第一篇：創(chuàng)建和諧校園演講稿

和風(fēng)細(xì)雨、和顏悅色、和藹可親、和氣生財、和睦共處、和衷共濟、和和氣氣、和和美美，和你們一起弘揚和諧精神，創(chuàng)建和諧校園……

和諧之光已普照神州大地。社會要和諧，家庭要和諧，校園也要和諧。高等學(xué)府是神圣的殿堂，是知識的源泉，是人才的搖籃，理當(dāng)為“和諧”的前沿陣地；人民教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳播者，是太陽底下最光輝的職業(yè)，應(yīng)該做“和諧”的先頭部隊。

校園要和諧，人和是基礎(chǔ)。人和出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出生產(chǎn)力；人和出感情、出健康、出效率；人和出人才、出成果。人和就要師生和睦共處，家庭和和美美，同事和和氣氣，說話和風(fēng)細(xì)雨，辦事和顏悅色。

校園要和諧，文化是先導(dǎo)。新的校園文化，需要我們不斷發(fā)展，不斷升華，不斷完善，齊心協(xié)力打造先進的和諧文化，讓它在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮重要作用。

校園要和諧，發(fā)展是關(guān)鍵。只有發(fā)展了，學(xué)校才能獲得更好的辦學(xué)條件和發(fā)展機遇，才能為教師提供更大的平臺和更高的待遇，才能給學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我深信，我校一定會創(chuàng)建一個令人向往的和諧校園。在這里，教師安居樂業(yè)，快樂地工作；學(xué)生競知向?qū)W，開心地學(xué)習(xí)；讓我們和睦共處，和衷共濟，為加強和諧校園建設(shè)，促進學(xué)校和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量吧！

第二篇：創(chuàng)建和諧校園演講稿

創(chuàng)建和諧校園演講稿

楊生瑜

”和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點．而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個永恒的主題．

一個學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)．我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”理想，團結(jié)，自強，成才”．一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長．同時由于每個人都有注重維護這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)．

而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也會跟著努力；校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力．所以我們要遵紀(jì)首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展．

在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長！

愿我們的學(xué)校越來越好！

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進大學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。

未來不是夢，今天，在我們手中。

創(chuàng)建和諧校園演講稿

關(guān)梅存

老師們、同學(xué)們：你們好！今天我演講的題目是：

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進大學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。

未來不是夢，今天，在我們手中。

創(chuàng)建和諧校園演講稿

王延萍

各位評委、同學(xué)們：

大家晚上好！今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園》。大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點，也是培養(yǎng)個人修養(yǎng)的最好契機。沉浸在和諧的校園中你就會發(fā)現(xiàn)：原來和諧是一種熏陶，一種感覺，一種氛圍。

我們講和諧，那么究竟什么是和諧呢？它是傳統(tǒng)文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態(tài)。歌曲中唱道：家合萬事興?？梢姡袊嗣駥椭C的殷切期待。既然如此那么調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧校園也是眾望所歸了。

和諧發(fā)展的理念只有在適當(dāng)?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng)建和諧校園的途徑就要從其組成說起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。

自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學(xué)校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發(fā)出青春激昂的火花！唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心?！被厥讱v代書院大多依山傍水，放眼現(xiàn)在，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點，想必為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情?！币鹨鹁G草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。

接下來我們來談?wù)勅说囊蛩兀耸侨f物之靈長，是世界的主導(dǎo)。和諧的人文環(huán)境，良好的人際關(guān)系與意蘊豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因為一定程度上精神財富遠(yuǎn)比物質(zhì)財富來的重要。

首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養(yǎng)與內(nèi)涵。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結(jié)晶。校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識里的自尊自愛被喚醒，達(dá)到和諧,豈不易哉？

其次，只有良好的人際關(guān)系才能體現(xiàn)校園的和諧。大學(xué)里學(xué)生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍會使校園融洽起來。在溫暖的關(guān)懷與真切的感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎？ 最后，一個和諧的校園，還應(yīng)有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓學(xué)生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們?nèi)玺~得水，暢游知識的海洋，多種多樣的社團活動讓我們學(xué)會辦事學(xué)會做人。如果沒有校園文化，學(xué)生的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。

