第一篇：桓臺縣衛(wèi)生局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得初步效果

桓臺縣衛(wèi)生局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得初步效果

一是進(jìn)一步提高了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思想認(rèn)識。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)討論，全體黨員干部充分認(rèn)識到落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必要性、重要性和緊迫性；通過縱橫比較，客觀分析，衛(wèi)生系統(tǒng)黨員干部統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，理清了思路；通過深刻查擺，全面反思，衛(wèi)生系統(tǒng)黨員干部找到了差距，明晰了癥結(jié)，明確了方向。這就是必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，不斷增強(qiáng)全局意識，強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，高起點(diǎn)、高定位、高標(biāo)準(zhǔn)地謀劃推動(dòng)各項(xiàng)工作，努力構(gòu)建政府放心、社會(huì)擁護(hù)、群眾稱贊的和諧衛(wèi)生行業(yè)。

二是進(jìn)一步理清了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的工作思路。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，衛(wèi)生系統(tǒng)黨員干部深刻地體會(huì)到，要實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生工作的健康、和諧、快速發(fā)展，必須用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)和統(tǒng)籌。就是要根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際情況，著力解決不和諧問題，認(rèn)真梳理好發(fā)展思路，切實(shí)推進(jìn)農(nóng)村衛(wèi)生、社區(qū)衛(wèi)生、公共衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，構(gòu)建完善的城鄉(xiāng)基本衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，更加保障群眾健康。

三是進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)群眾和社會(huì)的工作能力。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，桓臺縣衛(wèi)生系統(tǒng)服務(wù)能力得到加強(qiáng)，可以概括為“呈現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高”。呈現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變：首先是思想觀念的轉(zhuǎn)變，即變原來的狹隘衛(wèi)生為現(xiàn)在的大衛(wèi)生觀念，變被動(dòng)服務(wù)為現(xiàn)在的主動(dòng)服務(wù)；其次是工作要求的轉(zhuǎn)變，即以服務(wù)社會(huì)和群眾為根本要求，致力求發(fā)展，著力辦實(shí)事，傾力謀特色；其三是學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，即變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變應(yīng)付學(xué)習(xí)為認(rèn)真學(xué)習(xí)；其四是工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，工作熱情更加高漲，服務(wù)意識更加濃厚，工作效率明顯提高。實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高：干部理論水平得到提高，干部理論素質(zhì)得到提高，遵守紀(jì)律自覺性得到提高，廉政意識得到提高。

第二篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)取得的初步成果

“綜合實(shí)踐活動(dòng)”取得的初步成果

綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。

在新的課程體系中，綜合實(shí)踐活動(dòng)已成為一門必修課，為使它從一開始就走上規(guī)范化的軌道，我校嚴(yán)格按國家計(jì)劃開好綜合實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)課程，確保全體同學(xué)能夠參加自己個(gè)性發(fā)揮的多種形式的綜合實(shí)踐活動(dòng)；在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際擬定了綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃有序地開展各項(xiàng)工作。學(xué)校聘請校外輔導(dǎo)員，建立校外實(shí)踐基地，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。為學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供了基地保證。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)理論專著，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校鼓勵(lì)少部分教師摸索探路，務(wù)真務(wù)實(shí)開展。

一、我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)踐與研究的審視

綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為一種特殊的發(fā)展形態(tài),在我?；A(chǔ)教育改革中備受關(guān)注,也特別重視。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，彌補(bǔ)學(xué)生生活體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)的不足，學(xué)校重視抓好綜合實(shí)踐活動(dòng)課的課程開發(fā)和教學(xué)過程的管理，提高任課教師對待綜合實(shí)踐活動(dòng)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

我校成立了專門的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教研組，選拔了專門的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師。

我校在課程計(jì)劃中設(shè)置了綜合實(shí)踐活動(dòng)課，三――六年級為每周3課時(shí)，另外，節(jié)假日、寒、暑假還安排有活動(dòng)內(nèi)容。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，作為一個(gè)全新的課程門類進(jìn)入課程目錄之中，是一門與學(xué)科課程有著本質(zhì)區(qū)別的全新的課程，它是我國基礎(chǔ)教育課程體系的結(jié)構(gòu)性突破。本學(xué)期我校在教研活動(dòng)中具體做法是：

