第一篇：環(huán)境科學專業(yè)見習報告

環(huán)境科學專業(yè)見習報告

專業(yè)課見習是環(huán)境科學專業(yè)本科教學過程中的一個重要實踐環(huán)節(jié)。同學們走出大學校園，走進社會實踐生產，實際操作、親身體驗，在實踐中感受、在感受中加深認知，獲益匪淺。綜觀專業(yè)實習，同學們密切聯(lián)系自身實際情況，從不同視角關注實習不同方面，切身感受，綜合分析，形成了對本專業(yè)前景的初步及感性認識，對今后就業(yè)方向的選擇、前途抉擇具有重要的指導意義。

一、見習目的1.專業(yè)實習擴寬了同學們的視野，填補了課堂教學的不足，為同學們提供了學以致用的平臺，讓純粹的理論知識得以轉化到社會實踐生產中；

2.專業(yè)實習引領同學們進入一片新的天地，這里不僅僅是實驗室條件的擴大化，更是一個巨大的供同學們探索的資源庫，同學們不僅僅了解了相關設備及技術，更加深了專業(yè)知識的理解； 3.通過專業(yè)實習，同學們也更加清楚的認識環(huán)境科學專業(yè)的社會地位、社會作用以及社會需求，對本專業(yè)前景多了一份感性認識；

4.在和師傅們交流互動的過程中，同學們對本專業(yè)就業(yè)工作內容有了初步認識，對今后就業(yè)方向的選擇以及前途抉擇問題具有重要的指導意義； 5.同時，在查閱資料收集信息-參觀見習的整個過程中，專業(yè)實習為后續(xù)專業(yè)課程的學習以及畢業(yè)設計的奠定了基礎。

見習地點：1.哇哈哈下沙飲料有限公司

2.隆基生物有限公司、3.中國水稻研究所

1.哇哈哈下沙飲料有限那公司是我們第一個去的地方，同學們都整齊的下車后有的帶著書包，有的帶著筆，有的拿手機準備拍照。呵呵，反正我特別開心。我們進了大門以后看到了很多標記，不許做的事之類的，里面很熱，很悶，我突然想到他們呢些員工怎么工作啊，我們都排隊者觀察里面的情況，有很多先進設備我們都不知道怎么用，有的很大，有的速度特別快，有很多飲料排隊走進箱子里。聽說一天能生產好幾萬瓶飲料，我們看完以后去了休息室在哪里有很多哇哈哈公司的產品甚至我在外面的超市里沒有的飲料也有，他們都讓我們隨便挑一瓶送給我們，他們都搶著，哈哈太可愛了。就這樣我們離開了下沙哇哈哈飲料公司。

2.隆基生物有限公司、是在倉前那邊路很遠我們坐著車走了很久才到、下車后看到一個人我還以為是誰、是哪里的負責人、他帶們去生產廠里面，里面很神秘我覺得，封閉式實驗室。我們人很多，老師讓我們分成兩組，我們10多個人進了一個房間里面很多產品，看起歷來都是往國外送的、包裝都是英文的、然后又進了一個房間里面是實驗的地方有很多年齡跟我們差不多的同學、我很佩服他們。我們看完以后就出去了呢個地方給我的感覺是很神奇。

3.中國水稻研究所是我們第三個去的地方，這里給我的感覺是很像鄉(xiāng)村，路上兩邊有很多高高的樹、我們到了以后直接去了生產米的地方，里面聲音特大。他們都呆著口罩工作，看到了生產完以后的米。然后我們就去了大田野，哈哈、有一個很大的牛。我們看完后走了。我覺得這次見習對我的感覺很爽，也寬闊了我的視野。

見習總結，先進的設備、一流的技術，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，雙鶴讓我震驚，而鄭總那段刻骨銘心的話卻讓我重新審視了自己。習慣了回答“隨便”、“不知道”，有一天發(fā)現(xiàn)自

己一直在一條路上走，卻忘了自己要去哪里，忘了自己到底想得到什么。不曾問過自己，大學究竟是為誰而來。一紙畢業(yè)證書，一份就業(yè)合同，還是另一份錄取通知書？無論身處何處，哪里都是未知的一片，等待我們探索，繼而前進。而學習的能力就顯得如此的重要了，或許現(xiàn)在的我們無法用事實驗證鄭總所說的“我們不一定要有能力，但一定要有學習的能力”，但我想在剩下的大學時光里，好好培養(yǎng)學習的能力，在若干年后的一天，意味深長的告訴學弟學妹“我們不一定要有能力，但一定要有學習的能力。

第二篇：環(huán)境科學見習報告

溫州大學生命與環(huán)境科學學院

專 業(yè) 見習報 告

了，此次的實習，對我們來說具有很重要的意義。它一方面可以檢驗大家在課堂理論教學中對基本知識掌握的程度；另一方面擴大了知識面；通過見習，讓我看清在本專業(yè)自己需要什么，同時也讓我吸取了許多工作和社會經驗，這將對我以后踏足社會，謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用。本次見習主要分為參觀見習和專家講座兩部分。下面就見習內容和見習的總體收獲做一簡要的報告。

