第一篇：東大街小學召開新學期領(lǐng)導班子會議

東大街小學召開新學期領(lǐng)導班子會議

2月24日上午，東大街小學召開了新學期領(lǐng)導班子校務會議。會議的主題是宣布重新調(diào)整后的班子成員分工，明確工作職責，確定工作重點，并對新學期重點工作進行部署。

會上，校長張春生首先對學校領(lǐng)導班子成員進行崗位分工。新學期注重加強分層管理，構(gòu)建了一個科學的管理網(wǎng)絡，形成了校長統(tǒng)一領(lǐng)導，分級管理，各職能部門分工負責，校長監(jiān)督的互動式管理網(wǎng)絡，以促進各級部門積極發(fā)揮其作用，使全校各項工作協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。同時對本學期的重點工作進行了部署，并希望在具體操作實施過程中做到分工不分家，有事多溝通、多協(xié)調(diào)、多商量，使各項工作責任到人。

良好的開端是成功的一半。學校新學期校務會議健全了領(lǐng)導制度，相信在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在全體教師的共同努力下，學校一定會出色圓滿地完成各項教育教學工作。

第二篇：東大街小學舉行新學期開學典禮

東大街小學舉行新學期開學典禮

經(jīng)過了一個輕松、愉悅、而又有意義的暑假，東大街小學全體師生，滿懷著新的希望迎來了新學期開學典禮，同時帶著對暑假生活的美好記憶、懷著對新學期的向往，又走到了一起。

8月27日上午，東大街小學全體師生在操場上隆重舉行新學期開學典禮。力圖通過開學典禮，讓學生明確新學期的奮斗目標，營造濃厚的開學氣氛，提升學生道德修養(yǎng)?；厥走^去的一年，學校在上級主管部門領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，全體師生同心協(xié)力，謀求發(fā)展，譜寫了學校發(fā)展史上的新篇章。典禮上，校長牛桂珍進行了講話，給全校師生指明了工作和學習的方向與目標，同時也對全體師生提出了新學期的要求，使老師和同學們信心十足、倍受鼓舞。隨后，六一班曹心煜同學，分代表全體同學進行新學期的表決發(fā)言。

新學期、新氣象、新起點、新目標，相信在崆峒區(qū)教育局的正確引領(lǐng)下，全體領(lǐng)導班子成員的同心協(xié)力下，全體師生的共同努力下，全體家長的大力支持下，東大街小學的教育教學工作及各項活動一定會不斷創(chuàng)新，取得新成績，創(chuàng)造新奇跡！

第三篇：組織召開新學期會議

【組織召開新學期會議】

為了做好開學籌備工作，2月12日宋集鎮(zhèn)中心校學校召開各中小學校長會議對開學工作進行了部署，陳賢亮校長重點從安全工作、教育教學、衛(wèi)生、開學檢查等方面提出了要求和注意事項；楊懷彬主任就2014年宋集鎮(zhèn)教育工作計劃認真進行了解析。目前，各中小學開學籌備工作運行平穩(wěn)有序。

張家彬

第四篇：新學期召開教師會議講話

新學期開學召開教師會議講話

俗話說：良好的開端是成功的一半，因此，為開展好本學期各方面的工作，今天學校集中大家在這里召開一個教師大會。

首先小結(jié)學校上學期所取得的成績：上學期在全校教師的努力下，取得了一些成績，也出現(xiàn)一些不足。今天重點反饋一下日常教學工作和學生養(yǎng)成教育以及上學年末教師考核等幾個方面的工作。其中日常教學工作和少先隊工作（由教導主任和大隊輔導員講）?，F(xiàn)在我先講上學期取得的教學成績。整個學校共取得前五名有13個，其中xx小學有5個，xx小學有3個，xx小學有3個，xx小學有2個；取得第八名（含第八名）之后科目學校共有25個，其中xx小學有5個，xx小學有5個，xx小學有7個，xx小學有8個。學校整體成績屬于滯后狀況，因此本學期我們肩上的擔子并不輕，我們所面臨的壓力很大。學校建議各負責人組織教師認真進行質(zhì)量分析，尋找質(zhì)量差的原因，然后制定提高質(zhì)量措施，最終提高教學質(zhì)量。

二、小結(jié)上學期養(yǎng)成教育工作的開展。由于我的疏忽大意，致使學生的養(yǎng)成教育工作未開展好，未能落實到位。出現(xiàn)了許多令人不滿意的現(xiàn)象，上學期經(jīng)中心學校檢查，我們村委會學校開展養(yǎng)成教育工作屬于最差的學校了，出現(xiàn)的不足有以下這些。課堂禮儀：學具擺放有待于提高，坐姿訓練不到位；有個別班級下課時學生出現(xiàn)唱的情況如“老——師——好”；個別學生出現(xiàn)行為，教師在旁也不及時提醒；儀容儀表：男生有留長發(fā)者，頭發(fā)凌亂（有理碎發(fā)學生出現(xiàn)），紅領(lǐng) 1

