第一篇：哈爾濱市三防教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料

哈爾濱市三防教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料

近日，哈爾濱市三防教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在第七中學(xué)成功召開。蒞臨本次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有哈爾濱市教育局副局長(zhǎng)叢傳忠、道里區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)徐偉、哈爾濱市人防辦黨組成員總工程師唐曉春、哈爾濱市應(yīng)急辦副主任孫述偉、哈爾濱市教育局基教一處處長(zhǎng)王東升、哈爾濱市人防辦指揮宣傳處處長(zhǎng)王國成、道里區(qū)人防辦主任夏晶、道里區(qū)教育局局長(zhǎng)張雷、副局長(zhǎng)丁召民。同時(shí)參加本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的還有哈爾濱市八區(qū)十二縣的相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)與教育同仁。

王國成處長(zhǎng)主持會(huì)議并總結(jié)2012年全市的三防工作，詳細(xì)布置了2013年的工作計(jì)劃。會(huì)上，市教育局副局長(zhǎng)叢傳忠、道里區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)徐偉做了重要講話，丁召民副局長(zhǎng)代表道里區(qū)教育局詳細(xì)介紹了道里區(qū)“三防”教育的開展情況，七中做階段性經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。會(huì)后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)查看了七中“三防”教育以及七中特色辦學(xué)工作有關(guān)資料，并觀看了七中學(xué)生的“三防”演練匯報(bào)和模擬自救逃生情景劇展示。七中創(chuàng)新特色化育人方式，將三防教育課程從書本中立體化呈現(xiàn)的教育成果得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家的高度贊譽(yù)。

第二篇：教育先進(jìn)個(gè)人事跡

教育先進(jìn)個(gè)人事跡

————————用心育人，堅(jiān)守心中的教育夢(mèng)

世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。從2004年，我踏上講臺(tái)的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高歷史使命，那便是在廣闊的心靈世界播種耕耘，堅(jiān)守心中的教育夢(mèng)，把屬于祖國未來的那片園地管理得天清日朗。

一、在管理中更新觀念

老師是學(xué)生的榜樣，有什么樣的老師就可能有什么樣的學(xué)生，把老師的一舉一動(dòng)當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)，是樣板。我深知自己言行的影響力，在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛崗。同時(shí)，注重學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疑钪@是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)在天天更新，一天不學(xué)就有可能給學(xué)生的知識(shí)不全面。在學(xué)習(xí)中，我時(shí)時(shí)把握住時(shí)代的脈膊，用最新的理念，最新的知識(shí)武裝自己。在短短的幾年中，我自學(xué)取得了本科學(xué)歷，參加了曲阜市中學(xué)語文遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等各項(xiàng)繼續(xù)教育的培訓(xùn)。多年的用心工作，多次榮獲曲阜市優(yōu)質(zhì)課、公開課一等獎(jiǎng)，在市組織的考試中名列前茅，受到家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

二、在真情中澆灌幼苗

以人格的魅力感染學(xué)生，是我培養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)良好的班集體好作法、好經(jīng)驗(yàn)。要求學(xué)生做到的，我必先做到?？偸且怨降闹贫裙芾韺W(xué)生，對(duì)待學(xué)生一視同仁，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平等合理的學(xué)習(xí)生活氛圍；總是用持之以恒的熱情管理班級(jí)，從開學(xué)之日起到學(xué)期末，及時(shí)總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)，讓學(xué)生交流自己的“成長(zhǎng)足跡”。我還利用午休之會(huì)，組織學(xué)生學(xué)古詩、背成語、誦名言名句，使學(xué)生從中領(lǐng)略祖國山川的秀美，感悟人生的真諦，陶冶學(xué)生的情操每名學(xué)生都能吟誦古詩幾十首，背名言名句幾十條，成語上百句，形成了本班的特色。通過努力在各方面也取得了良好的效果，文明、守紀(jì)、勤學(xué)、向上的班風(fēng)逐步形成，教學(xué)成績(jī)名列全鎮(zhèn)前茅，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。