一 見習內容 1 參觀見習 a、廢水處理部分：了解城市污水處理技術、工業(yè)廢水處理技術；并對相應處理工藝及設施有較清楚的認識，如城市污水處理工藝、厭氧反應器、sbr反應器、接觸氧化反應器、塔式生物濾池等。b、廢氣治理部分：了解垃圾焚燒廠煙氣除硫技術及相關設備。如電除塵器、水膜除塵器、袋式除塵器等。c、固廢治理部分：了解城市垃圾的生產和危害情況，掌握城市垃圾的處理處置方法，垃圾滲瀝液的處理方法，了解垃圾焚燒發(fā)電設施及其結構、運行控制技術，了解工業(yè)固體廢棄物實現(xiàn)資源化、減量化、無害化的技術。d、清潔生產與環(huán)境管理：了解典型企業(yè)的清潔生產水平及國內外環(huán)境管理水平的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，掌握各類建設工程中的環(huán)境影響評價方法等。2 家講座內容： a、本學科最新科研成果及發(fā)展方向； b、工程現(xiàn)狀及存在的問題； c、先進的科研、設計經驗和方法。3 見習進程

(1)12.12 動員會：總體安排、及相關要求參觀溫州市東向水廠(2)12.13 參觀泰慶皮革廢水治理工程(4)12.15 溫州市中心片污水處理廠(5)12.16 偉民垃圾焚燒發(fā)電廠

二 見習區(qū)域概況和體會(１)溫州市東向水廠

它是溫州珊溪供水工程的子項目之一,總造價約為14 720萬元,占地約9.5 hm2,設計供水能力為30×104m3/d。自2005年8月投產以來,平均出水濁度<0.1 ntu,一般為0.03 ntu。狀元水廠以飛云江上游的珊溪水庫為水源,水庫總庫容為18.17×108m3,調節(jié)庫容為6.96×108m3,為ⅱ類水質,平時濁度為20 ntu,汛期為500 ntu,ph值為6.2~7.1,色度為10~30倍.水乃生命之源，而作為居民日常飲用的自來水的安全與潔凈的保障是非常重要的，自來水凈化，這是一個比較成熟和工藝也比較簡單的技術，主要為源水預處理---混凝沉淀或澄清---過濾---消毒。但對于整體的工程造價來說，它是不簡單的。對其的凈化控制是有嚴格要求的，一點也不容小視。這是一個關乎民生的工藝。作為自來水工作人員的話，因嚴格把好每個可能造成水體受污的關。(２)泰慶皮革廠 公司地址在龍灣扶貧經濟開發(fā)區(qū)，占地面積13萬平方米。計劃分三期建設。第一、二期工程，包括廠房、辦公樓及配套設施共5萬平方米，廢水處理設施9千平方米，已于1997年建成，1998年投入使用，第三期工程計劃在一、二期達產后，增資續(xù)建廠房4萬平方米，進出口保稅倉庫4千平方米。公司按照環(huán)保治理“三同時”原則，已投資人民幣2200萬元，建成日處理能力為5000噸的廢水處理系統(tǒng)設施，并已通過評審驗收投入運行，使制革廢水經生化處理達標后排放人匝江。排放口受環(huán)保部門經常性監(jiān)測。同時，建成花園綠地1萬平方米，使廠區(qū)綠化符合規(guī)劃要求。溫州是一個制革大市，這不是虛傳，革工藝給當?shù)厝嗣駧砹私疱X，也帶了很多物質上的和精神上的快樂，但同時它也帶來了環(huán)境致命的鉻，硫等污染，嚴重的影響人民的生活質量和直接威脅著大眾的生命健康安全。因此，各制革企業(yè)應嚴格按照國家和地方的標準對自己造成污染進行專項的治理，以減少對環(huán)境帶來的污染負荷。這一點，我覺得泰慶做的是比較不錯的。它們將含鎘廢水的上清液以及含硫廢水的上清液和綜合廢水都經過活性污泥法進行處理,都是經過處理達標后的再排入城市污水管網,送到城市污水處理廠再次進行處理.這樣就保證革帶來的影響，雖然這對企業(yè)的利益影響，但并不沖突，這是必須的。(４)溫州偉民垃圾焚燒發(fā)電廠（永強垃圾發(fā)電廠）溫州永強垃圾發(fā)電廠位于溫州市龍灣區(qū)東部永中街道度山村，該項目是經國家發(fā)改委及浙江省經貿委批準興建，工程總投資1.8億元。配置3臺處理能力為225噸/天的hwm二段往復式機械爐排垃圾焚燒爐，2臺額定功率為6mw的中壓、單缸、凝汽式機組，垃圾日處理能力共為600噸。

垃圾發(fā)電，一直都只是耳聽總覺有些為虛，此次的實地見識，使我對垃圾的處理有了一個更深刻的認識，垃圾是放錯了地方的寶，這句話并非一點道理沒有的，通過垃圾發(fā)電，將在普通不過的令人費神和驚恐的垃圾轉換成電，不僅處理了垃圾也為能耗的創(chuàng)造助了一臂之力。雖然目前人們對垃圾產生二噁英及很多有毒有害氣體不能奈之何，對垃圾焚燒前堆積所產生劇毒滲濾水更是頭疼，減少了一種垃圾又帶來另外一種新的垃圾，但這也是無疑是目前垃圾處理的一種較有效的手段。還是應該推廣的，不過這還是需要不斷對其工藝進行改進，早日找到解決滲濾水既減少廢氣產生和處理的良方。這也給我們搞環(huán)境的指明了一條方向。(５)溫州市中心片污水處理廠 溫州市中心片污水處理廠地處溫州市楊府山涂田工業(yè)區(qū)，總規(guī)模為日處理城市污水20萬噸，一期

