第一篇：高中經(jīng)濟學常識總結

高中經(jīng)濟學常識歸納總結

⒈商品和商品經(jīng)濟

本部分是整個經(jīng)濟學的理論基礎，由商品、貨幣、價值規(guī)律三部分內(nèi)容組成。

商品包括商品和商品經(jīng)濟的含義、商品的基本屬性，商品的價值量，貨幣包括貨幣的產(chǎn)生和本質、貨幣的職能、通貨膨脹與通貨緊縮、紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展：價值規(guī)律包括價值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式、價值規(guī)律的作用。

把握商品概念還要注意物品和商品轉換的兩個條件：一是勞動產(chǎn)品，二是必須用于交換。商品的基本屬性是使用價值和價值，除了要準確把握它們的定義外，還要明確它們與商品的關系，使用價值是商品的自然屬性，是商品的非本質屬性，因此，有使用價值的東西不一定是商品。使用價值反映的是人與物的關系，價值是商品的社會屬性，是商品的本質屬性，因此有價值的東西一定是商品，價值反映的是商品生產(chǎn)者之間互相交換勞動的關系，反映的是人與人的關系。二者之間是對立統(tǒng)一的關系，它們的對立表現(xiàn)在：含義不同；同商品的關系不同，在交換過程中二者必須分離，不能兼得，商品生產(chǎn)者要實現(xiàn)價值，必須讓渡使用價值；消費者要獲得使用價值，必須讓渡價值；它們的統(tǒng)一表現(xiàn)在商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體。這部分內(nèi)容在高考中主要是考查使用價值、價值、商品三者之間的關系，另外，當前企業(yè)要面向市場、重視產(chǎn)品質量，其經(jīng)濟學依據(jù)也在這里。

商品的價值量涉及三對概念之間的關系：社會勞動生產(chǎn)率和個別勞動生產(chǎn)率，社會必要勞動時間和個別勞動時間；單位商品價值量和商品價值總量。這三對關系是復習時的重點和難點，因此一定要徹底弄清它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，并通過不同類型的題目加以鞏固。

貨幣的本質是一般等價物，如同商品、價值等概念，都體現(xiàn)了商品生產(chǎn)者之間的生產(chǎn)關系。對于貨幣的職能，重點把握兩個基本職能，即價值尺度和流通手段。價值尺度要把握：為什么；表現(xiàn)形式，價格和交換價值的區(qū)別，交換價值的表現(xiàn)形式。流通手段要把握：商品流通：表現(xiàn)形式，支付手段與流通手段的區(qū)別。

通貨膨脹與通貨緊縮需要儲備的學科知識包括現(xiàn)象、原因、影響、對策以及紙幣的發(fā)行規(guī)律等。

關于價值規(guī)律，重點把握價值、供求與價格之間的關系，區(qū)分決定和影響作用的不同，還需要把握其與市場經(jīng)濟的基本特征，交易原則之間的內(nèi)在聯(lián)系。此點是高考考查的重點內(nèi)容。企業(yè)要提高產(chǎn)品質量、實施“走出去戰(zhàn)略”、整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序、經(jīng)濟結構調(diào)整等熱點問題都與價值規(guī)律的作用有直接關系。

2．社會主義初級階段的經(jīng)濟制度和社會主義市場經(jīng)濟

本部分由社會主義初級階段的經(jīng)濟制度和社會主義市場經(jīng)濟的基本特征兩部分內(nèi)容組成，具體包括公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎、我國的經(jīng)濟制度、分配制度、市場經(jīng)濟的一般特征、國家宏觀調(diào)控、社會主義市場經(jīng)濟的基本特征。

把握我國的基本經(jīng)濟制度需要區(qū)分公有制與所有制、公有與國有、主導與主體三對概念，雖都是一字之差，含義卻大不相同。

根據(jù)十六屆三中全會的精神，對公有制的實現(xiàn)形式和非公有制經(jīng)濟的地位和作用有重大創(chuàng)新，需要予以特別關注。其中，我國的分配制度也根據(jù)十六大精神有所更新：

(1)確立勞動、資本、技術和管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的原則。

(2)堅持效率優(yōu)先、兼顧公平。

(3)初次分配注重效率，再分配注重公平。

對市場經(jīng)濟的一般特征要掌握其各點是什么、為什么，這對于我們觀察市場經(jīng)濟中的現(xiàn)象具有廣泛的應用價值，因此要能夠記憶、理解和應用，尤其是我國加入“世貿(mào)”以后，對市場經(jīng)濟基本特征的認識和把握也是社會發(fā)展的要求。

國家宏觀調(diào)控要掌握的內(nèi)容主要是市場調(diào)節(jié)的弱點和缺陷、國家宏觀調(diào)控的任務和手段。教材對國家宏觀調(diào)控的主要目標進行了修改，復習時學生也要注意。

3．企業(yè)和經(jīng)營者

本部分由企業(yè)是巾-場的主體和企業(yè)的經(jīng)營者兩部分組成，具體包括企業(yè)及其作用、公司是企業(yè)的一種重要形式、國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱、提高企業(yè)的經(jīng)濟效益、國有企業(yè)經(jīng)營者的地位、企業(yè)經(jīng)營者的素質。

關于企業(yè)這一知識點，學生在理解和應用上容易在企業(yè)和市場主體的關系上出現(xiàn)偏差：市場上從事交易活動的組織和個人，都是市場主體，企業(yè)是最重要的市場主體，不要誤解為只有企業(yè)才是市場主體；正確理解企業(yè)法人和法人代表，不要把法人代表誤認為“法人”。

運用比較的方法分析股份有限公司和有限責任公司的不同點和共同點，股票價格的公式在教材中雖然是以小字出現(xiàn)的，也要認真閱讀，弄清它們之間的經(jīng)濟聯(lián)系。要側重從國企改革的角度去把握國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱，包括改革的重要性、方向、方針、改革進程發(fā)展的情況等。另外，為深化國有資產(chǎn)管理體制改革，國務院機構改革專門設立了國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(簡稱國資委)，對它的主要職責要有所了解。

在提高經(jīng)濟效益的途徑上，可從宏觀和微觀兩方面去把握；宏觀上需要進行兩個根本性轉變：微觀上除了教材所說一靠技術、二靠管理以外，還可以根據(jù)實際情況進行拓展，如擴大規(guī)模、面向市場、名牌戰(zhàn)略、搞好服務、正當競爭、塑造良好的企業(yè)形象和信譽等。關于企業(yè)經(jīng)營者的素質，基礎知識上要把握企業(yè)經(jīng)營者素質的內(nèi)容、企業(yè)信譽和形象、正當競爭與不正當競爭等內(nèi)容，還要注意與提高企業(yè)的經(jīng)濟效益、規(guī)范市場經(jīng)濟秩序、國企改革的聯(lián)系。

4．產(chǎn)業(yè)和勞動者

本部分由三大產(chǎn)業(yè)和勞動者的權利和義務兩部分組成，具體包括三大產(chǎn)業(yè)的地位和作用、勞動者的權利和義務、勞動合同制度、我國的社會保障制度。

農(nóng)業(yè)問題已擴展為“三農(nóng)”問題，即農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的問題，既是教材的重點，也是目前我國社會的重點和熱點問題，根據(jù)十六大精神，此部分需要注意的變化有：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展、發(fā)揮城市對農(nóng)村的帶動作用。要把工業(yè)是國民經(jīng)濟主導的基礎知識放到新型工業(yè)化道路的問題中去復習。

我國第三產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中的比重相對還比較低，隨著經(jīng)濟結構調(diào)整步伐的力n快，第三產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中的比重和作用將越來越突出，因此這個問題已成為近幾年高考考核的重點，它與經(jīng)濟結構調(diào)整、解決下崗和就業(yè)、全面建設小康社會的目標、“三農(nóng)”問題等都有著密切的內(nèi)在聯(lián)系。

關于勞動者要把握勞動者主要權利和義務的基本內(nèi)容以及二者的關系，從和現(xiàn)實的聯(lián)系上看，要重點把握提高勞動者素質的問題，包括道德素質和技能素質，尤其是關于提高勞動者職業(yè)技能的重要性。另外，它和就業(yè)、人力資源發(fā)揮、勞動糾紛問題等都有內(nèi)在聯(lián)系。勞動合同制度重點把握訂立的原則、意義。隨著我國勞動用工制度的改革、勞動糾紛的增多、我國法律法規(guī)的健全與完善，勞動合同制度同每個勞動者都有直接的聯(lián)系。

我國社會保障制度中，容易混淆的是社會保險與商業(yè)保險，要注意加以區(qū)分。另外，復習時要注意與解決貧困人口、擴大就業(yè)問題相聯(lián)系。

5．財政稅收和納稅人

本部分由國民收入的分配與財政、稅收與納稅人兩部分組成，具體包括國民收入的分配、財政收入和支出、財政的作用、稅收及其基本特征、我國稅收的性質和作用、依法納稅是公民的基本義務。

衡量國民經(jīng)濟發(fā)展狀況的綜合指標，需要在社會總產(chǎn)品(總產(chǎn)值)、國民收入與國民生產(chǎn)

總值、國內(nèi)生產(chǎn)總值的比較中去把握。

財政與稅收的作用在比較中把握，注意其區(qū)別。財政預算的過程體現(xiàn)國家權力機關的職能，因此可以和《政治常識》中人大的職權相聯(lián)系。

需要注意的變化有：一個是財政收入，由于我國實行的“費改稅政策”，因此目前主要是稅、利、債三種形式，二是我國的費改稅政策：農(nóng)村稅費改革，將農(nóng)村的分配制度進一步納入法治軌道，堵住加重農(nóng)民負擔的口子，是深化農(nóng)村改革的重大步驟，是切實減輕農(nóng)民負擔的治本之策，是增加農(nóng)民收入、提高農(nóng)村生產(chǎn)力、促進國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展的有效途徑，是改善干群關系、黨群關系，維護農(nóng)村穩(wěn)定的重要舉措。

