第一篇：K車電氣111寒假社會實踐報告封面(修改)

南京工程學院 寒假社會實踐報告

入學年分：

系部名稱：

專業(yè)名稱：

所在班級：

個人學號：

實踐時間：年日至年日共天

第二篇：5、寒假社會實踐報告封面格式

寒假社會實踐報告題目

學校名稱：河北經(jīng)貿(mào)大學

所屬院系：經(jīng)濟管理學院商務系 學生姓名：

專業(yè)班級：2010級網(wǎng)絡工程1班 聯(lián)系電話：

第三篇：寒假電氣公司打工社會實踐報告

寒假電氣公司打工社會實踐報告

在大學的第二個寒假，我選擇了到xx市xx區(qū)的xx電氣有限公司進行為期15天的假期打工生活。據(jù)了解，該公司成立于2002年9月，由xx汽車集團零部件有限公司、日本xx電氣株式會社、xx技研工業(yè)（中國）有限公司三方共同投資組建，投資總額達到xx億元人民幣。公司位于xx經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)，占地面積4000平方米，投資總額xx萬美元，注冊資本xx萬美元，經(jīng)營期限20年。公司主要經(jīng)營研究、開發(fā)、生產(chǎn)摩托車用燈具、汽車用燈具、電子產(chǎn)品、模具以及相關部件。生產(chǎn)的產(chǎn)品由xx本田03MACCORD（03 款雅閣）、05MODYSSEY（05款奧德賽）、（MN）及（IBOX）經(jīng)濟型轎車和xx本田將來生產(chǎn)的新車型燈具，以及國內(nèi)外其他汽車燈具，預計2005年年生產(chǎn)能力達20萬臺/套xx本田轎車燈具。此次xx之行，目的在于體驗工廠生活提前接觸并嘗試適應社會，為將來進入社會工作積累經(jīng)驗，也希望通過這次機會鍛煉鍛煉自己,證明自己的社會價值，其實，上面說的都是浮云，因為在這，隨便站站300了，以為賺錢很難？？

2013年的1月21號，我們幾個學生正式進入xx電氣有限公司，我們被安排進了正缺大量人手的尾燈系，那一天，尾燈系的系長、班長接待我們，把我們領進車間，讓我們熟悉車間的具體操作，并囑咐那些老員工們給我們培訓，講解各個細節(jié)。就這樣，開始了我的寒假打工生涯。

我們被分成了兩撥人，白班，夜班各一撥，我被分到的白班，工作時間是從早上七點半到晚上八點半，中間吃飯時間加上中途休息時間共有一個半小時，所以我們實際的上班時間是11個半小時。工作期間都是站著上班，一天11個半小時下來，真的是苦不堪言。與我們同去的幾個人因為太過辛苦，只做了一天就選擇了放棄，放棄意味著什么？放棄意味著他們錯過了一次很好的鍛煉自己的機會，我在替他們惋惜的同時也告訴自己：我一定要堅持住，也一定要相信自己能堅持住。就這樣，咬著牙，堅持著······

一個同學說，這是他做的9份工作中最累的一份工作。

一個老員工說，他們被調(diào)到這個車間相當是來勞改。

吃苦能力在考驗著我。

剛開始的幾天，真的很難堅持下去，有好幾次都想打退堂鼓了，每天十幾個小時的工作量，幾乎把我折騰得還剩半條命，兩個腳起滿了血泡，站著都腳痛，買回一大疊創(chuàng)可貼，貼著出血的地方，照樣上班，那時自己都覺得自己是那么的厲害，竟然還能堅持。每天晚上回到宿舍，基本上洗完澡就躺下睡著了，因為，明天六點又要起床開始準備一天的工作了。盡管是那樣的辛苦，但是我是不可能放棄的，因為，別的人都在堅持，自己也不能輸，不能被人看成是一點苦都不能吃的溫室花朵是不是？況且，這也是我步入社會前的一個很好的鍛煉，生活，才剛開始。人，總要勇敢地生存。這是還在桂林領著每個月898工資的大春說的。在這里，我引用了，可以嗎？春哥。

剛開始的時候，基本沒有固定的工作類種和工作地點，哪里缺人就叫我們到哪里幫忙。期間我做過很多種尾燈，在做這種尾燈的同時也讓我知道了很多關于汽車尾燈的知識。3天后，我被確定安排到了C-4線做2WL和2WS尾燈的熱板熔接，簡單地說就是開熱板機，再簡單地說就是一個苦力，臥槽。首先，我要把汽車燈的底盒和鏡面吹干凈，放在熱板機的上下方，按下開關，熱板機會對底盒和鏡面進行熔接，大概需要20秒的時間熔接完成，在這20秒的時間，我要做的是把之前熔接好的尾燈打好螺絲，放進退火爐進行退火，同時還要把之前已經(jīng)退好火的尾燈拿出來，給另一個老員工進行氣密檢查和鏡面檢查。然后繼續(xù)從第一步開始做，如此反復循環(huán)就是我每天的工作，說了那么多，你們懂了嗎？知道你們不懂，其實我也不知道我在說什么。剛開始的時候嘛，不怎么熟練，做得很慢，后來熟練了，基本在那臺熱板機打開門之前我就能吹干凈底盒和鏡面了。

