第一篇：慶云四中周邊環(huán)境集中整治排查情況匯報材料

慶云四中學(xué)校及周邊安全隱患

排查整治活動情況匯報

為進(jìn)一步凈化學(xué)校及周邊環(huán)境，營造安全、文明、和諧的教育教學(xué)氛圍，根據(jù)《慶云縣人民政府安全生產(chǎn)委員會關(guān)于深入貫徹落實(shí)市政府領(lǐng)導(dǎo)重要批示精神進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的實(shí)施方案》文件要求，我校對學(xué)校及周邊環(huán)境存在的安全隱患及治安情況進(jìn)行一次全面排查，現(xiàn)將排查情況匯報如下：

（一）校園及周邊無治安亂點(diǎn)和突出問題。

（二）校園周邊無非法經(jīng)營的網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳、音像書刊銷售點(diǎn)和游商攤販，校園周邊地區(qū)無建筑工地和違章建筑等，學(xué)校周邊無化工廠、加油站、天然氣站等易燃易爆生產(chǎn)單位。

（三）學(xué)校周邊道路的交通標(biāo)志標(biāo)線完善，無病車上路和超速超載，無“接送學(xué)生的黑車輛”，無非法運(yùn)載學(xué)生上下學(xué)的營運(yùn)車輛問題。

（四）校門10O米內(nèi)無擺攤設(shè)點(diǎn)，學(xué)校超市無“三無”食品，食堂有餐飲證、健康證，餐具消毒，衛(wèi)生狀況良好，執(zhí)行采購索證留驗(yàn)等制度。

（五）采取了有效措施加強(qiáng)學(xué)生的德育、法制、安全教育，嚴(yán)格學(xué)校管理，及時糾正違紀(jì)違法行為，防止校園違紀(jì)、違法案件發(fā)生。

慶云四中

2011-8-15

第二篇：慶云四中教學(xué)管理匯報材料

慶云四中教學(xué)管理匯報材料

教務(wù)處主任---高樹嶺

首先歡迎縣局領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)工作，新學(xué)年伊始我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以“使每個學(xué)生都是成功者”的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，健立健全規(guī)章制度，完善落實(shí)管理措施，全體老師勇于探索，大膽實(shí)踐，致力于常規(guī)教學(xué)和校本教研工作，通過全體師生的共同努力，各項(xiàng)工作正健康有序地開展。現(xiàn)將我校教學(xué)常規(guī)管理工作匯報交流如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。

以“精細(xì)化管理”為核心，我校構(gòu)建以崗位目標(biāo)為高度，以過程管理為寬度，以量化考核為深度，以年級、部門周歷管理、干部日志管理和教師聘任管理為支點(diǎn)的“校長負(fù)責(zé)、分級管理、部門監(jiān)督、目標(biāo)考評”的立體化管理模式，構(gòu)建了目標(biāo)定位、注重過程、全面量化、綜合考核的管理體系，使學(xué)校管理從制定制度轉(zhuǎn)軌到了執(zhí)行制度的高度，保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

二、堅(jiān)持與時俱進(jìn)，創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理制度。

教學(xué)常規(guī)是教師開展各項(xiàng)教學(xué)活動的行為規(guī)范，強(qiáng)化常規(guī)管理，就是強(qiáng)化施教行為。結(jié)合課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，我校進(jìn)一步修訂和完善了教學(xué)常規(guī)管理制度，對備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試與評價、教學(xué)反思與總結(jié)、輔導(dǎo)、校本教研等教學(xué)基本環(huán)節(jié)提出明確要求。為加強(qiáng)教學(xué)過程的全程管理，我校建立的教學(xué)管理制度有：《千分制考核制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師集體備課制度》、《作業(yè)布置及批改制度》、《試題命制和質(zhì)量分析制度》、《教師課堂常規(guī)》、《教師教學(xué)反思制度》、《教研工作制度》、《教學(xué)工作獎勵制度》等。

成立了以校長為組長、教務(wù)主任為副組長及年級主任教務(wù)干事、學(xué)科組長為成員的教學(xué)常規(guī)檢查小組，采取隨機(jī)抽查和集中檢查的方式，對以下工作進(jìn)行檢查：課堂教學(xué)常規(guī)檢查、一日常規(guī)抽查、學(xué)科作業(yè)的批改及輔導(dǎo)抽查、期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢查、聽評課記錄檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記檢查、集體備課記錄及學(xué)案檢查、試卷分析情況檢查等。檢查人員在檢查過程中嚴(yán)肅認(rèn)真，記載詳細(xì)，及時發(fā)現(xiàn)、及時總結(jié)，及時填寫檢查反饋情況記錄表，并在規(guī)定的時間內(nèi)上交相應(yīng)材料。通過常規(guī)檢查，我們及時掌握了教學(xué)工作真實(shí)情況，對好的經(jīng)驗(yàn)做法及時推廣，對存在的不足及時克服與彌補(bǔ)，揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)，不斷提高我校的教學(xué)工作質(zhì)量。通過以上努力使各項(xiàng)工作都做到了有制度、有要求、有標(biāo)準(zhǔn)、有檢查、有反饋、有提高。