工程規(guī)模日處理城市污水10萬噸。溫州污水采用奧伯爾氧化溝工藝二級處理，整個處理過程分三個工藝段：機械預處理階段、生化處理階段、污泥處理階段。

水污染，這是目前環(huán)境中污染的主要矛盾，對污水的處理工藝也是目前各種污染處理工藝中最成熟的了，污水凈化的目的是使凈化后的水質能滿足生活用水或工業(yè)用水的需要。污水廠經常使用的凈水工藝有：自然沉淀，氧化（預氧化）曝氣，混凝沉淀或澄清，氣浮，過濾，吸附等，別的有各種去除藻類，鐵，錳，氟等的特殊處理工藝。污水處理中還有一個重要的方面就是污泥的處理，污泥處理主要是經過濃縮池進行重力沉降，離心脫水，然后將污泥進行填埋。經過污水處理廠的處理，出水ｃｏｄ可達５５左右，ｓｓ可達１１左右，ｂｏｄ可達15左右。該污水處理廠的整體處理效果是很理想的。(６)專業(yè)講座 一場由溫州市環(huán)科院的胡長敏給我們講的有關項目環(huán)境影響評價技術要點的講座，使我們對如何進行環(huán)境影響評價有了初步的認識，環(huán)評工作簡而不凡在環(huán)境產業(yè)鏈中占著很重要的席位。另一場場講座是由永嘉縣環(huán)保局副局長林增豐給我們做的楠溪江環(huán)境現(xiàn)狀與污染治理，通過對楠溪江過去以及現(xiàn)在面臨的環(huán)境污染問題的了解，更加使我們意識到了保護環(huán)境的重要性與緊迫性，生態(tài)保護刻不容緩。每個人都應該行動起來，政府更具有不可推卸的義務和責任。

三 總結

通過此次的下廠實習、參觀或專家講座，使我對所學的知識進一步深化，運用理論知識解決實際問題的能力也得到了一定的認知，也了解了有關生產工藝和污染產生的原因，現(xiàn)存污水或垃圾常用的處理工藝及其各自的優(yōu)缺點，當前對生活垃圾及滲瀝液的處置，皮革行業(yè)對其工業(yè)廢話的處理和回用情況，污染控制的方法和有關工程設施，實際操作和管理經驗，通過專家講座，使我了解到了環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃、城市規(guī)劃、生態(tài)規(guī)劃、企業(yè)環(huán)境管理、清潔生產工藝、污染源集中治理等方面的知識?？傊瑢I(yè)見習是學生大學學習很重要的實踐環(huán)節(jié)。見習也應是每一個大學生的必修課，它可以使我們更好的了解一下本專業(yè)工作人員的一些具體職能，便于以后就業(yè)和對努力方向有個比較明朗的認識，以使在不斷學習的過程中加強自己的綜合能力。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還能使我們對學到的空洞的知識有個更直接的了解，并且使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過此次的見習使我更深入地接觸專業(yè)知識，進一步了解環(huán)境保護工作的實際，了解環(huán)境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。篇二：環(huán)境科學實習報告

實

習

報

告

姓名 鄭天立

學院 專業(yè)

年級

綜合環(huán)境調查

目錄

實習學生................................................................................................................3 實習時間................................................................................................................3 實習地點................................................................................................................3 實習路線................................................................................................................3 摘要........................................................................................................................3 關鍵詞....................................................................................................................4

一、實習目的........................................................................................................4

二、實習內容........................................................................................................5

（一）過烏鞘嶺....................................................................................................5

（二）安全培訓....................................................................................................6

（三）金川集團有限公司的劉保衛(wèi)礦長的講座................................................7

（四）在龍首礦....................................................................................................8

（五）民勤治沙站和沙生植物園........................................................................9

（六）紅崖山水庫。..........................................................................................10

（七）金川集團公司尾礦壩..............................................................................12

（八）環(huán)境保護局epa......................................................................................12

（九）進工廠前..................................................................................................14

（十）科技館......................................................................................................14

（十一）在廠區(qū)..................................................................................................15

（十二）九棵樹..................................................................................................17

（十三）雅布賴鹽場..........................................................................................18

（十四）植物分帶..............................................................................................19

（十五）金川峽水庫..........................................................................................20（十六）凈水廠..................................................................................................21

三、實習總結及心得體會..................................................................................22 實習學生：資源環(huán)境學院2008級環(huán)境科學 鄭天立

實習時間：2010年8月14日至2010年8月24日 實習地點：甘肅省金昌市

實習路線： 這次實習主要地點定為甘肅和內蒙古兩省進行。由蘭州出發(fā)先至金昌，再以金昌為落腳點，前往其他地點。途經烏鞘嶺，民勤治沙站，紅崖山水庫，九棵樹，雅布賴鹽場，永昌，軍馬場，冷龍嶺，河西堡，金川峽水庫等地。最后返回蘭州。

