第一篇：高級(jí)翻譯學(xué)院召開新學(xué)期各團(tuán)支部委員會(huì)議

高級(jí)翻譯學(xué)院召開新學(xué)期各團(tuán)支部委員會(huì)議

2012年3月5日晚19點(diǎn)，高級(jí)翻譯學(xué)院在主樓110教室召開了本學(xué)期第一次各團(tuán)支部委員會(huì)議。會(huì)議由高翻團(tuán)總支組織召開并由團(tuán)總支組織委員蔡望宇同學(xué)主持，高翻學(xué)院本科一年級(jí)至三年級(jí)各支部書記、宣傳委員及組織委員參加了會(huì)議。

19點(diǎn)，在主持人進(jìn)行了簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白之后，會(huì)議正式開始。會(huì)議共分為三部分：首先，團(tuán)總支副書記張麗同學(xué)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了共青團(tuán)北京市委員會(huì)下發(fā)的一系列文件和校團(tuán)委下發(fā)的本學(xué)期工作要點(diǎn)，其中她特別強(qiáng)調(diào)今年是雷鋒同志去世50周年紀(jì)念，毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年紀(jì)念，本月是“學(xué)雷鋒月”，各支部應(yīng)響應(yīng)號(hào)召積極開展以“學(xué)雷鋒”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，弘揚(yáng)和發(fā)展雷鋒精神。之后，她又著重介紹了本學(xué)期的另一項(xiàng)重要工作——團(tuán)員推優(yōu)工作，她希望各支部積極做好該項(xiàng)工作，充分聽取各支部成員意見，確保推優(yōu)的公平公正。

其次，團(tuán)總支組織委員蔡望宇同學(xué)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了高級(jí)翻譯學(xué)院團(tuán)總支的各項(xiàng)制度，包括基本制度、會(huì)議制度等等，這些制度中規(guī)定了團(tuán)總支以及各支部的工作內(nèi)容及要求，為以后工作的有效開展提供了保障。大家學(xué)習(xí)得都非常認(rèn)真，有疑問之處及時(shí)提出、討論，會(huì)議氣氛活躍而融洽。

最后，由團(tuán)總支宣傳部長(zhǎng)張絢同學(xué)總結(jié)上學(xué)期各班團(tuán)日活動(dòng)的開展情況，她分析了其中存在的一些問題，并提出了一些新的要求，比如及時(shí)上交團(tuán)日活動(dòng)新聞稿、注意影像資料的分類整理等；她還簡(jiǎn)單介紹了本學(xué)期期末將要進(jìn)行的班團(tuán)建設(shè)總結(jié)大會(huì)的計(jì)劃，并建議各支部要從現(xiàn)在做起，注意觀察班團(tuán)建設(shè)過(guò)程中的點(diǎn)滴，為學(xué)期末的總結(jié)大會(huì)做好積累工作。20點(diǎn)，會(huì)議在嚴(yán)肅而融洽的氣氛中結(jié)束。本次會(huì)議是本學(xué)期開學(xué)的動(dòng)員大會(huì)，通過(guò)本次會(huì)議，各團(tuán)支部明確了本學(xué)期的工作方向和工作重點(diǎn)，各位團(tuán)干部也更加了解自己的職責(zé)，為高翻學(xué)院團(tuán)總支新一學(xué)期各項(xiàng)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

第二篇：組織召開新學(xué)期會(huì)議

【組織召開新學(xué)期會(huì)議】

為了做好開學(xué)籌備工作，2月12日宋集鎮(zhèn)中心校學(xué)校召開各中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議對(duì)開學(xué)工作進(jìn)行了部署，陳賢亮校長(zhǎng)重點(diǎn)從安全工作、教育教學(xué)、衛(wèi)生、開學(xué)檢查等方面提出了要求和注意事項(xiàng)；楊懷彬主任就2014年宋集鎮(zhèn)教育工作計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行了解析。目前，各中小學(xué)開學(xué)籌備工作運(yùn)行平穩(wěn)有序。

張家彬

第三篇：上外高級(jí)翻譯學(xué)院會(huì)議口譯專業(yè)介紹

上外高級(jí)翻譯學(xué)院會(huì)議口譯專業(yè)報(bào)考資格、入學(xué)考試、課程內(nèi)容、學(xué)

