第一篇：周恩來(lái)主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)

周恩來(lái)主題班會(huì)活動(dòng)方案

機(jī)電12

4活動(dòng)目的：

為貫徹落實(shí)院團(tuán)委“創(chuàng)建周恩來(lái)班”活動(dòng)的通知精神，充分挖掘周恩來(lái)思想道德教育的豐富資源，充分發(fā)揮和彰顯周恩來(lái)精神對(duì)大學(xué)生的教育優(yōu)勢(shì)，針對(duì)未成年人思想道德實(shí)際，組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)、傳承周恩來(lái)在思想道德方面所具有的高貴品質(zhì)、高雅情操和高尚風(fēng)范，通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，促使全校學(xué)生“懂禮貌，守紀(jì)律，勤讀書(shū)，能吃苦，講團(tuán)結(jié)，有作為”，使全校學(xué)生從小樹(shù)立崇高理想，以天下為己任，胸懷“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，勤奮學(xué)習(xí)，立志報(bào)效祖國(guó)。

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)認(rèn)真讀書(shū)的必要性，激發(fā)他們的責(zé)任感，學(xué)習(xí)周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 教室主持人 詩(shī)朗誦故事歌曲

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人宣布主題班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容——“向周恩來(lái)同志學(xué)習(xí)”，并挑選一位同學(xué)上臺(tái)講述周恩來(lái)同志的經(jīng)歷。

二、主持人引出“ 周恩來(lái)身上“凝聚著中華民族的傳統(tǒng)美德””及“周恩來(lái)精神”等話(huà)題，讓臺(tái)下的同學(xué)們討論發(fā)言。

三、詩(shī)朗誦《祖國(guó)萬(wàn)歲》

四、具體開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。

1、每位學(xué)生讀一本周恩來(lái)故事書(shū)。要把這次活動(dòng)和讀書(shū)活動(dòng)緊密聯(lián)系起來(lái)，要求每位學(xué)生至少讀一本周恩來(lái)故事書(shū)，至少會(huì)講一則周恩來(lái)故事，設(shè)計(jì)一份讀書(shū)小報(bào)。

2、開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。各中隊(duì)通過(guò)組織閱讀和上網(wǎng)查閱有關(guān)周恩來(lái)的文史、圖片；參觀周恩來(lái)故居、紀(jì)念館等形式，開(kāi)展一次主題班會(huì)。學(xué)校將針對(duì)主題班會(huì)的形式和效果展開(kāi)評(píng)比活動(dòng)，使周恩來(lái)精神讓更多學(xué)生所了解、崇敬和學(xué)習(xí)，讓更多學(xué)生為在周恩來(lái)故鄉(xiāng)學(xué)習(xí)而驕傲和自豪。

3、出一期主題黑板報(bào)。

4、開(kāi)展一次講周恩來(lái)故事比賽或演講比賽。

5、樹(shù)立一批典型的人和事。對(duì)個(gè)班級(jí)在學(xué)習(xí)活動(dòng)月中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，激發(fā)更多的學(xué)生投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。

6、組織一批優(yōu)秀學(xué)生去瞻仰周恩來(lái)紀(jì)念館。

五、主持人由小結(jié)引申到責(zé)任感，讓臺(tái)下學(xué)生討論。

第二篇：周恩來(lái)主題班會(huì)

周恩來(lái)主題班會(huì)活動(dòng)方案 活動(dòng)目的： 為充分挖掘周恩來(lái)思想道德教育的豐富資源，充分發(fā)揮和彰顯周恩來(lái)精神對(duì)中學(xué)生的教育優(yōu)勢(shì)，針對(duì)未成年人思想道德實(shí)際，組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)、傳承周恩來(lái)在思想道德方面所具有的高貴品質(zhì)、高雅情操和高尚風(fēng)范，通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，促使全班學(xué)生“懂禮貌，守紀(jì)律，勤讀書(shū)，能吃苦，講團(tuán)結(jié)，有作為”，使學(xué)生從小樹(shù)立崇高理想，以天下為己任，胸懷“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，勤奮學(xué)習(xí)，立志報(bào)效祖國(guó)。

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)認(rèn)真讀書(shū)的必要性，激發(fā)他們的責(zé)任感，學(xué)習(xí)周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

教室 主持人 詩(shī)朗誦 故事 歌曲

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人宣布主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容——“向周恩來(lái)同志學(xué)習(xí)”，并挑選一位同學(xué)上臺(tái)講述周恩來(lái)同志的經(jīng)歷。

二、主持人引出“ 周恩來(lái)身上“凝聚著中華民族的傳統(tǒng)美德””及“周恩來(lái)精神”等話(huà)題，讓臺(tái)下的同學(xué)們討論發(fā)言。

三、詩(shī)朗誦《祖國(guó)萬(wàn)歲》

四、具體開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。

1、每位學(xué)生讀一本周恩來(lái)故事書(shū)。要把這次活動(dòng)和讀書(shū)活動(dòng)緊密聯(lián)系起來(lái)，要求每位學(xué)生至少讀一本周恩來(lái)故事書(shū)，至少會(huì)講一則周恩 來(lái)故事，設(shè)計(jì)一份讀書(shū)小報(bào)。

2、開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。閱讀和上網(wǎng)查閱有關(guān)周恩來(lái)的文史、圖片；參觀周恩來(lái)故居、紀(jì)念館等形式，使周恩來(lái)精神讓更多學(xué)生所了解、崇敬和學(xué)習(xí)，讓更多學(xué)生為生在周恩來(lái)故鄉(xiāng)而驕傲和自豪。

3、出一期主題黑板報(bào)。

4、開(kāi)展一次講周恩來(lái)故事比賽或演講比賽。

5、樹(shù)立一批典型的人和事。對(duì)個(gè)班級(jí)在學(xué)習(xí)活動(dòng)月中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，激發(fā)更多的學(xué)生投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。

6、組織一批優(yōu)秀學(xué)生去瞻仰周恩來(lái)紀(jì)念館。

五、主持人由小結(jié)引申到責(zé)任感，讓臺(tái)下學(xué)生討論“目前，我們學(xué)生的主要責(zé)任是什么”。（經(jīng)討論得出主要責(zé)任是讀書(shū)學(xué)習(xí)）

六、齊唱《我愛(ài)你，中國(guó)》

七、總結(jié)：篇二：周恩來(lái)主題班會(huì)有感

周恩來(lái)主題班會(huì)有感

談及周恩來(lái)，相信大家對(duì)這句話(huà)一定很熟悉——為中華之崛起而讀書(shū)，他以自己的所作所為踐行著這句名言。周恩來(lái)同志作為一代偉人，生活上保持一貫艱苦奮斗的作風(fēng)，工作上可謂鞠躬盡瘁，死而后已。翻看他的生平，不難發(fā)現(xiàn)他可謂命運(yùn)多舛，剛滿(mǎn)十歲，生母和繼母相繼去世，從此，他就得像一個(gè)成年人一樣擔(dān)起家庭的負(fù)擔(dān)，自己養(yǎng)活自己，正是這樣的一個(gè)環(huán)境，鑄就了一代偉人。他長(zhǎng)期擔(dān)任黨和國(guó)家的重要職務(wù)，工作繁忙，日理萬(wàn)機(jī)，無(wú)論是在極其艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，還是在和平建設(shè)時(shí)期，他都時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴(yán)格要求自己，從而形成了偉大的周恩來(lái)精神。

他有著遠(yuǎn)大的理想，1911年，十多歲的他，在一所普通的學(xué)校，在一個(gè)普通的教室里，他說(shuō)出了為“中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)，也許說(shuō)有點(diǎn)“時(shí)勢(shì)造英雄”的意味，但我認(rèn)為這與周恩來(lái)總理的個(gè)人修養(yǎng)肯定是有內(nèi)在聯(lián)系的，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)人都有這樣的想法的。他有著聰慧的外交智慧，詼諧而幽默。當(dāng)外國(guó)記者問(wèn)他在中國(guó)為什么人走的路叫“馬路”，周恩來(lái)總理從容地說(shuō)：“因?yàn)槲覀冏叩氖邱R克思主義道路”，所以叫馬路。他有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，他雖身居高位，但從不謀私利。他的“十條家規(guī)”，不知會(huì)讓現(xiàn)在的多少官員感到羞愧。他有著崇高的國(guó)際威望，1976年1月8號(hào)，這天偉人的心臟停止了跳動(dòng)，舉國(guó)悼念偉人的逝去，聯(lián)合國(guó)為他降半旗，他贏得了世界人民的尊敬。這就是

我們敬愛(ài)的周總理，他以自己的行動(dòng)踐行著“為中華之崛起而讀書(shū)”這樣一個(gè)理想，并集中體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)，在中國(guó)人民心中矗立起一座不朽的豐碑，為中國(guó)的共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一生。周恩來(lái)總理雖然已經(jīng)與世長(zhǎng)辭，但是他的精神必將永垂不朽，它是將激勵(lì)著一代又一代中國(guó)有為青年為了中國(guó)的振興而奮斗。周恩來(lái)精神是中華民族的最優(yōu)秀的文化精神和共產(chǎn)主義精神的完美統(tǒng)一，是中國(guó)時(shí)代精神的集中體現(xiàn)，具有永恒的價(jià)值。

最后與大家分享周恩來(lái)總理的一些修養(yǎng)要?jiǎng)t以共勉：1.加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多；2.努力工作，要有計(jì)劃，有重點(diǎn)，有條理。3.適當(dāng)?shù)陌l(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，具體的糾正自己的短處。希望大家懷著“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，努力踐行“周恩來(lái)精神”，充實(shí)地過(guò)好每一天，走好人生的每一步。

也許你我曾經(jīng)都懷揣著這樣那樣的夢(mèng)想，但是真正得到實(shí)現(xiàn)的可能很少，因?yàn)榘褖?mèng)想放在腦子里和嘴上都是沒(méi)用的，只有真正地付諸實(shí)際行動(dòng)才能把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。篇三：創(chuàng)建周恩來(lái)班 主題班會(huì)

p3.大家好，下面由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹周總理的生平。p4.周恩來(lái)(1898～1976)，字翔宇，曾用名伍豪等，浙江紹興人。中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家和外交家，中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人，中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)建人之一。p5.1917年天津南開(kāi)學(xué)校畢業(yè)后，留學(xué)日本。1919年回國(guó)。五四運(yùn)動(dòng)中，在天津組織覺(jué)悟社，從事反帝、反封建的革命活動(dòng)。1920年去法國(guó)勤工儉學(xué)，發(fā)起組織旅歐中國(guó)少年共產(chǎn)黨。1921年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，任青年團(tuán)旅歐支部書(shū)記、中共旅歐支部領(lǐng)導(dǎo)人。1924年回國(guó)。1927年8月1日領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義。1949年中華人民共和國(guó)成立后，一直擔(dān)任政府總理，兼任過(guò)外交部長(zhǎng)（并任中共中央軍委副主席，全國(guó)政協(xié)副主席、主席。是中共第五屆中央政治局委員，第六屆中央政治局常委，第七屆中央政治局委員兼書(shū)記處書(shū)記，第九屆中央政治局常委，第八屆、第十屆中央委員會(huì)副主席）等職務(wù)。p7.周總理出訪柬埔寨，年輕的西哈努克親王沒(méi)有按照事先的安排，邀請(qǐng)周總理參觀他心愛(ài)的小飛機(jī)。周總理去了。突然，西哈努克又請(qǐng)求總理乘坐他駕駛的飛機(jī)起飛瀏覽。望著周?chē)柚沟哪抗猓芸偫磉€是答應(yīng)了西哈努克的邀請(qǐng)。飛機(jī)上天了，盤(pán)旋了幾圈后，終于平安地降落了下來(lái)。等離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)后，有人提出周總理不應(yīng)該同意西哈努克提出事先安排外的要求，這不符合國(guó)際慣例。周總理卻說(shuō)，西哈努克雖然年輕，可也是一個(gè)國(guó)家元首，對(duì)于他提出的要求，我們應(yīng)當(dāng)尊重?？偫碓?huà)鋒一轉(zhuǎn)，又說(shuō)，你們是不是在心理還覺(jué)得柬埔寨是一個(gè)小國(guó)，我們就可以忽視了呢？在國(guó)際交往中，中國(guó)更應(yīng)該尊重小國(guó)！

