第一篇：企業(yè)培訓對員工有三大幫助

企業(yè)培訓對員工有三大幫助

企業(yè)培訓一次要花許多人力、無力，但這是必須要投資的，好的企業(yè)培訓能給員工帶來三大幫助。

一、提升理論素質(zhì)

21世紀最成功的組織是學習型組織，最成功的人是學習力最強的人。面對后金融危機時代瞬息萬變的外部經(jīng)營環(huán)境，緊跟時代發(fā)展步伐的最有效方式就是鼓勵員工持續(xù)學習，不斷加強有針對性的員工培訓。

業(yè)界公認，員工的學習能力被視為第一能力!只有員工的綜合素質(zhì)提升了，學習型組織的建立才是有源之水、有本之木。

實踐證明，現(xiàn)代企業(yè)管理體系的創(chuàng)新實踐就是員工培訓課程和培訓體系的創(chuàng)新實踐，這也是企業(yè)加快打造學習型組織的必由之路和關(guān)鍵舉措。

員工培訓課程設(shè)計必須堅持以人為本的原則，培訓過程本身就是激發(fā)廣大員工生機和活力的過程。

二、提升業(yè)務(wù)素質(zhì)

不可否認，現(xiàn)代員工的企業(yè)培訓更多的是針對業(yè)務(wù)領(lǐng)域的培訓，雖然此類培訓稍微帶有功利性的色彩，但是培訓作為人力資源管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，與企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、薪酬績效考核等本來就是一體化發(fā)展的，因此加強業(yè)務(wù)培訓也應(yīng)當提倡。

對于新入職員工來說，崗位培訓是適應(yīng)新工作、熟悉新環(huán)境、融入新生活的橋梁和紐帶。培訓課程中，關(guān)于公司發(fā)展簡介、業(yè)務(wù)拓展領(lǐng)域、市場開拓目標、崗位職責要求等因素，歷來被看作是新員工崗前培訓的重要目標。

只有在崗前培訓中打下堅實的基礎(chǔ)，新員工上崗后才能在最短的時間內(nèi)成為熟練員工，更好地適應(yīng)崗位要求。

三、提升行為素質(zhì)

員工培訓是一項復雜的、系統(tǒng)的、長期的工程。員工培訓是在潛移默化之中，提升員工素質(zhì)，規(guī)范員工言行，調(diào)動員工積極性、靈活性、主動性。

良好的培訓有利于加強企業(yè)與員工之間的默契，有利于決策層、管理層和執(zhí)行層之間的順暢，有利于員工與員工之間的溝通交流，進而全面提升企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力

在企業(yè)培訓之前，要盡可能尊重員工意見，讓員工選擇培訓內(nèi)容，使每次培訓內(nèi)容都為廣大員工喜聞樂見。

第二篇：企業(yè)培訓對員工的三大提升

企業(yè)培訓對員工的三大提升

一、提升理論素質(zhì)

21世紀最成功的組織是學習型組織，最成功的人是學習力最強的人。面對后金融危機時代瞬息萬變的外部經(jīng)營環(huán)境，緊跟時代發(fā)展步伐的最有效方式就是鼓勵員工持續(xù)學習，不斷加強有針對性的員工培訓。

業(yè)界公認，員工的學習能力被視為第一能力!只有員工的綜合素質(zhì)提升了，學習型組織的建立才是有源之水、有本之木。

實踐證明，現(xiàn)代企業(yè)管理體系的創(chuàng)新實踐就是員工培訓課程和培訓體系的創(chuàng)新實踐，這也是企業(yè)加快打造學習型組織的必由之路和關(guān)鍵舉措。

員工培訓課程設(shè)計必須堅持以人為本的原則，培訓過程本身就是激發(fā)廣大員工生機和活力的過程。

二、提升業(yè)務(wù)素質(zhì)

不可否認，現(xiàn)代員工培訓更多的是針對業(yè)務(wù)領(lǐng)域的培訓，雖然此類培訓稍微帶有功利性的色彩，但是培訓作為人力資源管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，與企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、薪酬績效考核等本來就是一體化發(fā)展的，因此加強業(yè)務(wù)培訓也應(yīng)當提倡。

對于新入職員工來說，崗位培訓是適應(yīng)新工作、熟悉新環(huán)境、融入新生活的橋梁和紐帶。

培訓課程中，關(guān)于公司發(fā)展簡介、業(yè)務(wù)拓展領(lǐng)域、市場開拓目標、崗位職責要求等因素，歷來被看作是新員工崗前培訓的重要目標。

