第一篇：集團公司精神文明建設(shè)五年規(guī)劃（2006年[范文模版]

集團公司精神文明建設(shè)五年規(guī)劃

（2006年—2010年）

根據(jù)中共中央、自治區(qū)國資委、石嘴山市委關(guān)于社會主義精神文明建設(shè)的總體要求，本著與公司企業(yè)文化建設(shè)及企業(yè)發(fā)展規(guī)劃相配套，與公司發(fā)展實際狀況相適應的思想，制定本規(guī)劃。

一、指導思想

未來五年我公司精神文明建設(shè)要以黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神為指導，認真實踐“三個代表”重要思想，始終不渝的堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，以加強黨員、員工隊伍建設(shè)，建立和有效運行保持共產(chǎn)黨員先進性長效機制；廣泛深入地開展群眾性創(chuàng)建活動，貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》為主要內(nèi)容，加強企業(yè)文化建設(shè)，用“愛國守法，明理誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范教育，規(guī)范職工的行為，不斷提高員工隊伍整體素質(zhì)，使企業(yè)物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)相互促進，同步發(fā)展。

二、奮斗目標

不斷鞏固精神文明建設(shè)成果，加大精神文明建設(shè)創(chuàng)新力度，弘揚“奔?！逼髽I(yè)精神和企業(yè)文化，創(chuàng)建學習型企業(yè)，建設(shè)一個隊伍團結(jié)、紀律嚴明、作風民主、管理科學、機制創(chuàng)新、效益顯著，具有良好文明道德風尚和物質(zhì)文化條件，充滿生機與活力的現(xiàn)代化企業(yè)。

三、主要任務(wù)

（一）加強和改進中級以上管理人員特別是各級領(lǐng)導班子的思想和作風建設(shè)；充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，抓好員工思想道德建設(shè)與法制教育。

1、在黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神指導下，在公司先進性教育活動取得成效的基礎(chǔ)上進一步加強和改進基層黨組織建設(shè)，不斷完善和活躍黨的組織生活，加強對基層黨支部工作的指導、檢查和考核，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。加強黨員教育和黨員管理工作，加強對黨支部書記、支部委員的黨務(wù)知識培訓工作。

要根據(jù)公司的實際情況，做好黨組織發(fā)展工作，每年新黨員的發(fā)展比例保持在黨員總數(shù)的5左右。特別要注重在生產(chǎn)一線工人和專業(yè)技術(shù)人員中發(fā)展黨員。

2、加強干部政治理論教育，提高領(lǐng)導干部的政策理論水平。根據(jù)國家政治經(jīng)濟形勢，結(jié)合企業(yè)發(fā)展實際，加強干部的政治理論教育，建立對黨員和黨員領(lǐng)導干部的兩級教育、多重培訓的教育機制。公司中心理論學習組和黨員干部要堅持每季至少集中學習一次，要在黨員領(lǐng)導干部中大興自學政治理論之風，黨委要安排一些重點學習內(nèi)容，出一些題目，供廣大黨員干部、特別是黨員領(lǐng)導干部在自學和討論中參考。同時要加強黨員領(lǐng)導干部政治理論水平的培訓和提高，每半年至少有一次集中培訓。有計劃的安排公司黨委、行政領(lǐng)導到地方和中央黨校進行短期培訓和專題學習。提高他們的政策理論水平和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略決策能力。

3、要努力搞好干部隊伍的自身建設(shè)。切實加強各級領(lǐng)導班子建設(shè)，認真落實《公司黨風廉政建設(shè)責任制實施辦法》、《加強和改進作風建設(shè)的若干規(guī)定》，努力使黨員領(lǐng)導干部牢固樹立全心全意為公司、為員工服務(wù)的思想，與員工同呼吸、共命運，處處以身作則，嚴于律已，培養(yǎng)和造就堅強有力的領(lǐng)導班子和敢打硬仗的員工隊伍。

4、加強黨組織對工會、共青團的領(lǐng)導。發(fā)揮工會和基層民管會的民主管理、民主監(jiān)督作用，搞好班組建設(shè)，建好“職工之家”。搞好共青團基層組織建設(shè)，以黨建帶團建，不斷提高團員隊伍整體素質(zhì)，發(fā)揮生力軍和突擊隊作用。

5、樹立“精神文明重在建設(shè)”和“兩手抓，兩手都要硬”的思想，把精神文明建設(shè)工作放在更加突出的位置，納入企業(yè)日常管理工作之中，建立公司兩級黨組織簽訂精神文明建設(shè)責任書制度，做到任務(wù)明確，責任明確，事事有人管，有人干。深入開展“雙文明單位”創(chuàng)建活動，完善評比條件。在全體員工中開展做文明市民、文明職工、文明家庭成員等活動，按照全國精神文明建設(shè)先進單位的基本要求，不斷創(chuàng)新、完善、提高精神文明建設(shè)水平。

6、加強員工隊伍思想建設(shè)，按照《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，在全體員工中深入開展愛國主義、集體主義和社會主義思想道德教育；加強員工的社會公德、家庭美德，特別是職業(yè)道德教育。要加強和創(chuàng)新思想政治工作，教育引導員工愛崗敬業(yè)、勤奮工作。要引導員工樹立積極向上、奮發(fā)有為的思想意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要用各行各業(yè)的英模人物和公司的先進模范人物事跡教育影響員工；以健康有益、積極向上的文體娛樂活動和文藝、文學作品，引導、鼓舞員工；造就和培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新型員工。

7、加強法制教育。教育員工、特別是黨員領(lǐng)導干部絕不參與、堅決抵制黃、賭、毒等違法犯罪活動。圓滿完成“五五”普法各項工作任務(wù)，利用各種宣傳形式，加強法制教育和宣傳工作，使員工學法、懂法、守法、用法。運用法律武器來保護自己的合法權(quán)益。

（二）深化企業(yè)改革，加快資本重組和機制轉(zhuǎn)換，繼續(xù)保持行業(yè)領(lǐng)先地位，不斷提高公司核心競爭力，使公司成為

能夠在國內(nèi)、國際兩個市場競爭取勝的國際化企業(yè)集團。

1、未來五年，要繼續(xù)以滿足市場需求為導向；以體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新為動力；以趕上世界當代煤機制造技術(shù)領(lǐng)先水平為目標；以不斷提升科技隊伍素質(zhì)和核心技術(shù)為途徑，創(chuàng)國際知名品牌，創(chuàng)最佳效益，全面提升公司核心競爭力。

2、未來五年，要按照股份制企業(yè)的規(guī)范要求，不斷完善企

業(yè)運行機制，落實科學發(fā)展觀，運用現(xiàn)代科學技術(shù)和資本運營方式增強公司經(jīng)濟實力。堅持發(fā)揮股東大會的民主決策和職代會的民主監(jiān)督作用，相信和依靠員工群眾辦好企業(yè)。繼續(xù)深化三項制度改革，以富于活力的用人機制和分配機制，最大限度的激勵、調(diào)動員工的生產(chǎn)、工作積極性，促進公司勞動生產(chǎn)率的不斷提高和經(jīng)濟效益的持續(xù)增長。

3、強化企業(yè)管理，不斷提高企業(yè)管理水平?！笆晃濉逼陂g要大力提升企業(yè)管理水平和質(zhì)量管理水平。深入貫徹公司新的管理理念、管理思想和管理方法，加快標準化、規(guī)范化、程序化管理制度的制訂和應用，與國際管理標準接軌。重點加強經(jīng)營戰(zhàn)略、人力資源開發(fā)、核心競爭力和基礎(chǔ)管理四個層面的管理工作。

4、以人為本，提高全員綜合素質(zhì)。未來五年要把員工素質(zhì)的培養(yǎng)和人力資源的開發(fā)放在突出的位置來抓，大力實施人才開發(fā)戰(zhàn)略。要在廣泛引進各類優(yōu)秀人才的同時，立足并加快現(xiàn)有員工隊伍素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，通過各種途徑實現(xiàn)人才和人力的增值。在人力資源開發(fā)與管理中，以優(yōu)秀的文化引導人，以嚴格的制度培育人，以有效的機制激勵人，以長期的培訓提高人，全面提高員工隊伍的整體素質(zhì)，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供智力支持和技術(shù)保證。