周總理的處變不驚，機(jī)智、簡(jiǎn)潔的回答一下子將西哈努克至于了不高不就的地位。p8.大家請(qǐng)看這幅圖，這是當(dāng)年美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華時(shí)周總理在機(jī)場(chǎng)迎接他的照片。照片上的這一幕，讓許多記者措手不及。仔細(xì)看，尼克松總統(tǒng)的身體稍向前傾，而周總理的身體稍向后仰。有的同學(xué)可能知道，在日內(nèi)瓦會(huì)議期間，美國(guó)代表企圖把中國(guó)代表視為根本不存在。美國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)杜勒斯當(dāng)時(shí)命令美國(guó)代表團(tuán)成不許同共產(chǎn)黨中國(guó)的代表團(tuán)成員握手。當(dāng)周總理在休息室等候進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)，杜勒斯并不知道都有哪些人在休息室，于是他推門(mén)而入。周總理見(jiàn)杜勒斯進(jìn)來(lái)了，準(zhǔn)備走向前去同他握手，他一見(jiàn)到周總理，馬上轉(zhuǎn)頭便跑。但是，美國(guó)代表團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)史密斯將軍對(duì)杜勒斯的這一做法卻很不以為然，他認(rèn)為即使是敵人，在停 1 戰(zhàn)以后雙方也會(huì)互相握手。因此他走到周總理身邊。由于杜勒斯曾命令不許同對(duì)方握手，他向周總理伸出手來(lái)，用手握一下周總理的肩膀。

對(duì)這件事的敘述或轉(zhuǎn)述卻出現(xiàn)在大量的外交史著作中，成為中美兩國(guó)關(guān)系正?；讨幸俗⒛康氖录Ｖ芏鱽?lái)本人在同外賓談話(huà)中多次談及此事，甚至在作大報(bào)告時(shí)也講過(guò)。比如，他在1958年4月15日的全國(guó)外事工作會(huì)議上就說(shuō)過(guò)：“我們不能像杜斯那樣笨法，到了日內(nèi)瓦還規(guī)定一條：不許握手?！?/p>

對(duì)此事印象最深的大概無(wú)過(guò)于首次訪問(wèn)中國(guó)的美國(guó)總統(tǒng)尼克松。1972年2月，他在飛往北京的航程對(duì)身邊工作人員說(shuō)了6次，要他們?cè)陲w機(jī)到達(dá)北京首都機(jī)場(chǎng)的時(shí)候不要緊跟著他出艙門(mén)，要讓美國(guó)總統(tǒng)獨(dú)自與周恩來(lái)握手，以彌補(bǔ)當(dāng)年杜勒斯失禮。1972年2月21日，尼克松乘坐的“空軍一號(hào)”在北京著陸以后，他即和夫人走下舷梯。這時(shí)，周恩來(lái)正在寒風(fēng)中等著他。尼克松在回憶中寫(xiě)道：“我知道，1954年在日內(nèi)瓦會(huì)議時(shí)福斯特·杜勒斯拒絕同周恩來(lái)握手，使他深受侮辱。因此，我走完舷梯時(shí)決心一邊伸出我的手，一邊向他走去。我們的手相握時(shí)，一個(gè)時(shí)代結(jié)束了，另一個(gè)時(shí)代開(kāi)始了?！? 這是次歷史性的握手使中美敵對(duì)歷史發(fā)生轉(zhuǎn)折，是震驚世界的握手，是雙方克服了無(wú)數(shù)政治隔閡、跨越了巨大文化差異的結(jié)果。這打破了中國(guó)外交的僵局，使中國(guó)外交進(jìn)入了一個(gè)新階段，從此世界掀起了與中國(guó)結(jié)交的高峰。

（p5.）有人說(shuō)，周恩來(lái)是有史以來(lái)世界上最無(wú)可挑剔的執(zhí)政人物。江澤民主席用“三個(gè)結(jié)合”精準(zhǔn)地評(píng)價(jià)了周總理的精神。分別是“共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想同腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)的結(jié)合；對(duì)上負(fù)責(zé)同對(duì)下負(fù)責(zé)的結(jié)合；高度的原則性同高度的靈活性的結(jié)合?！? p9.下面我們來(lái)了解一下周總理的人生目標(biāo)。周總理曾把這樣一句話(huà)作為奮斗的動(dòng)力：“我不下地獄，誰(shuí)下地獄？ ”現(xiàn)在仍有許多人常把這句話(huà)掛在嘴邊。是的，周總理在地獄里拯救了全中國(guó)。在文革中他為自己選擇了一條最艱難最痛苦的道路：忍辱負(fù)重，因勢(shì)利導(dǎo)，挽狂瀾于即倒，扶大廈于將傾。原因是他要的不是青史留名，而是保住這個(gè)國(guó)家。事實(shí)證明，他做到了。p10.還有一句我們耳熟能詳?shù)脑?huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)”。新學(xué)期開(kāi)始，沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校魏校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們讀書(shū)是為了什么？于是有人回答說(shuō)：“是為了家父讀書(shū)?！庇腥嘶卮穑骸盀槊鞫Y而讀書(shū)?！币灿腥苏f(shuō)：“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)?！碑?dāng)魏校長(zhǎng)點(diǎn)名要周恩來(lái)回答是，坐在后排的周恩來(lái)站起來(lái)，莊重的回答：“為中華之崛起而讀書(shū)。” 南開(kāi)中學(xué)也因此將這句話(huà)作為翔宇樓大廳墻壁上的浮雕，用以激勵(lì)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)。p11.下面我們來(lái)總結(jié)一下周總理的成就。①樹(shù)立起古今中外難以逾越的人格高峰。②與他的戰(zhàn)友一起建立起偉大的中華人民共和國(guó)。③在文革中盡可能的保護(hù)他能保護(hù)的人，維持著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與國(guó)際地位。p12.我們還知道，在周總理的背后，還有一位出色的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，將自己的一生奉獻(xiàn)給祖國(guó)。她便是周恩來(lái)的結(jié)發(fā)妻子——鄧穎超。在天津愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)中，周恩來(lái)與鄧穎超都是沖鋒在前的勇士，在覺(jué)悟社內(nèi)，他們又都是志趣相投的戰(zhàn)友。照常情，青年男女，特別是志趣相投的青年男女，在交往中相互愛(ài)慕，是自然之理，但那時(shí)周恩來(lái)與鄧穎超這兩顆充滿(mǎn)激情的心，卻絲毫沒(méi)有去顧及個(gè)人感情，他們一心一意忙著救國(guó)，忙著斗爭(zhēng)。2 又因?yàn)槟菚r(shí)社會(huì)上封建思想很?chē)?yán)重，對(duì)于男女之間的社交，道學(xué)家們攻擊更甚，而覺(jué)悟社的社員們懂得，他們的行動(dòng)，是對(duì)流言與誣蔑最有力的回答。因此，為了斗爭(zhēng)，他們都更加嚴(yán)格地克制著自己的感情。1920年11月7日，周恩來(lái)等197名赴法勤工儉學(xué)的學(xué)生，乘坐法國(guó)郵船波爾多斯號(hào)，前往巴黎去進(jìn)一步探求救國(guó)救民的真理。而鄧穎超則到北京師大附小當(dāng)了教員，他們雖然相隔云山萬(wàn)重，但從來(lái)未間斷彼此的聯(lián)系。憑著鴻雁傳書(shū)，他們交換著情況，交流著思想。此外，國(guó)內(nèi)社友們還常會(huì)收到寄自法國(guó)的畫(huà)片或賀年片，其中許多是周恩來(lái)寄來(lái)的。他曾在1922年底趁友人回國(guó)之便，給已轉(zhuǎn)到天津教書(shū)的鄧穎超帶去了一張附有題詩(shī)的賀年片。正是在這種純真的，志同道合的通信中，他們的感情逐漸成長(zhǎng)了，終于定情。1924年7月，周恩來(lái)從巴黎動(dòng)身回國(guó)。當(dāng)時(shí)，鄧穎超任中共天津地委婦女部長(zhǎng)。他們雖然在書(shū)信往來(lái)中間已經(jīng)定情，但周恩來(lái)歸國(guó)后近一年，卻不曾有機(jī)會(huì)同鄧穎超見(jiàn)上一面。1925年1月，高君宇在上海參加黨的第四次全國(guó)代表大會(huì)之后，受周恩來(lái)之托，在返回北京的途中，特地在天津下車(chē)，到鄧穎超任教的學(xué)校去看望她，并帶給了她一封信，高君宇的這一次看望，對(duì)于他們的結(jié)合，起著重要的作用，因此，高君字被鄧穎超稱(chēng)之為她與周恩來(lái)之間的紅娘。

p13.周恩來(lái)和鄧穎超彼此相惜，他們的愛(ài)情也充滿(mǎn)著浪漫。1954年，為和平解決朝鮮問(wèn)題和恢復(fù)印度支那和平問(wèn)題，周恩來(lái)率領(lǐng)中國(guó)代表團(tuán)，出席了在瑞士舉行的日內(nèi)瓦會(huì)議。這時(shí)國(guó)內(nèi)家中的庭院里，嬌艷的海棠花正值盛開(kāi)。海棠，是周恩來(lái)最喜歡的花。鄧穎超趕緊壓了一枝，連同原來(lái)醫(yī)好的一片紅葉，一同裝在信封里寄去。信里還寫(xiě)道：“紅葉一片，寄上想念”，表示了真摯的思念之情。周恩來(lái)托人帶回了壓制好的日內(nèi)瓦出名的芍藥花與玫瑰花，作為回很親人的禮物。這兩地的花和葉后來(lái)裝在一個(gè)鏡框里保存著，成為一件特殊的工藝品，更是他們情深似海的見(jiàn)證。1960年，鄧穎超在協(xié)和醫(yī)院做手術(shù)，正值暑天，周恩來(lái)的外事活動(dòng)已安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，無(wú)法抽身。他就讓身邊的工作人員在手術(shù)那天不斷同醫(yī)院取得聯(lián)系，以便隨時(shí)知道手術(shù)后的情況。有一天，他還利用去機(jī)場(chǎng)接外賓之便，順便到醫(yī)院去看望。鄧穎超見(jiàn)他日程排得那樣緊，還抽身來(lái)看望她，于心不忍，反勸他適當(dāng)注意休息，不要以她為念。周恩來(lái)工作的特點(diǎn)是不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，都隨時(shí)批閱文件。有時(shí)沒(méi)有桌子，他就順手拿本書(shū)墊，但書(shū)寫(xiě)起來(lái)不太方便。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)用一塊小三合板來(lái)襯墊就方便多了，從此以后臥室和沒(méi)有桌子的地方便都放上一塊小三合板，以備隨時(shí)可用。周恩來(lái)盤(pán)膝坐在床上墊著三合板，批改文件，實(shí)在辛苦。特別是在他高齡，重病之后更是不免感到勞累，為了改善他的工作條件，鄧穎超親自設(shè)計(jì)了一個(gè)一邊高、一邊低，適合周恩來(lái)靠坐在床上伏案工作的小床桌。為了不使文件散落到床上，減少他用左手去扶持文件的力量，在桌面四周還加了邊框。這張作為他們恩愛(ài)見(jiàn)證的小床桌，曾出現(xiàn)在周恩來(lái)生平事跡展覽會(huì)上。p14.1972年，周恩來(lái)得了癌癥，一直拖到1974年夏才住進(jìn)醫(yī)院。在這一年半中，鄧穎超不論陰晴風(fēng)雨，每天都要去看望周恩來(lái)，有時(shí)還參加醫(yī)療組織會(huì)議，討論治療方案，在需要作手術(shù)時(shí)，鄧穎超總是守候在手術(shù)室外邊，直到深夜、凌晨?? p15.周總理離開(kāi)的時(shí)候，發(fā)生了一件感天動(dòng)地的大事。那便是“十里長(zhǎng)街送總理”。天灰蒙蒙的，又陰又冷。長(zhǎng)安街兩旁的人行道上擠滿(mǎn)了男女老少。路那樣長(zhǎng)，人那樣多，向東望不見(jiàn)頭，向西望不見(jiàn)尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都配著白花，眼睛都望著周總理靈車(chē)將要開(kāi)來(lái)的方向。一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶，雙手拄著拐杖，背靠著一顆洋槐樹(shù)，焦急而又 3 耐心地等待著。一對(duì)青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿(mǎn)面的紅領(lǐng)巾，互相扶著肩，踮著腳望著，望著??

