第一篇：第四屆啟明之星頒獎典禮舉行

第四屆啟明之星頒獎典禮舉行

2013年10月27日上午，我校第四屆“啟明之星”頒獎典禮暨“啟明學院學生創(chuàng)新團隊開放日”活動在啟明學院亮勝樓學術(shù)報告廳舉行。

典禮伊始，啟明學院副院長黃剛宣讀表彰決定，分別授予馮盤龍、何斌、朱曉輝、張哲野四人：“社會責任之星”、“學科競賽之星”、“主動實踐之星”、“科學研究之星”稱號?！稗Z轟轟”，緊隨黃剛發(fā)言落幕，四架四旋翼飛行器劃破會場上空。飛行器繞場一周，將拍攝到的現(xiàn)場畫面投射到大屏幕上。在機械創(chuàng)新基地同學的的手動操控下飛行器所攜帶的“啟明之星”緩緩嵌入舞臺上的裝置之中。剎那間，舞臺上空星光璀璨，“啟明之星”成功點亮。四位啟明之星的成長之路也各有故事：對石墨烯材料充滿好奇的張哲野，本科階段就多次在大型期刊上發(fā)表論文，可謂“科研達人”；用自己的創(chuàng)新思維，幫助中小企業(yè)解決難題所帶來的成就感，是朱曉輝主動實踐的動力源泉；出國比賽的經(jīng)歷，更是激發(fā)了何斌投身學科競賽的熱情?！耙趪H賽場上為國爭光”；一邊進行造血干細胞捐獻工作，一邊在大學生創(chuàng)新設(shè)計競賽中獲得一等獎的馮盤龍簡單的一句“救人更重要”，彰顯了當代大學生的社會責任感。

常務副校長羅俊為第四屆“啟明之星”頒獎并發(fā)表講話。他強調(diào)，今天當選的啟明之星只是眾多華中大學子的優(yōu)秀代表。他鼓勵同學們把優(yōu)秀當做一種習慣，為理想辛勤耕耘、堅持奮斗。同時也希望啟明學院能繼續(xù)貫徹以學生為中心的教育理念，為學生搭建一個更加廣闊的學習實踐平，早日實現(xiàn)“一流教學、一流本科”的目標。

啟明學院教學委員會主任委員吳昌林、絲寶集團投資運營部總監(jiān)李軒、華工企業(yè)孵化器的企業(yè)嘉賓、學校相關(guān)職能部門負責人、院系黨政工作負責人、特優(yōu)生和團隊學生代表參加了活動。

第二篇：第四屆頒獎典禮（模版）

電子工程系

第四屆電子之星頒獎典禮方案

一、前期準備

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.舞臺布置（郭海龍）前期置備：獎杯，禮品，演員、節(jié)目（嚴亞迪）頒獎禮儀組建、培訓

頒獎詞、詩歌、個人簡介壓縮（林翠、陸業(yè)瑜）候選人培訓

典禮個人視頻制作、頒獎音樂、上場音樂（李超逸，張凱）門票的制作（雨傘運到現(xiàn)場）、氣球門的制作（楊在雄）服裝、道具（主持人演員服裝、音響、燈光、攝像）節(jié)目單、請柬的印制（李五欠）宣傳板的制作（宋小遠）

