第一篇：呈貢區(qū)可樂小學(xué)教師電子白板使用培訓(xùn)

呈貢區(qū)可樂小學(xué)教師電子白板使用培訓(xùn)

為了有效提高教師的教育教學(xué)水平，在呈貢區(qū)教育局各位領(lǐng)導(dǎo)的英明決策和大力支持下，我校配備了先進(jìn)的教育技術(shù)設(shè)備，每個教室都配備了電子白板。為使電子白板得到高效使用，2014年2月20日上午，呈貢區(qū)教育信息中心處的李樹榮老師對我校的全體教師進(jìn)行了使用培訓(xùn)。

李老師從計算機應(yīng)用的常識、電子表格使用技術(shù)、PPT實用技術(shù)、教學(xué)參考網(wǎng)站、實用軟件、匯冠與鴻合電子白板功能應(yīng)用技術(shù)、課件制作實例介紹等幾個方面展開介紹說明。李老師講解解決了教師在課堂教學(xué)中的一些困惑和疑問，從教師的實際和不足出發(fā)，讓教師受益頗多。之后，關(guān)于相關(guān)的器材和裝備，李老師也提出了嚴(yán)格的管理要求。

最后，李老師從新課程標(biāo)準(zhǔn)、課程思想、班級管理及教育教學(xué)研究方面給予我校教師有利的建議，尤其希望年輕教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，讓課堂更加豐富多彩，并期待我校能成為真正讓學(xué)生快樂的學(xué)校。（可樂小學(xué) 通訊員）

第二篇：呈貢區(qū)可樂小學(xué)舉行2014年新學(xué)期開學(xué)典禮

呈貢區(qū)可樂小學(xué)舉行2014年新學(xué)期

開學(xué)典禮

2014年2月24日，陽光明媚，可樂小學(xué)迎來了嶄新的一天。上午課間操時間，全校師生齊聚操場，舉行新學(xué)期開學(xué)典禮。大隊輔導(dǎo)員魏艷玲老師作開學(xué)典禮致辭?？蓸沸W(xué)郭健美校長作動員講話。

郭校長在講話中，全面回顧了學(xué)校過去一年來教育教學(xué)工作及取得的成績，對教師的辛苦耕耘和學(xué)生的勤奮努力表示肯定，并對全校師生提出了殷切希望。綜合呈貢新區(qū)教育發(fā)展和改革大會精神和新學(xué)期的工作重點，郭校長要求全體同學(xué)牢記：只有努力學(xué)習(xí)才不負(fù)祖國的期望，才能肩負(fù)起實現(xiàn)中國夢的歷史使命。她也要求同學(xué)：在新的一年里要勤奮好學(xué)，遵規(guī)守紀(jì)，踏實做人，和諧共處，共同進(jìn)步，確保新學(xué)年里再創(chuàng)輝煌。

郭校長熱情洋溢的動員講話，為全體師生指明了新學(xué)期的奮斗方向。接著，全體教師在國旗下宣誓，為可樂小學(xué)教育事業(yè)奮斗。通過自身努力和全體教師的協(xié)作，真正做到：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。最后，學(xué)生代表郝冉作新學(xué)期少先隊員致辭。郝冉同學(xué)積極向上，充滿自信的動員致辭讓全體同學(xué)反思并計劃新學(xué)期自己的優(yōu)勢與不足，爭取新的一年里百尺竿頭，更進(jìn)一步。（可樂小學(xué) 通訊員）

第三篇：呈貢區(qū)可樂小學(xué)道德講堂教學(xué)設(shè)計__lhj

金土完小道德講堂教學(xué)設(shè)計

-------《感恩父母 孝行天下》

宣講人：牟全洲

教學(xué)內(nèi)容：感恩父母 孝行天下 教學(xué)背景：

“百善孝為先”，對父母盡孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族有著幾千年的燦爛文明史，古代的、近代的、當(dāng)代的許多以孝德著稱的名人和典故，都說明孝敬父母是一種高尚的行為，是一種令人稱道的美德，更是每個公民義不容辭的責(zé)任。在人們普遍追求物質(zhì)享受的今天，加強人們尤其是未成年人的孝德教育則顯得更為重要。教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)孝德模范人物事跡，繼承孝心傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生孝道觀念，感恩的觀念，博愛的觀念，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、通過這樣的活動形成濃厚的孝德教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而達(dá)到人人孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛社會，營造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會風(fēng)尚。

