第一篇：頂崗實(shí)習(xí)告別與感謝文稿

頂崗實(shí)習(xí)告別與感謝文稿

一轉(zhuǎn)眼，18周的頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我們也將離開這里回去繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)。藉此實(shí)習(xí)結(jié)束之際，我們謹(jǐn)向關(guān)心、教導(dǎo)我們的吳橋中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！實(shí)習(xí)期間，在貴校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我擔(dān)任了高一11年級的體育老師和實(shí)習(xí)班主任?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事須躬行”，實(shí)習(xí)之初，我們都對能否勝任實(shí)習(xí)工作感到不安，但在我們的班主任指導(dǎo)老師崔老師和英語指導(dǎo)老師張老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)下，我們對實(shí)習(xí)信心十足，同時(shí)，我們從老師們身上學(xué)習(xí)到許多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們所帶的班級也積極配合我們的實(shí)習(xí)工作，表現(xiàn)出了良好的精神面貌。這一切使我們的實(shí)習(xí)工作開展得很順利。18周的實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)也很精彩，我們不僅在教學(xué)上取得了很大的進(jìn)步，也懂得了做人要去面對困難，解決困難；我們不僅完成了預(yù)定的教學(xué)任務(wù)，而且在班主任工作上得到了充分的鍛煉，切實(shí)體驗(yàn)了當(dāng)老師的酸甜苦辣。在貴校學(xué)習(xí)到的這些經(jīng)驗(yàn)將是我們今后任教的一大財(cái)富！在實(shí)習(xí)結(jié)束之際，我們再一次感謝吳橋中學(xué)所有領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀冊趯W(xué)習(xí)、工作、生活中所提供的一切幫助和指導(dǎo)！最后祝全校領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，也祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓！我們衷心祝愿吳橋中學(xué)的教育事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步！最后還要感謝河北師大給我提供了這樣一個(gè)接觸中學(xué)，鍛煉自己多方面能力的機(jī)會。也堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的決心。

第16期頂崗實(shí)習(xí)吳橋分隊(duì) 吳橋中學(xué) 英語 劉美

第二篇：頂崗支教告別與感謝文稿

告別與感謝文稿

尹得生

“林花謝了春紅，太匆匆??”還記得初到實(shí)習(xí)點(diǎn)時(shí)，和隊(duì)友細(xì)數(shù)著漫長的日子：才過了一天，1/140；才過了兩天，1/70??曾幾何時(shí)，時(shí)光飛逝，如今只剩下屈指可數(shù)的一周，那么短暫的1/20！

來到實(shí)習(xí)中學(xué)四個(gè)月有余，已經(jīng)熟悉了業(yè)務(wù)流程，也見識了各種問題學(xué)生，還積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。

1、在教學(xué)上，要多鉆研文本而不是課件；要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)感受和學(xué)習(xí)效果而不是僅僅為了趕進(jìn)度而滿堂灌等等；

2、在管理上，制定班規(guī)首先要充分了解學(xué)情，適當(dāng)聽取學(xué)生建議；對待學(xué)生要在人格上一視同仁，不歧視后進(jìn)生，可以說服優(yōu)困生幫扶學(xué)困生；要及時(shí)處理學(xué)生問題，根據(jù)不同的問題適當(dāng)采取冷、溫、熱處理，處理問題時(shí)暗示自己不要情緒化等等。以上收獲，受用終生。

臨別之際，回首重溫實(shí)習(xí)期間的崢嶸歲月，有好多人、好多事值得我去牽掛，去感謝！

首先我要感謝我的母校---河北師范大學(xué)匯華學(xué)院。到現(xiàn)在，我仍可以自豪地說，當(dāng)初我的第一志愿填報(bào)了師大，是我無悔的選擇。得益于師大給師范生提供頂崗實(shí)習(xí)的培養(yǎng)模式，我才能有機(jī)會在這獲得在一線學(xué)校參與實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會。得益于學(xué)院老師們尤其是教學(xué)論老師的耐心指導(dǎo)，我才能在一線學(xué)校敢為人先，自信地挑戰(zhàn)自己。得益于師大頂崗支教中心多位老師的默默奉獻(xiàn)，我才能在一線學(xué)校安心參與實(shí)習(xí)，認(rèn)真提高自己。我想說：謝謝你，師大！