巾不整潔，衣服不干凈，指甲長，窗子不干凈，教具不衛(wèi)生，課桌椅不整齊，宣傳欄內(nèi)容單一，陳舊也不及時更換。班會記錄中與中心學校貫徹的內(nèi)容不一致。這個學期建議各位教師要盡快熟悉掌握中心學校的出臺的各種細則要求，便于開展工作。

三、學校學年末考核工作反饋。上學年末考核工作出現(xiàn)了許多令人不滿意的地方，這其中有多方面的原因。有的失誤是由于我的理解不到位造成的，而有的失誤是由于我們老師人為造成的，上學年末教師考核，有兩個組的教師是馬虎對待工作的。這些老師可以說是心中沒有學校，沒有集體，沒有他人，不為學校同事考慮。老師們我們不能只要學校關(guān)心照顧，而不要學校紀律。在工作中有點失誤是可以原諒的，如上面說的“班會記錄”與中心學校貫徹的內(nèi)容不一致，這不怪大家，中心學校檢查教師出現(xiàn)工作不到位，責任在我，而人為造成（明知故犯）的失誤是不可以原諒的（因為由于你的原因給別人帶來損失給學校帶來不良的影響），今后對不為學校著想不對同事負責，馬虎對待工作給學校造成不良影響，給同事帶來損失的情況是決不允許出現(xiàn)的。

四、養(yǎng)成教育工作的開展。首先要明確的是中心學校為什么要開展這項工作，有何意義。教會學生“求知、生存、做事、做人”是我們教師義不容辭的責任，要讓學生學會求知、生存，怎樣做事，懂得做人的道理，我們教師就必須想盡一切辦法來教育學生，培養(yǎng)學生的各種好習慣。此項工作中心學校從醞釀到實施付出許多努力，每次校長會上都要提到養(yǎng)成教育，3月5日班子會上中心學校校長再次提

出要嚴格貫徹養(yǎng)成教育細則，必須從嚴要求，可見中心學校開展這項工作的決心。學校要開展好養(yǎng)成教育工作我認為要處理好下面的四個關(guān)系：

（一）求同存異的關(guān)系。養(yǎng)成教育工作的開展，是學生成長的需要，是學校發(fā)展的需要，因此各位教師要為學校考慮，從大局出發(fā)，要不折不扣地貫徹落實學校制定出細則和規(guī)范要求，你可以有想法，但思想上必須同中心學校保持一致，在工作中學校不希望你有任何不滿。

（二）學校需要和個人的關(guān)系。有位作家這樣說：“認真只能做對工作，用心才能做好工作”。學校需要你這樣做，你就要積極去完成，為了讓自己管理的班級不被扣分，你就要想辦法去管理學生，讓學生的行為和所做的工作都符合學校的要求，這樣你管理的班級扣分少，年末考核你的時候在養(yǎng)成教育這方面你的分就高了，這里教師們一定要明確養(yǎng)成教育的檢查，從本學期開始不是只檢查不扣分，你的班級管理水平直接影響到你的年末考核成績。學校養(yǎng)成教育的檢查量化是這樣的：中心學校檢查組量化考核村委會學校，村委會學校檢查組量化考核各學校，值周、值日教師量化考核各班級，各班主任量化考核各班級。一級考核一級，層層把關(guān)。舉個例：如果我們村委會學校檢查組不認真開展工作，出現(xiàn)的問題多，中心學校下來考核量化學校就會說我們學校在走過場，就要扣學校的量化分，這關(guān)系到每個教師的利益，年末考核學校分低，績效工資分配時就要比其它學校教師的少，因此村委會學校能不認真開展工作嗎？一樣的如果值周、值日教師不

認真檢查量化師生，那么學校就量化你，在這里希望大家都要嚴格要求自己，將養(yǎng)成教育細則和規(guī)范要求記在心里，自覺遵守，不要為難同事，如升旗、做操、開校會要求師生同場，下課鈴響就隨學生一起到球場上管理學生，并做好學生榜樣。學校要求學生不講小話，作為教師你就不要幾個聚在一起，同自己班級學生在一起。要求開會時不做與會議無關(guān)的事，你就不改作業(yè)、不打電話（開會手機不允許出現(xiàn)鈴聲，家里人打電話來可回短信）、不用電腦（關(guān)機），自覺作好會議記錄，這樣既不為難同事，又能把會議記錄詳細記下，學校什么時候檢查你的會議記錄你的會議內(nèi)容都同學校的一致，這樣做給自己方便也給同事方便，你說誰還能扣你的分呀？

（三）要處理好幾個合作關(guān)系。教師要處理好與值周或值日學生的關(guān)系，在師生操行量化細則中學生是知道量化教師的一切細則的，如果你違反細則規(guī)定，要有知就改的博大胸懷，切莫以各種理由，再失一位教師的尊嚴，失去學生對你的那份信任。如：要求值周教師7:30到崗，你遲到了就自己自覺記上去，既使是堵車，你也要記錄，你可以向?qū)W生說雖然是堵車，遲到了就要記上去，我們要用自己的公正來贏得學生的尊敬。升旗、做操、開校會教師要做學生的榜樣，這就是我們常說的塑師表形象，因此教師不能幾個聚在一起講小話，若不小心違反了被學生記錄，就不要再說什么了，不要以任何理由自圓其說，童心不可欺。要談工作請到辦公室里談或換個時間段再談，一心是不能二用的。若師生見你在上班時間玩游戲你不要說我要準備下載資料。班主任在工作中，要處理好與班級學生的關(guān)系，不要過多地