夜幕開(kāi)始降下來(lái)。幾輛前導(dǎo)車(chē)過(guò)去以后，總理的靈車(chē)緩緩地開(kāi)來(lái)了。靈車(chē)四周掛著黑色和黃色的挽幛，上面裝飾著大白花，莊嚴(yán)，肅穆。人們心情沉痛，目光隨著靈車(chē)移動(dòng)。當(dāng)總理的靈車(chē)緩緩開(kāi)來(lái)時(shí)，好像有誰(shuí)無(wú)聲地指揮，老人、青年、小孩，都不約而同地站直了身體，摘下帽子，眼睜睜地望著靈車(chē)，哭泣著，顧不得擦去腮邊的眼淚。許多人在人行道上追著靈車(chē)奔跑。就在這十里長(zhǎng)街上，我們的周總理應(yīng)送過(guò)多少位來(lái)自五洲四海的國(guó)際友人，陪著毛主席檢閱過(guò)多少次人民群眾。人們常常幸福地看到周總理，看到他矯健的身軀，慈祥的面龐。然而今天，他靜靜地躺在靈車(chē)?yán)铮饺ピ竭h(yuǎn)，和我們永別了。靈車(chē)緩緩地前進(jìn)，牽動(dòng)著千萬(wàn)人的心。許多人在人行道上追著靈車(chē)奔跑。人們多么希望車(chē)子能停下來(lái)，時(shí)間能停下來(lái)！可是靈車(chē)漸漸地遠(yuǎn)去了，最后消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車(chē)的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來(lái)。p16.最后，我們來(lái)看一些對(duì)周總理的評(píng)價(jià)。

“只要周恩來(lái)看你一眼，就把你爭(zhēng)取過(guò)去了。”

冰心說(shuō)，“他是付出愛(ài)最多，也是得到愛(ài)最多的人。他是古今中外第一位完人?！? 梁衡說(shuō)，“悲劇是命運(yùn)從總理身上一條條地撕去許多本該屬于他的東西，同時(shí)也在撕裂后人的心肺肝腸。那是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾，這遺憾又加倍轉(zhuǎn)化為深深的思念。漸漸二十二年過(guò)去了，思念又轉(zhuǎn)化為人們更深的思考，于是總理的人格力量在濃縮，在定格，在突現(xiàn)?！?威爾遜說(shuō)，“周恩來(lái)的風(fēng)度、品格和氣質(zhì)形成的獨(dú)特魅力對(duì)見(jiàn)過(guò)他的人產(chǎn)生了感染力和吸引力。他富于同情心，理解他人，善于和不同文化背景的人交往，這一切結(jié)合起來(lái)，是使其成為世界外交舞臺(tái)上重要人物的基礎(chǔ)?！? p17.多年后，人們班周總理的精神歸結(jié)為“周恩來(lái)精神”。p18.周恩來(lái)精神是一個(gè)完整、科學(xué)的系統(tǒng),是與毛澤東思想、鄧小平理論相類(lèi)似的總體性范疇.它作為一個(gè)民間的、學(xué)術(shù)界、理論界的新概括,是為了對(duì)周恩來(lái)建樹(shù)的卓著功勛、崇高境界及他的作用力、影響力作出的新的、更深層次的總結(jié)和概括.p19.希望通過(guò)我的介紹，同學(xué)們可以對(duì)周總理有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)。最后，讓我們走近周總理，領(lǐng)悟“周恩來(lái)精神”，爭(zhēng)創(chuàng)周恩來(lái)班級(jí)，讓我們的身上散發(fā)中國(guó)人的傲氣，為祖國(guó)的未來(lái)發(fā)奮圖強(qiáng)。p20.謝謝大家。

4篇四：創(chuàng)建周恩來(lái)班_主題班會(huì)

創(chuàng)周恩來(lái)班主題班會(huì)

大家好，下面由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹周總理的生平。

周恩來(lái)(1898～1976)，字翔宇，曾用名伍豪等，浙江紹興人。中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家和外交家，中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人，中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)建人之一。1917年天津南開(kāi)學(xué)校畢業(yè)后，留學(xué)日本。1919年回國(guó)。五四運(yùn)動(dòng)中，在天津組織覺(jué)悟社，從事反帝、反封建的革命活動(dòng)。1920年去法國(guó)勤工儉學(xué)，發(fā)起組織旅歐中國(guó)少年共產(chǎn)黨。1921年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，任青年團(tuán)旅歐支部書(shū)記、中共旅歐支部領(lǐng)導(dǎo)人。1924年回國(guó)。1927年8月1日領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義。1949年中華人民共和國(guó)成立后，一直擔(dān)任政府總理，兼任過(guò)外交部長(zhǎng)（并任中共中央軍委副主席，全國(guó)政協(xié)副主席、主席。是中共第五屆中央政治局委員，第六屆中央政治局常委，第七屆中央政治局委員兼書(shū)記處書(shū)記，第九屆中央政治局常委，第八屆、第十屆中央委員會(huì)副主席）等職務(wù)。

下面我們來(lái)了解一下周總理的人生目標(biāo)。周總理曾把這樣一句話(huà)作為奮斗的動(dòng)力：“我不下地獄，誰(shuí)下地獄？ ”現(xiàn)在仍有許多人常把這句話(huà)掛在嘴邊。是的，周總理在地獄里拯救了全中國(guó)。在文革中他為自己選擇了一條最艱難最痛苦的道路：忍辱負(fù)重，因勢(shì)利導(dǎo)，挽狂瀾于即倒，扶大廈于將傾。原因是他要的不是青史留名，而是保住這個(gè)國(guó)家。事實(shí)證明，他做到了。

下面我們來(lái)總結(jié)一下周總理的成就。①樹(shù)立起古今中外難以逾越的人格高峰。②與他的戰(zhàn)友一起建立起偉大的中華人民共和國(guó)。③在文革中盡可能的保護(hù)他能保護(hù)的人，維持著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與國(guó)際地位。1972年，周恩來(lái)得了癌癥，一直拖到1974年夏才住進(jìn)醫(yī)院。在這一年半中，鄧穎超不論陰晴風(fēng)雨，每天都要去看望周恩來(lái)，有時(shí)還參加醫(yī)療組織會(huì)議，討論治療方案，在需要作手術(shù)時(shí)，鄧穎超總是守候在手術(shù)室外邊，直到深夜、凌晨?? 1 周總理離開(kāi)的時(shí)候，發(fā)生了一件感天動(dòng)地的大事。那便是“十里長(zhǎng)街 送總理”。天灰蒙蒙的，又陰又冷。長(zhǎng)安街兩旁的人行道上擠滿(mǎn)了男女老少。路那樣長(zhǎng)，人那樣多，向東望不見(jiàn)頭，向西望不見(jiàn)尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都配著白花，眼睛都望著周總理靈車(chē)將要開(kāi)來(lái)的方向。一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶，雙手拄著拐杖，背靠著一顆洋槐樹(shù)，焦急而又耐心地等待著。一對(duì)青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿(mǎn)面的紅領(lǐng)巾，互相扶著肩，踮著腳望著，望著?? 夜幕開(kāi)始降下來(lái)。幾輛前導(dǎo)車(chē)過(guò)去以后，總理的靈車(chē)緩緩地開(kāi)來(lái)了。靈車(chē)四周掛著黑色和黃色的挽幛，上面裝飾著大白花，莊嚴(yán)，肅穆。人們心情沉痛，目光隨著靈車(chē)移動(dòng)。當(dāng)總理的靈車(chē)緩緩開(kāi)來(lái)時(shí)，好像有誰(shuí)無(wú)聲地指揮，老人、青年、小孩，都不約而同地站直了身體，摘下帽子，眼睜睜地望著靈車(chē)，哭泣著，顧不得擦去腮邊的眼淚。許多人在人行道上追著靈車(chē)奔跑。就在這十里長(zhǎng)街上，我們的周總理應(yīng)送過(guò)多少位來(lái)自五洲四海的國(guó)際友人，陪著毛主席檢閱過(guò)多少次人民群眾。人們常常幸福地看到周總理，看到他矯健的身軀，慈祥的面龐。然而今天，他靜靜地躺在靈車(chē)?yán)铮饺ピ竭h(yuǎn)，和我們永別了。靈車(chē)緩緩地前進(jìn)，牽動(dòng)著千萬(wàn)人的心。許多人在人行道上追著靈車(chē)奔跑。人們多么希望車(chē)子能停下來(lái)，時(shí)間能停下來(lái)！可是靈車(chē)漸漸地遠(yuǎn)去了，最后消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車(chē)的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來(lái)。

最后，我們來(lái)看一些對(duì)周總理的評(píng)價(jià)。

“只要周恩來(lái)看你一眼，就把你爭(zhēng)取過(guò)去了。”

冰心說(shuō)，“他是付出愛(ài)最多，也是得到愛(ài)最多的人。他是古今中外第一位完人?！?/p>

梁衡說(shuō)，“悲劇是命運(yùn)從總理身上一條條地撕去許多本該屬于他的東

西，同時(shí)也在撕裂后人的心肺肝腸。那是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾，這遺憾又加倍轉(zhuǎn)化為深深的思念。漸漸二十二年過(guò)去了，思念又轉(zhuǎn)化為人們更深的思考，于是總理的人格力量在濃縮，在定格，在突現(xiàn)?！? 威爾遜說(shuō)，“周恩來(lái)的風(fēng)度、品格和氣質(zhì)形成的獨(dú)特魅力對(duì)見(jiàn)過(guò)他的人產(chǎn)生了感染力和吸引力。他富于同情心，理解他人，善于和不同文化背景 的人交往，這一切結(jié)合起來(lái)，是使其成為世界外交舞臺(tái)上重要人物的基礎(chǔ)。”

多年后，人們班周總理的精神歸結(jié)為“周恩來(lái)精神”。

周恩來(lái)精神是一個(gè)完整、科學(xué)的系統(tǒng),是與毛澤東思想、鄧小平理 論相類(lèi)似的總體性范疇.它作為一個(gè)民間的、學(xué)術(shù)界、理論界的新概括,是為了對(duì)周恩來(lái)建樹(shù)的卓著功勛、崇高境界及他的作用力、影響力作出的新的、更深層次的總結(jié)和概括.希望通過(guò)我的介紹，同學(xué)們可以對(duì)周總理有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)。最后，讓我們走近周總理，領(lǐng)悟“周恩來(lái)精神”，爭(zhēng)創(chuàng)周恩來(lái)班級(jí)，讓我們的身上散發(fā)中國(guó)人的傲氣，為祖國(guó)的未來(lái)發(fā)奮圖強(qiáng)。

謝謝大家。

第三篇：周恩來(lái)主題班會(huì)活動(dòng)方案

周恩來(lái)主題班會(huì)活動(dòng)方案 活動(dòng)目的：

為充分挖掘周恩來(lái)思想道德教育的豐富資源，充分發(fā)揮和彰顯周恩來(lái)精神對(duì)中學(xué)生的教育優(yōu)勢(shì)，針對(duì)未成年人思想道德實(shí)際，組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)、傳承周恩來(lái)在思想道德方面所具有的高貴品質(zhì)、高雅情操和高尚風(fēng)范，通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，促使全班學(xué)生“懂禮貌，守紀(jì)律，勤讀書(shū)，能吃苦，講團(tuán)結(jié)，有作為”，使學(xué)生從小樹(shù)立崇高理想，以天下為己任，胸懷“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，勤奮學(xué)習(xí)，立志報(bào)效祖國(guó)。

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)認(rèn)真讀書(shū)的必要性，激發(fā)他們的責(zé)任感，學(xué)習(xí)周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

教室主持人 詩(shī)朗誦故事歌曲

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人宣布主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容——“向周恩來(lái)同志學(xué)習(xí)”，并挑選一位同學(xué)上臺(tái)講述周恩來(lái)同志的經(jīng)歷。

二、主持人引出“ 周恩來(lái)身上“凝聚著中華民族的傳統(tǒng)美德””及“周恩來(lái)精神”等話(huà)題，讓臺(tái)下的同學(xué)們討論發(fā)言。

三、詩(shī)朗誦《祖國(guó)萬(wàn)歲》

四、具體開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。

1、每位學(xué)生讀一本周恩來(lái)故事書(shū)。要把這次活動(dòng)和讀書(shū)活動(dòng)緊密聯(lián)系起來(lái)，要求每位學(xué)生至少讀一本周恩來(lái)故事書(shū)，至少會(huì)講一則周恩

來(lái)故事，設(shè)計(jì)一份讀書(shū)小報(bào)。

2、開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。閱讀和上網(wǎng)查閱有關(guān)周恩來(lái)的文史、圖片；參觀周恩來(lái)故居、紀(jì)念館等形式，使周恩來(lái)精神讓更多學(xué)生所了解、崇敬和學(xué)習(xí)，讓更多學(xué)生為生在周恩來(lái)故鄉(xiāng)而驕傲和自豪。

3、出一期主題黑板報(bào)。

4、開(kāi)展一次講周恩來(lái)故事比賽或演講比賽。

5、樹(shù)立一批典型的人和事。對(duì)個(gè)班級(jí)在學(xué)習(xí)活動(dòng)月中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，激發(fā)更多的學(xué)生投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。

6、組織一批優(yōu)秀學(xué)生去瞻仰周恩來(lái)紀(jì)念館。

五、主持人由小結(jié)引申到責(zé)任感，讓臺(tái)下學(xué)生討論“目前，我們學(xué)生的主要責(zé)任是什么”。（經(jīng)討論得出主要責(zé)任是讀書(shū)學(xué)習(xí)）