其次我要感謝我的駐縣老師---吳江老師。是他在頂崗之前，對我們千叮嚀萬囑咐，使得我們做好各種各樣的準(zhǔn)備；是他在頂崗之前制定了一系列嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度，使得我們在學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行；是他在頂崗匯總一次又一次的探訪我們，使得隊(duì)友們雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)但仍能感受到家的溫暖；是他在頂崗中，對我們的教育教學(xué)工作上的悉心指導(dǎo)，使得我們在教學(xué)反面有了很大的提高。。我想說：感謝你，吳老師！

然后我還要感謝我的實(shí)習(xí)學(xué)校----木廠口鎮(zhèn)中學(xué)。剛來到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，教學(xué)侯校長，還有其他幾位老師的幫忙，都給予了我們很熱切的關(guān)懷。在這里我們有自己的專業(yè)指導(dǎo)老師，與其他老師一樣上課，上晚自習(xí)值班等。在這里我們收獲頗多。我想說:感謝你，木中！

然后我要感謝我的指導(dǎo)老師---李建書老師。初為人師，對一切工作還比較陌生，是李老師對我悉心指導(dǎo)。從如何搞好課堂教學(xué)到如何管理學(xué)生，李老師抓住每個(gè)細(xì)節(jié)，讓我的工作得以順利起步，并逐步熟練。李老師在我來校不久就受傷了，但他堅(jiān)持按時(shí)到崗，其熱忱一直激勵(lì)著我。李老師會在我沒事時(shí)去聽我的課，然后言辭懇切地指出我的不足，幫助我進(jìn)步，才使得我在教學(xué)反面等各方面迅速提升。我想說：感謝你，李老師！

我不得不感謝我的學(xué)生們----七五班全體學(xué)生。是你們的可愛教會我責(zé)任，是你們的頑皮教會我耐心，是你們的上進(jìn)讓我學(xué)會堅(jiān)守，也是你們的建議使我不斷完善自身。你們有著善良的心靈和友好的笑容，你們給予我的體貼和關(guān)懷令我莫大地欣慰。我想對你們說：感謝你們大家，我頑皮，可愛的學(xué)生們！

最后，我還要感謝實(shí)習(xí)學(xué)校里一切關(guān)懷和關(guān)注過我的人們。你們或許是門崗上樂觀智慧的門衛(wèi)大叔，或許是宿舍里體貼沉穩(wěn)的宿管阿姨，或許是小賣部熱心周到的大姐、阿姨，又或許你們只是默默為我們提供服務(wù)的司爐工、維修工。你們用自己的辛勞鋪就了木中向前發(fā)展的康莊大道；你們用無悔的奉獻(xiàn)便利了我們的工作和生活。我想說：感謝你們，這些堅(jiān)守在平凡的工作崗位卻不可替代的可愛的人們！

在木中的半年實(shí)習(xí)，使我以后的路少了些陌生，多了些經(jīng)驗(yàn)；少了些輕狂，多了些沉穩(wěn)；少了些困惑，多了份信心。感謝這半年的一切人和事，真誠的對你們說聲：謝謝！

“林花謝了春紅，太匆匆??”還記得初到實(shí)習(xí)點(diǎn)時(shí)，和隊(duì)友細(xì)數(shù)著漫長的日子：才過了一天，1/140；才過了兩天，1/70??曾幾何時(shí)，時(shí)光飛逝，如今只剩下屈指可數(shù)的一周，那么短暫的1/20！