三、教務(wù)處的常規(guī)工作

（一）抓備課努力打造有效、高效課堂

在備課環(huán)節(jié)中，我校制訂了《教師備課和集體備課制度》，要求各學(xué)科組“定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一達(dá)標(biāo)檢測題”，要求備課組要認(rèn)真落實(shí)《集體備課制度》，著重研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。

關(guān)于備課的檢查：我校采用定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式對教師的電子備課進(jìn)行檢查。（1）不定期抽查，由校委會值班領(lǐng)導(dǎo)通過課堂巡視或監(jiān)控錄像，對教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行檢查。（2）定期檢查分為教務(wù)處、年級組與教研組三級檢查。教務(wù)處期中、期末對全校教師的常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行全方位檢查；年級組奇數(shù)月對本年級組全體教師的教案、課堂教學(xué)情況進(jìn)行一次督查，月末將檢查結(jié)果上報教務(wù)處；各教研組偶數(shù)月對本組教師的教案、課堂教學(xué)情況進(jìn)行一次督查，月末將檢查結(jié)果上報教務(wù)處，并在本學(xué)科組內(nèi)專門進(jìn)行教研，對檢查中存在的問題進(jìn)行集中討論和解決。教務(wù)處在每月對所有教師的電子備課進(jìn)行普查，將每次檢查結(jié)果匯總后計入教師考核。

(3)抓作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的的養(yǎng)成和基礎(chǔ)知識的鞏固。A 抓學(xué)生的書寫習(xí)慣B 關(guān)于單聽雙說

C 作業(yè)的檢查與布置

（二）抓課堂課堂教學(xué)、為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)根基

1、積極探索高效課堂

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，近年來我校一直注重高效課堂的課堂模式探索。理科的“六步四檢教學(xué)模式”、，英語 的“五步教學(xué)法”模式已基本成型且均已在本學(xué)科內(nèi)推廣使用。本學(xué)年伊始我校政史的教學(xué)模式向“六步四檢”靠攏，語文推行縣教研室推行的“單元整合、讀寫并軌”。

2、賽課中不斷完善自我

為提高教師的課堂教學(xué)能力，將學(xué)校的課堂教學(xué)改革推向深入，學(xué)校教務(wù)處積極落實(shí)賽課制度，力求做到天天都進(jìn)行賽課、聽課與評課。本學(xué)期賽課分四個階段進(jìn)行。

第一階段：預(yù)賽階段。具體賽課人員由年級主任安排好并提前一天在學(xué)校電子備課平臺上進(jìn)行公示。教務(wù)干事、年級主任和教研組長，堅(jiān)持每天帶領(lǐng)教師按時參加聽課、評課，認(rèn)真作好記錄。評課時要求各組教研組長和年級主任、教務(wù)干事都能作出恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，提出能幫助開課教師改進(jìn)的方法與措施。評課后開課教師要認(rèn)真修改電子備課及相關(guān)的課件，開課后兩天內(nèi)把電子備課和課件發(fā)到教務(wù)處，學(xué)校將作為優(yōu)秀教學(xué)資源存檔。同時聽課教師各自整理記錄，歸納要點(diǎn)，及時應(yīng)用到教學(xué)中去，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量；每一輪賽課結(jié)束，教務(wù)干事把本組的賽課打分表及賽課記錄表一并交教務(wù)處，做好賽課總結(jié)，對存在的問題提出合理化的意見和建議，并進(jìn)一完善本學(xué)科的教學(xué)模式。

第二階段---展示階段。根據(jù)初賽階段賽科成績，各年級推出1-2名教師（不同科）舉行校級觀摩課，由學(xué)校校長、科室主任組成評委，評出一、二、三等獎?wù)n堂，及時頒發(fā)獎金，同時評出并將結(jié)果一等獎按縣優(yōu)質(zhì)課記入千分制考核；

第三階段---驗(yàn)收評估階段。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校賽課落實(shí)小組組長結(jié)合年級主任對全體教師的授課情況進(jìn)行量化打分考核（學(xué)校校長、科室主任聽取所有教師的課，教務(wù)干事、年級主任、教研組長聽分管教師的課），聽課采取隨機(jī)抽查的方式進(jìn)行，提前半天通知教師本人。并隨堂檢查學(xué)生作業(yè)情況。打分結(jié)果作為教師課堂考核的主要依據(jù)。