1、加強(qiáng)對指導(dǎo)教師的督查和管理。

為扎實(shí)有效做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課的一切工作，讓教師明確其意義，為學(xué)生發(fā)展、教師成就自我和學(xué)校再創(chuàng)輝煌而不懈努力。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有十分明顯的現(xiàn)實(shí)意義，概括有下述五方面：

①、有助于活動(dòng)課程研究和實(shí)踐者實(shí)現(xiàn)從“課”到“課程”的思維轉(zhuǎn)變。②、強(qiáng)化和確立多元活動(dòng)方式觀，為教學(xué)方式變革奠定基礎(chǔ)。③、從更高層次上體現(xiàn)綜合和實(shí)踐的精神。

④、有利于學(xué)生個(gè)性和能力的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。⑤、有助于素質(zhì)教育政策的有效落實(shí)。

2、注重綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域開發(fā)的流程 教師要重點(diǎn)抓好綜合實(shí)踐活動(dòng)課案例編寫。

教師編寫案例，要具備較先進(jìn)的理念；為學(xué)生提供活動(dòng)空間的條件，教師在確定課題后，要廣泛的看資料，增強(qiáng)信息量，在編寫過程中我們總結(jié)出了以下原則：

⑴內(nèi)容的確定突出學(xué)生的生活性，要適應(yīng)學(xué)生年齡的特征。⑵事例選擇注重生成性，從身邊事例引入慢慢引進(jìn)，邊研究邊深入。⑶材料的選擇要具有選擇性，要能結(jié)合身邊的實(shí)例進(jìn)行選擇。⑷活動(dòng)過程設(shè)計(jì)要體現(xiàn)漸進(jìn)性。在研究問題中，不要一開始就把問題提得太多，而是邊研究多產(chǎn)生新問題。

⑸案例的設(shè)計(jì)要具有可操作性，探究的方法要體現(xiàn)科學(xué)思想——如控制變量法、實(shí)驗(yàn)法等。

⑹活動(dòng)方式要具有多樣性、活動(dòng)過程，要體現(xiàn)學(xué)生的參與性，而并非計(jì)學(xué)生學(xué)多少知識，要重點(diǎn)突出調(diào)查、研究的分析，而不是重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)知識。⑺編寫注重方法性引領(lǐng)，要使編寫的案例具有趣味性。

⑻編寫的案例要注重知識的準(zhǔn)確性、科學(xué)性，盡量少出知識性錯(cuò)誤。

二、鼓勵(lì)教師自覺開發(fā)活動(dòng)主題，扎實(shí)有效地的開展實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)年，我校教師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展主題活動(dòng)，本學(xué)校開展活動(dòng)比較好的幾個(gè)課題如下：

《中秋文化》、《我們的放飛》、《人口流動(dòng)現(xiàn)象調(diào)查》、《我與網(wǎng)絡(luò)有個(gè)約會(huì)》、《做生活的主人》、《親情、友情圓舞曲》、《粒粒皆辛苦》。

三、注重課程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

教師每月組織學(xué)生舉行一次研究結(jié)果匯總和評比；或把學(xué)生的結(jié)果相互通報(bào)，并對結(jié)果進(jìn)行合理的解釋。所不同其他學(xué)科的評價(jià)之處是學(xué)生只要將他們的結(jié)果進(jìn)行展示后，由學(xué)生進(jìn)行自評和互評，并注重核實(shí)其真實(shí)性和合理性。

以上這些成績的取得是對我校綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的一種肯定，一段時(shí)間以來，在縣教研室培訓(xùn)中心的關(guān)心和支持下，我校把綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展的有聲有色。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中，廣大教師能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的活動(dòng)氛圍，充分發(fā)掘?qū)W生情感，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲，幫助學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服活動(dòng)中的困難，使學(xué)生在獲得體驗(yàn)的同時(shí)，綜合能力和創(chuàng)新思維也得到和諧發(fā)展。

第三篇：赴桓臺學(xué)習(xí)語文閱讀理論實(shí)踐感悟

桓臺學(xué)習(xí)心得體會(huì)

在學(xué)習(xí)期間10月21日，我和冠縣其他幾所小學(xué)的校長、老師一起踏上了奔赴淄博桓臺的汽車，參加山東省“多元化閱讀課型理論與實(shí)踐研究成果展示”研討會(huì)。

