第一篇：培訓(xùn)班建議

首先，在宣傳方面，建議提前一周，在放假前一周進(jìn)行宣傳，考慮到宣傳成本的問題，分發(fā)傳單的形式會一周進(jìn)行三次，每次間隔一天，給人一種宣傳力度很大的錯覺，在有人詢問培訓(xùn)具體請況時，突出講解一個老師負(fù)責(zé)15——20人的小規(guī)模，專業(yè)化培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)讓每一個參加的孩子享受到更多的輔導(dǎo)。在生源招收方面，可以不單只把眼光放在幼兒園上，也可招收2——5年級小學(xué)生，但首先要強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須要有一定得自控能力。

在課程安排方面，沒必要安排全天的課程，小學(xué)生的學(xué)習(xí)耐性一般在2——3小時之間，把輔導(dǎo)時間控制在這一時段，也為教師節(jié)省精力。在招生較多的情況下，需要后勤人員進(jìn)行課表安排，并根據(jù)學(xué)生的自身情況來安排上下午的教學(xué)時間，若家長強(qiáng)烈要求可予以調(diào)整，但前提是保證上午和下午的教學(xué)量大致相同。

在后勤保障方面，雖然資金不多，但是因?yàn)槭窍奶?，一些基礎(chǔ)的硬性條件仍需準(zhǔn)備，如：空調(diào)，飲水，防中暑的藥劑等。另外，后勤需要做的事還有很多。報名時的接待.介紹，上課時的秩序維持，下課時的衛(wèi)生管理和器材準(zhǔn)備，教職工的食宿問題，教學(xué)地點(diǎn)的選址問題等，都需要后勤來做，可以說比較辛苦，盡量安排專人負(fù)責(zé)此事，在培訓(xùn)中分工明確，提高工作效率，如果只有一個人的話，我只能說：兄弟辛苦了。

在資金流動方面，雖然規(guī)模較小，但是還是需要一個初步的財務(wù)統(tǒng)計，并不要求太多的會計知識，只要基本的流水賬能做出來就行了。把平時的各項(xiàng)零碎支出和收入統(tǒng)計出來，方便以后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，由于這項(xiàng)工作的專業(yè)度要求很低，可由后勤擔(dān)任。

這些東西只是我純粹想的，我之前也沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，還沒你專業(yè)呢，這只是我覺得有可能用的到的地方，你可以看看，要是覺得能做的話一定要和其他人商量啊~~~~

第二篇：對普法教育培訓(xùn)班的一點(diǎn)建議

對普法教育培訓(xùn)班的一點(diǎn)建議

對普法教育培訓(xùn)班的一點(diǎn)建議2007-12-12 16:40:25第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)今年是“四五”普法教育實(shí)施的第三年，各單位按照“四五”普法提出的“兩個轉(zhuǎn)變、兩個提高”的目標(biāo)要求，正把普法依法治理工作扎扎實(shí)實(shí)推向深入。在具體實(shí)施過程中，各職能部門和單位針對不同的對象，有計劃，有步驟地抓好各類人員的法制教育培訓(xùn)工作。抓好普法隊(duì)伍的建設(shè)，搞好骨干培訓(xùn)是普法教育中一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作；而舉辦各類普法骨干培訓(xùn)班（小教員）是培訓(xùn)造就一批合格的法制宣傳員隊(duì)伍，為搞好普法教育創(chuàng)造一個良好的條件。所以，各單位的領(lǐng)導(dǎo)都非常重視這項(xiàng)工作，選派了一批熱心普法工作，接受過普法教育，懂得一定的法律知識；有較高的文化水