（三）加強企業(yè)文化建設(shè)，提高員工物質(zhì)文化生活水平，注重環(huán)境綠化美化，增強企業(yè)凝聚力。

1、要把企業(yè)文化建設(shè)作為精神文明建設(shè)的重要組成部分。以“創(chuàng)造品質(zhì)，追求卓越”的企業(yè)精神作為奔牛企業(yè)文化的靈魂、核心，努力使公司在長期的生產(chǎn)經(jīng)營實踐中形成的“奔牛”理念，包括：奔牛價值觀、企業(yè)精神、“奔?！弊谥?、經(jīng)營理念、戰(zhàn)略目標和經(jīng)營戰(zhàn)略深入員工心中，落實在員工的工作中，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。

要積極落實《全民健身綱要》，在員工群眾中廣泛開展豐富多彩的文體娛樂活動。公司要以慶祝重大傳統(tǒng)節(jié)日為契機組織較大的活動，各分廠、單位因地制宜的在本單位組織開展員工喜聞樂見的文體娛樂活動。

2、在企業(yè)持續(xù)發(fā)展的同時，提高員工的物質(zhì)生活水平。公司在努力提高經(jīng)濟效益的同時，要不斷提高員工的收入水平，力爭使員工人均收入每年以10以上的速度遞增。不斷改善員工的生活和工作條件，激勵員工熱愛企業(yè)、熱愛生活、奮發(fā)向上的3、加強環(huán)境保護，綠化美化公司環(huán)境?！笆晃濉逼陂g要按照國家和區(qū)、市環(huán)保部門的有關(guān)要求，加大“三廢”治理力度。有關(guān)部門要通過開展各種活動宣傳環(huán)保的重要意義，要通過治理“白色污染”；回收廢舊電池等活動，增強員工及家屬的環(huán)保意識。

（四）積極參與社區(qū)活動，推進社區(qū)建設(shè)，構(gòu)建和諧工作和生活環(huán)境。

1、按照上級黨組織和地方政府的要求積極做好社區(qū)建設(shè)工作，參與各項社區(qū)活動，發(fā)揮在職黨員在社區(qū)的模范帶動作用。繼續(xù)抓好綜合治理工作，搞好公司生產(chǎn)區(qū)及生活區(qū)的治安防范工作，配合公安部門打擊違法犯罪活動，完成綜合治理責任目標。提倡移風易俗，樹立社會主義新風尚，相信科學，反對封建迷信，堅決抵制“法輪功”等邪教及各種偽科學。

認真貫徹計劃生育政策，嚴格按照《計劃生育法》做好計劃生育工作。全公司計劃生育率達到100，無違法、違規(guī)行為。

2、廣泛開展愛國衛(wèi)生運動。公司生產(chǎn)區(qū)要結(jié)合現(xiàn)場管理，消滅衛(wèi)生死角。居民區(qū)要逐步做到硬化、凈化、美化，堅決杜絕“三堆”回潮，使居民區(qū)的衛(wèi)生狀況得到徹底的改觀。要加大生產(chǎn)區(qū)和生活區(qū)的綠化投入，全公司綠化覆蓋率爭取每年遞增2個百分點以上，重點完成公司廠前區(qū)和職工住宅樓的綠化和美化，未來五年也是公司發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們一定要把握機遇，趁勢而上，用精神文明建設(shè)的巨大推動力促進公司的可持續(xù)發(fā)展，為把公司建成具有國際競爭實力的一流現(xiàn)代化企業(yè)集團而努奮斗。

二00六年一月六日

第二篇：集團公司精神文明建設(shè)五年規(guī)劃（2006年-2010年）

集團公司精神文明建設(shè)五年規(guī)劃

（2006年—2010年）

根據(jù)中國共產(chǎn)黨中央、自治區(qū)國資委、石嘴山市委關(guān)于社會主義精神文明建設(shè)的總體要求，本著與公司企業(yè)文化建設(shè)及企業(yè)發(fā)展規(guī)劃相配套，與公司發(fā)展實際狀況相適應的思想，制定本規(guī)劃。

一、指導思想

未來五年我公司精神文明建設(shè)要以黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神為指導，認真實踐“三個代表”重要思想，始終不渝的堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，以加強黨員、員工隊伍建設(shè)，建立和有效運行保持共產(chǎn)黨員先進性長效機制；廣泛深入地開展群眾性創(chuàng)建活動，貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》為主要內(nèi)容，加強企業(yè)文化建設(shè)，用“愛國守法，明理誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范教育，規(guī)范職工的行為，不斷提高員工隊伍整體素質(zhì)，使企業(yè)物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)相互促進，同步發(fā)展。

二、奮斗目標

不斷鞏固精神文明建設(shè)成果，加大精神文明建設(shè)創(chuàng)新力度，弘揚“奔?！逼髽I(yè)精神和企業(yè)文化，創(chuàng)建學習型企業(yè)，建設(shè)一個隊伍團結(jié)、紀律嚴明、作風民主、管理科學、機制創(chuàng)新、效益顯著，具有良好文明道德風尚和物質(zhì)文化條件，充滿生機與活力的現(xiàn)代化企業(yè)。

三、主要任務(wù)

（一）加強和改進中級以上管理人員特別是各級領(lǐng)導班子的思想和作風建設(shè)；充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，抓好員工思想道德建設(shè)與法制教育。

1、在黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神指導下，在公司先進性教育活動取得成效的基礎(chǔ)上進一步加強和改進基層黨組織建設(shè)，不斷完善和活躍黨的組織生活，加強對基層黨支部工作的指導、檢查和考核，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。加強黨員教育和黨員管理工作，加強對黨支部書記、支部委員的黨務(wù)知識培訓工作。

要根據(jù)公司的實際情況，做好黨組織發(fā)展工作，每年新黨員的發(fā)展比例保持在黨員總數(shù)的5%左右。特別要注重在生產(chǎn)一線工人和專業(yè)技術(shù)人員中發(fā)展黨員。

2、加強干部政治理論教育，提高領(lǐng)導干部的政策理論水平。根據(jù)國家政治經(jīng)濟形勢，結(jié)合企業(yè)發(fā)展實際，加強干部的政治理論教育，建立對黨員和黨員領(lǐng)導干部的兩級教育、多重培訓的教育機制。公司中心理論學習組和黨員干部要堅持每季至少集中學習一次，要在黨員領(lǐng)導干部中大興自學政治理論之風，黨委要安排一些重點學習內(nèi)容，出一些題目，供廣大黨員干部、特別是黨員領(lǐng)導干部在自學和討論中參考。同時要加強黨員領(lǐng)導干部政治理論水平的培訓和提高，每半年至少有一次集中培訓。有計劃的安排公司黨委、行政領(lǐng)導到地方和中央黨校進行短期培訓和專題學習。提高他們的政策理論水平和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略決策能力。

3、要努力搞好干部隊伍的自身建設(shè)。切實加強各級領(lǐng)導班子建設(shè)，認真落實《公司黨風廉政建設(shè)責任制實施辦法》、《加強和改進作風建設(shè)的若干規(guī)定》，努力使黨員領(lǐng)導干部牢固樹立全心全意為公司、為員工服務(wù)的思想，與員工同呼吸、共命運，處處以身作則，嚴于律已，培養(yǎng)和造就堅強有力的領(lǐng)導班子和敢打硬仗的員工隊伍。

4、加強黨組織對工會、共青團的領(lǐng)導。發(fā)揮工會和基層民管會的民主管理、民主監(jiān)督作用，搞好班組建設(shè)，建好“職工之家”。搞好共青團基層組織建設(shè)，以黨建帶團建，不斷提高團員隊伍整體素質(zhì)，發(fā)揮生力軍和突擊隊作用。

5、樹立“精神文明重在建設(shè)”和“兩手抓，兩手都要硬”的思想，把精神文明建設(shè)工作放在更加突出的位置，納入企業(yè)日常管理工作之中，建立公司兩級黨組織簽訂精神文明建設(shè)責任書制度，做到任務(wù)明確，責任明確，事事有人管，有人干。深入開展“雙文明單位”創(chuàng)建活動，完善評比條件。在全體員工中開展做文明市民、文明職工、文明家庭成員等活動，按照全國精神文明建設(shè)先進單位的基本要求，不斷創(chuàng)新、完善、提高精神文明建設(shè)水平。