第四階段：總結(jié)階段。為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)我校課堂三級建模的開展，學(xué)期驗(yàn)收課結(jié)束后，各學(xué)科(理科、文科、英語、藝體)完善各種課堂模式，做好課堂實(shí)錄。并最終把“六步四檢”教學(xué)模式及語文“單元整合、讀寫并軌”模式、英語的“五步教學(xué)法”以文本形式固定下來，作為我校的校本教材，供各科老師進(jìn)行學(xué)習(xí)與使用。

總之，通過賽課、評課，不停地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。力爭課堂教學(xué)人人都上優(yōu)質(zhì)課、堂堂都是精品課。全體教師都要從實(shí)際出發(fā)，講究實(shí)效，靈活運(yùn)用適合自己學(xué)科的教學(xué)模式，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、立體式聽課活動

為使教師上課提前做好準(zhǔn)備，做到課案相符，杜絕課堂隨意性，關(guān)注課堂的有效性，學(xué)校在賽課的基礎(chǔ)上，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制，并對學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)聽課情況進(jìn)行量化考核，年級主任、教研組長每月必須參與聽評課16節(jié)，教務(wù)主任60節(jié)。

（三）抓教師提高，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)

1、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，對參加工作不滿五年的教師，實(shí)施青藍(lán)工程，藍(lán)方教師從備課的修改、課件的制作、課堂的組織、教師基本功等諸方面做到手把手的去引導(dǎo)青方教師，學(xué)校也出臺新教師培養(yǎng)考核方案，從思想、業(yè)務(wù)方面幫助他們盡快成長。

2、定期組織教師業(yè)務(wù)考試，為提高教師的業(yè)務(wù)水平，我校規(guī)定中學(xué)教師每大周做一份中考題，小學(xué)做小升初試題，教務(wù)處定期進(jìn)行檢查，期中、期末組織兩次教師業(yè)務(wù)考試，把課程標(biāo)準(zhǔn)和升學(xué)試題兩個方面作為命題方向，全方位去考核教師，業(yè)務(wù)考試成績和績效工資掛鉤，這一舉措促進(jìn)了絕大部分教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師盡快的成長。

3、教師的讀書活動：研究課標(biāo)——本學(xué)期開始學(xué)校投入4000余元購買了所有科目的課程標(biāo)準(zhǔn)解讀供給教師借閱；研讀教學(xué)理論書籍----蔡林森的《教學(xué)革命》、《學(xué)校管理變革》、姜汝祥的《請給我結(jié)果》，要求每位老師每月寫2000字以上的理論筆記；提高粉筆字的書寫水平——每人一塊小黑板，每天寫一期規(guī)范的粉筆字，這些都為教師基本素質(zhì)的提高提供了保障。

（四）抓四清---促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展

1、分層教學(xué)

培優(yōu)扶困是提高學(xué)生成績的重要舉措，大家都知道四中學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，差距很大。若是一刀切，那將失去我們搞四清的意圖，所以我們采取的是學(xué)生分層。例如數(shù)學(xué)：我們根據(jù)班級劃分的小組，在各小組中綜合數(shù)學(xué)成績和領(lǐng)導(dǎo)能力，選取一名數(shù)學(xué)組長，然后根據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績對小組成員編號并分類為：優(yōu)等生、中等生和學(xué)困生。對各類學(xué)生采用動態(tài)管理，即根據(jù)每次的周清和月清成績重新調(diào)整，這樣可以使優(yōu)等生和排在后面的中等生產(chǎn)生壓力——因?yàn)樗麄內(nèi)舨慌苡锌赡芙导?，又可以給中等生和學(xué)困生以動力——努努力就會晉級。這樣既能實(shí)現(xiàn)培優(yōu)、轉(zhuǎn)中的目的，又能實(shí)現(xiàn)補(bǔ)差的效果。我校將這項(xiàng)工作下放到年級組，扶困在課上，培優(yōu)在課下，教務(wù)處負(fù)責(zé)抽查，量化。

2、四清工作：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，關(guān)系著一個學(xué)校的生存和發(fā)展。今年，我校圍繞“真抓實(shí)干、科學(xué)發(fā)展”這一中心，全面加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)的步伐。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，要全面提高教學(xué)質(zhì)量，必需打造教學(xué)“四清”工程，即教學(xué)做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。

①首先成立由校長任組長、教務(wù)處主任為副組長、教務(wù)干事和年級主任為成員學(xué)?！八那濉惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，四清工作建立了學(xué)校校長親自抓、教務(wù)主任靠上抓、小組成員一線抓的管理模式。