六、齊唱《我愛(ài)你，中國(guó)》

七、總結(jié)：

第四篇：2012主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)

一：主題班會(huì)名稱(chēng)：

“雷鋒月”學(xué)習(xí)雷鋒精神及新學(xué)期的改變

二：活動(dòng)背景：

雷鋒同志是全心全意為人民服務(wù)的楷模，三月五日是雷鋒紀(jì)念日，“雷鋒精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)，作為充滿(mǎn)個(gè)性的90后，卻缺失了人與人相處的基本準(zhǔn)則。新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)習(xí)和戀愛(ài)伴著我們，可我們卻沒(méi)有很好地正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生戀愛(ài)觀。通過(guò)這次班會(huì)，能讓大家將雷鋒精神普及到個(gè)人，在新學(xué)期有一個(gè)對(duì)自己生活學(xué)習(xí)的規(guī)劃。

三：活動(dòng)目的：

1、弘揚(yáng)雷鋒精神，深化學(xué)雷鋒活動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)，完善自我。

2、新學(xué)期在生活與學(xué)習(xí)上的改變及對(duì)正確的大學(xué)生戀愛(ài)觀的認(rèn)識(shí)。四：活動(dòng)方案：

時(shí)間：3月18日

地點(diǎn)：紅樓3308

策劃方：2011級(jí)應(yīng)化1102班班委

參與主體：2011級(jí)應(yīng)化1102班輔導(dǎo)員及全體學(xué)生

五：活動(dòng)流程：

1、主持人致辭

2、播放ppt，主持人演說(shuō)

3、同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶?/p>

4、游戲環(huán)節(jié)

六：活動(dòng)具體安排：

第一環(huán)節(jié)：

1、由主持人對(duì)班會(huì)進(jìn)行主題介紹，以及現(xiàn)場(chǎng)具體情況。

2、由輔導(dǎo)員宣布班會(huì)正式開(kāi)始。

第二環(huán)節(jié)：

1、主持人邊播放ppt邊對(duì)具體內(nèi)容進(jìn)行解說(shuō)，讓同學(xué)們真正了解雷鋒精神。

2、同學(xué)們自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，自己在新學(xué)期在學(xué)習(xí)生活上的改變及對(duì)戀愛(ài)的看法。

第三環(huán)節(jié)：

1、游戲“含沙射影”：由輔導(dǎo)員在黑板上些題目，如：吃飯、看書(shū)、睡覺(jué)、上廁所等等，再找同學(xué)回答，讓同學(xué)蒙上眼回答。輔導(dǎo)員可以問(wèn):你一天做幾

次，習(xí)慣什么時(shí)候去做等等?？茨奈煌瑢W(xué)回答的最搞笑，最搞笑者勝出。

2、游戲“歌詞接龍”:同學(xué)們自由參加,分成兩組,兩組人數(shù)相等(4-6人)。

由輔導(dǎo)員唱出某首歌的一段歌詞,選手根據(jù)歌詞的最后一個(gè)字為另一首歌某句歌

詞的第一個(gè)字,兩組搶答,唱出一段歌曲??重復(fù)此過(guò)程，直至其中一組接唱不

出歌詞，另一組獲勝。

七：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

八：注意事項(xiàng)：

班委維持好秩序，保證班會(huì)的有序進(jìn)行。九：突發(fā)狀況及解決措施：

可能出現(xiàn)的問(wèn)題：參與主體未能按原計(jì)劃到場(chǎng)

解決措施：主持人根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整保證班會(huì)有序進(jìn)行。

第五篇：主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)(15篇)

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)1

班會(huì)目的

通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的假期安全意識(shí)，學(xué)會(huì)一些安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。轉(zhuǎn)瞬間今年的暑假已經(jīng)到來(lái)，為了我們的安全、健康、愉快的渡過(guò)這個(gè)較長(zhǎng)的假期，我們班針對(duì)學(xué)生的活動(dòng)特點(diǎn)和社會(huì)形勢(shì)，特搜集了部分學(xué)生安全教育和管理的知識(shí)，希望和學(xué)校共同做好學(xué)生假期的安全防范教育和管理。

班會(huì)過(guò)程

一、防交通事故。

如今機(jī)動(dòng)車(chē)輛增多，交通事故頻發(fā)，我們?cè)谛Ｉ鷮?duì)交通安全形勢(shì)并不一定了解，在假期從行路、過(guò)馬路(十字路口)、騎車(chē)、乘車(chē)、下車(chē)等方面學(xué)習(xí)常識(shí)教育。

1、遵守道路交通法規(guī)，樹(shù)立道路交通安全意識(shí)。

2、行路時(shí)遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上開(kāi)展娛樂(lè)、游戲活動(dòng)，更不能扒車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)或朝車(chē)上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過(guò)公路、鐵路時(shí)，要“一站二看”確認(rèn)安全后快速通過(guò)。

3、騎自行車(chē)時(shí)應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)順序行駛，無(wú)非機(jī)動(dòng)車(chē)道的，應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車(chē)、脫把騎車(chē)。

4、不乘坐非營(yíng)運(yùn)車(chē)輛和營(yíng)運(yùn)超員車(chē)輛，乘車(chē)時(shí)，頭、手不能伸出車(chē)窗外，以免發(fā)生意外，下車(chē)時(shí)應(yīng)確認(rèn)無(wú)車(chē)輛來(lái)往后再離開(kāi)。

二、防暴力傷害。

假期中我們接觸社會(huì)的'機(jī)會(huì)增多，各類(lèi)社會(huì)治安和違法行為就可能出現(xiàn)，為此，應(yīng)加以重視。

1、正確認(rèn)識(shí)遇到的人和事，明辨是非，提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對(duì)危險(xiǎn)的麻痹和僥幸心理。樹(shù)立自我防范意識(shí)，學(xué)會(huì)正確的報(bào)警、求助，在遇到異常情況時(shí)，不意氣用事，能夠冷靜、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付。

2、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動(dòng)，不到歌舞廳、酒吧等娛樂(lè)場(chǎng)所。

三、防拐騙。

1、不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人說(shuō)的話(huà)或答應(yīng)給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長(zhǎng)同意。

2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對(duì)方自己的家庭住址，不與對(duì)方電話(huà)聯(lián)系，不與對(duì)方相約會(huì)面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

3、在受到傷害時(shí)的應(yīng)急自救辦法和機(jī)智求助報(bào)警能力。除了以上的安全教育外，還有在用電、用火、體育活動(dòng)、安全自救等方面的安全知識(shí)。

我們相信，在我們學(xué)校的教育和關(guān)注下，我們一定會(huì)有一個(gè)安全進(jìn)步的假期!

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)2

一、班會(huì)主題：“因?yàn)槟贻p、所以夢(mèng)想”

二、活動(dòng)背景：

因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們快樂(lè);因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想,所以我們不放棄拼搏。年輕就是要勇于追求夢(mèng)想！我們有夢(mèng)想,所以我們執(zhí)著。在希望的田野上，我們都是追夢(mèng)的孩子，既然人生是一直向前的，我們不如裝上行囊，帶上夢(mèng)想勇敢進(jìn)發(fā)！

三、活動(dòng)目的：

為了更好的讓同學(xué)們找到人生目標(biāo)，思考自己夢(mèng)想所在。使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到 青春是一段甜美的歌曲，擁有青春我們是幸福的。因?yàn)閾碛星啻?我們就可以迎接新的挑戰(zhàn)放飛夢(mèng)想，努力追尋永不煩惱不怕失敗。同時(shí)，也為了更進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)之間的交流與溝通，增進(jìn)班級(jí)凝聚力。

四、活動(dòng)時(shí)間： xx 年 12 月 25 日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：電教大樓 107

六、活動(dòng)對(duì)象： 103 歷史教育 2 班全體成員

七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1 、由團(tuán)支書(shū)召開(kāi)班委會(huì)，討論活動(dòng)的各項(xiàng)安排以及準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書(shū)。

2 、宣傳委員做好主題活動(dòng)的宣傳，動(dòng)員同學(xué)們積極參與。

3 、文娛委員聯(lián)系好表演的同學(xué)，指導(dǎo)其排練。

4 、主持人準(zhǔn)備臺(tái)詞，編排節(jié)目程序表。

5 、組織委員和生活委員準(zhǔn)備班會(huì)的有關(guān)道具。

6 、準(zhǔn)備好記錄和拍照的人員及相機(jī)等。

7 、班長(zhǎng)準(zhǔn)備好音響以及班會(huì) ppt 制作。

8 、活動(dòng)場(chǎng)地的布置，全體班委。

9 、健心委員準(zhǔn)備邀請(qǐng)函制作與發(fā)送。

八、活動(dòng)流程：（節(jié)目用時(shí) 65 分鐘，主持人串詞大約 20 分鐘，最后班主任總結(jié) 5 分鐘，總用時(shí) 90 分鐘）

1 、開(kāi)場(chǎng)舞 《 gee 》（ 5 分鐘）

2 、主持人致詞班會(huì)開(kāi)始（ 3 分鐘）

3 、歌曲 《放飛夢(mèng)想》（ 4 分鐘）

4 、播放視頻 我們班有代表性的 10-15 人對(duì)自己夢(mèng)想的.感言（ 8 分鐘）

5 、相聲：《理想的翅膀》（ 4 分鐘）

6 、歌曲 《超越自己》（ 4 分鐘）

7 、游戲環(huán)節(jié) （ 15 分鐘）

①《搶凳子》分兩組，每組 6-8 人，椅子比人數(shù)少一把，然后大家圍著椅子轉(zhuǎn)，音樂(lè)一停下就搶位子，每輪淘汰一人，依次下去，最后剩下一人獲勝。

②《夾氣球》游戲規(guī)則：一組出 3-4 人，每只腳上都綁兩個(gè)氣球，讓他們互相踩，看到一定時(shí)間后誰(shuí)腳上剩的氣球多，多者為勝。

8 、歌曲《仰望星空》（ 3 分鐘）

9 、情景劇《夢(mèng)想樂(lè)園》（ 5 分鐘）

10 、詩(shī)歌朗誦 《相信未來(lái)》（3分鐘）

11 、舞蹈 《如火的青春》（ 3 分鐘）

12 、《許下夢(mèng)想 》每個(gè)同學(xué)把自己在大學(xué)三年的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)折好，然后放在瓶子里保存，待到畢業(yè)那天發(fā)回給每個(gè)同學(xué)，看看自己曾今的夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn)了。（ 6 分鐘）

13 、歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》全班同學(xué)大合唱（ 5 分鐘）

14 、班主任總結(jié)（ 5 分鐘）

15 、主持人結(jié)束語(yǔ)，活動(dòng)結(jié)束。

九、后期工作

1 、活動(dòng)照片的整理、收集

2 、活動(dòng)總結(jié)

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)3

一、指導(dǎo)思想：

通過(guò)“揚(yáng)傳統(tǒng)文化、尚和諧自然”主題教育，以年級(jí)為單位，通過(guò)詩(shī)歌吟唱、主題班會(huì)等形式開(kāi)展各類(lèi)體驗(yàn)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解，引導(dǎo)學(xué)生崇尚自然，強(qiáng)身健體，培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)合作、銳意進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的精神。

二、活動(dòng)內(nèi)容。

6月8日是傳統(tǒng)的端午節(jié)，我校將利用這一節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的道德教育。“揚(yáng)傳統(tǒng)文化、尚和諧自然”主題教育分為三個(gè)階段開(kāi)展。

第一階段：學(xué)先烈

時(shí)間：6月2日

形式;升旗儀式、櫥窗宣傳等德育陣地活動(dòng)

1、利用升旗儀式國(guó)旗下的講話(huà)，進(jìn)行宣傳教育，并解讀學(xué)校端午節(jié)主題教育方案。

2、櫥窗布置。端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)及屈原的生平介紹。

第二階段：憶先烈

時(shí)間：6月6日班會(huì)課

形式：故事演講、十分鐘隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)等活動(dòng)。

1、“屈原小故事”演講比賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的'敬愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)進(jìn)取的精神。(1—2年級(jí))

2、“話(huà)屈原、吃粽子”為主題的十分鐘隊(duì)會(huì)。(3——5年級(jí))

3、“走進(jìn)端午”為主題的班會(huì)活動(dòng)。(6——8年級(jí))

第三階段：效先烈

時(shí)間：6月13日班會(huì)課

形式：詩(shī)歌吟唱、親子活動(dòng)、感恩活動(dòng)等。

1、電視觀看“賽龍舟比賽”，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取、強(qiáng)身健體、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。(1——3年級(jí))。

2、感恩——贈(zèng)香囊活動(dòng)。讓學(xué)生了解風(fēng)俗，學(xué)會(huì)感恩。(4——6年級(jí))