另外對財政赤字要能夠運用辯證的觀點去分析。

6．銀行和儲蓄者

本部分由我國的銀行和公民的儲蓄兩部分組成，具體包括銀行的產(chǎn)生、分類和職能、業(yè)務和作用、存款儲蓄和作用、債券與商業(yè)保險。

重點把握中央銀行的性質及職能，把握中央銀行的職能時要注意和政治學部分國家職能、經(jīng)濟學部分國家宏觀調(diào)控的知識綜合起來進行復習。另外，有關銀行利潤、利率的知識也需要很好地復習和掌握。

我國銀行已成為發(fā)展經(jīng)濟和國民經(jīng)濟宏觀調(diào)控的重要杠桿，我國為擴大內(nèi)需實施的積極財政政策、穩(wěn)健貨幣政策、正確消費政策都和銀行的作用有直接聯(lián)系。

對儲蓄的作用，要能夠運用辯證的、全面的觀點去認識和理解。儲蓄存款一方面反映了我國居民收入和生活水平的提高，但同時折射出我國當前經(jīng)濟發(fā)展中的一些問題。

債券與商業(yè)保險的復習要放到關系中去看，包括債券與股票，政府債券、金融債券、公司債券，商業(yè)保險與社會保險的關系，要用比較的方法，掌握它們的區(qū)別與聯(lián)系。同時，如何投資理財使財產(chǎn)保值、增值，如何規(guī)避生活中的風險，都是當今社會經(jīng)濟生活中的熱點問題。

7．商品服務市場和消費者

本部分由商品服務市場和家庭消費與消費者的合法權益兩部分組成，具體包括商品服務市場的內(nèi)容和特點、市場交易原則、家庭消費的內(nèi)容、樹立正確的消費觀，依法保護消費者的合法權益。

關于市場交易原則要把握原因、內(nèi)容、每—一原則在市場經(jīng)濟中的地位，依據(jù)、如何遵守等內(nèi)容。從與社會實際的聯(lián)系看，我國要建立健全統(tǒng)一、開放、競爭、有序的現(xiàn)代市場體系，就必須堅持市場交易原則，這體現(xiàn)了市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟與道德經(jīng)濟的統(tǒng)一，是遵循市場運行規(guī)律的必然要求，也是加強社會主義精神文明建設的題中之義，為此必須整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序，健全現(xiàn)代市場經(jīng)濟的社會信用體系，打破行業(yè)壟斷和地區(qū)封鎖，促進商品和生產(chǎn)要素在全國市場自由流動。

樹立正確的消費觀要把握生產(chǎn)與消費的關系原理、樹立正確消費觀的重要性以及正確消費觀的內(nèi)容。從與實際的聯(lián)系看，本部分涉及消費對社會需求的拉動作用。

依法保護消費者的合法權益是教材重點、社會熱點、學生聯(lián)系實際緊密的交叉點，當然也就是高考考查的重點。

8．當代世界市場和我國的對外貿(mào)易

本部分由當代世界市場和對外貿(mào)易兩部分組成，具體包括世界市場的形成和發(fā)展、經(jīng)濟全球化、世界性貿(mào)易與金融組織、外匯與匯率、我國社會主義市場經(jīng)濟必須面向世界、對外貿(mào)易的含義、主要內(nèi)容、方式與作用、基本原則。關于經(jīng)濟全球化，要從含義、主要表現(xiàn)、產(chǎn)生原因、實質、影響、我國應如何應對及與政治多極化的關系等多方面去把握。加入世貿(mào)組織后，對世貿(mào)組織規(guī)則的熟悉與利用以及對我國各方面改革提出的要求、三大產(chǎn)業(yè)如何應對挑戰(zhàn)等都可能成為高考考查的問題。另外，復習中要注意其與政府機構

改革、“三農(nóng)”、國企改革、經(jīng)濟全球化問題等的內(nèi)在聯(lián)系。

在外匯、匯率的問題上，要分清本幣與外幣的升值或跌落以及對經(jīng)濟的影響。還要注意我國市場經(jīng)濟在面向世界上與市場經(jīng)濟的基本特征、提高企業(yè)的經(jīng)濟效益、市場機制與宏觀調(diào)控、當代世界市場的新特點、世界經(jīng)濟的國際化、對外貿(mào)易等知識的內(nèi)在聯(lián)系。

對待貿(mào)易順差與逆差，不僅要會辨別，還要能做辯證的分析，對其評價更應依據(jù)具體的條件而定。

我國對外貿(mào)易的原則和作用是重點，復習中要注意與我國與世界貿(mào)易與金融組織、世界市場與我國社會主義市場經(jīng)濟、經(jīng)濟全球、提高企業(yè)經(jīng)濟效益、國企改革、技術創(chuàng)新、“走出去戰(zhàn)略”、國家的經(jīng)濟安全等知識點相聯(lián)系。

第二篇：高中《經(jīng)濟學常識》知識點梳理

《經(jīng)濟學常識》主要知識梳理

1、亞當?斯密

（1）斯密對財富與經(jīng)濟學目標的新定位p3-4

（2）二元勞動價值論內(nèi)容及評價p4-5

（3）階級結構與收入分配理論及評價p6

（4）自由放任主義的內(nèi)容及評價p7-9

（5）絕對成本學說內(nèi)容及評價p102、大衛(wèi)?李嘉圖

（1）一元價值論內(nèi)容及評價p12-13

（2）收入分配理論、相對工資理論的內(nèi)容及評價p14-15

（3）比較成本學說的內(nèi)容及評價p16-173、馬克思政治經(jīng)濟學

（1）馬克思的勞動價值論

勞動、商品、貨幣理論（勞動二重性學說）p27-28

價值規(guī)律理論（價值規(guī)律的基本內(nèi)容、表現(xiàn)和作用）p28-29

（2）馬克思的剩余價值理論

剩余價值的生產(chǎn)-兩種方式p31-32

實現(xiàn)-三個環(huán)節(jié)p32-33

分割-四個主體p33-35

（3）馬克思的經(jīng)濟危機理論

經(jīng)濟危機的含義、根源p37

影響p38

經(jīng)濟危機理論的意義p404、西方現(xiàn)代市場經(jīng)濟

（1）羅斯福新政的背景、內(nèi)容和影響

（2）凱恩斯革命

內(nèi)容（理論、政策）p46-47

影響p47-48

實質p48

（3）新自由主義的基本主張p50及影響p51

（4）美、德、日三種市場經(jīng)濟的特點、成因及三者間的比較與評價p52-565、社會主義經(jīng)濟理論初期探討

（1）列寧對社會主義經(jīng)濟建設的探索（對市場和社會主義關系的認識p61-62）

（2）斯大林對社會主義經(jīng)濟理論的探索（對社會主義經(jīng)濟規(guī)律的認識p64-65；對社會主義商品經(jīng)濟的認識p66-67）

（3）毛澤東對社會主義商品經(jīng)濟的認識p74-766、中國社會主義市場經(jīng)濟探索

（1）計劃經(jīng)濟的作用、弊端及影響p80-82

（2）社會主義市場經(jīng)濟理論發(fā)展歷程p83-86

（3）建立社會主義市場經(jīng)濟體制p87-89

（4）完善社會主義市場經(jīng)濟的必要性p91-93和主要任務p93-95

第三篇：《經(jīng)濟學常識》專題三教案

高三政治選修二《經(jīng)濟學常識》專題三教案

一、本專題的教學目的和要求

本專題以1929年資本主義世界爆發(fā)的大危機為背景，分析羅斯福新政的內(nèi)容、影響，介紹凱恩斯革命的內(nèi)容、影響和實質。以凱恩斯主義的困境為背景，分析新自由主義的興起及其基本主張。最后，簡單探討了西方國家現(xiàn)代市場經(jīng)濟主要模式的特點和成因。通過本專題的學習，可以使我們對現(xiàn)代西方經(jīng)濟學的發(fā)展和西方國家現(xiàn)代市場經(jīng)濟的主要模式有一個大致的了解。

（一）教育教學目標

依據(jù)課程標準的規(guī)定，本專題的教育教學目標可從三個維度加以說明，分述如下。

1．知識目標

○羅斯福新政的背景。

○羅斯福新政的階段。

○羅斯福新政的主要內(nèi)容。

○羅斯福新政的影響。

○凱恩斯革命的內(nèi)容。

○凱恩斯革命的影響。

○凱恩斯革命的實質。

○新自由主義興起的背景。

○新自由主義的基本觀點。

○新自由主義的影響。

○西方國家現(xiàn)代市場經(jīng)濟的主要模式及其特點。

○西方國家現(xiàn)代市場經(jīng)濟主要模式的成因。

○西方國家現(xiàn)代市場經(jīng)濟主要模式的比較。

○對西方國家現(xiàn)代市場經(jīng)濟主要模式的評價。

2．能力目標

○通過了解大蕭條及凱恩斯經(jīng)濟學的產(chǎn)生、發(fā)展過程以及其主要的學術觀點，培養(yǎng)學生分析、理解問題的能力。

○通過對比凱恩斯主義經(jīng)濟學與新自由主義經(jīng)濟學的異同，培養(yǎng)學生的比較、鑒別能力。

○通過運用有關知識分析現(xiàn)實問題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。

○通過了解不同的歷史環(huán)境所導致的學術觀點的變遷，提高學生辯證思維的能力，樹立發(fā)展的觀點。

○通過收集資料，加深對教材的理解，培養(yǎng)學生自主學習的能力以及收集、整理信息的能力。

3．情感、態(tài)度與價值觀目標

○通過了解凱恩斯經(jīng)濟學、新自由主義經(jīng)濟學的發(fā)展過程，引導學生進一步感悟實踐是認識的基礎的基本觀點，幫助學生以科學的態(tài)度對待現(xiàn)代西方經(jīng)濟學。