摘要：

通過本次暑期的綜合環(huán)境調查實習，對自然環(huán)境、人為環(huán)境狀況

有著初步了解，并從專業(yè)角度出發(fā)認識人類活動與自然環(huán)境的相互作用。本次實習的內空大致為：認識自然環(huán)境演化過程和人類生產、生活活動對環(huán)境造成的污染，認識不良環(huán)境對社會經濟發(fā)展的限制性和環(huán)境問題的嚴重性。提高對環(huán)境科學專業(yè)的認識，增強學習環(huán)境科學知識的主動性，樹立持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的戰(zhàn)略思想。并將課本所學知識與實際情況緊密聯(lián)系，理論聯(lián)系實際，深化對理論知識的學習、認識與利用，為以后的科研道路打下基礎。

關鍵詞：

甘肅，金昌，烏鞘嶺，民勤治沙站，紅崖山水庫，九棵樹，雅布賴鹽場，永昌，軍馬場，冷龍嶺，河西堡，金川峽水庫。

一、實習目的

本次綜合環(huán)境調查實習是一次環(huán)境認識實習，其目的為：

1、初步了解自然環(huán)境、人為環(huán)境狀況，認識自然環(huán)境演化過程和人類生產、生活活動對環(huán)境造成的污染，認識不良環(huán)境對社會經濟發(fā)展的限制性和環(huán)境問題的嚴重性。

2、提高對環(huán)境科學專業(yè)的認識，增強學習環(huán)境科學知識的主動性，樹立持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的戰(zhàn)略思想。

二、實習內容

（一）過烏鞘嶺

時間：8月14日

地點：烏鞘嶺附近

講解老師：李老師

烏鞘嶺，屬祁連山脈北支冷龍嶺的東南端，東西長約17公里，南北寬約10公里，年均氣溫為-2.2℃。

烏鞘嶺成為了東西方向一條重要的分界線，主要包括：

1、在其東面主要為漢族居住的地區(qū)，而在其西邊卻是藏族居住的聚居區(qū)。

2、它位于黃土高原與青藏高原的分界線上，亦是隴中高原和河西走廊的天然分界。

3、它是半干旱區(qū)向干旱區(qū)過渡的分界線，降水量由東往西逐漸遞減，植被變化很明顯。

4、在烏鞘嶺以東主要為大陸季風氣候，而在西邊則受西風帶影響，氣候差異明顯。

由此可見，烏鞘嶺為東西方向的一道分水嶺，有很高的地理研究價值。

在途中看到了烏鞘嶺隧道的入口。烏鞘嶺隧道全長20.05公里，是目前在建的亞洲最長的山嶺鐵路隧道，享有“亞洲第一長隧”之稱，火車通過烏鞘嶺只用15分鐘，大大縮短了行程時間。與此同時，烏篇三：環(huán)境科學專業(yè)見習報告

環(huán)境科學專業(yè)見習報告

專業(yè)課見習是環(huán)境科學專業(yè)本科教學過程中的一個重要實踐環(huán)節(jié)。同學們走出大學校園，走進社會實踐生產，實際操作、親身體驗，在實踐中感受、在感受中加深認知，獲益匪淺。綜觀專業(yè)實習，同學們密切聯(lián)系自身實際情況，從不同視角關注實習不同方面，切身感受，綜合分析，形成了對本專業(yè)前景的初步及感性認識，對今后就業(yè)方向的選擇、前途抉擇具有重要的指導意義。

一、見習目的 1.專業(yè)實習擴寬了同學們的視野，填補了課堂教學的不足，為同學們提供了學以致用的平臺，讓純粹的理論知識得以轉化到社會實踐生產中； 2.專業(yè)實習引領同學們進入一片新的天地，這里不僅僅是實驗室條件的擴大化，更是一個巨大的供同學們探索的資源庫，同學們不僅僅了解了相關設備及技術，更加深了專業(yè)知識的理解； 3.通過專業(yè)實習，同學們也更加清楚的認識環(huán)境科學專業(yè)的社會地位、社會作用以及社會需求，對本專業(yè)前景多了一份感性認識； 4.在和師傅們交流互動的過程中，同學們對本專業(yè)就業(yè)工作內容有了初步認識，對今后就業(yè)方向的選擇以及前途抉擇問題具有重要的指導意義； 5.同時，在查閱資料收集信息-參觀見習的整個過程中，專業(yè)實習為后續(xù)專業(yè)課程的學習以及畢業(yè)設計的奠定了基礎。

見習地點：1.哇哈哈下沙飲料有限公司 2.隆基生物有限公司、3.中國水稻研究所 1.哇哈哈下沙飲料有限那公司是我們第一個去的地方，同學們都整齊的下車后有的帶著書包，有的帶著筆，有的拿手機準備拍照。呵呵，反正我特別開心。我們進了大門以后看到了很多標記，不許做的事之類的，里面很熱，很悶，我突然想到他們呢些員工怎么工作啊，我們都排隊者觀察里面的情況，有很多先進設備我們都不知道怎么用，有的很大，有的速度特別快，有很多飲料排隊走進箱子里。聽說一天能生產好幾萬瓶飲料，我們看完以后去了休息室在哪里有很多哇哈哈公司的產品甚至我在外面的超市里沒有的飲料也有，他們都讓我們隨便挑一瓶送給我們，他們都搶著，哈哈太可愛了。就這樣我們離開了下沙哇哈哈飲料公司。2.隆基生物有限公司、是在倉前那邊路很遠我們坐著車走了很久才到、下車后看到一個人我還以為是誰、是哪里的負責人、他帶們去生產廠里面，里面很神秘我覺得，封閉式實驗室。我們人很多，老師讓我們分成兩組，我們10多個人進了一個房間里面很多產品，看起歷來都是往國外送的、包裝都是英文的、然后又進了一個房間里面是實驗的地方有很多年齡跟我們差不多的同學、我很佩服他們。我們看完以后就出去了呢個地方給我的感覺是很神奇。3.中國水稻研究所是我們第三個去的地方，這里給我的感覺是很像鄉(xiāng)村，路上兩邊有很多高高的樹、我們到了以后直接去了生產米的地方，里面聲音特大。他們都呆著口罩工作，看到了生產完以后的米。然后我們就去了大田野，哈哈、有一個很大的牛。我們看完后走了。我覺得這次見習對我的感覺很爽，也寬闊了我的視野。