我深知一個(gè)學(xué)困生對(duì)班級(jí)的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性。于是決定從最差學(xué)生身上著手，起到以點(diǎn)帶面的作用。例如，班上有個(gè)叫黃趕的同學(xué)，特別調(diào)皮、貪玩、厭學(xué)、打架，交結(jié)社會(huì)閑雜人員，在學(xué)校影響很壞，也給班集體的管理帶來了負(fù)面影響。經(jīng)過家訪，我了解到這位學(xué)生的父母親在外工作，跟著爺爺、奶奶生活，經(jīng)濟(jì)生活條件非常好，生活無憂無慮。爺爺奶奶也視這個(gè)孫子為掌上明珠，對(duì)他是百依百順，優(yōu)越的家庭條件和長(zhǎng)輩們的溺愛使得這位學(xué)生總有一種養(yǎng)尊處優(yōu)之感，對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了興趣。針對(duì)這些情況，我采取了以下措施：首先指定了專人幫忙他學(xué)習(xí)；和他的家長(zhǎng)溝通思想，要求他經(jīng)常打電話回家，使他在家能享受到溫暖；再抓住他頭腦靈活的特點(diǎn)給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，使他有了自信心。我還利用業(yè)余時(shí)間以常和他談心，給他講父母工作的艱辛，做子女的不應(yīng)該再為父母增加負(fù)擔(dān)，只有學(xué)習(xí)好了，才讓家里人少操心，才能為家里減輕壓力的肺腑之言。我還利用放學(xué)時(shí)間家訪、為他補(bǔ)課，盡量讓他能在短時(shí)間內(nèi)趕上其它同學(xué)。通過一學(xué)期的努力，終于有了回報(bào)，黃趕的學(xué)習(xí)不但趕上其他同學(xué)，而且在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中被評(píng)為班級(jí)先進(jìn)個(gè)人，受到了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。

愛學(xué)生，是我生命的內(nèi)涵，也一種素質(zhì)、一種習(xí)慣。無論面對(duì)怎樣的學(xué)生，我永遠(yuǎn)是那樣的親切溫和慈祥。每一位學(xué)生，我都了解他們的特點(diǎn)，對(duì)他們的一個(gè)細(xì)小的行動(dòng)情緒都會(huì)觀察在眼里。因?yàn)榱私鈱W(xué)生心里所想，所以學(xué)生總愿意與我分享心中的秘密。一天晚上十點(diǎn)半，一位學(xué)生打電話要找她談話：“老師，這種事情知道你幫不了忙，可我還是要說，不然會(huì)影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)！”我足足做了他兩個(gè)小時(shí)的聽眾。

如果有人問我：“對(duì)于教師而言，什么是幸福？”我的回答是：“學(xué)生的喜歡，家長(zhǎng)的信任是一個(gè)教師的最大幸福?！倍嗄甑慕虒W(xué)生涯中，很多已上高中的孩子，每當(dāng)節(jié)假日來臨時(shí)，都會(huì)寄來賀卡來問候。為此，好多老師也都特別羨慕地對(duì)我說“許老師，就數(shù)你的學(xué)生最好了，還記得自己中學(xué)的老師?！蔽覅s說：“這是孩子們看得起我?！彪m然孩子畢業(yè)走了，但是我的朋友卻成倍成倍地增多，因?yàn)椴还馐呛⒆?，家長(zhǎng)們也都跟我成了非常要好的朋友。

三、在任勞中無私奉獻(xiàn)

愛一行才能鉆一行，對(duì)教育事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛讓我在工作中不計(jì)得失，不懈地鉆研。我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏地工作，忙碌地生活，始終以滿腔地?zé)崆橥度牍ぷ?。?dāng)別的同志因病住院時(shí)，當(dāng)學(xué)校的工作安排不開時(shí)，我都毫無怨言地接過重?fù)?dān)，有時(shí)一天五節(jié)課，但我從不喊累叫苦，小病從來不請(qǐng)假，當(dāng)學(xué)生們有時(shí)看到她帶著病痛樣子為他們上課，都流下了感動(dòng)的眼淚。

教育永無止境，農(nóng)村學(xué)校中，“疙瘩頭”“肉奶奶”“刺頭兒”之類的學(xué)生一抓一大把，但抱著對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熾熱，我依舊用愛心去教誨學(xué)生，用真情去培育學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。精誠所至，金石為開，堅(jiān)守自己的教育夢(mèng)，我愿用自己的實(shí)際行動(dòng)托起明天的太陽。