○通過學習使學生進一步認識到，由于各國的國情不同，各國的市場經(jīng)濟模式具有各自的特色，應尊重各個國家和人民的選擇。別國也應該尊重我們國家建立社會主義市場經(jīng)濟體制的選擇。

○任何事物都是共性與個性的統(tǒng)一。盡管西方各國市場經(jīng)濟各具特色，但也存在反映社會化生產(chǎn)要求的共性東西。通過學習，使學生明白在我國社會主義市場經(jīng)濟的建立過程中，應吸收各國市場經(jīng)濟體制建設的優(yōu)點，并結合我們的國情加以利用，以培養(yǎng)學生的世界眼光和開放意識。

（二）課程標準的基本要求

1.運用“羅斯福新政”在經(jīng)濟生活方面的重要實例，解釋“凱恩斯革命”的涵義。

1929～1933年爆發(fā)了席卷整個資本主義世界的經(jīng)濟危機。這次經(jīng)濟危機持續(xù)時間之長、危害程度之深，都是空前的。這次危機的爆發(fā)，再一次證明了市場不是萬能的。完全自由放任的政策使資本主義經(jīng)濟到了崩潰的邊緣。為了擺脫這一嚴重的經(jīng)濟危機，自1933年3月開始，美國總統(tǒng)羅斯福在美國推行“新政”。羅斯福新政雖與美國傳統(tǒng)的自由放任思想相違背，但緩解了美國原本十分尖銳的社會矛盾，使社會生產(chǎn)力得到了恢復和發(fā)展，維護了資本主義制度；同時，開創(chuàng)了國家干預經(jīng)濟的新模式，使國家與壟斷組織相結合的制度在美國得以形成。羅斯福新政對其他西方國家經(jīng)濟政策的制定和凱恩斯革命的發(fā)生產(chǎn)生了重大影響。

凱恩斯革命是大危機的產(chǎn)物，也是國家壟斷資本主義發(fā)展的必然產(chǎn)物。凱恩斯從人的“心理規(guī)律”出發(fā)，尋找資本主義經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因，并以此為據(jù)，提出反危機的措施。這既掩蓋了經(jīng)濟危機、失業(yè)與資本主義制度之間的聯(lián)系，又適應了國家壟斷資本主義發(fā)展的需要，目的在于維護資本主義經(jīng)濟制度。凱恩斯不僅創(chuàng)立了西方宏觀經(jīng)濟學的理論體系，而且他的經(jīng)濟觀點主張，為資本主義國家干預經(jīng)濟提供了直接理論依據(jù)。2.了解西方國家現(xiàn)代市場經(jīng)濟體制的主要模式。

隨著國家干預經(jīng)濟，資本主義市場經(jīng)濟的發(fā)展由自由競爭市場經(jīng)濟階段發(fā)展到了政府干預的市場經(jīng)濟階段。由于各國干預經(jīng)濟運行的程度、方式存在差異，使西方國家現(xiàn)代市場經(jīng)濟呈現(xiàn)出不同的模式。各種模式各具自己的特征，它們的形成與本國的社會制度、歷史傳統(tǒng)、經(jīng)濟狀況等因素有關。了解各種模式的主要特征和形成原因，從我國國情出發(fā)，積極借鑒它們反映社會化生產(chǎn)和現(xiàn)代市場經(jīng)濟一般要求的東西，對有效推進我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善，具有重要的意義。

二、教學內(nèi)容分析

（一）教學提綱

第一框：羅斯福新政

第一目：羅斯福新政的背景

○1929～1933年經(jīng)濟大危機的特點

○古典經(jīng)濟學的缺陷

第二目：羅斯福新政的主要內(nèi)容

○羅斯福推行新政的過程

○羅斯福新政的內(nèi)容

第三目：羅斯福新政的影響

○羅斯福新政的國內(nèi)影響

○羅斯福新政的國際影響

第二框：凱恩斯革命

第一目：凱恩斯革命的內(nèi)容

○“有效需求不足”理論的提出

○凱恩斯經(jīng)濟學的主要政策建議

第二目：凱恩斯革命的影響

○凱恩斯革命與宏觀經(jīng)濟學

○凱恩斯革命的實踐意義

第三目：凱恩斯革命的實質

○凱恩斯經(jīng)濟學的辯護性

○凱恩斯政策主張的作用

第三框：新自由主義

第一目：凱恩斯主義的困境與新自由主義的興起

○國家干預與戰(zhàn)后發(fā)展

○新自由主義興起的背景

第二目：新自由主義的基本主張

○新自由主義發(fā)展概況

○新自由主義的基本觀點 第三目：新自由主義的影響

○新自由主義在美國的影響

○新自由主義的發(fā)展趨勢

第四框：西方國家現(xiàn)代市場經(jīng)濟主要模式

第一目：不同模式的主要特點

○以美國為代表的市場經(jīng)濟模式的特點

○以德國為代表的市場經(jīng)濟模式的特點

○以日本為代表的市場經(jīng)濟模式的特點

第二目：各種模式形成的原因

○美國市場經(jīng)濟模式形成的主要原因

○德國市場經(jīng)濟模式形成的主要原因

○日本市場經(jīng)濟模式形成的主要原因

第三目：西方現(xiàn)代市場經(jīng)濟模式的比較與評價

○三種模式的區(qū)別

○三種模式的相同點

（二）本專題的講解思路

本專題由引言、四框內(nèi)容和專題小結、專題活動建議構成。

導言主要講了三層意思，實現(xiàn)三個功能。

其一，過渡的功能。導言的第一自然段，由大危機、羅斯福新政、凱恩斯革命等一系列相關事件，引出“看得見的手”與西方國家現(xiàn)代市場經(jīng)濟模式等問題，很自然地實現(xiàn)了由第一專題對古典經(jīng)濟理論分析向本專題對現(xiàn)代西方經(jīng)濟理論分析的過渡。

其二，提示本專題的主要內(nèi)容。導言第二自然段的前半部分，即“何謂‘羅斯福新政’？何謂‘凱恩斯革命’？實施‘羅斯福新政’、引發(fā)‘凱恩斯革命’的背景是什么？‘羅斯福新政’的實施和‘凱恩斯革命’的發(fā)生帶來了什么社會后果？資本主義世界大致存在哪幾種市場經(jīng)濟模式？它們各有什么特點？這些都是本專題所要探究的問題”，揭示了本專題所要研究的主要內(nèi)容。

其三，點明學習本專題內(nèi)容的意義。導言最后指出：“通過本專題的學習，我們可以對西方國家的現(xiàn)代市場經(jīng)濟的由來與模式有一個大概的了解”。第一框：“羅斯福新政”。

本框共設三目。第一目“羅斯福新政的背景”，介紹了羅斯福實施新政的原因；第二目“羅斯福新政的主要內(nèi)容”，介紹了羅斯福實施新政的過程及其涉及的主要領域；第三目“羅斯福新政的影響”，介紹了羅斯福新政帶來的國內(nèi)外結果。各目的具體內(nèi)容和邏輯結構如下。

第一目“羅斯福新政的背景”，主要講了兩層意思。

其一，1929～1933年資本主義大危機的特點與危害，這是促使羅斯福推行新政的根本原因。

其二，危機對傳統(tǒng)經(jīng)濟理論提出的挑戰(zhàn)，它的爆發(fā)再次表明市場不是萬能的，許多國家經(jīng)濟的發(fā)展呼喚“看得見的手”發(fā)揮作用。

為了開拓學生視野，教材以“相關鏈接”的形式對當時美國總統(tǒng)胡佛的政策主張作了簡

要介紹。

第二目“羅斯福新政的主要內(nèi)容”，主要講了兩層意思。

其一，羅斯福新政的過程。新政可分為兩個階段：第一階段，自1933年3月開始，主要任務是實現(xiàn)調(diào)整與復興；第二階段，自1935年5月開始，主要任務是進行改革。

其二，羅斯福新政的內(nèi)容。新政的內(nèi)容涉及經(jīng)濟生活的方方面面，其中主要包括整頓金融業(yè)、恢復和穩(wěn)定農(nóng)業(yè)、復興工業(yè)、建立寬泛的生活保障等。在推行“新政”的過程中，羅斯福強調(diào)國家對經(jīng)濟進行調(diào)節(jié)和干預。

第三目，“羅斯福新政的影響”，主要講了三層意思。

其一，羅斯福新政的顯著特征。羅斯福新政的顯著特點是通過法律形式，將國家保障經(jīng)濟穩(wěn)定和發(fā)展的責任及援助貧困公民的責任固定下來。

其二，羅斯福新政對美國經(jīng)濟社會的影響。羅斯福新政對美國經(jīng)濟社會的影響包括三個方面：第一，緩解了美國原本十分尖銳的社會矛盾，使社會生產(chǎn)力得到了恢復和發(fā)展，維護了資本主義制度；第二，新政開創(chuàng)了國家干預經(jīng)濟的新模式，國家與壟斷組織相結合的現(xiàn)代資本主義經(jīng)濟制度在美國得以形成；第三，羅斯福新政以巨額財政赤字刺激經(jīng)濟發(fā)展的方針也為美國此后連年加劇的通貨膨脹和財政赤字播下了種子。其中，頭兩點是積極作用，后一點是消極影響。