來到實(shí)習(xí)中學(xué)四個(gè)月有余，已經(jīng)熟悉了業(yè)務(wù)流程，也見識了各種問題學(xué)生，還積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。

1、在教學(xué)上，要多鉆研文本而不是課件；要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)感受和學(xué)習(xí)效果而不是僅僅為了趕進(jìn)度而滿堂灌等等；

2、在管理上，制定班規(guī)首先要充分了解學(xué)情，適當(dāng)聽取學(xué)生建議；對待學(xué)生要在人格上一視同仁，不歧視后進(jìn)生，可以說服優(yōu)困生幫扶學(xué)困生；要及時(shí)處理學(xué)生問題，根據(jù)不同的問題適當(dāng)采取冷、溫、熱處理，處理問題時(shí)暗示自己不要情緒化等等。以上收獲，受用終生。

臨別之際，回首重溫實(shí)習(xí)期間的崢嶸歲月，有好多人、好多事值得我去牽掛，去感謝！

首先我要感謝我的母校---河北師范大學(xué)匯華學(xué)院。到現(xiàn)在，我仍可以自豪地說，當(dāng)初我的第一志愿填報(bào)了師大，是我無悔的選擇。得益于師大給師范生提供頂崗實(shí)習(xí)的培養(yǎng)模式，我才能有機(jī)會在這獲得在一線學(xué)校參與實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會。得益于學(xué)院老師們尤其是教學(xué)論老師的耐心指導(dǎo)，我才能在一線學(xué)校敢為人先，自信地挑戰(zhàn)自己。得益于師大頂崗支教中心多位老師的默默奉獻(xiàn)，我才能在一線學(xué)校安心參與實(shí)習(xí)，認(rèn)真提高自己。我想說：謝謝你，師大！

其次我要感謝我的駐縣老師---吳江老師。是他在頂崗之前，對我們千叮嚀萬囑咐，使得我們做好各種各樣的準(zhǔn)備；是他在頂崗之前制定了一系列嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度，使得我們在學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行；是他在頂崗匯總一次又一次的探訪我們，使得隊(duì)友們雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)但仍能感受到家的溫暖；是他在頂崗中，對我們的教育教學(xué)工作上的悉心指導(dǎo)，使得我們在教學(xué)反面有了很大的提高。。我想說：感謝你，吳老師！

然后我還要感謝我的實(shí)習(xí)學(xué)校----木廠口鎮(zhèn)中學(xué)。剛來到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，教學(xué)侯校長，還有其他幾位老師的幫忙，都給予了我們很熱切的關(guān)懷。在這里我們有自己的專業(yè)指導(dǎo)老師，與其他老師一樣上課，上晚自習(xí)值班等。在這里我們收獲頗多。我想說:感謝你，木中！

然后我要感謝我的指導(dǎo)老師---李建書老師。初為人師，對一切工作還比較陌生，是李老師對我悉心指導(dǎo)。從如何搞好課堂教學(xué)到如何管理學(xué)生，李老師抓住每個(gè)細(xì)節(jié)，讓我的工作得以順利起步，并逐步熟練。李老師在我來校不久就受傷了，但他堅(jiān)持按時(shí)到崗，其熱忱一直激勵(lì)著我。李老師會在我沒事時(shí)去聽我的課，然后言辭懇切地指出我的不足，幫助我進(jìn)步，才使得我在教學(xué)反面等各方面迅速提升。我想說：感謝你，李老師！

我不得不感謝我的學(xué)生們----七五班全體學(xué)生。是你們的可愛教會我責(zé)任，是你們的頑皮教會我耐心，是你們的上進(jìn)讓我學(xué)會堅(jiān)守，也是你們的建議使我不斷完善自身。你們有著善良的心靈和友好的笑容，你們給予我的體貼和關(guān)懷令我莫大地欣慰。我想對你們說：感謝你們大家，我頑皮，可愛的學(xué)生們！