6、加強員工隊伍思想建設(shè)，按照《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，在全體員工中深入開展愛國主義、集體主義和社會主義思想道德教育；加強員工的社會公德、家庭美德，特別是職業(yè)道德教育。要加強和創(chuàng)新思想政治工作，教育引導員工愛崗敬業(yè)、勤奮工作。要引導員工樹立積極向上、奮發(fā)有為的思想意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要用各行各業(yè)的英模人物和公司的先進模范人物事跡教育影響員工；以健康有益、積極向上的文體娛樂活動和文藝、文學作品，引導、鼓舞員工；造就和培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新型員工。

7、加強法制教育。教育員工、特別是黨員領(lǐng)導干部絕不參與、堅決抵制黃、賭、毒等違法犯罪活動。圓滿完成“五五”普法各項工作任務(wù)，利用各種宣傳形式，加強法制教育和宣傳工作，使員工學法、懂法、守法、用法。運用法律武器來保護自己的合法權(quán)益。

（二）深化企業(yè)改革，加快資本重組和機制轉(zhuǎn)換，繼續(xù)保持行業(yè)領(lǐng)先地位，不斷提高公司核心競爭力，使公司成為能夠在國內(nèi)、國際兩個市場競爭取勝的國際化企業(yè)集團。

1、未來五年，要繼續(xù)以滿足市場需求為導向；以體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新為動力；以趕上

第三篇：精神文明建設(shè)五年規(guī)劃

張掖師范學校

張掖實驗中學2006—2010年精神文明建設(shè)規(guī)劃

張掖師范學校 張掖實驗中學 2006—2010年精神文明建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

為全面落實《張掖市實驗中學2006—2010年發(fā)展規(guī)劃》提供堅實的精神動力、思想保證和輿論支持，從而促進學校的和諧發(fā)展和穩(wěn)定，推動學校實現(xiàn)“高起點，大跨越，建立省級名牌學校”戰(zhàn)略總目標，根據(jù)中央文明委、甘肅省文明委、張掖市文明委關(guān)于創(chuàng)建文明單位的要求，結(jié)合學校實際，制定本規(guī)劃。

一、指導思想 以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，切實加強思想道德建設(shè)、隊伍建設(shè)和文化建設(shè)；踐行社會主義榮辱觀，深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，努力提高師生員工的文明素質(zhì)，努力營造安全、文明、和諧的校園文化環(huán)境，穩(wěn)步提高學校的辦學質(zhì)量。

二、目標和任務(wù)

（一）總體目標

以提高全校師生員工的思想道德和科學文化素質(zhì)，促進其全面發(fā)展為基本出發(fā)點，堅定師生員工獻身教育事業(yè)的理想信念，形成富有實驗中學特色的校園文化品牌。促進教學、科研、學科建設(shè)與思想道德文化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，把學校建設(shè)成為傳播社會主義精神文明的重要陣地和示范窗口；使學校成為文明整潔、環(huán)境優(yōu)美、秩序井然、團結(jié)和諧的高素質(zhì)人才培養(yǎng)基地，力爭到2010年把實驗中學建設(shè)成為“國家級文明單位”。

（二）主要任務(wù)

1、加強組織領(lǐng)導，形成精神文明建設(shè)的高效管理機制

以學校黨委為組織領(lǐng)導核心，成立黨委書記為組長、各位校級導為副組長、各部門負責人及年級組長為組員的學校精神文明建設(shè)領(lǐng)導小組；成立精神文明建設(shè)辦公室。制定精神文明建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃和以學年為單位的階段性實施計劃，將黨委的宏觀指導與責任部門的具體工作緊密結(jié)合起來，實行目標管理責任制和部門首問負責制。針對工作中的具體問題，定期召開工作協(xié)調(diào)會，及時總結(jié)階段性工作的成果和不足，提出統(tǒng)一要求，強化各部門負責同志的責任意識，提高認識水平，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進精神文明建設(shè)的水平不斷提高。

2、加強理論學習，不斷提高師生員工的思想道德素質(zhì)

（1）堅持用馬克思主義、中國特色的社會主義、科學發(fā)展觀等重要理論成果武裝全體師生員工的頭腦，進一步強化其政治信念；及時學習黨和 張掖師范學校

張掖實驗中學2006—2010年精神文明建設(shè)規(guī)劃

國家及省市領(lǐng)導部門下發(fā)的各種有關(guān)精神文明建設(shè)的重要文件。按照先進性建設(shè)要求，進一步完善中心組理論學習制度、教職工理論學習制度和對學生進行思想道德教育的制度，逐步形成集學習、定期培訓和自學結(jié)合的理論學習格局。建立保持理論學習的長效機制，實現(xiàn)“提高黨員素質(zhì)、加強隊伍建設(shè)、服務(wù)師生員工、促進各項工作”的工作目標。

（2）把理論學習同學校建設(shè)發(fā)展中的重點、難點、熱點問題結(jié)合起來，進一步解放思想、更新觀念，在師生員工中樹立競爭與憂患意識、發(fā)展與和諧意識、團結(jié)與穩(wěn)定意識。

通過學習，進一步加強教職員工的責任心和自律意識，使其思想境界、政治素質(zhì)明顯提高，精神狀態(tài)、精神面貌明顯改善，使學?！叭龑哟嗡挠恕钡乃枷氲赖陆ㄔO(shè)目標得到全面貫徹。

3．加強思想道德建設(shè)，構(gòu)建和諧校園

按照《公民道德建設(shè)實施綱要》和《張掖師范學校＆張掖實驗中學思想道德建設(shè)實施方案》的要求，除在師生員工中加強常規(guī)內(nèi)容的道德教育外，主要做好兩方面的工作：

（1）大力開展社會主義榮辱觀教育實踐活動

以科學發(fā)展觀為指導，以黨員、領(lǐng)導干部為重點，以促進學校和諧發(fā)展為中心，組織全體師生員工通過形式多樣的教育活動，大力開展以“知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧”為主題的社會主義榮辱觀教育實踐活動。

以校黨委為領(lǐng)導核心，加強對各項教育活動的組織領(lǐng)導工作，充分利用各種會議、課堂教學、校園網(wǎng)、校園廣播站、文化長廊、墻報、青年黨校、團校、實踐活動等渠道，全方位的開展榮辱觀教育。

要從學生的學習生活實際出發(fā)，針對學生道德行為中的具體問題，結(jié)合學生的特點針對性地開展形式多樣、生動活潑的教育活動。

要將榮辱觀教育提高到課程建設(shè)的高度，加強調(diào)查研究，總結(jié)推廣經(jīng)驗，創(chuàng)新活動形式，真正把社會主義榮辱觀教育活動落到實處，把教育實踐活動的成果轉(zhuǎn)化為促進學校發(fā)展、構(gòu)建和諧校園的思想基礎(chǔ)。

（2）加強誠信教育

在全體師生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范。

在教師中廣泛開展“崇尚文明，誠信立身，敬業(yè)愛崗，追求卓赿”教育實踐活動，組織全體教師積極參與學校誠信教育的各項活動，不斷提高師德修養(yǎng)，為培養(yǎng)教學名師打下良好的思想基礎(chǔ)。

在學生中重點開展社會公德和“從身邊事做起，共鑄誠信”教育活動，組織誠信教育專題講座、報告會，充分利用各種校園文化宣傳載體加強公 張掖師范學校

張掖實驗中學2006—2010年精神文明建設(shè)規(guī)劃

民道德宣傳教育，開展“爭做文明誠信學生”活動；組織“誠信高考考試承諾”活動；深入開展“創(chuàng)建文明班級、文明宿舍”的道德實踐活動，引領(lǐng)全體學生從具體事情做起，從一言一行做起，養(yǎng)成文明行為，培養(yǎng)良好的道德情操。

4．加強師德建設(shè)

全面落實省市領(lǐng)導部門及學校有關(guān)師德建設(shè)的各項制度，落實學校五年發(fā)展規(guī)劃中有關(guān)教師隊伍建設(shè)的目標任務(wù)，完善師德監(jiān)督、激勵機制，開展“立師德、鑄師魂、強師能”為主題的師德師風教育活動，樹立典型，表彰獎勵。

通過師德建設(shè)，在教師中逐步確立“敬業(yè)愛生，以德執(zhí)教，嚴謹治學，為人師表，精于教書，勤于育人”的師德風范；在干部職工中樹立“愛崗敬業(yè)、扎實工作、管理育人、服務(wù)育人”的職業(yè)道德風范。

