第一篇：關(guān)于申請組長通知

申請組長職位須知

申請條件：

在職轉(zhuǎn)正員工

組長任職要求：

1、業(yè)務(wù)知識水平較高，工作技能熟練，能夠按時按量完成每天的工作，愿意帶領(lǐng)、指導(dǎo)及幫助團隊完成各項工作任務(wù)。

2、具有較強的工作責(zé)任心、溝通能力強、能夠在壓力下完成各項工作。

3、能夠?qū)M員業(yè)務(wù)進行指導(dǎo)，并努力提高本組員工作技能及業(yè)務(wù)知識水平，對員工日常工作狀態(tài)和情緒進行關(guān)注跟進。

工作職責(zé)：

1、執(zhí)行交接班管理，及時對公司業(yè)務(wù)變更和要求進行有效傳達

2、對本班組員工進行指揮調(diào)度、座席調(diào)整，依據(jù)現(xiàn)場管理辦法對本班組成員進行管理

3、及時通知系統(tǒng)管理坐席設(shè)備故障情況，并對處理結(jié)果作詳細(xì)記錄

4、對本班組受理人員記錄的各種工作文件進行審核處理，對各類工作差錯及時糾正，并做好記錄，無法處理事件應(yīng)及時上報客服中心主管/經(jīng)理

5、負(fù)責(zé)對本組座席人員日常項目工作進行安排，填寫、分析日報表，并上報主管

6、負(fù)責(zé)接受臨時項目工作及按時完成，并上報主管

7、負(fù)責(zé)召開本小組的工作例會，對日常工作按規(guī)定時限進行分析、總結(jié)及提交并對工作中出現(xiàn)的問題提出合理化建議。

注：有意愿申請的員工，提交一份競選宣言，將會在下周進行一次全體員工大會，屆時會公開選舉，按得票數(shù)多少定名額，將選舉產(chǎn)生四位組長！

提交申請截止時間：10月25號下午5點

大會流程

1、每位提交申請的員工需當(dāng)眾宣讀自己提交的競選宣言

2、所有員工參與投票，每位員工的選票上將填寫自己選定的四位組長姓名。

3、唱票，統(tǒng)計票數(shù)

4、若產(chǎn)生相同票數(shù)的，將繼續(xù)投票，例：第一二位產(chǎn)生，第三四五位并列，將會對三四五進行重新投票

5、產(chǎn)生四位組長

注：員工大會將會在下周三（10-26）17:30進行，耗時大約四十分鐘，屆時請各位員工準(zhǔn)時參加。到時可能會有部分員工要留守崗位或休息，休息的員工將提前用電話或短信的形式選票，留守崗位的員工與參會員工一起投票。

第二篇：組長任命通知

組長任命通知范文，任命組長為某組負(fù)責(zé)人，組長任命通知內(nèi)容中表明組長的責(zé)任和工作要求。

組長任命通知范文

為了進一步加強班組管理，維護良好的工作秩序，提升工作效率，杜絕違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生。經(jīng)公司研究決定，茲任命如下：

一、部門

任命 為組長。

二、客服部門 任命為組長。組長崗位職責(zé)如下：

一、在公司領(lǐng)導(dǎo)和主管的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全組日常工作、學(xué)習(xí)、生活的管理。

二、負(fù)責(zé)組織全班人員上下班列隊講評，督促落實班組人員遵紀(jì)守法、規(guī)范服務(wù)、禮貌待人。

三、負(fù)責(zé)班組范圍內(nèi)的工作安排，督促全班人員按規(guī)定做好業(yè)務(wù)咨詢或嚴(yán)懲服務(wù)。

四、主動檢查糾正不規(guī)范服務(wù)和紀(jì)律行為，經(jīng)常檢查、督促班員是否按操作規(guī)程服務(wù)，如有違反，給予警告，并做好記錄，配合業(yè)務(wù)主管搞好檢查工作。

五、按規(guī)定組織全班人員做好衛(wèi)生工作，確保工作區(qū)域衛(wèi)生清潔。

六、負(fù)責(zé)辦公電腦等設(shè)施的有效檢查，發(fā)現(xiàn)隱患等問題及時上報。

七、以身作則，加強管理。掌握班組人員的思想與工作狀態(tài)，做好上傳下達工作，團結(jié)關(guān)心班組人員，發(fā)揮工作積極性。對于組內(nèi)員工的重大工作過失和違紀(jì)行為,承擔(dān)連帶管理責(zé)任.八、完成各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。