只有在崗前培訓中打下堅實的基礎(chǔ)，新員工上崗后才能在最短的時間內(nèi)成為熟練員工，更好地適應(yīng)崗位要求。

三、提升行為素質(zhì)

員工培訓是一項復雜的、系統(tǒng)的、長期的工程。員工培訓是在潛移默化之中，提升員工素質(zhì)，規(guī)范員工言行，調(diào)動員工積極性、靈活性、主動性。

良好的培訓有利于加強企業(yè)與員工之間的默契，有利于決策層、管理層和執(zhí)行層之間的順暢，有利于員工與員工之間的溝通交流，進而全面提升企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力。

比如，在制度建設(shè)、培訓計劃等方面，要盡可能尊重員工意見，讓員工自己決定培訓內(nèi)容，使每次培訓內(nèi)容都為廣大員工喜聞樂見。

第三篇：企業(yè)員工幫助計劃

企業(yè)EAP

員工幫助計劃（Employee Assistance Programs，EAP）。是企業(yè)組織為員工提供的系統(tǒng)的、長期的援助與福利項目；通過專業(yè)人員對組織以及員工進行診斷和建議，提供專業(yè)指導、培訓和咨詢，幫助員工解決心理和行為問題，提高績效及改善組織氣氛和管理。

換言之，EAP是企業(yè)用于管理和解決員工個人問題，從而提高員工與企業(yè)績效的有效機制。

一個企業(yè)管理的核心是對人力的管理，企業(yè)最大的財富就是對人員有效利用，實現(xiàn)資源的整合。在企業(yè)中，尤其是保險，房地產(chǎn)，汽車等高壓行業(yè)之中，員工面對工作、績效、升遷以及人際交往等多方面的壓力，容易出現(xiàn)緊張，挫敗感，疲勞，喪失信心等消極情緒，消極情緒在企業(yè)之中是很容易傳染的。所以，專業(yè)的針對員工的心理疏導是十分有必要的，據(jù)不完全統(tǒng)計，世界500強之中有80%的企業(yè)為員工提供心理幫助計劃（EAP）。

一個系統(tǒng)的EAP項目一般具有以下基本特征：

1、由組織向員工及其親屬提供的一項基本福利

2、專業(yè)咨詢中心向企業(yè)提供的全面、系統(tǒng)的EAP服務(wù)。

3、在咨詢中，來訪者的隱私將受到嚴格的保護。

4、在使用EAP時，通常采用員工自我推介和管理者推介相結(jié)合的方式。

5、EAP不僅面對員工，還面對員工的直系親屬。

6、聘請外部專業(yè)人員，有利于咨詢的有效進行。

7、咨詢機構(gòu)將定期向企業(yè)提供有關(guān)EAP的執(zhí)行報告。

EAP重要性：

對企業(yè)的重要性：

1、幫助提高員工工作效率，整合人力資源，樹立企業(yè)人文關(guān)懷的形象。

2、緩解員工壓力，為員工營造一個輕松的工作氛圍。

3、幫助管理者更有效地領(lǐng)導整個團隊，有效處理員工下屬之間的關(guān)系。

對員工的重要性：幫助員工解決使工作業(yè)績產(chǎn)生影響的諸多問題，如：工作壓力、人際關(guān)系、情緒低落、焦慮不安以及親子教育、戀愛婚姻、家庭關(guān)系、等等。

企業(yè)為什么需要EAP的12大理由：

1、處理那些會對績效產(chǎn)生影響的工作、個人問題等；

2、提高員工生產(chǎn)力和工作效率；

3、降低缺勤率和員工流失；

4、提升員工團隊合作意識；

5、幫助管理意外事件的風險,減少工作事故;

6、樹立組織良好形象；

7、吸引及保留員工營造一個良好的工作環(huán)境；

8、幫助解決員工個人或者家庭問題；

9、提高員工士氣和積極性；

10、為業(yè)績分析和改進提供管理工具；

11、證明企業(yè)對員工的關(guān)心：

12、幫助直接管理者及時確認和解決員工的問題。

第四篇：如何讓員工對企業(yè)有信心

如何讓員工對企業(yè)有信心

企業(yè)組織建設(shè)中建立員工信心是一個大工程。員工的信心從哪里來呢？專家咨詢分析，員工的信心主要通過以下幾個方面來獲得：

一、公司發(fā)展前景

員工與公司息息相關(guān)。公司的發(fā)展前景在很多程度上就決定了員工的信心。

公司發(fā)展前景看好，市場預期可觀，各個方面都在往好的方面發(fā)展，那么員工的信心也會隨之提高，員工對公司的認可度和向心力都會提升；反之，公司前景不明朗，或者是公司正在走下坡路，內(nèi)部關(guān)系復雜，拉幫結(jié)派、內(nèi)耗不止，員工的信心也將隨之下降，員工對公司的離心傾向也將日益加劇，很多員工都會抱著“一顆紅心、兩手準備”的心態(tài)，隨時準備辭職走人。