2013年6月

第三篇：“三育人”先進(jìn)個(gè)人主要事跡

“三育人”先進(jìn)個(gè)人主要事跡

首先，在思想道德素質(zhì)方面，我要求自己緊跟中央步伐及學(xué)校要求去做，始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。自擔(dān)任外國語學(xué)院學(xué)工辦副主任以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)踏實(shí)工作，不斷提高自己的理論修養(yǎng)，主動(dòng)向前輩們學(xué)習(xí)學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作方法，重視工作能力的提高；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)生常規(guī)管理工作，為學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)條件，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣；積極開展心理健康教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理困惑，并充分利用各方面資源，幫助學(xué)生解決心理隱患；認(rèn)真做好學(xué)生就業(yè)工作，教育學(xué)生認(rèn)清客觀形勢(shì)，準(zhǔn)確定位，積極就業(yè)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，注重學(xué)生各方面能力的拓展，為學(xué)生搭建鍛煉提升自我的平臺(tái)；注重科研，深入思考，發(fā)表多篇學(xué)生管理方面的論文。先后被評(píng)為暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)指導(dǎo)教師、優(yōu)秀班主任、學(xué)生工作先進(jìn)個(gè)人、學(xué)風(fēng)建設(shè)競(jìng)賽月先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員等。

第四篇：三育人先進(jìn)個(gè)人主要事跡

“三育人”先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料

張麗麗，2003年畢業(yè)于保定師院，后自學(xué)進(jìn)修2005年畢業(yè)于河北師范大學(xué)，至今已有11個(gè)年頭了。11年來一直在民辦學(xué)校任教，2006年進(jìn)入唐縣啟明學(xué)校工作，一直擔(dān)任一線的地理教學(xué)、班主任工作。作為一名民辦教師，本人具有更強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，對(duì)待學(xué)生更具愛心和服務(wù)意識(shí)。為履行好教書育人、管理育人、服務(wù)育人的職責(zé)，努力加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。無論在教學(xué)崗位還是學(xué)生管理的崗位上，都能積極貫徹校領(lǐng)導(dǎo)要求與指示，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地進(jìn)行教學(xué)和管理工作。本人在三育人工作中主要事跡可總結(jié)為以下幾個(gè)方面：

一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅(jiān)定

雖為一名普通民辦教師，本人從不懈怠，因?yàn)槲疑钚牛航處熯@個(gè)職業(yè)無論民辦與國辦在教書育人的意義同樣神圣，同樣光榮。所以在思想上更加嚴(yán)格要求自己，在工作中愛崗敬業(yè)、為人師表，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，不論是擔(dān)任班主任、還是科任教師，我都始終兢兢業(yè)業(yè)。在政治方面始終保持良好的思想政治素質(zhì)，理想信念堅(jiān)定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策。為人正直，做事干練，有高度的政治責(zé)任感和全局觀念。無論是自己的分內(nèi)工作還是分外的工作，都能積極參與，樂于為教師和學(xué)生服務(wù)，毫無怨言。同時(shí)，始終保持扎實(shí)的工作作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，以身作則，做學(xué)生心中的好老師，做教師心中的好同事，領(lǐng)導(dǎo)心中的好員工。

二、抓安全，警鐘長(zhǎng)鳴。

安全是學(xué)校一切工作的前提和基礎(chǔ)，如果沒有安全，正常的教學(xué)和生活將沒法保障?，F(xiàn)在的中學(xué)生受整個(gè)社會(huì)大環(huán)境，特別是一些不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，思想更為浮躁和偏激，容易在同學(xué)關(guān)系方面構(gòu)成安全隱患，許多因同學(xué)小矛盾而導(dǎo)致的同學(xué)間大打出手甚至是流血事件常常讓人觸目驚心?；谏鲜稣J(rèn)識(shí)，我加強(qiáng)了安全排查，密切關(guān)注學(xué)生間的矛盾，這成為了我工作的一個(gè)極其重要的組成部分。為此平時(shí)定期不定期的做好學(xué)生的違禁物品排查工作，如管制刀具、手機(jī)、煙、不健康書籍、散落的凳子腿等。同時(shí)，對(duì)學(xué)生之間矛盾進(jìn)行經(jīng)常性的明察暗訪。在這個(gè)過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，最終化解了許多潛在矛盾、避免了不良事件的發(fā)生，教育挽救了一批問題學(xué)生。8年來做到了安全做教育。