此人事任命及制度，自即日起正式生效。

以上這篇是組長任命通知范文。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。

第三篇：組長任命通知

任 命 通 知

為了進一步加強班組管理，維護良好的工作秩序，提升工作效率，杜絕違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生。經(jīng)公司研究決定，茲任命如下：

一、部門

任命 為組長。

二、客服部門 任命為組長。

組長崗位職責(zé)如下：

一、在公司領(lǐng)導(dǎo)和主管的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全組日常工作、學(xué)習(xí)、生活的管理。

二、負(fù)責(zé)組織全班人員上下班列隊講評，督促落實班組人員遵紀(jì)守法、規(guī)范服務(wù)、禮貌待人。

三、負(fù)責(zé)班組范圍內(nèi)的工作安排，督促全班人員按規(guī)定做好業(yè)務(wù)咨詢或嚴(yán)懲服務(wù)。

四、主動檢查糾正不規(guī)范服務(wù)和紀(jì)律行為，經(jīng)常檢查、督促班員是否按操作規(guī)程服務(wù)，如有違反，給予警告，并做好記錄，配合業(yè)務(wù)主管搞好檢查工作。

五、按規(guī)定組織全班人員做好衛(wèi)生工作，確保工作區(qū)域衛(wèi)生清潔。

六、負(fù)責(zé)辦公電腦等設(shè)施的有效檢查，發(fā)現(xiàn)隱患等問題及時上報。

七、以身作則，加強管理。掌握班組人員的思想與工作狀態(tài)，做好上傳下達工作，團結(jié)關(guān)心班組人員，發(fā)揮工作積極性。對于組內(nèi)員工的重大工作過失和違紀(jì)行為,承擔(dān)連帶管理責(zé)任.八、完成各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。

此人事任命及制度，自即日起正式生效。

第四篇：關(guān)于教研組長的申請

關(guān)于教研組長的申請

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！今天我要競聘的是教研組長，教研組是一個大集體，有一個優(yōu)秀的教研組長，能帶動大家的工作激情，創(chuàng)造更多的佳績，我希望通過我的努力，有幸能成為教研組長。經(jīng)過多年的歷練，我能勝任該崗位。我的競崗優(yōu)勢如下：

1、專業(yè)素質(zhì)：我在大山工作8年多，先后多次被評為大山外國語教育集團優(yōu)秀講師、明星教師，多次被評為先進教育工作者，多次榮獲大山外語教育集團突出貢獻獎！所任教班級學(xué)生滿意度，連續(xù)名列全校前茅！2010年受教學(xué)子人數(shù)，名列全校前茅!經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)推薦獲得“大河報15名師”榮譽稱號。

2、職業(yè)經(jīng)歷：我今年暑期擔(dān)任大山教育集團中學(xué)教研組組長至今，積累了大量的經(jīng)驗，尤其在是領(lǐng)導(dǎo)、同事的指導(dǎo)和支持下，得到了很大的提升。而學(xué)生們、家長們對教學(xué)質(zhì)量的滿意，是給我的最高榮譽，也是我前進的動力，每每想起，我便不知疲倦。自身價值得到了很好的實現(xiàn)。

3、工作連續(xù)性：2011年，主持大山教育集團教研組，編輯《大山外語初中實驗班教材》(Interior Teaching Material)。現(xiàn)正親自編輯《大山外語中考2012奪冠密輯》，歲末年初是這項工作的攻堅時刻，我繼續(xù)擔(dān)任教研組長更利于工作的連續(xù)性，提高工作效率，如果進展順利，預(yù)計2012年元月中旬即可在大山教育集團課堂上推廣使用。