三天的學(xué)習(xí)行程安排地非常緊，參觀了桓臺實(shí)小與桓臺二小，聆聽了專家的報(bào)告，并聽了十三節(jié)新型的閱讀，還有寫作、習(xí)字課。中間幾乎沒有休息的時(shí)間，卻讓我感覺很充實(shí)。第一天，簡短的開幕式后，省語文教研員李家棟老師做了關(guān)于《“多元閱讀課型研究”課題報(bào)告》，給我們介紹了本次研討培訓(xùn)會(huì)主要展示的成果：校園文化、課改成果和課堂教學(xué)。介紹了晨誦、午寫、暮讀的學(xué)校層面的語文課改新做法。他還要求教師要率先垂范做一個(gè)愛讀書的的老師，他說：一個(gè)喜歡讀書的老師工作再差也差不到哪里去；一個(gè)不喜歡讀書的老師工作再好也好不到哪里去。李家棟老師之后是兩節(jié)匯報(bào)交流課，分別是誦讀寫字指導(dǎo)課《楊柳依依》（三年級）、精讀方法指導(dǎo)課《生命生命》（四年級）。緊接著，下午參觀了課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校桓臺實(shí)驗(yàn)小學(xué)和桓臺實(shí)驗(yàn)二小，兩位校長分別做了經(jīng)驗(yàn)交流。第二天，來自濱州、濰坊和桓臺的三位老師分別執(zhí)教不同課型的公開課，如演讀體驗(yàn)課、比較閱讀課、讀寫結(jié)合課，精彩紛呈。在緊張忙碌地看、聽、思中，兩天的時(shí)間悄然流逝，參加這樣的活動(dòng)，處處讓我充滿感動(dòng)。

一是感動(dòng)于校園里濃濃的書香

此次研討會(huì)沒有了長篇累牘的經(jīng)驗(yàn)介紹，更側(cè)重與會(huì)老師的實(shí)際體驗(yàn)。第一天就安排整個(gè)下午時(shí)間參觀桓臺實(shí)驗(yàn)小學(xué)和桓臺第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在桓臺實(shí)驗(yàn)小學(xué)，安排了13種不同課型的觀摩課，不管你走進(jìn)哪一間教室，都有老師在執(zhí)教不同課型的語文課。誦讀寫字課，繪本閱讀課，生活習(xí)作課，精讀方法指導(dǎo)課，閱讀賞析課，遷移拓展課，自主閱讀課等，讓你恨不得分身，每一間教室都能坐下來聽上一節(jié)。課間活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校巧妙地將孩 1 子們的課間活動(dòng)與古詩詞的唱讀聯(lián)系在了一起，邊唱邊舞、邊唱邊跳、朗朗書聲和孩子們天真的歡笑融合在一起，讓你仿佛回到了童年。再看看四周，健康優(yōu)美、書香四溢的校園環(huán)境，使校園具有了“書卷氣”，師生學(xué)習(xí)生活在濃郁的書香氛圍中，耳濡目染，潛移默化，如坐春風(fēng)，如沐春雨，不知不覺受到熏陶和教育。

二是感動(dòng)于授課老師精心打造的課堂教學(xué)

閱讀課型研究重在有針對性培養(yǎng)孩子讀書的方法，引導(dǎo)學(xué)生增加讀書的寬度和厚度。這次培訓(xùn)有幸聽到了八位實(shí)驗(yàn)區(qū)教師的八堂課型迥異的閱讀課，讓我有醍醐灌頂?shù)母杏X。泰安市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校的陳炳峰老師是一位青年教師，但是卻摸索一套誦讀與寫字相結(jié)合的教學(xué)之路。他執(zhí)教的誦讀寫字指導(dǎo)課《楊柳依依》，給人耳目一新的感覺?；概_實(shí)驗(yàn)小學(xué)的崔文學(xué)老師執(zhí)教的五年級比較閱讀課《除夕》，給我留下了深刻的印象。崔教師精心選取老舍、梁實(shí)秋、斯妤三位作家關(guān)于過年這一相同題材的片段，在比較閱讀中，讀出作者的對“過年”這一習(xí)俗的不同感受，進(jìn)而聯(lián)想作者不同的社會(huì)地位，對過年的理解自然大相徑庭。老師并沒有止步于此，分別就三部作品在寫作方法、語言特點(diǎn)上的不同風(fēng)格予以比較，細(xì)細(xì)品來，回味無窮?？傊?，執(zhí)教老師以深厚的語文功底，精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)方法，在潛移默化中提高了學(xué)生理解文本的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣，提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)，同時(shí)加深了學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的理解，受了人文精神的熏陶。