見習總結，先進的設備、一流的技術，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，雙鶴讓我震驚，而鄭總那段刻骨銘心的話卻讓我重新審視了自己。習慣了回答“隨便”、“不知道”，有一天發(fā)現(xiàn)自

己一直在一條路上走，卻忘了自己要去哪里，忘了自己到底想得到什么。不曾問過自己，大學究竟是為誰而來。一紙畢業(yè)證書，一份就業(yè)合同，還是另一份錄取通知書？無論身處何處，哪里都是未知的一片，等待我們探索，繼而前進。而學習的能力就顯得如此的重要了，或許現(xiàn)在的我們無法用事實驗證鄭總所說的“我們不一定要有能力，但一定要有學習的能力”，但我想在剩下的大學時光里，好好培養(yǎng)學習的能力，在若干年后的一天，意味深長的告訴學弟學妹“我們不一定要有能力，但一定要有學習的能力。篇四：環(huán)境科學實習報告格式

中南林業(yè)科技大學

實習報 告

實習名稱：生產實習報告

學生姓名

學 號：20070017 專業(yè)年級：07級環(huán)境科學一班

林學院環(huán)境科學教研室 1.實習日記 3.實習小結

基本要求：

◎ 對實習過程中獲得的各種資料，進行整理、概括和總結。特別注重對圖、表資料的整

理與分析。

◎ 對感性獲得的知識或提問獲得的解答加以整理和總結。◎ 結合實習消化和鞏固理論知識方面著重闡述。篇五：環(huán)境工程實習報告

遼寧科技學院實習報告

遼寧科技學院

實習報 告

姓 名： 李成君 學 號：系 部： 藥化學院 專 業(yè)： 環(huán)境工程

班 級： 環(huán)境bg101班 指導教師： 許艷廣 實習名稱： 生產實習實習時間： 2013.10.14~2013.11.1 實習單位： 東方人藥業(yè)有限公司、沈本新城污水處理廠、開發(fā)區(qū)污水處理廠、本鋼污水處理廠、本鋼供水廠三水源地、本溪縣小市污水處理廠、本溪醫(yī)療垃圾焚燒站

遼 寧 科 技 學 院 教 務 處 制 1 遼寧科技學院實習報告

評閱教師評閱意見

評閱成績：

評閱教師： 年

日 月

遼寧科技學院實習報告 前言

從開學時候的認識實習到現(xiàn)在馬上要經歷的生產實習是大學四年教學中必不可少的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助我們檢驗自己平時對專業(yè)的認識水平，并在實踐應用中使自身能力得到提高，是理論知識應用于實際的實踐活動，并在實踐中深化對理論知識的理解。所謂生產實習即高等學校學生，在生產現(xiàn)場以工人、技術員、管理員等身份，直接參與生產過程，使專業(yè)知識與生產實踐相結合的教學形式。依據(jù)《環(huán)境工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案及教學計劃》的要求，須在第7學期末進行三周的生產實習活動，生產實習是培養(yǎng)環(huán)境類學生重要的時間教學環(huán)節(jié)。根據(jù)生產環(huán)境特點、規(guī)律,在現(xiàn)場工程技術人員和教師指導下,培養(yǎng)學生從事廢水、廢氣處理工藝設計、工藝運行管理工作的能力和實際環(huán)境監(jiān)測工作的能力.同時培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的工作作風和嚴肅認真的科學態(tài)度,為將來進一步學習和工作奠定良好基礎.生產實習是培養(yǎng)環(huán)境類學生重要的時間教學環(huán)節(jié)。了解環(huán)境領域生產第一線的現(xiàn)狀。

這次生產實習我們走遍了本溪市大大小小的工廠，東方人藥業(yè)有限公司、沈本新城污水處理廠、開發(fā)區(qū)污水處理廠、本鋼污水處理廠、本鋼供水廠三水源地、本溪縣小市污水處理廠、本溪醫(yī)療垃圾焚燒站。在實習的同時也領略了不同工廠里相似的管理制度，操作規(guī)范以及安全守則。

實習目的：生產實習是大學學習很重要的一次實踐，可以很好的將理論和實踐通的好融會貫通的機會。實習是每一個大學畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習使我更深入地接觸專業(yè)知識，進一步了解環(huán)境保護工作的實際，了解環(huán)境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。

