第一篇：團(tuán)結(jié)友愛,共建和諧校園演講

團(tuán)結(jié)友愛，共創(chuàng)和諧校園

大灘中學(xué)九、二班魏丹

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；

有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。

今天我為大家演講的題目是《團(tuán)結(jié)友愛，共創(chuàng)和諧校園》。春風(fēng)是和諧的，她使堅冰融化，萬物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。學(xué)校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，和諧校園應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的校園。

如果寬以待人是和諧，那么請熱情善良的你，保有真誠微笑；如果無私奉獻(xiàn)是和諧，那么請熱愛集體的你，盡情揮灑汗水；如果互幫互助是和諧，那么請團(tuán)結(jié)同學(xué)的你，伸出友誼之手；如果積極上進(jìn)是和諧，那么請勤奮刻苦的你，勇攀智慧之巔！俗話說：“人心齊，泰山移”，“二人同心，其力斷金”。生活在集體中，我們每個人應(yīng)發(fā)揮自己的光和熱，當(dāng)你在為他人加油時，其實(shí)也是在為自己喝彩；當(dāng)你誠心地幫他人解決問題時，其實(shí)你也在享受快樂。一個學(xué)校，當(dāng)他的師生都團(tuán)結(jié)起來的時候，才是這個學(xué)校真正和諧的時候；一個社會，當(dāng)他的公民都團(tuán)結(jié)起來的時候，才是這個社會真正進(jìn)步的時候；一個民族，當(dāng)他的成員都團(tuán)結(jié)起來的時候，才是這個民族真正強(qiáng)大的時候。

師生情，那是真誠的微笑；同學(xué)情，那是心靈的美麗；校園情，那是獨(dú)具的靜謐。

團(tuán)結(jié)就是力量，互助凝聚希望，當(dāng)我們的個人力量微不足道的時候，團(tuán)結(jié)互助讓我們相濡以沫。一位偉人曾說過：“團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會向我們投降”。讓我們在“團(tuán)結(jié)互助”溫暖陽光的照射下，共同創(chuàng)造屬于我們的明天！讓我們牢牢記?。?/p>

團(tuán)結(jié)就是力量，互助好比翅膀。

友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行！

親愛的同學(xué)們，請牢記：班級是我們的，學(xué)校是我們的，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。

從身邊的小事做起，從我做起！完善自我修養(yǎng)，營造和諧文明的校園環(huán)境！揮一揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕的來秉承文明的火炬！加入文明的行列，爭做文明的使者！通過全體大灘學(xué)子的不懈努力，我們相信明天的大灘中學(xué)將會更加和諧，更加文明，更加輝煌！

未來不是夢，今天，在我們手中!

第二篇：共建和諧校園

“主題：共建和諧校園”的演講稿

克己復(fù)禮與雙知

大家好，首先我很榮幸站在這里參加這次主題為“共建和諧校園”的演講比賽。我的演講題目是“克己復(fù)禮與雙知”

“克己”的意思呢？就是節(jié)制自己的欲望。也就是說我們做事情的時候不要僅僅只是按著自己的想法與慣行的做法，你需要考慮你周圍的人的感受。試想一下，當(dāng)你在睡覺的時候，而你的寢室的人放著那種很嗨的搖滾音樂時你是作何感受呢？當(dāng)然如果你是搖滾的愛好者你或許會稍稍感覺會好點(diǎn)，但我想大多數(shù)人的感受是非常不高興與煩躁的。這個時候我們就需要節(jié)制自己的行為，也就是所說的“克己”。在“克己”的同時另一個很重要的，就是講寬容與原諒別人。我們也都明白寬容與原諒。西方有句話是這樣說的“年輕人犯錯，連上帝都會原諒的”。我們可以去試想一下，當(dāng)有人令你不開心的時候，你自己又不是一個喜歡爭論的人，那么大家說他可能會怎么辦？不錯，他很可能會離開，可是離開就可以解決這個問題是你不在生氣嗎？這顯然是不可能的。那么我們來分析一下，你的這次生氣你得到了什么而同時你又失去了什么：首先，很明顯的，你的情緒的不滿得到了發(fā)泄，但是在那個過程中，你的心情會比那個讓你不高興的人讓你不開心時更加的不開心啊，為什么呢？因?yàn)槟阍陔x開的過程中你會越想越氣，越想越不開心，這個時候你還有心情去工作或者其他的一些事情嗎？這是很顯然的不可能的，因?yàn)槟愕男乃家呀?jīng)一心一意地生氣，很多原本想到的事都在你滿天滿地的心煩意亂之中被輕忽被漠視被略掉了。那么我們反過來想想：我們的生氣值得嗎？讓情緒在浪費(fèi)你自己的生命和支撐你的生活，你愿意嗎？