②具體措施

堂清：教師精心備課。精心設(shè)計教學(xué)過程，力求當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，每天將不過關(guān)的學(xué)生名單登記在“四清”本（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)軟皮本）上；建議設(shè)立日期、題號、不過關(guān)的名單等幾個項(xiàng)目；年級主任、教務(wù)處干事采取隨堂聽課隨機(jī)抽取1-2組學(xué)生達(dá)標(biāo)作業(yè)完成情況，以達(dá)標(biāo)率來衡量教師堂清情況，并每月上交分管教師的堂清成績。（教務(wù)處統(tǒng)一堂清成績登記表）；日清：教師針對堂清情況，確定日清名單，語文、英語利用早讀時間搞日清，數(shù)理化利用第三節(jié)晚自習(xí)搞日清。政史地生利用課堂搞日清；日清情況學(xué)校不考核，但日清資料（四清名單、過關(guān)情況等）要保存完整；周清：學(xué)校教務(wù)處安排一大周搞兩次周清，可單獨(dú)組織考場（雙周三晚上搞語數(shù)英，雙周四搞理化政史地生社會、科學(xué)）。以教師為單位，抽學(xué)生8人。）但不要搞成月考。時間不宜過長，每科不超20分鐘（政史地生社會科學(xué)控制在15分鐘之內(nèi)），要選人清，不要全清；對部分4號同學(xué)搞周清，每位教師所教班級學(xué)生抽取5人，以年級組為單位，周清結(jié)果中學(xué)大周放假前反饋給年級組，未過關(guān)的學(xué)生安排老師輔導(dǎo)待過關(guān)后讓學(xué)生家長接回家，小學(xué)周清由年級主任組織，成績放假前發(fā)到教務(wù)處郵箱；月清：月考結(jié)束后，各位教師認(rèn)真講評。學(xué)校每次月考后三天內(nèi)安排一次月清工作。在原試卷上改變順序或進(jìn)行刪減或并科。每班抽1-2組。（中小學(xué)分開搞月清），力爭滿分試卷，1-2號學(xué)生必須是滿分，3號達(dá)到總分的80%,4號學(xué)生達(dá)到總分的60%，確保月清后學(xué)生各科及格率達(dá)100%。

③優(yōu)秀生的培養(yǎng)（各年級制訂優(yōu)秀生培養(yǎng)方案，9月25日前將培優(yōu)方案發(fā)到教務(wù)處郵箱）為促進(jìn)各年級優(yōu)秀生源的發(fā)展，我校在教師教學(xué)成績考核中優(yōu)秀率的比重調(diào)整為50%，此外學(xué)校教務(wù)處一學(xué)期組織一次學(xué)科競賽（語數(shù)外理化），相關(guān)教師在年級組織“四清”的同時，搞好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，做到定時間、定地點(diǎn)、定名單、定措施、定內(nèi)容，使優(yōu)秀生脫穎而出。

總之，我校以課堂教學(xué)改革為核心，深入開展校本教研工作。繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，深化細(xì)化常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)工作，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)制度；加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，強(qiáng)化隊(duì)伍培養(yǎng)，強(qiáng)化集體教研、集體

備課，強(qiáng)化現(xiàn)代化手段與課堂教學(xué)的整合，走“數(shù)字化”教學(xué)模式探索道路；突出學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，突出師生互動的交流形式，激發(fā)教師和學(xué)生的內(nèi)在動力，提高課堂教學(xué)效率，做到教書育人兩不誤。加強(qiáng)對外交流與合作，進(jìn)一步展示學(xué)校全新形象。我們一定發(fā)揚(yáng)成績，糾正不足，與時俱進(jìn)，為四中的美好明天，為慶云縣教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展再立新功，再創(chuàng)輝煌！

第三篇：集中整治學(xué)校周邊環(huán)境

集中整治學(xué)校周邊環(huán)境，加大對校園周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度。引

導(dǎo)留守兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學(xué)會

自立，獨(dú)處時能夠自律，成長中力求自強(qiáng)，防范不良行為，快樂健康成長。

3、建立研討、交流制度

學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié)，定期召開研討會、座

談會，定期舉行論壇，交流經(jīng)驗(yàn)，研究工作，探索新路，采取措施，加強(qiáng)薄弱學(xué)

校建設(shè)，鞏固成果，增強(qiáng)實(shí)效，不斷提高留守兒童教育管理水平，發(fā)揮學(xué)校在“留

守兒童”教育管理中的積極作用。

四、工作安排1、2010年：

籌劃創(chuàng)建“留守兒童之家”