意義：①從最初的認識實習到現(xiàn)在馬上要經歷的生產實習是大學四年教學中必不可少的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助我們檢驗自己平時對專業(yè)的認識水平，并在實踐應用中使自身能力得到提高，是理論知識應用于實際的實踐活動，并在實踐中深化對理論知識的理解。所謂生產實習即高等學校學生，在生產現(xiàn)場以工人、技術員、管理員等身份，直接參與生產過程，使專業(yè)知識與生產實踐相結合的教學形式。依據(jù)《環(huán)境工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案及教學計劃》的要求，須在第7學期末進行三周的生產實習活動，生產實習是培養(yǎng)環(huán)境類學生重要的時間教學環(huán)節(jié)。根據(jù)生產環(huán)境特點、規(guī)律,在現(xiàn)場工程 1 技術人員和教師指導下,培養(yǎng)學生從事廢水、廢氣處理工藝設計、工藝運行管理工作的能力和實際環(huán)境監(jiān)測工作的能力.同時培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的工作作風和嚴肅認真的科學態(tài)度,為將來進一步學習和工作奠定良好基礎.生產實習是培養(yǎng)環(huán)境類學生重要的時間教學環(huán)節(jié)。了解環(huán)境領域生產第一線的現(xiàn)狀。

【實習單位概況】 ①東方人藥業(yè)：遼寧東方人藥業(yè)有限公司是由遼寧東方水能公司全資控股的股份制企業(yè)，公司注冊資本6500萬元，總資產1億元。公司坐落在遼寧（本溪）生物醫(yī)藥產業(yè)基地——本溪市經濟技術開發(fā)區(qū)醫(yī)藥園區(qū)。公司的前身——本溪中藥廠，本溪中藥廠不斷在改革中發(fā)展，在發(fā)展中改革，1999年改制為普濟制藥有限責任公司，2003年9月19日正式被遼寧東方水能公司收購，成立遼寧東方人藥業(yè)有限公司。

②沈本新城污水處理廠：沈本新城污水處理廠坐落于山水秀麗的本溪市歪頭山鎮(zhèn)，是本溪市“碧水工程”重大項目之一。目前還在建設中，一期工程建成后將達到日處理污水量5萬立方米。將有效緩解當?shù)匦氯腭v企業(yè)、園區(qū)、城市居民等污水問題為縣區(qū)經濟發(fā)展生態(tài)環(huán)境治理提供強有力的支持。

③開發(fā)區(qū)污水處理廠：本溪市開發(fā)區(qū)污水處理廠位于遼寧省本溪市石橋子經濟開發(fā)區(qū)，始建于2009年，污水處理能力1 0萬噸/天，采用倒置a/a/o工藝。據(jù)我所知污水主要 來源石橋子本地的生活污水、藥廠廢水以及個別化工廠的廢水。④本鋼污水處理廠：本鋼污水處理廠是一座采用歐洲技術建設的國內一流、國際先進的現(xiàn)代化污水處理廠，總1.2億元人民幣，主要構筑物有3座提升泵站、1座配水構筑物、3座高密度澄清池、6座v型濾池配套設施，配套設施有污泥脫水間、加藥間、綜合樓、變電所。它的投產運行為國內鋼鐵廢水處理起到了良好的示范作用，先后有20余家企業(yè)參照此工藝建設了鋼鐵綜合廢水處理廠，均取得了良好的經濟效益和社會效益。

⑤本鋼供水廠三水源地：本鋼供水廠三水源地始建于1937年，曾是民國初期全國最大的水源地。主要提供工業(yè)用水，日供水42萬噸，最高日供水48萬噸。三水源有三條獨立的電路可以實現(xiàn)24小時不斷電。

⑥本溪縣污水處理廠：本溪縣小市污水處理廠污水處理技術采用了德國的百樂克工藝,百樂克工藝是一種具有脫氮除磷功能的多級活性污泥污水處理系統(tǒng)。百樂克biolak,顧名思義，bio－lake是“生化湖”的意思。即湖體內采用生物方法處理污水、廢水的工藝。它是由最初采用天然土池做反應池而發(fā)展起來的污水處理系統(tǒng).自 2 1972年以來,經多年研究形成了采用土池結構，利用浮在水面的移動式曝氣鏈、底部掛有微孔曝氣頭的一種具有一定特色的活性污泥處理系統(tǒng)。

⑦本溪醫(yī)療垃圾焚燒站：主要焚燒本溪市各個醫(yī)院的醫(yī)療垃圾，使許多有害的病菌得以消除，為本溪市民創(chuàng)造良好的生活環(huán)境?！緦嵙曇蟆?/p>

1、學生必須參加本專業(yè)按教學計劃規(guī)定要求安排的各類實習，認真完成實習任務，并取得及格以上（含及格）成績。無故不參加實習或因個人原因中斷實習者，不給實習成績或實習成績按不及格處理。凡無實習成績或實習成績不及格者不能畢業(yè)。

2、實習學生要尊重校內和實習單位指導老師的安排。處理好與實習單位職工的協(xié)作關系，虛心向管理人員、技術人員和工人師傅學習，嚴格遵守實習單位的各項規(guī)章制度和學校提出的紀律要求。如因不聽指導造成傷害或產生其他后果，均由學生本人負責。

3、自覺遵守國家法令和政策，遵守實習所在單位的規(guī)章制度，遵守保密制度。講文明、懂禮貌、有道德、守紀律。

5、在實習中違反操作規(guī)程、損壞(遺失)設備、工具等生產設備、實習實驗器材者，除照價賠償外要視情節(jié)給予處分。

6、學生在畢業(yè)實習過程中，應認真、勤勉、好學、上進，積極主動完成實習單位交給的工作任務。

7、認真參加崗位技能和專業(yè)技術應用能力的訓練，努力使自己的綜合實踐能力和社會適應能力得到鍛煉、培養(yǎng)和提高，以適應畢業(yè)后的工作要求。

8、實習期間每日記好實習日記，指導教師或實習單位技術指導定期檢查。實習結束后提交實習總結和實習報告。

9、實習期間在校內住宿的學生，要嚴格遵守院、系關于學生管理的一切規(guī)章制度；在外地住宿的學生，要嚴格按照實習指導教師和實習單位的要求執(zhí)行。對不遵守紀律者將視違紀情節(jié)給與批評教育、紀律處分乃至終止實習。