那么“復(fù)禮”又是什么意思呢？復(fù)禮的古文意思是回復(fù)周的“禮”，周的“禮”包括了很多的方面，其中“仁”就是其中很重要的部分?！盀槿省蔽艺f就是要有一顆好心，心存善良心存感恩，我們的生活中發(fā)生了許多令人反思我們當(dāng)今中國人的良知的事件，在這里我就不舉例來說了，我講一件我在校園看到的事情，那是一天早上買早餐的時候，前面的一位同學(xué)打了很多份的早餐，那位同學(xué)應(yīng)該是在想著怎么拿早餐，就把最后的豆?jié){的錢忘記刷卡了，后面的一位女同學(xué)就拿自己的卡幫那位同學(xué)刷了下。雖然我不認(rèn)識那位同學(xué)，但我當(dāng)時確實(shí)被感觸了?？赡苡腥藭f一杯豆?jié){又不知好多錢，如果是貴的東西呢？當(dāng)然這個問題的回答我也是不知道的，但我想不論怎樣她的那種善良的好心的品質(zhì)是可貴的。我說這件事情不是要說我們在平常中非要這樣而是在我們的校園生活中多存好心，我們的校園生活會更有趣、更美好。

“雙知”就是“知書”和“知禮”?！爸獣?，我想就不用我多說了大家都明白就是學(xué)習(xí)知識嘛，我說一個我的自身的經(jīng)歷，我高中的老師這樣說我“你這樣地下去你會考取大學(xué)嗎？”我還記得我回答說“無所謂啊?！碑?dāng)時我的老師當(dāng)時很憤怒的說“那你來學(xué)校干嘛呢？直接在家里不是更好嗎？還不會有學(xué)校的規(guī)章制度管著你。給我滾蛋。”現(xiàn)在想起來我很感謝那位老師，沒有他我可能就不會站在今天這里了。所以我想說的是，我們當(dāng)初沒有輟學(xué)去打工而是選擇了大學(xué)這條路的時候我們就是懷著學(xué)習(xí)知識來的，不管你對大學(xué)如何憧憬，學(xué)習(xí)知識始終是支持你最初選擇的“源動力”。接下來我們就說說“知禮”，“知禮”按我說就是需要講禮貌，我們的大學(xué)生都是具有高素質(zhì)的人群，是很有禮貌的意識的。我相信我們都有這種感覺，我們的校園中耳邊時常會想起“謝謝”、“對不起”、“不用謝”、“老師好”這些禮貌用語，試想一下如果這些群體更大一點(diǎn)，我們的校園是否會更加的美好呢？

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：共建和諧校園

共建和諧校

104班 鮑雅仙

記得一則這樣的故事:有一次列寧同志下樓，在樓梯狹隘的過道上正碰見一個女工端著一盆水上樓，那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路，列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已經(jīng)走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過來吧!”他把“請”字說的很大聲很親切，然后自己緊靠著墻等女工上樓了才下樓。

讀完這則故事，你是否想起古今中外許許多多此類的故事呢?這不是偉人名人才能做的事，我們一樣可以做故事中的主人公。

一個微笑，一句問候，一點(diǎn)謙讓，一聲祝福就可以讓你、我、他，手挽手肩并肩，讓我們的校園更美好。我們的校園是美麗的，我們的校園是溫暖的?？墒且矔霈F(xiàn)一些不和諧的音符，讓人不滿意的現(xiàn)象。鮮花綻放、彩旗飄揚(yáng)的校園中也有我們隨手丟下的廢紙、塑料袋，青春年少、風(fēng)華正茂的同學(xué)也會隨口吐出臟話。書聲瑯瑯、積極向上的班級中，也有同學(xué)萎靡不振，敷衍學(xué)業(yè)。

這種種現(xiàn)象不僅違反了我們學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。周恩來總理早在中學(xué)時代就立下“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向。如果我們連校規(guī)校紀(jì)都不能遵守，何以搞好我們的學(xué)習(xí)，何以報答我們的父母，何以肩負(fù)起建設(shè)祖國未來的重任。

你可以輕輕折斷一根筷子，但不可以折斷一捆筷子。個人文明的力量是有限的，集體文明的力量是無限的。我們文都職校這個將近20個班級組成的大家庭中，每一個班級就是一個小家，都有一面寓意深刻的班旗，那是一面凝聚著幾十位同學(xué)和所有老師心血的精神旗幟，是班級奮斗的目標(biāo)！

我們不是滔滔不絕的說文明，我們要全力以赴的實(shí)踐文明。從一言一行、一舉一動、一點(diǎn)一滴做起。做明禮、懂禮、守紀(jì)的學(xué)生。文明是一種動作，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。當(dāng)你在校園的熱土上播上思想的種子，播上行為的種子，就會獲得習(xí)慣的收獲。當(dāng)你播上文明的種子，就會提高精神的境界。愿這朵文明的奇葩，永遠(yuǎn)綻放在我們的班級，我們的校園，我們每一個人的心中！

第四篇：《共建和諧校園》

1和諧是一種令人驚艷、令人回味、令人追求的美，實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類為之○

