第一篇：親愛(ài)的同學(xué)們

親愛(ài)的同學(xué)們：

歡迎你們走進(jìn)七年一班這個(gè)集體，讓我們攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)向上，發(fā)憤苦讀，共同打造一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好班集體。我們每個(gè)人都是班級(jí)的一分子，都是班級(jí)的主人，我們的一言一行都與班級(jí)榮辱共存，因而老師相信，你們每個(gè)人都會(huì)在新開中學(xué)這個(gè)多姿多彩的舞臺(tái)上施展自己的才華，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，摒棄自己的缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，與人為善。老師更相信：班集體會(huì)因你而自豪，生活會(huì)因你而多彩，生命會(huì)因你而燦爛。請(qǐng)做最好的你！

二是面對(duì)所有新生做一個(gè)恰好其分的自我介紹和學(xué)生自我介紹，目的是班級(jí)成員要敞開心扉消除隔膜，增進(jìn)了解，建立互信。

三是簡(jiǎn)約介紹本班任課教師的性格。優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處意在鼓勵(lì)學(xué)生們認(rèn)可及至崇拜新的教師，從而積極與老師們配合。

四是向?qū)W生們介紹校容校貌及校規(guī)校紀(jì)，讓學(xué)生先了解學(xué)校的光榮歷史及校訓(xùn)，有利于學(xué)生能夠自覺(jué)守紀(jì)，做到最好。

五是向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以便學(xué)生知道如何把握繁多的中學(xué)課程，學(xué)好每一科。最后送給學(xué)生一首詩(shī)以共勉：

做最好的你

如果你不能成為山頂上的青松，那就當(dāng)棵山谷里的小樹吧。

如果你不能成為一棵大樹，那就當(dāng)叢小灌木。

如果你不能成為一叢小灌木，那就當(dāng)一片小草地。

如果你不能成為一條大道，那就當(dāng)一條小路。

如果不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)顆星星。

決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好的你。

親愛(ài)同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到九(4)班這個(gè)新的班集體。

我是你們的班主任，同時(shí)也擔(dān)任你們的語(yǔ)文教師，我將和同學(xué)們?cè)谝黄穑餐蛇^(guò)這緊張而又忙碌的一學(xué)年。了解是前提，合作是基礎(chǔ)，親密是關(guān)鍵。請(qǐng)?jiān)试S我首先向同學(xué)們作一個(gè)自我介紹。我姓李，名字叫名發(fā)，一生想成名，想發(fā)財(cái)，但人到中年的我，一生平庸，名未成，財(cái)沒(méi)發(fā)。我在這三尺講臺(tái)上已經(jīng)奮斗了三十個(gè)春秋，雖然粉筆灰已染白了雙鬢，皺紋已布滿了額頭，但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲蚁嘈琶质莿e人給的，歷史是自己寫的。

我當(dāng)了多年的初三班主任，每年接手新的一屆學(xué)生時(shí)，我會(huì)重彈老調(diào)，向新同學(xué)介紹我的性格特征。我這個(gè)人在性格上好壞摻半，優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在：“勤”、“施”、“計(jì)”三個(gè)字上?！扒凇?，就是我的眼勤、腿勤、口勤。我喜歡觀察每個(gè)同學(xué)的神情，會(huì)透過(guò)你們的外在表現(xiàn)直搗你們的內(nèi)心世界?？沼鄷r(shí)間我了也喜歡來(lái)到教室里晃悠悠。由于職業(yè)的習(xí)慣，我更養(yǎng)成了一個(gè)“婆婆媽媽嘴”，喜歡對(duì)每個(gè)同學(xué)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事進(jìn)行詢問(wèn)?！笆?，就是措施。我管理班級(jí)有蠻多的措施，不信你們“騎驢看賬本——走著瞧”。什么“座位責(zé)任”，“財(cái)產(chǎn)保管責(zé)任”，“文化欄責(zé)任”，“干部責(zé)任”------名目繁多的措施會(huì)把班級(jí)管理得井然有序?！坝?jì)”，就是我的鬼點(diǎn)子多。面對(duì)班級(jí)里層出不窮的問(wèn)題，我會(huì)用我的一個(gè)個(gè)鬼點(diǎn)子來(lái)解決問(wèn)題，化解班級(jí)上各種矛盾，調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。金無(wú)赤金，人無(wú)完人，我也有缺點(diǎn)。缺點(diǎn)主要表現(xiàn)在：“懶”，“兇”，“壞”三個(gè)字上。我這個(gè)人很懶，不喜歡動(dòng)手幫助同學(xué)們做事務(wù)，班級(jí)里的大小勞動(dòng)任務(wù)，你們莫想我動(dòng)一下手，你們勞動(dòng)時(shí)，我會(huì)躲到一邊去玩。勞動(dòng)任務(wù)的完成，全依賴班干部和全體同學(xué)。干得好，我會(huì)表?yè)P(yáng)，任務(wù)完成不夠完美，我會(huì)批評(píng)。我這個(gè)人很兇，誰(shuí)要是在學(xué)習(xí)上欠了我的賬，我的教鞭可不饒人。我會(huì)像一只發(fā)狂的老虎，兇吧吧的只到你把學(xué)習(xí)的欠賬還上，我才降下虎威。我這個(gè)人也很壞，壞在經(jīng)常有意或無(wú)意地去折磨每位同學(xué)，故意刁難你，直到讓你愈挫愈勇，直到你心胸開闊我才罷休。同學(xué)們，這一年中你們可要記住李老師的優(yōu)劣點(diǎn)喲，了解了我的脾性，我們就會(huì)合作愉快，你也一定會(huì)學(xué)有所獲，性有所養(yǎng)。什么是教育？有誰(shuí)知道？教育用一句話來(lái)說(shuō)，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛練習(xí)慣。如果一個(gè)人已具備了這三種習(xí)慣，你就受到了良好的教育。我真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)在這一年里養(yǎng)成以上三種習(xí)慣，受到良好的教育。為此，我今天向同學(xué)們提出三點(diǎn)建議：