各班級開展關(guān)愛留守兒童獻(xiàn)愛心實(shí)踐活動

組織留守兒童觀看電影《春風(fēng)化雨》

制定留守兒童之家建設(shè)和管理工作實(shí)施方案

創(chuàng)建留守兒童之家，創(chuàng)建留守兒童親情專線

完成留守兒童詳細(xì)情況摸測2、2011年：

建立留守兒童檔案和留守兒童成長記錄袋

配備一臺聯(lián)網(wǎng)的電腦為留守兒童創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)視頻聊天的條件

設(shè)置留守兒童心理咨詢信箱

實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度

完成2010年留守兒童工作總結(jié)3、2012年 ：

制訂2012年留守兒童工作方案

留守兒童及家長、相關(guān)教師聯(lián)誼會 為留守兒童適當(dāng)添置一些學(xué)習(xí)和娛樂用品

建立留守兒童QQ群和留守兒童家長QQ群

完成2011年留守兒童工作總結(jié)

健全留守兒童檔案管理4、2013年上半年：

制訂2013年留守兒童工作方案

完成2012年留守兒童工作總結(jié)

配備2臺聯(lián)網(wǎng)的電腦

形成留守兒童工作理論并向外推廣

陳李小學(xué)

第四篇：校園及周邊環(huán)境排查整治

斜橋?qū)W校校園及周邊環(huán)境排查整治情況

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校及周邊安全隱患排查和整治，預(yù)防安全事故的發(fā)生，根據(jù)全區(qū)開展校園及周邊環(huán)境排查整治“百日會戰(zhàn)”集中行動的通知精神，我校認(rèn)真組織實(shí)施，成立專項(xiàng)排查整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了工作方案，進(jìn)一步明確責(zé)任，現(xiàn)將本次安全隱患排查及整治工作情況匯報如下。

一、安全隱患排查情況

近期，我校對校園及周邊環(huán)境進(jìn)行了檢查，我們發(fā)現(xiàn)如下安全隱患：

1、學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重

2、學(xué)校門前道路沒有安全斑馬線

3、學(xué)校門衛(wèi)室線路老化

二、加強(qiáng)整改、組織實(shí)施

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)安全教育領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校日常安全管理工作，牢固樹立“安全第一”的思想，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任制，我校認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)上級相關(guān)安全教育文件。

2、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理工作。我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。通過板報、廣播、班隊(duì)等全方位進(jìn)行安全教育宣傳，全員樹立安全意識，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不和陌生人接觸、不在路上逗留，切實(shí)增強(qiáng)了廣大學(xué)生的安全意識和自救自護(hù)能力。

3、加強(qiáng)學(xué)校與社會各部門及家庭的聯(lián)系工作。根據(jù)我校實(shí)際情況，組織和動員全社會都來關(guān)心學(xué)生的生命安全，共同做好學(xué)生校外安全工作，并通過與學(xué)生家長簽定安全責(zé)任書和印發(fā)《告家長書》、家長會等形式，加強(qiáng)了學(xué)校與家長的溝通和聯(lián)系，并取得家長的支持和配合；

4、嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任首問制。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)安全巡視制度和節(jié)假日值班制度，值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值周教師每天對校園進(jìn)行巡視，各位教師發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)在第一時間內(nèi)進(jìn)行處理和報告，嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任首問制，學(xué)校將在第一時間內(nèi)向上級部門及區(qū)教委報告。

三、當(dāng)前及今后的工作

因此，全校上下形成了人人有責(zé)任、事事有人做、時時有監(jiān)控、天天有檢查的良好局面。但是，由于多種因素的影響，我校安全工作形勢依然十分嚴(yán)峻，校園周邊環(huán)境治安整改工作仍有待于進(jìn)一步完善，對此，我們認(rèn)真分析學(xué)校安全及校園周邊環(huán)境治安整治工作中存在的問題。我們將采取強(qiáng)有力措施，進(jìn)一步深化專項(xiàng)整治，搞好學(xué)校安全和治安工作。

1、強(qiáng)化思想認(rèn)識。師生進(jìn)一步認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，理順和建構(gòu)學(xué)校安全整治長效機(jī)制，做到環(huán)環(huán)相扣，點(diǎn)點(diǎn)相連，密而不繁，疏而不漏，確保萬無一失。學(xué)生家長和社會各界人士也必須具有高度的緊迫感、使命感和責(zé)任感，做到人人重視安全、事事安全第一，確保學(xué)校安全管理和治安整治卓有成效。

2、強(qiáng)化飲食衛(wèi)生

必須加強(qiáng)宣傳，進(jìn)一步提高學(xué)生飲食衛(wèi)生安全意識。要利用校內(nèi)各種宣傳陣地定期刊發(fā)播報有關(guān)飲食衛(wèi)生安全的信息，要通過班主任、學(xué)生家長科學(xué)引導(dǎo)，勸阻學(xué)生不買街頭無照(證)商販出售的食品，不食用來歷不明的可疑食物，使學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