制學(xué)費(fèi)、畢業(yè)去向

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)會(huì)議口譯專業(yè)不是研究生專業(yè)，沒有研究生學(xué)歷或者學(xué)位證書，只頒發(fā)“會(huì)議口譯專業(yè)證書”。高譯教育整理了會(huì)議口譯的相關(guān)內(nèi)容，供大家了解。1.概況

會(huì)議口譯專業(yè)作為國(guó)家“十五”、“211”重點(diǎn)項(xiàng)目于2003年設(shè)立在上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)高級(jí)翻譯學(xué)院，是全國(guó)唯一由教育部專項(xiàng)撥款建設(shè)的同聲傳譯教學(xué)基地。本專業(yè)設(shè)在上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)高級(jí)翻譯學(xué)院應(yīng)用翻譯系。

會(huì)議口譯專業(yè)的使命是按照國(guó)際最高標(biāo)準(zhǔn)，提供全球一流的會(huì)議口譯專業(yè)教育，以培養(yǎng)能勝任聯(lián)合國(guó)、歐盟等國(guó)際組織、國(guó)際外交及各種國(guó)際會(huì)議同聲傳譯和交替?zhèn)髯g工作的專業(yè)會(huì)議口譯員。2.學(xué)制

會(huì)議口譯專業(yè)提供兩年全日制研究生層次專業(yè)教育。培訓(xùn)的重點(diǎn)為會(huì)議口譯專業(yè)實(shí)踐技能（交替?zhèn)髯g和同聲傳譯）。完成學(xué)業(yè)并通過(guò)專業(yè)考試者，獲得“會(huì)議口譯專業(yè)證書”，證明其能勝任聯(lián)合國(guó)、歐盟等國(guó)際組織，以及各種國(guó)際會(huì)議和外交場(chǎng)合的同聲傳譯和交替?zhèn)髯g工作。3.報(bào)考資格

凡已獲得學(xué)士或以上學(xué)位（含應(yīng)屆畢業(yè)生，專業(yè)不限）并以英語(yǔ)或漢語(yǔ)為A語(yǔ)言（即“母語(yǔ)”）的中國(guó)大陸、港澳臺(tái)以及海外人士均可報(bào)名。4.入學(xué)考試 入學(xué)考試主要考核： A語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力 B語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力 以及：

對(duì)信息／邏輯的分析與總結(jié)能力 清楚表達(dá)思想的能力 溝通技巧 世界知識(shí)

反應(yīng)靈敏度和心理素質(zhì)

入學(xué)考試由筆試和面試兩個(gè)部分組成，其形式如下： 筆試A（半天），語(yǔ)言/綜合試卷，常見題型包括：（1）寫作：針對(duì)所設(shè)定專題寫出一篇文章。

（2）填空（cloze）與結(jié)語(yǔ)寫作：要求考生填補(bǔ)文章里空缺的詞條，并依照文章的總體思路與文體風(fēng)格，寫出邏輯一致、前后呼應(yīng)的結(jié)語(yǔ)段落。（3）改寫(paraphrasing)：要求考生改寫若干語(yǔ)句，文字不得與原文重復(fù)，但意思必須與原文一致。

（4）綜合知識(shí)測(cè)試：包括國(guó)際知識(shí)、重要時(shí)事等。

筆試A結(jié)束后，考生再到語(yǔ)音室做5分鐘左右的錄音，以測(cè)試語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、流暢度等。筆試B（半天），翻譯試卷，常見題型包括：（1）筆譯：中英文雙向筆譯

（2）摘要：閱讀文章后以另一種語(yǔ)言寫出相當(dāng)于原文1/4篇幅的摘要 通過(guò)筆試的學(xué)生方可參加面試。

面試： 每名考生面試時(shí)間約為30分鐘，包括（以下全部或部分內(nèi)容）：

（1）復(fù)述，A-A、B-B：聽3分鐘的演講，然后以同一種語(yǔ)言用自己的話重述演講內(nèi)容,以抓住重點(diǎn)信息和邏輯為主。不能做筆記。

（2）聽譯，B-A、A-B以及C-A（如有）：聽3分鐘的演講,然后以另一種語(yǔ)言用自己的話重述演講內(nèi)容,以抓住重點(diǎn)信息和邏輯為主。不能做筆記。