其三，羅斯福新政的國際影響。羅斯福新政的國際影響主要有兩點：一是羅斯福新政對其他西方國家經(jīng)濟政策的制定產(chǎn)生了深遠的影響；二是各國政府干預經(jīng)濟的實踐，迫切需要新理論的支撐與指導，在此情況下，發(fā)生了凱恩斯革命，凱恩斯經(jīng)濟學應運而生。

第二框：“凱恩斯革命”。

本框共設三目。第一目“凱恩斯革命的內(nèi)容”，在介紹凱恩斯有效需求不足理論的基礎上，指出了凱恩斯的政策主張；第二目“凱恩斯革命的影響”，介紹了凱恩斯革命所帶來的理論革命與政策影響；第三目“凱恩斯革命的實質”，介紹了凱恩斯經(jīng)濟觀點的辯護性、作用的局限性。各目的具體內(nèi)容和邏輯結構如下。

第一目“凱恩斯革命的內(nèi)容”，主要講了兩層意思。

其一，凱恩斯的有效需求不足理論。凱恩斯認為由于存在邊際消費傾向遞減、資本邊際效率遞減與流動偏好三大心理規(guī)律，所以會出現(xiàn)有效需求的不足，從而導致資本主義經(jīng)濟危機的爆發(fā)。

其二，凱恩斯的政策主張。凱恩斯認為，要消除經(jīng)濟危機，政府必須采取赤字財政政策，刺激消費，擴大需求。

第二目“凱恩斯革命的影響”，主要講了兩層意思。

其一，對經(jīng)濟學發(fā)展的影響。凱恩斯在《通論》中創(chuàng)立了宏觀經(jīng)濟學的理論體系?！锻ㄕ摗返陌l(fā)表在西方經(jīng)濟學說史上具有劃時代的意義。

其二，對各國政策的影響。凱恩斯提出的各種反危機的政策主張，都不同程度地為西方國家所奉行，成為西方國家制定經(jīng)濟政策的重要理論依據(jù)。

第三目“凱恩斯革命的實質”，主要講了三層意思。

其一，凱恩斯革命發(fā)生的必然性。教材指出，凱恩斯主義經(jīng)濟學是20世紀30年代大危機的直接產(chǎn)物，是國家壟斷資本主義發(fā)展的必然產(chǎn)物。

其二，凱恩斯經(jīng)濟理論的辯護性。凱恩斯從人的“心理規(guī)律”出發(fā)，尋找資本主義經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因，并以此為據(jù)，提出反危機的措施。這既掩蓋了經(jīng)濟危機、失業(yè)與資本主義制度之間的聯(lián)系，又適應了國家壟斷資本主義發(fā)展的需要；目的在于維護資本主義經(jīng)濟制度。

其三，凱恩斯經(jīng)濟主張的有限性。凱恩斯的政策主張，在一定程度上緩和了資本主義經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的一些矛盾和問題，在一定時期、一定范圍內(nèi)促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，但不可能從根本上消除資本主義經(jīng)濟發(fā)展中的各種內(nèi)在矛盾。

第三框：“新自由主義”。

本框共設三目。第一目“凱恩斯主義的困境和新自由主義的興起”，在客觀評價凱恩斯主義積極作用的同時，指出了新自由主義興起的背景；第二目“新自由主義的基本主張”，在對新自由主義概況作了交代的基礎上，介紹新自由主義的基本觀點與主張；第三目“新自由主義的影響”，介紹新自由主義在英美的影響及其走勢。各目的具體內(nèi)容和邏輯結構如下。

第一目“凱恩斯主義的困境與新自由主義的興起”，主要講了兩層意思。

其一，凱恩斯主義促使了戰(zhàn)后西方發(fā)達資本主義國家在20世紀五六十年代的經(jīng)濟發(fā)展。

其二，20世紀70年代，資本主義國家“滯脹”現(xiàn)象的出現(xiàn)對凱恩斯主義經(jīng)濟學提出了挑戰(zhàn)，促進了新自由主義的興起。

第二目“新自由主義的基本主張”，主要講了兩層意思。

其一，新自由主義的概況。新自由主義經(jīng)濟思想體現(xiàn)在若干經(jīng)濟學派的經(jīng)濟理論和政策主張之中。這些學派主要有貨幣學派、理性預期學派、供給學派、弗萊堡學派、哈耶克新自由主義、公共選擇學派、新制度學派等。其中，以貨幣學派最為典型。

其二，新自由主義的基本主張。新自由主義各學派的理論內(nèi)容各不相同，政策主張也有差異，但一般都堅持經(jīng)濟人假設、完全市場信息假設和完全競爭市場假設；都反對政府對經(jīng)濟的過多干預，主張政府作用最小化、市場自由化；都認為私有制是最有效率、最符合人性的永恒制度，是市場經(jīng)濟的唯一基礎，反對社會主義和公有制，主張私有化。

第三目“新自由主義的影響”，主要講了兩層意思。

其一，新自由主義在英、美的影響。新自由主義對凱恩斯主義的國家干預政策進行了批判，并從不同的角度各自提出了自己的理論見解和政策主張；在一段時期內(nèi)，他們的政策主張對美、英等資本主義國家的政策制定產(chǎn)生過一定影響。

其二，新自由主義的走向。新自由主義主張的政策并未解決資本主義國家發(fā)展中遇到的問題，卻帶來了另一些新問題，再加上它們反對國家干預的主張與國家壟斷資本主義的發(fā)展不相符合，進入20世紀90年代以后，其影響在西方國家有所削弱。

為了介紹新自由主義對發(fā)展中國家和對美國的影響，教材以“相關鏈接”的形式介紹了新自由主義給拉美國家?guī)淼奈C，以及導致2008年爆發(fā)并蔓延全球的美國金融危機。

第四框：“西方國家現(xiàn)代市場經(jīng)濟主要模式”。

本框共設三目。第一目“不同模式的主要特點”，介紹西方國家現(xiàn)代市場經(jīng)濟模式的主要特點；第二目“各種模式形成的原因”，以美、德、日三國為例，介紹了三種模式各自形成的主要原因；第三目“西方現(xiàn)代市場經(jīng)濟模式的比較與評價”，介紹各種模式的區(qū)別、各自的優(yōu)缺點與共同點。各目的具體內(nèi)容和邏輯結構如下。

第一目“不同模式的主要特點”，主要講了兩層意思。

其一，資本主義市場經(jīng)濟發(fā)展的兩個階段與西方國家現(xiàn)代市場經(jīng)濟的主要模式。資本主義市場經(jīng)濟的發(fā)展經(jīng)歷了自由放任的市場經(jīng)濟和由政府干預的現(xiàn)代市場經(jīng)濟兩個階段。西方國家現(xiàn)代市場經(jīng)濟主要存在三種模式：以美國為代表的市場經(jīng)濟模式、以德國為代表的市場經(jīng)濟模式和以日本為代表的市場經(jīng)濟模式。

其二，各種經(jīng)濟模式的主要特點。以美國為代表的市場經(jīng)濟模式具有“私人經(jīng)濟占絕對主導，國有經(jīng)濟比重小；私人資本集中程度高，壟斷性強；市場自發(fā)調(diào)節(jié)作用很大，國家干預少；勞動力市場的自由開放程度高、流動性大，就業(yè)競爭壓力大”的特點。以德國為代表的市場經(jīng)濟模式具有“混合經(jīng)濟體制特征明顯，注重市場機制和國家調(diào)節(jié)的結合；強調(diào)社會保障”的特點。以日本為代表的市場經(jīng)濟模式具有“在強調(diào)自由競爭的同時，特別強化政府在經(jīng)濟發(fā)展中的作用；鼓勵員工參與企業(yè)事務，培養(yǎng)員工對企業(yè)的責任和忠誠”的特點。

第二目“各種模式形成的原因”，以美、德、日三國為例，分別介紹了三種模式的成因。

其一，美國模式的成因。美國市場經(jīng)濟模式的形成主要是受其傳統(tǒng)的自由主義和20世紀70年代經(jīng)濟“滯脹”和新自由主義思潮等因素的影響。

其二，德國模式的成因。德國市場經(jīng)濟模式的形成主要受“社會市場經(jīng)濟”理論和戰(zhàn)后英美占領當局政策等因素的影響。

其三，日本模式的成因。日本市場經(jīng)濟模式的形成主要受日本自然條件、第二次世界大戰(zhàn)及儒家思想等因素的影響。

第三目“西方現(xiàn)代市場經(jīng)濟模式的比較與評價”，主要講了三層意思。

其一，三種模式的差異。在市場發(fā)揮作用的大小、政府干預程度和社會保障水平三個方面，三種市場經(jīng)濟模式相對而言，美國模式條件下的市場作用最大、政府干預程度最低、社會保障水平較低；德國模式條件下的市場作用中等、政府干預程度中等、社會保障水平最高；日本模式條件下的市場作用最小，政府干預程度最高，社會保障水平較低。

其二，各種模式的優(yōu)缺點。以美國為代表的市場經(jīng)濟模式，強調(diào)發(fā)揮市場的作用，好處在于束縛少，有利于激發(fā)企業(yè)活力，但由于缺乏必要的監(jiān)控和干預，容易加劇兩極分化；以德國為代表的市場經(jīng)濟模式，通過發(fā)揮市場的作用來提高效率，通過發(fā)揮政府的作用來緩解各種社會矛盾，但無處不在的社會保障大大削弱了人們的工作積極性，加重了政府的財政負擔，在一定程度上削弱了本國的國際競爭力；以日本為代表的市場經(jīng)濟模式，政府主導特征明顯，這有利于經(jīng)濟發(fā)展，提高本國國際競爭力，但易于形成商官勾結，造成政府決策失誤和加劇社會不公。