3、強(qiáng)化疾病防控

一要加強(qiáng)晨檢，控制傳染病在學(xué)校的蔓延。進(jìn)入夏季后，傳染病在部分學(xué)校又有所抬頭，發(fā)病率呈上升趨勢，老師們要引起重視，加強(qiáng)晨檢和疫情的報告。二要加強(qiáng)消毒、通風(fēng)，切斷傳播途徑。要選擇合適的時間加強(qiáng)消毒，降低藥物對學(xué)生的危害；同時，利用中午氣溫較高時，對班級適度通風(fēng)，加大空氣的流通，降低病菌的存活時間和密度，切斷傳播途徑。

三要加強(qiáng)宣傳，提高學(xué)生的預(yù)防意識。各班要充分利用健康教育課、板報、等多種形式，向?qū)W生講解傳染病的預(yù)防常識，提高自身預(yù)防意識，降低人為發(fā)病率。

4、強(qiáng)化交通安全

一要教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，避免人身傷害。

二要教育學(xué)生不乘坐超載車、不合格車輛、農(nóng)用車、三輪車。

三要教育學(xué)生注意交通安全。出入校門步行，放學(xué)后不要在校門外逗留；上下學(xué)不要騎自行車。

5、強(qiáng)化治安安全 嚴(yán)格值班制度

一要做好校園封閉工作，嚴(yán)格外來人員入校登記工作，嚴(yán)禁社會閑雜人員進(jìn)入校園。

二要做好校園巡邏工作，確保學(xué)校、師生財產(chǎn)人身安全。

三要加強(qiáng)對學(xué)生遵紀(jì)守法教育，及時發(fā)現(xiàn)情況，及時化解矛盾，嚴(yán)防打架斗毆事件發(fā)生。

6、強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任。維護(hù)校園及周邊治安秩序，是維護(hù)社會穩(wěn)定工作的重要組成部分，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)校安全責(zé)任制。

7、強(qiáng)化教育宣傳。要通過多種方式和途徑，采取多種措施，切實(shí)加強(qiáng)宣傳教育。廣泛開展各種形式的活動，各班級要有計劃、有記錄，創(chuàng)造性地開展工作。要開展好每周一的安全教育課，要利用班、隊(duì)會等有利時機(jī)開展社會實(shí)踐活動。要加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)教育、紀(jì)律教育和衛(wèi)生健康教育，全方位地占領(lǐng)學(xué)生思想陣地，從根本上解決問題。同時要求大家多下班級，多接觸學(xué)生，了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，及早處理。

8、強(qiáng)化協(xié)作協(xié)調(diào)。為進(jìn)一步配合相關(guān)部門做好周邊環(huán)境整治工作，要積極與政府、公安及有關(guān)部門密切聯(lián)系，共同治理校園周邊流動的無證攤點(diǎn)各部門；在第一時間消除 學(xué)校及校園周邊環(huán)境的安全隱患。任何人發(fā)現(xiàn)安全隱患、學(xué)生違紀(jì)事件、學(xué)生傷害事件均應(yīng)及時向?qū)W校報告、制止或施救，不得以任何理由拖延、推脫，實(shí)行首問制。

9、強(qiáng)化監(jiān)督檢查。師生重視并做好課間操、集合等大型活動的組織工作；集體出校園要向?qū)W校報告，建立報告制度，專人負(fù)責(zé)，確保師生安全。除值周例行檢查外，學(xué)校將組織人員不定時的對安全工作情況進(jìn)行檢查、督促。對認(rèn)識不到位，重視不夠，流于形式的，給予通報批評，并限期及時改正。造成事故，后果嚴(yán)重，影響較壞的，根據(jù)責(zé)任嚴(yán)肅處理。

綜上所述，我校在安全管理中，嚴(yán)格執(zhí)行上級的有關(guān)要求和精神，為學(xué)生創(chuàng)造健康成長的良好條件和環(huán)境，是我們義不容辭的責(zé)任。我們將向管理要安全，向道德要安全，措施再到位，上下一心、左右聯(lián)動，深化整治、扎實(shí)工作，確保學(xué)校安全及校園周邊環(huán)境治安良好。

第五篇：校園及周邊環(huán)境集中整治方案

校園及周邊治安環(huán)境集中治理方案

雅周鎮(zhèn)中心園

為切實(shí)加強(qiáng)我園安全管理工作，推進(jìn)綜治工作，保障師幼安全，維護(hù)校園及社會穩(wěn)定，根據(jù)上級統(tǒng)一部署，我園決定對幼兒園及周邊環(huán)境進(jìn)行第二次集中整治，為確保專項(xiàng)整治取得實(shí)效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