3、“賽詩(shī)會(huì)”活動(dòng)。收集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，并在班中進(jìn)行吟唱。(7——8年級(jí))

4、親子活動(dòng)——“我和媽媽一起包粽子，感受節(jié)日的氣氛，體會(huì)父母的艱辛。(9年級(jí))

三、活動(dòng)總結(jié)。

德育處對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行檢查、評(píng)比、總結(jié)，表彰先進(jìn)集體和個(gè)人。

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)4

一、活動(dòng)主題：

“愛(ài)國(guó)之旅”主題班會(huì)

二、活動(dòng)目的：

愛(ài)國(guó)是一個(gè)公民起碼的道德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。而如今，有太多的人盲目的崇拜外國(guó)文化，追隨外國(guó)文化，漸漸迷失了自我，迷失了那顆民族心。我們希望能借助這次主題班會(huì)，培養(yǎng)大家的愛(ài)國(guó)情操，增強(qiáng)大家的民族意識(shí)，喚醒大家的民族魂！

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

五、活動(dòng)策劃組織機(jī)構(gòu)：

六、活動(dòng)對(duì)象：

七、活動(dòng)流程：

1、活動(dòng)前期：參與人員均要進(jìn)行及時(shí)的排練，在班會(huì)開(kāi)始前，將前黑板進(jìn)行美化，標(biāo)上活動(dòng)主題，材料的準(zhǔn)備，相機(jī)準(zhǔn)備以便拍照留念等。

2、活動(dòng)期間：

⑴、朗誦：張靜同學(xué)則將為大家朗誦一首優(yōu)美的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。

、美聲歌唱：由張廣達(dá)同學(xué)以美聲的方式唱首愛(ài)國(guó)歌曲，以此引出本次班會(huì)主題----愛(ài)國(guó)之旅。

、相聲——偉人事跡：由倪光明和毛志勇同學(xué)共同傾情演出的相聲：偉人事跡。二人將以詼諧幽默同時(shí)又不乏敬重之意的方式向大家講述偉人的一些事跡，讓同學(xué)們能更進(jìn)一步的了解那些過(guò)去的人、過(guò)去的事。

、愛(ài)國(guó)歌曲演唱：毛志勇與胡佳偉兩位同學(xué)演唱黃種人、中國(guó)心，夏丹丹與李佳玉演唱山歌好比春江水；

（5）、詩(shī)朗誦情景?。荷驐?、舒亦熙、周宓、耿霞四位同學(xué)將一起合作，以詩(shī)朗誦的形式表演一場(chǎng)情景劇，體現(xiàn)其愛(ài)國(guó)情操。

（6）、愛(ài)國(guó)知識(shí)競(jìng)答：此活動(dòng)由蔣璐遙、金晨同學(xué)共同主持，以愛(ài)國(guó)為主線(xiàn)，向同學(xué)們提問(wèn)關(guān)于愛(ài)國(guó)的知識(shí)。

（7）、集體簽名：藝設(shè)2班集體同學(xué)以及前來(lái)觀看的評(píng)委老師、學(xué)長(zhǎng)們?cè)谖野嘀谱鞯膼?ài)國(guó)單子上簽字，表達(dá)我們由衷的愛(ài)國(guó)情懷，以此見(jiàn)證我們那顆熾熱的愛(ài)國(guó)心！

（8）、班會(huì)結(jié)束語(yǔ)：由主持人簡(jiǎn)潔明了的總結(jié)本次班會(huì)。

（9）、主持人宣布本次班會(huì)結(jié)束。

3、活動(dòng)后期：

（1）、整理教室衛(wèi)生。

（2）、整理班會(huì)中拍攝的照片，以圖文相結(jié)合的形式進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。

八、活動(dòng)目的：

1.為了讓同學(xué)們知道飲水思源，不忘生命之根的情感，熱愛(ài)國(guó)家和光榮學(xué)校的道理。讓他們學(xué)會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，以后報(bào)答國(guó)家。為學(xué)校添光增彩。

2.為了積極響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展的愛(ài)國(guó)系列活動(dòng)，配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足夠，學(xué)習(xí)班目的不明確的問(wèn)題，讓學(xué)生們了解革命先烈的英勇事跡，珍惜現(xiàn)在，珍惜寶貴的青春年華，勤奮讀書(shū)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而堅(jiān)持不懈地努力。

3.通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生做一名中國(guó)人的自豪感，強(qiáng)化了學(xué)生民族自豪感和自信心，深化了學(xué)生將來(lái)報(bào)效祖國(guó)的雄心壯志。正如今，有太多的人盲目的崇拜外國(guó)文化，迷失了那顆民族心。通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)大家的`愛(ài)國(guó)情操，增強(qiáng)大家的民族意識(shí)，喚醒大家的民族魂。

九、活動(dòng)預(yù)計(jì)費(fèi)用：

十、活動(dòng)設(shè)備：

筆記本電腦一臺(tái)；音響一套。

十一、活動(dòng)的預(yù)期效果：

通過(guò)本次活動(dòng)希望同學(xué)們都對(duì)“我愛(ài)我的祖國(guó)”有一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中能切實(shí)做到愛(ài)國(guó)，愛(ài)校，愛(ài)家，愛(ài)自己。時(shí)刻以愛(ài)國(guó)的先輩們?yōu)榘駱?，銘記我?guó)建國(guó)以來(lái)的光榮與恥辱，爭(zhēng)做一名新時(shí)期的好青年。同時(shí)，也希望班委們能鍛煉到組織能力，促進(jìn)大家更深一層次的交流，做一名當(dāng)知無(wú)愧的愛(ài)國(guó)大學(xué)生。

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)5

一、班會(huì)主題

珍惜糧食，吃好盤(pán)中餐

二、班會(huì)目的

通過(guò)召開(kāi)這一次主題班會(huì)，從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的習(xí)慣，讓同學(xué)反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣，能做到愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí)；讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用，不浪費(fèi)，勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

三、班會(huì)形式

視頻、講解、討論。

四、過(guò)程設(shè)計(jì)

（一）中隊(duì)輔導(dǎo)員宣布班會(huì)開(kāi)始導(dǎo)出班會(huì)主題。古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞；日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。如果沒(méi)有糧食，人類(lèi)將無(wú)法生存。如果沒(méi)有糧食，中國(guó)何談發(fā)展。

（二）請(qǐng)同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂(lè)羊肉串》，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。食品問(wèn)題早已不是個(gè)新話(huà)題了，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何XX和朱XX演出的小品還是李XX等同學(xué)演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。

（三）以令人震驚的數(shù)據(jù)來(lái)告訴同學(xué)節(jié)約糧食的'重要性，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，好品質(zhì)。我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個(gè)人每天節(jié)約一米粒米，那么十億人可節(jié)約多少？五千多公斤！一年可以節(jié)約將近兩千萬(wàn)斤，折合人民幣兩千萬(wàn)元。這筆錢(qián)若按每所“希望小學(xué)”五十萬(wàn)元算，則可蓋40所“希望小學(xué)”。按每人學(xué)雜費(fèi)三百元計(jì)，則可使七萬(wàn)多名失學(xué)兒童重返校園！難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎？你的心不為之一顫嗎？

（四）輔導(dǎo)員要求學(xué)生每天中餐都要帶好毛巾，飯前要洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)，不允許挑食，吃完后再上來(lái)加餐，盛多少吃多少，不要浪費(fèi)。

五、教師小結(jié)

節(jié)約糧食，不僅僅是一種口號(hào)，不僅僅是因?yàn)槲覀兒退腥说奶?hào)召與呼吁，我們希望它是一種情結(jié)，熔鑄在你與我的心中，從而自覺(jué)的作到節(jié)約糧食，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)6

一、活動(dòng)背景

學(xué)院向我們發(fā)出“美化校園，從我做起”的號(hào)召，為了深入貫徹做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園的精神，切實(shí)加強(qiáng)我院學(xué)生的基礎(chǔ)文明建設(shè)，深入開(kāi)展文明和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，全面提高學(xué)生文明素養(yǎng)。為了使我們的美麗校園及校園周邊地區(qū)更加清秀、舒適，作為師院的一份子，我們應(yīng)該把環(huán)保精神和行動(dòng)擴(kuò)展到校園，讓我們的校園永遠(yuǎn)詩(shī)意盎然。

從另一種角度上講，校園內(nèi)人們不注意的衛(wèi)生死角會(huì)給我校同學(xué)的身心健康帶來(lái)一定的不利影響。講究衛(wèi)生是個(gè)人的美德，更是公共環(huán)境的'需要，只有講究衛(wèi)生才會(huì)有更優(yōu)良的環(huán)境，也才會(huì)有更健康的生活。

二、活動(dòng)目的及意義

著力提高學(xué)生的“兩個(gè)意識(shí)”、告別一個(gè)“不良行為”和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”?！皟蓚€(gè)意識(shí)”就是公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，告別一個(gè)“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個(gè)“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛(ài)我校園、美我校園的習(xí)慣。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

中樓203號(hào)教室

五、活動(dòng)過(guò)程

1、主持人講解校園環(huán)境對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀。

2、請(qǐng)部分同學(xué)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己看到的校園內(nèi)的各種不良現(xiàn)象，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等。

3、進(jìn)行小組討論，分析存在這些不良現(xiàn)象的原因及其對(duì)策。

4、綜合各組結(jié)果，形成共識(shí)。

六、活動(dòng)成果

1、會(huì)后能夠積極的履行會(huì)上討論的問(wèn)題，真正的實(shí)踐“美化校園，從我做起”。

2、這次會(huì)議取得明顯效果，會(huì)上同學(xué)們都積極發(fā)言，保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)都有所增強(qiáng)。

七、活動(dòng)其他材料

1、此次班會(huì)能圓滿(mǎn)成功，得益于我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)密切的配合，也感謝學(xué)生會(huì)給予我們的大力支持。

2、此次班會(huì)給予了我們班級(jí)的同學(xué)很大的啟發(fā)和教育。

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)7

活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小培養(yǎng)一顆感恩的心。

活動(dòng)理念：

本節(jié)班會(huì)課本著以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，以“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，由師生共同設(shè)計(jì)完成。

活動(dòng)方法：

1、學(xué)生自己主持，表演歌舞、詩(shī)朗誦等。

2、學(xué)生在“自由、民主、和諧”的氛圍里“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì)父母的愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、確定活動(dòng)主持人男女各一人，并自編主持詞。

2、明確歌舞表演《感恩的心》的人選并彩排。

3、確定配樂(lè)詩(shī)朗誦《呵！母親》的人選，準(zhǔn)備好背景音樂(lè)。

活動(dòng)流程：

主持人出場(chǎng)

a：《詩(shī)經(jīng)》中說(shuō)：“投之以桃，報(bào)之以李?！备嬖V我們要學(xué)會(huì)回報(bào)。

b：英國(guó)著名的戲劇家莎士比亞曾說(shuō)：“我痛恨人們的忘恩，比之痛恨說(shuō)謊、虛榮、饒舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的惡德還要厲害?！?/p>

合：各位老師，各位同學(xué)，二（4）班《學(xué)會(huì)感恩》系列主題班會(huì)之《我與父母》現(xiàn)在開(kāi)始！

第一環(huán)節(jié)：訴說(shuō)父母的愛(ài)

a：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪……

b：溫暖的陽(yáng)光，慈祥的您--我的父親，我的母親。

a：父親，你是一米陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！

b：母親，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐遥?rùn)著我！

a：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；

b：沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；

a：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；

b：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。

合：能來(lái)到這個(gè)世界，我們應(yīng)該對(duì)父母感恩。是他們，用自己的愛(ài)帶我們帶到這個(gè)世界，不畏艱辛，精心撫育我們長(zhǎng)大成人，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。

a：同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母為我們付出了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們回憶一下父母所給予的愛(ài)吧！有些同學(xué)帶來(lái)了照片，你也可以結(jié)合照片，說(shuō)說(shuō)照片背后的故事！

學(xué)生暢談“我與父母”的故事

a：一張照片就是一個(gè)美好的回憶，從這許許多多的照片里，我們讀出了一個(gè)字，那就是“愛(ài)”。

b：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天，我原想捧起一蔟浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋，我們成長(zhǎng)的過(guò)程凝聚了父母多少的心血。

a：父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào)，就讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的感激之情。請(qǐng)欣賞歌曲《感恩的心》