適應能力也在考驗著我。

來到一個新的地方，首先要做的是適應這個地方，適應學校的生活，我或許很有經(jīng)驗，但是適應工廠的生活，說真的，對于一個從來沒有進過工廠工作過的人來說，這無疑是困難的。無論是工作環(huán)境還是住宿環(huán)境，這都是一個考驗，一個挑戰(zhàn)。首先是住宿，改變的環(huán)境和朝夕相處的各種人，都要讓我面對。努力做到和善地與人相處，盡量保持宿舍清潔等等。在不久的將來，我進要踏入社會，面對的是錯綜復雜的人和事，要學會如何去面對去處理。就在這次實踐中我的適應能力得到鍛煉。最基本的禮貌，見到同事和上司，打個招呼問句好。凡此種種，說簡單簡單，做到也不是容易的！不過幸好，作為日資企業(yè)的xx，在個方面都是很不錯的，不會出現(xiàn)老員工欺負新員工的事情，相反，那些老員工還很樂于幫助我們熟悉環(huán)境，指導我們操作，我們做錯了，他們也不會謾罵我們，而是安慰我們沒關系，下次做好一。在機器操作上，我們做錯了什么，錯在哪里，他們都會耐心地給我們講解，系長、班長還時常過來慰問我們，問我們習不習慣，能不能做得來，這讓我們感受到了在學校能感受到的溫暖，其實他們是怕我們太辛苦不干了，他們找不到人。從哪些老員工對待我們新人的態(tài)度來看，一個大企業(yè)，其“大”就大在其中的員工素質(zhì)。不像其他小企業(yè)，新員工做錯點什么就挨罵。老員工們的和藹，讓我很快地適應了這里的工作與生活。一開始的時候，由于什么都不會，經(jīng)常做出一些不及格火報廢的產(chǎn)品，心里很過意不去，壓力很大，但在老員工們悉心指導下，自己也慢慢拋開壓力，慢慢做得很好、更好了。其實，最開心的時候還是機器壞的時候，那就什么都不用做啦。

其次是心態(tài)的問題，從學生到職員，轉(zhuǎn)變角色需要時間，但又不能花過多的時間。社會的節(jié)奏越來越快，那就要求我們盡快改變自己的覺得，轉(zhuǎn)換好身份，態(tài)度要積極，工作才能出成效。

在熟悉了工作流程和操作細節(jié)后，熱板熔接慢慢地上手了，熟練了，在后面的日子里，在不壞機器的情況下，基本都是提前一個小時完成每日的產(chǎn)量指標，成為勞動標兵了，這讓我有點小開心，這證明，我也是可以很快的學會并且做得很好的。期間，系長有好幾次找到我，問我年后還回不回來做，因為他說看我工作還是可以的。這其實也是他對我工作的一種肯定。這也證明了付出努力了總會得到回報的。

系長經(jīng)常跟我們說，這里不是學校，是工廠，首先安全第一，其次也要遵守廠里的規(guī)章制度，少說話，多做事，抓緊時間，做出的產(chǎn)品也要品質(zhì)優(yōu)良。個人覺得，無論做什么事，都應該要有一顆責任的心，去做好自己的工作。開始地時候，時常會想，叫我們做這些工作會不會有些大材小用了？后來遇到各種工作上的難題以及辛苦才慢慢地體會到，永遠不要小看任何一個工作，它值得你付出全力去做好它，做好事才是真正的目的，工作不等同玩笑，必須做的最好。

系長和我的談話讓我受益匪淺，他說，出到社會，無論你的高還是低，用人單位看重還是你的團隊精神以及工作能力。聽君一席話，勝讀十年書。

對于個人能力，我也曾經(jīng)懷疑過，除了專業(yè)技能，我還擁有什么呢？想著畢業(yè)后自己到底能從事什么工作，背后就一身冷汗。一直在思考，作為一個大學生，我們的優(yōu)勢何在？學歷，文化修養(yǎng)，專業(yè)技能？我凌亂了。

成功領到了工資，結(jié)束了為期15天的寒假打工經(jīng)歷，我也成功地挑戰(zhàn)了自己，對于自己的表現(xiàn)，我還是比較滿意的，沒有退縮，沒有放棄，挺了過來，對于一個從來沒有在工廠打過工的我來說，這算一個很不錯的成績了。有些當天就因為辛苦而中途走掉的人，也有些人上了幾天堅持不下去也走掉了。也難怪，有人評價我們的大學生，工作效率低，對廠方的要求高。的確，我們都有自己的想法，沒有初中高中生等他們那樣專心致志地工作，而是為了體驗生活。

對于這次的寒假打工經(jīng)歷，我想要說的是，它不只鍛煉了我的吃苦耐勞的能力，適應環(huán)境能力，還讓我懂得了，作為一個將要步入社會的人，自身的能力很重要，沒有能力，沒有哪個單位會要你，也不敢要你。作為大學生的我們，在提升自己專業(yè)技能的同時不忘了提高自身的各方面的能力，只有這樣，你才能在社會會更好的生存，物競天擇的道理，相信大家都懂，別到自己被淘汰了才來后悔，成功者都有一個共同點，那就是比別人快一步。

在工廠，是工作場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！多勞多得的現(xiàn)實讓每個人都拼命地以最快速度工作，只有拼命快速工作，你才能脫穎而出。

當我這里的時候，一股感激之情涌上心頭。感謝那些熱情開朗，樂于助人，幫助過我的老員工們，感謝系長的關懷與幫助，感謝班長的慰問，謝謝，謝謝你們。

第四篇：社會實踐報告封面

牡丹江師范學院

就業(yè)信息的獲得與評估

指導教師：劉清明學生姓名：劉揚學號：系部名稱：專業(yè)、年級：

實踐時間：2013年12 月 2 7日評定成績：

第五篇：社會實踐報告封面（范文）

貴陽醫(yī)學院《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實踐報告

（黑體/小四號字）

社會實踐報告標題（黑體/三號字）

——社會實踐報告副標題（黑體/小三號字）

姓名 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

學號 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

院（系、部）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

專業(yè) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

年級班級 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

聯(lián) 系 電 話＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

成績＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿

指 導 教 師 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