第一篇：學(xué)校周邊環(huán)境調(diào)查

學(xué)校周圍環(huán)境調(diào)查

活動目標(biāo);

1、通過本主題的活動，使學(xué)生了解學(xué)校周邊環(huán)境。

2、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)地調(diào)查、采訪、以及上網(wǎng)查資料的能力。

3、在活動中學(xué)生能積極參與，主動與他人合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

活動準(zhǔn)備：

照相機(jī)、錄像機(jī)、及各種調(diào)查采訪用具。

活動用時：

四課時

活動過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，你認(rèn)為我們學(xué)校的環(huán)境如何？呢么我們學(xué)校的周邊環(huán)境呢？

這一活動的主題我們就圍繞我們學(xué)校的周邊環(huán)境來展開調(diào)查。（板書：學(xué)校周邊環(huán)境調(diào)查）

二、小組討論，匯報結(jié)果

如果讓你研究我們學(xué)校的周邊環(huán)境，你打算提出哪些可以研究的問題？

（1）小組討論。

（2）匯報結(jié)果：（師總結(jié)板書）

學(xué)校周圍環(huán)境有哪些好的地方

學(xué)校周邊環(huán)境有哪些污染

污染源在哪兒

我的建議

三、選擇子課題

剛才同學(xué)們提出的問題都很好，現(xiàn)在請同學(xué)們討論一下，你們小組在本主題的活動中打算對哪一個問題進(jìn)行深入研究？

（1）小組討論。

（2）匯報結(jié)果。

四、是進(jìn)行方法指導(dǎo)

1、采訪

（1）采訪時事先要想好要提問的問題，提出的問題要有針對性。

（2）要做好記錄

（3）采訪時要有禮貌。

2、上網(wǎng)查資料

上網(wǎng)查資料記錄時選擇有價值的資料進(jìn)行記錄，可總結(jié)性記錄。

3、照相、錄像

照相、錄像是要征得當(dāng)事人的同意。

五、小組制定活動方案

1、制定方案時，小組內(nèi)同學(xué)分工要明確。

2、書寫要認(rèn)真。

六、交流制定好的方案

對制定好的方案進(jìn)行全班交流，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充。

六、教師提出自己的建議

（1）要注意小組合作

（2）要注意安全。

板書設(shè)計(jì)：

學(xué)校周邊環(huán)境調(diào)查 好的地方 污染

第二篇：學(xué)校周邊環(huán)境調(diào)查問卷

城關(guān)一中學(xué)校周邊環(huán)境排查調(diào)查問卷

1.學(xué)校周圍200米以內(nèi)有無網(wǎng)吧、動漫城？（如果有，請寫出具體位置和名字。）

左輪網(wǎng)吧：二院門口，有個胡同西北第二家。

理光網(wǎng)吧：大東門手機(jī)廣場附近。

66順網(wǎng)吧：學(xué)校向東到信合路，往北走。

動漫城：學(xué)校出大門向西北拐石家莊。

2.學(xué)校周圍有無從事非法活動經(jīng)營游商、無證照攤點(diǎn)？有無出售“三無”（無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證、無生產(chǎn)廠家）食品？（如果有，請寫出具體位置）校園內(nèi)有兩個小賣部，校門口有一小賣部。

學(xué)校門口有賣炸串、煎餅果子等零食小攤。

3.校園周邊是否存在攔路截取財物、打架斗毆等不良現(xiàn)象？（如果有，請寫出你所認(rèn)識的人和高發(fā)地段）。

在學(xué)校附近小胡同，有社會青年、外校學(xué)生等聚集，時有打架斗毆現(xiàn)象。

第三篇：學(xué)校周邊環(huán)境調(diào)查.doc教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校周邊環(huán)境調(diào)查

城子坦鎮(zhèn)中心小學(xué)

單 青 麗

2013年3月13日

《學(xué)校周邊環(huán)境調(diào)查》教學(xué)設(shè)計(jì)

城子坦鎮(zhèn)中心小學(xué)

單 青 麗

一、活動內(nèi)容 學(xué)校周邊環(huán)境調(diào)查

二、活動目標(biāo)

1、通過對學(xué)校周邊環(huán)境情況的感受，激發(fā)起學(xué)生參與調(diào)查活動的興趣，設(shè)計(jì)調(diào)查過程，形成調(diào)查小組。