4、創(chuàng)新與服務(wù)性：能夠及時認(rèn)清當(dāng)前教育的新形式，不斷追求新的教學(xué)理念，完善自己的專業(yè)文化素質(zhì)，為勝任我的工作做好準(zhǔn)備。競聘上崗是當(dāng)前人事改革的一大措施，能提高工作的主動性，責(zé)任心，所以我今天站在這里，接受大家的考察，競聘一個可以為大家服務(wù)的機會。、學(xué)習(xí)和組織能力：在這幾年的工作中，我一直保持著高漲的學(xué)習(xí)熱情和工作熱情。與時俱進，知識更新，才能不斷完善自我。組織同事不斷在學(xué)習(xí)和實踐中鍛煉自己，將知識內(nèi)化為經(jīng)驗，將計劃實施成行動，在失敗中成長，在成功中升華。

6、滿招損，謙受益：我在這幾年的教學(xué)中,一直抱著求學(xué)態(tài)度，和同事們互相學(xué)習(xí)，共同進步。潛心探索教育教學(xué)理論，并在課堂上勇于實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取起到良好的帶頭作用。

假如我能有幸當(dāng)選，我的工作設(shè)想是：

第一、提高本組教師的教育教學(xué)水平,促進本組每一個教師的專業(yè)發(fā)展;根據(jù)本組教師的不同情況，通過以老帶新、上示范課等方式幫助新教師和教學(xué)上有困難的教師，盡快提高教

學(xué)水平，注意關(guān)心和培養(yǎng)新教師。

第二、提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量;組織教師學(xué)習(xí)鉆研大綱、教材和新課標(biāo)，讓教師明確大綱、教材和新課標(biāo)的基本要求及其邏輯關(guān)系，指導(dǎo)教師進行新課程改革，樹立正確的教育教學(xué)理念，闖出一條真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的新路子。

第三、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗,形成本學(xué)科教學(xué)特色.組織教研組的教學(xué)觀摩活動、聽課評課，互相交流，總結(jié)經(jīng)驗。

這三大任務(wù)是相互聯(lián)系的，只有不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、探索、反思、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，才能持續(xù)不斷地提高教師的教育教學(xué)水平，促進其專業(yè)發(fā)展；只有教師教育教學(xué)水平共同提高了，專業(yè)發(fā)展了，才能形成有特色的教育教學(xué)模式，持續(xù)的實現(xiàn)其教學(xué)質(zhì)量的提高。為了完成以上三大任務(wù)，我們主要從以下幾方面入手：

一、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進專業(yè)發(fā)展

要有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計靈活多樣的學(xué)習(xí)方式：如集中學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進教學(xué)經(jīng)驗，每期推薦一本好書讓老師自學(xué)；組織觀看教學(xué)錄相或優(yōu)秀教師教學(xué)實錄。采取集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合，通過有計劃地學(xué)習(xí)，更新和轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、教材觀，促進教師的專業(yè)發(fā)展

二、深入課改課堂，組織教學(xué)交流

組內(nèi)教師的相互聽課、評課、說課;優(yōu)秀教師的示范課;新教師的匯報課;突出某一特點的特色課;探討某一種課堂結(jié)構(gòu)模式的研究課。開展聽、評課活動，相互取長補短，提高全組教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期每位教師在組內(nèi)至少上1節(jié)公開課，促進教師之間的相互學(xué)習(xí)、相互交流。

三、組織課題研究，形成教學(xué)特色

組織課題研究.一是對上級教研部門推薦的課題或子課題的推廣應(yīng)用和實驗研究.二是對別的學(xué)校已經(jīng)出了成果的課題實驗的應(yīng)用和研究.更重要的是教研組自主開發(fā)教研教改課題實驗.自主開發(fā)教研課題要堅持走兩種模式:“問題求解模式的研究”和“理論應(yīng)用模式的研究”.問題求解模式即通過教師的教學(xué)實踐,發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的亟待解決的問題,通過研究找出“問題的答案”.理論應(yīng)用模式就是要研究和構(gòu)建現(xiàn)代教育理論體系與我們自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合的"橋梁。鼓勵教師思考教育教學(xué)中存在的亟待解決的問題，通過研究、探索，找到解決問題的方案，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和解決實際問題的能力，為更好地實施本學(xué)科教學(xué)服務(wù)。