首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播下行為，收獲的是習(xí)慣；播下習(xí)慣，收獲的是性格；播下性格，收獲的是命運(yùn)。所以每個(gè)同學(xué)都要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到不損人利己，不破壞公物，注意個(gè)人衛(wèi)生及公共衛(wèi)生，要有紀(jì)律觀念和集體組織觀念。還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我是語(yǔ)文老師，我從語(yǔ)文學(xué)科方面來(lái)談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。語(yǔ)文在生活中是無(wú)處不在的。語(yǔ)文是語(yǔ)言文化，而語(yǔ)言又是人們溝通、聯(lián)絡(luò)感情的渠道。我們要學(xué)會(huì)勤于觀察，善于思考，體驗(yàn)生活，獲得感受的習(xí)慣，為自己寫作積累材料。我們要有廣泛閱讀的習(xí)慣?！白x一本好書，就是與一個(gè)偉人的心靈對(duì)話。”通過(guò)閱讀，你可以視通四海，思接古今，增添智慧，橫溢才華。我們要有勤于動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的習(xí)慣。把生活中自己的所思所想記錄下來(lái)，去感受語(yǔ)文的無(wú)窮魅力。吟一首詩(shī)歌，去博得滿堂的喝彩；寫一篇美文，去贏得同學(xué)們的青睞；提出一個(gè)疑問(wèn)，讓收獲更

精彩；分享一份心得，給自己心靈一個(gè)靜謐的港灣。同時(shí)還要養(yǎng)成鍛練習(xí)慣?！吧眢w是革命的本錢”，弱不禁風(fēng)的身體是難以越過(guò)人生的第一次沖刺線的。我建議同學(xué)們要養(yǎng)成堅(jiān)持鍛練身體習(xí)慣，要持之以恒，不要因?qū)W習(xí)的緊張而放松體育鍛練，每天堅(jiān)持跑步，打打球，跳跳繩，做幾個(gè)引體向上-----活動(dòng)一下筋骨，舒展一下四肢，這樣對(duì)學(xué)習(xí)上很有幫助。

同學(xué)們，每個(gè)人都在書寫屬于自己的那份人生答卷，有的人答得精彩，有的人答得凝重，有的人答得波瀾壯闊，也有人答得索然無(wú)味。答案不同，這都是養(yǎng)成的習(xí)慣不同啊。那就讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，去架起一條通天之路吧!

其次是要學(xué)會(huì)欣賞。有人說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”，其實(shí)這是不理解你們。隨著年齡的增大，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，升學(xué)壓力已成為在坐的每一位同學(xué)背在背上的沉重石塊，怎說(shuō)不愁呢？面對(duì)這沉重的石塊，智者會(huì)把石塊墊在腳下，讓它成為登攀的臺(tái)階，讓增加困難的石塊一下子變成增添成功的力量。如何成為智者呢？這就要求同學(xué)們?cè)谶@一年中學(xué)會(huì)用欣賞的心態(tài)來(lái)對(duì)待一切困難。有一位母親帶著兩個(gè)女兒去逛公園，她們看到一株玫瑰花，母親讓兩位女兒觀察后說(shuō)出自己的感受。大女兒因考試失利心情沮喪，說(shuō)這株玫瑰盡是刺。而小女兒因今天買了一件漂亮的衣服而心情高興，說(shuō)這株玫瑰的花開得鮮艷極了。兩個(gè)人不同的心境，得出的結(jié)論與感受各不相同。同學(xué)們，你們從中悟出了什么道理？心態(tài)決定一切。初三是初中求學(xué)生涯中最苦悶的學(xué)年，我們只有用欣賞的心態(tài)，才能完成學(xué)業(yè)，征服苦悶。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏!搏他一個(gè)春夏秋冬，換一生的無(wú)怨無(wú)悔。你們說(shuō)值不值？對(duì)值得!天道酬勤，恒者能勝嘛。