3、通過孝德實踐活動培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。教學(xué)重難點：

1、形成濃厚的孝德教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到孝德教育，增強學(xué)生的感恩意識，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，學(xué)會感恩。

2、讓學(xué)生形成“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧”的良好社會風(fēng)尚。教學(xué)過程：

環(huán)節(jié)一：走進(jìn)歷史，感受孝德

1、向?qū)W生介紹“二十四孝的故事”讓學(xué)生感受孝德之美

主要介紹“二十四孝”中的“孝感動天”“鹿乳奉親”“百里負(fù)米”“賣身葬父”的故事讓學(xué)生在故事中接受孝德教育。

2、交流“孝道”的古代詩文學(xué)生在老師的引領(lǐng)點撥下，回憶課內(nèi)外讀物中關(guān)于“孝道”的古代詩文，相互交流，稱頌“孝道”美德。通過互動交流，積累了下列詩文內(nèi)容：

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。（唐·孟郊）

受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報。（諺語）??

3、誦讀《三字經(jīng)》片段

父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承

事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 環(huán)節(jié)二：直面現(xiàn)實，感悟至善

生活是一面鏡子，照出世間百態(tài)。我們生活中有一些感人至深的孝道故事，也有一些為人子女卻不盡孝道的反面事例。這個環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生通過正反事例從而明辨是非，感悟至善之美。

1、聯(lián)系生活見聞，說一說自己孝敬父母的事例

學(xué)生1說：我在電視上看到，有一名上大學(xué)的女生，家境貧寒，把多病的母親帶在身邊，在學(xué)校外租了房子，利用課余時間外出打工，維持母女倆的生活費用和自己的學(xué)習(xí)費用。

學(xué)生2說：我們班戴杰同學(xué)，經(jīng)常幫他爺爺做家務(wù)，燒水、做飯、洗衣服。

學(xué)生3說：為捍衛(wèi)祖國，報效國家，有許多名人：文天祥、關(guān)天培、鄧世昌、林則徐等??

2、在老師的組織下，就自己認(rèn)為不孝敬父母的現(xiàn)象進(jìn)行發(fā)言。

3、學(xué)生分組討論，交流對“孝道”的看法

在小組交流中，學(xué)生們發(fā)言踴躍，逐步形成了對孝道的一致意見：子女的生日，父母的難日。做父母的生養(yǎng)我們付出了巨大心血，我們應(yīng)該知恩圖報，孝敬他們。孝敬父母，不僅是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，更是為人子女應(yīng)盡的一份責(zé)任。環(huán)節(jié)三：孝敬父母，重在行動

孝敬父母，不是一種口頭行為，而應(yīng)是一種實實在在的行動，因此要培養(yǎng)學(xué)生從小做起，從日常生活做起，真正成為一個“孝道”的實踐者。

1、作為學(xué)生，在日常生活中怎樣做才算是孝敬父母？

老師組織學(xué)生，讓學(xué)生結(jié)合自身的實際，各自就這一問題發(fā)表看法。學(xué)生各抒己見，認(rèn)為下列行為都算是“孝道”的表現(xiàn)： ①、聆聽父母的教誨，不頂撞父母； ②、做力所能及的家務(wù)勞動，減輕父母勞動負(fù)擔(dān)； ③、上學(xué)離家或放學(xué)回家，向父母問好；

④、有事不能按時回家，要告知父母，不讓父母擔(dān)心； ⑤、努力學(xué)習(xí)，不讓父母失望；

⑥、生活節(jié)儉，吃穿不攀比，體諒父母難處； ⑦、在外與人和睦相處，不惹事生非，讓父母放心；

⑧、父母身體不適，子女要噓寒問暖，尋醫(yī)拿藥，端茶送飯；不僅暖著身子，更是暖在心里。

⑨、牢記父母的生日，適時送上子女的祝福； ⑩、學(xué)習(xí)中受到表揚獎勵，告訴父母，讓父母欣慰；

2、布置“孝心行動”家庭作業(yè)

