第一篇：哈佛精神讀后感

《哈佛精神》讀后感

學(xué)號：2012310126姓名：嚴(yán)守軍

世界級大科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過一句名言：天才是百分之一的天賦加百分之九十九的汗水。但是在報紙上或者其他媒體中也經(jīng)?？吹交蚵牭接猩裢龤q就會背誦《唐詩三百首》，有人天生就會五種語言等等的報道。所以，就一直有懷疑，到底愛因斯坦的話是否正確。當(dāng)我讀到哈佛精神的時候，我就對愛因斯坦的這句名言深信無疑了。“美國哈佛大學(xué)圖書館凌晨4點座無虛席?！绷璩克狞c正是普通人們熟睡的時候，而在哈佛大學(xué)的學(xué)生眼中正是學(xué)習(xí)的時候?！肮鹗且环N象征。人們到底有怎樣的潛力發(fā)揮？人的才情，人的理想，為什么在哈佛能兌現(xiàn)？感覺哈佛，餐廳不過是一個可以吃東西的圖書館，是哈佛正宗100個圖書館之外的另類圖書館。哈佛的醫(yī)院，同樣的寧靜，同樣的不管有多少在候診的人也無一人說話，無一人不在閱讀或記錄。醫(yī)院仍然是圖書館的延伸?！边@段文字描述了哈佛學(xué)生的學(xué)習(xí)精神，他們無處不在學(xué)習(xí)、無時不在學(xué)習(xí)。以前提起哈佛就覺得那是一個遙遠(yuǎn)而又高不可攀的存在，覺得是自己幾輩子都無法達(dá)到的存在。自從讀了哈佛精神以后，想法就改變了，原來哈佛也是像我一樣的人努力奮斗以后所能達(dá)到的一個高峰。

人有很強(qiáng)的意志力，人能發(fā)揮很強(qiáng)潛力，只要你勇往直前.

第二篇：哈佛精神學(xué)習(xí)有感

哈佛精神學(xué)習(xí)有感

哈佛是高等教育里一塊圣潔的凈土，是一個讓人圓夢的地方。哈佛把她最優(yōu)秀的畢業(yè)生們送到世界各地。是什么造就了哈佛現(xiàn)今的聲名遠(yuǎn)揚？是什么成就了哈佛學(xué)生的圓夢之旅？哈佛精神，她在以自己的光芒照耀著每一位憧憬的哈佛學(xué)子。

這些是哈佛的訓(xùn)言，也是哈佛精神的一部分，看完之后一定會對你有所啟發(fā)：

1.此刻打盹，你將做夢；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。

2.我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。

3.覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。

4.勿將今日之事拖到明日。

5.學(xué)習(xí)時的苦痛是暫時的，未學(xué)到的痛苦是終生的。

6.學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。

7.幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次。

8.學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但既然連人生的一部分―――學(xué)習(xí)也無法征服，還能做什么呢？

9.請享受無法回避的痛苦。

10.只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。

11.誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。

12.時間在流逝。

13.現(xiàn)在流的口水，將成為明天的眼淚。

14.狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩。

15.今天不走，明天要跑。

16.投資未來的人，是忠于現(xiàn)實的人。

17.受教育程度代表收入。

18.一天過完，不會再來。

19.即使現(xiàn)在，對手也不停地翻動書頁。

20.沒有艱辛，便無所獲。

在哈佛的校園里，只有“學(xué)習(xí)”才能讓你融入那個群體，否則你就是其中的異類，最終被淘汰出來。他們覺得學(xué)習(xí)是一種樂事，是值得去做并且能讓自己覺得很開心的一件事。所謂“興趣”，成就了他們對學(xué)習(xí)的忠誠。他們與我們中國大學(xué)生最大的區(qū)別就在于，他們學(xué)習(xí)是因為興趣，而我們中國大學(xué)生學(xué)習(xí)是為了吃飯，為了生計。