最后，我還要感謝實(shí)習(xí)學(xué)校里一切關(guān)懷和關(guān)注過我的人們。你們或許是門崗上樂觀智慧的門衛(wèi)大叔，或許是宿舍里體貼沉穩(wěn)的宿管阿姨，或許是小賣部熱心周到的大姐、阿姨，又或許你們只是默默為我們提供服務(wù)的司爐工、維修工。你們用自己的辛勞鋪就了木中向前發(fā)展的康莊大道；你們用無悔的奉獻(xiàn)便利了我們的工作和生活。我想說：感謝你們，這些堅(jiān)守在平凡的工作崗位卻不可替代的可愛的人們！

在木中的半年實(shí)習(xí)，使我以后的路少了些陌生，多了些經(jīng)驗(yàn)；少了些輕狂，多了些沉穩(wěn)；少了些困惑，多了份信心。感謝這半年的一切人和事，真誠的對你們說聲：謝謝！

第三篇：實(shí)習(xí)告別與感謝文稿

轉(zhuǎn)眼間我來到##中學(xué)已三月有余，在這個(gè)距縣城十幾公里的小鎮(zhèn)上，我度過了大半個(gè)苦樂交織的頂崗生活。剛到##中學(xué)的第二天，我倉促地接受了學(xué)校給予的任務(wù)——擔(dān)任九年級兩個(gè)班的語文老師。在緊張激動的心情中，我走近了孩子們的身邊。教育教學(xué)之路是不平坦的。這兩個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)不牢固，學(xué)習(xí)興趣處于低迷狀態(tài)，并且不少老師對這兩個(gè)班感到頭疼，而這對于初來乍到的我更是一個(gè)考驗(yàn)。為了盡早地熟悉他們、理解他們，第一節(jié)課我安排他們進(jìn)行自我介紹。兩節(jié)課下來我可以認(rèn)清楚三分之一。在此后必然到來的教學(xué)阻礙中，我也曾失望過、泄氣過，但每次我都會想，也許我再努力一下就會有好轉(zhuǎn)。于是，每次在上課之前，我都會默默地告訴自己，他們也只是青春期的孩子，而你是他們的老師。你的存在就是為了很好地引導(dǎo)他們?nèi)ふ覍?shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值之路。所以我還是會心懷微笑地走進(jìn)教室，去幫助他們學(xué)習(xí)。

九年級的學(xué)生大多有了自己獨(dú)立的看法和想法，他們正處于叛逆的青春期。他們需要并渴望自主的自由空間，而我只能做的就是用一切可能的方法去激勵(lì)或刺激他們學(xué)習(xí)。在其他方面我盡量不去給他們太多的束縛。

在語文的教學(xué)中，我盡量用形象生動的語言或例子去幫助學(xué)生理解，用相關(guān)的故事或幽默的語句來引入新課，只為了讓他們在輕松地課堂氛圍中感受學(xué)語文的快樂。當(dāng)然，在實(shí)際操作過程中時(shí)而實(shí)現(xiàn)，時(shí)而比較困難。在一次關(guān)于學(xué)生閱讀情況的調(diào)研活動中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的閱讀渠道單一，閱讀方向娛樂性趨勢明顯和沒有穩(wěn)定的閱讀時(shí)間三個(gè)阻礙學(xué)生閱讀水平提高的絆腳石。然而，無論從考試來說，還是從實(shí)際應(yīng)用來說，閱讀都有著不容忽視的影響。雖然說平常我在作文課上設(shè)置了一些推薦美文、聆聽美文的環(huán)節(jié)，但這只是觸碰了閱讀的冰山一角。所以除此之外，我積極鼓勵(lì)并幫助學(xué)生在圖書館借閱書籍，并每周給學(xué)生1到2節(jié)課的時(shí)間來自由閱讀。這樣既可以使他們從書籍中汲取營養(yǎng)、得到成長，又可以讓他們親身體會到閱讀的快樂。