（3）即興演講（A、B）：從考試委員會(huì)提供的若干題目中挑選其中之一，經(jīng)過(guò)3分鐘的準(zhǔn)備，作3-4分鐘的即興演講。（4）問答與對(duì)話。

5.申請(qǐng)直接攻讀二年級(jí)

凡已獲得國(guó)內(nèi)外口譯專業(yè)或口譯方向碩士學(xué)位的，或在政府權(quán)威翻譯部門擔(dān)任口譯工作滿三年以上的，均可申請(qǐng)直接攻讀會(huì)議口譯專業(yè)二年級(jí)。6.報(bào)考時(shí)間（以2017年為例）

報(bào)名日期：2017年2月20日至2017年3月23日 筆試考試費(fèi)：500元

筆試考試日期：2017年3月26日（星期日）考試地點(diǎn)： 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)虹口校區(qū) 7.課程內(nèi)容

一年級(jí)學(xué)習(xí)交替?zhèn)髯g、視譯、口譯基礎(chǔ)理論，并輔之以語(yǔ)言提高、演講、筆譯、專題知識(shí)（如經(jīng)濟(jì)、法律）等模塊和課程。

一年級(jí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生參加有外部考官參與的升級(jí)考試，以確定其是否有資格升入會(huì)議口譯專業(yè)二年級(jí)。升級(jí)考試的科目包括英中/中英交替?zhèn)髯g和視譯。交替?zhèn)髯g的考試要求考生在連續(xù)聽完約五分鐘的發(fā)言后，用良好的演講技巧忠實(shí)完整地再現(xiàn)發(fā)言內(nèi)容，信息準(zhǔn)確、邏輯清楚、表達(dá)流暢、細(xì)節(jié)基本完整、語(yǔ)言質(zhì)量達(dá)標(biāo)。未能通過(guò)考試者，可在下一年重考。二年級(jí)學(xué)生在第一學(xué)年掌握交替?zhèn)髯g基本技能的基礎(chǔ)上，接受交替?zhèn)髯g、同聲傳譯和帶稿同聲傳譯的深度訓(xùn)練，掌握會(huì)議口譯高階技能。授課和練習(xí)材料多為國(guó)際會(huì)議的最新材料，可以使學(xué)生在掌握技能的同時(shí)也深入了解當(dāng)前國(guó)際會(huì)議經(jīng)常涉及的各類主題的背景知識(shí)，并熟悉各種口音和發(fā)言者立場(chǎng)。二年級(jí)下學(xué)期，還系統(tǒng)學(xué)習(xí)國(guó)際會(huì)議口譯的會(huì)前準(zhǔn)備策略，深度鉆研會(huì)議口譯的職業(yè)道德與職業(yè)行為守則。

二年級(jí)結(jié)束時(shí)，按照國(guó)際會(huì)議口譯項(xiàng)目的通行標(biāo)準(zhǔn)，舉行專業(yè)考試（Professional Examination），由外部考官考核學(xué)生的口譯實(shí)踐能力。專業(yè)考試科目為交替?zhèn)髯g（A-B, B-A）、同聲傳譯（A-B,B-A）和帶稿同聲傳譯（A-B, B-A）共六科。對(duì)于同時(shí)申報(bào)C語(yǔ)言的考生，另安排由C語(yǔ)言譯入A語(yǔ)言的相關(guān)考試項(xiàng)目?？荚嚥牧暇∽杂谡鎸?shí)國(guó)際會(huì)議，其難度相當(dāng)于專業(yè)會(huì)議口譯工作。通過(guò)專業(yè)考試的學(xué)生獲得“會(huì)議口譯專業(yè)證書”（Professional Diploma in Conference Interpreting），該證書證明獲得者已為專業(yè)會(huì)議口譯員，達(dá)到國(guó)際會(huì)議口譯員標(biāo)準(zhǔn)，能勝任國(guó)際組織、外交外事及各種國(guó)際會(huì)議中的同聲傳譯和交替?zhèn)髯g工作。8.學(xué)費(fèi)