然后是要充滿自信心。雄心是生活的動(dòng)力，自信是力量的源泉。信念是一面旗幟，這面旗幟，任何人都可以免費(fèi)獲得，在每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，缺乏的不是機(jī)遇，也不是聰明的才智，而是信心、信念。請(qǐng)同學(xué)們不要懷疑自己的智商，要相信自己，當(dāng)你每天走進(jìn)教室時(shí)，你應(yīng)該默默的唸叨：我能，我行，我一定能行!這時(shí)的你，一定會(huì)全身輕松，信心百倍。這一年的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，每一次考試成績(jī)的起伏波動(dòng)是難免的，由于老師和家長(zhǎng)對(duì)你們寄予了厚望，當(dāng)考試失利時(shí)，對(duì)你們的橫加指責(zé)也是常有的，這時(shí)你們千萬(wàn)不要悲觀喪氣，要有自信心，要把失敗當(dāng)作朋友，查出失敗的原因，振作起來(lái)，調(diào)整你們努力的方向。你們應(yīng)該努力做到：專心每一天，成功每一科，力爭(zhēng)每一分，不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運(yùn)低頭。有了自信心才能放飛你們的夢(mèng)想，才能向美好的明天邁進(jìn)。

同學(xué)們，人的一生實(shí)際上只有三天，那就是昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)成為過(guò)去，明天還沒(méi)有到來(lái)，我們能把屋的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的，當(dāng)你們走進(jìn)九(4)班這個(gè)班級(jí)后，老師的眼里只有今天的你，今天的你可要努力喲!決不能虛度光陰。

在大家接下來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)光里，我作為你們的朋友和師長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)好一位“介紹人”，介紹你們與學(xué)習(xí)相依相戀；我會(huì)做一只“打火機(jī)”，將你們的學(xué)習(xí)熱情和智慧的火把點(diǎn)燃；我會(huì)當(dāng)好一只“領(lǐng)頭羊”，引著你們走進(jìn)知識(shí)的茫茫草原；我會(huì)化作一袋“味精”，將你們的學(xué)習(xí)變成色香味俱全的美味大餐。讓你們這充滿律動(dòng)的季節(jié)，不會(huì)因秋霜而染白；讓你們這充滿活力的生命，不會(huì)因歲月的風(fēng)刀而摧老。同學(xué)們，從現(xiàn)在起，開始行動(dòng)吧!用青春燃炫希望，用豪情點(diǎn)亮理想，太和中學(xué)的九(4)班一定會(huì)成為一個(gè)“勤思專注，心儀鄂高”的班集體。我們的目的一定會(huì)達(dá)到!我們目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

迎接新生班主任講話稿（高中）

親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!俗話說(shuō)的好,有緣千里來(lái)相會(huì)。經(jīng)過(guò)中考的洗禮，大家來(lái)到了三中，并且來(lái)到高一（5）這個(gè)大家庭。

這是緣分啊！

今天我來(lái)到班級(jí)，看到每一位同學(xué)，我有兩件高興的事想與大家分享。

一是我們高一（5）班迎來(lái)了23位美麗大方、活潑可愛(ài)的女生們，掌聲歡迎你們！

二是我們高一（5）班迎來(lái)了23位英俊瀟灑、風(fēng)度翩翩的男生們，掌聲歡迎你們！

以上是同學(xué)讓我高興的事情，那么有沒(méi)有我讓你們高興的事嗎？

有同學(xué)回答：我們高一（5）班迎來(lái)了一位美女老師。

不錯(cuò)，高一（5）班擁有了一位美麗大方、宇宙超級(jí)無(wú)敵的善解人意的班主任，掌聲歡迎我吧！

（開場(chǎng)白激揚(yáng)有力，顯像出偶的自信，比自信還要多一點(diǎn)，可以屬于自大臭美類型了，但拉近了與學(xué)生的距離，給她們留下了很好的第一印象。）

大家剛從初中畢業(yè)，那么同學(xué)們對(duì)高中生活又有什么期望呢？

你們心中的高中生活是什么樣的呢？

有人回答是：自由的，無(wú)拘無(wú)束的；

老師是仁慈的，能理解學(xué)生的；

有很多課外活動(dòng)的…

我總結(jié)為:上課要生動(dòng)有趣,活動(dòng)要精彩豐富,生活是多姿多彩的,作業(yè)要少(有學(xué)生補(bǔ)充為:最好沒(méi)有作業(yè).)

(通過(guò)這個(gè)討論,能反映了現(xiàn)在高一新生的“天真無(wú)邪”。)

大家的期許是美妙的，但現(xiàn)實(shí)生活是黑暗的。今天你們會(huì)覺(jué)得錢老師是天使，整天是笑容滿面，以后你們會(huì)發(fā)現(xiàn)你們被偶的美麗外表給欺騙了，原來(lái)錢老師是披著天使翅膀的魔鬼，我的作業(yè)會(huì)是所有課程中最多的，因?yàn)閿?shù)學(xué)是要磨練出來(lái)的。

高中生活是辛苦的，你們馬上要面臨摸底考試，然后是月考，期中考試，期末考試，作業(yè)試卷滿天飛，分班考試。

一個(gè)目標(biāo)：把你們“烤焦”為止。

有許多同學(xué)覺(jué)得中學(xué)上課不聽，回去看書也能理解，但是高中課程就便認(rèn)真上課聽講，回去復(fù)習(xí)，說(shuō)不定仍是“云里霧里”的不知所措。（讓學(xué)生對(duì)高中艱苦的生活有一個(gè)初步了解。）