這次觀摩學(xué)習(xí)，讓我們從理論和實(shí)踐操作層面上對閱讀課型研究有了新的認(rèn)識和理解。對課改的理念和方向有了深層的把握，使我對今后工作的開展有了更清晰的路線和目標(biāo)。

第四篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)取得六大成效

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)取得六大成效

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展以來，昌吉州按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、長治久安固根基、人民群眾得實(shí)惠”的總要求，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)三個(gè)階段的工作，積極探索試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。

一、廣大干部深化了對科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識，受到了教育。通過深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，廣大黨員干部普遍受到了一次全面、系統(tǒng)、深刻的科學(xué)發(fā)展觀教育，進(jìn)一步加深了對科學(xué)發(fā)展觀的理解，科學(xué)發(fā)展觀已成為廣大黨員干部謀劃工作、制定措施、推動(dòng)發(fā)展的思想武器和行為準(zhǔn)則。“發(fā)展就要科學(xué)，不發(fā)展最不科學(xué)”、“加快發(fā)展是最大的政治，贏得民心是最大的政績”等科學(xué)發(fā)展理念深入人心。廣大黨員干部堅(jiān)持把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中形成的好作風(fēng)體現(xiàn)在樹立形象、強(qiáng)化服務(wù)上，體現(xiàn)在關(guān)注民生、為民解憂上，體現(xiàn)在真抓實(shí)干、推動(dòng)發(fā)展上，服務(wù)基層、服務(wù)群眾成為廣大黨員干部的自覺行動(dòng)，情系群眾、為民謀利成為廣大黨員干部的精神追求。一些群眾深有感觸地說：“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)教育了黨員干部，轉(zhuǎn)變了我們原有的對黨員的不正確看法，也使我們得到了許多實(shí)惠?！?/p>

二、各級領(lǐng)導(dǎo)積極把形成的共識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，提高了科學(xué)發(fā)展和服務(wù)的能力。廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，在學(xué)習(xí)調(diào)研中增強(qiáng)了思維能力、在分析檢查中增強(qiáng)了辨別能力、在解決問題中增強(qiáng)了執(zhí)行能力、在完善制度中增強(qiáng)了探索能力，特別是運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力有了新提高。一是增強(qiáng)了堅(jiān)持發(fā)展第一要義，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)的能力。各級領(lǐng)導(dǎo)干部自覺用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，把科學(xué)發(fā)展觀的要求體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)等各個(gè)領(lǐng)域，大力推進(jìn)烏昌經(jīng)濟(jì)一體化、加快新型工業(yè)化建設(shè)等重大戰(zhàn)略，經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)了新跨越。2008年預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值25410元，增長15.3%。二是提高了堅(jiān)持以人為本、改善民生、為人民謀福祉的能力。各級領(lǐng)導(dǎo)干部把解決民生問題作為履行職責(zé)的神圣使命，把群眾的生產(chǎn)生活需求作為工作的第一信號，關(guān)注民生，發(fā)展社會(huì)事業(yè)，切實(shí)解民憂、幫民富、保民安。三是提高了“五個(gè)統(tǒng)籌”的能力。各級領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，堅(jiān)持以長遠(yuǎn)眼光謀劃發(fā)展，以全局意識統(tǒng)籌發(fā)展，提高了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、統(tǒng)籌區(qū)域、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)、統(tǒng)籌人與自然、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放的能力。四是提高了駕馭新形勢下維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力。各級領(lǐng)導(dǎo)干部把維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定當(dāng)做第一責(zé)任，積極構(gòu)筑大穩(wěn)定工作格局，較好地解決了廣大群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，促進(jìn)了社會(huì)的和諧。