5．加強精神文明工作隊伍建設(shè)，提高管理水平

在學校黨委領(lǐng)導下，按照“素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強、品德優(yōu)”的標準建設(shè)中層干部隊伍；按照“師德高尚，業(yè)務(wù)精良，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)一流”的標準建設(shè)教師隊伍，為新形勢下學校精神文明建設(shè)提供強有力的組織保障。結(jié)合學校人事制度改革，逐步形成擇優(yōu)上崗、能進能出、動態(tài)穩(wěn)定的隊伍建設(shè)機制。要把培養(yǎng)精神文明建設(shè)優(yōu)秀專門人才納入學校人才培養(yǎng)規(guī)劃，在培訓提高、職稱評定、分配待遇等方面給予保證和優(yōu)惠，形成有利于其成才的良好環(huán)境和機制。

6、學風建設(shè)

按照“三層次四育人”的德育工作目標，進一步完善學風建設(shè)的各項制度，形成操作性強的實施細則。堅持教書與育人并重的原則，努力構(gòu)建知識培養(yǎng)和健全人格培養(yǎng)的育人體系，促進學生的全面發(fā)展。在招生、學籍管理、成績評定、考風考紀等方面，堅持以人為本、公開、公平、公正的原則。組織開展學風建設(shè)系列活動，營造濃厚的學習氛圍，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，提高教育教學質(zhì)量。

7、組織特色活動

（1）扶持各種健康有益的學生社團。

（2）組織師生參加各種公益性社會活動、助學幫困活動、環(huán)境保護活動、助殘志愿者活動、為災區(qū)和貧困地區(qū)獻愛心活動、社區(qū)服務(wù)活動、學雷鋒活動和其它有益于社會發(fā)展、有益于精神文明建設(shè)的活動。

（3）加強青年團校和青年黨校的工作，培養(yǎng)學生中的優(yōu)秀分子，及時吸收政治合格、思想進步、品學兼優(yōu)的學生加入黨團組織，努力提高學校政治教育的水平。張掖師范學校

張掖實驗中學2006—2010年精神文明建設(shè)規(guī)劃

（4）組織節(jié)慶、紀念日的各種教育活動。

（5）積極開展群眾性文體活動，辦好運動會和各類體育比賽；保證學生每天一小時的體育活動時間；強化教職工健身強體意識，組織豐富多彩的職工體育活動。組織師生參加校內(nèi)外各種藝術(shù)活動。進一步豐富和活躍校園文化藝術(shù)氛圍，不斷豐富校園文化生活，提高師生藝術(shù)修養(yǎng)，引領(lǐng)師生吸收優(yōu)秀文化成果，追求真、善、美，提高人文素養(yǎng)和精神境界，促進全面發(fā)展。

8、校園文化建設(shè)

以教師的師德建設(shè)、干部的作風建設(shè)和學生的學風建設(shè)為校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容，形成具有高尚文明風氣和濃郁學習氛圍的校園文化形態(tài)。本著“求精、求新、求實用”的原則，兼顧藝術(shù)性和現(xiàn)代化，突出學校的文化底蘊和精神追求的原則進行校園物質(zhì)文化建設(shè)；本著兼顧科學精神、人文精神、創(chuàng)新精神、辦學理念以及優(yōu)良教風、學風和校風等諸因素相融合的原則進行學校精神文化建設(shè)。引導、教育師生崇尚科學，反對迷信，自覺抵制“黃、毒、賭”流入校園。形成良好的育人環(huán)境。

9、學生心理健康教育

建立學校心理健康教育中心，配備專職教師。定期開學生心理健康普查工作，建立學生心理檔案；定期組織師生心理健康知識培訓，普及心理健康知識；每年舉辦“心理健康教育活動周”系列活動，引導學生培養(yǎng)健全的人格素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

10、加強依法治校教育，建設(shè)平安校園

（1）完善制度建設(shè)，使學校的各項工作建立在制度調(diào)節(jié)和制約的基礎(chǔ)上，學校制度與國家法律法規(guī)保持一致。

（2）充分發(fā)揮學校工、青、婦等群眾團體和社會、家長的監(jiān)督作用，調(diào)動師生員工主動參與學校民主管理和民主監(jiān)督的積極性，努力推動學校文明、健康發(fā)展。

（3）全面落實校務(wù)公開制度，提高學校管理的透明度。

（4）堅持教職大會和教職工代表大會制度，關(guān)系學校發(fā)展的重大問題由大會討論決定，提高各項決議的公信力。

（5）定期對師生員工進行法治教育。組織“與法同行”宣傳周、法制講座、法律知識競賽、征文等活動，提高師生員工的法制意識，提高學校 依法治校的管理水平。教職員工中違法率為零。

（6）抓好黨風廉政建設(shè)和作風建設(shè)。開展“廉政文化進校園”、舉辦反腐法制報告、組織觀看反腐錄像、參觀反腐展覽等活動，促進黨風廉政建設(shè)；采取切實措施，加強教職員工作作風建設(shè)，提高工作效率，維護學校 張掖師范學校

張掖實驗中學2006—2010年精神文明建設(shè)規(guī)劃

形象。

（7）建立校園安全防護體系，積極配合公安機關(guān)等社會治安部門，加強校園安全建設(shè)和周邊環(huán)境治理工作，努力建設(shè)平安校園。

11、加強對外宣傳

進一步加大對外宣傳工作力度，擴大對外宣傳途徑。充分利用校園網(wǎng)、報刊、廣播、電視等媒體，及時宣傳學校教學、科研、管理等方面取得的成績和產(chǎn)生的亮點，重視宣傳效果，突出學校的進步，提高學校的知明度，為學校的發(fā)展打下良好的社會基礎(chǔ)。將宣傳任務(wù)分配到學校各部門，落實責任，量化考核。

三、采取的措施

（一）加強制度建設(shè)，提高管理效率

1、依據(jù)國家、省市精神文明建設(shè)領(lǐng)導部門對學校精神文明建設(shè)的要求和學校新時期精神文明建設(shè)的目標任務(wù)，進一步修訂和完善各項的制度，大力宣傳學校的辦學精神和精神文明建設(shè)的內(nèi)涵。明確責任，明細工作程序，強化部門間的團結(jié)協(xié)作，提高精神文明工作的規(guī)范性和科學性。

2、進一步明確學校精神文明領(lǐng)導小組的工作職能和協(xié)調(diào)力度，使學校精神文明建設(shè)工作在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導下有組織、有計劃、有步驟地實施，建立起條塊結(jié)合、上下連動的精神文明建設(shè)長效管理體制，形成齊抓共管的工作局面，確保精神文明建設(shè)工作扎實有效的開展。

（二）實行精神文明建設(shè)目標責任制評估考核制度

依據(jù)建設(shè)省級精神文明單位和創(chuàng)建國家級精神文明單位的標準，形成學校開展精神文明建設(shè)工作的量化評估體系。將工作任務(wù)分解到各科室，簽訂《精神文明建設(shè)目標管理責任書》，實行部門首問責制，年終考核評比，對文明科室進行表彰獎勵。每年舉行一次“師德師風標兵”評選活動，樹立典型，在校內(nèi)外廣泛宣傳。對工作中出現(xiàn)嚴重失誤的部門和個人，不得評優(yōu)晉級。促進精神文明建設(shè)水平和隊伍建設(shè)水平的提高。

（三）切實保證精神文明建設(shè)經(jīng)費的投入

要從學?，F(xiàn)代化建設(shè)的全局出發(fā)，把精神文明建設(shè)納入學校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃，保證必需的資金。逐漸形成對精神文明建設(shè)多渠道投入的體制，保證精神文明建設(shè)經(jīng)費投入逐年有所增加。在重視增加經(jīng)費投入的同時，要發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉辦事的優(yōu)良作風，做到少花錢多辦事，帶頭倡導文明新風。

二〇〇六年三月十二日

第四篇：精神文明建設(shè)五年規(guī)劃

張掖師范學校張掖實驗中學2006—2010年精神文明建設(shè)規(guī)劃 張掖師范學校張掖實驗中學

2006—2010年精神文明建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

為全面落實《張掖市實驗中學2006—2010年發(fā)展規(guī)劃》提供堅實的精神動力、思想保證和輿論支持，從而促進學校的和諧發(fā)展和穩(wěn)定，推動學校實現(xiàn)“高起點，大跨越，建立省級名牌學?！睉?zhàn)略總目標，根據(jù)中央文明委、甘肅省文明委、張掖市文明委關(guān)于創(chuàng)建文明單位的要求，結(jié)合學校實際，制定本規(guī)劃。