二、克服困難，勇挑重?fù)?dān)

2006年來唐縣啟明學(xué)校工作，不論在教育教學(xué)，班主任管理工作，還是學(xué)校的校本教研組織工作中，都兢兢業(yè)業(yè)。獲得學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的廣泛好評(píng)。本人現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校八年級(jí)6個(gè)班的地理課、八（6）班班主任、八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)、文綜教研組組長(zhǎng)四項(xiàng)工作。由于家里沒人帶孩子，還和愛人（本校畢業(yè)班物理教師）共同帶女兒在校居住，所以可以想見我每天的工作生活會(huì)在繁忙和緊張中度過。更為糟糕的是去年初檢查出胃病，幾乎每天要忍受身體不適的折磨，為此我也向校領(lǐng)導(dǎo)辭過一部分工作，但是正值學(xué)校用人缺口，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和托付，我毅然的肩負(fù)起全部工作直至現(xiàn)在。可以實(shí)事求是的說，我在盡我最大的努力工作和生活。想了很多，對(duì)現(xiàn)在的這種選擇無怨無悔。有時(shí)候會(huì)悲觀的想，我或許不能決定生命的長(zhǎng)度，但是我可以拓展生命的寬度和深度。

三、愛崗敬業(yè)，打造獨(dú)特地理教學(xué)風(fēng)格

“其身正，不令則行”。作為一名普通教師，我首先把 “三育人”指導(dǎo)思想當(dāng)作是教育教學(xué)工作的一個(gè)基礎(chǔ)。善于與學(xué)生溝通、交流，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對(duì)學(xué)校教學(xué)方面的建議或要求，針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難，通過個(gè)別談心，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜求學(xué)時(shí)光、掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀書刊，這些都為學(xué)生成長(zhǎng)成才起到了舉足輕重的作用。教學(xué)上，本人的第一大風(fēng)格——時(shí)事教學(xué)。本人關(guān)心國際國內(nèi)大事，有較好的政治敏銳性，及時(shí)上網(wǎng)捕捉最新動(dòng)態(tài)，選用于教育教學(xué)中，在教好課本知識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生了解傳播世界發(fā)展的前沿與新動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀方面的教育，做到教書與育人緊密結(jié)合。學(xué)生感興趣，開眼界，效果甚好。本人的第二大風(fēng)格——板圖。這是地理學(xué)科的基本功，也是本人特長(zhǎng)，課本每張地圖在本人手中均可呈現(xiàn)于黑板上，這樣的地理教學(xué)更直觀更有針對(duì)性。本人的第三大風(fēng)格——唱歌及歌曲欣賞。本學(xué)期正著力打造知識(shí)與音樂共享的課堂，如在學(xué)香港時(shí)我有《東方之珠》、黃土高原我有陜北民歌《山丹丹開花紅艷艷》、北京我有N段的京劇名段、新疆我有《掀起了你的蓋頭來》，西藏我有《在那遙遠(yuǎn)的地方》、民族我有《五十六個(gè)星座》等等，課堂上有趣味，有藝術(shù)的享受，有對(duì)內(nèi)容更深入的理解，有對(duì)祖國的熱愛。

