本情況：

新生入學(xué)教育是技校生入學(xué)的第一課，也是技校生素質(zhì)教育的重要組成部分，更是技校生職業(yè)教育過程中最基礎(chǔ)的不可缺少的重要環(huán)節(jié)之一。新生入學(xué)教育的目的在于對(duì)新生給予及時(shí)科學(xué)的學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)，使他們盡快地熟悉、適應(yīng)技校生活，完成從中學(xué)生到技校生的角色轉(zhuǎn)變，開啟技校學(xué)習(xí)和生活的良好開端，為成長、成才、成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、、入學(xué)教育的必要性

技校的學(xué)生來源主要是農(nóng)村學(xué)生，參加過中招考試升學(xué)無望，有的甚至連初中都沒畢業(yè)，學(xué)生基礎(chǔ)不太好。學(xué)生到校后，面對(duì)一個(gè)全新的環(huán)境，對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等情況不了解，對(duì)學(xué)校的教學(xué)模式、培養(yǎng)目標(biāo)不清楚，對(duì)自己來校學(xué)什么、將來要做什么等情況也不清楚，有的甚至對(duì)自己為什么要來技校也不明白，還有的學(xué)生還沒有從中招失利的陰影中走出來。為使學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變觀念，使他們在較短的時(shí)間內(nèi)穩(wěn)定情緒，盡快適應(yīng)技校的學(xué)習(xí)和生活，應(yīng)當(dāng)上好對(duì)技校新生入學(xué)以來的第一課——入學(xué)教育。

2、、入學(xué)教育的主要內(nèi)容

針對(duì)新生的基本情況我校對(duì)新生進(jìn)行了入學(xué)教育，主要做了以下幾方面的工作：

1、召開2010級(jí)新生新生開學(xué)典禮

2、對(duì)新生進(jìn)行法制教育

3、對(duì)新生進(jìn)行安全知識(shí)教育

4、校規(guī)校紀(jì)教育

4、讓學(xué)生參加軍訓(xùn)，進(jìn)行紀(jì)律觀念教育

5、學(xué)生入廠前安全培訓(xùn)

6、觀看教育視頻，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育

第五篇：入學(xué)教育主題班會(huì)策劃書

關(guān)于“入學(xué)教育”班會(huì)策劃書

活動(dòng)主題：新學(xué)年入學(xué)教育

活動(dòng)目的：新學(xué)年、新的開始、新的人生，大學(xué)生對(duì)新的學(xué)期有何計(jì)劃，為加強(qiáng)大學(xué)生的入學(xué)教育，學(xué)校開展“入學(xué)教育”主題班會(huì)活動(dòng)，使每位大學(xué)生在新學(xué)年里都有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

活動(dòng)時(shí)間：***年**月***日

活動(dòng)地點(diǎn)：*****教室

活動(dòng)流程：

1、歡迎團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部評(píng)委的到來。

2、主持人介紹有關(guān)入學(xué)教育的班會(huì)背景。

3、學(xué)生代表演講。

4、對(duì)“入學(xué)教育”演講進(jìn)行有獎(jiǎng)問答。

4、有請?jiān)u委對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

5、活動(dòng)結(jié)束。

班級(jí)：*

輔導(dǎo)員：*

學(xué)習(xí)委員：*

聯(lián)系方式：*