一年級(jí)：50,000元 二年級(jí)：70,000元 9.班級(jí)規(guī)模

每年招生不超過(guò)10人，以確保教師可充分指導(dǎo)每一位學(xué)生。10.畢業(yè)去向

自2005年首次舉行專業(yè)證書考試以來(lái)，已有十二屆學(xué)生完成本課程并獲得會(huì)議口譯專業(yè)證書，總共87人。幾乎所有畢業(yè)生都在從事國(guó)際會(huì)議口譯工作。

畢業(yè)去向大致如下：有選擇到專業(yè)口譯服務(wù)機(jī)構(gòu)任職（如聯(lián)合國(guó)總部、外交部翻譯室、其他中央部委和一些省市的翻譯室等）；有選擇靈活就業(yè)安排，即部分時(shí)間在某單位供職（多為口譯崗位）、部分時(shí)間從事自由應(yīng)聘的國(guó)際會(huì)議口譯工作；有擔(dān)任（公私企事業(yè)高級(jí)翻譯兼管理層助理）；還有選擇成為自由應(yīng)聘的國(guó)際會(huì)議口譯員。

會(huì)議口譯專業(yè)的畢業(yè)生深獲專業(yè)翻譯市場(chǎng)好評(píng)。有人已受到聯(lián)合國(guó)、歐盟等國(guó)際組織聘用，擔(dān)任專職或兼職同傳譯員。已有多位會(huì)議口譯專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)并成功加入國(guó)際會(huì)議口譯員協(xié)會(huì)，成為AIIC會(huì)員。

（整理并轉(zhuǎn)自上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)官網(wǎng)）

第四篇：團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)與各團(tuán)支部交流會(huì)議順利召開

團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)與各團(tuán)支部交流會(huì)議順利召開

為加強(qiáng)房地產(chǎn)建設(shè)工程系團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)各團(tuán)支部的建設(shè)，2013年10月23日中12點(diǎn)30，我系團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)在系館樓1107教會(huì)召開了各團(tuán)支部負(fù)責(zé)人與學(xué)生會(huì)全體干部的交流會(huì)議，促進(jìn)團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)各干部成員與各團(tuán)支部的相互了解。

房地產(chǎn)建設(shè)工程系團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)主席張強(qiáng)主持了此次交流會(huì)議。會(huì)上，張強(qiáng)指出學(xué)生會(huì)和各團(tuán)支部必須加強(qiáng)合作，為全系師生做好服務(wù)。各團(tuán)支部負(fù)責(zé)人認(rèn)真聽取，積極發(fā)言，同時(shí)對(duì)學(xué)生會(huì)以及各團(tuán)支部建設(shè)提出了建設(shè)性意見。最后，全體成員圍繞著即將舉辦的“青春嘉年華”活動(dòng)進(jìn)行討論，分配任務(wù)，最后大家一致通過(guò)。

此次的會(huì)議不僅促進(jìn)了學(xué)生會(huì)與各團(tuán)支部的聯(lián)系，也加強(qiáng)了各團(tuán)支部之間的交流，拓展了他們的交際圈。相信通過(guò)此次會(huì)議，學(xué)生會(huì)與各團(tuán)支部將會(huì)越來(lái)越團(tuán)結(jié)，越來(lái)越精彩。

第五篇：新學(xué)期召開教師會(huì)議講話

新學(xué)期開學(xué)召開教師會(huì)議講話

俗話說(shuō)：良好的開端是成功的一半，因此，為開展好本學(xué)期各方面的工作，今天學(xué)校集中大家在這里召開一個(gè)教師大會(huì)。

首先小結(jié)學(xué)校上學(xué)期所取得的成績(jī)：上學(xué)期在全校教師的努力下，取得了一些成績(jī)，也出現(xiàn)一些不足。今天重點(diǎn)反饋一下日常教學(xué)工作和學(xué)生養(yǎng)成教育以及上學(xué)年末教師考核等幾個(gè)方面的工作。其中日常教學(xué)工作和少先隊(duì)工作（由教導(dǎo)主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員講）?，F(xiàn)在我先講上學(xué)期取得的教學(xué)成績(jī)。整個(gè)學(xué)校共取得前五名有13個(gè)，其中xx小學(xué)有5個(gè)，xx小學(xué)有3個(gè)，xx小學(xué)有3個(gè)，xx小學(xué)有2個(gè)；取得第八名（含第八名）之后科目學(xué)校共有25個(gè)，其中xx小學(xué)有5個(gè)，xx小學(xué)有5個(gè)，xx小學(xué)有7個(gè)，xx小學(xué)有8個(gè)。學(xué)校整體成績(jī)屬于滯后狀況，因此本學(xué)期我們肩上的擔(dān)子并不輕，我們所面臨的壓力很大。學(xué)校建議各負(fù)責(zé)人組織教師認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，尋找質(zhì)量差的原因，然后制定提高質(zhì)量措施，最終提高教學(xué)質(zhì)量。