“他們很累，可是他們樂在其中?！蔽矣X得這才是最重要的。其實在我看來，很難理解為什么會有那么多大學(xué)生不愿意讀書，讀書是一件多么享受的事情啊，身心舒適又對自己有所幫助。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，從書里我們能嘗到很多感受到很多。學(xué)習(xí)知識，豐富自己，何樂而不為呢？

在這次學(xué)習(xí)中，我覺得有一句話讓我印象非常深刻，是我們小組討論的結(jié)果。我們覺得：與其抓住每一分鐘學(xué)習(xí)，不如抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘。哈佛的學(xué)生即使到深夜也在馬不停蹄的學(xué)習(xí)，我覺得在學(xué)習(xí)效率上這一點來說也是很重要的。中國的初高中教育所傳授的知識相當(dāng)于美國大學(xué)里學(xué)的東西，所以美國的學(xué)生必須在短短的大學(xué)四年里學(xué)到更多的知識。相對于中國學(xué)生而言，我們有很好地知識基礎(chǔ)，所以注重方法的學(xué)習(xí)成為我們大學(xué)學(xué)習(xí)的重中之重。而我們中國大學(xué)生現(xiàn)在所缺乏的真是在方法上的那種創(chuàng)新精神，我們?nèi)裟芾煤米约簩I(yè)知識扎實的優(yōu)點，培養(yǎng)自己的綜合能力，我覺得完全沒有必要像哈佛的學(xué)生那樣通宵學(xué)習(xí)。

想要成為一名哈佛的學(xué)生，入學(xué)條件包括以下三點：第一在校學(xué)習(xí)成績，第二工作經(jīng)驗，第三擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的才干與氣質(zhì)。就是說，他們并不僅僅看重你的專業(yè)成績，更看重你的綜合實力。這正如我剛剛敘述的一樣。

但是，這并不是說因為我們有基礎(chǔ)，所以我們就可以放松自己的學(xué)業(yè)。相反，怎樣想辦法利用自己的優(yōu)勢是我們值得思考的。專業(yè)知識的學(xué)習(xí)一定是你在大學(xué)里的首要任務(wù)。然而，就我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)到環(huán)境而言，我們?nèi)狈ο窆鹉菢訉W(xué)校提供的“軟環(huán)境”，即時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)、人人學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。這雖然很難改變，但如果我們能夠注意改正，一定能讓我們中國的教育水平上到另一個臺階。

最后，我覺得中國教育還有很長的路要走。作為中國農(nóng)業(yè)大學(xué)英才班的學(xué)生，作為未來社會建設(shè)的中流砥柱，我們有責(zé)任，也有義務(wù)去從各方面提升自己。大學(xué)對每一個同學(xué)都是一個新的開始，是你人生中的一個跳板，未來一定掌握在我們新一代年輕人的手中。

學(xué)生:吳楊宇

2012年3月20日

第三篇：《哈佛家訓(xùn)》讀后感

《哈佛家訓(xùn)》讀后感

（《哈佛家訓(xùn)》這本書我也認(rèn)真的看過，確實不錯，很有價值，一直想說說讀后的感覺，卻不知從何說起，有好多想法想說；今天偶然在網(wǎng)上看到這篇讀后感，看完后覺得很棒，我想這就是我要想說的話，雖然文字不長，卻是很精辟。）

在書店剛看到《哈佛家訓(xùn)》時，還以為和其他一些打著哈佛耀眼的招牌吸引眼球的書一樣，只不過是商業(yè)炒作的一種噱頭而已，但當(dāng)我仔細(xì)看了以后，我發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯，這本書可以說篇篇精彩，字字珠璣，其內(nèi)容比它的書名更有含金量。

這是一本讓我們終生受益的書，它教會我們一些怎樣做人的道理。首先，要有一顆謙讓而又感恩的心，這點很重要，因為謙讓的人，天將與之相讓?！兑粭l小面包》里的那位小姑娘，從不與別人爭搶面包，每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包，而且從來不會忘記親吻面包師的手以示感激。在現(xiàn)在一些人看來，這個小姑娘太傻了，什么也不爭，豈不是很吃虧？其實，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對自己一生的發(fā)展大大不利。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。那位面包師說地好：“我要告訴你一個道理，謙讓的人，上帝會給予你幸福。愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧靜，感恩的心?！?/p>

