第一篇：(?？诒毖庞⒄Z)雅思聽力聽題技巧的培養(yǎng)方法

一，重視語言知識的教授

第一，要嚴格把好音標關(guān)。學好音標是應試教育體制下學好英語的前提，音標基礎(chǔ)的好壞決定了語音、語調(diào)的好壞，語音基礎(chǔ)打好了，對提高學生的聽力水平無疑會起到事半功倍之效。第 二，要注意朗讀技巧的訓練和培養(yǎng)。很多學生在記錄信息時總覺得自己的反應“慢半拍”，一方面是詞匯的問題;但是還有一點非常重要的因素是當學生本身的發(fā)音 和錄音本身存在差異的時候，學生就會需要時間去反應，這就會造成對信息捕捉的延誤，因此建議教師在課堂上應有意識地向?qū)W生傳授諸如語句重音、節(jié)奏、弱化、連讀以及語調(diào)等知識。

第三，要正確引導學生記憶單詞。任何一門語言的學習都離不開詞匯的學習和積累，要想聽懂雅思的聽力，至少要掌握類似英 語四、六級的詞匯量。如果語法的工夫比較扎實，則能夠根據(jù)上下文的大意猜測詞匯、判斷句型詞匯，但是大部分詞匯需要邊學邊記，最有效的方法是根據(jù)讀音規(guī)則 來識記;當然，對于雅思考試聽力部分而言，場景詞匯為記憶帶來了一定的規(guī)律性。

二，重視培養(yǎng)學生聽題技巧

學生往往有這樣一種感覺，聽力內(nèi)容不難但做起題目來沒把握。問題就出在聽力解題技巧不夠或平時沒有養(yǎng)成良好的聽的習慣。如何提高學生這方面的能力?

第一，教會學生聽前快速瀏覽題目，捕捉一切可以從題面上得到的消息。

第二，專心致志，抓住要點，聯(lián)系前后內(nèi)容。在聽的時候，要注重句子和短文的整體內(nèi)容，抓住重點詞語和要點，不要強求聽清每一單詞;可根據(jù)預覽效果以及聽到內(nèi)容來捕捉正確答案的有關(guān)信息。

第三，眼耳并用，動筆記錄。記錄時要有重點、有技巧，如數(shù)詞用阿拉伯數(shù)字記錄、地點人名用代號、長詞用縮寫。

三，重視日常教學的聽力訓練

學 生的聽力能力若要從根本上來提高不是一時半會兒就能做到的。朗閣海外考試研究中心建議，在日常教學中，特別是對于相對周期較長的班級，教師盡量要用英語組 織教學，要是加上必要的手勢、表情、簡筆畫等，學生的注意力會更加集中，想辦法去聽懂老師的話;充分利用與教材配套的材料，要堅持隨教學進行訓練。

四，做好聽后糾正工作

學生聽簡單內(nèi)容問題不會很大，但對一些較靈活的、容易出錯的題目，老師可讓學生多聽幾遍，并分析產(chǎn)生錯誤的原因，找出盲點所在，切實做好聽后糾正工作，這樣有利于提高聽力。

第二篇：?？诒毖艊H英語2014年06月19號雅思考題回顧

?？诒毖艊H英語培訓中心2014年6月19日雅思回憶

閱讀：

Passage 1 Spinning Jenny

關(guān)于紡紗機的發(fā)明，發(fā)明之前的紡紗業(yè)狀況，以及發(fā)明的靈感來源。設(shè)計及運作機制流程帶來的當?shù)亟?jīng)濟、生產(chǎn)模式、當?shù)鼐用裆顮顩r的改善及影響。

P1 Sentence short answering

P2 T/F/NG

P3 流程圖 diagram filling(關(guān)于紡紗機的設(shè)計和運作機制)Passage 2 Perservance to success

關(guān)于毅力perservance 對于成功的作用是否是成功的必要條件，所引發(fā)的的眾多學家的眾說紛紜

P1 多選題

P2 人名和觀點的Matching題

P3 Y/N/NG

Passage 3 What's art? →criteria

關(guān)于對art的definition和如何判定art標準的觀點理解

P1 單選

P2 Y/N/NG

P3 選擇題(多選)

聽力：

Section 1 White rihsol hostel 對話推薦 Hostel Accommodation

Section 2 Center of Alternative Technology

Section 3 Brichks made from waste.Bitublock 2個人對話討論

Section 4 What does diets influence the climate

寫作：

小作文：

The graph below shows the number of oversea visitors who came to the UK for different purpose between 1989 to 2009.大作文：

Some people think that it's easier for adults to learn practical skills(such as computer skills)by themselves;others think that it's better to learn with a teacher in the classroom.Discuss both sicks and give your opinions.口語回憶：

回憶1

hometown, work or study, why you choose these subjects,favourite animal, zoo, local product

things that are imported to china, why spent on luxury item name，where come from，現(xiàn)在住在哪里，生活的環(huán)境是不是適合孩子。一個星期最喜歡的一天，最忙的是哪一天，每天做的事情是不是一樣，有沒有事情是要改變的。中國是不會有很多人想當公務員，為什么。

a law in your country。why

university，food，birthday

interesting animalP3protect animal

wild animal.pet.weather，do u like the season.sencond language zoo以及對children可以學到什么，a people u haven't seen for a long timeP3sth about friendship.why do people lose friend? how to maintain a friend? bua bua

music language study

reading

家鄉(xiāng)，大城市小城市

最喜歡的雜志

雜志對人的影響，記者需要的品質(zhì)，記者喜歡他們的工作嗎?