所以，公司要想提升員工的信心，就必須在公司發(fā)展前景方面，給予員工足夠的信心和認可度，讓員工跟著公司“一同成長壯大”。即便公司短期內(nèi)處于困境，也必須給員工描繪未來美好發(fā)展前景，“誘惑”員工與公司一道共同度過難關(guān)，再創(chuàng)輝煌；而不是聽之任之、自暴自棄！人最怕沒有未來，未來是一種激勵，也是一種安慰。首先要讓員工對企業(yè)的未來有信心。企業(yè)的領(lǐng)導要對企業(yè)有一個明確的發(fā)展規(guī)劃，并具有分解規(guī)劃、具體實施的方案，讓員工參與進來，這樣員工會覺得有事可忙，做出成績之后就有成就感。

二、產(chǎn)品成熟穩(wěn)定

產(chǎn)品是一個公司的立身之本。

如果沒有產(chǎn)品，或者是產(chǎn)品質(zhì)量不可靠，那么這個公司肯定沒法正常經(jīng)營下去；在此情況下，公司員工的信心肯定嚴重匱乏。

事實上，很多員工、尤其是營銷員工的自信心為什么嚴重不足，很大程度上就是因為公司產(chǎn)品沒有成熟和穩(wěn)定，質(zhì)量不可靠。員工每賣出一件產(chǎn)品，總在擔心、憂慮這個產(chǎn)品的質(zhì)量是否可靠，客戶是否會投訴或退貨，在這樣一種狀態(tài)下，員工根本不可能有多么強烈的自信心，更不可能全身心、毫無后顧之憂的投入營銷工作中去。

也就是說：要想讓員工的信心提升，那么我們就必須保證我們的產(chǎn)品是成熟和穩(wěn)定的，質(zhì)量是比較可靠的！

當然，在此方面，我們并沒有要求公司生產(chǎn)出來的產(chǎn)品非常盡善盡美、毫無缺陷和瑕疵，而是要求公司生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，相比市場上的同類產(chǎn)品，質(zhì)量相對可靠、完善，足以滿足大部分目標消費群體的需求。

拿時下流行的“豐田門”事件來說：員工和用戶都能接受產(chǎn)品外觀不一定那么時尚、內(nèi)置音響不那么完美的“缺陷”，但是絕對接受不了剎車不靈等要人命的“瑕疵”！

公司生產(chǎn)出來的產(chǎn)品越是成熟、穩(wěn)定，產(chǎn)品定位越是準確，那么員工的信心就越是容易提升！

三、政策有力、有效

員工在公司工作，最根本的目的在于賺錢養(yǎng)家糊口，而這就與公司的政策相關(guān)了。

如果公司產(chǎn)品政策和營銷政策到位，市場定位準確，那么員工就可以獲得較好的業(yè)績，從而得到較高的提成和收益。在這種情況下，員工的信心肯定高漲。

反之，如果公司的政策失策，產(chǎn)品定位和市場定位出現(xiàn)明顯偏差，那么即使員工使出渾身解數(shù)，也難以挽救整個營銷業(yè)績的下滑，員工的信心難以提升。

公司政策越是有力、有利，則員工的積極性就越是高漲；反之亦然。

同時，公司的政策不能三天兩頭變更，或者是延遲兌現(xiàn)，甚至就是“說話不算數(shù)”，毫無信譽。如果公司政策不能按時、全額兌現(xiàn)，那么員工的信心也要受到一定影響，甚至導致員工被迫“離職”。筆者曾經(jīng)面試過幾個員工，感覺綜合素質(zhì)還不錯，在前期工作過的公司也做出了較好業(yè)績，但是最終還是選擇離開，原因就是因為他們以前工作過的公司要求在年底才兌現(xiàn)提成，平時只能靠基本工資過日子！類似這樣的公司，顯然難以吸引員工真心加入，員工的信心也無法提升起來！

所以，公司政策要有力、有效，員工的信心才能恢復和提升起來。

四、成功的標桿

“耳聽為虛，眼見為實”。要想真正提升員工的信心，除了做好上述三方面外，還有很重要的一方面，那就是要有成功的標桿（案例）。不管是員工自己取得了實際的業(yè)績、得到了相應(yīng)的回報，還是周圍的員工在公司有利政策下，結(jié)合自身的努力，獲得了較高的報酬，這樣活生生的案例都能夠最大限度提升員工的信心：