其三，三種模式的共同點。首先，它們都以生產(chǎn)資料資本主義私有制為基礎；其次，在經(jīng)濟運行中，都以市場競爭作為最基本的調(diào)節(jié)手段；第三，國家調(diào)節(jié)經(jīng)濟的目的都是為了維護壟斷資產(chǎn)階級的整體利益和統(tǒng)治地位。

關于專題小結。

專題小結是教材內(nèi)容的一部分，強調(diào)了以下思想。(1)第一個自然段，介紹了羅斯福新政和凱恩斯革命的影響，以及資本主義市場經(jīng)濟發(fā)展的兩個階段。

(2)第二個自然段的頭兩句話，概括了當代西方經(jīng)濟學的現(xiàn)狀和任務，即“當代西方經(jīng)濟學，派別林立，思潮迭起?？偟恼f來，其主流學說均力圖說明資本主義制度優(yōu)越，并在總結資本主義市場經(jīng)濟運行經(jīng)驗的基礎上提出政策建議”。

(3)第二個自然段的最后一句話，即“對各學派的理論主張，一方面我們必須充分認清它們的本質，另一方面也要吸取和借鑒其中某些合理的成分”，指明了對待西方經(jīng)濟學的科學態(tài)度。

（三）探究活動的設計意圖及操作建議

1．第一框的探究活動，本框共有三個探究活動。

※第一個探究活動

設計本探究活動是基于兩方面的考慮。一是通過觀看圖片，讓學生了解1929～1933年經(jīng)濟大危機的情形及特點，引發(fā)學生對資本主義經(jīng)濟危機的思考。二是讓學生了解羅斯福新政的背景，并介紹古典經(jīng)濟學理論所暴露出來的缺陷，使學生認識到為什么完全自由放任的政策使資本主義經(jīng)濟到了崩潰的邊緣。

開展本探究活動，教師可引導學生剖析古典經(jīng)濟學關于市場萬能觀點的局限性，使學生認識羅斯福新政的現(xiàn)實背景。

※第二個探究活動

設計本探究活動的目的是引導學生思考這樣兩個問題：一是羅斯福為什么要實施新政，二是羅斯福新政的主要內(nèi)容是什么。

由于該探究活動設計的問題具有開放性，建議教師引導學生回答第一個問題時，可考慮結合第一個探究活動得出的羅斯福新政的背景，教材中所列舉的1929～1933年的經(jīng)濟大危機構成了羅斯福新政的現(xiàn)實背景。

教師引導學生回答第二個問題時，要幫助學生進行分析，使學生了解新政的主要措施，并對這些措施在金融業(yè)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)及社會保障等領域的影響及后果進行介紹，引導學生認

識到國家干預經(jīng)濟對恢復社會生產(chǎn)的作用。

※第三個探究活動

設計這一探究活動的主要意圖有兩個。第一，讓學生了解羅斯福新政對美國經(jīng)濟運行所產(chǎn)生的深遠影響；第二，幫助學生認識羅斯福新政對其他國家及經(jīng)濟學理論的發(fā)展的影響。實施本探究活動時，教師要注意以下兩點。

第一，從教材提供的材料來看，一方面要分析羅斯福新政對于緩解美國的經(jīng)濟危機所起到的積極作用，使學生了解雖然國家干預經(jīng)濟的模式與美國傳統(tǒng)的自由放任思想相抵觸，但緩解了美國原本十分尖銳的社會矛盾，使生產(chǎn)力得到了恢復和發(fā)展，維護了資本主義制度。但另一方面，新政的措施造成了美國連年上升的通貨膨脹和財政赤字，新政的措施并沒有找到徹底解決資本主義矛盾的靈丹妙藥。

第二，美國作為世界上最強大的資本主義國家，其經(jīng)濟政策的制定對其他國家特別是對同樣陷入危機的資本主義國家來說有著深遠的影響。實踐的發(fā)展需要理論來進行指導，羅斯福新政的實施為凱恩斯經(jīng)濟學提供了實踐依據(jù)。

2．第二框的探究活動

本框共有五個探究活動。

※第一個探究活動

設計本探究活動的目的，就是讓學生了解凱恩斯革命的主要內(nèi)容，使學生初步了解邊際消費傾向、資本邊際效率及流動偏好等概念，并對凱恩斯的有效需求不足理論有初步的印象。

開展本探究活動，應注意以下兩點。

（1）要充分利用教材所提出的問題，讓學生進行自學。學生自學可以集中在凱恩斯革命的基本觀點上。這一問題涉及許多經(jīng)濟學的基本概念，要想進行深入分析，需要學生查找相關資料。此外，學生還可以參考國內(nèi)對于凱恩斯經(jīng)濟學的介紹性資料對這一問題進行深入的了解。

（2）由于探究活動涉及相關的經(jīng)濟學知識，教師必須進行充分的準備，要了解一些基本的經(jīng)濟學的概念，了解這些概念在凱恩斯經(jīng)濟學中的作用，了解凱恩斯革命與古典經(jīng)濟學的差別。

※第二個探究活動

設計本探究活動的目的在于使學生了解凱恩斯的財政政策與傳統(tǒng)的財政政策的不同。

開展本探究活動時，教師應首先給學生補充關于財政的基礎知識。然后，分析凱恩斯政策主張與傳統(tǒng)政策的不同。

※第三個探究活動

設計本探究活動的主要目的在于引導學生了解凱恩斯的《就業(yè)、利息和貨幣通論》在經(jīng)濟學史上的地位，凱恩斯革命對經(jīng)濟學發(fā)展的影響。

在實施該探究活動時，教師的側重點應放在講授凱恩斯革命對宏觀經(jīng)濟學的產(chǎn)生的作用方面。通過向學生簡單地介紹經(jīng)濟思想的歷史，引導學生認識凱恩斯經(jīng)濟學與古典經(jīng)濟學的不同之處，使學生認識到《就業(yè)、利息和貨幣通論》的出版創(chuàng)立了宏觀經(jīng)濟學的理論體系。

※第四個探究活動

凱恩斯的政策主張，在一定范圍內(nèi)、一定程度上對緩和與擺脫經(jīng)濟危機具有積極作用。因此，凱恩斯提出的各種反危機的政策主張，不同程度地為西方國家所奉行，成為西方國家制定經(jīng)濟政策的重要理論依據(jù)。設計本探究活動的目的在于引導學生思考凱恩斯政策主張的影響。

本探究活動要結合凱恩斯主義在20世紀70年代遇到的挑戰(zhàn)來進行，使學生從一個較長的時間范圍內(nèi)對凱恩斯主義經(jīng)濟學作出全面評價。

※第五個探究活動

設計本探究活動的目的在于使學生認識凱恩斯經(jīng)濟理論的資本主義辯護性和實踐應用性，理解凱恩斯革命的實質。

建議本探究活動由教師帶領學生進行，以使學生能夠全面、深入地了解凱恩斯革命的實質，尤其是其政府干預的主張與羅斯福新政之間的關系應成為本探究活動的主要內(nèi)容，使學生認識到凱恩斯革命使資本主義世界暫時地擺脫了經(jīng)濟危機的困擾。3．第三框的探究活動 本框共有三個探究活動。

※第一個探究活動

設計本探究活動的目的：一是讓學生了解第二次世界大戰(zhàn)結束后直到20世紀五六十年代是主要發(fā)達資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展的黃金時期，二是了解20世紀70年代資本主義國家出現(xiàn)的“滯脹”現(xiàn)象及其對凱恩斯主義經(jīng)濟學所提出的挑戰(zhàn)。

教材的提問屬于知識性問題，建議教師先讓學生閱讀資料然后討論。進行本探究活動時，教師應準備“滯脹”現(xiàn)象相關的文字資料，幫助學生進入本框的學習。

※第二個探究活動

設計本探究活動的目的主要有兩個：一是讓學生了解新自由主義的主要流派，二是幫助學生弄清諸多新自由主義經(jīng)濟學流派的基本主張。

建議教師找?guī)讉€具有代表性的新自由主義經(jīng)濟學派，通過列表比較它們之間的異同。新自由主義經(jīng)濟學各流派均是在反對凱恩斯革命的過程中發(fā)展起來的，各流派間的理論內(nèi)容不同，政策主張也有差異，但它們在反對國家干預等方面是一致的。

※第三個探究活動

設計本探究活動的主要意圖在于引導學生思考新自由主義帶來的影響。

建議教師采取課堂討論的方法實施教學。討論前讓學生進行充分準備，通過查找相關資料等各種途徑，獲得對新自由主義的影響的認識，然后在班內(nèi)進行交流，最后統(tǒng)一認識。4．第四框的探究活動

本框共有六個探究活動。

※第一至第三個探究活動

設計這三個探究活動的目的在于通過學習提供的資料，使學生了解西方國家三種現(xiàn)代市場經(jīng)濟模式的主要特征。

開展這些探究活動，教師可按下述方法進行。

第一步，提前將全班同學分為三個小組，分別參與三個活動中的一個。

第二步，各小組同學通過各種途徑查找本小組負責活動框的更翔實的資料。

第三步，在各小組進行組內(nèi)交流的基礎上，推薦一名同學在班內(nèi)作典型發(fā)言。

上述活動的前兩步在課外進行，第三步在課內(nèi)進行?！谒闹恋诹鶄€探究活動 設計這三個探究活動的目的，在于使學生了解西方國家三種現(xiàn)代市場經(jīng)濟模式各自形成的原因。這些探究活動的開展，可參考前三個探究活動的方式進行。