高中絕對(duì)不是悠閑自在的“養(yǎng)老院”，他是磨練人的意志，鍛煉人的體魄，學(xué)會(huì)“忍耐發(fā)奮”的日子。三年以后，你們何去何從，全掌握于你們自己的手中。

加油吧，高一（5）班。

相信你們能行，相信你們可以笑到最后！（鼓勵(lì)支持祝愿）

第二篇：別了,親愛(ài)母校

別了，親愛(ài)母校

那年，我來(lái)到了這美麗的瀘師附小，看到了瀘師附小是那么的美麗，現(xiàn)在即將離開它，我真有點(diǎn)舍不得啊，自從98年進(jìn)入了瀘師附小，我就深深的愛(ài)是了它！它六年來(lái)教會(huì)了我許多的知識(shí)，做人的道理。

我從一年級(jí)的無(wú)知，二年級(jí)的幼稚，三年級(jí)的活潑，四年級(jí)的調(diào)皮，五年級(jí)的朦朧到了六年級(jí)這個(gè)時(shí)候的埋頭苦干。這六年里，母校使我改變了許多，使我在知識(shí)的海洋里得到了豐富的食品。它是那么的美麗，使我慢慢的愛(ài)上了它。它用它的心來(lái)溫暖我們，關(guān)愛(ài)我們。它永遠(yuǎn)是我們的母親。

馬上我們將離它遠(yuǎn)去，各自各奔前程。我將利用留在母校的最后一秒再望一望那高大的紅樟樹，再望一望那漂亮的教學(xué)樓，再望一望那綠色的主席臺(tái)。母校你在我心中永遠(yuǎn)是最美的！

第三篇：孝親愛(ài)老材料

兄弟睦、姐妹親、孝敬父母守本份

——————孝老愛(ài)親模范事跡材料

xxx同志是我校推薦的孝老愛(ài)親模范，主要事跡摘要如下：

一、兄弟睦、姐妹親、孝敬父母守本份，常懷感恩之心，關(guān)心父母健康、關(guān)心父母生活，在兄弟姊妹中起帶頭作用，帶頭做到“三不爭(zhēng)”，盡心盡力，讓父母省心、省力幸福地安度晚年。

二、在他成人后幾十年時(shí)光里，父母與親情一直是他心最重要寶。，在母親身患重病、妹夫不幸去逝、舅舅、舅媽離世、自我也患肺病情況仍堅(jiān)守崗位，他在做好本職工作的同時(shí)，承擔(dān)起照顧家人、親人的全部職責(zé)，在救治過(guò)程中，不怕苦，不怕累，不嫌臟，不惜錢財(cái)，給重病中的親人以真切的親情關(guān)懷和經(jīng)濟(jì)支持；多年來(lái)他陪伴父母幸福生活，鼓勵(lì)妹妹戰(zhàn)勝困難，樹立生活信念，教育孩子孝敬長(zhǎng)輩與人為善，還給兄弟姐妹、困難中的親戚以力所能及的幫助。

xxx同志出生于1965年，父母生育兄弟姐妹五人，他排行第二，那時(shí)，全國(guó)物資匱乏人民生活艱苦，家庭經(jīng)濟(jì)普遍比較困難，他在成長(zhǎng)過(guò)程中親身體驗(yàn)和目睹了父母勞作的辛苦，長(zhǎng)大成家后，深知父母將兒女養(yǎng)育成人所付出的千辛萬(wàn)苦，所經(jīng)歷的千難萬(wàn)險(xiǎn)，對(duì)父母常懷感恩之心，他關(guān)心父身體健康、關(guān)心父母衣食住行，在兄弟姊妹中起帶頭作用，擔(dān)起家中長(zhǎng)子的責(zé)任，把“三不爭(zhēng)”作為自己和家人為人處事的信條一直堅(jiān)持。一不與家人爭(zhēng)利、二不與弱者爭(zhēng)食、三不與愚者爭(zhēng)論。在兄弟姐妹間不攀不比，盡心盡力盡責(zé)做好當(dāng)兒子該做的事，不僅讓父母豐衣足食，還要讓父母省心省力幸福地安度晚年；他常說(shuō)“百善孝為先”，并身體力行，發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)孝親敬老精神，培養(yǎng)后代孝親養(yǎng)老的優(yōu)秀品德，為創(chuàng)建文明禮貌家庭、和諧社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。

自小他就很懂事，為家庭著想，不講吃穿、常幫父母干家務(wù)活，如：盤爐子、掃火墻、搬煤、買米、買面、擔(dān)水、劈柴，洗衣做飯，努力減輕父母的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。他初中畢業(yè)本己考上高中，但為了能早日減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，他毅然選擇了去上免費(fèi)的師范學(xué)校爭(zhēng)取早日工作賺錢養(yǎng)家。