二、小結(jié)上學(xué)期養(yǎng)成教育工作的開展。由于我的疏忽大意，致使學(xué)生的養(yǎng)成教育工作未開展好，未能落實(shí)到位。出現(xiàn)了許多令人不滿意的現(xiàn)象，上學(xué)期經(jīng)中心學(xué)校檢查，我們村委會(huì)學(xué)校開展養(yǎng)成教育工作屬于最差的學(xué)校了，出現(xiàn)的不足有以下這些。課堂禮儀：學(xué)具擺放有待于提高，坐姿訓(xùn)練不到位；有個(gè)別班級(jí)下課時(shí)學(xué)生出現(xiàn)唱的情況如“老——師——好”；個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)行為，教師在旁也不及時(shí)提醒；儀容儀表：男生有留長(zhǎng)發(fā)者，頭發(fā)凌亂（有理碎發(fā)學(xué)生出現(xiàn)），紅領(lǐng) 1

巾不整潔，衣服不干凈，指甲長(zhǎng)，窗子不干凈，教具不衛(wèi)生，課桌椅不整齊，宣傳欄內(nèi)容單一，陳舊也不及時(shí)更換。班會(huì)記錄中與中心學(xué)校貫徹的內(nèi)容不一致。這個(gè)學(xué)期建議各位教師要盡快熟悉掌握中心學(xué)校的出臺(tái)的各種細(xì)則要求，便于開展工作。

三、學(xué)校學(xué)年末考核工作反饋。上學(xué)年末考核工作出現(xiàn)了許多令人不滿意的地方，這其中有多方面的原因。有的失誤是由于我的理解不到位造成的，而有的失誤是由于我們老師人為造成的，上學(xué)年末教師考核，有兩個(gè)組的教師是馬虎對(duì)待工作的。這些老師可以說(shuō)是心中沒有學(xué)校，沒有集體，沒有他人，不為學(xué)校同事考慮。老師們我們不能只要學(xué)校關(guān)心照顧，而不要學(xué)校紀(jì)律。在工作中有點(diǎn)失誤是可以原諒的，如上面說(shuō)的“班會(huì)記錄”與中心學(xué)校貫徹的內(nèi)容不一致，這不怪大家，中心學(xué)校檢查教師出現(xiàn)工作不到位，責(zé)任在我，而人為造成（明知故犯）的失誤是不可以原諒的（因?yàn)橛捎谀愕脑蚪o別人帶來(lái)?yè)p失給學(xué)校帶來(lái)不良的影響），今后對(duì)不為學(xué)校著想不對(duì)同事負(fù)責(zé)，馬虎對(duì)待工作給學(xué)校造成不良影響，給同事帶來(lái)?yè)p失的情況是決不允許出現(xiàn)的。

四、養(yǎng)成教育工作的開展。首先要明確的是中心學(xué)校為什么要開展這項(xiàng)工作，有何意義。教會(huì)學(xué)生“求知、生存、做事、做人”是我們教師義不容辭的責(zé)任，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、生存，怎樣做事，懂得做人的道理，我們教師就必須想盡一切辦法來(lái)教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的各種好習(xí)慣。此項(xiàng)工作中心學(xué)校從醞釀到實(shí)施付出許多努力，每次校長(zhǎng)會(huì)上都要提到養(yǎng)成教育，3月5日班子會(huì)上中心學(xué)校校長(zhǎng)再次提

出要嚴(yán)格貫徹養(yǎng)成教育細(xì)則，必須從嚴(yán)要求，可見中心學(xué)校開展這項(xiàng)工作的決心。學(xué)校要開展好養(yǎng)成教育工作我認(rèn)為要處理好下面的四個(gè)關(guān)系：