和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章！

胡錦濤總書記“八個為榮、八個為恥”的精辟概括，為社會樹起了一桿道德的標(biāo)尺，為和諧校園的創(chuàng)建提供了價值標(biāo)準(zhǔn)和道德依據(jù)。尊師愛生是和諧校園的道德基礎(chǔ)。當(dāng)前經(jīng)濟的快速發(fā)展，為道德建設(shè)提供了豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。但同時隨著改革的深入和開放力度的加大，傳統(tǒng)的道德觀念受到了一定程度的沖擊，一些不文明、不道德的行為和現(xiàn)象使我們在創(chuàng)建和諧校園過程中出現(xiàn)了不諧之音。因此，要創(chuàng)建和諧校園，就要大力弘揚社會主義榮辱觀。

弘揚社會主義榮辱觀，要加強學(xué)生的思想道德教育。青年學(xué)生是祖國的未來和希望，能否培養(yǎng)高素質(zhì)的人才和合格的社會主義事業(yè)接班人，是我們教育的一個永恒話題。處在青春期的學(xué)生，他們的人生觀、價值觀和道德觀還沒有定型，極容易受到外界的誘導(dǎo)。因此，我們不僅要傳授學(xué)生知識和技能，更要培養(yǎng)他們誠實守信的高尚情操、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，幫助他們樹立報效祖國，為人民服務(wù)的人生理想，這是大學(xué)教育義不容辭的責(zé)任。

弘揚社會主義榮辱觀，要加強師德建設(shè)。言傳不如身教，教師具有較高的道德風(fēng)范，才能帶動良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生?！敖虝耍瑸槿藥煴怼笔俏覀儗W(xué)校對廣大教師的基本要求。剛剛評選出的“十大師德標(biāo)兵”即是師德的表率。他們的社會責(zé)任感，艱苦奮斗和忘我奉獻(xiàn)的精神，追求真理、勇于開拓的科學(xué)態(tài)度，為人師表、甘為人梯的師德風(fēng)范，都是社會主義榮辱觀的現(xiàn)實映照，廣大教師應(yīng)以他們?yōu)榘駱印?/p>

弘揚社會主義榮辱觀，要加強黨員干部教育。領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校的決策者和領(lǐng)路人，一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子能帶出一支好的隊伍，能影響整個學(xué)校的風(fēng)氣。干部的榮辱觀往往是是普通員工效仿的榜樣。因此，必須大力加強領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，進一步強化社會主義榮辱觀念，做熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)的模范。校園文化建設(shè)要以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，將社會主義榮辱觀與我們的校風(fēng)、校訓(xùn)和學(xué)風(fēng)結(jié)合起來?！捌D苦奮斗”作為我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和校風(fēng)，激勵著一代又一代石大人戰(zhàn)勝了一切艱難困苦，創(chuàng)造了一個又一個輝煌。我?！拔┱嫖崱?的校訓(xùn)既體現(xiàn)出一種追求真理的科學(xué)精神，又體現(xiàn)了“以德育人”的人本觀念。今后，在校園文化建設(shè)中，我們要大力宣揚、建立“熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的良好作風(fēng)，加快東營、青島兩校區(qū)建設(shè)，進一步優(yōu)化、美化校園環(huán)境，開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，健康成長

創(chuàng)建文明校園,做文明人

肖月

學(xué)校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明.然而,我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考:究竟,我們的校園還是一個文明的校園嗎 我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎 作為中國跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎

同學(xué)們,為了自己,為了畢業(yè)以后找一份好的工作,為了在中國加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個位置,我們也應(yīng)該是時候充實自己,完善自己了.學(xué)習(xí)知識,才能提高修養(yǎng)呀!同學(xué)們,“天下大事,必行于細(xì)”.讓我們高度重視“講文明”,讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,把思想道德規(guī)范落實到每一個言行中.讓我們共創(chuàng)文明的校園,爭做文明的大學(xué)生!同學(xué)們,我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長期.這個時期的所作所為,將會潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),如果此時我們不提高自己的思想道德素質(zhì),即使掌握了科學(xué)文化知識,也得不到社會的肯定.因此,我們必須嚴(yán)于律己,不做“有才無德”的人,而要努力成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜?掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”,而不僅僅是“他律”.只要我們有恒心,有毅力,就沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到:“愛國守法,明禮誠信,團結(jié)友善,勤儉自強”;做到“發(fā)揚優(yōu)點,正視缺點,并且敢于改正缺點”;做到“踏踏實實做事,堂堂正正做人”,就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌,就一定能成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜?一個合格的大學(xué)生.同學(xué)們,我們是家之學(xué)子,國之棟梁.傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),提高自身的文明素質(zhì),是我們的歷史使命.在爭做文明大學(xué)生的活動中,學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用,從自身做起,帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當(dāng)文明的大學(xué)生,讓文明充滿生活的每個角落, 再回到校園文明這個話題吧,如果我們大家每一個人都是文明人,那么何愁我們的校園不是一個文明的校園 學(xué)院的綠樹紅花,加上我們朗朗的書聲,暖人的話語,整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同打造一個文明校園吧!讓我們做一個文明的人 分析3041班 陳慧娟 大家好: 在過去的一年中,我們講了一年的“和諧”,那什么樣的社會才算和諧,這個社會需要和諧到什么程度,我想這可能是某種程度上社會的終極目標(biāo),實現(xiàn)了共產(chǎn)主義,可能達(dá)到了和諧,這光靠一年里大家的呼聲和建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可能達(dá)到的.那么,作為一名在校的大學(xué)生,處于時代浪尖的弄潮兒,決定著國家未來幾十年的命運,我們該做些什么呢 其實,很簡單往往我們所唾棄的那些不文明的行為已經(jīng)突破了做人的底限,我們要做一個健康的人,我想,簡單的健康二字已經(jīng)包含了很多,一般,健康包括身體與心理健康,也就是所謂的物質(zhì)與精神,如今,社會已經(jīng)發(fā)展到了一定程度,物質(zhì)已經(jīng)滿足了需求,需要注重的是精神,那么心理健康有什么樣的一個標(biāo)準(zhǔn)呢 一,要自知,真確的看待自己的能力,了解自己性格的優(yōu)缺點,自尊自立,自強,不自高自大,也不要妄自菲薄;二,要心胸寬廣,能屈能伸.要善于換位思考,遇事站在別人的角度上考慮一下,這樣你就會更加寬容,可以建立起良好的人際關(guān)系,從而形成良性循環(huán);三,保持心情開朗,性格外放,保持一顆平常心.個人的一小步就是社會的一大步,大家的素質(zhì)都提高了,社會就文明了,不要總是唾棄和檢討別人與自己不文明,在纖塵不染的地上,我想不會有人隨地扔垃圾,在極度文明的社會里,不會有人做出不文明的事來,讓我們從自身做起,做一個文明人吧,祖國的未來掌握在我們的手中,我們要把她建設(shè)成一個文明的太平盛世.謝謝!

創(chuàng)建和諧校園演講稿

劉建軍

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！

今天我演講的主題是“爭做文明四營人，創(chuàng)建和諧校園”，我們的目標(biāo)是構(gòu)建和諧校園?！昂椭C”對于個人來說就是要心胸開闊，剛?cè)徇m中；對于一個家庭來說就是要和諧共處，患難與共；對于一個集體來說就是要和睦共處，彼此融洽。和諧是我國傳統(tǒng)文化中最具代表性的觀念，是事物的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。創(chuàng)建和諧校園自然成了我們一個永恒的主題。

走進我們這個洋溢著書香的校園，你會被那些迷人的風(fēng)景所吸引，高大的現(xiàn)代化教學(xué)大樓，安靜而秀美的蝶湖，還有那路邊競相開放的鮮花。漫步在這如詩如畫的風(fēng)景里，會使你的心情無比的舒暢,不是嗎？每當(dāng)下課，站在教學(xué)樓的過道上，呼吸著新鮮的空氣，映入眼簾是在不遠(yuǎn)處山脈裝點下顯得格外的楚楚動人的校園美景和滿眼綠色，迎面吹來的春風(fēng)會強烈使我們感受到校園的綠色和諧。然而綠色和諧校園不僅要環(huán)境綠，還需要每位四營人的和諧相處及良好的個人行為習(xí)慣和修養(yǎng)，做到這些，那么我們這個校園會才更加的和諧完美。