獲獎者公示、1*0.6照片制作、照片標志的制作（李超逸）宣傳橫幅（楊在雄）

30秒感言的收集（郭慶龍）

二、頒獎當天準備事項

1、嘉賓的飲水（鐘敏）

2、音樂、視頻操控（李超逸、張凱、）

3、燈光調(diào)節(jié)（潘建強、梁維巖）

4、頒獎禮儀

5、拍照、報道（林翠）

6、麥克風調(diào)試、傳遞（宋小遠）

7、會場布置（若有拱門，搭建）

三、頒獎典禮流程

1.舞蹈開場 2.合唱

排練，形式新穎 3.主持人開場

4.領(lǐng)導致辭（提前邀請領(lǐng)導）

5.頒發(fā)4個星獎項

頒獎形式：獲獎者介紹，頒獎詞，上臺感言，視頻播放。頒獎嘉賓

6.文藝節(jié)目 7.8.9.10.11.12.13.頒發(fā)4個星的獎項 文藝節(jié)目

頒發(fā)3個星的獎項 文藝節(jié)目

2個星的獎項（宿舍、團隊）領(lǐng)導總結(jié) 落幕

四、需提前上報項目

1、每個節(jié)目時間，節(jié)目主題上報

2、主持詞上報

3、每個獲獎者視頻時間、內(nèi)容上報

4、頒獎詞、個人簡介內(nèi)容上報

5、獲獎感言內(nèi)容上報

會場布置

座位標簽

嘉賓席設(shè)置（座椅，水果，流程單）觀眾座位的布局、觀眾的引導 旗幟，橫幅 獲獎者的位置

氣球門的搭建（獲獎者出的門）地毯

電子之星，續(xù)寫輝煌的標語 雨傘的領(lǐng)取

舞臺布置暫行方案

第三篇：第四屆林院之星

林學院第四屆林院之星

時間：3月初——4月中旬

目的：鍛煉干事們的獨立籌辦活動的能力

要求：從男生，女生中各選出一名來做活動的負責人，其他干事要全力配合 步驟：比賽分為初賽，（復賽，視情況而決定），決賽，由負責人討論決定

比賽的前期宣傳：3月8號——3月12號（左右）

形式：不限。由負責人及成員討論決定

比賽的策劃及形式：由全體干事討論決定一種比賽的形式，然后負責人確定比

賽的活動流程，然后寫出策劃，跟勤外聯(lián)系，拉外聯(lián)；我們自己部門也得去拉外聯(lián)。

比賽的初賽時間：3月14號——3月18號（其中一個或兩個晚上，由人數(shù)決定）形式：不限。由負責人及成員討論決定

比賽的復賽時間：復賽后的3天左右。

形式：不限。由負責人及成員討論決定

比賽的決賽時間：期中考試前一周。

形式：不限。由負責人及成員討論決定

第三屆林院之星的比賽大致流程

初賽：1，選手每人進行60秒的自我介紹；2，才藝展示90秒。

復賽：沒有復賽，由于質(zhì)量很明顯。

決賽：

晚會時間：大概2小時

比賽人數(shù)：6個人。其中有2個是一個組合。

比賽流程：分三輪，采用累計分數(shù)的形式。

第一輪，先放一段選手個人的VCR，放完VCR出來一個選

手，進行簡單自我介紹，然后在進行才藝展示，（60

分）這個環(huán)節(jié)很重要，是分數(shù)高低的關(guān)鍵。

第二輪，認樹木, 找地方。有負責人去拍一些照片，照片分為

5組，每組照片5張，讓選手回答照片上顯示的是樹

木植物或樹木，或者是學校的哪個地方。（20分）

第三輪，我愛記歌詞，選擇10首歌，事先告訴選手，讓選手

知道，比賽的時候讓選手從10首歌里隨機選2首。

（20分）

第四篇：五一勞動之星頒獎典禮策劃書

五一勞動之星頒獎典禮

一、活動背景

略

二、活動目的略

三、參加領(lǐng)導

略

四、主辦單位

略

五、活動時間

略

六、參加對象

略

七、活動地點

北園廣場和獲獎樓棟

八、具體活動安排

前期的準備工作

1、前期的海報宣傳。

2、通知獲獎者在頒獎典禮期間在樓棟耐心等待。

3、主持人和禮儀的安排。

4、物品的購買。

頒獎典禮前的準備

5、簽到。

6、物品準備。會場服務物品和獲獎禮品，例如院旗、志愿者旗臶、禮品、錦帶、鮮花和小紅帽。

7、廣場布臵。懸掛橫幅和張貼海報。

8、領(lǐng)導的迎接。

9、現(xiàn)場攝影和照片拍攝。

九、頒獎典禮內(nèi)容

1、主持人開場白。

2、領(lǐng)導致辭。

3、院青協(xié)理事長致辭。

4、院青協(xié)領(lǐng)導陪同后勤領(lǐng)導和學院領(lǐng)導到獲獎者的樓棟給獲獎者頒獎。主持人、禮儀、攝影人員和院青協(xié)其他成員跟隨。

5、在樓棟里，主持人對獲獎者做一個簡短的介紹。

6、領(lǐng)導頒獎。禮儀依次把錦帶、鮮花和獎品交給不同的領(lǐng)導。

7、獲獎者談獲獎感言（隨機一至兩位獲獎者）。

8、領(lǐng)導和獲獎者親切談話并合影。

9、陪同領(lǐng)導到下一個獲獎者樓棟。

10、同步驟5—9。

11、領(lǐng)導歡送。

12、整個過程的紀律維持。

13、清點人數(shù)。

十、注意事項

1、活動全過程不準早退。

2、穿戴整齊，不準穿拖鞋和大褲衩，盡量穿正裝。

3、保持安靜，不準喧鬧；保持隊伍緊湊，不準悠閑慢行遠離隊伍。

4、照相和拍video的人員認真對待。

十一、獲獎名單

略

十二、經(jīng)費預算

略

工商管理學院青協(xié)辦公室 二〇一二年五月二日

第五篇：創(chuàng)業(yè)之星頒獎典禮朗誦詩

【朗誦詩】

創(chuàng)想·智者無疆

女：一根火柴，可以劃出一縷光亮

一支蠟燭，可以照出一片光芒

男：很多年前，他的手中也許只有一根火柴

很多年前，他們的手中，也許只有一根蠟燭 女：但是今天，整個舞臺為他們綻放

整個天空為他們亮堂

男：同時綻放的，還有我們的夢想

同時亮堂的，還有我們的心房

女：創(chuàng)業(yè)，首先源自一種激揚

當創(chuàng)業(yè)的種子在我們的心里萌動 最先發(fā)芽的，是創(chuàng)業(yè)的思想 男：創(chuàng)業(yè)，不僅僅是一種激揚