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，切實加強思想道德建設(shè)、隊伍建設(shè)和文化建設(shè)；踐行社會主義榮辱觀，深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，努力提高師生員工的文明素質(zhì)，努力營造安全、文明、和諧的校園文化環(huán)境，穩(wěn)步提高學校的辦學質(zhì)量。

二、目標和任務(wù)

（一）總體目標

以提高全校師生員工的思想道德和科學文化素質(zhì)，促進其全面發(fā)展為基本出發(fā)點，堅定師生員工獻身教育事業(yè)的理想信念，形成富有實驗中學特色的校園文化品牌。促進教學、科研、學科建設(shè)與思想道德文化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，把學校建設(shè)成為傳播社會主義精神文明的重要陣地和示范窗口；使學校成為文明整潔、環(huán)境優(yōu)美、秩序井然、團結(jié)和諧的高素質(zhì)人才培養(yǎng)基地，力爭到2010年把實驗中學建設(shè)成為“國家級文明單位”。

（二）主要任務(wù)

1、加強組織領(lǐng)導，形成精神文明建設(shè)的高效管理機制

以學校黨委為組織領(lǐng)導核心，成立黨委書記為組長、各位校級導為副組長、各部門負責人及年級組長為組員的學校精神文明建設(shè)領(lǐng)導小組；成立精神文明建設(shè)辦公室。制定精神文明建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃和以學年為單位的階段性實施計劃，將黨委的宏觀指導與責任部門的具體工作緊密結(jié)合起來，實行目標管理責任制和部門首問負責制。針對工作中的具體問題，定期召開工作協(xié)調(diào)會，及時總結(jié)階段性工作的成果和不足，提出統(tǒng)一要求，強化各部門負責同志的責任意識，提高認識水平，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進精神文明建設(shè)的水平不斷提高。

2、加強理論學習，不斷提高師生員工的思想道德素質(zhì)

（1）堅持用馬克思主義、中國特色的社會主義、科學發(fā)展觀等重要理論成果武裝全體師生員工的頭腦，進一步強化其政治信念；及時學習黨和

國家及省市領(lǐng)導部門下發(fā)的各種有關(guān)精神文明建設(shè)的重要文件。按照先進性建設(shè)要求，進一步完善中心組理論學習制度、教職工理論學習制度和對學生進行思想道德教育的制度，逐步形成集學習、定期培訓和自學結(jié)合的理論學習格局。建立保持理論學習的長效機制，實現(xiàn)“提高黨員素質(zhì)、加強隊伍建設(shè)、服務(wù)師生員工、促進各項工作”的工作目標。

（2）把理論學習同學校建設(shè)發(fā)展中的重點、難點、熱點問題結(jié)合起來，進一步解放思想、更新觀念，在師生員工中樹立競爭與憂患意識、發(fā)展與和諧意識、團結(jié)與穩(wěn)定意識。

通過學習，進一步加強教職員工的責任心和自律意識，使其思想境界、政治素質(zhì)明顯提高，精神狀態(tài)、精神面貌明顯改善，使學校“三層次四育人”的思想道德建設(shè)目標得到全面貫徹。

3．加強思想道德建設(shè)，構(gòu)建和諧校園

按照《公民道德建設(shè)實施綱要》和《張掖師范學校＆張掖實驗中學思想道德建設(shè)實施方案》的要求，除在師生員工中加強常規(guī)內(nèi)容的道德教育外，主要做好兩方面的工作：

（1）大力開展社會主義榮辱觀教育實踐活動

以科學發(fā)展觀為指導，以黨員、領(lǐng)導干部為重點，以促進學校和諧發(fā)展為中心，組織全體師生員工通過形式多樣的教育活動，大力開展以“知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧”為主題的社會主義榮辱觀教育實踐活動。

以校黨委為領(lǐng)導核心，加強對各項教育活動的組織領(lǐng)導工作，充分利用各種會議、課堂教學、校園網(wǎng)、校園廣播站、文化長廊、墻報、青年黨校、團校、實踐活動等渠道，全方位的開展榮辱觀教育。

要從學生的學習生活實際出發(fā)，針對學生道德行為中的具體問題，結(jié)合學生的特點針對性地開展形式多樣、生動活潑的教育活動。

要將榮辱觀教育提高到課程建設(shè)的高度，加強調(diào)查研究，總結(jié)推廣經(jīng)驗，創(chuàng)新活動形式，真正把社會主義榮辱觀教育活動落到實處，把教育實踐活動的成果轉(zhuǎn)化為促進學校發(fā)展、構(gòu)建和諧校園的思想基礎(chǔ)。

（2）加強誠信教育

在全體師生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范。

在教師中廣泛開展“崇尚文明，誠信立身，敬業(yè)愛崗，追求卓赿”教育實踐活動，組織全體教師積極參與學校誠信教育的各項活動，不斷提高師德修養(yǎng)，為培養(yǎng)教學名師打下良好的思想基礎(chǔ)。

在學生中重點開展社會公德和“從身邊事做起，共鑄誠信”教育活動，組織誠信教育專題講座、報告會，充分利用各種校園文化宣傳載體加強公

民道德宣傳教育，開展“爭做文明誠信學生”活動；組織“誠信高考考試承諾”活動；深入開展“創(chuàng)建文明班級、文明宿舍”的道德實踐活動，引領(lǐng)全體學生從具體事情做起，從一言一行做起，養(yǎng)成文明行為，培養(yǎng)良好的道德情操。

4．加強師德建設(shè)

全面落實省市領(lǐng)導部門及學校有關(guān)師德建設(shè)的各項制度，落實學校五年發(fā)展規(guī)劃中有關(guān)教師隊伍建設(shè)的目標任務(wù)，完善師德監(jiān)督、激勵機制，開展“立師德、鑄師魂、強師能”為主題的師德師風教育活動，樹立典型，表彰獎勵。

通過師德建設(shè)，在教師中逐步確立“敬業(yè)愛生，以德執(zhí)教，嚴謹治學，為人師表，精于教書，勤于育人”的師德風范；在干部職工中樹立“愛崗敬業(yè)、扎實工作、管理育人、服務(wù)育人”的職業(yè)道德風范。

5．加強精神文明工作隊伍建設(shè)，提高管理水平

在學校黨委領(lǐng)導下，按照“素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強、品德優(yōu)”的標準建設(shè)中層干部隊伍；按照“師德高尚，業(yè)務(wù)精良，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)一流”的標準建設(shè)教師隊伍，為新形勢下學校精神文明建設(shè)提供強有力的組織保障。結(jié)合學校人事制度改革，逐步形成擇優(yōu)上崗、能進能出、動態(tài)穩(wěn)定的隊伍建設(shè)機制。要把培養(yǎng)精神文明建設(shè)優(yōu)秀專門人才納入學校人才培養(yǎng)規(guī)劃，在培訓提高、職稱評定、分配待遇等方面給予保證和優(yōu)惠，形成有利于其成才的良好環(huán)境和機制。

6、學風建設(shè)

按照“三層次四育人”的德育工作目標，進一步完善學風建設(shè)的各項制度，形成操作性強的實施細則。堅持教書與育人并重的原則，努力構(gòu)建知識培養(yǎng)和健全人格培養(yǎng)的育人體系，促進學生的全面發(fā)展。在招生、學籍管理、成績評定、考風考紀等方面，堅持以人為本、公開、公平、公正的原則。組織開展學風建設(shè)系列活動，營造濃厚的學習氛圍，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，提高教育教學質(zhì)量。

7、組織特色活動

（1）扶持各種健康有益的學生社團。

（2）組織師生參加各種公益性社會活動、助學幫困活動、環(huán)境保護活動、助殘志愿者活動、為災區(qū)和貧困地區(qū)獻愛心活動、社區(qū)服務(wù)活動、學雷鋒活動和其它有益于社會發(fā)展、有益于精神文明建設(shè)的活動。