平和較好的語言表達(dá)能力，能承擔(dān)本單位普法授課任務(wù)的同志參加普法主管部門和其他職能部門舉辦的普法培訓(xùn)。這些同志肩負(fù)著本單位的普法重任，學(xué)習(xí)積極性很高。他們非常珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，希望能多學(xué)點(diǎn)東西，以提高自身的法律素質(zhì)，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的普法工作任務(wù)。但由于他們在本單位從事的工作不同，其中：有主管政治思想工作的領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位中層以上經(jīng)管人員、有經(jīng)過多次普法教育的老骨干、有黨政工人員、保衛(wèi)科干部、企事業(yè)法律工作者、工人等；其次在他們之中文化素質(zhì)參差不齊，接受知識的能力也不一樣。再則普法培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)時間一般都安排在幾天，他們要在短時間內(nèi)將幾部法律法規(guī)學(xué)深學(xué)透的確有一定的難度。骨干是普法教育的核心，是一個單位普法教育的人才資源，如何使參訓(xùn)學(xué)員在短時間內(nèi)能掌握一定的知識，這就需要主辦者精心的組織和合理的安排。首先，作為主辦者既普法教育的主管部門和其他職能部門應(yīng)

結(jié)合實(shí)際，有的放矢地確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)“四五”普法總體規(guī)劃和實(shí)施計劃的要求，緊密聯(lián)系黨委、政府的中心工作，有重點(diǎn)地組織學(xué)習(xí)一些與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作和社會活動密切相關(guān)的法律法規(guī)。其次是聘請優(yōu)秀的授課教師，教師是應(yīng)具有豐富的法律知識和授課經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任。目前，各單位聘請的教師有大學(xué)教授、社科院的法學(xué)專家；有普法講師團(tuán)的成員（成員有法院、檢察院、公安局、司法局、法制局以及行政執(zhí)法部門的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干）；還有眾多的法律志愿者。第三是教師的經(jīng)驗(yàn)和水平。教師作用是至關(guān)重要的，這是因?yàn)榕嘤?xùn)班學(xué)員文化水平參差不齊，接受能力存在著差異，在學(xué)習(xí)中，常聽參訓(xùn)的學(xué)員反映對法律法規(guī)條文的理解有一定的難度，有些學(xué)員文化水平有限，常處于一知半解的狀態(tài)。再則培訓(xùn)班時間緊，有時半天學(xué)一門法律或法規(guī)，這就要求授課老師廓清教學(xué)思路、完善教學(xué)方法，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)，以保

證教學(xué)的質(zhì)量。在具體教學(xué)和運(yùn)作中，如何達(dá)到一定的效果，筆者參加過多期普法培訓(xùn)班，有著個人的一些建議，現(xiàn)與同志們商榷。首先，教師在講學(xué)中：一是要條理清楚，簡明扼要，在語言上力求通俗易懂。比如學(xué)某一部法時，應(yīng)著重闡述為什么要立這部法律，它的重要性和深遠(yuǎn)意義？遇到官司如何運(yùn)用法律，以維護(hù)正當(dāng)?shù)暮戏?quán)益。二是在教學(xué)中，應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際，以案釋法。很多學(xué)員在學(xué)習(xí)中對案例頗感興趣，對條文的理解有難度，感覺比較枯燥和抽象。所以老師在授課中應(yīng)著重通過案例分析，結(jié)合條文來解讀內(nèi)容，語言上力求簡潔，變抽象的語言為具象的事例。這樣，即生動又靈活，學(xué)員們不但理解了法律法規(guī)條文中的含義，即增強(qiáng)了記憶，又活躍了課堂的氣氛。三是在教學(xué)中，利用高科技工具來增強(qiáng)教學(xué)的效果。如采用電子屏幕、錄相等宣傳工具，提高教學(xué)的檔次，拓展學(xué)習(xí)的空間。四是組織考試，檢驗(yàn)參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。培

訓(xùn)班授課結(jié)束前，應(yīng)對參訓(xùn)學(xué)員組織考核，考試是檢驗(yàn)幾天以來學(xué)員們學(xué)習(xí)的態(tài)度和應(yīng)掌握的知識面，也是對所學(xué)知識的回顧。其次，主辦單位和教師還應(yīng)準(zhǔn)備好適用于參訓(xùn)學(xué)員備課之用的教學(xué)輔導(dǎo)材料，以便他們回去后上課。五是要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索辦學(xué)的新思路。授課教師應(yīng)在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷更新教學(xué)觀念，摒棄舊的教學(xué)模式，樹立全新的教學(xué)理念；作為主辦者應(yīng)征求老師和學(xué)員對授課和辦班的意見，為以后的辦班積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。普法教育是一項(xiàng)長期的基礎(chǔ)性工作，培訓(xùn)班的教學(xué)方式和方法應(yīng)在實(shí)踐中逐步積累，目的是讓參加學(xué)習(xí)的學(xué)員們多學(xué)點(diǎn)法律法規(guī)知識，并掌握一定的教學(xué)方法，為本單位普法教育的深入實(shí)施打下良好的基礎(chǔ)。xx市xxx司法局：xx二OO5年六月