四、發(fā)揮骨干作用，促進整體提高

每學(xué)期組織骨干教師上好示范課、展示課，充分發(fā)揮骨干教師示范、帶頭作用。加強對

薄弱教學(xué)的指導(dǎo)，幫助其尋找教育教學(xué)上的問題，以實現(xiàn)全組教學(xué)整體水平的提高。

五、加強集體備課，發(fā)揮集體智慧

指導(dǎo)集體備課.教研組長要幫助和指導(dǎo)本學(xué)科的各年級備課組搞好集體備課.指導(dǎo)備課組分析和把握教材,制定出切實可行的學(xué)期教學(xué)計劃,指導(dǎo)檢查集體備課的質(zhì)量和執(zhí)行情況，幫助和指導(dǎo)各年級搞好集體備課，發(fā)揮集體智慧，集思廣益，吃透教材，落實教法，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

六、組織課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

思考、策劃、組織開展適合本學(xué)科特點，有助于激發(fā)學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生本學(xué)科知識面的課外活動。組織開展學(xué)科課外活動.教研組長要思考,策劃,組織開展適合本學(xué)科特點,有助于激發(fā)學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,拓寬學(xué)生本學(xué)科知識面的學(xué)科課外活動.如英語歌曲比賽,英語小品晚會;

七、積累教學(xué)經(jīng)驗，教研資料

在日常教學(xué)和教研活動中，注意引導(dǎo)教師收集、歸納、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積累教研教改成果，形成資料，編輯符合大山特色的試卷或書籍。在收集和積累中不斷完善，在總結(jié)和反思中不斷提高。

八、建立、完善教師業(yè)務(wù)檔案 

由各教研組長及副組長分別管理，記載本組教師的情況，不僅工作量小，而且也會記載得詳細(xì)，掌握得清楚。（1）可以在檔案里記載教師的家庭情況、出生年月等，為人性化管理創(chuàng)造條件。（2）記載每位教師的業(yè)務(wù)水平。（3）記載教師的教學(xué)特長。有些教師擅長于語法教學(xué)，有的教師擅長于閱讀、聽力的教學(xué)等，這樣，有利于教師之間的教學(xué)能力互補，也有利于課題研究的選擇與開展。（4）記載每個教師教學(xué)成功、失敗的原因。如重、難點沒把握好，還是講課太深、太乏味。（5）記載教案的好壞、作業(yè)的批改情況等等。（6）保留一些好的課件、論文，變個人經(jīng)驗為集體財富。一個好的教研組應(yīng)有豐富的材料收集，定期看一看，學(xué)一學(xué)，給后來的工作尤其是青年教師起借鑒作用

申請人：李 敏

二O一一年十二月八日

第五篇：通知申請（本站推薦）

最高人民法院

關(guān)于辦理行政機關(guān)申請強制執(zhí)行案件有關(guān)問題的通知

法(1998)77號

各省、自治區(qū)、直轄市高級人民法院，新疆維吾爾自治區(qū)高級人 民法院生產(chǎn)建設(shè)兵團分院：

關(guān)于人民法院辦理行政機關(guān)申請強制執(zhí)行其作出的具體行政行為的案件，行政庭與執(zhí)行庭如何分工的問題，經(jīng)我院審判委員會討論，并已正式下發(fā)文件(法發(fā)[1996)12號)。我院《關(guān)于人民法院執(zhí)行工作若干問題的規(guī)定(試行)》下發(fā)后，一些法院就上述兩個文件的關(guān)系問題向我院提出詢問。現(xiàn)就有關(guān)問題重申如下：

一、行政機關(guān)申請人民法院強制執(zhí)行案件由行政審判庭負(fù)責(zé)審查。經(jīng)教育，行政行為相對人自動履行的，即可結(jié)案。需要強制執(zhí)行的，由行政審判庭移送執(zhí)行庭辦理。

二、對于申請執(zhí)行的具體行政行為，人民法院必須認(rèn)真進行審查，切實履行法律賦予的監(jiān)督職責(zé)，堅決防止和杜絕違法失職現(xiàn)象的發(fā)生。因不審查或不認(rèn)真審查而給被申請人造成損失的，應(yīng)當(dāng)追究有關(guān)人員的責(zé)任。

三、人民法院經(jīng)審查，確認(rèn)申請執(zhí)行的具體行政行為有明顯違法問題，侵犯相對人實體合法權(quán)益的，裁定不予執(zhí)行，并向申請機關(guān)提出司法建議。

1998年8月18日