其次，誠實守信的品德會使你贏得大家的尊重和信任?！侗徊鸬魞纱蔚猛ぷ印防锏母赣H，為了履行他對兒子的諾言，把一個亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個亭子拆建兩次，絕不僅僅為了滿足一個孩子的愿望，更是為了滿足一個成人自我完善的道德要求。在社會生活中，失信會增大交際成本，會使許多簡單的事變得艱難甚至不肯能。所以，一個希望得到社會尊重和支持的人，必須具備良好的誠心品德。

第三，一個人要有夢想，更要有腳踏實地，持之以恒的努力。鄉(xiāng)村郵遞員希瓦勒，被一塊石頭絆倒了以后，就萌生出一個念頭：“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那將是多么美妙??！”為了實現(xiàn)這個夢想，在以后二十年里，他沒過上一天安閑的日子。白天他是一個郵差和一個運輸石頭的苦力，晚上他又是個建筑師。他按照自己天馬行空得想像來構(gòu)造自己的城堡。終于，西瓦勒用了二十多年的時間，憑著他堅持不懈地努力，建成了他的夢想城堡?，F(xiàn)在，這個城堡已成為法國著名的風(fēng)景旅游點，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮。”當(dāng)一塊石頭有了夢想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中。因此，有夢想就會有奇跡！

今天，我讀了美國貝納德寫的《哈佛家訓(xùn)》。《哈佛家訓(xùn)》中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。

可以從一個故事來舉例：從前有一個班級，班級里的所有人都是老師頭疼的對象，老師對他們已經(jīng)放棄了，他們對自己也放棄了，沒有人愿意來教這個班。有一天，一位女老師來任教，她對學(xué)生們說：“同學(xué)們，我讓你們做個選擇?！薄坝腥齻€人，一個篤信巫師，嗜酒如命，一個少年時進(jìn)過禁毒所，有很多情婦，一個生前沒干壞事，只喝一店酒，你們愿意當(dāng)哪一個人？”同學(xué)們不約而同地選擇了第三個人，因為他們知道前兩個人是不會有好下場的。他們的想法啊符合正常人的，可他們都錯了，前兩個人是美國2任總統(tǒng)林肯和美國二戰(zhàn)總司令羅福斯，而第三個是濫殺幾千條無辜的生命的希特勒。

20年后，那些學(xué)生都有了工作，有些還當(dāng)了老板。當(dāng)別人問他們?yōu)槭裁磿羞@翻改變時，他們回答：“當(dāng)我們認(rèn)為自己沒希望是，老師告訴我們年輕的時候犯錯沒什么只要后來改正就行了。

讀了這個故事，我深深的被這本書所感動，它不僅僅是一個故事，他也是一個人生的轉(zhuǎn)折，里面的道理能讓一個人從到處搗蛋變成一個生活富裕的人。正如開頭所說的：《哈佛家訓(xùn)》中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，它讓孩子們走出迷途，走出黑暗，拯救他們。

幾乎所有的人都渴望擁有成功的人生。那么，通向成功的道路在哪里呢？誰能引領(lǐng)我們走向成功呢？我想就是它，《哈佛家訓(xùn)》。這是一本具有豐富的教育功能和深刻生活意義的書，書中介紹了許多名人成功的關(guān)鍵，也有許多看似平凡卻含義深刻的故事。它可以使一個人由平庸變得非凡，從失敗走向成功，震撼著人的心靈。

打開封面，首先映入眼簾的是目錄中的幾行大字，“品性——站立生命的基石，夢想——裝點歲月的風(fēng)景，真愛——永恒不息的心跳……”再往下翻，你就會被深深地吸引。我就是如此，這些故事我讀了一遍又一遍，百看不厭，其中的《不能流淚就微笑》，給我流下了深刻的印象，使我震撼。