2、初步學(xué)會對社會生活的觀察，能有目的、有計(jì)劃地開展實(shí)踐活動。

3、理解本次活動的實(shí)際意義，愿意關(guān)注學(xué)校環(huán)境的建設(shè)，樂于與其他同學(xué)合作。

4、通過活動，使學(xué)生全面清楚地了解校園周邊的環(huán)境現(xiàn)狀，找到解決問題的辦法，并初步設(shè)想解決措施。

三、活動過程

（一）觀看圖片，引起談話，確定研究主題

1、大課題的產(chǎn)生

師：同學(xué)們，今天老師為大家?guī)砹藥捉M圖片，請看大屏幕。觀看兩組圖片后問：誰來說說你都看到了什么？當(dāng)學(xué)生描述完兩種不同的環(huán)境后啟發(fā)談話：如果學(xué)校坐落在這兩種不同的環(huán)境中你喜歡那一種環(huán)境？為什么呢？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師小結(jié)：看來學(xué)校周邊環(huán)境差，不僅極大地?fù)p害了學(xué)校的形象，而且對我們的上下學(xué)和學(xué)習(xí)生活也造成了嚴(yán)重影響。那我們學(xué)校周邊的環(huán)境狀況如何，同學(xué)們關(guān)心嗎？怎樣才能進(jìn)一步了解我們學(xué)校的周邊環(huán)境呢？（學(xué)生可能會想到去調(diào)查調(diào)查）這一次我們就把活動的主題確定為學(xué)校周邊環(huán)境調(diào)查。

2、師生共同交流，確定調(diào)查研究的子課題

（1）在教師的引導(dǎo)下，在班級里開展學(xué)校周邊環(huán)境狀況的討論。教師可以啟發(fā)學(xué)生：在每天上學(xué)、上課和放學(xué)時，你發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校周邊的環(huán)境存在哪些問題？

如：上下學(xué)時遇到過哪些不和諧、不文明的現(xiàn)象？

上下學(xué)時有沒有遇到交通不便的情況？

上課時有沒有受到外面嘈雜聲音、不良?xì)馕兜挠绊懀?/p>

（2）讓學(xué)生在充分討論的基礎(chǔ)上說出發(fā)現(xiàn)的問題及想調(diào)查的內(nèi)容，師根據(jù)匯報隨機(jī)呈現(xiàn)板書：

商業(yè)

交通

污染

綠化

（二）成立小組，制定活動方案

1、學(xué)生根據(jù)個人興趣，選擇子課題，成立商業(yè)調(diào)查組、交通調(diào)查組、污染調(diào)查組、綠化調(diào)查組幾個小組。

2、選一名組長，發(fā)計(jì)劃表。

3、制定活動計(jì)劃，教師深入各組指導(dǎo)。

（三）交流活動計(jì)劃

1、大部分同學(xué)計(jì)劃制定完畢，分組交流活動計(jì)劃，交流時，其余學(xué)生認(rèn)真聽，聽后提出合理化建議。

2、修改計(jì)劃。

（四）活動總結(jié)

總結(jié)學(xué)生的計(jì)劃制定情況，布置活動實(shí)施的階段時間。

第四篇：關(guān)于小區(qū)周邊環(huán)境調(diào)查

“我所在社區(qū)環(huán)境狀況的調(diào)查與分析”

我所居住的小區(qū)名字叫做翡翠綠洲。在我這個小區(qū)里許多的居民都向小區(qū)的管理處反映晚上總是會聞到一些奇怪的氣味，而這些氣味是由陳家林片區(qū)傳出來的。陳家林片區(qū)是以前規(guī)劃出來存放危險物品的倉庫地區(qū)，而且在上個世紀(jì)九十年代還建立了青上化工(廣州)有限公司和新塘鎮(zhèn)垃圾填埋場。

從2000年開始，陳家林片區(qū)周圍陸續(xù)建設(shè)了“紫云山莊”、“鳳凰城”(碧桂園)、“翡翠綠洲”(錦繡香江)等樓盤，但是這個時候青上化工廠（廣州）有限公司和新塘鎮(zhèn)垃圾填埋場還在運(yùn)作當(dāng)中，而且在陳家林片區(qū)中還有8家小型企業(yè)(租賃中國農(nóng)資公司倉庫經(jīng)營)、兩家小型化工企業(yè)和1家廢油加工廠(已責(zé)令停產(chǎn))，20多個養(yǎng)豬舍，這些企業(yè)就是向四周散發(fā)出奇怪氣味主要源頭。主要源頭青上化工廠（廣州）有限公司（主要生產(chǎn)產(chǎn)品為硫酸鉀，年產(chǎn)量約4萬噸，副產(chǎn)品為鹽酸，年產(chǎn)量約4.8萬噸。主要原料是硫酸和氯化鉀，燃料為180#重油，在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生氯化氫和二氧化硫氣體，沒有苯系物質(zhì)產(chǎn)生。）（上網(wǎng)查找，以及訪問周邊居民）但是該公司累計(jì)投入治污資金1800多萬元，污染物達(dá)標(biāo)排放，未超過國家排放標(biāo)準(zhǔn)。在翡翠綠洲住宅小區(qū)周圍還有廣州洪安漂水溶劑有限公司、增城唯佳安達(dá)助劑廠和廣州市桂新潤滑油加工廠3家企業(yè)，其中桂新潤滑油加工廠已經(jīng)停產(chǎn)了。于是我的調(diào)查目標(biāo)轉(zhuǎn)向了垃圾填埋場。因?yàn)槔盥駡鼋ㄔO(shè)于上世紀(jì)90年代初，負(fù)責(zé)收集新塘鎮(zhèn)居民生活垃圾，由于建設(shè)年份久遠(yuǎn)，沒有建設(shè)相應(yīng)的污染防治設(shè)施，所以對周邊環(huán)境造成一定的影響。