四、班主任工作愛字當(dāng)頭，因材施教，突出特長(zhǎng)，全面育人

身為一名在民辦寄宿制學(xué)校班主任，奉獻(xiàn)和愛心是我們工作的靈魂，我與學(xué)生同吃同?。ò朐禄丶覂赏砩希扉L(zhǎng)日久與學(xué)生結(jié)下了師生關(guān)系之外的一種親情，為了他們?cè)谛]有后顧之憂，我常備針線，衣服破了給他們縫好（自己引以為傲的是他們說我縫的比他們母親要好，許多是用不著家長(zhǎng)操心的。）；對(duì)有病有事的留守兒童或家長(zhǎng)沒空的我親自帶他們外出解決。日常勤奮做好班主任的常規(guī)工作：檢查宿舍、教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；早晨、大課間親自帶領(lǐng)出操；每日三次勵(lì)志教育；每日兩次的查午休晚休情況；周一例會(huì)；周三大掃除，周六電視娛樂活動(dòng)等等，沒有特殊情況從未缺勤。在班主任的常規(guī)工作管理，習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，注重因材施教，對(duì)不同性格不同水平不同愛好和特長(zhǎng)的學(xué)生采取有針對(duì)性的教育，也給與了不同的要求和期許。如：對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、意志力強(qiáng)的明星學(xué)生——閆延，則重點(diǎn)從性格著手，培養(yǎng)其顧全大局的心胸和謙虛謹(jǐn)慎的品質(zhì)；對(duì)成績(jī)優(yōu)異性格內(nèi)向的崔佳，則著力朝開朗外向方向引導(dǎo)，以便適應(yīng)這個(gè)開放的社會(huì)；對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的宋碩和劉廣濤則鼓勵(lì)其發(fā)展體育特長(zhǎng)；對(duì)于升學(xué)無望的部分學(xué)生則從其他方面發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)處，鼓勵(lì)其自信，并要求他們學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，建議他們將來進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)門技術(shù)也是十分不錯(cuò)的選擇等等。班級(jí)整體積極向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中均表現(xiàn)突出，人才涌現(xiàn)。

五、積極配合學(xué)校德育處工作

作為八年級(jí)組長(zhǎng)，服從擁護(hù)學(xué)校各處室領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，積極團(tuán)結(jié)年級(jí)組各位同事，協(xié)調(diào)內(nèi)部事宜。用積極進(jìn)取，務(wù)實(shí)求真的作風(fēng)影響人，使年級(jí)組整體保持了團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌，各項(xiàng)工作走在了各年級(jí)組前列。特別是德育工作上，認(rèn)真組織各位班主任積極參與學(xué)校德育的各項(xiàng)活動(dòng)，如本學(xué)期配合德育處成功組織八年級(jí)全體師生集體到白求恩柯棣華紀(jì)念館掃墓；八年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹為九年級(jí)百日誓師加油助威盛大儀式；學(xué)校學(xué)習(xí)衡水二中創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)；跑操比賽等等。總之認(rèn)真盡職履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)，為學(xué)校德育工作盡自己一份微薄之力。當(dāng)然成績(jī)的取得離不開學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷，單位同事的鼎力支持以及全體學(xué)生的不懈努力。

六、重視自身學(xué)習(xí)與反思，著力于學(xué)校的校本教研

國家的振興在教育，教育的振興在教師，要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，教師必須具備優(yōu)秀、先進(jìn)的專業(yè)技能和教學(xué)理念。而且，當(dāng)今教育理念與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容飛速翻新、教學(xué)方法日益進(jìn)步、教學(xué)手的逐步現(xiàn)代化，這些對(duì)自己的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)付這種挑戰(zhàn)，更好的勝任自己的工作，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我必須不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以積極的心態(tài)主動(dòng)投入到教學(xué)實(shí)踐的改革中，摸索適合自己的嶄新的教學(xué)模式，為此也形成了自己的獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格（見上述）。為此，我努力學(xué)習(xí)和掌握本學(xué)科最新的理論成果和發(fā)展動(dòng)態(tài)。在歷年的學(xué)?？己撕蛯W(xué)生的評(píng)教工作中均取得了較為優(yōu)秀的成績(jī)。同時(shí)，作為教研組長(zhǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊的媒介搜羅關(guān)于新課改的理論觀點(diǎn)以及成功經(jīng)驗(yàn)、模式等，不定期為組員培訓(xùn)，搞好組內(nèi)學(xué)習(xí)；積極帶頭實(shí)踐教學(xué)改革，認(rèn)真組織每一次課例研討活動(dòng)，在主題性課堂的推行下，探索出許多可行有效的教法和模式，取得了組內(nèi)廣泛共識(shí)，受到校領(lǐng)導(dǎo)和縣督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)的多次肯定表彰。當(dāng)然，校本教研是一項(xiàng)長(zhǎng)期的經(jīng)常地教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，期待本組在校本教研中取得更豐碩的果實(shí)。