對普法教育培訓(xùn)班的一點(diǎn)建議

第三篇：關(guān)于舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班若干的若干建議

關(guān)于舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班、考察的若干建議

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班應(yīng)該根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道、公務(wù)員和黨務(wù)工作者的性質(zhì)不同而開設(shè)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班”、“街道領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班”、“公務(wù)員系列領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班”、“黨務(wù)系列領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班”。

二、應(yīng)該開設(shè)如下一些專題：

1、社區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)管理、社區(qū)黨建等課題；

2、應(yīng)該開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（如：上級領(lǐng)導(dǎo)如何領(lǐng)導(dǎo)下級，下級如何服從上級，領(lǐng)導(dǎo)之間如何處理好關(guān)系，如何當(dāng)好一把手，如何樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信等等）的專題；

3、應(yīng)該真對當(dāng)前腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重的實(shí)際，將幾個腐敗分之的事例進(jìn)行剖析，找出產(chǎn)生腐敗的原因，以警示后人。

三、辦班形式：

1、課堂講授、探討；

2、學(xué)員提問老師回答；

3、觀看有關(guān)錄相；

4、請省、市、區(qū)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來做專題報告，分析當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)、文化、科教、衛(wèi)生、治安等方面的形勢，并解答學(xué)員們的提問，讓學(xué)員們有機(jī)會接觸上級領(lǐng)導(dǎo)并領(lǐng)會上級領(lǐng)導(dǎo)對城市建設(shè)都有些什么打算。

四、關(guān)于“考察”?，F(xiàn)在的“考察”實(shí)際上已經(jīng)是“公費(fèi)旅游”的代名詞，并且，考察會加重基層的負(fù)擔(dān)。如果要考察，應(yīng)該由學(xué)員提出考察課題，針對當(dāng)前本單位存在的問題設(shè)計出考察的內(nèi)容，提出考察后要解決的問題，該考察課題須經(jīng)過上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審查，認(rèn)為確實(shí)有必要通過考察來解決實(shí)際問題，批準(zhǔn)后方可。黨校根據(jù)學(xué)員們提出的考察課題，選擇一些具有典型意義的、有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的課題，組織部分學(xué)員外出考察，回來后撰寫考察報告。

五、本人分管計劃生育，最想去考察的地方是廣州、深圳、上海、南京、北京等計劃生育管理先進(jìn)的地方，考察他們是怎樣對流動人口進(jìn)行計劃生育管理的。

六、考慮基層領(lǐng)導(dǎo)干部工作繁忙，培訓(xùn)班應(yīng)該以多期、短期為主，可以每月辦兩期，每期辦兩個整天或者每期辦三個半天，這樣便于基層領(lǐng)導(dǎo)干部安排好自己的工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。

最后要說的是：黨校辦培訓(xùn)班的目的是千方百計使基層領(lǐng)導(dǎo)干部真正學(xué)到一些業(yè)務(wù)知識、理論知識，而不是為了收費(fèi)，為了完成上級布置給黨校的“任務(wù)”，不是部分領(lǐng)導(dǎo)干部的“休閑期”，不是部分領(lǐng)導(dǎo)干部公款旅游的借口。

第四篇：國網(wǎng)物資培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會及相關(guān)建議

培訓(xùn)心得體會

首先感謝公司給了我們這次集中學(xué)習(xí)的機(jī)會，這幾天我仿佛又回到了大學(xué)時光，每天都在吸收新知識，接受新思維。感謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)給我們的關(guān)懷和理解，感謝各位老師精彩的講解和教導(dǎo)。本次培訓(xùn)不但給了我們一個學(xué)習(xí)專業(yè)知識的環(huán)境，還為我們提供了一個同事之間相互交流的平臺。通過本次培訓(xùn)，我不但學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識，而且結(jié)交了許多新朋友。相信通過本次培訓(xùn)也大大增加了我們公司的團(tuán)隊(duì)凝聚力，我們不再分各個項(xiàng)目部、不再分各個工程、不再分交直流，我們都是特高壓物資供應(yīng)保障服務(wù)團(tuán)隊(duì)的一員，我們是一個大家庭。本次培訓(xùn)我分三個方面進(jìn)行總結(jié)：