第四篇：高中文學常識

1.第一位女詩人是：蔡琰（文姬）

2.第一部紀傳體通史：史記

3.第一部詞典是：爾雅

4.第一部大百科全書是：永樂大典

5.第一部詩歌總集是：詩經(jīng)

6.第一部文選：昭明文選

7.第一部字典：說文解字

8.第一部神話集：山海經(jīng)

9.第一部文言志人小說集：世說新語 道

30.江南三大古樓：湖南岳陽樓 武昌黃鶴樓 南昌滕王閣

31.歲寒三友：松 竹 梅

32.三輔：左馮翊 右扶風 京兆尹

33.科考三元：鄉(xiāng)試，會試，殿試和自的第一名（解元，會元，狀元）

10.第一部文言志怪小說集：搜神記

11.第一部語錄體著作：論語

12.第一部編年體史書是：春秋

13.第一部斷代史：漢書

14.第一部兵書：孫子兵法

15.文章西漢兩司馬：司馬遷。司馬相如

16.樂府雙璧：木蘭詞 孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂府三絕

17.史學雙璧：史記 資治通鑒

18.二拍：初刻拍案驚奇 二刻拍案驚奇（凌蒙初）

19.大李杜：李白 杜甫 小李杜：李商隱 杜牧

20.中國現(xiàn)代文壇的雙子星座：魯迅 郭沫若

21.三不朽：立德 立功 立言

22.三代：夏 商 周

23.《春秋》三傳：左傳 公羊傳 谷梁傳

24.三王：夏禹 商湯 周公

25.三山：蓬萊 方丈 瀛洲

26.三教：儒 釋 道

27.三公：周時，司馬 司徒 司空

西漢，丞相 太尉 御史大夫

清明，太師 太傅 太保

28.三曹：曹操 曹丕 曹植

29.公安三袁：袁宗道 袁宏道 袁中

34.殿試三鼎甲：狀元 榜眼 探花

35.中國三大國粹：京劇 中醫(yī) 中國畫

36.三言：喻世明言 警世通言 醒世恒言（馮夢龍）

37.儒家經(jīng)典三禮：周禮 儀禮 禮記

38.三吏：新安吏 石壕吏 潼關吏

39.三別：新婚別 垂老別 無家別

40.郭沫若 “女神”三部曲：女神之再生 湘果 棠棣之花

41.茅盾“蝕”三部曲：幻滅 動搖 追求

農(nóng)村三部曲：春蠶 秋收 殘冬

42.巴金“愛情”三部曲：霧 雨 電

“激流”三部曲：家 春 秋

43.第一部國別史：國語

44.第一部記錄謀臣策士門客言行的專集：國策 戰(zhàn)國策

45.第一部專記個人言行的歷史散文：晏子春秋

46.第一位偉大的愛國詩人：屈原

47.第一首長篇敘事詩：孔雀東南飛（357句，1785字）

48.第一部文學批評專著：《典論〃論文》（曹丕）

49.第一位田園詩人：東晉，陶淵明

50.第一部文學理論和評論專著：南北朝梁人劉勰的《文心雕龍》

51.第一部詩歌理論和評論專著：南北朝梁人鐘嶸的《詩品》

52.第一部科普作品，以筆記體寫成的綜合性學術著作：北宋的沈括的《夢溪筆談》

53.第一部日記體游記：明代的徐宏祖的《徐霞客游記》

54.第一位女詞人，亦稱“一代詞宗”：李清照

1.我國第一部長篇諷刺小說：儒林外史

2.我國第一部介紹進化論的譯作：嚴復譯的赫胥黎的《天演論》，他是一個由不懂外，卻成了翻譯家的人。

3.我國第一部個人創(chuàng)作的文言短篇小說集：聊齋志異

4.我國新文學史上第一篇短篇小說是：狂人日記

5.第一位開拓“童話園地”的作家是：葉圣陶

6.我國第一部浪漫主義神話小說：西游記

7.第一篇報告文學作品是：（夏衍）包身工

8.新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家：老舍.其作品是； 龍須溝

9.先秦時期的兩大顯學是：儒 墨

10.儒家兩大代表人物是：孔丘和孟子，分別被尊至圣和亞圣。

11.唐代開元，天寶年間，有兩大詞派，：以高適，岑參為代表的邊塞詩 以王維，孟在為代表的其風格，前者雄渾豪，后者恬淡疏樸

12.常把宋詞分為豪放，婉約兩派。

前者以蘇軾，辛棄疾為代表，后者以柳永，周邦彥，李清照為代表。

13.“五四”新文化運動高舉的兩面大旗：反對舊禮教，提倡新道德，反對舊文學，提倡新文學

14.兩篇《狂人日記>>的作者分別是：俄羅斯的果戈里 我國的魯迅

15.世界文學中有兩大史詩：伊利亞

特 奧德賽

16.佛教三寶是：佛（大知大覺的）法

（佛所說的教義）僧（繼承或宣揚教義的人）

17.三從四德中三從：未嫁從父 既嫁

從夫 夫死從子

四德：婦德 婦言 婦容 婦功/品德 辭

令 儀態(tài) 女工

18.初伏，中伏，末伏統(tǒng)稱三伏。夏至

節(jié)的第三個庚日為初伏的第一天，第四個

庚日為中伏的第一天，立秋節(jié)后的第一個

庚日是末伏的第一天。初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。

19.三綱五常：三綱：父為子綱 群為

臣綱 夫為妻綱

五常：仁 義 禮 智 信

20.三姑六婆：三姑：尼姑 道姑 卦姑

六婆：媒婆 師婆（巫婆）牙婆 虔婆

藥婆 接生婆

21.三皇五帝：三皇：伏羲 燧人 神農(nóng)

五帝：黃帝 顓瑣 帝嚳 堯 舜

22.三教九流：三教：儒 道 釋

九流：儒家 道家 陰陽 法 名 墨 縱

橫 雜 農(nóng)