七、奉獻(xiàn)教育，無怨無悔

作為骨干教師就要發(fā)揮先鋒模范作用，同時(shí)用自身的思想，行動(dòng)影響一些人，帶動(dòng)一些人。在工作中牢固樹立合作意識(shí)、整體意識(shí)，識(shí)大體，顧大局，講協(xié)作。在工作中不計(jì)勞苦，一步一個(gè)腳印的去做好。想集體所想，急集體所急，對(duì)學(xué)校講奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生講愛心。甘做大廈的奠基石。盡職盡責(zé)，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻(xiàn)著自己的青春與智慧，在教育事業(yè)中去不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。一年來，由于胃病困擾，我身體情況一直不容樂觀，期間我想了很多，最終用保爾柯察金的話說服自己：人的生命是有限的，我們要將它投入到無限的為人類解放的事業(yè)中去。所以我只有不斷的學(xué)習(xí)、工作，才不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的信任、培養(yǎng)，更不辜負(fù)自己寶貴的生命。無論在成功或挫折面前，我都會(huì)懷著對(duì)工作的摯愛，對(duì)教育事業(yè)的虔誠，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)教師的風(fēng)采和真正的人字的寫法。在這個(gè)光榮而神圣的崗位上，堅(jiān)定的信念和對(duì)教育事業(yè)的熱愛會(huì)讓我平凡的人生精彩不斷！我將在這平凡的崗位上譜寫著自己人生中更多的精彩篇章，為地方教育盡自己的綿薄之力。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

“三育人”先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料

張

麗

麗

唐縣啟明中學(xué)2014/5/16

第五篇：三育人先進(jìn)個(gè)人主要事跡

“三育人”先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料

我叫，2005年南京師范大學(xué)碩士畢業(yè)后在山西師范大學(xué)文學(xué)院任教，至今已有個(gè)年頭了。在校工作8年來，一直擔(dān)任一線的教學(xué)、學(xué)生管理工作。作為一名教師，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感、誠實(shí)守信、虛心踏實(shí)、性格開朗、樂于助人，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，熱愛教育事業(yè)，能緊緊圍繞教育、教學(xué)這個(gè)中心。為履行好教書育人、管理育人、服務(wù)育人的職責(zé)，努力加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。無論在教學(xué)崗位還是學(xué)生管理的崗位上，都能積極貫徹院領(lǐng)導(dǎo)要求與指示，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地進(jìn)行教學(xué)和管理工作。

一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅(jiān)定

作為一名黨員教師，我努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在思想上嚴(yán)格要求自己，在工作中愛崗敬業(yè)、為人師表，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，不論是擔(dān)任班主任、還是科任教師，我都始終兢兢業(yè)業(yè)。在政治方面始終保持良好的思想政治素質(zhì)，理想信念堅(jiān)定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。為人正直，做事干練，有高度的政治責(zé)任感和全局觀念。無論是自己工作分內(nèi)還是分外的工作，都能積極參與，樂于為教師和學(xué)生服務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，及時(shí)認(rèn)真完成工作任務(wù)。同時(shí)，始終保持扎實(shí)的工作作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，以身作則，做學(xué)生心中的好老師，做教師心中的好同事。

二、愛崗敬業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)師生表率

“其身正，不令則行”。作為一名普通教師，我首先把 “三育人”指導(dǎo)思想當(dāng)作是教育教學(xué)工作的一個(gè)基礎(chǔ)。善于與學(xué)生溝通、交流，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對(duì)學(xué)校教學(xué)方面的建議或要求，針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難，通過個(gè)別談心，專題研討、形勢(shì)報(bào)告等方式加以教育和利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜求學(xué)時(shí)光、掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀書刊，這些都為學(xué)生成長(zhǎng)成才起到了舉足輕重的作用。教學(xué)上，能夠本著為人師表、嚴(yán)于律己的精神，大量查閱文獻(xiàn)資料，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在教好課本知識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生了解傳播學(xué)發(fā)展的前沿與動(dòng)態(tài)，還能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀方面的教育，做到教書與育人緊密結(jié)合。在2007獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號(hào)。