隨著我們對學(xué)校了解的深入，在學(xué)校的支持下，我們創(chuàng)辦了心言手語社。創(chuàng)辦之初，學(xué)生的報(bào)名熱情猶如潮起時(shí)的海水，一撥撥向我們襲來。鑒于手語社的客觀容納條件有限，所以我們決定社員人數(shù)不可超過45人。最終確定加入手語社的人數(shù)以達(dá)到飽和狀態(tài)。盡管這樣，但在隨后的日子里，偶爾還有學(xué)生來向我們詢問是否還可以加入。在手語社里，我主要教授學(xué)生手語歌曲和組織學(xué)生參加活動等事宜。每周的幾節(jié)手語課成為我們教學(xué)之花的綠葉，汲取營養(yǎng)，增加光芒。所以在這里，不僅學(xué)生學(xué)到了一些平常很難接觸的手語，連我們也收獲頗多。除了每周固定的手語課外，我們的課余生活還是很豐富的。因?yàn)槲覀兯娜私允菆F(tuán)員，所以我們也積極地開展了一系列的活動，如以“緬懷先烈 手言感恩”為主題的懷念烈士活動、共學(xué)“十八大精神”主題活動、開展“致鄉(xiāng)村最美教師”征文活動等。

頂崗之初，我們在積極地適應(yīng)這里的生活。在這里，沒有像大學(xué)里一樣現(xiàn)代化的操場，沒有像大學(xué)里一樣多樣可口的飯菜，沒有像大城市里一樣方便的交通，正是因?yàn)檫@樣，我才得到了更多的鍛煉。學(xué)著換種角度欣賞，學(xué)著做飯，學(xué)著忍耐，學(xué)著與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師相處，學(xué)著如何上好一節(jié)課，學(xué)著如何了解學(xué)生、幫助學(xué)生等等，而這些都是不可替代品。學(xué)校由于一些原因并沒有安排實(shí)習(xí)班主任一事，而我當(dāng)時(shí)也沒想到。但在隨后的日子中，我從一些班主任那里學(xué)到了不少。我旁邊的張老師就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任。她經(jīng)常向我講一些班里曾經(jīng)發(fā)生的、值得我學(xué)習(xí)的案例。我也時(shí)刻提醒自己，我是一名教師，一名應(yīng)傳道、授業(yè)、解惑的人。盡管知道自己在這里只停留幾個(gè)月而已，但我相信自己會做好自己。

第四篇：告別與感謝文稿

告別與感謝文稿

“有一天就是今天。今天就是有一天說出一直沒說對你的感謝。”

不久前劉老師想著離我們實(shí)習(xí)結(jié)束的日子不遠(yuǎn)了就提議我們政史地組的老師們一起出去吃個(gè)飯。今天下午老師們把廢棄的卷子收拾了一下賣給了收廢品的人總共70塊錢。張主任就說“干脆趁熱打鐵咱們今晚就出去吃飯吧?！闭f著我們一行八人就去了街上的“百位餃子館”。因?yàn)槲覜]有車子趙老師騎摩托車帶我過去的。

因?yàn)樘焯煸谝黄鸫糁脑颡└@些老師們現(xiàn)在也很熟了跟自己的朋友似的。今天晚上吃飯的感覺很好。就跟和自己的好朋友一起玩一樣很開心但是這頓飯也提醒我離我們實(shí)習(xí)結(jié)束的日子真是屈指可數(shù)了啊。

想想在藁城三中呆的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一說到要離開還真是諸多不舍。舍不得這里恬靜的校園、整齊的教學(xué)樓、舒適的宿舍、和諧的辦公室??其實(shí)最最最舍不得的還是這里的人舍不得跟自己朝夕相處的老師和讓我歡喜讓我憂的學(xué)生們。在離開之前請?jiān)试S我說出對你們的感謝。