23.三山五岳：東海里的三座仙山：瀛

洲、蓬萊、方丈；

五岳：東岳泰山 南岳衡山 西岳華山

北岳恒山 中岳嵩山

24.三性：祭祀用的牛羊豬（太牢）（無牛為少牢）

25.三一律：歐洲古典廣義戲劇理論家所制定的戲劇創(chuàng)作原則，就是地點一致，時間一致，情節(jié)一致。

26.佛教三昧：止息雜慮，心專注于一境。（修行方法之一）

27.佛教三藏：總說根本教義為經(jīng)，述說戒律為律，闡發(fā)教義為論（通曉三藏的叫三藏法師）

28.三省六部：三?。褐袝。Q策）門下?。▽徸h）尚書省（執(zhí)行）

六部：吏 戶 禮 兵 刑 工

1.經(jīng)典四書：大學 中庸 孟子 論語

2.四大類書：太平御覽 冊府元龜 文苑英華 全語文

3.戰(zhàn)國四君：齊國的孟嘗君 趙國的平原君 楚國的春申君 魏國的信陵君

4.初唐四杰：王勃 楊炯 盧照鄰 駱賓王

5.北宋文壇四大家：王安石 歐陽修 蘇軾 黃庭堅

6.元曲四大家：關漢卿 馬致遠 白樸 鄭光祖

7.明代江南四大才子：唐伯虎 祝枝山 文徵明 周文賓

8.北宋四大書法家：蘇軾 黃庭堅 米芾 蔡襄

9.楷書四大家：唐－顏真卿 柳公權 歐陽洵 元－趙孟頫

10.書法四體：真（楷）草 隸 篆

11.文房四寶：湖筆 微墨 宣紙 端硯

12.中國四大藏書閣：北京的文淵閣 沈陽文溯閣 承德文津閣 杭州文瀾閣

13.古代秀才四藝（文人雅趣）：琴 棋 書 畫

29.三蘇：蘇洵 蘇軾 蘇轍 三軍：上中下/左中右/海陸空

30.三吳：吳郡 吳興 會稽（丹陽）三國：魏 蜀 吳

31.三秦：雍王（西）塞王（東）瞿王（陜西北）

32.三楚：港陵－南楚 吳－東楚 彭城－西楚

33.三原色：紅 綠 藍

34.三墳五典：三墳：伏羲 神農(nóng) 黃帝

五典：少昊 顓頊 高辛 唐堯 虞 舜

35.三體石經(jīng)：尚書 春秋 左傳/古文 小篆 漢隸三種字體書寫

14.國畫四君子：梅 蘭 竹 菊

15.書四庫：經(jīng) 史 子 集

16.兄弟四排行：伯（孟）仲 叔 季

17.五胡：匈奴 鮮卑 羯 氐 羌

18.五花：金菊花－賣花女 木棉花－街上為人治病的郎中 水仙花－酒樓上的歌女 火辣花－玩雜耍的 土?；ǎ承┨舴?/p>

19.八門：巾－算命占卦的 皮－賣草藥的 彩－變戲法的 掛－江湖賣藝的平－說書評彈的 團－街頭賣唱的 洞－搭蓬扎紙的 聊－高臺唱戲的

20.竹林七賢：嵇康 阮籍 山濤 向秀 阮咸 王戎 劉伶

21.建安七子：孔融 陳琳 王粲 徐千 阮瑀 應瑒 劉楨

22.七政（七緯）：日 月 金 木 水 火 土

23.戰(zhàn)國七雄：趙 魏 韓 齊 秦 楚 燕

24.七情：喜 怒 哀 懼 愛 惡 欲

25.七大古都：北京 西安 洛陽 開封

南京 杭州 安陽

26.神話八仙：鐵拐李 漢鐘離 張果老 何仙姑 藍采和 呂洞賓 韓湘子 曹國舅

27.唐宋散文八大家：韓愈 柳宗元 歐陽修 蘇洵 蘇軾 蘇轍 王安石 曾鞏

28.文起八代之衰中的八代：東漢 魏 宋 晉 齊 梁 陳 隋

29.四時八節(jié)中的八節(jié)指：立春 春分

39.中國十大古典悲?。骸陡]娥冤》 《趙氏孤兒》 《精忠旗》 《清忠譜》 《桃花扇》《漢宮秋》《琵琶記》《嬌紅記》《長生殿》《雷峰塔》

40.中國十大古典喜戲：《救風塵》《玉簪記》《西廂記》《看錢奴》《墻頭馬上》《李逵負荊》《幽閣記》《中山狼》《風箏誤》

立夏 夏至 立秋 秋分 立冬 冬至

30.八卦：乾 坤 震 巽 坎 離 艮 兌分別象征天 地 雷 風 水 火 山 澤

31.八股文中的八股：破題 承題 起講 入手 起股 中股 后股 束股

32.揚州八怪指；汪士慎 李鱔 金農(nóng) 黃慎 高翔 鄭燮 羅聘

33.九州指：冀 兗 青 荊 揚 梁 雍 徐 豫

34.九族指：高祖 曾祖 祖父 父 本身 子 孫 曾孫 玄孫

35.九章指：惜誦 涉江 哀郢 抽思 懷沙 思美人 惜往日 橘頌 悲回風

36.九歌指：東皇太一 云中君 湘君 湘夫人 大司命 少司命 東君 河伯 山鬼國殤 禮魂

37.十家指；九流加上小說家

38.中國歷史上十女詩人指：班婕妤（班固之祖姑）蔡琰 左芬（左思之妹）蘇惠謝道韞 鮑令暉（鮑照之妹）薛濤 李清照 朱淑貞 秋瑾

1.佛教四大名山：五臺山 峨眉山 普陀山 九華山

2.中國四大發(fā)明：指南針 造紙術 印刷術 ****

3.中醫(yī)四診：望 聞 問 切

41.十天干：甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸

42.中國十部著名歌?。骸栋酌贰锻踬F和李香香》《小二黑結婚》《劉胡蘭》《洪湖赤衛(wèi)隊》《草原之歌》《紅霞》《劉三姐》《紅珊瑚》《江姐 》

43.十二地支：子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥

44.十二生肖：鼠 牛 虎 兔 龍 蛇 馬 羊 猴 雞 犬 豬

45.十二時：夜半 雞鳴平旦 日出 食時 隅中 日中 日昳 脯時 日入 黃昏 人定

46.十二律：黃鐘 大呂 太簇 夾鐘 姑洗 仲呂 蕤賓 林鐘 夷則 南呂 無射 應鐘

47.十三經(jīng)：《易經(jīng)》《尚書》《詩經(jīng)》《周禮》《儀禮》《左傳》《禮記》《公羊傳》《谷梁傳》《論語》《孟子》《孝經(jīng)》《爾雅》

48.七夕指：七月七日

49.十惡不舎中的十惡指：謀反 謀大逆 謀叛 惡逆 大道 大不敬 不孝 不睦 不義 內(nèi)亂

4.戲曲四行當：生 旦 凈 丑

5.道教四大名山：湖北武當山 江西龍虎山 四川青城山 安徽齊云山

6.四大石窟：云岡石窟 龍門石窟 麥積山石窟 敦煌莫高窟

7.黃山四絕：奇松 怪石 云海 溫泉

25.三書指：魏書 蜀書 吳書 后人將

8.泰山四大奇觀：旭日東升 晚霞反照 黃河金帶 云海玉盤

9.中國四大名樓；岳陽樓 黃鶴樓 騰王閣 太白樓

10.四大古典小說：《三國演義》 水滸傳 西游記 紅樓夢

11.四大譴責小說：官場現(xiàn)形記（李寶嘉）二年目睹之怪現(xiàn)狀（吳研人）老殘游記（劉鄂）孽?；ǎㄔ鴺悖?/p>

12.民間四大傳說：牛郎織女 孟姜女尋夫 梁山伯與祝英臺 白蛇與許仙

13.古代四美女：西施（沉魚）王昭君（落雁）貂禪（閉月）楊玉環(huán)（羞花）

14.古代四美：音樂 珍味 文章 言談/ / 良晨 美景 賞心 樂事

15.蘇門四學士：黃庭堅 秦觀 曾補之 張來

16.四史：史記 漢書 君漢書 三國志

17.歷史上四大書院：廬山白鹿洞 長沙岳麓 衡陽石鼓

18.商丘應天府

19.古代祥瑞四靈：龍 鳳 麒麟 龜

20.宋中興四詩人：陸游 楊萬里 范大成 尤袤

21.科考四級及錄取者稱謂：院試－秀才 鄉(xiāng)試－舉人 會試－貢生 殿士－進士

22.千古文章四大家：韓愈 柳宗元

歐陽修 蘇洵 蘇軾

23.有很高史學和文學價值的三史：史記 漢書 后漢書

24.三班父子：班彪 班固 班昭

其合為一本稱三國志。

26.左思的三都賦指：蜀都賦（成都）

吳都賦（南京）魏都賦（鄴）

27.南朝三謝：謝靈運 謝惠連 謝眺

28.三瘦詞人指：李清照 三個名句是：

29.莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

30.知否，知否？應是肥紅瘦。

31.新來瘦，非千病酒，不是悲秋。

32.舊書塾使用的三種教本簡稱為三百千指：三字經(jīng) 百家姓 千字文

33.鄭板橋（鄭燮）的三絕指：繪畫 詩作 書法

34.魯迅的三部短篇小說集：《吶喊》

《彷徨》 《故事新編》

35.我國當代文學史上的三大散文作

家是：劉白羽 楊朔 秦牧

36.高爾其的自傳體三部曲是：《童

年》 《在人間》 《我的大學》

37.世界作品中三大吝嗇鬼指：老葛

朗臺 夏洛克 潑留希金

38.老舍小說《四世同堂》也是三部

曲指：《惶惑》 《偷生》 《饑荒》

39.我國古代有四個大城市稱四京：

東京－汴梁 西京－長安 南京－金陵 北

京－順天

40.漢字的字音的四種音調(diào)叫四聲

指：平上 去 入 現(xiàn)代則分為：陰平陽平

上聲 去聲

41.元末明初吳中四杰：高啟 楊基

張羽 徐賁

42.元雜劇的四大愛情?。骸肚G釵記》

《白兔記》 《拜月亭》 《殺狗記》

1.英國莎士比亞的四大悲劇：《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》《麥克佩斯》

2.四言詩是：我國漢代以前最通行的詩歌形式，通章或通篇每句四字。

3.四體不勤中的四體指：人的四肢 后晉 后漢 后周

21.五帝：黃帝 顓頊 帝嚳 唐堯 虞舜

22.五毒：蝎 蛇 蜈蚣 壁虎 蟾蜍

23.五更與時鐘的對應是：一更（19

4.四大皆空是指：（佛語）地水火風組成的宇宙四種元素

5.管仲把禮義廉恥四道德看作治國的四個綱。

6.四六文指；駢文的一種，全篇多以四字或六字相間為句，盛行于南朝。

7.春秋五霸指：齊桓公 晉文公 楚莊公 秦穆公 宋襄公

8.五等爵位指：公爵 候爵 伯爵 子爵 男爵

9.五經(jīng)：詩 書 禮 易 春秋

10.五行：金 木 水 火 土 /仁 義 禮 智 信

11.五常（五倫）：君臣 父子 兄弟 夫婦 朋友

12.五教：父義 母慈 兄友 弟恭 子孝

13.五音：宮 商 角 徵 羽

14.五刑：（隋前）墨 劓 刖 宮 大辟（隋后）笞 杖 徒 流 死

15.死的五稱：天子－崩 諸候－薨 大夫－卒 士－不祿平民－死

16.唐代五大書法家：柳公權 顏真卿 歐陽洵 褚遂良 張旭

17.五大奇書：《三國演義》《水滸傳》《本游記》《紅樓夢》《金瓶梅》

18.五谷：稻 麥 黍 菽 麻

19.五彩：青 黃 紅 白 黑

20.唐代以后的五代指：后梁 后唐

－21）二更（21－23）三更（23－1）四更（1－3）五更（3－5）

24.五官：耳 目 口 鼻 身

25.新中國五位語言大師：郭沫若 茅盾 巴金 老舍 趙樹理

26.五葷：（佛語）大蒜 韭菜 薤 蔥 興渠

27.五嶺：越城嶺 都龐嶺 萌渚嶺 騎田嶺 大庾嶺

28.五味：甜 酸 苦 辣 咸

29.五香：花椒 八角 桂皮 丁香花蕾 茴香子

30.五臟：心 肝 脾 肺 腎

31.五陵：高祖長陵 惠祖安陵 景帝陽陵 武帝茂陵 昭帝平陵

32.五湖：洞庭湖 鄱陽湖 太湖 巢湖 洪澤湖

33.四大洋：太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋

34.六藝經(jīng)傳指：詩 書 禮 易 樂 春秋

35.通五經(jīng)貫六藝中的六藝指：禮 樂 書 數(shù) 射 御

36.造字六書：象形 指示 會意 形聲 轉注 假借

37.詩經(jīng)六義措：風 雅 頌 賦 比 興

38.六部；戶部 吏部 禮部 兵部 刑部 工部

39.六親；父 母 兄 弟 妻 子

40.古代婚嫁六禮：納采 問名 納吉 納徵 清期 親迎

41.六朝；吳 東晉 宋 齊 梁 陳都建都建康，史稱六朝。

第五篇：高中文學常識

文學常識

（

1.篇是《孔雀東南飛》，另一篇是《木蘭詩》。2.唐代詩人中別稱詩鬼的詩人是李賀。

3.“民為貴，社稷次之，君為輕”這一思想的指出者是孟子。4.《左傳》屬編年體歷史著作。

5.宋代作家中，在詩詞文賦以及書畫等方面都有很高造詣的是蘇軾。

6.北宋詞壇豪放派的代表作家是蘇軾。

7.“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明《飲酒》中的名句。8.被尊為“花間派”鼻祖的詞人是溫庭筠。9.儒家創(chuàng)始人孔子的中心學說是“仁”的學說。10.成書于清代的小說是《聊齋志異》。