（3）加強青年團校和青年黨校的工作，培養(yǎng)學生中的優(yōu)秀分子，及時吸收政治合格、思想進步、品學兼優(yōu)的學生加入黨團組織，努力提高學校政治教育的水平。

（4）組織節(jié)慶、紀念日的各種教育活動。

（5）積極開展群眾性文體活動，辦好運動會和各類體育比賽；保證學生每天一小時的體育活動時間；強化教職工健身強體意識，組織豐富多彩的職工體育活動。組織師生參加校內(nèi)外各種藝術(shù)活動。進一步豐富和活躍校園文化藝術(shù)氛圍，不斷豐富校園文化生活，提高師生藝術(shù)修養(yǎng)，引領(lǐng)師生吸收優(yōu)秀文化成果，追求真、善、美，提高人文素養(yǎng)和精神境界，促進全面發(fā)展。

8、校園文化建設(shè)

以教師的師德建設(shè)、干部的作風建設(shè)和學生的學風建設(shè)為校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容，形成具有高尚文明風氣和濃郁學習氛圍的校園文化形態(tài)。本著“求精、求新、求實用”的原則，兼顧藝術(shù)性和現(xiàn)代化，突出學校的文化底蘊和精神追求的原則進行校園物質(zhì)文化建設(shè)；本著兼顧科學精神、人文精神、創(chuàng)新精神、辦學理念以及優(yōu)良教風、學風和校風等諸因素相融合的原則進行學校精神文化建設(shè)。引導、教育師生崇尚科學，反對迷信，自覺抵制“黃、毒、賭”流入校園。形成良好的育人環(huán)境。

9、學生心理健康教育

建立學校心理健康教育中心，配備專職教師。定期開學生心理健康普查工作，建立學生心理檔案；定期組織師生心理健康知識培訓，普及心理健康知識；每年舉辦“心理健康教育活動周”系列活動，引導學生培養(yǎng)健全的人格素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

10、加強依法治校教育，建設(shè)平安校園

（1）完善制度建設(shè)，使學校的各項工作建立在制度調(diào)節(jié)和制約的基礎(chǔ)上，學校制度與國家法律法規(guī)保持一致。

（2）充分發(fā)揮學校工、青、婦等群眾團體和社會、家長的監(jiān)督作用，調(diào)動師生員工主動參與學校民主管理和民主監(jiān)督的積極性，努力推動學校文明、健康發(fā)展。

（3）全面落實校務(wù)公開制度，提高學校管理的透明度。

（4）堅持教職大會和教職工代表大會制度，關(guān)系學校發(fā)展的重大問題由大會討論決定，提高各項決議的公信力。

（5）定期對師生員工進行法治教育。組織“與法同行”宣傳周、法制講座、法律知識競賽、征文等活動，提高師生員工的法制意識，提高學校 依法治校的管理水平。教職員工中違法率為零。

（6）抓好黨風廉政建設(shè)和作風建設(shè)。開展“廉政文化進校園”、舉辦反腐法制報告、組織觀看反腐錄像、參觀反腐展覽等活動，促進黨風廉政建設(shè)；采取切實措施，加強教職員工作作風建設(shè)，提高工作效率，維護學校

形象。

（7）建立校園安全防護體系，積極配合公安機關(guān)等社會治安部門，加強校園安全建設(shè)和周邊環(huán)境治理工作，努力建設(shè)平安校園。

11、加強對外宣傳

進一步加大對外宣傳工作力度，擴大對外宣傳途徑。充分利用校園網(wǎng)、報刊、廣播、電視等媒體，及時宣傳學校教學、科研、管理等方面取得的成績和產(chǎn)生的亮點，重視宣傳效果，突出學校的進步，提高學校的知明度，為學校的發(fā)展打下良好的社會基礎(chǔ)。將宣傳任務(wù)分配到學校各部門，落實責任，量化考核。

三、采取的措施

（一）加強制度建設(shè)，提高管理效率

1、依據(jù)國家、省市精神文明建設(shè)領(lǐng)導部門對學校精神文明建設(shè)的要求和學校新時期精神文明建設(shè)的目標任務(wù)，進一步修訂和完善各項的制度，大力宣傳學校的辦學精神和精神文明建設(shè)的內(nèi)涵。明確責任，明細工作程序，強化部門間的團結(jié)協(xié)作，提高精神文明工作的規(guī)范性和科學性。

2、進一步明確學校精神文明領(lǐng)導小組的工作職能和協(xié)調(diào)力度，使學校精神文明建設(shè)工作在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導下有組織、有計劃、有步驟地實施，建立起條塊結(jié)合、上下連動的精神文明建設(shè)長效管理體制，形成齊抓共管的工作局面，確保精神文明建設(shè)工作扎實有效的開展。

（二）實行精神文明建設(shè)目標責任制評估考核制度

依據(jù)建設(shè)省級精神文明單位和創(chuàng)建國家級精神文明單位的標準，形成學校開展精神文明建設(shè)工作的量化評估體系。將工作任務(wù)分解到各科室，簽訂《精神文明建設(shè)目標管理責任書》，實行部門首問責制，年終考核評比，對文明科室進行表彰獎勵。每年舉行一次“師德師風標兵”評選活動，樹立典型，在校內(nèi)外廣泛宣傳。對工作中出現(xiàn)嚴重失誤的部門和個人，不得評優(yōu)晉級。促進精神文明建設(shè)水平和隊伍建設(shè)水平的提高。

（三）切實保證精神文明建設(shè)經(jīng)費的投入

要從學?，F(xiàn)代化建設(shè)的全局出發(fā)，把精神文明建設(shè)納入學校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃，保證必需的資金。逐漸形成對精神文明建設(shè)多渠道投入的體制，保證精神文明建設(shè)經(jīng)費投入逐年有所增加。在重視增加經(jīng)費投入的同時，要發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉辦事的優(yōu)良作風，做到少花錢多辦事，帶頭倡導文明新風。

二〇〇六年三月十二日

第五篇：精神文明建設(shè)五年規(guī)劃

羅城初中2005-----2010年

精神文明建設(shè)工作五年規(guī)劃

為了真正做到把學校精神文明工作落到實處，需要整體規(guī)劃學校精神文明建設(shè)體系，為培養(yǎng)出具有較高思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的合格公民奠定堅實的基礎(chǔ)，特制定《羅城初級中學精神文明建設(shè)工作五年規(guī)劃》。

一、指導思想

以“十六大”精神和鄧小平理論為指針，進一步增強學校精神文明建設(shè)工作的針對性、實效性和主動性，堅持以德治校和依法治校相結(jié)合，對教師重點進行“師德行風”教育，對學生重點進行“三觀”（世界觀、人生觀、價值觀）教育、“三義”（愛國主義、集體主義、社會主義思想）教育和養(yǎng)成教育教育。進一步加強精神文明建設(shè)環(huán)境和校園文化建設(shè)，積極開展社會實踐活動，逐步構(gòu)建師和現(xiàn)代教育的精神文明建設(shè)新體系。將學校精神文明建設(shè)工作貫穿于學校各方面工作之中，堅持以課堂教育為主渠道，以豐富多采的課內(nèi)外活動為載體，深化改革學生評價模式，真正達到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的境界。為把學生培養(yǎng)成自主、全面、和諧發(fā)展的一代新人做出創(chuàng)造性的工作。

二、常規(guī)工作

1、加強精神文明建設(shè)隊伍建設(shè)。學校根據(jù)工作調(diào)整，及時組建好學校精神文明建設(shè)領(lǐng)導小組。根據(jù)學生和人員變動每兩年著手組建新一屆“關(guān)心下一代委員會”。繼續(xù)聘請派出所領(lǐng)導為法制副校長，聘請離休干部休養(yǎng)所老干部為校外精神文明建設(shè)輔導員。成立以大中隊輔導員為骨干的精神文明建設(shè)隊伍，對個別輔導員的工作調(diào)整要及時重新任命。對在學生中建立的廣播電視臺、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等各種組織進一步健全，規(guī)范各項管理，對升旗式、隊干部輪換等各種工作形成制度或操作流程，便于學生自主活動。通過組織建設(shè)，要逐步形成涵蓋校內(nèi)外的精神文明建設(shè)教育大網(wǎng)絡(luò)，做到精神文明建設(shè)教育無盲點。