【首先】是對老師們。

來的第一天是郭主任熱情接待了我們。自從離開藁城教育局郭主任就一直陪同我們搬行李、帶我們?nèi)コ燥埅覀內(nèi)ヒ娭笇?dǎo)老師。為了及時(shí)解決我們的各種問題郭主任一再告訴我們不管在這兒遇到什么問題都可以直接找他。剛來那幾天我們面臨不少問題插線板不夠用、宿舍上不了網(wǎng)、水房燈不亮??他都一一想辦法解決了。為了避免遺漏他甚至讓我們組長每天早上把要解決的問題列一個(gè)清單。我記得我們來的第一天水房漆黑一片第二天燈就亮了。讓人感嘆工作效率快之余不免心生感動。

第一天晚上我們分別見到了各自的指導(dǎo)老師。劉老師帶我來到了辦公室我的辦公桌前。劉老師問我這次實(shí)習(xí)是想怎么安排是想多帶點(diǎn)課還是多看點(diǎn)自己的書。我說既然選擇頂崗實(shí)習(xí)就想多帶點(diǎn)課鍛煉鍛煉。劉老師當(dāng)機(jī)立斷把他帶的四、五、六班中的四班放手給我。因?yàn)樵谶@三個(gè)班中四班是成績不錯(cuò)、學(xué)生聰明、又比較好管的一個(gè)班所以老師把它交給了我。老師能那么放心地把他的班交給我我覺得非常感動。非親非故、未曾相識老師能這么信任我我就一定要好好帶課不能辜負(fù)老師的信任。剛開始我沒領(lǐng)到課本時(shí)老師主動把他的課本借給了我。然后還幫我找張主任要求發(fā)課本給我。為了盡快融入新班級我就向老師要求能不能這學(xué)期四班的第一節(jié)課就直接讓我上以免中途換老師不太好。劉老師很快就同意了。在給老師大致講了一下我的授課思路之后老師就直接讓我去講課了。在整個(gè)學(xué)期跟了之后在頭腦中就有了一個(gè)大致的授課框架對重、難點(diǎn)也有了不錯(cuò)的把握。而到了復(fù)習(xí)階段復(fù)習(xí)每節(jié)課之前老師都會把本節(jié)課需要講的東西一一地說給我聽。用了老師的復(fù)習(xí)方法之后很明顯學(xué)生們的復(fù)習(xí)效果比以前強(qiáng)多了。真的很佩服劉老師佩服他作為經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師認(rèn)真?zhèn)湔n、講課勤于工作的那種敬業(yè)精神感謝劉老師感謝他這些日子以來我的關(guān)照、對我的信任把他的知識、教學(xué)閱歷無私地教給我。我從中學(xué)到了很多也看到了一個(gè)教師的使命感。

四班班主任鄭老師對我也很關(guān)照。很感謝她對我的信任以及對我的幫助。比如說剛教他們班時(shí)她就提前跟學(xué)生們說我要教他們班讓學(xué)生們好好配合我不要搗亂。由于我上課時(shí)一部分學(xué)生不自覺地紀(jì)律不太好鄭老師就不辭繁瑣地經(jīng)常來教室提醒同學(xué)們認(rèn)真聽課。同辦公室的其他老師也對我們實(shí)習(xí)生很照顧。剛來時(shí)不厭其煩地向我“翻譯”我聽不懂的藁城話的周老師、勸我不要跟學(xué)生生氣的趙老師、用自身經(jīng)歷開導(dǎo)我豁達(dá)一點(diǎn)的我的校友——楊老師、教我用積極心態(tài)面對生活的呂老師、總是早到晚走勤奮工作的張主任??都是我感謝的老師、學(xué)習(xí)的榜樣。

總之學(xué)校的老師們都對我們的工作非常支持這半年給了我們很多幫助。

【其次】是對學(xué)生們。

說真的初為人師難免有不少做得不好的地方。不管是講課還是課堂管理多多少少都有做得不恰當(dāng)?shù)牡胤?。感謝學(xué)生們對我的包容感謝學(xué)生們這學(xué)期跟我協(xié)調(diào)的配合。雖然你們有時(shí)調(diào)皮不聽話但是我知道你們是愿意改正不足、完善自己的。

【最后】還要感謝河北師大給我提供了這樣一個(gè)接觸中學(xué)、鍛煉自己多方面能力的機(jī)會。也堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的決心。

第五篇：告別與感謝文稿wancheng

梔子花開,so beautiful so white,這是個(gè)季節(jié)

我們將離開??