11.中國古代戲曲中的杰作《西廂記》的作者是王實甫。12.《邊城》是沈從文的代表作。13.《岳陽樓記》不是陶淵明的作品。14.司馬遷的《史記》共有130篇。15.《史記》是中國第一部紀傳體通史。

16.為人傳誦的《陋室銘》一文是唐朝文人劉禹錫所作。17.《長恨歌》是白居易寫唐明皇和楊貴妃的愛情故事的詩篇。

18.我國古代田園詩派的創(chuàng)始人是陶淵明。

19.“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”是著名詞人柳永的

文學常識

名句。

20.“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”一詩的作者是杜牧。

21.對聯(lián)“花甲重逢，增加三七歲月。古稀雙慶，再多一度春秋”所隱含的年齡是141歲。

22.歐洲文學史上有一個小說人物叫于連，他是《紅與黑》的中的主人公。

23.張君瑞和崔鶯鶯是《西廂記》中的主要人物。24.“何處招魂，香草還生三戶地；當年呵壁，湘流應識九歌心”這幅對聯(lián)說的是屈原。25.子曰“知者樂水，仁者樂山”。

26.“丑小鴨”這個形象來自于安徒生童話集。

27.《左傳》是我過古代一部非常重要并且歷史上有重大影響的歷史著作，它是我國歷史上第一部記事詳備的編年史。

28.“出淤泥而不染，濁青蓮而不妖”是周敦頤稱贊蓮花。29.被后人稱為“書圣”的東晉書法家是王羲之。30.在“精衛(wèi)填?！钡墓适吕?，“精衛(wèi)”是一只鳥。

31.古希臘神話中，長叫過路人猜謎，猜不出就將行人殺害的是斯芬克斯。32.八股取士始于明朝。

33.“投筆從戎”的故事發(fā)生在班超身上。

文學常識

34.李白詩作《送孟浩然之廣陵》中的“廣陵”是現(xiàn)在的揚州。35.中國古代的書籍叫“簡冊”，其中“簡”是用于書寫的狹長竹木片，若干“簡”編連起來就成為“簡冊”。簡冊就是用毛筆書寫的。

36.我國最早的文言志怪小說是《搜神記》。37.“黔驢技窮”這一寓言故事的作者是柳宗元。38.成語“無稽之談”中的“稽”解釋為查考。

39.一種特殊的工藝美術制品，采用藍色的原料，用紫銅打成胎型，填上釉料，入爐反復燒結在磨光而成、。這指的是景泰藍。

40.“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”中的“二十四橋”在今天的揚州。

41.“陽關大道”原是指通往東海的道路。

42.“一日不見，如隔三秋”里的“三秋”是指三個季度。43.我們常說的“鴻雁傳書”源自于蘇武牧羊這個歷史故事。44.“雀”字用錯得是雀巢鳩占。45.一甲子是六十年。

46.“萬水千山只等閑”中的“等閑”，解釋為輕易。47.成語“趨之若鶩”中的“鶩”指的是野鴨。

48.在中國名山中，五月占有顯著的位置，其中“中岳”指的是嵩山。

49.“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”一句詩的作者是龔

文學常識

自珍。

50.子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜”其中“逝者”指的是消逝的時光。

51.典故“名落孫山”的“孫山”指的是中榜人的名字。52.偉大的思想家，教育家孔子的故鄉(xiāng)是山東曲阜。53.唐太宗時期，政治清明，經(jīng)濟繁榮，國力強盛，史稱貞觀之治。

54.北宋的都城為東京。

55.著有《愛情三部曲》（《霧》，《雨》，《電》）和《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）的作家是巴金。56.盧溝橋事變是中國全民族抗戰(zhàn)的開始。

57.電影《一江春水向東流》的片名系取自我國古代一名詞人李煜的詞作。

58.《駱駝祥子》的作者老舍是滿族人。

59.詼諧幽默，寓悲于喜，形成“含淚的微笑”的獨特風格的美國著名小說家是歐.亨利。

60.開創(chuàng)了我國詩歌的浪漫主義傳統(tǒng)的是屈原。

61.我國唐代李白，杜甫，人稱“李杜”。人稱“小李杜”的兩位詩人分別是李商隱，杜牧。

62.志者不飲盜泉水，廉者不食嗟來之食。

63.“五四”初期的白話文中，男人，女人，物品都稱“他”，后來劉半農(nóng)創(chuàng)造了“她”和“它”。

文學常識

64.作品中曾使“洛陽紙貴”的一部是左思《三都賦》。65.唐，宋，元，明，清代表我國古代文學最高成就的體裁分別是詩，詞，散曲，小說。

66.漢字形體演變次序排列：甲骨文，小篆，隸書，楷書，行書。

67.我國清代偉大的現(xiàn)實主義作家是曹雪芹。68.撰寫了《大唐西域記》的是玄奘。

69.①萬古丹心盟日月，千年義氣表春秋。（關羽）②未劈曹爐千古恨，曾醫(yī)關臂一軍驚（華佗）

③天意欲興劉，到此英雄難用武

人心猶慕項，至今父老尚稱王。（項羽）

④由仁居義，傳堯舜，禹湯，文武，周孔之道

知言養(yǎng)氣，沖惻隱，羞惡，恭敬，是非之心（孟子）70.我國古代刻在器物上的文字，筆畫凸起的叫做陽文。71.我國歷史上最早的一部兵書是指《孫子兵法》。72.“勞心者治人，勞力者治於人”出自孟子之口。73.世界“四大文化名人”分別是：波蘭哥白尼，意大利但丁，英國莎士比亞和中國屈原。

74.“成也蕭何，敗也蕭何”說的是韓信的經(jīng)歷。

75.歷史上曾有的“風聲雨聲讀書聲，聲聲聲入耳；家事國事天下事，事事事關心”對聯(lián)是在東林書院。76.魯迅發(fā)表的第一部白話小說是《狂人日記》。

文學常識

77.屬于“文學研究會”成員的是郁達夫。

78.武俠小說《射雕英雄傳》的作者原名查良鏞。79.被蘇軾稱贊為“詩中有畫，畫中有詩”的唐代詩人是王維。

80.“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩”的作者是徐志摩。

81.宋詞和元曲分別有“詞牌”和“曲牌”，屬于“曲牌”的是天凈沙。

82.“三十年河東，三十年河西”中的“河”最初指的是黃河。83.①阿里巴巴-《一千零一夜》 ②伊索-《伊索寓言》

③保爾-《鋼鐵是怎樣煉成的》 ④灰姑娘-《格林童話》

84.我國最早的字典是《說文解字》。

85.為廣大中學生所喜歡的《花季.雨季》的作者是郁秀。86.以書房命名的是《聊齋志異》。87.《魯賓遜漂流記》的作者是笛福。

88.我國第一部文學批評專著是曹丕的《典論.論文》。89.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！边@首詩歌中的“愁”字是指思鄉(xiāng)之苦。90.“四書”是《大學》《中庸》《論語》《孟子》。

91.“中國古典戲曲中有一個關于崔鶯鶯與張生的愛情故

文學常識

事，此故事被編成一出著名的古典戲曲，劇名為《西廂記》?！?/p>

92.不屬于巴金創(chuàng)作的作品是《子夜》。

93.中國現(xiàn)代文學作品中，有本小說名為《邊城》，作者是沈從文。

94.電視劇《人間四月天》是根據(jù)中國現(xiàn)代文學史上著名詩人徐志摩的故事改編的。

95.獲得第五屆茅盾文學獎的當代小說《長恨歌》的作者是王安憶。

96.司馬遷撰寫《史記》記載了三千多年的歷史，是指黃帝到漢武帝。

97.《資質通鑒》的編撰者是宋代的司馬光。

98.杜牧為晚唐著名詩人，不屬于杜牧的作品的是《書憤》。99.四大名著：《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》。100.電視劇《圍城》是根據(jù)錢鐘書的同名小說拍攝的。101.朱自清是現(xiàn)代著名的散文作家，不屬于他的作品是《故都的秋》。

102.八十年代，中國朦朧詩派的主要代表人物是舒婷。103.《鄉(xiāng)愁》一詩的作者余光中是中國臺灣作家。104.歐.亨利是美國著名作家，不屬于他的作品的是《守財奴》。

105.不屬于“初唐四杰”的詩人是孟浩然。

文學常識

106.宋詞分為豪放派和婉約派，屬于豪放派的詞人是辛棄疾。

107.杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，不屬于他的作品的是《登金陵鳳凰臺》。

108.出自魯迅作品中的人物是：阿Q，孔乙己，祥林嫂，閏土。

109.合稱中，元白不屬于小李杜，韓柳，三蘇一個朝代。110.以“笑侃三十年”而一炮走紅的名人是周立波。111.古人所說的“未時”，相當于今天24小時中的13:00-15:00 112.莎士比亞是英國著名的戲曲家，屬于他的作品的是《威尼斯商人》。

113.從詩歌體裁的角度看，《望廬山瀑布》與《將進酒》《琵琶行》《賣炭翁》不同。

114.下列古人對于年齡的特稱中，和你的年齡相差最大的一項是知命。