2、加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。

首先，要強化政治學習制度。黨支部將組織重點學習鄧小平理論、江澤民同志關(guān)于“三個代表的理論”、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、各級教育工作會議文件、教委黨委的指示等。支部將制定切合學校實際的政治學習計劃，對教師的政治學習筆記提出明確要求，進行定期檢查，作出等級評價，以保證學習內(nèi)容的落實。學校將利用重大節(jié)日、師德行風建設(shè)月活動等，組織精神文明建設(shè)理論研討活動，并組織黨團員進行演講、征文、知識競賽等活動，要求班子成員都帶頭參加。通過學習，要進一步統(tǒng)一思想，提高認識，鼓足干勁。

第二，加強師生思想政治工作力度，確保學校長治久安。學校制定專項《師德行風建設(shè)實施方案》，按照“學、查、擺、改”的程序徹底糾正行業(yè)不正之風。

第三，扎實開展“師愛到萬家”活動。教師做到“三必訪”，對受家庭成員練“法輪功”影響的學生要進行特別關(guān)照，跟蹤觀察。對家庭特困生要進行統(tǒng)計審查，集中開展幫困減免學雜費等工作，不使一個學生掉隊。還要繼續(xù)組織家長評校、學生評教活動，真正建立起平等健康的師生關(guān)系和工作關(guān)系，做到讓社會滿意。

3、更新精神文明建設(shè)理念，拓展精神文明建設(shè)時空。精神文明建設(shè)領(lǐng)導小組將邀請社會上的有關(guān)人員進校舉辦革命傳統(tǒng)報告會、交通法規(guī)講座、法制教育等。利用“關(guān)心教工生活委員會”、團組織等，密切干群關(guān)系，形成與教師交流溝通制度，關(guān)注教工工作的同時，更多地關(guān)注其生活、精神面貌，由工會主席于立華和團支部書記楊冬峽分口負責組織教工活動，豐富其文化生活，營造健康和諧的工作關(guān)系。每年的“五四”、“ 七一”、“十一”重要節(jié)日期間將組織黨團員、教師、學生展開參觀、游覽、演出、手拉手等系列活動。團員、少先隊將重點開展豐富多采的體驗教育活動，組織團員體驗產(chǎn)業(yè)工人的艱辛和山區(qū)教師的敬業(yè)精神。高年級同學到社會實踐基地進行封閉式實踐訓練。利用第二課堂和節(jié)假日繼續(xù)開展以標本制作為主題的科技實踐活動。根據(jù)支部提出的“課堂主動學習、活動自主組織、少先隊民主管理”的“三主”精神，少先隊大隊部圍繞“三主”教育開展重點活動，文明崗做到崗前培訓，崗上認真檢查記錄，崗后及時總結(jié)匯報，嚴格落實各項要求，推動整個校園文明禮貌新風的形成。對升旗式、廣播站、文體活動、主題班會等嘗試全由學生自主策劃、自己主持，總結(jié)經(jīng)驗，推廣到所有隊活動中。通過自主活動要培養(yǎng)學生的自主精神和創(chuàng)造精神，推動興趣特長小組活動的全面開展。

4、學高為師，身正為范，教師人人都是精神文明建設(shè)工作者。建立教師進修提高制度，鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)，爭做名師。加大宣傳力度，提高學校教師在社區(qū)的知名度，引導教育教師珍惜自己的名譽。通過各種制度的完善，進一步規(guī)范教師為人師表的言行，爭取把教師的職業(yè)道德和行為習慣提升到一個較高檔次，成為全社會精神文明的楷模。教師要通過課堂教育主渠道對學生進行德育教育，要通過課下的優(yōu)雅得體的言談舉止和高尚的人格魅力教育影響學生，時時刻刻努力營造出“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好校園精神文明建設(shè)環(huán)境。

三、重點建設(shè)

1、抓好科研課題，構(gòu)建德育新體系。

構(gòu)建與完善德育的目標內(nèi)容體系。按照《綱要》的精神，我校在道德教育實踐中遵循學生思想品德形成的規(guī)律，把道德教育的總體目標與小學不同階段的道德教育要求緊密結(jié)合起來：

（1）認識國旗、國徽，學會唱國歌。（2）寫好規(guī)范字、學說普通話。

（3）觀看愛國主義電影、會唱愛國歌曲。（4）知母校、愛母校。（5）知道并熱愛領(lǐng)袖。

（6）完成學習任務(wù)，做合格加特長學生。也正是在這樣的系列教育活動中，教師把抽象的教育理念逐一進行分解、物化為學生看得見、做得出、理解得了、體會得到的具體行為。

事實證明，這種教育形式的效果是十分顯明的，全體學生的綜合素質(zhì)提升很快。

從說好每一句普通話、寫好每一個漢字、唱準每一句國歌開始。一筆一畫、一句一聲，逐一落實到位，要把學生的愛國主義情感融進每一個動作中、每一句歌聲里?！白窦o守法教育”是從隊列訓練開始物化的，要求學生舉手投足都要完全達到規(guī)定標準，使每一個動作都要規(guī)范到位，不達標準決不放棄。通過這么嚴格規(guī)范的訓練，要達到無是舉行升旗儀式、做課間廣播體操，還是大型集會，全校一千八百多名學生基本上達到了令行禁止，猶如一人的較高境界。愛家鄉(xiāng)教育可物化為“找一找鄉(xiāng)音土語與普通話的差異”、夸一夸家鄉(xiāng)名牌特產(chǎn)、講一講家鄉(xiāng)古今名人故事、畫一畫家鄉(xiāng)的未來等系列活動。也正是在這樣的系列教育活動中，教師把抽象的教育理念逐一進行分解、物化為學生看得見、做得出、理解得了、體會得到的具體行為，才把這些“教育理念”的空中之云，化做了學生身邊的行為之雨。

“敬業(yè)”是我校精神文明建設(shè)重點建設(shè)的重要道德規(guī)范。學生“敬業(yè)”基本道德規(guī)范的建設(shè)，必須與新課程改革的精神要求相結(jié)合。

我校在實踐中設(shè)計了一條由六年級到初三年級逐步上升的途徑。

（1）認真學習：養(yǎng)成良好的學習姿勢，遵守課堂常規(guī)，認真上課，認真讀書，認真完成作業(yè)。

（2）勤奮學習：能克服學習中的困難，能按要求完成學習任務(wù)，做到今日功課今日畢。

（3）主動學習：自尋學習動力，參與教學過程，自主學習，做學習的主人。

（4）熱愛學習：對待學習從必須發(fā)展到興趣，再從興趣發(fā)展到熱愛。

（5）高效學習：要總結(jié)學習方法，找到適合自己的學習方法，不斷提高學習效率。

（6）創(chuàng)新學習：在新課程學習中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

（7）全面學習：學會做人、學會求知、學會健體、學會審美、學會勞動、學會自育、學會生存、學會創(chuàng)新。

總之，在構(gòu)建與完善學校精神文明建設(shè)目標內(nèi)容體系中，把公民基本道德規(guī)范的20字要求，培養(yǎng)學生良好的行為習慣與全面推進素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來 構(gòu)筑與完善全方位的精神文明建設(shè)途徑以《綱要》為依據(jù)，構(gòu)建與完善以學生為主體、以教師為主導、以提高自育能力為重點的全方位的精神文明建設(shè)途徑方法體系：

（1）構(gòu)建與完善課外設(shè)崗育人的渠道。我校除上課以外，還有豐富的各種活動，存在著諸多的環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人的機遇。這里最關(guān)鍵的是給每位同學設(shè)置崗位，賦予責任和權(quán)利，使學生在履行崗位職責中自己教育自己，各種優(yōu)良品德得到培養(yǎng)、弘揚。我校每個角落都歸學生管理，在班級學生責任分工表上一查便知。由學生擔任的大、中隊輔導員助理等崗位讓學生直接參與學校的管理。許多重大活動有學生個人或中隊集體申辦。這樣的做法，對學生良好道德建設(shè)都有著十分有效的作用。

（2）構(gòu)建與完善家庭設(shè)題育人的渠道。家庭教育對學生健康成長具有十分重要的作用。家庭的經(jīng)濟地位、家長的職業(yè)狀況、家庭的文化氛圍和道德水平對學生都起著潛移默化的作用。但家庭對學生的影響，許多時候是自發(fā)的、隨意的、無序的、缺乏選擇的。開展創(chuàng)建“文明臥室”、“我為父母過生日”、“跟著父母上天班”等活動。學生與家長有血緣關(guān)系，而源于血緣關(guān)系的教育資源是最能打動人的。