原來我也可以取得這樣的成績，拿到這么高的薪水！——員工會這么去想！

在此成功的標桿的指引下，員工的自信心和激情都會得到極大的提升，并最終在公司內(nèi)形成你追我趕、群雄爭鋒的良好局面，公司、員工實現(xiàn)雙贏！

作為企業(yè)在做好了上面四方面同時還應(yīng)該給每個員工一個相對長遠的發(fā)展規(guī)劃（1-3年或者3-5年，5年以上等），這種規(guī)劃要付諸行動，有人培養(yǎng)和指導，有人監(jiān)督和激勵，這樣員工才感覺到自己在成長，在壯大自己的生存能力，也才更清晰地看到自己美好的未來。如果放任不理，員工會自我鄙薄，慢慢放棄努力，甚至自動離開。在具有挑戰(zhàn)性的工作面前（當然，也要有與之配套的獎勵），員工會更加努力地工作，將員工的進取意識激發(fā)出來時，員工會對自己更有信心，也會對公司的未來更有信心。

員工離開企業(yè)首先離開的是他自己的上司，所以，他的上司對其有不可推脫的責任，如果員工的情緒不能得到及時的發(fā)現(xiàn)和糾正的話，問題只會朝著壞的方向發(fā)展。

當企業(yè)出現(xiàn)問題時，企業(yè)應(yīng)該有壯士斷腕、刮骨療傷的魄力，敢于正視自己的問題，敢于進行大刀闊斧的改革，這也給員工以為來會變好的信心，有志氣的員工極少在企業(yè)艱難時離開的，也不會吝嗇自己的努力。這樣企業(yè)必定可以度過難關(guān)。怕的就是知道問題在哪里，不以為然，或者無視問題的存在，將士氣一點點放掉。那就沒治了。

第五篇：對家長有幫助的話

美國幼兒園給家長的備忘錄

真妮

《美國幼兒園給家長的備忘錄》是老師以孩子的口吻，提醒父母對待孩子時的注意事項，用心閱讀的家長、乃至我們老師從中一定都會有所啟示和收獲：

1.別溺愛我。我很清楚地知道，我不應(yīng)該得到每一樣我所要求的東西，我哭鬧不休其實只是在試探你。

2.別害怕對我保持公正的態(tài)度，這樣反倒讓我有安全感。

3.別讓我養(yǎng)成壞習慣。在年幼的此刻，我得依靠你來判斷好壞和對錯。

4.別讓我覺得自己比實際的我還渺小，這只會讓我假裝出一副和我實際年齡不符的傻樣。

5.可能的話盡量不要在人前糾正我的錯誤，我會感到很沒面子，進而和你作對。你私下提醒效果會更好。

6.別讓我覺得犯了錯誤就像犯了罪，它會消弱我對人生的希望。

7.當我說“我恨你”的時候別往心里去。我恨的絕對不是你，我恨的是你加在我身上的那些壓力。

8.別過度保護我，怕我無法接受某些“后果”。很多時候，我需要經(jīng)由痛苦的經(jīng)歷來學習。

9.別太在意我的小病痛。有時，我只是想得到你的關(guān)注而已。

10.別對我嘮叨不休，否則我會裝聾作啞。

11.別在匆忙中隊我許諾。當你不能信守諾言時，我會難過，也會看清你以后的許諾。

12.我現(xiàn)在還不能把事情解釋的很清楚，雖然有時我看起來挺聰明的。

13.別太指望我的誠實，我很容易因為害怕而撒謊。

14.請別在管教原則上前后不一，這樣會讓我疑惑，進而失去對你的信任。

15.當我問你問題的時候，請別敷衍我或者拒絕我，否則我將停止發(fā)問，轉(zhuǎn)向別處尋求答案。

16.我害怕的時候，不要覺得我很傻很可笑，如果你試著去了解，便會發(fā)現(xiàn)我當時有多恐懼。

17.別對我暗示你永遠正確、無懈可擊，當我發(fā)現(xiàn)你并非如此的時候，那對我將是一個多么大的打擊。

18.別以為向我道歉是沒有尊嚴的事。一個誠實的道歉，會讓我和你更接近，更尊重你，感覺更溫暖.19.別忘記我喜歡親自嘗試，而不是被你告知結(jié)果。

20.別忘了我很快就會長大。對你來說，和我一起成長是很不容易的事，但請你嘗試一下吧。