三、積極向上，堅(jiān)持科學(xué)研究

國家的振興在教育，教育的振興在教師，要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，教師必須具備優(yōu)秀、先進(jìn)的專業(yè)技能和教學(xué)理念。而且，當(dāng)今教育理念與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容飛速翻新、教學(xué)方法日益進(jìn)步、教學(xué)手的逐步現(xiàn)代化，這些對(duì)自己的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)付這種挑戰(zhàn)，更好的勝任自己的工作，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我必須以積極的心態(tài)主動(dòng)投入到教學(xué)實(shí)踐的改革中，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。為此，我努力學(xué)習(xí)和掌握本學(xué)科最新的理論成果和發(fā)展動(dòng)態(tài)。同時(shí)，借鑒和學(xué)習(xí)所在教研室其他老師先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，做到專業(yè)研究與教學(xué)研究相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充，在學(xué)有所長(zhǎng)的同時(shí)做到教有所成。8年來發(fā)表專業(yè)論文8篇，在與他人合作的基礎(chǔ)上，申請(qǐng)了山西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011課題，指導(dǎo)2013大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，在完成10萬字的碩士學(xué)位論文的基礎(chǔ)上又完成了近25萬字的博士學(xué)位論文。不僅在歷年的學(xué)?？己酥泻细穸以趯W(xué)生的評(píng)教工作中取得了較為優(yōu)秀的成績(jī)。

四、以身作則，勇于挑起重?fù)?dān)

自2005年參加工作以來，我一直以一名高校教師的基本要求來嚴(yán)格要求自己，生活上嚴(yán)謹(jǐn)樸素，學(xué)習(xí)上刻苦努力，工作上以身作則勇挑重?fù)?dān)。作為高校的輔導(dǎo)員，我始終將自己定位在一切服務(wù)于教育事業(yè)，一切服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展之中，甘當(dāng)學(xué)生的貼身保姆。通過與學(xué)生的交流、談心，了解了學(xué)生的心態(tài)、內(nèi)在思想，幫助學(xué)生分析問題，解決問題。同時(shí)，甘當(dāng)家庭和學(xué)校聯(lián)系的橋梁，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)和思想變化情況，能夠經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使學(xué)校、家庭和社會(huì)三者緊密結(jié)合，將一些具體問題解決在萌芽之中，讓學(xué)生在一個(gè)良好的大環(huán)境中接受教育，健康成長(zhǎng)。8年來，我以扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)和師生的好評(píng)。與此同時(shí)，以德育人的教育理念、執(zhí)著無悔的敬業(yè)精神和開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。當(dāng)然成績(jī)的取得離不開學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷，單位同事的鼎力支持以及全體學(xué)生的不懈努力。

五、奉獻(xiàn)教育，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神

作為黨員教師就要發(fā)揮先鋒模范作用，同時(shí)用自身的思想，行動(dòng)影響一些人，帶動(dòng)一些人。在工作中牢固樹立合作意識(shí)、整體意識(shí)，識(shí)大體，顧大局，講協(xié)作。注意同本學(xué)科教師的合作與交流。遇到問題集體討論研究，做到與其他教師在教學(xué)中互相幫助、共同提高。只要有了對(duì)工作的熱愛，對(duì)事業(yè)的追求，就能在工作中不計(jì)勞苦，一步一個(gè)腳印的去做好。想集體所想，急集體所急，對(duì)學(xué)校講奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生講愛心。甘做大廈的奠基石。盡職盡責(zé)，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻(xiàn)著自己的青春與智慧，在教育事業(yè)中去不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

只有不斷的學(xué)習(xí)、工作，才不辜負(fù)組織對(duì)我的信任、培養(yǎng)。無論在成功或挫折面前，我都會(huì)懷著對(duì)工作的摯愛，對(duì)教育事業(yè)的虔誠，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)黨員教師的風(fēng)采。在這個(gè)光榮而神圣的崗位上，堅(jiān)定的信念和對(duì)教育事業(yè)的熱愛會(huì)讓我平凡的人生精彩不斷！我將在這平凡的崗位上譜寫著自己人生中更多的精彩篇章。