where you live at the moment

indoor game you played when you as a child

dy,rainy days,computer

save money for

關(guān)于省錢的問題，還有信用卡的問題。

第三篇：(?？诒毖艊H英語)?？谘潘伎紝Ω堆潘伎谡Z最新話題五大必殺技

最新雅思口語考試雖然有新話題出現(xiàn)，但老話題還是占大部分，需要大家做的就是通過去現(xiàn)場或者是各種口語考試書籍等總結(jié)雅思口語高頻話題并且進行針對性的練習和準備。朗閣培訓中心口語專家提醒考生，對于口語的練習和準備要嚴格按照雅思口語的評分標準來進行，同時要注意以下六個方面。

1.流利度。首先要讓自己對一個話題從沒話說到有話說，然后還要通過練習達到說得流利。這個階段可以參考一些口語模版，但一定要結(jié)合自身實際，不能死記硬背，先讓自己對話題有思路和方向。2.連貫度。這一點是指的語言段落之間的內(nèi)部聯(lián)系和邏輯感。在平時練習的時候要刻意地練習對連接詞的使用并形成習慣，讓口語的段落呈現(xiàn)出清晰條理的層次感。

2.語法。與其用一些高檔的語法結(jié)構(gòu)但是總是犯錯，還不如用簡單的但是正確的句式。要盡可能避免一些極其簡單的語法錯誤，比如第三人稱單數(shù)以及名次單復數(shù)等。

3.詞匯。詞匯可以分不同類別的話題進行補充和記憶，在語言沒有錯的前提下盡可能用更豐富的表達方式和高檔一些的詞匯，避免對一些overused vocabulary的高頻使用。

4.發(fā)音。發(fā)音不用刻意模仿外國人的native pronunciation，只要做到清晰，不影響考官理解發(fā)言的內(nèi)容就好了。

5.日常練習方式。平常要按照以上幾個要求，每天進行4-5個話題不少于30分鐘的練習，并且在練習新內(nèi)容時還要時常對練習過的話題進行復習。建議大家對著錄音機或復讀機進行練習，回聽、糾錯并優(yōu)化自己的語言。可以對著鏡子把已經(jīng)練習過的內(nèi)容脫口而出，并且在此過程中注意自己說話時的眼神、表情以及禮貌程度。

第四篇：雅思閱讀--瀏覽技巧哈爾濱海博英語

哈爾濱海博英語雅思閱讀—瀏覽技巧

提高閱讀效率必須要學會瀏覽。瀏覽主要包含兩種，一是跳讀全文，一是查讀。前者主要是把握文章基本內(nèi)容和作者立場，細節(jié)和例子可以忽略。后者是解題需要用的辦法。檢索性的查讀是對材料已有了解的情況下進行的。找到目標段落后，應該放慢速度，直到找到需要的相關(guān)信息為止。當然，這個過程的實現(xiàn)需要堅持不懈的練習。在鍛煉瀏覽能力的基礎(chǔ)上，還要學會調(diào)節(jié)閱讀速度。

這里，需要注意出現(xiàn)頻率最高的詞或者短語，它們很可能是文章的中心或者關(guān)鍵的問題。在閱讀的過程中要練習這種找中心詞語的能力。其次，還需要善于判定短文各段的主題句。關(guān)于這點，大部分人都比較有意識的在練習。最后應該在瀏覽的過程中總結(jié)全文的主題。對每一個閱讀完的段落，都要在腦中回顧一下主要闡述的內(nèi)容。強調(diào)完瀏覽和速度兩個方面之后，同學們還需要掌握常見的行文方式，了解作者語氣和意圖，預測內(nèi)容和文章導向。文章中常見的行文方式主要有信息傳播類、分析論說類，事實證明類，問題解答類。對于信息傳播類，由于事實多，細節(jié)詳細，應該盡量記憶信息。分析論說類主要是作者為了表達自己的某種觀點并進行說理分析。所以要特別注意作者的觀點是什么，提出了哪些論據(jù)理由。對于事實證明類，這種文章往往有結(jié)論，或在開頭或在結(jié)尾。和分析論說類不同在于，文章沒有個人觀點。所以要先抓住結(jié)論，然后用心分析每項論據(jù)。問題解答類的，作者則是用問題吸引讀者的注意力，同時也清楚說明自己的意圖。優(yōu)點在于，一眼能看出主題而不用猜測。

第五篇：CET4_大學英語四級_[聽力專項訓練技巧與要點_5行動計劃題

(1)What does the woman intend to do during the summer？

[A] to visit a foreign country[B] to teach

[C] to read some books[D] to go back to her motherland

(2)What is the woman doing now？

[A] She is interviewing an application[B] She is talking with her boss

[C] She is being interviewed[D] She is filling in an application form

(3)What happened to the secretary？

[A] The secretary was fired[B] The secretary was a poor typist.[C] The secretary resigned[D] The secretary was critical of her boss

(4)What are these two people planning to do？

[A] To see a show[B] to sow some seeds

[C] to borrow some money[D] to prepare for a dinner party

(5)What has happened to Bob？

[A] He has been out of work[B] He has broken his leg

[C] He has been late for work[D] He has gone for a business

(6)What will the speakers do together today？

[A] go to the concert[B] have dinner

[C] go home[D] both A and B

(7)What happened to the man?

[A] His wheelchair was broken[B] His legs were hurt in a car accident

[C] His car broken down.[D] He lost his seat belt.(8)Listen to the following dialogue and answer the following two questions.1.What does Sue do in the bookstore?

[A] She sells books[B] She stocks bookshelves

[C] She helps people find books[D] Both B and C

2.What is Fred going to do next?

[A] quit his job[B] do a test

[C] earn some money for his tuition fee

[D] prepare for a test