節(jié)目：欣賞歌曲《感恩的心》吳佳妮、吳業(yè)媚等五人

第二環(huán)節(jié)：感謝父母的'愛(ài)

a：看了五人的精彩表演，我們應(yīng)該從小就有一顆感恩的心。有人做過(guò)這樣的計(jì)算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬(wàn)元。

b：原來(lái)我們?cè)谙硎芨改钢異?ài)的同時(shí)，不知不覺(jué)間，已經(jīng)欠下了一筆巨大的債務(wù)。

a：我們可能沒(méi)有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風(fēng)蔽雨。

b：我們也可能沒(méi)有想過(guò)父母是如何用自己也算不上很堅(jiān)強(qiáng)的肩膀，擔(dān)起家庭、社會(huì)賦予的沉甸甸的責(zé)任。

a：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動(dòng)。同學(xué)們，我們以怎樣的實(shí)際行動(dòng)感謝父母呢？請(qǐng)同學(xué)們交流討論一下！

小組討論交流后，全班學(xué)生交流

第三環(huán)節(jié)：我向父母訴心聲

a：同學(xué)們，其實(shí)，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母愛(ài)的一種無(wú)聲的感激。

b：相信大家都有很多心里話(huà)要對(duì)父母說(shuō)，現(xiàn)在給大家一個(gè)表達(dá)內(nèi)心情感的機(jī)會(huì)：向你的父母說(shuō)一說(shuō)你最想說(shuō)的話(huà)，以表達(dá)你對(duì)父母的愛(ài)，好嗎？

學(xué)生向父母訴心聲

a：父母的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。許多人都用詩(shī)歌歌頌父母。請(qǐng)欣賞配樂(lè)朗誦：《呵！母親》

節(jié)目表演：配樂(lè)朗誦：《呵！母親》

結(jié)束語(yǔ)：

a：如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而又恬靜，那么父愛(ài)就是海洋，博大而又深沉。

b：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那么父愛(ài)就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

a：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請(qǐng)讓我們對(duì)父母說(shuō)一聲：

（齊）爸爸媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ銈?。（大家?qǐng)坐）

b：感恩是一杯美酒。

a：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩。

第四環(huán)節(jié)：班主任講話(huà)

孩子們，聽(tīng)到你們動(dòng)情的發(fā)言，看到你們精彩的表演和這一幅幅令人震撼的圖片，老師深深地感動(dòng)了。我也想給大家說(shuō)一個(gè)真實(shí)的故事。

那是發(fā)生在一個(gè)犯人同母親之間的故事。一位來(lái)自貧困山區(qū)的老

母親，賣(mài)掉小雞和小豬，經(jīng)過(guò)乘驢車(chē)，汽車(chē)和火車(chē)的輾轉(zhuǎn)，千里迢迢探望服刑的兒子。在探監(jiān)人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包著的葵瓜子?？献硬粌H已經(jīng)炒熟，晚上老母親在煤油燈下一顆一顆的嗑好了，看著他們像小山似的增多，露出了微笑，而自己卻沒(méi)吃一粒，要知道這可有十幾斤瓜子??！

服刑兒子接過(guò)這堆葵瓜子肉，手開(kāi)始顫抖。作為身強(qiáng)力壯的小伙子，正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候，他卻不能?？吹侥赣H無(wú)言，撩起衣襟拭淚，看到母親一口一口嗑的瓜子，兒子“撲通”給母親跪下，他懺悔了。

愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。有時(shí)，愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓行將就木的靈魂；有時(shí)，愛(ài)是人生海洋上一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這份沉甸甸的愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，有誰(shuí)能夠真正償還呢？“愛(ài)無(wú)言，愛(ài)無(wú)垠??！……”

感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。

感謝老師，是他們教我們識(shí)得這個(gè)世界上還有一種叫做文字的符號(hào)，懂得做人的道理。

感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，想想那些無(wú)助的時(shí)候，是他們陪著我們走過(guò)。

感謝那些陌生人，是他們?yōu)槲覀儺a(chǎn)了米，種了菜，織了布，縫了衣，讓我們可以享受生存需要的物品。

感謝那些和我們過(guò)不去的人，是他們的批評(píng)、攻擊甚至尖酸刻薄冷嘲熱諷，讓我們懂得我們還有許多許多的地方需要改進(jìn)。

最后，我送給同學(xué)們四個(gè)字：博愛(ài)、感恩。讓我們學(xué)會(huì)博愛(ài)，懂得感恩！

活動(dòng)效果：

本節(jié)課，學(xué)生積極主動(dòng)，暢所欲言，課堂氣氛活躍。學(xué)生通過(guò)回憶往事，體會(huì)到父母無(wú)私的愛(ài)，并決心從現(xiàn)在開(kāi)始，從日常的生活小事著手，以自己的實(shí)際行動(dòng)去理解父母，回報(bào)父母的愛(ài)?；顒?dòng)中，許多學(xué)生被同學(xué)的發(fā)言和表演所感動(dòng)，不禁流下了熱淚。

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)8

【班會(huì)目的】

1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的偉大與無(wú)私。

2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

3、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“長(zhǎng)存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。

通過(guò)本次教育活動(dòng)，讓學(xué)生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質(zhì)，即常問(wèn)好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進(jìn)，走正道，讓父母放心；勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開(kāi)心；逢難事，勤商量，讓父母稱(chēng)心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心；感育從，不糊涂，讓父母真心；重推恩，能移情，獻(xiàn)社會(huì)愛(ài)心。

【班會(huì)過(guò)程】

開(kāi)場(chǎng)：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好：

我們中國(guó)有句古話(huà)，百善孝為先，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而現(xiàn)實(shí)生活中卻出現(xiàn)了這樣的場(chǎng)景：勞累一天的父母回到家，我們還得衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，有一些同學(xué)甚至把父母當(dāng)作仆人來(lái)使喚。因此我們決定舉行召開(kāi)《百善孝為先》的主題班會(huì)。希望通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，要從我做起，讓孝敬這一中華民族美德永遠(yuǎn)傳承下去！我宣布《百善孝為先》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

一、激情導(dǎo)入

主持人1：是誰(shuí)，把我們帶到這個(gè)世界上？

主持人2：是誰(shuí)，把我們從小養(yǎng)育？

主持人1：又是誰(shuí)，把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心間，牽動(dòng)著他們的絲絲心弦？

主持人2：他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由于學(xué)習(xí)繁忙，你無(wú)暇時(shí)刻記掛著他們。

主持人1：那么，就請(qǐng)?jiān)诮裉?，讓我們緊緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。

帶著感動(dòng)，進(jìn)入《百善孝為先》主題班會(huì)感受父母的愛(ài)。

二、感受父母之愛(ài)

1、齊誦《游子吟》

1：不論我們走到哪里，我們永遠(yuǎn)都是父母的牽掛，不論我們有多大年紀(jì)，我們永遠(yuǎn)都是最需要保護(hù)的孩子。

2：是啊，在我們成長(zhǎng)的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許我們并未曾用心留意過(guò)，那么，請(qǐng)同學(xué)們靜靜回想，父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)。（學(xué)生發(fā)言）

生1：我的媽媽每天下班后都輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，等我晚上睡覺(jué)了，她還要給我洗衣服。

生2：我的爸爸工作很忙，還經(jīng)常出差，但他每天都給我打電話(huà)，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還和我談心，我很想他。

生3：去年我生病了，爸爸媽媽請(qǐng)了好幾天假帶我去醫(yī)院看病，我看到媽媽都急哭了。

生4：媽媽每天給我做好吃的，還讓我先吃，她就吃我剩下的……

主持人1：父母對(duì)我們的付出不求回報(bào)。作為子女，我們能白白接受嗎？（不能）

主持人2：對(duì)，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)。愛(ài)爸爸，愛(ài)媽媽?zhuān)瑥男⒕此麄冮_(kāi)始。

三、理解兒女之孝

1、認(rèn)識(shí)“孝”

主持人1：我們中國(guó)有一句古話(huà)，叫“百善孝為先”，

主持人2：也就是說(shuō)孝敬父母是各種好品德中占第一位的。

主持人1：孝，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

主持人2：孝，啟迪我們的智慧。

合：孝，是一切德行的根本。

2、《弟子規(guī)》中的孝

主持人1：在上學(xué)期我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》此刻，讓我們一起來(lái)回顧《弟子規(guī)》中的孝。

一組齊背：“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”

二組齊背：“父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承”

三組齊背：“冬則溫 夏則凊晨則省 昏則定”

四組齊背：“出必告 反必面 居有常 業(yè)無(wú)變”

3、《24孝感人故事》播放

從《弟子規(guī)》和《24孝故事》中，你知道了什么？

生1：我知道了關(guān)心父母就是孝敬父母。

生2：我知道了孝敬父母要從小事做起。

生3：我知道了要好好學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽放心。

生4：我知道了要做個(gè)懂事的孩子，這樣也叫孝敬父母。

……

4：說(shuō)起懂事，在這里想與大家分享一個(gè)非常感人的故事。

故事：《老師，我可以不愛(ài)嗎》講述人：***

3：主持人：感謝***同學(xué)（老師），聽(tīng)了這個(gè)故事我想同學(xué)們的感觸很深吧！是呀，安銳真是我們學(xué)習(xí)的榜樣！他在用自己的實(shí)際行動(dòng)，告訴大家什么是孝。

學(xué)生分組討論：作為一名七年級(jí)的同學(xué)，你認(rèn)為什么是“孝”？請(qǐng)于大家與組內(nèi)同學(xué)研討，接下來(lái)我們會(huì)以組為單位進(jìn)行發(fā)言。

第1組：剛才我們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，知道了孝敬父母要從一件件小事中去體現(xiàn)，要體諒和理解爸爸媽媽的辛苦。

第2組：………

主持人1：通過(guò)大家的討論，大家對(duì)孝都有了自己的理解，作為兒女我們是如何去做的呢？下面就進(jìn)入我們班會(huì)的第4個(gè)部分——踐行兒女之孝。

四、踐行兒女之孝

視頻欣賞《時(shí)間都去哪了》

主持人2：在剛才的視頻中，當(dāng)孩子到了16歲學(xué)會(huì)了與父母爭(zhēng)吵，不知在座的'我們有沒(méi)有感觸，在這里我想現(xiàn)場(chǎng)采訪一下我們班的同學(xué)，在家里你有沒(méi)有做過(guò)令父母?jìng)牡氖虑?？希望我們同學(xué)能夠真誠(chéng)的回答這個(gè)問(wèn)題。

學(xué)生發(fā)言。

主持人2：通過(guò)大家的發(fā)言感受到大家的坦誠(chéng)，實(shí)際上大家心里都知道我們的父母是愛(ài)我們的，我們父母的那份嘮叨對(duì)我們來(lái)講是一份幸福，不信請(qǐng)大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)父母向?qū)ξ覀冋f(shuō)得心里話(huà)。

播放學(xué)生家長(zhǎng)視頻（說(shuō)給兒女的心理話(huà)）

3：承諾：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)簭默F(xiàn)在開(kāi)始， 在思想品德上讓你們 安心； 在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負(fù)父母心。

五、說(shuō)給父母的心里話(huà)。

主持人1：孝是中華民族的傳統(tǒng)文化，

主持人2：孝是不滅的火，長(zhǎng)流的水，不老的山，未了的情。

主持人1：孝是耐心，請(qǐng)耐心聽(tīng)取父母的教導(dǎo)；

主持人2：孝是寬容，請(qǐng)寬容父母的嘮叨；

主持人1：我們這么愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)旅婢驼?qǐng)同學(xué)們把想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，讓我們的父母來(lái)感受你的那份孝心，愿在座的每一位同學(xué)都成為傳統(tǒng)美德的繼承者和傳播者。配音： 手語(yǔ)《媽媽我愛(ài)你》

六、班主任總結(jié)

同學(xué)們，這次主題班會(huì)活動(dòng)中，我們從中華傳統(tǒng)文化中感受到“百善孝為先”的美德，體會(huì)父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。相信同學(xué)們今后一定能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。在這里老師衷心的希望愛(ài)的旋律時(shí)時(shí)奏響在我們每一個(gè)平凡的日子里。

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)9

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)擴(kuò)大知識(shí)面， 激發(fā)學(xué)生關(guān)注環(huán)境，認(rèn)識(shí)人與環(huán)境的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)以及愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)家的思想感情。

活動(dòng)過(guò)程：

一、圖片展示

人：同學(xué)們，你們喜歡綠色的家園嗎？今天我們就要來(lái)進(jìn)行“愛(ài)我家園，綠色手拉手的活動(dòng)”。

人宣布:：活動(dòng)開(kāi)始。

請(qǐng)同學(xué)們拿出老師昨天布置收集的綠色家園圖畫(huà)，

生：交流圖片

生：全班匯報(bào)。

二、我們的校園哪里有綠化？

人：我們的.學(xué)校是一座綠色的學(xué)校，學(xué)校里哪里有綠化？

生：學(xué)生暢談。

人：校園的綠化又是誰(shuí)做的呢？

生：環(huán)衛(wèi)工人、園丁叔叔等等。

人：那我們呢？

生：我們也要參加綠化校園的活動(dòng)。

人：我們?cè)敢庥H自用手，建設(shè)我們自己綠色的校園。下面請(qǐng)聽(tīng)拍手歌。

生：你拍一、我拍一。地球媽媽穿花衣。你拍二、我拍二。人與動(dòng)物好伙伴。

你拍三、我拍三。愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)自然。你拍四、我拍四。爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士。