在以上的調(diào)查情況中，我還看到了新塘政府對這些事件做出了一些相對的措施：一：是把青上化工(廣州)有限公司列入重點(diǎn)監(jiān)控對象，加強(qiáng)檢查、監(jiān)控和監(jiān)測，減少對周圍環(huán)境的影響。二：針對廣州市桂新潤滑油加工廠未經(jīng)環(huán)保審批依法對這家公司做出責(zé)令停止生產(chǎn)的決定。三：針對廣州洪安漂水溶劑有限公司環(huán)境保護(hù)設(shè)施經(jīng)檢驗(yàn)均為合格。還有的就是對租賃中國農(nóng)資公司倉庫經(jīng)營的8家小型企業(yè)進(jìn)行清理，不符合環(huán)保法規(guī)要求的，堅(jiān)決取締，加緊整治無證照養(yǎng)豬場和其他無證照污染源，治理陳家林垃圾填埋場污水，建設(shè)圍壩，防止污水流入河溝。同時加緊研究建設(shè)新的垃圾填埋場，嚴(yán)格按衛(wèi)生填埋場規(guī)范建設(shè)，收集處理污水，徹底停用陳家林垃圾填埋場。

這些相關(guān)的措施令我們的居民都放下了心中的大石塊，讓我們的小區(qū)環(huán)境一天比一天變得更加美好

第五篇：南湖周邊環(huán)境調(diào)查問卷

南湖周邊環(huán)境調(diào)查問卷

1、你對周邊的生活環(huán)境還滿意嗎？（）

A、滿意B、無所謂C、不滿意D、非常不滿意

2、你們對南湖的水質(zhì)還滿意嗎？（）

A、滿意B、無所謂C、不滿意D、非常不滿意

3、你們對南湖的環(huán)境滿意嗎？（）

A、滿意B、無所謂C、不滿意D、非常不滿意

4、南湖水質(zhì)對你們的生活環(huán)境影響程度大嗎 ？（）

A、非常嚴(yán)重B、有一定影響C、沒有影響D、不知道

5、你對南湖出現(xiàn)大面積死魚事件了解程度：（）

A、有所耳聞，但不是很清楚B、看過報道，很了解

C、親眼目睹過，很嚴(yán)重D、不了解

6、附近一些企業(yè)排放的廢水有沒有進(jìn)行處理過？（）

A、大部分進(jìn)行了較好處理B、大部分沒有進(jìn)行了一半處理

C、大部分沒有進(jìn)行處理D、不知道

7、你遇到了一些破壞環(huán)境的做法，你會怎么做？（）

A、當(dāng)做沒看見B、上前制止C、報告有關(guān)部門D、視情況而定

8、南湖水質(zhì)較差的原因有哪些？（多選）（）

A、居民環(huán)保意識比較低，亂扔垃圾和亂排生活廢水

B、企業(yè)環(huán)境意識較差，廢水沒有經(jīng)過凈化處理就直接排放

C、政府、企業(yè)只抓經(jīng)濟(jì)，忽視了環(huán)境問題

D、政府投入力度不夠，沒有強(qiáng)有力的環(huán)境保護(hù)措施

9、洪山區(qū)政府采取了一系列環(huán)保措施成效如何？（）

A、效果比較明顯B、一點(diǎn)效果也沒有

C、效果不是很明顯D、政府做了很多，但是下面的企業(yè)不認(rèn)真貫徹落實(shí)

10、你對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的態(tài)度()

A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展更重還要，要先搞好經(jīng)濟(jì)在進(jìn)行環(huán)境保護(hù)

B、環(huán)境保護(hù)更重要，任何經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價

C、兩方面都很重要，且兩者都需要兼顧

D、視具體情況而定，以獲得利益為前提