（一）求同存異的關(guān)系。養(yǎng)成教育工作的開展，是學(xué)生成長(zhǎng)的需要，是學(xué)校發(fā)展的需要，因此各位教師要為學(xué)校考慮，從大局出發(fā)，要不折不扣地貫徹落實(shí)學(xué)校制定出細(xì)則和規(guī)范要求，你可以有想法，但思想上必須同中心學(xué)校保持一致，在工作中學(xué)校不希望你有任何不滿。

（二）學(xué)校需要和個(gè)人的關(guān)系。有位作家這樣說(shuō)：“認(rèn)真只能做對(duì)工作，用心才能做好工作”。學(xué)校需要你這樣做，你就要積極去完成，為了讓自己管理的班級(jí)不被扣分，你就要想辦法去管理學(xué)生，讓學(xué)生的行為和所做的工作都符合學(xué)校的要求，這樣你管理的班級(jí)扣分少，年末考核你的時(shí)候在養(yǎng)成教育這方面你的分就高了，這里教師們一定要明確養(yǎng)成教育的檢查，從本學(xué)期開始不是只檢查不扣分，你的班級(jí)管理水平直接影響到你的年末考核成績(jī)。學(xué)校養(yǎng)成教育的檢查量化是這樣的：中心學(xué)校檢查組量化考核村委會(huì)學(xué)校，村委會(huì)學(xué)校檢查組量化考核各學(xué)校，值周、值日教師量化考核各班級(jí)，各班主任量化考核各班級(jí)。一級(jí)考核一級(jí)，層層把關(guān)。舉個(gè)例：如果我們村委會(huì)學(xué)校檢查組不認(rèn)真開展工作，出現(xiàn)的問題多，中心學(xué)校下來(lái)考核量化學(xué)校就會(huì)說(shuō)我們學(xué)校在走過(guò)場(chǎng)，就要扣學(xué)校的量化分，這關(guān)系到每個(gè)教師的利益，年末考核學(xué)校分低，績(jī)效工資分配時(shí)就要比其它學(xué)校教師的少，因此村委會(huì)學(xué)校能不認(rèn)真開展工作嗎？一樣的如果值周、值日教師不

認(rèn)真檢查量化師生，那么學(xué)校就量化你，在這里希望大家都要嚴(yán)格要求自己，將養(yǎng)成教育細(xì)則和規(guī)范要求記在心里，自覺遵守，不要為難同事，如升旗、做操、開校會(huì)要求師生同場(chǎng)，下課鈴響就隨學(xué)生一起到球場(chǎng)上管理學(xué)生，并做好學(xué)生榜樣。學(xué)校要求學(xué)生不講小話，作為教師你就不要幾個(gè)聚在一起，同自己班級(jí)學(xué)生在一起。要求開會(huì)時(shí)不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事，你就不改作業(yè)、不打電話（開會(huì)手機(jī)不允許出現(xiàn)鈴聲，家里人打電話來(lái)可回短信）、不用電腦（關(guān)機(jī)），自覺作好會(huì)議記錄，這樣既不為難同事，又能把會(huì)議記錄詳細(xì)記下，學(xué)校什么時(shí)候檢查你的會(huì)議記錄你的會(huì)議內(nèi)容都同學(xué)校的一致，這樣做給自己方便也給同事方便，你說(shuō)誰(shuí)還能扣你的分呀？

（三）要處理好幾個(gè)合作關(guān)系。教師要處理好與值周或值日學(xué)生的關(guān)系，在師生操行量化細(xì)則中學(xué)生是知道量化教師的一切細(xì)則的，如果你違反細(xì)則規(guī)定，要有知就改的博大胸懷，切莫以各種理由，再失一位教師的尊嚴(yán)，失去學(xué)生對(duì)你的那份信任。如：要求值周教師7:30到崗，你遲到了就自己自覺記上去，既使是堵車，你也要記錄，你可以向?qū)W生說(shuō)雖然是堵車，遲到了就要記上去，我們要用自己的公正來(lái)贏得學(xué)生的尊敬。升旗、做操、開校會(huì)教師要做學(xué)生的榜樣，這就是我們常說(shuō)的塑師表形象，因此教師不能幾個(gè)聚在一起講小話，若不小心違反了被學(xué)生記錄，就不要再說(shuō)什么了，不要以任何理由自圓其說(shuō)，童心不可欺。要談工作請(qǐng)到辦公室里談或換個(gè)時(shí)間段再談，一心是不能二用的。若師生見你在上班時(shí)間玩游戲你不要說(shuō)我要準(zhǔn)備下載資料。班主任在工作中，要處理好與班級(jí)學(xué)生的關(guān)系，不要過(guò)多地