要求學(xué)生每天為父母做一件事，表達(dá)子女對父母的孝敬之心。如：為父母端一杯茶、剪一次指甲、洗一次腳、做一頓飯、洗一次衣服、疊一下被褥等。

3、活動結(jié)果感悟：

我們組織的這次班級活動，讓學(xué)生領(lǐng)悟了“孝道”至善之美；知道了孝敬父母是一種光榮，更是一種責(zé)任；明確了生活中如何孝敬父母。這次活動不僅是一次傳統(tǒng)美德教育，更是一次思想素質(zhì)教育，同時也為創(chuàng)建和諧家庭、和諧社會做出了努力。環(huán)節(jié)四：孝德勵志，感恩社會 全體朗讀《孝德勵志》 歌唱愛的歌曲 《愛的奉獻(xiàn)》 《燭光里的媽媽》

“人生有德孝為先，華夏兒女代代傳，吾輩而今承前志，美德永駐慰人間。”孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德的傳承和發(fā)揚需要從每個人人生的初始階段抓起。孝敬父母，感恩父母；兼愛他人，感恩他人，感恩社會。做一個有愛心的人幫天下兒女盡孝，給世上父母解難，善待今天的老人，就是善待明天的自己！我們攜起手來，讓愛滿人間，讓孝行天下，用感恩的心溫暖整個世界，讓孝道文化在我們身上發(fā)揚光大，傳承久遠(yuǎn)。做一個有愛心的人幫天下兒女盡孝，給世上父母解難，善待今天的老人，就是善待明天的自己！我們攜起手來，讓愛滿人間，讓孝行天下，用感恩的心溫暖整個世界，讓孝道文化在我們身上發(fā)揚光大，傳承久遠(yuǎn)。

第四篇：電子白板使用培訓(xùn)計劃

電子白板使用培訓(xùn)計劃

硯山鎮(zhèn)中學(xué) 2017年9月

電子白板使用培訓(xùn)計劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)

經(jīng)過培訓(xùn)，使教師熟練操控交互式電子白板，并能熟練地運用于具體的學(xué)科教學(xué)之中，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)過程以及提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高新媒體設(shè)備的使用效率和效果。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

成立硯山中學(xué)電子白板培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：由生武

副組長：朱慧

成 員：全體教師

三、培訓(xùn)對象

要求學(xué)校100%任課的教師參加學(xué)校組織的電子白板教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)，其中校領(lǐng)導(dǎo)、信息技術(shù)教師參加市級培訓(xùn)，其他的教師參加校本培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)形式

學(xué)校統(tǒng)一安排時間、地點，組織全體教師培訓(xùn)

五、培訓(xùn)內(nèi)容

第一、初級入門

1.電子白板配套設(shè)備運用;

2.電子白板軟件基本功能與操作。

第二、高級進(jìn)階

1.電子白板資源的制作與管理;

2.電子白板資源庫運用;

3.常用工具與輔助軟件。

第三、教學(xué)設(shè)計與案例

1.基于學(xué)習(xí)活動的教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ);

2.基于電子白板應(yīng)用的教學(xué)案例設(shè)計;

3.優(yōu)秀教師公開課觀摩。

教師電子白板培訓(xùn)總結(jié)

硯山鎮(zhèn)中學(xué) 2017年9月

教師電子白板培訓(xùn)總結(jié)

運用電子白板教學(xué)是未來教育的大趨勢。我校培訓(xùn)了電子白板的操作使用，在這次培訓(xùn)中老師重點介紹了交互式電子白板的一些性能特征。這些特性實現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)新的融合模式，帶來了教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的變化，也帶來了課堂教學(xué)方式的變革。

電子白板的功能有以下幾點：

一、屏幕批注，及時反饋?；诮换ル娮影装逄峁┓奖愕臅鴮懞屠L畫功能，運用于學(xué)科可以呈現(xiàn)學(xué)生練習(xí)和思維的成果，便于教師及時發(fā)現(xiàn)問題，及時評價。

二、遮擋隱藏，分批呈現(xiàn)?；诮换ル娮影装逄峁┑恼趽趵还δ?，可以倒入圖片作為主題背景，有利于創(chuàng)始情景?？梢愿鶕?jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度，分批呈現(xiàn)資源，不僅有利于學(xué)生集中注意力，更能有效引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)展。

三、拖放組合，靈活互動。基于交互電子白板提供的拖放、放大和組合功能，使學(xué)生在拖放中經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，在拖放組合中展示思維創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中，強化了學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐，使學(xué)生在實踐中增長能力。

四、重點放大，凸現(xiàn)重點。基于交互電子白板提供的照相和放大縮小功能，可以針對教學(xué)重點，重點呈現(xiàn)，細(xì)致觀察，有利發(fā)現(xiàn)問題。