1、專業(yè)知識方面

本次的專業(yè)知識課程包括楊志棟老師的總部直管工程物資合同管理工作規(guī)范、合同變更管理；劉若橋老師的招標(biāo)文件解讀及招標(biāo)工作基本流程介紹；馬躍老師的特高壓工程現(xiàn)場建設(shè)組織；丁亞斐老師的物資合同簽訂、變更與結(jié)算；趙志剛老師的特高壓工程線圈類主設(shè)備介紹；崔博源老師的特高壓工程開關(guān)類主設(shè)備介紹；張兵老師的特高壓工程物資供應(yīng)管理。通過本次學(xué)習(xí)，首先我對工程前期物資的招標(biāo)及合同的簽訂整個流程有了系統(tǒng)性的認(rèn)識，從而了解了在梳理合同過程中有哪些重點(diǎn)需要關(guān)注的內(nèi)容；其次詳細(xì)的學(xué)習(xí)了合同變更的整個流程，明白了以往工程中在處理合同變更時經(jīng)常犯的錯誤，明確了合同變更的嚴(yán)肅性，以后處理合同變更必須要依法合規(guī)；再次我了解了特高壓交直流主設(shè)備的各個重要組部件及生產(chǎn)試驗(yàn)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為今后主設(shè)備的生產(chǎn)跟蹤和到貨管控打下了良好的基礎(chǔ)?？傊敬螛I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對我的專業(yè)知識技能有了很大的提高，為我今后更好的從事特高壓物資供應(yīng)保障工作指引了方向。

2、綜合素質(zhì)方面

本次培訓(xùn)特別感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了郝澤霖老師的管理溝通和杜崗坡老師的行動學(xué)習(xí)兩節(jié)課，以前沒有接受過這方面的培訓(xùn)教育，這兩節(jié)課程仿佛為我的思維打開了一扇新的大門，以前與人溝通過程中產(chǎn)生的問題，遇到問題時不知該如何著手解決的難題，通過這兩節(jié)課老師所講的方法都能迎刃而解，在今后的工作及生活過程中我會積極嘗試把老師教導(dǎo)的溝通技巧及解決問題的方法，這兩節(jié)課對我意義重大，使我的綜合能力及素質(zhì)有了很大的提高。

3、同事之間的分組交流

本次培訓(xùn)安排的課后分組討論又是我的一大收獲，在分組討論過程中我學(xué)習(xí)到了不同的人看問題的方式，解決問題的方法，在討論的時候我們思維的碰撞產(chǎn)生了火花，針對同一個問題總能找到新思路和新的解決辦法，這種形式的討論不僅能讓我們學(xué)到了知識，還增進(jìn)了同事之間的感情，可謂一舉兩得。

以上就是我對本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會，最后再次感謝公司為我們安排的這次培訓(xùn)，這次難得的汲取知識的機(jī)會，感謝！感謝！

師振宇

2016/1/22

對公司管理的相關(guān)建議

公司每年都會對現(xiàn)場各個項(xiàng)目部的建設(shè)情況、物資供應(yīng)情況、檔案管理情況、安全管理情況進(jìn)行檢查，但每次檢查完畢后也沒有一個評比的標(biāo)準(zhǔn)，每個項(xiàng)目部之間沒有明確的對比，我建議可否建立一個流動紅旗制度，以此來表彰優(yōu)秀的現(xiàn)場項(xiàng)目部，這樣既能提高各項(xiàng)目部之間良性競爭的積極性，又能激勵現(xiàn)場項(xiàng)目部把日常的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，不再是為了應(yīng)付檢查而臨時去補(bǔ)相關(guān)資料，敷衍了事。此僅為我個人不成熟的想法，盼各位領(lǐng)導(dǎo)綜合考慮，酌情采納。