第三篇：環(huán)境科學_專業(yè)認知報告

環(huán)境科學專業(yè)認知報告

隨著世界經濟的發(fā)展，環(huán)境問題日趨嚴峻，人們對其的認識也日趨成熟。世界各國都已經非常重視環(huán)境問題，到目前為止已經威脅人類生存并已被人類認識到的環(huán)境問題主要有：全球變暖、臭氧層破壞、酸雨、淡水資源危機、能源短缺、森林資源銳減、土地荒漠化、物種加速滅絕、垃圾成災、有毒化學品污染等眾多方面。

而就我們中國來說，與所有的工業(yè)化國家一樣，我國的環(huán)境污染問題是與工業(yè)化相伴而生的。起先，我國的工業(yè)化剛剛起步，環(huán)境污染問題尚不突出，但是隨著工業(yè)化的大規(guī)模展開，重工業(yè)的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題初見端倪，污染的危害程度也較為有限。到了80年代，隨著改革開放和經濟的高速發(fā)展，我國的環(huán)境污染漸呈加劇之勢，同時，生態(tài)破壞的范圍也在擴大。時至今日，環(huán)境問題與人口問題一樣，成為我國經濟和社會發(fā)展的兩大難題。

環(huán)境科學是一門研究環(huán)境的物理、化學、生物三個部分的學科。它提供了綜合、定量，和跨學科的方法來研究環(huán)境系統(tǒng)。由于大多數(shù)環(huán)境問題涉及人類活動，因此經濟、法律和社會科學知識往往也可用于環(huán)境科學研究。一門研究人類社會發(fā)展活動與環(huán)境演化規(guī)律之間相互作用關系，尋求人類社會與環(huán)境協(xié)同演化、持續(xù)發(fā)展途徑與方法的科學。

從專業(yè)認知的社會實踐中，我學到了一些關于水和廢水的監(jiān)測及分析方法以及實驗室處理監(jiān)測相關污染物的操作知識。水資源的監(jiān)測是從微生物的監(jiān)測，無機污染物的監(jiān)測和有機污染物的監(jiān)測三方面展開的。水資源的監(jiān)測和工業(yè)及生活廢水排放的監(jiān)測與我們的生活息息相關

當然環(huán)境科學不僅限于此，還有許多我們要去學習掌握的，但是我們在畢業(yè)時應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握數(shù)學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；

2、掌握環(huán)境科學與管理的基本理論、基本知識和基本技能；

3、了解相近專業(yè)的一般原理和知識；

4、熟悉國家環(huán)境保護、自然資源合理利用、可持續(xù)發(fā)展、知識產權等有關政策和法

規(guī)；

5、了解環(huán)境科學的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及環(huán)境保護產業(yè)的發(fā)展

狀況；

6、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一

定的實驗設計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學

術交流的能力。

環(huán)境科學專業(yè)畢業(yè)生我們將主要在各級政府環(huán)保部門、規(guī)劃部門、建設管理部門、設計研究院所、環(huán)境評價公司、科研單位、高等院校等從事環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、環(huán)境質量評價、環(huán)保產品開發(fā)以及教學和環(huán)境科學研究等方面的工作。相信我們會在自己的領域發(fā)揮應有的作用。

短短的幾周是不能讓我們真正體會到環(huán)境科學的內涵的。專業(yè)就好像一座山，現(xiàn)在的我們只是站在山腳下看了看進門時發(fā)給我們的山勢圖，要想真正領略其中美景，登上峰頂，只有我們親自爬上山才能體會到它的雄偉壯麗。

第四篇：環(huán)境科學_專業(yè)認知報告

環(huán)境科學---專業(yè)認知報告

隨著世界經濟的發(fā)展，環(huán)境問題日趨嚴峻，人們對其的認識也日趨成熟。世界各國都已經非常重視環(huán)境問題，到目前為止已經威脅人類生存并已被人類認識到的環(huán)境問題主要有：全球變暖、臭氧層破壞、酸雨、淡水資源危機、能源短缺、森林資源銳減、土地荒漠化、物種加速滅絕、垃圾成災、有毒化學品污染等眾多方面。

而就我們中國來說，與所有的工業(yè)化國家一樣，我國的環(huán)境污染問題是與工業(yè)化相伴而生的。起先，我國的工業(yè)化剛剛起步，環(huán)境污染問題尚不突出，但是隨著工業(yè)化的大規(guī)模展開，重工業(yè)的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題初見端倪，污染的危害程度也較為有限。到了80年代，隨著改革開放和經濟的高速發(fā)展，我國的環(huán)境污染漸呈加劇之勢，同時，生態(tài)破壞的范圍也在擴大。時至今日，環(huán)境問題與人口問題一樣，成為我國經濟和社會發(fā)展的兩大難題。