（3）構(gòu)建與完善社會育人的渠道。學校的精神文明建設(shè)建設(shè)必須與社會實踐緊密結(jié)合才能實現(xiàn)。我校的社會實踐方式主要是在學校的統(tǒng)一組織領(lǐng)導下進行，如社會實踐基地生活周、姊妹學校手拉手、社區(qū)志愿服務(wù)、愛國主義教育基地等活動。這類實踐活動，只要把握好了思想教育這個中心環(huán)節(jié)，效果還是很明顯的。

構(gòu)建與完善促進學生發(fā)展的評價方式。學校教育必須努力營造出一個面向全體、能體現(xiàn)個性差異、公平合理的教育教學競爭環(huán)境。改革學生評價制度，采用個性化的評語。

2、加強校園文化建設(shè)。

校園文化是師生在教育教學過程中所創(chuàng)造形成的精神財富、文化氛圍，以及承載著它的活動形式和物質(zhì)形態(tài)。學校精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心，精神文化是校園文化的靈魂，它主導著校園文化的方向。今后要重點對校園精神文化建設(shè)做如下探索。

（1）滲透性探索。優(yōu)化的校園文化環(huán)境，總是以它特有的象征性符號向?qū)W生潛意識地灌輸著國家的教育思想、道德規(guī)范和價值標準。我校十分重視校園精神文化建設(shè)，利用其滲透性特征，充分運用各種校園文化載體，重點落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學生日常行為規(guī)范》等。利用各種有利契機，特別是重大的節(jié)日、紀念日等開展各種活動，對學生進行愛國主義等教育。利用課堂主渠道及班會、團隊會對學生進行思想品德教育。注重培養(yǎng)學生關(guān)心時事政治的好習慣，校園里的時事走廊及學生的閱覽室里有多種報紙及刊物可供學生閱讀。墻壁、門窗隨處可見文化內(nèi)容，做到了學校時時、事事、處處體現(xiàn)著教育。為了全方位構(gòu)建美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學觀念、學校歷史、師生規(guī)范、校園標識等方面綜合考慮，制定了校訓、校標、校歌、校風等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。隆重的儀式，熱烈的鼓號，整齊的檢閱，莊嚴的宣誓，動人的演說總是使師生激動不已。我們從小學生的特點出發(fā)，精心設(shè)計每一項活動，精心布置每處場景，為培植優(yōu)良校園文化創(chuàng)設(shè)必備的情景條件。滴水穿石，潤物無聲，這種依靠校園文化進行全方位精神文明建設(shè)教育的獨特之處就在于它能繞開意識的障礙，讓學生在不知不覺中接受。通過德育環(huán)境的滲透功能，形成了強大的凝聚力和明確的指向性，進而造就我校校園群體的積極向上的共同特征和鮮明的個性特色。

（2）選擇性探索。校園文化往往是通過傳授知識，開展活動形成的。這一特點就形成了校園文化教育的選擇性。古代孟母三遷的故事千古流傳，寓意深刻；當今學生擇?，F(xiàn)象，更應當引起我們教育工作者的深思。古今事例無非是要改善受教育的環(huán)境?？梢赃@樣說，你不自我改善教育環(huán)境，就會被社會所淘汰。而建設(shè)健康向上的校園文化是改善教育環(huán)境的首要方面，這是社會對學校的選擇和要求。而學校也存在著對校園文化的選擇。根據(jù)國家教育方針和社會對未來人才的需求，我校有選擇地引進了部分古今中外的各種文化以豐富師生的精神需求，同時在此基礎(chǔ)內(nèi)化，形成富有個性的文化。這些引進文化不斷加以調(diào)整、充實、豐富、發(fā)展，以適應社會主義市場經(jīng)濟文化的要求和校園主體的內(nèi)在需要。

（3）全員性探索。全面貫徹國家教育方針，面向全體學生是學校實施素質(zhì)教育的基本要求?！皞€個都能參與，人人都能成功”是我校實施校園文化建設(shè)的基本思路和最終落腳點。我們探索的途徑之一是：改變傳統(tǒng)的評價方式，積極創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境，培植健康向上的校園文化，“讓每個學生蹺起腳來就能摘到桃子”。

（4）自主性探索。法國杰出的思想家和教育家盧梭認為：人人生來都是自由平等的，自由自在地發(fā)展就意味著像植物那樣生長發(fā)育，教師就應像園丁一樣精心護理兒童，而不應給兒童任何強迫。我們認為，自主是形成學生樂學的長久動力之源。給學生一個題目讓學生自己去設(shè)計，充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造精神。自主活動使學生身心得到了徹底的解放，引發(fā)了學生的積極探索精神，學生的自主活動內(nèi)容異彩紛呈：校園文化語設(shè)計、社區(qū)熱點調(diào)查、名人專訪等應有盡有。學校對各類自主活動進行歸類評選展示，加以正確引導。如七

（二）班集體開展的“我的格言”搜集展示活動被學校作為學習推廣的典型介紹給了全體同學。學生課下通過大量閱讀，廣泛搜集資料，對喜歡的格言警句進行摘抄或改編，參加班級的選優(yōu)評比。當學生看到自己喜歡的格言被選中采用，張貼或懸掛在教室內(nèi)外時，他們不僅僅是學到了知識，加深了對格言的記憶和理解，更重要的是在自主學習中找到了新的學習途徑和方法，這種自我主動接受教育的功效，其潛在的影響是非常深遠的。

3、引進魏書生教育思想，構(gòu)建學生的自我教育體系

毛澤東同志說過：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。”怎樣才能達到“一輩子”的要求呢？這里說的就是一個行為習慣養(yǎng)成的問題。在學校里，在教師面前，學生呈現(xiàn)出許多優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的行為，但要形成習慣，卻是一個長期的過程，某些方面甚至需要付出終生的努力。學生不可能永遠接受教師的教育和指導，他們終究要長大，終究要離開教師，因此，真正的道德教育應該達到“不教之教的效果”。蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育是自我教育?！苯逃暮诵氖橇己眯袨榱晳T的養(yǎng)成，在不斷的教育過程中，通過教師的不斷鼓勵和強化，對學生求善的傾向不斷的定型化，內(nèi)化為學生特有的道德品質(zhì)。學生的自我教育習慣需要教師的設(shè)計，著名教育家魏書生先生的教育實踐就是構(gòu)建了一整套學生德育的自我教育體系，在實踐魏書生教育思想方面我們圍繞創(chuàng)建魏書生班級達標活動重點開展了以下三方面的工作：

（1）建立自己的座右銘時時進行自我教育。學生在文具盒、課本上，在自己臥室墻壁上、書桌上張貼、懸掛、書寫左右銘、名人名言等，隨時提醒自己應當如何做人，這是自我激勵的極好方法。走進教室，你會看到每個教室的后墻上都有班級固定的座右銘；黑板的一角每天會更換出新的激勵語；打開文具盒或課本扉頁，會有屬于每個學生自己座右銘。

（2）寫日記進行自我教育。通過寫日記，學生可以不斷反省自己的所作所為，避免重復犯過的錯誤，經(jīng)常還會得到新的體會和認識。這種自我教育方式被魏書生稱做道德長跑。從六年級開始，我校就堅持讓學生養(yǎng)成記日記的良好習慣。

（3）承擔專項事務(wù)，是增強責任心和愛心的重要自我教育方式。教師要對學校、班級的事務(wù)進行明確分工，讓每一個學生都有自己每天必干的事情，天長日久，關(guān)心集體和他人的良好品質(zhì)自然會形成.教師進行班級特色建設(shè)，要做到在引進先進管理經(jīng)驗的同時，保留自己原有的管理經(jīng)驗，探索新的管理方法，在教育實踐中逐步形成自己的風格特色。

三．重視精神文明建設(shè)教育研究，總結(jié)提高精神文明建設(shè)教育效果。1． 每學期每位教師寫一篇精神文明建設(shè)教育論文或經(jīng)驗總結(jié)，總結(jié)點滴經(jīng)驗并及時推廣。

2． 每學期組織一次精神文明建設(shè)教育經(jīng)驗交流會，互相學習，共同探索精神文明建設(shè)工作，改進精神文明建設(shè)工作。