用教師權(quán)威去壓制學生，要尊重學生，要盡可能地讓學生明白讓學生做的目的意義，要爭取學生的支持配合，否則會同學生唱對臺戲。做有心人，作為班主任要留心觀察學生的行為，要了解每天學生的工作情況，如查看班級管理公共區(qū)域等。不要從本班公共區(qū)域上走過，有垃圾你都視而不見。要處理好與檢查工作人員的關(guān)系。不要違反要求了讓你配合，你也不配合就不對了，你不配合學校也有辦法量化你。

（四）要正確處理好教師之間的情感關(guān)系。開展養(yǎng)成教育工作，需要全校教師齊心協(xié)力，需要全校教師都有大局意識，有共同抓好養(yǎng)成教育的決心，因此學校希望每位教師要用積極的心態(tài)來開展這項工作，用我們良好的言行去影響學生、感化學生。在開展這項工作中，一定會遇到教師之間互相量化的事發(fā)生，若出現(xiàn)自己被量化扣分，你不能給工作人員臉色看，惡語傷人，質(zhì)問同事，無理取鬧，或有意激化矛盾。學校是傳播先進文化的地方，決不允許任何人放肆撒野，不能指桑罵懷，含沙射影，今天罵張三，明天又罵李四，把學校搞得烏煙瘴氣，天天罵聲不斷，你們想這樣的環(huán)境會給大家?guī)碓鯓拥男那槟兀肯Ｍ灰霈F(xiàn)這種局面。要把握好自己，不要放縱自己，遇事要冷靜，要學會控制自己的情緒，你不要總想著是誰與你過不去，你要先反思一下自己是哪些地方做得不顧，不要整天想著是誰和你過不去，那就想錯了，在這里我向各位教師保證，學校任何一個班子成員做事都光明磊落，心懷坦蕩，沒有同哪個教師過不去的心理。我們學校有個別教師總認為自己曾經(jīng)被人冤枉，我在這里鄭重申明，你認為哪級領(lǐng)導冤枉你，你可以逐級向上反映，但一定要有充分的證據(jù)，不

能信口開河，否則是要承擔責任的。

為避免教師之間產(chǎn)生矛盾，工作中希望工作人員要講策略，但也不能做老好人，將矛盾推向?qū)W校，要公平對待每一位師生，更不能產(chǎn)生報復心理。為避免教師之間的矛盾上升，建議各校量化以學生檢查為主，值周或值日教師監(jiān)督完成，學生拿不準的教師再把關(guān)。若教師違反規(guī)定，工作人員讓簽字，一定要用和藹的態(tài)度配合，不得有任何的不滿，否則你將同你自己過不去。工作人員量化考核各班級后，當天要主動同各班主任公布結(jié)果，讓各班主任知道學生的不足，好教育學生。

最后，我衷心希望在坐的各位教師，為了培養(yǎng)學生，為了學生的一切，要心往一處想，勁往一處使，用我們的智慧管理好學生，教育好學生，教會學生做人做事，讓每個學生終身享受我們給予他的“道德銀行”。講得不對的地方，還望海涵。

謝謝大家！

2013年3月14日

第五篇：東大街小學黨支部召開接納預備黨員大會

東大街小學黨支部召開接納預備黨員大會

2012年5月21日，在“黨的基層組織建設年”活動轟轟烈烈開展之際，吳起縣第二小學黨支部在學校四樓黨員活動室舉行了接納等五名同志為中共預備黨員的大會。全體黨員及入黨積極分子參加了大會。

大會由黨支部書記牛桂珍主持，會議嚴格按照組織程序進行，杜東旭等二位同志首先鄭重地宣讀了《入黨志愿書》，向大會匯報自己對黨的認識、入黨動機、現(xiàn)實表現(xiàn)，介紹了個人政治背景和成長經(jīng)歷。幾位介紹人、黨小組組長及校支委會也對五位同志的現(xiàn)實表現(xiàn)、考察情況、綜合政治審查情況向大會和全體黨員進行了匯報。

大會經(jīng)過嚴格審查，認為五位同志基本符合黨的要求，夠資歷被接納為中共預備黨員。最后，大會嚴格實行表決制，全體黨員通過舉手表決方式全票通過。此次接納預備黨員大會進行的有序、熱烈，既是一次納新會議，又是一次新老黨員接受再教育會議，也是在“黨的基層組織建設年”活動開展之際不斷探索新時期學校發(fā)展黨員、開創(chuàng)黨建工作新局面重要會議。本次會議為黨組織輸入了新的血液，注入了新的生機。

許多與會積極分子觸動也很大，表示要以蔡德鈞等五位老師為標尺，以一名黨員的標準嚴格要求自己、衡量審視自己，確立更高目標，不斷向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。