1986年的一天，他父親他們一行人要到革命大渠參加清淤，他父親感到身體不適，又不好意思請(qǐng)假。他就主動(dòng)代替父親去參加清淤勞動(dòng)。勞動(dòng)中他十分賣力，踏實(shí)肯干，得到了帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。午休時(shí)領(lǐng)導(dǎo)了解到他尚未就業(yè)，問(wèn)他想不想工作，他爽快地說(shuō)想工作。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)可以幫助他安排工作。他回家后將此事告訴了父母，父母親想到他一個(gè)男孩子就業(yè)比較容易，他姐姐還沒(méi)有工作呢！于是，父母就讓他繼續(xù)上學(xué)，把這個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)讓給姐姐。他二話不說(shuō)就同意了。在后來(lái)的工作中不論遇到多少困難、多少煩惱，他從來(lái)沒(méi)有在父母親面前抱怨過(guò)。

他參加工作后幾十年的時(shí)光里，用“三不爭(zhēng)”作為自己處事原則。從不計(jì)較個(gè)人得失，他從未與單位同事發(fā)生過(guò)任何糾紛，在評(píng)先、評(píng)優(yōu)中由于名額少、要評(píng)選的人多，同事間的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，為了單位同事關(guān)系和諧他總是主動(dòng)退出。

當(dāng)家人中有什么為難事他總是第一個(gè)出頭。不論父母生病，還是家人的親戚去世，他總是跑前跑后。先是年老的母親患病，膝關(guān)節(jié)無(wú)力無(wú)法站立、大小便失禁，他帶著母親看病、上網(wǎng)查資金料、買藥、指導(dǎo)服藥治療、飲食調(diào)理。忙完本職教學(xué)工作總是匆忙回家照顧陪伴父母親！節(jié)假日只要學(xué)校不加班、值班他就陪同父母走親訪友，陪父母去想去的親戚、朋友家走走，帶他們?nèi)タ纯达L(fēng)景、散散心，陪他們聊聊天，幫兄弟姐妹帶帶孩子，他很少在外面與他人娛樂(lè)，從不出入棋牌室、麻將館和網(wǎng)吧等場(chǎng)所。

家中有什么事他總是主動(dòng)行動(dòng)，他體諒兄弟姊妹的難處，從不要求他們出錢，只要他們有空能來(lái)多看看父母就滿意了。父母生日，他就親自買菜到父母家為父母祝生，有時(shí)、妹妹、妹夫不好意思，要給父母送一點(diǎn)禮品，他都勸父母不要收。他自己主動(dòng)承擔(dān)起孝敬父母親義務(wù)，承擔(dān)醫(yī)治費(fèi)用。但他自己卻非常節(jié)儉。常吃粗茶淡飯、教育孩子節(jié)約糧食，讓孩子多想想農(nóng)民的辛苦，想想世界上還有很多人沒(méi)有脫貧，還有人沒(méi)解決溫飽。家里的電器、家具都是結(jié)婚時(shí)置的、衣服都是舊的，一套工裝也要穿七、八年，連襪子穿破了也舍不得扔掉還要補(bǔ)補(bǔ)繼續(xù)穿，但他從來(lái)沒(méi)覺(jué)得自己生活清苦！

他愛(ài)父母親，他常說(shuō)父母親在自己就有一個(gè)完整的家，過(guò)年、過(guò)節(jié)到父母家與兄弟姐妹在一起享受親人團(tuán)聚就是最大的幸福！他常教育弟弟、妹妹說(shuō)孝順父母要在平時(shí)要多關(guān)心、多陪伴父母。如今，國(guó)家富了、家家都不愁吃穿了，但人老了容易感到孤獨(dú)，大家要盡可多陪伴父母，讓父母享受兒女繞膝的天倫之樂(lè)。

他在孝敬自己父母的同時(shí)，也以“老吾老及人之老、幼吾幼及人之幼”之心關(guān)愛(ài)、幫助有困難的人。他在柯坪支教的一年中，在來(lái)回的路上經(jīng)常免費(fèi)捎帶不同民族的陌生人；他有一次去朋友地里摘蘋果回來(lái)的路上遇見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的老人在路邊擋車塔車，當(dāng)時(shí)路上沒(méi)有公交車，他就毫不猶豫地載上老人，寧愿多繞路程將老人送到目的地。

他自己雖然也是五十多歲的人了，每次在公交車上他看到有老人、孕婦、抱孩子的乘客他總是主動(dòng)讓座。他遇到鄰居家搬重東西上、下樓總喜歡搭把手。他敬老、睦鄰的事跡感動(dòng)著他的親人、同事、鄰里，他是當(dāng)之無(wú)愧的孝親、敬老道德模范。

第四篇：親愛(ài)作文400字

親愛(ài)作文400字四篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的親愛(ài)作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

親愛(ài)作文400字 篇1

今天是母親節(jié)，今天我要說(shuō)：“媽媽您辛苦了?！蹦量嗔耍鸀榱宋覀?，不分晝夜的工作。我們挑食，您很擔(dān)心；我們生病了，你也很擔(dān)心。