三、廣大群眾真正成為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)最大受益者，得到了實(shí)惠。各參學(xué)單位針對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中查找出的影響和制約科學(xué)發(fā)展以及群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，著力解決了一批在推進(jìn)新型工業(yè)化進(jìn)程、“三農(nóng)”工作、保障和改善民生、黨員干部作風(fēng)等方面存在的突出問題，從解決“百姓企盼、群眾急需、社會(huì)難點(diǎn)”三方面突出問題入手，為民辦事，為民解憂，為民服務(wù)，集中力量解決了一批與群眾生活密切相關(guān)的“醫(yī)、學(xué)、路、水、保、養(yǎng)”等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，辦了一批深得民心的好事、實(shí)事，深化了活動(dòng)效果，使群眾在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中得到了實(shí)惠，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)真正成為了群眾滿意工程。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，全州共落實(shí)資金16.7億元，直接受益群眾達(dá)104.15萬人。目前，全州領(lǐng)取免費(fèi)教科書學(xué)生11萬多人，拔付貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金564.5萬元。參加新型農(nóng)牧區(qū)合作醫(yī)療的農(nóng)牧民達(dá)到53.22萬人，參合率95%。新建保障性住房1623套，23743戶約9.5萬人喜遷新居。全長260公里、總投資19554萬元的12條農(nóng)村公路已全部開工建設(shè)，建成通達(dá)工程52.32公里。在“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中，州直參學(xué)單位共為城市解困對象籌集冬季取暖補(bǔ)助金71.48萬元，煤炭3039噸，送去慰問金90.51萬元。

四、圍繞長治久安固根基的目標(biāo)落實(shí)好維穩(wěn)任務(wù)，確保了穩(wěn)定。各參學(xué)單位按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，時(shí)刻繃緊穩(wěn)定這根弦，全面落實(shí)工作責(zé)任制，未雨綢繆，妥善應(yīng)對，堅(jiān)持把意識形態(tài)反分裂斗爭教育長期堅(jiān)持下去，把奧運(yùn)安保工作取得的好經(jīng)驗(yàn)、好做法堅(jiān)持下去，努力確保社會(huì)政治穩(wěn)定。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)統(tǒng)戰(zhàn)宗教工作，提高依法管理宗教事務(wù)的能力和水平。高度重視解決人民內(nèi)部矛盾，暢通信訪渠道，解決群眾反映的合理訴求，完善縣市委書記大接訪、領(lǐng)導(dǎo)干部下訪等措施，建立健全解決信訪問題的長效工作機(jī)制，確保了社會(huì)大局的持續(xù)穩(wěn)定。

五、以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展，達(dá)到了目標(biāo)。各參學(xué)單位把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中激發(fā)出的熱情，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與貫徹落實(shí)黨的十七屆三中全會(huì)精神結(jié)合起來，與積極應(yīng)對國際金融危機(jī)影響、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展結(jié)合起來，與紀(jì)念改革開放30周年、進(jìn)一步推進(jìn)改革開放結(jié)合起來，與安排好新形勢下困難群眾的生產(chǎn)生活、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定結(jié)合起來，與全面完成今年各項(xiàng)任務(wù)、謀劃好明年的工作結(jié)合起來，與加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，促進(jìn)了昌吉州經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展。

六、創(chuàng)造積累了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)試點(diǎn)工作的豐富經(jīng)驗(yàn)，提供了借鑒。自試點(diǎn)工作開始，昌吉州就把創(chuàng)造試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)作為開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要目標(biāo)，在認(rèn)真回答“八個(gè)方面問題”上理清思路、創(chuàng)新做法、積累經(jīng)驗(yàn)。州黨委在制定學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)《試點(diǎn)工作實(shí)施方案》時(shí)，就處處體現(xiàn)創(chuàng)新，并把“創(chuàng)造試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)”作為一項(xiàng)目標(biāo)要求，明確提出了“怎樣創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)造什么經(jīng)驗(yàn)”的方法和措施，在學(xué)習(xí)調(diào)研階段開展了“五學(xué)”、優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告評比表彰，在分析檢查階段開展了民主生活會(huì)質(zhì)量測評、優(yōu)秀分析檢查報(bào)告評選，在整改落實(shí)階段開展了整改承諾、建立保障整改“六項(xiàng)制度”等，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)集中體現(xiàn)了實(shí)踐特色，得到了自治區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和州黨委的充分肯定。同時(shí)，也為自治區(qū)及開展第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造了諸多可借鑒的好經(jīng)驗(yàn)好做法。

第五篇：開展“慈善助春耕”活動(dòng),取得良好效果

開展“慈善助春耕”活動(dòng)，取得良好效果

白山市民政局慈善會(huì) 張志紅

根據(jù)全省以“慈善助春耕”為主題的“慈善日”活動(dòng)。在活動(dòng)中，市慈善會(huì)撥付渾江區(qū)30萬元、江源區(qū)5萬元（共計(jì)35萬元），按照每戶500元的標(biāo)準(zhǔn)，為農(nóng)戶發(fā)放了種子、化肥等生產(chǎn)資料，切實(shí)解決了貧困農(nóng)戶春耕期間的實(shí)際困難。