此次專項(xiàng)整治以縣教育局文件精神等為指導(dǎo)，通過專項(xiàng)整治，發(fā)現(xiàn)和整改一批安全隱患，建立健全長效管理機(jī)制，營造安全的育人環(huán)境。

二、成立校園及周邊環(huán)境整治工作領(lǐng)導(dǎo)組

幼兒園高度重視校園及周邊環(huán)境集中整治工作，明確職責(zé)。將幼兒園及周邊環(huán)境治理作為幼兒園的一項(xiàng)重要的日常工作，做到一把手園長總負(fù)責(zé)親自抓，分管園長、安保主任具體負(fù)責(zé)，形成齊抓共管的局面。

幼兒園周邊環(huán)境治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：林九紅

副組長：汪海蓉

盧小玲

組

員：盧

穎

姜麗平

龔紅衛(wèi)

陸吉林

各班班主任

三、時間部署

1、排查摸底（11月上旬）

認(rèn)真分析、排查校園及周邊治安環(huán)境存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，研究制定具體整治方案和措施。

2、集中整治（11月中旬）

劃分包干區(qū)，責(zé)任到人。針對排查的問題，集中人力，集中時間，突擊整治，解決問題。

3、總結(jié)鞏固（11月下旬）

認(rèn)真“回頭看”，整理總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成長效監(jiān)管機(jī)制，鞏固集中整治成果。做好總結(jié)上報工作。

四、突出重點(diǎn)

1、整治校園及周邊治安秩序。

2、整治校園周邊交通安全隱患。

3、整治校園周邊文化娛樂場所。

4、整治校園及周邊食品衛(wèi)生。

5、整治校園及周邊矛盾糾紛。

6、加強(qiáng)校園內(nèi)部安全防范。

7、消除校園周邊其他不健康、不安全因素。

五、具體措施

1、召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，對環(huán)境整治工作進(jìn)行部署安排。

2、向教師進(jìn)行廣泛宣傳，講解進(jìn)行校園及周邊環(huán)境整治的重要性和意義，同時對校園環(huán)境整治提出要求。分配包干區(qū)，明確職責(zé)。

3、對校園內(nèi)部及周邊治安環(huán)境，組織一次集中排查及清剿專項(xiàng)活動。排查內(nèi)容主要為：治安秩序、交通隱患、娛樂場所、食品衛(wèi)生、其他不安定因素。

4、繼續(xù)交通安全的宣傳教育及督查工作。發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)肅查處，不留尾巴。

5、加強(qiáng)教育及督查，幼兒園成立幼兒行為督查組，不定時的對幼兒行為習(xí)慣進(jìn)行檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題馬上整改。

6、向家長進(jìn)行廣泛宣傳，講解進(jìn)行校園及周邊環(huán)境整治的重要性和意義，要求家長積極支持，發(fā)現(xiàn)問題主動匯報。

7、主動聯(lián)系就近派出所、工商所，整治校門口攤點(diǎn)，禁設(shè)流動攤點(diǎn)。

8、幼兒園實(shí)行錯時放學(xué)，同時加強(qiáng)上學(xué)、放學(xué)時間段校門口交通秩序的維護(hù)管理工作，值班領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)護(hù)教師提前到崗，引導(dǎo)幼兒和家長合理分流。

六、健全制度

1、幼兒園建立安全管理、環(huán)境整治、衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制度。

按上級有關(guān)安全教育管理、環(huán)境整治、衛(wèi)生工作要求，認(rèn)真落實(shí)校園安全教育、環(huán)境整治、衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，幼兒園園長親自抓，園長是第一責(zé)任人，分管園長是直接責(zé)任人，分管部門和班主任是具體責(zé)任人。實(shí)行幼兒園安全教育、環(huán)境整治、衛(wèi)生管理責(zé)任追究制。

2、幼兒園落實(shí)安全教育、環(huán)境整治管理制度。

幼兒園內(nèi)部做到安全教育、環(huán)境整治管理工作經(jīng)常化、制度化。安全工作、環(huán)境整治工作、幼兒行為規(guī)范檢查有記錄、隱患有整改措施。

3、幼兒園經(jīng)常開展思想道德、行為習(xí)慣教育。

幼兒園積極引導(dǎo)教職工學(xué)法、知法、守法、護(hù)法；經(jīng)常性開展對幼兒的法制、紀(jì)律教育活動，將校園安全隱患、環(huán)境衛(wèi)生隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

幼兒園及周邊環(huán)境整治工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，是幼兒園日常工作的一項(xiàng)重要工作，我們將調(diào)動多方力量齊抓共管，持之以恒，努力構(gòu)建安全文明校園。

校園及周邊治安環(huán)境集中治理小結(jié)