當創(chuàng)業(yè)的道路在我們的腳下伸展 最需丈量的，是青春的方向

女：他是荷藕深加工產(chǎn)業(yè)的“先鋒”

創(chuàng)業(yè)的責任和擔當

將一個產(chǎn)業(yè)的鏈條接長

男：他是油氣管道預警系統(tǒng)的“領(lǐng)航”

知識產(chǎn)權(quán)專利19項

成為世界同類產(chǎn)品的絕響

女：他是IT軟件設(shè)計行業(yè)的“硬漢”

創(chuàng)業(yè)的智慧和汗水

在自主研發(fā)的辛勞中流淌

男：沒有人知道，一項發(fā)明的輝煌

曾經(jīng)書寫著怎樣的迷茫

女：沒有人知道，一項專利的殿堂

曾經(jīng)鐫刻著怎樣的彷徨 男：但是我們知道，創(chuàng)業(yè)路上，他們斗志昂揚 女：但是我們知道

創(chuàng)業(yè)路上，他們縱情歌唱 男：他們，在創(chuàng)業(yè)的道路上 創(chuàng)想 女：他們，在創(chuàng)業(yè)的征途中 飛翔

合：他們的創(chuàng)業(yè)，行者無疆

他們的創(chuàng)想，智者無疆

創(chuàng)響·未來已來

男：當黎明劃破黑暗

迎來清晨的第一縷陽光 女：當晨鐘敲響寂靜

蘇醒每天的無休止繁忙 男：朋友，你可曾思量

這一天，你將如何度過時光的漫長？ 女：朋友，你可曾暢想

那一刻，你將怎樣面對內(nèi)心的波浪？

男：有這樣一群人

他們生來背負著一種信仰 創(chuàng)業(yè)是他們生命全部的行囊 女：有這樣一群人

他們永遠承載著一種力量 創(chuàng)業(yè)是他們?nèi)松械南Ｍ?/p>

男：他從一線崗位做起

每一次創(chuàng)業(yè)

都是一次生命跨越 女：她從父輩手里接手企業(yè)

柔弱的肩膀

一樣承擔創(chuàng)業(yè)接力 男：他從小作坊開始經(jīng)營

創(chuàng)業(yè)的過程

是艱難與跋涉交織的前行

女：血管里流淌的

是創(chuàng)業(yè)的夢想和理想 男：脈搏里躍動的

是創(chuàng)業(yè)的堅韌和堅強

女：在創(chuàng)業(yè)的跋涉中，他們斗志昂揚 男：在創(chuàng)業(yè)的蛻變中，他們茁壯成長

合：他們的創(chuàng)業(yè)，激越壯懷

他們的創(chuàng)響，未來已來

創(chuàng)享·薪火傳承

女：有人說，青春是一首歌

詩意中填滿了滄桑

一茬一茬 經(jīng)久傳唱 男：有人說，創(chuàng)業(yè)是一支曲

五線譜上寫滿了堅強 一代一代 旋律昂揚

女：很多年后，當我們回憶起自己的青春

一浪一浪 仍然激情回蕩

男：很多年后，當我們回想起自己的創(chuàng)業(yè)

一幕一幕 仍然血脈賁張

女：每個人的青春，都有自己的戰(zhàn)場 男：每個人的創(chuàng)業(yè)，都有自己的方向 女：創(chuàng)業(yè)，不是哪一個人的專利 男：創(chuàng)業(yè)，也不是哪一個人的獨享

女：填補國家空白

他自主研發(fā)譜華章

創(chuàng)業(yè)的道路越走越亮堂 男：從學徒工到研究生

他壯志凌云寫自強 人生的風景激情綻放 女：一次次挑戰(zhàn)自我

他斗志勃發(fā)創(chuàng)輝煌

不斷催生前行力量 男：致富不忘眾鄉(xiāng)親

他義無反顧回家鄉(xiāng)

不求心裝天下 愿能帶動一方

女：創(chuàng)業(yè)，不僅僅是拼搏和堅強 男：創(chuàng)業(yè)，不僅僅是責任和擔當 女：創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵更蘊藏 男：創(chuàng)業(yè)的外延更綿長 合：他們的創(chuàng)業(yè)，揚帆遠航

他們的創(chuàng)享，薪火傳承