這個故事的主人公叫辛蒂。她在醫(yī)科大學(xué)讀書時，不幸患上可怕的“多重化學(xué)物質(zhì)過敏癥”，這種病到目前為止仍無藥可醫(yī)，使辛蒂對香水、洗發(fā)水以及日常生活中接觸的一切化學(xué)物質(zhì)一律過敏，連空氣也可能使她的支氣管發(fā)炎?；疾∏皫啄辏恋僖恢绷骺谒?，尿液變成綠色，有毒的汗水刺激背部形成了一塊塊疤痕。她甚至不能經(jīng)過防火處理的床墊上，否則就會引發(fā)心悸和四肢抽搐。她只能生活在無毒房間中，與世隔絕。更可怕的是她同樣不能流淚，因為她的淚水同樣有毒。可她并沒有被這些所嚇倒，她依然開心地生活，一直到死。她曾說過這么一句話：“在這寂靜的世界里，我感到很充實。因為我不能流淚，所以我選擇了微笑?！弊x到這，我完全被震撼了。這是多么可怕的病，這是多么痛苦的人生，沒有花香，沒有歡快的鳥聲，感覺不了陽光、流水和風(fēng)的快慰?；野椎氖澜纾缤兰虐愕牡纳?，怎么能讓人承受的了呢？或許當(dāng)災(zāi)難來臨時，人可以努力回避；如果回避不了，可以抗?fàn)帲喝绻範(fàn)幉涣?，就得承受；要是承受不了，就得哭泣流淚；如果連流淚也不行，那該怎么辦呢？絕望還是放棄？文中的辛蒂則恰恰相反，她選擇了微笑，她笑對人生，她的笑代替了她的痛苦，她笑著走完了余下的年華。辛蒂的勇氣令我想到了現(xiàn)實中的我。我在家里過著無憂無慮的生活，吃不了一點苦，每遇到一點小困難，便連連搖頭，不停嘆氣，甚至嚎啕大哭也不足為奇?，F(xiàn)在想想，何必呢？自己所遇的困難真有這么大嗎？即使有，為什么一定要以哭、放棄來解決呢？何不以換個角度，笑著重新做一遍，這樣的效果豈不是更好？生活并不像我們所想象的那樣已由上帝安排定局，如果你不喜歡，你可以努力，你可以讓自己的勇氣匯成力量，去推翻定局，親手創(chuàng)造一個令你滿意的世界。

人的一生是那么短暫，又是那么漫長。一年又一年，當(dāng)你還在努力學(xué)習(xí)“a、e、……”時，一下子，就到了小學(xué)畢業(yè)。雖然人生就像蒼茫的大海，誰也無法預(yù)知未來，但你可以自信、樂觀地面對，努力去做，那你也將會成功。假如我是一只鳥，我就要成為天上永遠(yuǎn)飛翔的雛鷹；假如我是海里的一朵浪花，我就要成為最勇敢，沖在最前方的浪花?？傊?，我要堅強(qiáng)，我要勇敢！《哈佛家訓(xùn)》讓我一生受益！

第四篇：哈佛家訓(xùn)讀后感

《哈佛家訓(xùn)》讀后感

從呀呀學(xué)語到長大成人這么漫長的道路，怎樣讓孩子成為有用之材，是擺在每個家長面前的難解之題，偶然之中，我拜讀了蘇豫編著的《哈佛家訓(xùn)》，這是一本傳遞哈佛精神的書，它沒有空洞的說教，沒有深奧的道理，由近300則生動有趣、寓意深刻的小故事組成，都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，帶給了我們一些思想啟迪和心靈感悟。