五、過程回放，呈現(xiàn)脈絡(luò)?；诮换ル娮影装逄峁┑幕胤殴δ埽\用于各學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)中，可以重新展現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，重溫思維的脈絡(luò)，有利于在學(xué)習(xí)中總結(jié)學(xué)法，提煉方法，從根本上發(fā)現(xiàn)問題和抓住關(guān)鍵解決問題。

六、模式切換，方便演示?；诮换ル娮影装逄峁┑娜N模式的切換功能，可與整合教育資源，便于課堂的演示和批畫。

通過短短一天的培訓(xùn)，我對這樣的現(xiàn)代技術(shù)有了初步的了解，也讓我明白了教育現(xiàn)代化的重要性，教育的現(xiàn)代化過程也應(yīng)該是動態(tài)的發(fā)展過程，我們必須以發(fā)展的觀點看待教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。

第五篇：小學(xué)教師電子白板培訓(xùn)會心得體會

小學(xué)教師電子白板培訓(xùn)會心得體會

任何先進(jìn)的技術(shù)都不可能自動地改善課堂教學(xué)效果，最終實現(xiàn)課堂教學(xué)信息化根本性突破的是教師，是信息技術(shù)與教學(xué)藝術(shù)的完美結(jié)合所帶來的課堂的高效性。

下面，我想就我的白板教學(xué)課的實踐來談?wù)勎业捏w會。

1、課堂的容量更大了

綜合運用了信息技術(shù)的課相對于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，課堂的容量無意是加大了許多的。因為多媒體技術(shù)，能任意把文本、圖形、圖表、語言、音樂、靜止圖像、動態(tài)圖像有機地結(jié)合在一起，又能進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、編輯、存儲、播放演示，運用多媒體輔助教學(xué)，能夠打破時間和空間的制約，延伸和拓寬教學(xué)時空，通過圖像、聲音、色彩和動畫，傳遞教學(xué)信息，解決由于時間和空間的限制造成的教學(xué)難點，使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得容易被理解和掌握，這同時也就擴大了課堂的容量，也節(jié)約了課堂的時間。

2、學(xué)生注意力更集中了

我在開始使用電子白板進(jìn)行教學(xué)時，因為白板所具有的如應(yīng)用拉幕、探照燈、拍照、擦除等的這些特殊效果和應(yīng)用技巧，可以設(shè)計出各種形式的教學(xué)活動，提高了學(xué)生的注意力，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍。而且，交互白板更便于演示計算機軟件和上網(wǎng)的操作過程并呈現(xiàn)教學(xué)材料的動態(tài)和細(xì)節(jié)，在必要時可以回放和重現(xiàn)操作過程和細(xì)節(jié)，具有提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力、激勵學(xué)生參與和交互的優(yōu)點，使師生發(fā)生親近的感覺。它能提供“圖、文、聲、像”等信息，實現(xiàn)了“圖文并茂”、“動靜相兼”、“聲情融會”、“視聽并用”逼真的表現(xiàn)效果，能為學(xué)生提供一種全新的認(rèn)識和把握事物的環(huán)境。形象直觀的技術(shù)手段確實讓學(xué)生更感興趣，思想也會更集中了。

3、教學(xué)方式更便捷了

利用電子白板上課，教師在授課過程中不但可以向在傳統(tǒng)黑板上那樣書寫勾畫，還可以對書寫內(nèi)容執(zhí)行拖拽、放大、旋轉(zhuǎn)、擦除、遮罩等動作。當(dāng)“黑板”寫滿后只需要新建另一個“黑板”即可，節(jié)省了大量擦黑板的時間，也免除了原來擦黑板時的粉塵。值得一提的是掌握并熟練運用這種新穎的教學(xué)方式只需要短短的幾分鐘。新的教學(xué)方式使得教學(xué)內(nèi)容更加直觀，并且方便多了。

在課堂上，我們可以充分利用白板筆在白板上進(jìn)行書寫、繪畫、圈畫、標(biāo)注、修改、擦除、保存、屏蔽等操作，同時，利用白板筆隨時調(diào)用資源庫里的資料，完全丟開了鼠標(biāo)，使教學(xué)方便輕松。除此以外，白板筆所帶的多種顏色，也為教學(xué)提供了豐富的資源，課堂上，教師的圈畫、標(biāo)注和即興的繪畫演示也增強了學(xué)生的注意力與參與熱情。熟練運用白板進(jìn)行操作，會使課堂教學(xué)方便許多。