作為四營學(xué)校的一員,在“創(chuàng)建和諧校園”中應(yīng)如何有所作為呢，我個人認(rèn)為：

一要為人師表，從我做起

“青青園中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光輝?！比绻盐覀兊耐瑢W(xué)比喻成枝嫩葉綠的幼苗，那我們每位教育工作者就是那辛勤澆灌的園丁。良好的校風(fēng)、教風(fēng)必將形成良好的學(xué)風(fēng)，好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨般必將吸引每一個學(xué)子奮勇前進，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，那我們的職責(zé)就是為同學(xué)們的學(xué)習(xí)保駕護航。為人師表，從我做起，讓我們時刻銘記和踐行我們的校訓(xùn)：“競知向?qū)W 厚德篤行”。

二要懂得珍惜，學(xué)會感恩 和諧是穩(wěn)定與發(fā)展的和諧，學(xué)校的每一項發(fā)展成果都值得我們珍惜。只有全體教職工珍惜我們的今天所擁有工作崗位與工作機會，珍惜長期形成的同呼吸、共患難的同事關(guān)系，珍惜學(xué)校來之不易發(fā)展的成果，我們才能從內(nèi)心深處真正認(rèn)識到：我們需要感激給為我們創(chuàng)造發(fā)展機會的偉大祖國和和諧社會，感激那些給我們關(guān)心支持的教育主管部門和各級領(lǐng)導(dǎo)，感激那些給我們關(guān)心和幫助的同事、朋友，才能真正激發(fā)我們建設(shè)和諧校園的決心與斗志。

三要遵守公德，提高素養(yǎng) 公德是和諧的精神基礎(chǔ)。不講公德的社會，談不上和諧社會，如果學(xué)校師生沒有公德意識，每個人都隨心所欲，那么創(chuàng)建和諧校園也只能是空談。無論是學(xué)校的教職工，還是學(xué)生，都是社會中的一分子，在家里要恪守家庭美德，在社會上要遵守公德，在學(xué)校還要共同維護校園和諧的秩序。遵守公德的保證就是學(xué)校師生公德素養(yǎng)的提高，只有大家公德素養(yǎng)提高了，才有校園秩序的和諧，才會有社會的穩(wěn)定。

四要互相尊重，學(xué)會寬容

在創(chuàng)建和諧校園的過程中，我們雖然努力追求協(xié)調(diào)、和睦、和順與和美，但是必然需要經(jīng)歷一個從無序到有序，和諧的因素最終取代不和諧的因素的過程。因此，在創(chuàng)建和諧校園的過程中，必然會出現(xiàn)一些思想與行為上的碰撞，如何避免直接的沖突，最終實現(xiàn)思想和行動的統(tǒng)一，這就需要我們學(xué)會寬容，學(xué)會換位思考，做到互相尊重，互相理解，凡事往好處想，這樣就會多一些溝通與理解，創(chuàng)建和諧校園就會提速，學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展就會有保證。

常言道“家和萬事興”。同學(xué)們，做文明四營人，創(chuàng)建和諧校園，需要大家共同的努力，無論前方道路多么坎坷，我們依然將乘風(fēng)破浪，為創(chuàng)建和諧校園譜寫新的篇章。

同學(xué)們，讓我們從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建和諧校園而共同努力！

謝謝大家！

第三篇：創(chuàng)建和諧校園演講稿

創(chuàng)建和諧校園演講稿

”和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點．而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個永恒的主題．

一個學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)．我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”理想，團結(jié)，自強，成才”．一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長．同時由于每個人都有注重維護這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)．

而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也會跟著努力；校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力．所以我們要遵紀(jì)首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展．