用教師權(quán)威去壓制學(xué)生，要尊重學(xué)生，要盡可能地讓學(xué)生明白讓學(xué)生做的目的意義，要爭(zhēng)取學(xué)生的支持配合，否則會(huì)同學(xué)生唱對(duì)臺(tái)戲。做有心人，作為班主任要留心觀察學(xué)生的行為，要了解每天學(xué)生的工作情況，如查看班級(jí)管理公共區(qū)域等。不要從本班公共區(qū)域上走過(guò)，有垃圾你都視而不見。要處理好與檢查工作人員的關(guān)系。不要違反要求了讓你配合，你也不配合就不對(duì)了，你不配合學(xué)校也有辦法量化你。

（四）要正確處理好教師之間的情感關(guān)系。開展養(yǎng)成教育工作，需要全校教師齊心協(xié)力，需要全校教師都有大局意識(shí)，有共同抓好養(yǎng)成教育的決心，因此學(xué)校希望每位教師要用積極的心態(tài)來(lái)開展這項(xiàng)工作，用我們良好的言行去影響學(xué)生、感化學(xué)生。在開展這項(xiàng)工作中，一定會(huì)遇到教師之間互相量化的事發(fā)生，若出現(xiàn)自己被量化扣分，你不能給工作人員臉色看，惡語(yǔ)傷人，質(zhì)問同事，無(wú)理取鬧，或有意激化矛盾。學(xué)校是傳播先進(jìn)文化的地方，決不允許任何人放肆撒野，不能指桑罵懷，含沙射影，今天罵張三，明天又罵李四，把學(xué)校搞得烏煙瘴氣，天天罵聲不斷，你們想這樣的環(huán)境會(huì)給大家?guī)?lái)怎樣的心情呢？希望不要出現(xiàn)這種局面。要把握好自己，不要放縱自己，遇事要冷靜，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，你不要總想著是誰(shuí)與你過(guò)不去，你要先反思一下自己是哪些地方做得不顧，不要整天想著是誰(shuí)和你過(guò)不去，那就想錯(cuò)了，在這里我向各位教師保證，學(xué)校任何一個(gè)班子成員做事都光明磊落，心懷坦蕩，沒有同哪個(gè)教師過(guò)不去的心理。我們學(xué)校有個(gè)別教師總認(rèn)為自己曾經(jīng)被人冤枉，我在這里鄭重申明，你認(rèn)為哪級(jí)領(lǐng)導(dǎo)冤枉你，你可以逐級(jí)向上反映，但一定要有充分的證據(jù)，不

能信口開河，否則是要承擔(dān)責(zé)任的。

為避免教師之間產(chǎn)生矛盾，工作中希望工作人員要講策略，但也不能做老好人，將矛盾推向?qū)W校，要公平對(duì)待每一位師生，更不能產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理。為避免教師之間的矛盾上升，建議各校量化以學(xué)生檢查為主，值周或值日教師監(jiān)督完成，學(xué)生拿不準(zhǔn)的教師再把關(guān)。若教師違反規(guī)定，工作人員讓簽字，一定要用和藹的態(tài)度配合，不得有任何的不滿，否則你將同你自己過(guò)不去。工作人員量化考核各班級(jí)后，當(dāng)天要主動(dòng)同各班主任公布結(jié)果，讓各班主任知道學(xué)生的不足，好教育學(xué)生。

最后，我衷心希望在坐的各位教師，為了培養(yǎng)學(xué)生，為了學(xué)生的一切，要心往一處想，勁往一處使，用我們的智慧管理好學(xué)生，教育好學(xué)生，教會(huì)學(xué)生做人做事，讓每個(gè)學(xué)生終身享受我們給予他的“道德銀行”。講得不對(duì)的地方，還望海涵。

謝謝大家！

2013年3月14日