您什么事情都為我們著想，自己生病了，卻不去看病。我知道是為了節(jié)省下來(lái)的時(shí)間為我們做事，自己舍不得花一分錢，只有在重要節(jié)日的時(shí)候才買一件衣服，新買來(lái)的衣服自己還舍不得穿，你省吃儉用，星期天還經(jīng)常加班，我們很想說(shuō)一聲：“媽媽，我愛(ài)您?！笨墒俏乙恢倍颊f(shuō)不出口，我很害羞，不好意思說(shuō)出來(lái)，但總有一天我會(huì)說(shuō)出來(lái)的吧。在我的記憶深處，有個(gè)身影，那就是您。

記得，有一天您生病了，自己還說(shuō)：“沒(méi)有”?？墒?，您知道嗎？您發(fā)出的聲音很啞，很難讓我相信，您沒(méi)有生病。其實(shí)我知道您生病了，自己還不去看病，我心里很難受。媽媽您對(duì)別人很熱情，面對(duì)不熟悉的人，就像是自己的親人一樣，說(shuō)話輕言輕語(yǔ)。有一次我考試沒(méi)有考好，您沒(méi)有說(shuō)我，讓我仔細(xì)一點(diǎn)，下次不能這樣。

說(shuō)過(guò)之后，我心里很高興，有些人被自己的爸爸媽媽罵了，心里很難過(guò)，我的媽媽卻沒(méi)有罵我，但是我的心里還是難過(guò)的'，我有時(shí)寧愿，您來(lái)打我一頓，也不要您這樣對(duì)我。就是這樣促使我更好的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上不在馬虎，粗心。這次的期中考試總算沒(méi)有辜負(fù)媽媽，您對(duì)我的期望。雖然考得不是班級(jí)的前三名，但卻也進(jìn)步了。最后我說(shuō)一聲：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)?！?/p>親愛(ài)作文400字 篇2

一直以來(lái)，我們的關(guān)系都是我一個(gè)人在不斷向你詮釋自己，坦白自己內(nèi)心的不堪與黑暗，我想要你了解我，希望你能理解。我知道述說(shuō)自己的私密意味著承擔(dān)與救贖。但我們都太年輕，你被迫接受我的一切，手足無(wú)措想要逃離，無(wú)力承擔(dān)，無(wú)法救贖。

我在你身上看不到我想要的希望，即使我想你說(shuō)那么多，你仍然不了解我，不知道我需要什么，喜歡什么，最多給我一句你若安好便是晴天的祝福。也許要?jiǎng)e人真正有意愿的了解才有意義，像我這樣主動(dòng)告訴你，滿足你處于好奇心的詢問(wèn)，是得不到意義的。

所以我放開手，無(wú)論你知道什么，又了解多少，終究不會(huì)是哪個(gè)陪伴我的人，我不再依賴你，不在靠近你，已經(jīng)沒(méi)有繼續(xù)的意義。

只是偶爾我還是會(huì)想念。想念你叫我做題時(shí)認(rèn)真耐心的摸樣，想念你罵我笨手笨腳的語(yǔ)氣，想念你對(duì)我惡作劇的縱容，還有那天午后，你趴在我桌上睡覺(jué)，任由陽(yáng)光暖暖地灑滿四周，我靠在你身上把玩你蓬松的短發(fā)，內(nèi)心一片柔軟，想如果可以一直這樣……

那是再也不會(huì)有了的吧，即使我們有坐一桌，我可以的疏離有拉開了彼此的距離，你還是那樣，接受我給的一切，親密抑或疏離，你接受，沒(méi)有半分質(zhì)疑，就這樣，那怕我不再和你說(shuō)話。

我們的逃離，這樣順利。

年輕的告白，沒(méi)有承諾的明天。

我們終將彼此遠(yuǎn)離，親愛(ài)的，再見(jiàn)。

親愛(ài)作文400字 篇3

我的媽媽是個(gè)討厭鬼，我寫作業(yè)的時(shí)候，她總是站在我旁邊。一直盯著我就像看犯人一樣。我十分厭煩這樣的媽媽。每次我考的不好，他總是罵我。我特別苦惱。有一天我在家做完了作業(yè)，然后就看電視，結(jié)果媽媽看見(jiàn)了，劈頭蓋臉的就罵我:“說(shuō)都要考試了，還看電視！”我沒(méi)辦法，只好抱著那厚厚的書。

考試完了之后，媽媽變得十分溫柔，她說(shuō)帶我出去玩一玩。誰(shuí)知道他安什么好心事？于是我跟著他出去玩，走著，他突然問(wèn)我考的怎么樣。我就知道他一定會(huì)這樣問(wèn)。我說(shuō)還好，當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候。我傻了，數(shù)學(xué)只考80分，語(yǔ)文也只考90我想我就要死定了，可是我回到家中，媽媽給我做了一桌豐盛的菜。然后她說(shuō)成績(jī)單呢？我只好給他，沒(méi)想到她先看了臉陰沉沉的然后突然轉(zhuǎn)晴就說(shuō)以后別這么粗心大意了。要用心檢查才能考到好分?jǐn)?shù)。我抱著媽媽哭了起來(lái)，每位母親都是這樣的，對(duì)孩子嚴(yán)格，就是對(duì)我們的愛(ài)，其實(shí)他們都是愛(ài)著我們的。只是我們沒(méi)感覺(jué)到罷了。