努力的美好理想和愿望。在構(gòu)建和諧社會的今天，建設(shè)和諧校園也是非常有必要的。

2和諧校園是一份安全感.即使烏云蓋天,暴雨傾瀉,雷電咆哮,只要在學(xué)校里,就像一○

個庇護(hù)所,是一個晴天.建設(shè)和諧校園的是為我們的成長提供一個良好的環(huán)境。和諧校園是一種人文環(huán)境。在誠信友愛、和睦相處、充滿活力的人際環(huán)境中，所有的人都得到尊重和呵護(hù)。校園的每一寸地方，灑滿燦爛的人文之光。

3和諧校園的建設(shè)是想讓學(xué)生的幸福體驗(yàn)。學(xué)生通過自身的努力體驗(yàn)成長的快樂。成績○

好不一定表明和諧，但幸福毫無疑問是一種和諧，我們決不能以片面的成績犧牲幸?？鞓?。如果沒有令人敬佩的教師、沒有值得信任的朋友、沒有促進(jìn)身心發(fā)展的活動項(xiàng)目、沒有令自己受益終身的知識??那么建設(shè)和諧校園的目標(biāo)就沒有達(dá)到?！昂椭C校園”的建成應(yīng)讓學(xué)生體驗(yàn)一份生命的精彩。

○4校園和諧，關(guān)鍵是人與人之間的關(guān)系和諧。

5構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。老師，給了我們文化知識的啟迪，使我們從○

無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

6構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧○

校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換更多真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

7構(gòu)建和諧校園需建立需要建立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)○

作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，默默地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

8構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、○

做實(shí)事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

9遨游在校園這個知識的海洋中，和同學(xué)一起編織美好的理想，生活在校園這個快樂○的地方，在平安校園里愉快歌唱．和諧的校園我的家，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力。

第五篇：團(tuán)結(jié)友愛,共創(chuàng)和諧校園

團(tuán)結(jié)友愛，共創(chuàng)和諧校園

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師、親愛的同學(xué)們：

今天我講話的題目是《團(tuán)結(jié)友愛，共創(chuàng)和諧校園》

魚兒在大海里自由自在地遨游；鳥兒在天空中無拘無束地飛翔；花兒在草地上爭先恐后地綻放；我們在美麗的校園里，健康快樂地成長。金色的校園，我們喧鬧而來，年輕的胸懷，溢滿無限的期待；熾熱的校園，我們盡情宣泄，火熱的情懷，放射青春的多彩。人們常說，家和萬事興；校園就是我們共同的家，我們的成長離不開美麗、和諧的校園。冰心老人曾說："美的真諦是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美”

在溫馨和諧，團(tuán)結(jié)友愛的校園中：課堂上，同學(xué)們認(rèn)真聽講，老師仔細(xì)講述；課間，三五成群，討論疑難問題，高談人生理想，互相激勵。宿舍里，同學(xué)病了，舍友們爭先幫著倒水拿藥，一句句問候充溢在耳邊。運(yùn)動會賽場上，場內(nèi)運(yùn)動員奮力拼搏，場外加油聲震耳欲聾。場上是對手，場外是朋友。食堂里，同學(xué)們在自覺排隊(duì)、有序打飯！肚子雖餓，但守紀(jì)禮讓的風(fēng)度翩翩，體現(xiàn)臨淄中學(xué)人的風(fēng)貌！

在團(tuán)結(jié)友愛的校園內(nèi)，悲傷時，有朋友分擔(dān)；高興時，有朋友分享；失敗時有老師鼓勵；成功時有同學(xué)喝彩。同學(xué)們，我們都喜歡在這樣團(tuán)結(jié)友愛，溫馨和諧的校園中學(xué)習(xí)，生活。馬克思有句名言：“對和諧之美的追求是人類的本能”早在古希臘時期，著名的哲學(xué)家赫拉克利特就說過： “美在和諧”。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)、友愛，溫馨、和諧是一種至善至美的境界，它能夠平和心境，凈化心靈，讓人從浮躁變得安寧靜謐。

創(chuàng)建和諧校園，最重要的是需要我們團(tuán)結(jié)友愛，依靠集體的力量，依靠每個人的力量。在平時的生活中，讓我們自覺地遵規(guī)守紀(jì)，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，寬容待人。同學(xué)們，在平時的生活中，改掉亂扔垃圾的習(xí)慣吧，做一個文明的青年；改掉與同學(xué)爭吵的習(xí)慣吧，做一個寬容的人；改掉晚上玩手機(jī)，上課睡覺的習(xí)慣吧，做一個求知、有為的青年；改掉考試作弊的習(xí)慣吧，做一個誠實(shí)守紀(jì)的人。壞的習(xí)慣一點(diǎn)點(diǎn)消失，奇跡在悄悄的發(fā)生，校園變得越來越和諧，而你，變得越來越優(yōu)秀。同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來，行動起來，讓自己變得更加優(yōu)秀，讓同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)友愛，讓校園更加和諧。

我的講話完畢，謝謝大家！