第五篇：關(guān)于新人培訓(xùn)班運(yùn)作的思考和建議

新人培訓(xùn)班運(yùn)作的思考和建議

施洋

如果要讓新人培訓(xùn)班真正起到激發(fā)熱情和提高留存率的作用，我覺得應(yīng)該在培訓(xùn)過程中以感性認(rèn)知和快樂行銷理念為主，這樣才能幫助新人克服畏難情緒，消除以往培訓(xùn)完就“陣亡”的惡果。

我有以下幾點(diǎn)建議：新人培訓(xùn)班課程中建議用兩堂課來作事業(yè)說明會的運(yùn)作在公司介紹這一塊以往的做法是單獨(dú)開課，我建議把總公司介紹放到事業(yè)說明會的專題版塊中。而單獨(dú)開課的公司介紹應(yīng)該是本公司介紹，包括各個崗位的人員與職責(zé)，公司的平面圖，各辦公室的職能與位置等。建議新人培訓(xùn)班中加入增員專題講座，培養(yǎng)新人的組織發(fā)展意識。包括請資深主管分享，增員PPT，觀看電影《越戰(zhàn)忠魂》等，讓新人在開始就激發(fā)出團(tuán)隊(duì)發(fā)展的愿望，因?yàn)閷π氯藖碚f沒有老業(yè)務(wù)員那種增員難的心結(jié)，更能讓新人對自己的職涯規(guī)劃有著具體的操作流程與目標(biāo)。建議新人培訓(xùn)班中專業(yè)課程大幅度縮短，只開設(shè)《公司介紹》?！侗ｋU法》?！侗ｋU意義與功用》就足夠了，不開設(shè)〈產(chǎn)品講解〉，〈準(zhǔn)客戶開拓〉，〈接洽與拒絕處理〉等專業(yè)課程，因?yàn)閷π氯藖碚f這幾堂課能學(xué)的東西非常有限，反讓他們產(chǎn)生畏難情緒和技巧不夠的心理。新人培訓(xùn)班中的產(chǎn)品講解建議使用〈客戶聯(lián)誼會〉的版本，這樣新人的接受程度更高，更容易從自身情況開單，只有新人自己接受了產(chǎn)品，才能更好的跟客戶介紹產(chǎn)品。6 建議在新人培訓(xùn)班中開設(shè)專門的〈人生經(jīng)歷〉分享課程，由經(jīng)歷有特殊性傳奇性的人員來擔(dān)當(dāng)講師，更能引起新人的好奇與共鳴。新人培訓(xùn)班中應(yīng)該讓講師多作拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，一方面可以讓新人感受到快樂和激情，另一方面從觀念上去改變對壽險職業(yè)的認(rèn)知，比如在拓展培訓(xùn)第一課做“吸管插穿馬鈴薯”的游戲，讓大家很直觀的認(rèn)識到陳舊觀念與現(xiàn)實(shí)其實(shí)是不相同的。在新人培訓(xùn)班中建議引進(jìn)團(tuán)康活動，讓新人從開始就培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的觀念，并從活動中有意識的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)未來的團(tuán)隊(duì)管理人才。（嘗試使用預(yù)備主管法）

同時，為了讓新人更好的留存和發(fā)展，建議在新人培訓(xùn)班前先開設(shè)分處經(jīng)理和網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班，時間為兩天，把原來在新人培訓(xùn)班中的專業(yè)課的PPT作成6合1教案發(fā)給他們（包括投保單的填寫，投保規(guī)則，業(yè)務(wù)管理手冊，準(zhǔn)客戶開拓與洽談），教他們使用并通關(guān)測試。在新人培訓(xùn)班結(jié)束后，分團(tuán)隊(duì)和網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行片區(qū)輔導(dǎo)，這樣節(jié)約了新人的學(xué)習(xí)時間和難度，也解決了網(wǎng)點(diǎn)新人培訓(xùn)難的問題。前期由組訓(xùn)進(jìn)行追蹤和輔導(dǎo)。當(dāng)成為習(xí)慣以后就相當(dāng)于培養(yǎng)出一批有質(zhì)量的兼職講師隊(duì)伍。