你拍五、我拍五。減少污染靠你我。你拍六、我拍六。勤儉節(jié)約人長(zhǎng)壽。

你拍七、我拍七。生命之樹(shù)要珍惜。你拍八、我拍八。濫殺生靈是自殺。

你拍九、我拍九。山峰綠水長(zhǎng)存有。你拍十、我拍十。保護(hù)環(huán)境千秋事。

三、愛(ài)我家園

1、說(shuō)說(shuō)為校園綠化所做的好人好事

人：你們知道有哪些人為學(xué)校的綠化做了哪些好事呢？請(qǐng)同學(xué)們把課前的小調(diào)查拿出來(lái)，先在四人小組里討論交流，然后匯報(bào)。

生：四人小組匯報(bào)交流，全班匯報(bào)。

2、說(shuō)說(shuō)破壞校園綠化的人和事

人：你還知道哪些破壞綠化的事呢？也請(qǐng)同學(xué)們把課前的小調(diào)查進(jìn)行匯報(bào)。

生：學(xué)生四人小組交流，再全班匯報(bào)。

3、談?wù)劯惺埽ㄐ〗M內(nèi)先談，再全班匯報(bào)）

人：看到了這些不好的行為，你有什么感受呢？

生：談感受。

四、齊動(dòng)手，為美化家園增添1分力量

1、鼓勵(lì)美化校園

學(xué)校是我們活動(dòng)與學(xué)習(xí)的地方，美麗的校園帶給我們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶給我們更多的快樂(lè)，美化校園人人有責(zé)，讓我們時(shí)時(shí)愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。

2、可以為家園做些什么？

人：美化校園，我們能做些什么呢？請(qǐng)你們每人寫(xiě)一個(gè)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，然后提出美化校園的建議。

生：學(xué)生小組活動(dòng)。

生：匯報(bào)。

人：綠是生命，綠是友愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)綠。詩(shī)朗誦《綠之歌》

五、輔導(dǎo)員

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)10

班會(huì)目的：

結(jié)合學(xué)校安全、好習(xí)慣教育主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育、拒絕零食等教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)文明行為，聆聽(tīng)好習(xí)慣故事，了解零食的危害，高度樹(shù)立安全意識(shí)。從一開(kāi)學(xué)就使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全、好習(xí)慣的重要性，并能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中。

班會(huì)對(duì)象：

全體學(xué)生

班會(huì)時(shí)間：

20xx年9月7日下午。

班會(huì)準(zhǔn)備：

習(xí)慣養(yǎng)成小故事、兒歌、資料《吃零食的'危害》等。

班會(huì)主題：

安全教育

一、用電安全

1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。)

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：

現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

二、防火安全

1、提出問(wèn)題討論：

如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。)

2、根據(jù)討論，向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報(bào)火警電話(huà)：119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。

三、防溺水

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫(kù)等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。

四、把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法列舉出來(lái)，討論這樣做的后果。

A、在人多的地方或馬路上踢球;

B、在樓道上追逐狂打;

C、集體上下樓時(shí)，不講秩序，擁擠;

D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧;

E、沒(méi)有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳：

F、拍照時(shí)，為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁;

G、看到路上有斷了的電線(xiàn)，撿起來(lái)玩。

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)11

一、活動(dòng)主題：

學(xué)習(xí)誠(chéng)信，感悟誠(chéng)信，學(xué)會(huì)誠(chéng)信。

二、活動(dòng)背景：

時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新。隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。

誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。

作為做過(guò)的未來(lái)，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。 把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德———誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。

三、活動(dòng)目的：

此次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)懇，實(shí)事求是，重信用，守承諾， 做一個(gè)“一諾千金”的.人。

四、活動(dòng)參與人員：xx班全體同學(xué)

五、活動(dòng)時(shí)間：xx

六、活動(dòng)地點(diǎn)：xx

七、主要負(fù)責(zé)人：（班主任及班級(jí)干部）

八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、仔細(xì)考慮活動(dòng)流程，確定活動(dòng)方案。

2、撰寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)，確定活動(dòng)細(xì)節(jié)。

3、提前安排人員，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需節(jié)目，包括：話(huà)劇、游戲、相聲等。

4、將未參與節(jié)目表演的人員分成若干組，負(fù)責(zé)設(shè)備、后勤等工作。

5、活動(dòng)所需相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備與物品的購(gòu)買(mǎi)（相機(jī)、演話(huà)劇的道具、禮品等）。

九、活動(dòng)流程：

1、確定時(shí)間，同學(xué)們按時(shí)到達(dá)教室，主持人準(zhǔn)備就緒。

2、主持人致開(kāi)幕詞

3、2個(gè)誠(chéng)信小故事的講解，由xx同學(xué)為我們帶來(lái)了她們的誠(chéng)信小故事，同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中真正學(xué)到了有關(guān)誠(chéng)信方面的知識(shí)，大家都受益匪淺。

4、話(huà)劇欣賞《推銷(xiāo)**》，由xx等同學(xué)演繹

5、游戲[成語(yǔ)接龍]， 同學(xué)主持了成語(yǔ)接龍環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)大家都參與了進(jìn)來(lái)，在活躍的氣氛中，感受中國(guó)古代文化的博大精深。

6、話(huà)劇欣賞《誠(chéng)信考試》，此話(huà)劇由xx等同學(xué)表演，話(huà)劇在幽默、搞笑的氣氛中說(shuō)明我們必須要在考試中講誠(chéng)信，否則只能得到可悲的下場(chǎng)。

7、游戲《您瞅準(zhǔn)了》，由xx同學(xué)主持，同學(xué)們?cè)谕娴倪^(guò)程中氣氛很活躍，因?yàn)闆](méi)有猜對(duì)的同學(xué)要表演節(jié)目，這個(gè)節(jié)目真正調(diào)動(dòng)了大家的積極性。

9、班主任老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，她說(shuō)她真的很震撼，我們會(huì)給她帶來(lái)這么多的驚喜，她說(shuō)我們真的在進(jìn)步！

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（班費(fèi)支出）

礦泉水：20元/件 2件 共20元

汽球、彩帶、獎(jiǎng)品、等150元

可移動(dòng)支出：50元

合計(jì)220元

十一、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：

1）主持人應(yīng)談吐大方，及時(shí)調(diào)動(dòng)和調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛；現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)應(yīng)積極配合主持人的提問(wèn)等要求

（2）上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無(wú)法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。

（3）任一節(jié)目在演出過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問(wèn)題，則該節(jié)目立即退場(chǎng)，視具體情況決定其再次重演或取消。主持人按情況配合。

（4）若現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)情緒激動(dòng)時(shí)，主持人應(yīng)立即轉(zhuǎn)移話(huà)題，并安排進(jìn)行下一節(jié)目。

十一、活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái)，凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的人?？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也?！敝挥杏辛苏\(chéng)信，你才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個(gè)做人的最起碼的原則！要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)12

（一）、活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦本次主題班會(huì)，讓學(xué)生明白生命的重要性，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)生命的意識(shí)，牢固樹(shù)立“生命第一”的思想；引導(dǎo)學(xué)生正確處理好男女同學(xué)之間的戀愛(ài)關(guān)系；要求學(xué)生珍惜現(xiàn)在，將愛(ài)灑向各個(gè)角落； 讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德；讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)；豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。

（二）、活動(dòng)時(shí)間：3月31日三四節(jié)課

（三）、活動(dòng)地點(diǎn)：八教507教室

（四）、班會(huì)流程：

活動(dòng)以主持人提問(wèn)，同學(xué)們舉手發(fā)言討論的方式進(jìn)行，主持人在黑板上作記錄，回答問(wèn)題多的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

1、主持人作開(kāi)場(chǎng)辭（介紹嘉賓，闡述目的）

2、大學(xué)生死亡的'方式有哪些?

3、由同學(xué)們上臺(tái)發(fā)言舉例講述生活中有哪些案例。

4、避免相應(yīng)死亡的措施有哪些？

5、情感包括的內(nèi)容有哪些？

6、當(dāng)代大學(xué)生男女同學(xué)感情建立的基礎(chǔ)有哪些？

7、當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)有哪些?

8、大學(xué)生如何正確面對(duì)談戀愛(ài)?

9、親情包括哪些？

10、親情的危機(jī)有哪些？

11、同學(xué)們上臺(tái)發(fā)言列舉例子

12、危機(jī)的預(yù)防措施有哪些？

13、主持人對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)

14、邀請(qǐng)輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)

15.對(duì)表現(xiàn)突出者發(fā)獎(jiǎng)

16、班會(huì)結(jié)束，清理教室

（五）、前期準(zhǔn)備:

1、3月30日完成獎(jiǎng)品及氣球的購(gòu)買(mǎi)

2、3月31日第二節(jié)課后所有同學(xué)去八教507教室布置教室

3、教室布置完成后邀請(qǐng)?jiān)豪蠋焻⒓?/p>

4、曾老師到后班會(huì)正式開(kāi)始

（六）、活動(dòng)物品的購(gòu)買(mǎi)及經(jīng)費(fèi)預(yù)算

獎(jiǎng)品及證書(shū)：

圓珠筆2盒 40元

筆記本10本 50元

水 免費(fèi)

氣球 10元

合計(jì)：100元

一、組委會(huì)名單：

總負(fù)責(zé)人：吳炳賢 副負(fù)責(zé)人：歐陽(yáng)海雄（負(fù)責(zé)整個(gè)班會(huì)的總體工作）

負(fù)責(zé)委員：全體班委會(huì)成員、黨員、黨員發(fā)展對(duì)象

二、策劃組

組長(zhǎng)：陳龍杰 副組長(zhǎng)：張蓉娟（負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體策劃工作，活動(dòng)的主持工作）

三、后勤組

組長(zhǎng)：胡江 副組長(zhǎng)：鄧青（獎(jiǎng)品及所需物品的購(gòu)買(mǎi)和發(fā)放及場(chǎng)地的布置）

四、宣傳組

組長(zhǎng)：羅錦峰 副組長(zhǎng)：劉彬鑫（負(fù)責(zé)班會(huì)過(guò)程中的拍攝工作，邀請(qǐng)校宣傳策劃中心的記者作文字采訪）

五、記錄組

組長(zhǎng)：曹潔 副組長(zhǎng)：劉玉華 （記錄班會(huì)過(guò)程，記錄同學(xué)們答問(wèn)題的次數(shù)）

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)13

活動(dòng)流程：

合：這里是人生的一篇唯美的樂(lè)章，時(shí)光如流，歲月不居。一不小心，我們便告別幾分青澀，些許懵懂的大一，同時(shí)也帶著三分好奇，七分恐懼，不舍的走進(jìn)了屬于大二的旋律。如果說(shuō)，大一是摸索適應(yīng)，大二是明確規(guī)劃。

主持人1：有人充滿(mǎn)希望的曙光，有人卻帶著迷茫的浮光，有人規(guī)劃明確，有人卻還在混混沌沌。

主持人2：那么就讓規(guī)劃這個(gè)話(huà)題走進(jìn)班級(jí)，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁?，照亮火炬，照亮職?chǎng)的明天，給青春插上騰飛的翅膀。 下面是位家長(zhǎng)寫(xiě)給我們的話(huà)：

尊敬的劉老師及各位同學(xué)們大家好!