幾乎所有的家長都渴望自己孩子擁有成功的人生。那么，什么叫成功？每個人的定義也許各有不同，有的認(rèn)為是富有，有的認(rèn)為是權(quán)力，有的認(rèn)為是輝煌??令人遺憾的是，塵世中真正的成功者只是少數(shù)人，更多的人似乎沒有這么幸運，終其一生都過著普普通通而平凡的生活。這又促使我們思考通向成功的道路又在哪里呢？我們又能引領(lǐng)自己的孩子走向什么樣的人生呢？也許從書中《人生四句話》一文中能給我們一些觸動，“把自己當(dāng)成別人”是豁達(dá)，“把別人當(dāng)成自己”是寬容，“把別人當(dāng)成別人”是睿智，“把自己當(dāng)成自己”是徹悟，正確地看待自己和別人才能不在對比中陷入迷茫，才能明白各自人生的意義，才能在有限生命中體會到幸福。我們家長雖然不能提供充足的財富，但是不是可以為孩子的思想成長提供肥沃的土壤呢？我們家長雖然不能制造炫麗的人生，但是不是可以教會孩子怎樣正確看待生活呢？我們家長雖然不能給予傲人的成績，但是不是可以試著提高孩子的某些素質(zhì)呢？

《哈佛家訓(xùn)》讓我們再次審視了自己的教育觀念。書中一個個成功人士的故事中，或多或少地離不開長輩對孩子和風(fēng)細(xì)雨般地敦敦教導(dǎo)，在《為孩子種下夢想》一文中，為了在安東尼心中播下一粒希望的種子，爺爺甚至把長成的玉米苗移栽過來?？墒俏覀兡?？在教育孩子耐心的同時，自己卻喪失了耐心，暴跳如雷、嚴(yán)厲指責(zé)或者一味寬容，在不知不覺中束縛了孩子的天性，在無限縱容中勾引出了孩子心中的“小罪惡”。《哈佛家訓(xùn)》讓我們捫心自問，怎樣做才是一個合格的家長，是不是應(yīng)該像書中的長輩一樣給予孩子尊重和理解，平等地交流，竭盡所能為孩子種下一個夢想的幼苗。

《哈佛家訓(xùn)》讓我們認(rèn)識到孩子品質(zhì)在未來人生中發(fā)揮作用的重要性。書中每一篇章都告訴我們一個品質(zhì)，從《人生因夢想而偉大》到《心態(tài)決定命運》，從《習(xí)慣凝聚力量》到《責(zé)任成就自我》等等，每一個小故事都引起我們深深地思考。從青少年犯罪的現(xiàn)狀中可以發(fā)現(xiàn)，品質(zhì)養(yǎng)成的缺失是很重要的因素，在孩子成長的歷程中，優(yōu)秀的品質(zhì)鑄就其不俗的人生，在“成人”或是“成才”的選擇題中，我們理所當(dāng)然地要讓孩子塑造優(yōu)秀的品質(zhì)，成為一個大寫的“人”。只有將好習(xí)慣埋下，用恒心去澆灌，才能成就我們生命的精彩；只有將責(zé)任扛在肩上，用毅力去堅持，才能成就自我；只有知道感恩，用愛心去面對，才能收獲美好的未來；只有全身心地去做，用專心去投入，才能朝著夢想奮進(jìn)，創(chuàng)造無限的可能??

讀完《哈佛家訓(xùn)》這本書，會使我們的心靈震撼，會使我們認(rèn)識到教養(yǎng)孩子中的許多不足，促使我們不斷修正自己的教育行為。書中的許多道理，看似淺顯卻令人回味，讓人受益無窮，或許帶給我們一些在對孩子教育方面的啟迪。