我愛(ài)我的媽媽，這就是我的媽媽，他既然我又愛(ài)又恨，讓我哭笑不得，在我需要關(guān)心的時(shí)候，他關(guān)心著我，在我要批評(píng)的時(shí)候，他批評(píng)了我。這是我的媽媽，她是不是很有趣？

親愛(ài)作文400字 篇4

最近讀了《親愛(ài)的漢修先生》這本書，十分感動(dòng)。這本書是書信體和日記體組成的。第一次看完這本書，有點(diǎn)兒失望，除了主人公雷伊的成長(zhǎng)記錄以外并沒(méi)有其它內(nèi)容。我不禁懷疑，這本書真的是國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)嗎？

我又讀了一遍。這一遍的閱讀讓我感動(dòng)了。這本書短短十幾分鐘就能讀完，但是這短短的十幾分鐘卻能讓你的心靈為之震撼。

從第二遍的閱讀里，我找到了讓這本字?jǐn)?shù)不多的書獲得“紐伯瑞兒童小說(shuō)大獎(jiǎng)”的原因了。

（一）用日記、書信體描寫主人公的成長(zhǎng)、生活。

這本書不像平時(shí)我們所見(jiàn)的小說(shuō)一樣用敘述法來(lái)寫。同樣一個(gè)題材，如果是我來(lái)寫，我一定會(huì)寫：雷伊父母……再后來(lái)寫書信交往，寫結(jié)局。正是作者用巧妙的寫作手法，才讓這本書變得十分生動(dòng)。

（二）人物形象生動(dòng)。

這本書有三個(gè)主要人物：雷伊的媽媽、雷伊、博得漢修先生。三人性格不同，讀著讀著，就像看見(jiàn)三個(gè)主人公一樣。

讀完這本書，我知道了：書每讀一次，都有不同的理解、新的收獲。

第五篇：親愛(ài)作文600字

【精選】親愛(ài)作文600字三篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的親愛(ài)作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親愛(ài)作文600字 篇1

六年了。你在那邊還好嗎？你都走了六年了。這六年我多想提筆為你寫下一封信，但卻不知道該寫什么。今年的今天就是你走的那天。我才為你寫下了這樣的一封信。

首先啊！我要說(shuō)一聲對(duì)不起，因?yàn)檫@六年里，我有兩年沒(méi)有達(dá)到你想要的樣子，你走了，我怎么高興起來(lái)呢！就像一個(gè)老鼠突然失去了它最愛(ài)的糧食一樣，對(duì)我來(lái)說(shuō)你就是我的精神糧食。那兩年沒(méi)有歡笑，沒(méi)有陽(yáng)光。只有冷淡，沒(méi)有笑容，話少的可憐，像一個(gè)機(jī)器人。

后來(lái)??！我很慶興，我認(rèn)識(shí)很多朋友，有小貓，阿離……還有一個(gè)最好的師傅：陳魚魚。朋友多了，自然。心情就好了。話也多了，什么都愛(ài)說(shuō)了。雖然天隔一方，但是感謝手機(jī)。讓我們相識(shí)了，現(xiàn)在對(duì)我而言。他們就是我最好最好的朋友?，F(xiàn)在的我們被病毒宅在家里。不過(guò)呢！我也每天都有歡笑，雖然作業(yè)多。但是我們有手機(jī)。它讓我們連接起來(lái)了，讓我們有了傳遞！

哥，我們相差6歲?。s是彼此之間，最好的玩伴。你呢！沒(méi)走之前，早上6點(diǎn)多就來(lái)叫我起床。還常常逗我生氣，記得有一次，你的手被我弄出血來(lái)了。你還笑著說(shuō)：沒(méi)事，一點(diǎn)小傷。你不知道我為了那一點(diǎn)小口。我擔(dān)心了3天。早上送我上幼兒園的是你，放學(xué)接我的也是你。我還問(wèn)過(guò)你，為什么我的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接過(guò)我。你這樣跟我說(shuō)：你家里人忙，我代理他們來(lái)。

現(xiàn)在??！我長(zhǎng)大了，也到了你的年齡16歲?。∫彩且粋€(gè)高考的年齡。哥，我只能在這里無(wú)力的說(shuō)：我親愛(ài)的哥，你還好嗎！六年了。你完成自己的夢(mèng)想了吧！當(dāng)上了自己想要的位置吧！我之前也給你寫過(guò)信，但才100多字，太短了。你可能會(huì)說(shuō)：夠了，我知足了。但我不滿意！

哥，我親愛(ài)的哥哥。我希望你事業(yè)有成，事事順利。

你親愛(ài)的弟弟

20xx年2月23日

親愛(ài)作文600字 篇2

你一生中有沒(méi)有感動(dòng)過(guò)？有人會(huì)說(shuō)，那是當(dāng)然的，不就是讓人流淚嗎？不，感動(dòng)不只是流淚，那是一種無(wú)私、純潔、無(wú)聲的愛(ài)。曾經(jīng)、現(xiàn)在、一直，我都在感受著這種讓人難以忘懷的——感動(dòng)。