在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長！

愿我們的學(xué)校越來越好！

書香校園伴我成長

高爾基說，書是人類進步的階梯。莎士比亞說，書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀?？梢姡瑫畬τ谖覀儊碚f，何其重要。一個人的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，離不開書籍；民族的振興，國家的強盛，同樣離不開書籍。中華民族有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化，我們看到長城的雄偉，故宮的博大，兵馬俑的浩蕩。同時，我們不能忘記虎門的硝煙，圓明園的火光以及被日本帝國主義踐踏過的國土。12歲的周恩來高呼：為中華之崛起而讀書。今天，中華民族已經(jīng)屹立在世界民族之林了，可是我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們要為國家的富強而讀書，要為民族的騰飛而讀書。魯迅小時候在江南水師學(xué)堂讀書，由于成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)?，他立刻把獎?wù)履玫浇诸^賣了，然后買了幾本書和一串紅辣椒。每當(dāng)夜里讀書，寒氣難當(dāng)時，他便摘下一個紅辣椒，放進嘴里咀嚼，辣得滿頭大汗，用這種方法驅(qū)寒堅持讀書。魯迅先生的勤苦讀書，使他成為我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。毛主席青年時期就曾整天呆在圖書館，坐在宣囂的馬路旁看書，書籍使他不斷的接受新思想的洗禮，從而讓他帶領(lǐng)全中國人民走上謀求解放的道路。這些名人的事例告訴我們：成功之路無不是以書籍為奠基。

關(guān)愛和美化校園環(huán)境

黨的十七大報告中提出了實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的新要求，其中，要“建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費模式”。生態(tài)文明認(rèn)為人是價值中心，但不是自然的主宰，人的全面發(fā)展必須促進人與自然和諧。加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力。

和諧校園的建設(shè)，包含著師生生態(tài)文明觀念的樹立、師生活動與校園環(huán)境和諧友好，體現(xiàn)在師生對校園環(huán)境懷著感恩的心，身體力行地關(guān)愛環(huán)境、美化環(huán)境。但在和諧校園的建設(shè)過程中出現(xiàn)了一些不和諧的音符：近一段時間以來，大批學(xué)生將一次性快餐盒、塑料杯、塑料袋等帶入校園，給學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境、校園衛(wèi)生狀況、垃圾清運等方面帶來極大的負(fù)面影響。

一、大批學(xué)生將一次性快餐盒、塑料杯、塑料袋等帶入校園，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

帶著一次性餐盒、塑料袋、塑料杯進入校園就餐；甚至有時一些同學(xué)一次性提著五六包快餐盒進入教室里就餐；就餐后將一次性快餐具放入校園內(nèi)的垃圾桶，或放入教室內(nèi)的垃圾桶。結(jié)果校園內(nèi)垃圾桶、垃圾池、教室內(nèi)到處堆放的是一次性快餐盒、塑料杯，塑料袋在校園中隨風(fēng)飄舞，給校園衛(wèi)生帶來巨大壓力，殘剩食品發(fā)出陣陣臭味影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、大批學(xué)生將一次性快餐盒、塑料杯、塑料袋等帶入校園，校園垃圾量猛增。

給校園衛(wèi)生帶來巨大壓力。前一段時間，曾用焚燒垃圾的辦法來減少垃圾量，這種做法危害性太大：煙塵污染大、塑料焚燒產(chǎn)生有毒有害物質(zhì)、一次性餐盒多為可降解塑料，但不完全燃燒產(chǎn)生大量的碳黑對環(huán)境衛(wèi)生帶來負(fù)面影響。

我們希望全校師生從現(xiàn)在做起、從小事做起，牢固樹立生態(tài)文明觀念，努力推進和諧校園建設(shè)。學(xué)校提請全校師生注意，不得將一次性快餐盒、塑料杯、塑料袋等帶入校園。

同學(xué)們，讓我們共同努力，推進和諧校園建設(shè)、促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展、促進同學(xué)們的可持續(xù)發(fā)展。

第四篇：創(chuàng)建和諧校園演講稿

作為一名大學(xué)生，要建設(shè)好和諧社會，首先要投入到和諧校園的建設(shè)當(dāng)中。

和諧社會一定是法治社會。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時也應(yīng)約束自己的行為規(guī)范，遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則。和諧社會需要法律法規(guī)面前人人平等，和諧社會需要人人遵紀(jì)守法。在學(xué)校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學(xué)生干部，在學(xué)生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項基本要求的同時更要求我們在學(xué)生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，為同學(xué)們營造一個健康的校園空氣。

和諧校園也因該是一個充滿活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放；我們的夢想正在這里延續(xù)，我們的未來將從這里誕生。同學(xué)之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。

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和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個景色優(yōu)美的校園，我們追求的是自己營造的一種蓬勃向上，腳踏實地的學(xué)習(xí)氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。

誠信、文明的風(fēng)范徜徉著和諧的校園。我們實事求是，我們坦誠相待，我們誠實守信，我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻(xiàn)，我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。校園里響徹著和諧的樂章和令人鼓動的交響曲，我們永葆激情，我們永遠(yuǎn)年輕，和諧的校園就在我們這里。