我能代表孩子的家長(zhǎng)，參加今天的14級(jí)電子商務(wù)1班成人禮活動(dòng)，見(jiàn)證孩子們新的人生重要時(shí)刻我感到非常榮幸，心情激動(dòng)而自豪。在這個(gè)特殊的日子里，我為同學(xué)們高興！

我謹(jǐn)代表所有的家長(zhǎng)為同學(xué)們獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福，并向培育你們的劉老師及其他老師們衷心的道一聲謝謝：

孩子們能夠健康地成長(zhǎng)，是每個(gè)父母的最大心愿。

今天，所有的家長(zhǎng)和我一樣，猛然間意識(shí)到自己的孩子已經(jīng)是長(zhǎng)成十八歲青年的時(shí)候，心情都是復(fù)雜的，充滿(mǎn)了激動(dòng)和驚喜、也充滿(mǎn)祝福和期待。我們?yōu)槟銈円酝四甑某砷L(zhǎng)而自豪，也為你們未來(lái)的進(jìn)步和成功而加油。

人們把十八歲稱(chēng)為花季，這是一個(gè)繁花似錦、五彩繽紛的季節(jié)。同學(xué)們走過(guò)童年、少年，成長(zhǎng)為充滿(mǎn)活力的青年；走出兒時(shí)的懵懂，心靈逐步成熟。

你們也學(xué)會(huì)用自己的眼睛觀察世界，用理性的思維來(lái)考慮問(wèn)題。 你們將逐步制定并完善自己的人生目標(biāo)，走出父母庇護(hù)的翅膀，去開(kāi)拓屬于自己的人生道路，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

所以說(shuō)成人禮不僅僅是一種形式，她更是一個(gè)心靈的跨越。是一次對(duì)過(guò)去的總結(jié)。是一次對(duì)未來(lái)的展望。他是一次對(duì)斗志的鼓舞，一份老師和家長(zhǎng)的期待。它將激勵(lì)同學(xué)們?nèi)娜莸拈_(kāi)始書(shū)寫(xiě)燦爛的人生、為奮斗的路途增添一份勇氣和力量。人們都說(shuō)人生是一首歌。就像高亢的節(jié)奏從今天唱起，今天種下一粒理想的種子，期待她結(jié)出豐碩的果實(shí)。

未來(lái)是美好的，美好的未來(lái)需要你們的勤勞和勇敢去創(chuàng)造。需要每個(gè)同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不斷的獲得知識(shí)和智慧、獲得鼓勵(lì)和毅力、繼續(xù)付出辛勤的汗水才會(huì)得到最后的成功。在你們開(kāi)始走向成熟、走向社會(huì)、走向奮斗的人生的時(shí)候。我們所有家長(zhǎng)充滿(mǎn)期待、和熱切的祝愿：

祝愿你們樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，并身體力行去實(shí)現(xiàn)；使自己的人生因?yàn)榕Χ?，也讓世界因?yàn)槟愕?存在而精彩。祝愿你們保持健康快樂(lè)，德智體美各方面良好發(fā)展；快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)以良好的心態(tài)面對(duì)每一天。也讓我們父母的心情因?yàn)槟愕目鞓?lè)而快樂(lè)。祝愿你們擁有正視困難與挫折的勇氣，并能夠不斷的戰(zhàn)勝自己、戰(zhàn)勝困難、突破自

我。獲得成功。

最后讓我們一起向辛勤培育你們的劉老師及其他老師致敬。

一、宣言：

曾經(jīng)我還是純真懵懂的少年，在油菜地里追逐著蝴蝶、在潺潺小溪中捉摸著童年、今天我是頂天立地的青年，用汗水和淚水書(shū)寫(xiě)著歲月，用痛苦與快樂(lè)感受著酸甜。朝陽(yáng)的光輝照耀著我18歲的青春，時(shí)光的閃電鐫刻了我18歲的成年。成年，注定永遠(yuǎn)忙碌拼搏；成年，深知此去勇往直前；成年，感嘆自己任重道遠(yuǎn)；成年，相信燦爛美好的明天！今天！在這里見(jiàn)證，我的，我們的 成人禮！

二、下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：

合：時(shí)光飛逝，歲月如梭，十八年的時(shí)間看似漫長(zhǎng)，實(shí)則短暫。

1、曾幾何時(shí)，一個(gè)個(gè)舞臺(tái)留下了歡心的笑言，從呱呱墜地到幼兒園、小學(xué)、中學(xué)，一段段記憶被填寫(xiě)，從空白變得多彩。

2、曾幾何時(shí)，手指著墻上一張張獎(jiǎng)狀，訴說(shuō)那些輝煌的時(shí)刻，享受哪些燦爛的光芒。

3、曾幾何時(shí)，身邊是高高的籃筐，綠茵的操場(chǎng)，伴著夕陽(yáng)，或馳騁在賽場(chǎng)，或吶喊在一旁。

1、曾幾何時(shí)，歡樂(lè)架不住回想，朝花夕拾，心生莫名的惆悵，穿行在書(shū)堆中，考卷中迷茫，為了一個(gè)共同的緣由，放聲歌唱。

2、曾幾何時(shí)，開(kāi)始把精致的日記放進(jìn)袋子里，咖啡的余香隨夜深流去，飛轉(zhuǎn)的鋼筆與自己漸漸有了默契。

合：彈指一揮間，也已十八年，無(wú)論笑聲或者淚水，無(wú)論心酸還是幸福，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)享受生活中的甜與苦。我們共同經(jīng)歷，共同覬覦，有家的溫暖，有生活的樂(lè)趣，

3、小小的校園，承載了多少淚與笑，苦于樂(lè)。濃濃的情意，有多少千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，而揮之不去。

合：直到現(xiàn)在，成功的道路上即將開(kāi)滿(mǎn)鮮花，夢(mèng)與淚的故事將羽化成為神話(huà)。記憶即將填滿(mǎn)，這十八歲成人的時(shí)刻，為此，我們不再迷茫不再彷徨。

三、請(qǐng)大家想想，成長(zhǎng)意味著什么？請(qǐng)同學(xué)們講述一下。

四、請(qǐng)導(dǎo)員做總結(jié)

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)14

一、活動(dòng)名稱(chēng)：“陽(yáng)光青春，共同成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)

二、活動(dòng)宗旨

為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來(lái)的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，向同學(xué)們介紹新的班委特舉辦此次江西師范大學(xué)xx級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)班“陽(yáng)光青春，共同成長(zhǎng)”主題班會(huì)。

三、活動(dòng)主題：陽(yáng)光青春，共同成長(zhǎng)

四、策劃主辦單位：江西師范大學(xué)xx級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)班

五、活動(dòng)時(shí)間：10-24 下午2：00-4:00

六、活動(dòng)對(duì)象：江西師范大學(xué)xx級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)班全體同學(xué)

七、活動(dòng)地點(diǎn)：w7504

八、活動(dòng)主要內(nèi)容

（一）明明白白我的大學(xué)——認(rèn)識(shí)大學(xué)生活

i 感受大學(xué)——班長(zhǎng),學(xué)生代表發(fā)言

ii 朗誦——“校園四季”

iii “初出茅廬”——大學(xué)四年規(guī)劃初談

（二）真真切切我的選擇——規(guī)劃大學(xué)生活

i “校友情”——學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享

ii “片紙傳心意”

iii “同學(xué)情”——同學(xué)自由交流時(shí)間

（三）誠(chéng)誠(chéng)懇懇我的班委——班委介紹

九、活動(dòng)組織

（一）前期準(zhǔn)備

1、宣傳工作

通知各同學(xué)

2、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1） 場(chǎng)地聯(lián)系

（2） 工作人員

（3） 活動(dòng)人員的聯(lián)系

（4） 活動(dòng)材料的準(zhǔn)備

3、活動(dòng)出現(xiàn)突發(fā)事件的應(yīng)急

（二）活動(dòng)中

1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

（1）活動(dòng)場(chǎng)地與材料的落實(shí)

（2）現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持

（3）其他工作人員

2、活動(dòng)資料

文字資料的記錄

（三）活動(dòng)后

1、活動(dòng)資料的'整理

2、活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)具體內(nèi)容

一、活動(dòng)板塊

此次“陽(yáng)光青春，共同成長(zhǎng)”主題班隊(duì)活動(dòng)旨在通過(guò)對(duì)大學(xué)生活的表演、討論及與學(xué)長(zhǎng)的互動(dòng)交流使同學(xué)們充分地認(rèn)識(shí)大學(xué)生活進(jìn)而做好對(duì)大學(xué)生活的準(zhǔn)備和規(guī)劃，使大學(xué)四年的時(shí)間得到更充分的調(diào)配和更合理的利用，并且使同學(xué)們更好的了解班委工作。本次活動(dòng)主要分為“認(rèn)識(shí)大學(xué)生活”和“了解我的班級(jí)”兩大主題，各項(xiàng)活動(dòng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容與性質(zhì)分別歸類(lèi)于“明明白白我的大學(xué)”/“真真切切我的選擇”和“班委介紹”三個(gè)板塊的活動(dòng)中，具體內(nèi)容如下。

二、具體活動(dòng)

（一）、明明白白我的大學(xué)

1、感受大學(xué)——班長(zhǎng),學(xué)生代表發(fā)言

活動(dòng)目的：通過(guò)對(duì)將近2個(gè)月來(lái)同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)中的生活和所見(jiàn)所聞的展示使同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)對(duì)大學(xué)本身的認(rèn)識(shí)。

2、朗誦——校園四季

活動(dòng)目的：通過(guò)朗誦的形式向同學(xué)們介紹我們的學(xué)校，使同學(xué)們加深對(duì)學(xué)校的理解，激發(fā)

同學(xué)們的愛(ài)校熱情。

由四位同學(xué)上臺(tái)朗誦《校園四季》，表達(dá)對(duì)母校的深切熱愛(ài)和感激之情。

3、“初出茅廬”——大學(xué)四年規(guī)劃初談

活動(dòng)目的：通過(guò)請(qǐng)一些同學(xué)交流自己的大學(xué)生活規(guī)劃來(lái)激發(fā)同學(xué)們的思考熱情，并給同學(xué)們聆聽(tīng)比較的機(jī)會(huì)。

請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)簡(jiǎn)談一下自己的現(xiàn)有規(guī)劃，包括自己的目標(biāo)、達(dá)成目標(biāo)所需的具體努力等

方面的內(nèi)容；結(jié)束后由學(xué)長(zhǎng)作點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

（二）真真切切我的選擇

1、“校友情”——學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享

（1）、活動(dòng)進(jìn)行期間會(huì)邀請(qǐng)到高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)來(lái)與大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)，這一個(gè)版塊由

學(xué)長(zhǎng)講述自己的親身經(jīng)歷、所見(jiàn)所聞以及由此所生發(fā)的感受；

（2）、就學(xué)長(zhǎng)所講結(jié)合自身的體會(huì)及疑問(wèn)向?qū)W長(zhǎng)提出有關(guān)大學(xué)生活的問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)給予解答。

2、“片紙傳心意”

活動(dòng)目的：通過(guò)寫(xiě)紙條的方式使同學(xué)們暢所欲言，激發(fā)思考熱情，加深體會(huì)。

在活動(dòng)進(jìn)行期間教室內(nèi)會(huì)放置一個(gè)投票箱，整個(gè)班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行期間全班所有成員都可以以不記名的方式將自己的見(jiàn)解寫(xiě)于小紙片上并放入箱子中，在各環(huán)節(jié)結(jié)束階段由主持人組織隨機(jī)宣讀交流。

3、“同學(xué)情”——同學(xué)自由交流時(shí)間

在活動(dòng)即將進(jìn)入尾聲時(shí)組織約五分鐘時(shí)間的自由討論，形式不限，同學(xué)們可以相互交流、借鑒、補(bǔ)充，最終達(dá)到互相了解的目的。

（三）誠(chéng)誠(chéng)懇懇我的班委——班委介紹

班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，團(tuán)支書(shū)，學(xué)習(xí)委員，宣傳委員，組織委員，文娛委員，體育委員，生活委員，心理委員依次述職.

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)15

一、班會(huì)主題：感恩父母擁抱親情

二、活動(dòng)目的：

㈠觸摸感恩體悟親情：讓學(xué)生了解父母之愛(ài)、感受父母之情、體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。學(xué)生通過(guò)【繪聲繪影捕捉親情】環(huán)節(jié)，聆聽(tīng)父母親人的`溫馨小語(yǔ)，在每一件小事中感悟父母至親的養(yǎng)育之恩

㈡實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母：讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。學(xué)生通過(guò)【寄情于信我想對(duì)你說(shuō)】環(huán)節(jié)，啟發(fā)學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感激，以充滿(mǎn)愛(ài)的心態(tài)去對(duì)待周?chē)娜撕褪?；且能在今后的生活中，?duì)父母至親多一份理解、多一份關(guān)愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備好多媒體設(shè)施+視頻《男孩和蘋(píng)果樹(shù)》。

2、預(yù)先錄制家長(zhǎng)們的錄像。（說(shuō)明：①錄像由老師在家長(zhǎng)會(huì)私下與家長(zhǎng)們溝通錄成，每位家長(zhǎng)錄像時(shí)間約為15秒，內(nèi)容為家長(zhǎng)們想對(duì)子女說(shuō)的一兩句話(huà)，由老師剪輯成4分鐘的小視屏。②準(zhǔn)備易觸景生情的輕音樂(lè)，如beyond《真的愛(ài)你》）

3、提前幾天讓學(xué)生準(zhǔn)備精美信紙信封，活動(dòng)進(jìn)行時(shí)老師可給沒(méi)有準(zhǔn)備的學(xué)生，提供備用信封。

的。

4、邀請(qǐng)兩到三位家長(zhǎng)參加班會(huì)，與學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)。

5、在黑板上畫(huà)一顆大心，在心字中間用美術(shù)字寫(xiě)上活動(dòng)主題《感恩父母擁抱親情》。

6、選好主持人，男、女生各一名。