環(huán)境科學是一門交叉性學科，集物理、化學、生物與一身的前沿性學科，由于大多數(shù)環(huán)境問題涉及人類活動，因此經濟、法律和社會科學知識往往也可用于環(huán)境科學研究。同時也是一門研究人類社會發(fā)展活動與環(huán)境演化規(guī)律之間相互作用關系，持續(xù)發(fā)展途徑與方法的科學，是研究環(huán)境，保護環(huán)境的基礎學科。它提供了綜合、定量和跨學科的方法來研究環(huán)境系統(tǒng)。環(huán)境科學研究的環(huán)境，是以人類為主體的外部世界，即人類賴以生存和發(fā)展的物質條件的綜合體，包括自然環(huán)境 和社會環(huán)境。

當然環(huán)境科學不僅限于此，還有許多我們要去學習掌握的，但是我們在畢業(yè)時應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握數(shù)學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；

2、掌握環(huán)境科學與管理的基本理論、基本知識和基本技能；

3、了解相近專業(yè)的一般原理和知識；

4、熟悉國家環(huán)境保護、自然資源合理利用、可持續(xù)發(fā)展、知識產權等有關政策和法規(guī)；

5、了解環(huán)境科學的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及環(huán)境保護產業(yè)的發(fā)展狀況；

6、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

環(huán)境科學專業(yè)畢業(yè)生將主要在各級政府環(huán)保部門、規(guī)劃部門、建設管理部門、設計研究院所、環(huán)境評價公司、科研單位、高等院校等從事環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、環(huán)境質量評價、環(huán)保產品開發(fā)以及教學和環(huán)境科學研究等方面的工作。相信我們會在自己的領域發(fā)揮應有的作用。

現(xiàn)在我們還不能真正體會到環(huán)境科學的內涵的。專業(yè)就好像一座山，現(xiàn)在的我們只是站在山腳下看了看進門時發(fā)給我們的山勢圖，要想真正領略其中美景，登上峰頂，只有我們親自爬上山才能體會到它的雄偉壯麗。

第五篇：環(huán)境科學專業(yè)

環(huán)境科學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事區(qū)域、地區(qū)、城市和鄉(xiāng)村的環(huán)境規(guī)劃和對環(huán)境污染進行綜合管理的高級工程技術人才。

業(yè)務范圍：本專業(yè)以環(huán)境立法、環(huán)境統(tǒng)計、環(huán)境經濟、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理和環(huán)境質量評價為主要業(yè)務范圍。學生在校期間可獲得以下幾個方面的知識和能力：

1、具有進行區(qū)域、地區(qū)、城市和鄉(xiāng)村總體環(huán)境宏觀規(guī)劃，環(huán)境現(xiàn)狀及總體發(fā)展趨勢分析，資源供需平衡及預測分析，主要污染物質的宏觀總量控制，從事種類項目的環(huán)境質量評價能力；

2、掌握環(huán)境保護法，具有環(huán)境執(zhí)法的能力；

3、具有運用經濟規(guī)律和經濟學的基礎理論研究、環(huán)境保護的經濟效果及運用經濟手段進行環(huán)境管理的能力；

4、掌握現(xiàn)代環(huán)境管理的基礎理論，具備環(huán)境計劃管理、質量管理和技術管理的能力；

5、掌握計算機科學的基本理論，具有環(huán)境數(shù)據(jù)庫的使用、設計和開發(fā)能力。

環(huán)境科學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)在再生資源領域中從事生產和管理的高級技術工程人才，培養(yǎng)從事固體廢棄物資源化開發(fā)研究和設計的高層次人才。

業(yè)務范圍：畢業(yè)生應掌握的知識和應具備的能力有以下幾個方面：（1）掌握鋼鐵材料、有色金屬材料、有機高分子材料、無機非金屬材料四大類材料的基礎理論和基本知識。（2）掌握在四大類傳統(tǒng)材料的基礎上發(fā)展起來的復合材料的基本理論和基本知識.(3）掌握固體廢棄物資源化的基本概念、基本原理、基本方法和基本設備。（4）具有鑒別、回收、處理、初加工、深加工四類傳統(tǒng)材料再生資源的工藝設計和設備選型能力，以及組織生產和控制質量的管理能力。（5）具有綜合利用四大再生資源，開發(fā)研究新型固體廢棄物復合材料及其制品的初步能力。

環(huán)境工程專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)各類工礦企業(yè)、城市和地區(qū)環(huán)境污染控制、治理和管理的高級工程技術人才。

業(yè)務范圍：本專業(yè)以廢氣、廢水、固體廢棄物及其它污染物的控制和治理工程、規(guī)劃、科學實驗、設計及運行管理為主要業(yè)務范圍，學生畢業(yè)時可獲得以下幾個方面的知識和能力：１、具有解決各種類型大氣污染工程問題、水污染工程問題的基本能力；２掌握主要的污染物監(jiān)測技術，具有制定及實施環(huán)境監(jiān)測方案，進行環(huán)境評價的能力；３、掌握固體廢物處置及處理的基本原理和方法，具有解決固體廢棄物及處理工程的科研及設計的基本能力；４、掌握噪聲的基本測試方法及控制噪聲污染的一般知識；５、能用環(huán)境系統(tǒng)分析的方法和經濟觀點綜合研究分析環(huán)境質量變化規(guī)律，探討改善和提高環(huán)境質量的方法和途徑，進行環(huán)境規(guī)劃和管理。