第五篇：創(chuàng)建和諧校園演講稿

創(chuàng)建和諧校園演講稿

創(chuàng)建和諧校園演講稿

一直以來，我校非常重視“安全文明校園”的創(chuàng)建工作，堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照建設(shè)“xx省安全文明校園”的總體要求，堅持“預(yù)防為主，整建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，創(chuàng)造校園及周邊地區(qū)的良好治安秩序和文明的育人環(huán)境，保證師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的和諧育人環(huán)境。我校于2007年被評為“xx市安全文明校園”，2009年1月被xx市教育局推薦為“第二批‘xx省安全文明校園’申報學(xué)?！保瑢⒃诒局芙邮躼x省教育廳的評估考核。

學(xué)校制定了創(chuàng)建安全文明校園工作規(guī)劃和實施方案。專門成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任人，細(xì)化責(zé)任內(nèi)容，落實安全措施，形成有效的長期的管理機制。各部門積極配合，人人參與，教育全校教職員工有很強的責(zé)任意識、育人意識、安全意識，時時、事事牢記“安全第一”的宗旨。學(xué)校制定了安全工作責(zé)任書，層層簽訂，明確職責(zé)，營造氛圍，強化教育，由于制度健全，措施有力，大大增強了安全文明教育工作的針對性和實效性。我校主動與昌崗街派出所、治安隊、辦事處、海軍裝備部等部門加強聯(lián)系，建立了校園及邊綜合治理聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校提出了“五安全、六杜絕”的工作目標(biāo)：“五安全”是：人身安全、消防安全、財產(chǎn)安全、飲食安全、交通安全?！傲沤^”是：堅決杜絕組織師生參加各種集體活動出現(xiàn)安全事故;堅決杜絕師生飲食、飲水群體中毒事件;堅決杜絕因疾病的突發(fā)、流行和傳染而出健康安全事

故;堅決杜絕校園消防安全事故;堅決杜絕校園及周邊環(huán)境治安原因造成的師生安全事件;堅決杜絕群體性不穩(wěn)定事件、“法輪功”等邪教組織侵入校園。

加強安全文明教育，營造和諧文明的校園氛圍，培養(yǎng)文明的行為習(xí)慣。我校本對廣大學(xué)生進行法制、安全、交通、食品衛(wèi)生等安全教育，讓廣大學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識，增強安全意識，提高自我防護能力。例如：舉行一年一度的義務(wù)消防隊消防演練、全校師生防震逃生演練、應(yīng)急疏散演練、寒暑假前的法制教育等等活動。加強對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法制安全教育。通過抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生的儀表儀容、習(xí)慣養(yǎng)成等方面，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每學(xué)年在班級開展“做一個愛祖國、講文明、會學(xué)習(xí)、懂生活、求上進的97中人”系列活動，對優(yōu)秀學(xué)生和先進班級進行表彰。重視心理健康教育。這是我校的特色之一。開展《心理健康教育課》，開展個別心理咨詢、心理輔導(dǎo)。積極開展團體心

理輔導(dǎo)活動，是國家教育部十五科研規(guī)劃重點課題《團體心理輔導(dǎo)理論、應(yīng)用與推廣研究》實驗學(xué)校。

我校還結(jié)合禁毒日、消防宣傳日、愛滋病日、交通安全宣傳月等，開展教育活動，以增強學(xué)生的安全意識。2007年9月，海珠區(qū)巡警大隊特警中隊的特警隊員來我校展示，以生動的形式對師生們進行法制、國防教育。2008年10月，在我校舉行海珠區(qū)《公眾應(yīng)急手冊》首發(fā)式暨中小學(xué)生應(yīng)急知識學(xué)習(xí)日活動啟動儀式，對學(xué)生進行了一場生動的安全教育。

同學(xué)們，本周省教育廳將對我校進行“xx省安全文明校園”評估考核，希望全校師生員工認(rèn)真做好準(zhǔn)備，要做到文明有禮，尊重評委，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，創(chuàng)建安全文明校園，構(gòu)建和諧育人環(huán)境，為把97中辦成質(zhì)量一流的品牌學(xué)校而努力。