當(dāng)有一只手給你送來(lái)一本字典，那正是你學(xué)習(xí)時(shí)急需的幫手；當(dāng)教室里一塵不染時(shí)，那就是有人默默無(wú)聞地幫助我們保持著這份潔凈；當(dāng)有人在你有困難時(shí)為你擦干眼淚，那就是一位隱身的守護(hù)神……對(duì)，那個(gè)人就是老師。老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，老師是寒冬里一杯溫暖的熱牛奶，老師是時(shí)刻在我們身邊的隱形天使，老師是一朵盛開的芬芳玫瑰。

在一次語(yǔ)文課中，我在課上溜了號(hào)，老師請(qǐng)我站起來(lái)回答問(wèn)題，而我卻只是傻呆呆地看著同學(xué)們，同學(xué)們諷刺我、譏笑我，我也不好意思地低下了頭。老師對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)到我辦公室來(lái)，我為你補(bǔ)上這堂課?！狈艑W(xué)了，我來(lái)到老師的辦公室，所有的老師都走了只有語(yǔ)文老師一個(gè)人在辦公室里等著我。頓時(shí)，我的鼻子發(fā)酸，真后悔上課溜號(hào)沒(méi)認(rèn)真聽講……

老師講的很認(rèn)真，我也很專心地學(xué)習(xí)，補(bǔ)課補(bǔ)了很久，我們正要回家的時(shí)候，外面突然下起了傾盆大雨，老師把傘讓給了我，而自己卻只能冒著雨跑著回去?？粗蠋煹谋秤?，淚花在我的眼睛里閃爍，感動(dòng)就這樣蔓延……

還有一次，我參加了60米賽跑比賽，中途我摔倒了，老師在我旁邊一直鼓勵(lì)我，她說(shuō)：“向前沖，一定能達(dá)到目標(biāo)的?！蔽易龅搅?，為我們班級(jí)爭(zhēng)回了榮譽(yù)。

老師的愛(ài)是無(wú)私的，她就像無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照顧著我的媽媽，就像我身邊離不開的那本淵博的“字典”，就像永遠(yuǎn)守護(hù)著我的美麗天使。敬愛(ài)的老師，您將是我一生的感動(dòng)！

親愛(ài)作文600字 篇3

那抹清澈而鮮亮的`藍(lán)色牢牢地牽絆了我的視線。

小時(shí)候，每逢下雨天，媽媽都會(huì)撐一把藍(lán)色的雨傘來(lái)接我。我被籠罩在一片藍(lán)色無(wú)雨的地帶，聽雨滴發(fā)出的叮叮咚咚清脆的響聲，享受那雨中美好的小小世界。

等我大一點(diǎn)時(shí)，媽媽依然撐著那把藍(lán)傘在雨天接我。有一次我驚異地發(fā)現(xiàn)：媽媽的肩膀濕了，淺藍(lán)色的衣服上密布著雨水打濕后深藍(lán)色的痕跡，那么刺眼，我的視線不自覺(jué)地挪移到傘柄上——微微傾斜著。我提醒媽媽：“傘歪了。”“沒(méi)有啊?！眿寢尯茌p松地回答?！懊髅骶褪峭崃耍愣剂軡窳?。”我直截了當(dāng)?shù)鸟g回。媽媽固執(zhí)的說(shuō)：“沒(méi)有，傘會(huì)往里跑的?！蔽倚÷暤泥止镜溃骸澳撬鼈?cè)趺床粊?lái)找我玩呢？”“它們怕你感冒??！”媽媽柔聲回答道。

后來(lái)，我執(zhí)意讓媽媽給我買了一把傘，那抹藍(lán)色漸漸淡出我的視線。

又是一個(gè)下雨天，我粗心地忘記了帶傘，正當(dāng)我思考該如何沖回家時(shí)，我在校門口又看到了那片藍(lán)色的天空。我興奮的穿過(guò)傘海，躲到藍(lán)傘下面。

“媽媽，我來(lái)?yè)伟?。”我順手抓住了傘柄。媽媽看了看已?jīng)同她一般高的我，手指一根根松開了。這一次，她被籠罩在一片藍(lán)色的無(wú)雨天空下，奸商沒(méi)有那刺眼的小水珠?！皞阃崃恕！彼嵝训??！皼](méi)有啊，怎么可能？我又不是你，那么愛(ài)淋雨?！蔽衣燥@玩笑似的語(yǔ)句使她沉默了。那片無(wú)雨的藍(lán)天竟然被淚水模糊了視線。

后來(lái)，傘壞了，那段記憶隨折斷的傘枝一起塵封于箱子中，陪我挑燈夜戰(zhàn)，聽我給媽媽講訴有趣的故事…

但即便如此，我的視線也始終無(wú)法離開那抹藍(lán)色，始終被愛(ài)淋雨的那個(gè)撐傘人牽絆。