每當(dāng)唱起《梔子花開》總會有淡淡的感傷。時(shí)光過得好快，轉(zhuǎn)眼間這半年的頂崗實(shí)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲，又到了快要說離別的時(shí)候了，好不習(xí)慣這種感覺，想想還有十幾天就要離開這里，離開這個(gè)我們奮斗了半年的地方，離開這些和藹可親的老師們，依然記得,剛來時(shí)我們沒水喝，郭老師熱情地幫我們?nèi)バW(xué)那邊弄水…..依然記得，附近沒澡堂，我們洗澡的去離這里十幾里地的臨城，我們沒有車子，馬校長毫不猶豫的把電動車借給我們，自己卻騎自行車回家……

依然記得,我們?nèi)ツ娩浾n的相機(jī)時(shí)，因?yàn)槲覀儧]有車子，馬校長親自騎摩托車帶我們過去取……

依然記得，學(xué)校停電時(shí)，老師們熱情的讓我們和他們一起吃飯……如此種種！

還有這些我們又愛又恨的孩子們，說實(shí)話，很不舍，不舍得他們，不舍得他們那一張張純真而又淘氣的小臉,依然記得他們被我悄悄牽起的手緊張地還冒著汗，依然記得他們閑坐操場的水泥場地上嬉戲玩

耍，依然記得那句“銀老師好”，每天這熟悉的聲音在耳邊響起，由剛聽到時(shí)的溫暖與新奇到現(xiàn)在的常溫與習(xí)慣,一切的一切都帶著青澀的味道。

日子稠似樹葉快似風(fēng)般轉(zhuǎn)瞬即逝，為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲了，在這幾個(gè)月里我經(jīng)歷了由陌生到熟悉，由緊張到自然，由空虛到充實(shí)的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過了最初的一段適應(yīng)期，以及中期的積極鍛煉,現(xiàn)階段我感覺自己最大的收獲就是可以獨(dú)立的走入日常教學(xué)及管理工作的正軌.在這過去了幾個(gè)月，回顧這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)感受，緊張過，開心過，醒悟過，自信過.這些從未有過的經(jīng)歷不僅讓我進(jìn)步了，成長了，也學(xué)會了很多在學(xué)校以前沒有學(xué)到過的東西。我想內(nèi)步中學(xué)老師們給予我們的知識和技能對于我們來說將是一筆莫大的財(cái)富。

馬上就要離開了,我想用我笨拙的紙筆,抒寫我對他們的感激之情,首先我要感謝敬愛的老師們:自2月8日來到內(nèi)步鄉(xiāng)中學(xué)，來的第一天，是郭校長和另一個(gè)郭老師熱情接待了我們。自從離開柏鄉(xiāng)中學(xué)，聽完侯書記熱情洋溢的講話后，郭校長就一直陪同我們搬行李、帶我們?nèi)コ燥?，帶我們?nèi)ヒ姼魑焕蠋?。為了及時(shí)解決我們的各種問題，郭校長一再告訴我們，不管在這兒遇到什么問題，都可以直接找他。剛來那幾天，我們面臨不少問題：插線板不夠用、宿舍上不了網(wǎng)、吃水用水不方便??他都一一想辦法解決了。當(dāng)天晚上趙老師帶我來到了辦公室給我們安排了辦公桌,給我們分好了帶的班級以及相關(guān)的教材與教參.趙老師大致講了一下我們的授課思路之后，第二天我們便開始了我們的教學(xué)任務(wù)。雖然剛到這里的時(shí)候我們對于生活環(huán)境有些不