雅周鎮(zhèn)中心園

根據(jù)縣關(guān)于校園周邊治安綜合治理工作會議精神，為進(jìn)一步改善校園周邊環(huán)境，確保師幼的安全，健全園園綜治安全長效管理。我園集中時間將11月定為第二次集中整治活動月，集中精力對我園周邊治安環(huán)境認(rèn)真進(jìn)行了整治，收到了明顯效果。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)

加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境整治，是幼兒園綜治工作的重要環(huán)節(jié)。為使這項(xiàng)工作切實(shí)落到實(shí)處，我們成立了以園長為組長，分管園長、安保主任為副組長，各崗位負(fù)責(zé)人及班主任組成工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將辦公地點(diǎn)設(shè)在了安保室。同時明確了工作目標(biāo)，分工到人，通過對重點(diǎn)問題進(jìn)行集中整治，實(shí)現(xiàn)齊抓共管的局面。

二、強(qiáng)化措施，確保效果

1、領(lǐng)導(dǎo)重視、分工明確、責(zé)任到人

活動初我們召開了各相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人工作會議，成立成立集中整治工作領(lǐng)導(dǎo)組，園長為第一責(zé)任人。我們按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”和“分工負(fù)責(zé)，齊抓共管”的要求，劃分包干區(qū)，簽定責(zé)任書，層層落實(shí)，責(zé)任到人，管理規(guī)范。

2、加大宣傳、提高認(rèn)識、統(tǒng)一戰(zhàn)線

我們采取拉橫幅、貼標(biāo)語、開家長會、發(fā)短息、告知書、專題講座等多種形式對幼兒和家長周進(jìn)行大力宣傳。深入開展以宣傳綜合治理、交通安全、食品安全、禁毒知識為重點(diǎn)的宣傳教育活動，使他們明確了整治目的、整治內(nèi)容，給那些違章者敲響了警鐘。增強(qiáng)了全園師生及家長的綜合治理意識，統(tǒng)一戰(zhàn)線，開發(fā)利用一切有利力量集中整治。

3、全員參與、密切配合，齊抓共管

整治校園周邊環(huán)境是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各部門的大力配合。對此，我們針對校園周邊存在的問題，組織協(xié)調(diào)相關(guān)單位認(rèn)真開展整治活動。校園督導(dǎo)積極開展一日巡查工作，深入排查和整治校園安全隱患。派出所進(jìn)一步加大了對校園周邊文化娛樂場所和流動攤點(diǎn)治安管理，切實(shí)維護(hù)了校園周邊的治安秩序。法制副校長精心組織上了生動的法制教育課。通過各部門的密切配合，共同協(xié)作，使校園周邊環(huán)境有了明顯改觀。

4、健全制度、強(qiáng)化管理、加強(qiáng)監(jiān)督

幼兒園建立健全完善各種安全制度：《一日巡查制度》、《幼兒園衛(wèi)生管理制度》、《幼兒良好行為習(xí)慣督察制度》、《接送車輛排查制度》等各種制度。成立了幼兒園安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組、衛(wèi)生保健工作組，同時校級領(lǐng)導(dǎo)不定時抽查，集中整治工作組定期督察，包干責(zé)任人及時匯報等形式共同監(jiān)督，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，不留尾巴。

三、存在問題及對策

1、還存在著安全意識淡薄，法制觀念不強(qiáng)等問題。

部分家長認(rèn)為我園地處鄉(xiāng)村，交通安全意識淡薄，不能自覺遵守交通規(guī)則。幼兒園以家長學(xué)校短信平臺，安全告知書，安全責(zé)任書的方式對家長進(jìn)行宣傳教育和約束，要求配合幼兒園搞好交通安全工作，但仍有余患。

2、幼兒仍需加強(qiáng)健康飲食教育

雖然進(jìn)行了食品安全教育，嚴(yán)禁幼兒吃零食，尤其是路邊燒烤，但仍有些幼兒擋不住誘惑。因而，幼兒園將在以后的教育教學(xué)工作中加強(qiáng)食品安全教育，幫助幼兒樹立健康飲食的觀念。同時向家長宣傳教育，統(tǒng)一認(rèn)識，共同引導(dǎo)幼兒。

活動至今，我園嚴(yán)格按照上級要求，全面貫徹上級文件精神，深入排查，扎實(shí)整治，對校園及周邊環(huán)境存在的安全隱患及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，徹底清除隱患。杜絕在校園周邊的流動攤點(diǎn)、娛樂場所，加強(qiáng)了交通安全監(jiān)管力度等。抱著對社會、家長、幼兒和教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，有針對性的進(jìn)行工作，打造出一片安定、和諧的校園及周邊環(huán)境。