第五篇：哈佛男孩讀后感

“輸在起跑線的哈佛男孩”讀后感

假期承蒙校長的關(guān)懷，拿到了一本名為“輸在起跑線的哈佛男孩”的一本書。本書講述的主人公于智博，他今年29歲，已經(jīng)是世界五百強(qiáng)企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)的總裁高級助理。他21歲被當(dāng)時全球最大電腦商戴爾電腦公司聘用，先后在3個重要部門任職。他2009年畢業(yè)于哈佛大學(xué)商學(xué)院，曾是花旗銀行10名“全球領(lǐng)袖計劃成員”之一。他就是于智博，被媒體稱為“輸”在起跑線上的哈佛男孩——小學(xué)留級，中學(xué)排名倒數(shù)；9歲時父母離異，自小由爺爺奶奶帶大；16歲時去美國留學(xué)，就讀于一所全校只有50人的鄉(xiāng)村中學(xué)。他的經(jīng)歷中值得我們關(guān)注的：小學(xué)留級，中學(xué)倒數(shù)，體育是他自尊心的避風(fēng)港，進(jìn)入不到50人的美國“鄉(xiāng)村中學(xué)”，于智博說“人生有多個起跑線，也許我現(xiàn)在落后于人，但并不見得會永遠(yuǎn)落后于人，找到屬于自己的最佳匹配，才是最重要的?！庇谥遣┱f，他最喜歡俞敏洪的一句話：蝸牛只要能夠爬到山頂，和雄鷹所看到的景色就是一樣的。

2008年，美國爆發(fā)了金融危機(jī)。這一年年底，也是哈佛大學(xué)商學(xué)院畢業(yè)生們四處求職的時間。在三成同學(xué)沒有滿意工作的時候，于智博一下子拿到了5家機(jī)構(gòu)的聘書，分別是花旗集團(tuán)、三星株式會社、LG電子、蘋果計算機(jī)和美國籃球聯(lián)盟（NBA總部）。2009年，哈佛畢業(yè)之后，于智博選擇了到花旗銀行工作，盡管與其他4家公司相比，待遇是最低的，但是在他看來“工作中可以鍛煉的能力和學(xué)到的東西

是其他4家公司的數(shù)倍”。接受培訓(xùn)之后，他被派駐到巴西，在那里，他成功組建了南美銀行界第一個專門服務(wù)中資企業(yè)金融團(tuán)隊，并被評為最佳新員工。

在花旗，廣闊的事業(yè)前景等待著他。然而2010年，于智博毅然作出了一個讓很多人覺得不可思議的決定——回國發(fā)展。對于他的選擇，父親很贊成，他說：“在戴爾和哈佛，盡管有同事之間的合作，但主要是一種個人英雄主義式的戰(zhàn)斗。今后的崗位需要的是協(xié)調(diào)各方，進(jìn)而領(lǐng)導(dǎo)多個部門，需要更多的韌性和付出更多的辛苦?！?/p>

我認(rèn)為于智博的經(jīng)歷給我的感受：

一、孩子在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)只是他的一個方面，不代表全部。不能因為孩子在學(xué)習(xí)上不夠出色而打擊孩子的自信心。

二、父母對孩子充滿信心，正確的引導(dǎo)孩子有好的意志品質(zhì)就一定能夠成功。

三、美國的教育環(huán)境與中國的差距巨大，真正促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

四、美國的學(xué)生也好，成人也好，生活內(nèi)容都很豐富，社會活動多樣。

國內(nèi)的應(yīng)試教育，得分?jǐn)?shù)者得天下。備戰(zhàn)高考壓力大，于智博成績下滑，學(xué)校里的“分?jǐn)?shù)排名”更是幾乎把他的自信心全“排”沒了。當(dāng)有一次媽媽為他報了旅美英語夏令營，在美國俄勒岡州波特蘭郊區(qū)的一個小城市的寄宿家庭生活的三周，成了他人生的轉(zhuǎn)折點。從此他下定決心：外面的世界太精彩，一定要走出國門多看多學(xué)！這一信念也成就了這位“輸”在起跑線上卻最終走進(jìn)哈佛的男孩的人生之路！我也有一些困惑：雖然他只有不到五周歲，考慮到將來競爭的激烈程度，一直在琢磨給孩子報什么學(xué)習(xí)班，既能鍛煉孩子素質(zhì)，培養(yǎng)孩子習(xí)慣，又不會讓孩子快樂的童年打折。

還有如何對待孩子學(xué)習(xí)落后的問題，我作為教師已經(jīng)習(xí)慣于把學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，畢竟國內(nèi)目前的大環(huán)境所致?？磥碜鳛橐幻逃ぷ髡吆鸵幻⒆拥募议L，真的該好好反思一下了。

高一年級孫大勇