大適應(yīng)，但我們在各位校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下進(jìn)入角色非常快，向指導(dǎo)老師請教，向班主任請教，當(dāng)?shù)亟處熀翢o保留的將他們的知識，經(jīng)驗(yàn)，方法傳授給我們。和藹可親的郭主任，趙主任經(jīng)常與我們實(shí)習(xí)生促膝長談實(shí)習(xí)感受，告訴我們一些班級管理的策略和他們自身的經(jīng)驗(yàn)，平等交流溫暖人心。

五月份校長帶領(lǐng)我們進(jìn)行漢牡丹園的參觀，也讓我更加深入地了解了柏鄉(xiāng)當(dāng)?shù)氐臍v史和人文概況，不僅豐富了我們自己的視野，同時(shí)也讓我們感受到了柏鄉(xiāng)這一地方的濃郁人情，淳樸民風(fēng)。剛來時(shí)不厭其煩地向我“翻譯”我聽不懂的柏鄉(xiāng)話的趙老師、勸我不要跟學(xué)生生氣的郭老師、教我用積極心態(tài)面對生活的栗老師、總是早到晚走勤奮工作的馬校長??都是我感謝的老師、學(xué)習(xí)的榜樣。

總之，學(xué)校的老師們都對我們的工作非常支持，這半年給了我們很多幫助。他們?yōu)槲覀儗?shí)習(xí)生奉獻(xiàn)的有太多太多，他們是在幫助我們將理論實(shí)踐化，將學(xué)生老師化，幫助我們成為一名合格的人民教師。真的十分感謝內(nèi)步鄉(xiāng)中學(xué)全體老師。

其次我要感謝我可愛的同學(xué)們：感謝他們們這半年來對我教學(xué)工作的支持，感謝你們對我的理解與幫助，雖然說他們也會搗蛋也會調(diào)皮的讓我不知所措，但是我知道你們是愿意改正不足、完善自己的。換句話說如果沒有這些“歷練”，我又怎么會成長的這么快呢？說真的，初為人師，難免有不少做得不好的地方。不管是講課，還是課堂管理，多多少少都有做得不恰當(dāng)?shù)牡胤剑兄x學(xué)生們對我的包容

一想到分開就鬧心，一直以為自己是堅(jiān)強(qiáng)的，但在離別面前，自己又顯得那么脆弱！有時(shí)候會想為什么人生會有那么多的遺憾，為什么會有那么多的悲歡離合？可是轉(zhuǎn)念一想如果不是分別成就情感，怎么會有那些真情流露？如果不是離別成全眼淚，怎么會明白用情之深？如果不是割舍成全傷感，怎么會曉得情到深處呢？

如果時(shí)間靜止，如果身邊有風(fēng)停駐，那我會選擇安穩(wěn)的陪他們上好每節(jié)課，又是一年學(xué)期末，自己的念想兒恐怕很難美滿了，那些匆匆地時(shí)光容不得我繼續(xù)停留了，也許我能做的，是伸出手指在黑板上寫了兩個(gè)字-------“團(tuán)圓”，吾于歸途探風(fēng)雪，祈愿天下不離別

我只想說將來不管我們在哪里，不管我們是富有還是清貧，不管我們是成功還是平淡，有一點(diǎn)我們一定會清楚的記得：我們曾經(jīng)在河北柏鄉(xiāng)內(nèi)步鄉(xiāng)中學(xué)有過一段令我們難以忘卻的美好時(shí)光。那段只屬于我們的青春歲月，我會永遠(yuǎn)會記住這里，記住這里的每一個(gè)人，每一件事。

最后我要感謝河北師范大學(xué)給我提供了這么一個(gè)鍛煉的平臺，提供了這樣一個(gè)接觸中學(xué)、鍛煉自己多方面能力的機(jī)會。這也更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的決心。